электронная
от 160
печатная A5
от 236
6+
Ручной труд

Ручной труд

Уроки во 2 классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы

Объем:
60 стр.
Текстовый блок:
бумага офсетная 80 г/м2, печать черно-белая
Возрастное ограничение:
6+
Формат:
145×205 мм
Обложка:
мягкая
Крепление:
клей
ISBN:
978-5-4483-8162-1
электронная
от 160
печатная A5
от 236

О книге

В пособии представлен материал для обучения индивидуально на дому обучающегося со сложной структурой дефекта простейшим навыкам ручного труда во втором классе учреждения, реализующего адаптированные основные общеобразовательные программы. Предложенные уроки развивают зрительно-двигательную координацию рук, знакомят с окружающим миром, способствуют сенсорному и личностному развитию ребенка. Пособие адресовано учителям начальных классов, учителям-дефектологам, воспитателям и родителям.

Отзывы

Татьяна Федоровна

Светлана Олеговна, вы профи. Такая замечательная методичка, помощница для педагогов. Найти что- либо для работы с такими сложными детьми совсем не возможно. Вы смелый педагог, ищите возможности для развития ребёнка и с удовольствием делитесь своим опытом. Это здорово. Желаю вам творческих успехов в вашем нелегком труде, продолжить печататься. У такого замечательного педагога стоит поучиться. Спасибо за вашу работу.

8 марта 2017 г., в 18:36
Светлана Алексеевна

Светлана Олеговна, я удивляюсь вашей работоспособности и рада этому (одновременно)!

6 марта 2017 г., в 20:03
Наталия Токарева

Очень доступно и наглядно! Молодец!

5 марта 2017 г., в 17:19
Люда Бояринцева

Света, привет! Ты всё креативишь! Молодец!

5 марта 2017 г., в 7:51
Лариса Геннадьевна

Спасибо, Светлана Олеговна. Вы большая умница.

4 марта 2017 г., в 16:52

Автор

Авдюкова Светлана Олеговна — учитель-дефектолог высшей квалификационной категории. Работает в территориальной областной психолого-медико-педагогической комиссии Центра «Дар» г. Реж Свердловской области. Занимается сопровождением детей с ограниченными возможностями здоровья: детским церебральным параличом, нарушением слуха, с РАС, нарушением речи, задержкой психического развития. В своей работе использует здоровьесберегающие и различные коррекционно-развивающие технологии обучения.