печатная A5
411
16+
SWRRF. 20?? (воспоминания из будущего)

SWRRF. 20?? (воспоминания из будущего)

Книга 5. Часть 2

Объем:
286 стр.
Текстовый блок:
бумага офсетная 80 г/м2, печать черно-белая
Возрастное ограничение:
16+
Формат:
145×205 мм
Обложка:
мягкая
Крепление:
клей
ISBN:
978-5-4493-6513-2

О книге

Imagine… Соберите этот пазл. Что у вас получится? Предложите родственникам, друзьям, знакомым… Что получится у них? Читать можно, начиная с любой книги, с любого места и в любом порядке. Но лучше, само собой, последовательно с начала… и до конца… только когда он будет?.. и будет ли?… You may say, I’m a dreamer… But… I hope…. Some day…

Книга публикуется в авторской орфографии и пунктуации

Отзывы

Пётр

Это уж точно фантастика. В смысле явной выдуманности всех историй книги и общего смыла книги в целом. Т.е. это очевидная утопия. Но это понимаешь, когда уже прочёл книгу и начинаешь обдумывать прочитанное. А пока читаешь, ты этого не замечаешь. Потому что утопия создаётся не обычным способом, не описанием какого-то «устройства жизни», а через рассказы о жизни реальных людей. Люди, жизненные истории написаны на хорошем литературном уровне в духе традиций русской реалистической литературы. Фантастичность, утопические сюжеты и идеи искусно вплетены в эти повествования, так что и они воспринимаются как вполне реалистичные. Особенно понравились рассказы о «бабе Нине» и «Шалопае». Вроде всё незатейливо просто, но глубоко и душевно… и жизненно узнаваемо.

19 июня 2019 г., в 10:05
Рита Хомская

Мудро, трогательно, местами по-умному забавно, и даже смешно…и как-то «недоговорено». И читается, не то, что «легко», «взахлёб». Но как-то затягивающе.. Требуются усилия, чтобы вжиться, понять, вникнуть. Отложишь книгу. Но рука к ней скоро опять тянется: а что же дальше будет, какой неожиданный поворот, новый сюжет предложит автор. Точнее авторы. Опять же убеждаюсь, что разные рассказы написаны разными авторами. Вторая часть пятой книги, преимущественно, двумя женщинами, одной, что называется, «зрелой», другой молодой. Потому что продолжение рассказа о Натанзоне, рассказ о бабе Нине, очерк об «аборигенах» могла написать только женщина с большим жизненным опытом, много видевшая и много пережившая. А рассказы о викиных друзьях – написаны ещё достаточно молодой женщиной, у которой свежи подростковые воспоминания, юношески-девичье отношение к жизни. Рассказ о «Шалопае» - просто прелесть. Такой рассказ могла написать молодая женщина, которой посчастливилось пережить настоящую искреннюю, без всего этого современного пошлого сексуального налёта, чистую дружбу с мальчишкой-сверстником… «Научпоповские» вставки написаны, думаю, ещё кем-то другим (другими). Написаны они, кстати, хорошо, органично вплетены в повествование, не утяжеляют общий рассказ, а как бы его расширяют.

30 апреля 2019 г., в 11:52
Настя

Читала с белой завистью. Почему мне не встретились по жизни свой Натанзон, или баба Нина, или Генич? Такие друзья? Хотя, наверное, было среди знакомых несколько таких «Шалопаев», живых, активных ребят, к чему-то стремившихся, но так до конца и не определившихся, к чему именно, а подсказать и поддержать было некому. Копошатся сейчас на обочине жизни. Одному только, кажется, повезло. Я надеюсь. Знаю, что поступил в Бауманку. А что потом, уже не знаю. Давно не виделись. Много почерпнула «научно познавательного». Многое в книге читается как «хороший, правильный научпоп». У нас в округе много рыбоводческих хозяйств. Понятно, не такие, как здесь описано. На то это и фантастика. Но написано очень убедительно и реалистично. Так, что меня посетила шальная мысль: может, мне вместо тупого паренья в офисе, действительно, завести «образцовое рыбоводческое хозяйство». Пусть совсем маленькое… Но тут же сама опустила себя на землю. И знаний не хватит. Да и обленилась я и отупела, за годы работы в свой фирме. А астрономии у нас вообще в школе не было. Так что рассказывать, как Генич, о тайнах звёздного неба просто не кому было. А ведь это так важно каждому понимать, что ты песчинка в бескрайнем мироздании. Если бы об этом все почаще задумывались, может, меньше зла было бы. В целом, может, всё это и выглядит как утопия. Но, раз у нас всё ещё кто-то делает открытия, что-то изобретает. Раз наши ребята продолжают выигрывать научные олимпиады, значит где-то есть такие Натанзоны, Геничи и бабы Нины. Может, действительно позакрывать все эти министерства, управления и отделы образования, и дать возможность таким людям образовывать и воспитывать детей, как такие люди считают нужным? Отдельно стоило бы расписать литературные достоинства. Но мне сложно должным образом это выразить. Да и так много написала. Скажу только, что «Баба Нина» и «Шалопай» - очень глубоко, жизненно… и очень увлекательно, ёмко и точно написано. Настоящие мини-романы, которые можно публиковать отдельными произведениями.

20 марта 2019 г., в 10:54
Andre Zjuk

Has read with the great pleasure and an easy sense of nostalgia. Not for village life against which takes place the narration. I am city dweller. Moreover, once, - capital dweller. And all my knowledge of a rural life are reduced to several departures «on a potato» in student's years. Nostalgia on my school days. On ours mathschool. On friends of that time, the teacher, sincerity of relations, boundless inquisitiveness … Now all it is lost. And in Russia … And here … it is a lot of places where it is possible to get very good education, many rather class experts, but sincerity of relations, disinterested wide inquisitiveness, a breadth of vision always was the big rarity here. Perhaps I could be wrong. God grant. Many a man, especially who lives here and has no representations about the Russian realities, the story about grandmam Nina will seem far-fetched idealised imagination. Perhaps, and I may have such thoughts, if from the friend on ours mathschool - it remained in Russia, now he is the doctor, the professor and so on, - I have not heard story about the same mathematics teacher, almost one in one, can, with small divergences in biography particulars,. This my friend was born and had lived till 14 years in the small thrown village too. Really not in the south of Russia, as in the story, but in Siberia. And the simple rural teacher from godforsaken village, taught mathematics so that has managed to give and the deepest knowledge and impart love to mathematics and, in general, such thirst of knowledge that it had appeared among winners of the all-SU mathematical Olympic and thus has got to ours mathschool. And this story about grandmam Nina has turned out very fair, deep, sincerely pathetic. Still the author very accurately predicts, or rather, accurately detects and accurately prescribe obvious now to many the trend of higher education development. Really, Indeed, diplomas as such are less important. No, it is clear that there are prestigious high schools and, accordingly prestigious diplomas. at the first stage of selection it still plays and to some extent will play a role in the near future. But then look at what you specifically studied, who had studied you. Because for some specialty in a very prestigious institution, could be weaker than in less prestigious. Specialists in the relevant areas are well aware of this. Therefore, the further, the more in the selection of specialists will look specifically what courses, where and from whom you have passed, and how successful... Well, and what only lazy does not say-the formation of a global system of continuing education, which in this book is given a better name «through life education».

1 февраля 2019 г., в 10:16
Сергей

Ни в ком случае не собираюсь проводить прямых аналогий, каких-то сравнений и сопоставлений. Но прочитав 2-ю ч. 5 кн. почему-то вспомнились слова «Нашего Всё» о «собранье пёстрых глав». Действительно «полусмешных, полупечальных, простонародных, идеальных». Основные рассказы, точнее, даже, будет их назвать повестями: о Натанзоне, бабе Нине, друзьях героини (особенно Шалопая) сами по себе изобилуют интересными сюжетными ходами. Но кроме того по ним рассыпаны по сути самостоятельные вставные рассказы, и книга дополнена отдельным вставным «сборником рассказов» об «аборигенах». В результате получается действительно «пазл» пёстрых картин с самым разным настроением. И в конце концов этот пёстрый пазл складывается в объёмную и глубокую картину нашей недавней и нынешней жизни. Но там и намечены, переброшены мосточки к картинам будущего. Пазлы будущего, убедительно и гармонично соединяющие картины настоящего с видением будущего. И ещё чем меня привлекла эта книга. И в предыдущей части 5 кн. И в этой – одна из центральных тем – проблема образования: каким оно должно быть сейчас, каким может стать в обозримом будущем. И там звучит тема «правильно научпопа». И вот, по-моему, вторая часть сама по себе является таким хорошим «правильным научпопом», который я бы порекомендовал современным подросткам … тем, кто ещё читает книги…

13 декабря 2018 г., в 8:24

Автор

Владимир Левендорский