электронная
150
печатная A5
663
18+
Расправа

Расправа

Роман в трёх частях

Объем:
446 стр.
Возрастное ограничение:
18+
ISBN:
978-5-4474-3880-7
электронная
от 150
печатная A5
от 663

О книге

Роман В. А. Владыкина «Расправа» остросюжетный, в трёх частях, написан в жанре хроники. Действия происходят в разных областях и ретроспективно охватывают большой отрезок времени. Он повествует о талантливом педагоге, учителе первой категории, награждённом Грамотой Министерства просвещения РФ. Но в школе происходят события, которые несовместимы со званием педагога. И учитель географии Анна Севостьяновна вступила в борьбу за нравственную и моральную чистоту в коллективе, за что и поплатилась.

Отзывы

Владимир Владыкин

Роман о проблемах современной школы КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ Роман В.А. Владыкина «РАСПРАВЧИНА» (около 17 а.л.) сложен по композиции. Он состоит из трёх частей. В первой – «Выбор сделан» – рассказывается о выборе героиней своего пути и её личной жизни, а также о её втором муже Н.С. Боброве принципиальном, честном, ветеране войны, прославленном партизане. Во второй – «Школьные тайны» – рассказывается о буднях школы и отношениях учителей, разгорается конфликт между Анной Шелковой и руководством школы, в третьей – «Клан чиновников» – рассказывается о порочной системе образования. Первые три главы надо рассматривать, как экспозицию к основным действиям романа. Он начинается с финальных сцен о том, почему уважаемую учительницу стало преследовать руководство школы, и потом противозаконно уволили. На протяжении всего романа автор раскрывает характеры чиновников, показывает интриги, столкновение полярных мнений, взглядов. В целом роман основан на подлинных событиях и начинается с того, как учитель географии Анна Севостьяновна Шелкова боролась с рукоприкладством, оскорблениями учащихся, процентоманией, приписками, незаконными присвоениями званий Отличника просвещения. Конфликт дошёл до того, что бывший завуч Таисия Безножнина выталкивает из школы Шелкову, у неё обостряется язва желудка, она попадает в больницу. А после выписки узнаёт от директора Глухова, что уволена из школы якобы за рукоприкладства и оскорбления учащихся. Выходит, за что боролась на то и напоролась. Но поверит ли читатель в то, что она ни в чём не виновата? И почему Шелкова писала бесконечные жалобы вышестоящему начальству? Неужели она, настолько безгрешна, что, будучи просто учителем географии, позволяла себе писать обо всём том, что плохого происходило в школе. Чтобы понять характер, мировоззрение главной героини, автор возвращается в её юность, как Аня после окончания школы поступает в педагогический институт и, не добрав одного балла, поступает временно работать в ресторан поваром. В отпуск приезжает старшая сестра Тамара, и та зовёт Аню в Ярославль, куда она попала после окончания института по распределению. Сёстры с благословления родителей уезжают. Там Аня работает в школе-интернате, заканчивает заочный пединститут, выходит неудачно замуж. И с дочерью возвращается на родину. В родном селе Дамишино Аня работает в той школе, которую окончила сама. Здесь она знакомится со вторым мужем вторично выходит замуж за бывшего партизана, педагога по образованию принципиального и честного председателя райисполкома Боброва Николая Сергеевича, жизнь которого в первой части рассказана в книге подробно, против которого интриговала его первая жена. Николая Сергеевича переводят в областной центр на должность начальника областного управления профессионально-технического образования. Став его женой, с трёхлетней дочерью Ингой и старшей Милой от первого брака Анна Севостьяновна уезжает вместе с мужем в Днянск, где спустя два года она приходит в одну из лучших школ областного центра. Шелкова делает три выпуска учащихся, награждается грамотой Министерства просвещения, становится членом партбюро школы. По партийной линии успешно борется с недостатками. В учебном процессе ей удавалось изживать формализм, воздействовать на процентоманию, нарушения дисциплины, требовать от коллег добросовестного отношения к своим обязанностям. Но всё изменилось, когда из школы ушёл в год начала перестройки лучший директор и педагог за всю историю школы М.И.Власов, который и предложил поставить на ответственную партийную должность Анну Шелкову. Её суровая требовательность пугала коллег и все боялись, как бы она не стала директором. И на то были все основания, так как её муж Бобров высокий областной начальник. Но их опасения были напрасны, поскольку Николай Сергеевич, будучи принципиальным и неподкупным, ещё работая в Новозырковском районе председателем райисполкома, за свою честность нажил себе врагов, и пальцем не пошевелил бы, чтобы жена стала директором школы. Когда компартия была распущена, Шелкова потеряла рычаги воздействия по партийной линии на руководство школы. С приходом нового директора (школьная мафия поставила своего), дисциплина резко упала, свобода кружила головы учителям, приближённые к директору требовали выдвигать их на звания Отличников просвещения. Это сулило прибавку к зарплате, что и вынуждало выбивать это звание. Но Шелкова такой подход не терпела. К тому же за выдвиженцами числились нарушения морали, рукоприкладства, приписки уроков и другой негатив. Разве могла Шелкова, которую коллеги было время заслуженно высоко возносили как авторитетного у школьников всех классов педагога, проходить мимо таких явлений?. Несколько лет борьбы привели к увольнению двух директоров (одна по фамилии Сидорова даже, страдая клептоманией, уволена за воровство дорогих вещей и денег). Чтобы снять с себя подозрения, Сидорова обвиняет ни в чём не повинную воспитательницу группы продлённого дня. Якобы это она воровала деньги и за это её увольняет. Чиновники всех уровней, боясь Шелковой, (как бы она и на них не стала писать) решили с ней расправиться, и уволили по обвинению её в оскорблении учащихся, чего она по своей нравственности не делала. И вот это и доказывается в романе, в котором показан конфликт на конкретных примерах, что бороться с системой выходит себе дороже. Не изживается пресловутая процентомания, грубость учителей, их низкая культура. И ни эти ли явления, которые руководствами школ замалчиваются, привели к гибели учителя географии от руки учащегося в одной из школ Москвы? Поэтому роман «РАСПРАВЧИНА» в наши дни на фоне таких драм и трагедий приобретает особе звучание. И будет читаться в разных слоях общества. Должен сказать, в брянских школах знают о существовании моего романа и не раз делались попытки выпросить его у меня под разными предлогами. Если его издать, уверен ни одна школа на просторах России не прошла бы мимо этой книги.

14 января 2019 г., в 0:03

Автор

Владимир Владыкин
Владимир Владыкин
Владимир Аполлонович Владыкин родился в 1952 году в Новочеркасске Ростовской области. В армии служил на Брянщине. Окончил курсы журналистики при Ростовском университете. Участник Всероссийского литературного конкурса имени И. А. Бунина в номинации «Автобиографическая проза».
Над книгой работали:
Александр Коньков
Фотограф