Ridero

Белорусские волшебные сказки

Дешифровка


автор книги

ISBN 978-5-4485-0301-6

О книге

Эта книга введёт читателя в мир нетрадиционной трактовки волшебных сказок. Вы получите возможность заглянуть по ту сторону зеркала, более глубоко поймёте содержание знакомых с детства сказок, увидите тот их смысл, который не бросается в глаза. Читайте внимательно, осмысливайте прочитанное, анализируйте, и пусть ваша жизнь станет похожа на сказку. Итак, о подробностях взаимоотношений Ивана-дурака с Еленой Премудрой, а также о том, что зашифровано в сказках под образом Змея, читай здесь!

Об авторе

АлёнКа

Отзывы на эту книгу пока отсутствуют,
вы можете добавить первый

Новости

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 25 «Золотые яблоки» Рисунок «Подкормка птиц» выполнила Старостина Наталья (10 лет). Если вы, кажется, и хотели бы сделать кормушку для птиц, но вам мешает смутное представление о том, как она выглядит, можно взять за основу этот рисунок.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 25 «Золотые яблоки» Рисунок «Книга судеб» выполнил Якубовский Дмитрий (10 лет). Прочитать что-нибудь в предлагаемой нашему вниманию «Книге судеб» довольно сложно. Но мы и не Бог, чтобы делать это с лёгкостью. А рисунок всё равно впечатляет.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 25 «Золотые яблоки» Рисунок «Райские яблочки» выполнила Нычкина Виктория (12 лет). Необычные представления о райском саде. Геометрические, я бы сказала.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 25 «Золотые яблоки» Рисунок «Золотые яблоки» выполнил Кузмицкий Юрий (8 лет). Рассмотрим символику изображения. Яблоко — древний символ знания. Золотой цвет означает «божественный». Таим образом, отведав золотых яблок, человек получает некие таинственные знания, он становится богом по сути. Почему сорвать золотые яблоки, согласно сюжета сказки, мог не каждый? Посмотрим на рисунок ещё раз. Ветви, держащие яблоки, подняты так высоко, фактически до небес, что дотянуться до них может не каждый. Нужно очень сильно стремиться к знаниям, чтобы достигнув трансцендентности, получить яблоко-знание в дар.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 22 «Илья и Змей-соловей» Рисунок «А музыка звучит» выполнила Прокопова Юлия (16 лет). Как видите, музыку можно не только слышать, но и видеть.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 22 «Илья и Змей-соловей» Рисунок «Земля и Небо» выполнил Куцуленко Илья (8 лет). Получив этот пейзаж, я долго думала, ворочая его в руках, а где же на нём изображено небо и где земля. И знаете, если бы мальчик с красивым именем Илья мне подробно не объяснил, что к чему, а потом, для надёжности, ещё и не подписал, это бы так и осталось для меня загадкой.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе 21 «Иван-дурак — Георгий Победоносец» Рисунок «Радуга» выполнил Какоев Максим (16 лет). Радуга может быть разной.

СЕРИЯ ИЛЛЮСТРАЦИЙ к главе 20 «Карлос Кастанеда и белорусские народные сказки» Чего хочет женщина? А чего мужчина? К чему стремятся их по-разному направленные души? А хотите знать, к чему стремится современная молодежь? Посмотрите на их рисунки и коллажи. ВОТ ЧЕГО ХОТЯТ ЮНОШИ! Автор пожелал оставить только название работы, созданной в сюрреалистической технике — фроттаж — «Разнообразие». Помню также, что создан данный шедевр был юношей 16 лет. Без комментариев!

Рисунок «ВАЗ-2105» выполнил Дорофеев В. (16 лет).

Коллаж «Что наша жизнь?.. Игра» выполнил Шиков Александр (16 лет).

А ВОТ К ЭТОМУ СТРЕМЯТСЯ ДЕВЧАТА. Коллаж «Жизнь прекрасна» выполнила Бакаева Валентина (16 лет). Возможно, анализ работ, выполненный существами противоположного пола, поможет достижению наилучшего взаимопонимания между ними.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к главе девятнадцатой «О чём могут рассказать слюнки». Автор не подписался, 16 лет «Слюнки» На рисунке изображено — не поверите! — следующее: как человек может, пользуясь ресурсами своего организма, влиять на Вселенную. И процесс управления отображён на рисунке при помощи… пятен. Основным средством передачи содержания (информации во Вселенную, о чём, собственно, и идёт речь в данной главе и, соответственно, в сказках, которые в ней проанализированы) здесь является цвет. Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный… Ничего вам эти цвета не напоминают? Вот и подумайте, как именно мы можем оказывать воздействие на мир. Потому что на вопрос: с помощью чего? мы с вами уже ответили.

…из книги АлёнКи «Белорусские волшебные сказки. Дешифровка». [Глава 17. Как мышь и воробей зерно делили.] Представьте себе, что у истоков всего существовало три вещи: материя, энергия электромагнитного поля и Бог, которого некоторые ещё называют Высшим Разумом, а я бы охарактеризовала термином «сознание». В какой-то момент своего существования центр сознания привёл в движение электромагнитное поле, оживив тем самым материю. Свет, полученный в результате возбуждения поля, начал стремительно распространяться от центра к периферии. Вот как об этом говорится в Библии: «Вначале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою. И сказал Бог: да будет свет. И стал свет», где небо и земля состоят из материи, Дух Божий является тождественным сознанию, в свет — результат излучения возбуждённого Богом электромагнитного поля. Если отобразить только что сказанное на рисунке, получится изображение чего? Ответ смотри на рисунке Козыревой Марии (16 лет).

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили». Рисунок «Золотой город» выполнила Калток Виктория (12 лет). И ещё одна иллюстрация, написанная как бы специально к тексту из известной песни «Под небом голубым есть город золотой…»

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили». Рисунок «Город будущего» выполнила Нычкина Виктория (12 лет). Вот таким вот дети — наши потомки — представляют себе Царство Божие — ярким.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили» Иллюстрацию «Ночное небо» выполнил Матейкин Григорий (16 лет) Наибольший интерес в работе вызывает способ создания изображения — выжигание звёзд спичками (что соответствует одной из сюрреалистических техник — фюмаж). Это лишний раз напоминает нам о сходстве между звёздами и костром. И о возможности обратиться к солнышку (Богу-Солнышку) через огонь.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили». Рисунок «Разбитое сердце» выполнила Латутина Яна (10 лет). Вот так выглядит детское представление о зарождении жизни. Любовь сотворила Вселенную. Любовь управляет миром. Почему рисунок имеет название «Разбитое сердце»? Возможно, потому что оно не одно, не цельное, а разделённое на множество, дарованное людям. Этот рисунок является показательным ещё и в том смысле, что энергетические волокна, из которых состоит изображение, наиболее переплетены на месте сердец, а значит, существо любящее более ярко переживает события, происходящие вокруг, принимает их ближе к сердцу. Жизнь такого человека будет гораздо более интересной, более насыщенной, чем жизнь человека равнодушного.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили». Рисунок «Око» выполнила Коробочкина Юлия (14 лет). Остановимся на этом рисунке. Дело в том, что изначально он назывался «С похмелья». Однако девушка, видимо, догадываясь, что по восточному гороскопу я змея, не могла знать точно, какой моей реакции ждать на подобную выходку: я могла как мудро промолчать, так и больно ужалить. Поэтому Юля остановилась на названии «Око». Однако очень часто самое первое побуждение бывает и самым правильным. Поэтому давайте рассмотрим первое название. Что значит выражение «с похмелья»? Трезвый, протрезвевший, другими словами, одумавшийся, ставший зрячим. Таким образом, наложив названия одно на другое, получаем, что человек, трезво глядящий на мир, находится под наблюдением Бога; открыв для себя Бога, одновременно получаешь ясное зрение. Возвращаясь к змее, невольно вспоминается выражение «пригрел змею на груди», которое у меня вызывает двойственное отношение. Небольшое количество змеиного яда может быть хорошим лекарственным средством, а для того, чтобы не отравиться, не нужно доводить змею до кипения.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к семнадцатой главе «Как мышь и воробей зерно делили». Рисунок «Волны» выполнила Дробенкова Анастасия (4 года). Большинство иллюстраций к семнадцатой главе будет посвящено осмыслению детьми смысла жизни, восприятию ими мироздания. Рисунок Насти «Волны» отражает невидимую глазу взрослого человека энергетическую сеть, окутывающую Вселенную. Представьте себе, что каждая из наших мыслей образует одну из таких вот парабол, спиралей или ломаных линий, длинных или коротких (это зависит от силы чувств, сопровождающих ту или иную идею). Посмотрите, как пересекаются линии-мысли разных людей, и что получается в результате. Интересно, что воронка (закручивание мыслей вокруг какого-либо определённого человека, явления, вещи), которая является композиционным центром рисунка, пересекает наибольшее количество других линий, тем самым подчиняя их себе, управляя мыслями, желаниями, влияя на чувства людей, находящихся в радиусе образуемой вами воронки. Простой, казалось бы, на первый взгляд рисунок, а сколько смысла в нём можно обнаружить при внимательном рассмотрении.

ИЛЛЮСТРАЦИИ к десятой главе «Как кузнец путешествовал во времени». Рисунок «Эйфелева башня» выполнил Тестов Александр (12 лет). Предыдущая иллюстрация нам показала, как может выглядеть машина времени, а нынешняя продемонстрирует, куда на ней можно было бы отправиться. И это будет… Париж!

ИЛЛЮСТРАЦИИ к десятой главе «Как кузнец путешествовал во времени». Рисунок «Машина времени» выполнил Чайковский Валерий (8 лет). Изображая это чудо техники, автор вложил столько энергии, что даже одного взгляда на машину достаточно, чтобы почувствовать, что какая-то часть тебя (видимо та, которая называется душой) вот-вот начнёт путешествие.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к седьмой главе «Этот и тот свет». Рисунок «Отражение» выполнила Калток Виктория (12 лет). Существует ли что-то по ту сторону зеркала? — Да, — отвечают дети и доказывают это своим творчеством. И одним из средств заглянуть в другой мир является зеркало. Попробуем?

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к шестой главе «Тайная комната». Рисунок «Тайная комната». Автор неизвестен (не подписался). Изображение тайной комнаты, на котором сложно сразу отличить пол от потолка, ещё раз подтверждает известное выражение «что внизу, то и вверху».

ИЛЛЮСТРАЦИЯ-2 к пятой главе «Направления движения». Рисунок «Три дороги» выполнил Стародуб Максим (8 лет). Композиционным центром рисунка является камень, весь исписанный словами — вариантами выбора дальнейшего пути и возможными последствиями принятого решения. Что же это за последствия? Какой из вариантов будущего несёт в себе каждая из выбранных дорог? Давайте посмотрим. «Направо пойдёшь — коня потеряешь…» Эти слова подтверждаются выбором цвета дороги — коричневым. Коричневая дорога — вороная (коричневая) лошадь, которой придётся пожертвовать во имя непонятно чего. «Налево [пойдёшь] — не выживешь…» Почему не выживешь? Потому что эта дорога оранжевая. В восприятии ребёнка, её рисовавшего, этот цвет является знаком опасностей, всяческих ловушек. Каких именно опасностей? Посмотрите на цвет поля, размещённого под левой дорогой. Оно яркого зелёного цвета. Где главное слово — «яркого». А значит, погонишься за яркостью, блеском, мишурой — жди неприятностей. И, наконец, центральная дорога. Дорога, усеянная золотом. И надпись: «Прямо [пойдёшь] — БОГатым будешь». Иначе говоря, БОГа обретёшь. Что позволит тебе осветить золотым светом пространство справа от себя. Примечательно, что прямая дорога идёт вовсе не вверх от камня преткновения, а спускается вниз, показывая тем самым, что правильным будет двигаться не куда-то туда, не знаю куда, а по направлению к себе, внутрь себя, вглубь своей личности. Потому что впереди, за камнем, по направлению движения от себя — НИЧЕГО, пустота, белое небо, каким оно бывает только зимой. Там не пути. Холодно. Всё стоит на месте, застывает и замерзает… ПРИМЕЧАНИЕ.* Комментарии к рисунку написаны со слов ученика.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к пятой главе «Направления движения». Рисунок «Перекрёсток» выполнила Дробенкова Анастасия (9 лет). Изображение показывает нам, что направлений движения на самом деле не три: налево, направо и прямо, а четыре. Никогда не надо забывать о том, что в своих поисках счастья можно вернуться ещё и назад. Также из рисунка видно, что только прямой путь может послужить лестницей, ведущей на Небеса. На это указывает цвет центрального тракта — небесно-голубой. Свернув налево или направо, мы можем достичь чего угодно: почестей, богатства, славы, но только не Бога. Такой вывод, опять же, напрашивается, исходя из цвета боковой дороги — цвета позолоты, мишуры, денег и «медных труб».

ИЛЛЮСТРАЦИЯ к четвёртой главе «Размышления о рыбе». Рисунок «Рыба» выполнила Платонова Елена (11 лет). Изображение солнышка внутри рыбы даёт намёк на то, чего может достичь человек, плавающий в астральном «море», — просветления.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ-2 к первой главе «Что зашифровано в сказках под образом Змея». Рисунок «Всевидящее око, или клубок змей» выполнил Фрицлер Виктор (16 лет). Сюжет этого рисунка, его двойное название, показывают нам, как умелое использование «змеиной» энергии ведёт к ясновидению.

ИЛЛЮСТРАЦИИ В качестве иллюстраций к дешифровке белорусских волшебных сказок я взяла некогда подаренные мне рисунки детей и подростков, у которых раньше вела изобразительное искусство и МХК. Почему рисунки детей, а не свои? Кроме того, что они ближе находятся к Богу, потому что меньше нашего нагрешили, их мироощущение — яркое, непосредственное, чувственно-образное — максимально приближено к мировосприятию далёких предков, составивших сказки, которые до сих пор пользуются неизменной популярностью. Поэтому прилагаемые к аналитическому тексту настоящие шедевры детского творчества, в которые дети вложили часть своей души, являются хорошим дополнением, уточняющим и дополняющим смысл излагаемого материала. Итак, сегодня я хочу представить вашему вниманию иллюстрацию к первой главе — «Что зашифровано в сказках под образом Змея». Рисунок «Змей Горыныч» выполнила Терешкова Анна (в 10 лет). Странное изображение разноцветного, закрученного в клубок Змея Горыныча, не находите?..

Благодарности

Я благодарю Ridero за оперативность работы модераторов, за высокое качество выпускаемой продукции, за настоящий профессионализм сотрудников этой издательской системы! По сложившейся традиции, желаю вам побольше благодарных авторов, рейтинговых книг, хороших продаж, множества новых перспектив, удачных сделок и договоров! Пусть мечты становятся явью!

Рассказать друзьям

Ваши друзья поделятся этой книгой в соцсетях,
потому что им не трудно и вам приятно