Бесплатный фрагмент - Детство-юность. Транзит

Повесть «Детство-юность. Транзит»

Глава 1

Генка, как большинство детей его возраста, не особенно любил ходить в школу. Он, конечно, понимал, что делать это всё равно придётся, у нас же обязательное среднее образование. Но вставать каждое утро, надевать форму и топать в класс, а потом сидеть там по шесть, а то и семь уроков было невесело. После уроков три раза в неделю Гена ходил на дополнительные занятия по английскому языку (мама настояла), и в секцию волейбола (по своему выбору). Таким образом, свободное время у нынешнего семиклассника Гены Карпенко было только по вечерам, после окончания выполнения домашних заданий, и по воскресеньям.

В начале сентября в школе проводили единый урок информационной безопасности — учили, как правильно пользоваться соцсетями, в частности, и вообще интернетом. Хоть и пытаются запретить детям до 14 лет регистрироваться во всяких ВКонтактах и Инстанраммах — всё бесполезно. Собственные странички сегодня бывают даже у семилеток, прямо с первого класса заводят. Гене мама разрешила зарегистрироваться в ВКонтакте только в прошлом году, но он не так уж много времени уделял общению в социальных сетях.

Другое дело — мобильные чаты. Смартфон с постоянно функционирующим интернетом был у всех его одноклассников. А вот своего компьютера у Гены не было, зато был у Генкиного старшего брата, который в этом году окончил школу и уехал учиться в Москву. Конечно, громоздкий комп Витя оставил дома, а в честь поступления родители подарили ему изящный лёгкий нэтбук. Теперь Гена стал обладателем собственной комнаты и всего, что в ней находилось — единоличным обладателем! Но ненадолго.

Спустя неделю родители позвали его для важного разговора. Все ключевые темы семья Карпенко обсуждала за большим круглым столом в гостиной. Там же они ужинали, а по воскресеньям и обедали.

— Гена, сынок, — серьёзно начала мама, и Генка сразу как-то напрягся — она нечасто говорила с ним таким тоном. Генка стал судорожно перебирать в памяти последние дни, пытаясь вспомнить, где он мог накосячить… Но так ничего и не вспомнил. А мама продолжила: — У Шуры Бережкова, твоего друга — вы ведь друзья, я не ошиблась? (Генка молча, но уверенно кивнул) Так вот, у него возникли сложности… В общем, мы думаем, что ты не будешь против, если он пока поживёт у нас.

— А что случилось? — Генка очень удивился. Шурка же вроде в лицей-интернат для одарённых детей поступил, да ещё и сразу в восьмой класс после шестого. Это такая специальная школа для ребят из других городов области и поселков, они там живут и учатся, а потом идут сразу в университет. Шурка писал, что сдал тесты и прошёл на химико-биологическое отделение. — Ему не понравилось в лицее?

— Ну как тебе сказать… Непривычно ему в городе, среди чужих людей… Ты же знаешь, Шурик — мальчик необычный, ему как-то сразу не удалось найти общий язык с другими ребятами.

— Да, представляю! — хохотнул Генка, — Им, наверное, показалось, что Шурка с Луны свалился, или что он — гость из прошлого, он же минимум лет на двадцать от цивилизации отстал. Наверное, начали его троллить всем скопом, гады… Хотя, чего, там же вроде все деревенские должны быть. И что вы решили?

— Если ты не против, он мог бы пожить у нас и поучиться пока в вашей школе, в 7-м классе. А на следующий год, когда он полностью адаптируется, снова поступить в лицей и переехать в общежитие. Так что это на один год всего. Витя уехал, как раз в твоей комнате есть свободная кровать…

— Да я, конечно, не против! Даже очень буду раз помочь ему адаптироваться. Только пусть родители ему смартфон купят, сегодня без нормального сотика никак…

— Смартфон ему уже купили, и СИМ-карту, вот как раз и научишь его пользоваться, и компьютером заодно. Объяснишь ему что к чему, ну не нам тебя учить. Ты же у нас ребёнок продвинутый!

— Продвинутый, мам, ещё какой, только я уже не ребёнок. Через год паспорт получать буду! У меня тогда будет одно условие…

— Ген, совесть имей, — вступил в беседу папа, — какое ещё условие? Бескорыстно другу помочь не можешь? И паспорт ты не через год, а почти через два будешь получать…

— Вы послушайте вначале, а потом в корыстности упрекайте! Условие простое — увеличить лимит пользования компьютером с двух часов до… хотя бы четырёх. Два часа я буду Шурка информатике обучать, а свои два законные — с пацанами в Панзар рубиться. Согласны?

— А уроки когда будешь делать? — практически синхронно выступили родители.

— Не волнуйтесь, сделаю! Если что, Шурка будет мне помогать — мы же, выходит, и в школе вместе будем учиться… Кстати, в нашем классе место есть, даже два: Ирка Самойлова с родителями переехала в другой район, а Серёгу Шангина на второй год оставили. Шурку в наш класс можно зачислить!

Вот будет круто, подумал Генка, у Шурки котелок отлично варит, будет у кого списать, если что. Гена был сторонником профильного образования, и не с 10-го класса, а пораньше. Вот нравится Шурке биология, пусть он её и учит, а Гене эти одноклеточные, которые они начали в этом году проходить, совершенно без надобности. И география ему не нужна! На фига ему наизусть помнить столицы стран Юго-восточной Азии? Надо будет, он погуглит — и найдет. Гена собирается стать программистом или веб-дизайнером. Вот это профессия будущего! И амебы с инфузориями ему ни к чему.

Конечно, такие предметы, как математика, английский, ну и русский (с ошибками Гене даже в чатах стыдно было писать) нужны всем. А вот физика и химия — на фиг. То есть, Гена давно для себя решил, какие предметы он будет учить на самом деле, а какие — только делать вид. Родители — люди старой закалки, уверены, что культурный человек должен знать всё, хотя бы поверхностно. Но Генка и так знал многое — и школьные уроки здесь совершенно не при чём. Он знал то, что в школе пока не изучают, о чём его родители узнали гораздо позже 12-ти лет, а то и до сих пор не знают.

Генка в совершенстве владел всеми способами добычи нужной ему информации, а в поисках нужной хватал и не особо нужную — в интернете. Обладая отличной зрительной памятью, он запоминал многие вещи, особенно если они входили в круг (довольно широкий, надо заметить!) его интересов. Они впечатывались в Генкино сознание в виде образов, как у всех людей с хорошо развитым воображением. Но если очень было нужно (например, перед контрольной или проверочной работой), он мог запомнить и неинтересную информацию, правда, через пару дней забывал.

Так что особых проблем с учёбой Гена не испытывал, получал чаще всего «четвёрки», бывали и «пятёрки», а отметки ниже — очень редко. По этой причине, уже к середине 5-го класса родители не особо контролировали, как он делает домашние задания, ограничиваясь формальным диалогом: «Уроки сделал? — Ага. — Молодец». Дневники у них давно электронные, как и журналы, родители могут просмотреть содержащуюся там информацию в любой момент — прямо со смартфона. Поэтому прогулы и «двойки» скрыть невозможно, родители отслеживают каждый шаг… Вот обратная сторона интернета — ты «под колпаком» практически круглосуточно.

Свалил с последнего урока, не успел домой прийти, а классная уже в Ватсап написала — Карпенко не было на МХК. Да ещё и зачинщиком массового прогула назвала. МХК — это мировая художественная культура. Вот зачем она сейчас, когда есть интернет! Виртуальные музеи, видео экскурсии в любую точку мира, вся «мировая культура» на мониторе компа, а то и смартфона. Ввели дурацкий предмет в этом году, ведёт его училка по литературе и русскому языку — временно. Она на первом же уроке сама каждые пять минут об этом талдычила, что ей оно не надо, а надо проверять сочинения, но пока ждут новую учительницу, нагрузили её. Заставила самостоятельно читать о развитии культуры Месопотамии. Ну мы и решили — всем классом, кстати — на следующий урок не ходить. Пусть себе сочинения в тишине проверяет. Так нет, всем «двойки» за неделю по поведению поставили.

Так что появление Шурки во всех отношениях выгодно Гене. Во-первых, вдвоём в школу ходить веселее, и обратно. Во-вторых, под это дело родители (куда они денутся!) больше компьютерного времени дадут. Шурец ловит всё на лету, ему и часика хватит, чтобы пару-тройку тем из информатики (которой в его школе некому было преподавать) освоить. А остальное время… Гена уже предвкушал, как он засядет часика на три-четыре в свой любимый Панзар. Сегодня Генка собирался прокачать своему персонажу умение целительства, то есть восстановления маны другим персонажам, чтобы его взяли в один из ТОПовых кланов. На это надо немало времени, теперь такая возможность будет. Ну и в третьих, Шурка стопудово будет давать списывать физику и химию, хотя бы в благодарность за обучение компьютерной грамотности.

В общем, жизнь налаживается! И Генка в отличном настроении побежал на волейбол.

Глава 2

На следующий день Шурик Бережков с небольшим чемоданчиком более чем скромных одёжек заселился в комнату Гены. Парнишка вовсе не выглядел подавленным и расстроенным тем, что ему пришлось сделать шаг назад. Он бодро заявил, что так даже лучше, не стоит ему перескакивать через класс, он может упустить важную информацию, которую изучают в 7-м.

— Ага, — стебанул его Гена, — например, про культуру Месопотамии. Мы как раз сейчас изучаем. А ты бы пропустил. Ужас, как жить-то без таких знаний!

— Вот зря ты так, Гена. Древние шумеры, между прочим, придумали первый календарь, задолго до индейцев племени майя, а ещё — первый свод законов. Слыхал фразу «око за око, зуб за зуб»? Это оттуда. Означает, что за преступлением должно следовать соответствующее наказание. Вавиловяне, потомки шумеров, ввели точную систему исчисления времени…

— Шур, так зачем тогда тебе это учить, ты и так всё знаешь!

— Не всё. Всё вообще знать невозможно. Наверняка узнаю что-то новое, что может мне пригодиться в нужный момент.

— Да, Шур, насчет этого «пригодиться в нужный момент». Это можно глянуть в Гугле — всё, что в нужный момент нужно. Где твой смартфон, покажи, там интернет подключен? Какая фирма сотика у тебя? О, Нокия троечка, ничего моделька, простенько и со вкусом. На Андроиде, это хорошо. Давай помогу разобраться… И номер мой запиши.

— Давай не сейчас, Ген, — Шурик забрал телефон назад и положил его в ящик тумбочки. — Зачем мне твой номер, мы же вместе живём и в школе будем рядом, теть Аня сказала, что даже наверное в одном классе. У меня пока ни одного номера не записано, но я нашёл там телефонную книжку. У нас обещали поставить Мегафон вышку в этом году, не в самих Малых Опушках, но неподалёку, но связь должна быть. Вот, когда они телефоны себе заведут, номера запишу и буду звонить родителям, поэтому мне папа карту мегафоновскую купил…

— Жаль, у меня другой оператор… Но неважно, сейчас это не критично. Ну как зачем мой номер, Шур? Мы же не сиамские близнецы! Будем иногда расставаться. Вот и будешь звонить, и я тебе буду. Или в Ватсапе переписываться, я тебя добавлю. Знаешь, что такое мобильные мессенджеры? Вайбер есть ещё, но он уже не в тренде, сейчас все Ватсапом пользуются. Давай, короче, свой сотик, я тебе всё подключу и нужные приложения скачаю.

Генка снова взял Шуркин телефон и начал изучать меню, полностью углубившись в этот увлекательный процесс — освоение нового гаджета. Шура минут пять огорчённо смотрел на русую вихрастую макушку приятеля и ждал. Он хотел поговорить, расспросить Гену о школе, об их классе. Это было для мальчика намного важнее, чем приложения и мобильные мессенджеры… Но Гена похоже не собирался возвращаться в реальный мир в обозримом будущем.

— Ген, да ну его, потом скачаешь. Расскажи мне лучше что-нибудь о своих друзьях, и вообще — ребятах, с которыми ты учишься, об учителях. Что в вашей школе есть интересного. А ещё, помнишь, ты обещал мне город показать.

— Город… — Генка растерялся. Он собирался после занятий английским засесть за игру, даже с друзьями договорился не на восемь вечера, как обычно, а на шесть. С английского он возвращается в пять, и разумеется, за час сводить Шуру куда-нибудь не успеет. А ещё надо по-быстрому уроки сделать. Вот, блин… Но отказывать нельзя — обещал же. Геннадий Карпенко гордился тем, что никогда и ни при каких обстоятельствах не нарушал данное им слово. При кажущейся легкости характера, Гена имел твёрдые принципы, сформированные, конечно же, в семье. Он всегда старался хорошо выполнять всё, за что брался, помогал тем, кто нуждался в помощи. И не давал пустых обещаний, а уж если дал — выполнял.

За это его уважали одноклассники и учителя, а родители пребывали в уверенности, что их младший сын растет честным, порядочным и ответственным человеком. По сути, Генка таким и был. А что иногда хитрил — так время такое! Всегда правдивы и искренни только лопушки вроде Шурика. Предприимчивость — вот как называется эта черта характера, и высокий уровень адаптации. Вон, Шурка про эволюционную теорию рассказывал (которую они только в 11 классе проходить будут, а Генка уже знаком, вот!), что выживают те особи, которые адаптируются к изменяющимся условиям окружающей среды. Вот Генка — как раз вполне себе такая особь.

Но ему снова повезло — ситуацию разрулила мама. Она сказала, что Шуре нужно купить школьную форму, и вообще кое-что из того, что должно быть у любого городского мальчика 13-ти лет (да, ему стукнуло 13 в конце августа, а Гена родился весной, поэтому был на полгода младше). И, конечно, Гена может по магазинам с ними не ходить, они и сами прекрасно справятся. Генка не стал делать вид, что расстроен — мама знала, что шопинг это не его. Зато мама могла ходить по магазинам шмоток несколько часов.

Гена знал — раньше позднего вечера они не вернуться. А это значит, ровно в 18.00 он сможет заняться тем, чем и собирался — прокачкой своего Паладина. Из всех вариантов Гена выбрал именно этого персонажа, хотя все его друганы играли за мощных яростных орков или шустрых боевых гномов. Паладин — самый мирный, но очень важный герой, он может постоять за себя и помочь другим, в бою он тоже хорош. Вот только чуть лук прокачать надо, а то в дальнем бою пока от него толку мало. Генка хотел бы, как его персонаж, видеть ауру других, чтобы понимать, где свои — то есть люди, которые относятся к Гене с симпатией, а где чужие, чтобы не тратить время на контакты с ними.

Больше всего ему бы хотелось видеть ауру Вики Печкиной, это девчонка из параллельного 7 «Б». Если бы она, аура Викина, была зелёная, он бы подошёл и пригласил погулять или в кино. Вика ему нравилась с 4-го класса, не то чтобы он не спал ночами, просто Гене было приятно на неё смотреть. В отличие от других девчонок, Вика была очень загадочной, сложно догадаться, что у неё на уме. С женщинами, думал Генка, вообще не просто. Не с такими, как его подружка Машка, которая играет с ним за Ледяную Ведьму — та вся как на ладони — а с настоящими. Которые молчат, прищуривают мерцающие глаза под длинными ресницами и таинственно улыбаются уголками губ. Машка ржёт, как лошадка, когда её смешишь, а рассмешить её слишком просто.

В общем, в итоге, мама с Шуриком пошли в торговый центр, а Генка отправился в школу на занятия английским. Школа располагалась всего в двух кварталах, поэтому за час между уроками и дополнительными занятиями Гена успевал зайти домой и быстренько сделать несколько неотложных дел. Он вообще, как большинство современных детей, делал всё быстро и эффективно. Это только кажется, что подростки неорганизованные и медлительные. Если они сразу не организовались и медлят — это значит, что, скорее всего, они не хотят это делать. И очень может быть, что и не будут… А когда им нужно — медлительность как рукой снимает!

Вот такие они, современные подростки. И как бы не старались родители, какими бы не были они продвинутыми и понимающими, никогда до конца не понять им это поколение. Поколение детей, живущих в совершенно другом мире — мире победы цифровых технологий. Социологи называют их поколение Z (Generation Z) или Homelanders (домоседы). Действительно, такие дети не шляются по двору, не любят посещать публичные места (кроме, разве что, каких-то технологичных парков развлечений), даже в кино ходят редко. Они быстрее взрослеют, ценят время и тратят его максимально эффективно.

Да, они практически не читают книг, поскольку книги — не их формат. Печатную информацию они усваивают только в виде коротких новостей, статей — твитов. Зато они легко ориентируются в Сети и умеют добывать (и использовать) любую информацию, предпочитая визуализированные её формы. Именно поэтому в школах повально вводят интерактивные доски и прочие медийные устройства. Для таких детей, как Генка, не подходят стандарты образования, принятые в прошлом веке. Да многие из них и выбирают самообразование, погружаясь в интересующие их разделы знаний на соответствующих интернет ресурсах. Главная ценность для таких детей — это личная свобода. Они при первой же возможности будут зарабатывать деньги, в идеале — посредством удалённого заработка.

Не нужно думать, что эти дети хуже тех, что выросли несколькими поколениями раньше. Они не хуже, и не лучше — просто они другие. И взрослым остаётся лишь пытаться не мешать им идти намеченным путём и — обязательно — развиваться самим, идти в ногу со временем, стараться не отставать. Тогда есть шанс не потерять авторитет в глазах ребёнка, быть с ним на одной волне… Родителям Генки это удавалось довольно неплохо, они искреннее участвовали в жизни сыновей, не жалели времени на общение с ними.

Поездки на автобусную экскурсию по Крыму или круиз по Волге, походы в лес с ночной рыбалкой или на модный спектакль в театр — только всей семьёй, только вчетвером, откладывая все дела. Метод воспитания в семье Карпенко можно охарактеризовать, как вполне демократичный. Теперь Витя покинул родительский дом, а Генке только предстоит сложный период взросления со всеми его многочисленными кризисами. Период, который называется «переходный возраст», и который учителя и родители ждут с ужасом и тревогой.

Глава 3

Генка как раз выключал комп, когда в прихожей раздались оживлённые голоса, и через пару минут вошёл нагруженный разноцветными пакетами Шурик, сияющий, как медный таз.

— Что, всё скупили, что в магазинах было? — развернулся к приятелю Генка. — Ну показывай, что там у тебя. Заценю твои обновки.

— Вот, спортивный костюм — глянь, Адидас! Вот майки и рубашки, белую тёть Аня гладить сразу забрала на завтра, и форменные брюки с жилеткой — тоже. А ещё кроссовки и туфли… Кеды для занятий физрой. И вот ручки-тетрадки всякие.

— И всё? Что-то маловато будет. Обычно мамулёк так быстро не сдаётся.

— Ну, она хотела ещё что-то купить, блейзеры какие-то и эти свип… свит…

— Свитшоты? Это такие свитерки типа. Укороченные. А что не купили?

— Да и так полно всего получилось, и денег у меня немного осталось, а ваши я твоей маме тратить не разрешил. Папа ещё пришлёт только в октябре…

— Шур, да ладно, сколько там эти твои тряпочки стоят… Небось не в брендовых бутиках покупали, в обычных дисконтах?

— Не, фирменное я не хочу, рано мне ещё. Вдруг испорчу, порву или замараю…

— Замараешь — постираем, у нас стиралка хорошая. «Испорчу» — это как? Будешь в адидасовском костюме химические опыты ставить или на богомолов своих пузом в траве охотиться? В принципе, у нас тут лесопарк неподалёку, не ваш лес, конечно, грибы не растут, но букашек полно водится. Хочешь, в воскресенье сходим? Обещаю — в ближайшее воскресенье я весь твой. А завтра и в субботу, ладно, я за компом посижу подольше? Мне надо в одной игрухе перса прокачать, тогда его должны в «Пантеон героев» взять, это клан такой в игре. Не самый крутяк, но тоже нехилый… Понимаешь, о чём я?

— Ну, не вполне, но в общих чертах. Это сетевая игра, так?

— Да, это новейший сетевой фэнтези-боевик. Тема просто отпадная, ну и графика. Битвы идут клан на клан, и за себя бывает, смотря какая миссия. В клане играть интереснее и прогресс идёт быстрее. Свой создавать дорого, да и времени нет, это надо по 5—6 часов в день минимум играть. А прокачать одного персонажа и потом добиться приглашения в хороший клан — реально. Но поработать приходится, в нормальные кланы берут только высокоуровневых персонажей, в полном обмундировании и с прокачанным до 6-го уровня снаряжением… Не буду тебя грузить, тебе это пока не интересно…

— Ну почему, очень интересно. А вот скажи — тебе процесс нравится или результат нужен? То есть высокоуровневый персонаж?

— Шурка! Да ты самую суть ухватил! Горжусь тобой, братишка! Процесс, честно говоря, не всегда, но результат нужен. Я тебе скажу, только никому, ладно? Я своего Паладина — воина Света, когда прокачаю по максимуму, продам. И денег заработаю. У мамы 25 ноября днюха, хочу ей сюрприз сделать — подарок купить на свои деньги, а не на папины.

— Да ладно! Хочешь сказать, что виртуального персонажа можно продать за реальные деньги?! Но как?

— Элементарно. Просто в группе игры в ВКонтакте выставляешь на продажу, находится покупатель, договариваетесь о цене. Всё. Это, конечно, неофициально. Официально, за игровую валюту, в Панзаре, например, это «кристаллы», можно покупать обмундирование и навыки. Это если времени на прокачку нет. Но я денег не тратил, сам всё проходил. Вот, значит, продаёшь и получаешь денежки, не кристаллы, а рубли, прямо на электронный кошелёк. Ну и потом можно в интернет магазинах тратить. Вот и получается, что персонаж виртуальный, а дольчегабановские духи для мамы — вполне реальные.

— Здорово! А раньше ты зарабатывал так?

— Да, по мелочи. Тратил тоже по мелочи, на игровые нужды. Теперь вот решил покрупнее попробовать. Если получится, что ещё не факт, будет круто… Только — никому, ладно? А то сюрприз испортишь.

— Конечно, Ген, я — могила, ты же знаешь.

Шурка резко замолчал и погрустнел. Он подумал — какая классная жизнь у Генки, насколько интереснее, оказывается, жить в городе, и вообще, как ему хорошо дома у Карпенко… И как трудно оказалось найти общий язык с ребятами, поступившими вместе с ним в лицей. А с Генкой — легко. Почему? И Шурик решил всё рассказать другу, он был уверен, что тому это интересно. Просто Гена, как настоящий друг, не только «в беде не бросит», но и, что тоже очень ценно, «лишнего не спросит». И рассказал всё, что с ним произошло с момента заселения в лицейское общежитие.

Генка довольно долго молчал, обдумывая сказанное приятелем и наконец ответил:

— Шур. Да там в этом лицее вашем, только не обижайся, как бы помягче сказать… нехорошие люди собрались из отдалённых от цивилизации мест. Это раньше образ отличника и умника был объектом издевательств и всяческих… неприятных действий со стороны одноклассников. Папа мне рассказывал, что их называли «ботанами» и даже били. Витька немного такое застал, в средней ещё школе. Сейчас быть двоечником и хулиганом — не круто, а круто, наоборот, быть умным и хорошо учиться. Нравиться учителям и всем, от кого зависит твоё будущее. Потому что даже сопливые пятиклашки понимают, что без знаний и умений, без труда и старания ты в этой жизни ничего не добьёшься. Вот смотри…

Генка взял телефон и, полистав файлы Галереи, нашёл нужное фото:

— Видишь парня в очках? Это Стас Белов, учится так себе, недавно только за ум взялся, когда родители ему за год без «троек» скутер пообещали купить, и вошёл во вкус, реально продвинулся. Так вот — это очки без диоптрий, хотя и с прозрачными линзами. Со зрением у него — никаких проблем. Он себе такой образ выбрал — стильный интеллектуал в очках. Чтобы умнее выглядеть, понимаешь? А пару лет назад в кошек из воздушного пистолета шариками стрелял. Понял? Сейчас «ботаны» на хайпе, а «бандюганы» — не катят вообще. А эти твои… потенциальные однокурсники, они что — прямо крутые такие все?

— Ага… в костюмах Адидас. Знаешь, что я узнал случайно: в этот лицей никаких не одарённых детей берут. А за деньги — всех подряд, лишь бы иногородние. Вот туда и берут кого попало, родители отправляют в город из… отдалённых от цивилизации мест. Мне интересно, я тесты сам сдал, или папа тоже денег заплатил? Насчет химии я не уверен. По баллам вроде результат хороший, но кто его знает.

— Ну, конечно, сам! Шурец! Ты же мега-мозг, неужели химию мог завалить? Даже не думай об этом — ты самый достойный чувак из сельской местности в мире, самый одарённый и вообще классный. И на фига тебе этот лицей? Учись в обычной школе, живи у нас, а потом сразу — в тот же наш универ, а то и в Москву, в МГУ! Как тебе такая перспектива? Всё равно Витёк пять лет будет учиться в Москве, место есть… Да и вообще, вряд ли он вернётся, наверняка там себе работу найдёт, зачем ему в нашу дыру возвращаться. Это по сравнению с Малыми Опушками здесь — культурно-экономический центр, а на самом деле… Мы, Карпенки, знаешь какие ушлые! И тебя уму-разуму научим.

— Спасибо, Ген. Только это не тебе решать и не мне, а нашим родителям. Но если спросят моего мнения… То я не хочу в этот одарённый лицей, где все места куплены… Больше не хочу.

— Родители решат, как надо — не сомневайся! Они же у нас молодцы? Понимают, что дети в приоритете, их счастье и психическое здоровье… Глянь, а вот это Машка Симонова, моя подружка с самого садика. На горшках рядом сидели! И в один класс попали. Она прикольная девчонка, своя в доску! А в Панзар как рубится, богиня просто! Завтра познакомлю… А это…

И Генка показывал разомлевшему от счастья и переполненному впечатлениями другу фото одноклассников, учителей и друзей по волейбольной секции… Пока не пришла мама и погнала мальчишек ужинать, умываться и спать. Завтра Шурику предстояло впервые пойти в новую школу, но он так устал, что даже на переживания сил не было. Генка продолжал, уже в темноте, что-то рассказывать, а Шура Бережков погружался в тёплую и сладкую дрёму, пока не заснул окончательно. А следом за ним уснул и Гена, так и не закончив очередную фразу…

Глава 4

Утром 8 сентября аккуратно причесанные и одетые в форму мальчики вошли в здание Генкиной школы. Мама Гены, Анна Николаевна, сразу направилась к директору с документами Шурика. О зачислении нового учащегося МБОУ СОШ№89 Александра Бережкова в один класс с Геной было договорено заранее. Никаких проблем не возникло, в классе действительно были свободные места.

— Мы с тобой как двое-из-ларца, — хохмил Генка, чтобы хоть немного отвлечь и развеселить жутко волнующегося Шурика, — Лица у нас разные, но рост один и одежда. Тебе нравится форма? Довольно стильненько, я считаю. Не зря моя маман пороги обивала, чтобы нашему классу разрешили не надевать эти конченые жилетки в клеточку. Синие однотонные намного благороднее выглядят, скажи? Смотри, вон — пацан из 7 «Б» в клеточку — ну чисто клоун из шапито. Шур, да не волнуйся ты так, никто тебя не обидит, я же с тобой! Я тебя ни на минутку одного не оставлю, пока ты сам не попросишь. И даже если попросишь, ещё посмотрю, оставлять или нет… Так, Александр! Ты в обморок, часом, не собрался упасть?

— Не-е-ет, — тихо проблеял Шурик, — не переживай, я в порядке.

— Ага, я вижу, в каком ты порядке. Спокойно, Шурец, заходим в класс. Улыбаемся, махать пока не надо, когда надо будет, я скажу. Привет всем! Знакомьтесь, Александр Бережков, красавчик, умник и отличник. Лет 25 назад обязательно был бы комсомольцем, то есть в начале пионером, да, Саш? Для очень близких людей — Шурик, но чтобы его так называть, надо заслужить. Переехал к нам недавно, проходит период адаптации. Прошу не мешать, а лучше помогать, любить и жаловать, он ещё и мой сосед по комнате…

— В смысле? По какой комнате? — Генкин сосед по парте Валера Куницын удивлённо переводил взгляд с ухмыляющегося Генки на пунцового от смущения Шурика. — Он что, у тебя поселился? Вы родственники?

— Да, кстати! Можете смеяться, но он мой… дядя!

Это было действительно так. Прапрадед Шурика и мама бабы Зины, то есть прабабка Гены — двоюродные брат и сестра. Таким образом, Шурик в какой-то мере дядя Гены, только не родной, конечно, а какой-то много-много-юродный. Мама объяснила Генке, что Малые Опушки — такая крошечная деревенька, что в ней одни только родственники и живут. Гена узнал об этом несколько лет назад, не придал значения, а потом вообще забыл. А теперь неожиданно вспомнил, на свою голову. Вернее, на голову Шурика — потому что его в классе, а потом и во всей школе, стали называть как сеть магазинов канцтоваров «Дядя Саша». Только короче — Дядьсаша. Не только потому, что он Генкин дядя, а ещё и потому, что Шурик по своему поведению был ближе к родителям этих ребят, вёл себя как взрослый. Он до самых кончиков рыжевато-каштановых волос был не такой как они, и особо не стремился стать таким.

Пока Шурик «проходил адаптацию», пока ребята привыкали к новому ученику, Генка кружил над ним, как орлица над орлёнком. Но деревенского мальчика вскоре полюбили. За доброту, искренность, желание и, что важно, возможность помочь. Он был этаким ходячим Гуглом — интернет есть не у всех, и ловит не везде, да и скорость загрузки нужной страницы в большинстве случаев (родители экономили на тарифе) оставляет желать лучшего. А вот Дядьсаша всегда под рукой. Только вместо панибратского «Окей, Гугл», надо было вежливо произнести: «Дядьсаш, а вот подскажи, пожалуйста…» и далее формулировать вопрос. И в девяти случаях из десяти ответ — подробный и исчерпывающий — будет получен.

С ликвидацией компьютерной безграмотности тоже всё шло как по маслу. И со смартфоном Шурик, не сразу, но подружился. Он наконец-то открыл для себя неисчерпаемый мир интернета! Но не стал играть в игрушки-сетевушки, и в чатах не зависал, предпочитая реальное общение. Любимым приложением Шурки было ЛитРес, электронная библиотека. Генка какое-то время подшучивал, спрашивал — не все ли книжки Шурик перечитал и просил хоть что-то оставить на будущее. За компьютером Шурик проводил час-полтора в день, и потихоньку знакомился с такими понятиями как скайп, спам, флуд, юзерпик и прочими.

В основном, он это делал, пока Гена занимался в секции волейбола или был на английском. Он ещё не выбрал себе дополнительное занятие, растерялся от такого разнообразия кружков. В его школе дети играли в футбол или выжигали-выпиливали по дереву — и всё. Гена предложил ему походить на пробные занятия, но Шура отказался. Сказал, что когда выберет, тогда и пойдет.

Как-то Генка заметил, что Шура листает странички групп по интересам в ВКонтакте.

— Ген, а как найти подходящую группу и записаться в неё? Ну вот такую, как ты говорил, для игроков в Панзар, но другую. Которую мне будет интересно.

— Шур, ну когда ты уже нормально разговаривать научишься? Не записаться, а вступить! Надо завести аккаунт, если группа открытая, просто нажимаешь «вступить в группу»… Найти можно в поисковой строке. Вот тут… Вот, смотри: например, Клуб любителей насекомых. Открытая! Ну и не удивительно… Видишь, справа синяя кнопка? Жмешь и всё — ты член группы. Если группа закрытая, надо написать админу, ну, главному организатору, могут принять, а могут и отказать. Но вначале — аккаунт, то есть собственная страничка. Заводим? Это бесплатно, но придётся номер телефона указать. Всё остальное может быть вымышленным. Имя и все данные. Нам недавно на уроке интернет безопасности не советовали указывать своё имя и на страничке собственное фото ставить. Лучше подобрать подходящий аватар.

— Аватар? Это как в кино?

— А ты смотрел, ого, не ожидал… Ну, в какой-то мере… Это картинка, которая заменяет настоящее лицо. В фильме, наверное, имелось в виду искусственное тело этого морпеха, заменившее ему настоящее, чтобы он мог жить на Пандоре. Что это слово означает, я не знаю. Смотрю, ты тоже не знаешь?

— Неа, не знаю. Надо погуглить…

Аллилуйя!!! Это был прорыв! Шурик начал пользоваться поисковыми системами! Генка был счастлив, что Шура потихоньку оценивает достижения прогресса и даже не чурается ими пользоваться. Действительно, гибкий интеллект мальчика довольно быстро приспосабливался к новой реальности. Очевидно, что Шурка тоже был хорошо адаптирующейся особью. Мальчишки завели Шурику аккаунт, зарегистрировав его под ником Doctor Beetle, что переводится как Доктор Жук. И на аву поставили сногсшибательного рисованного жучару в очках.

Генка, наконец, добил своего Паладина, не без сожаления с ним расстался и заказал в электронном парфюмерном бутике наимоднейшие Light Blue от Dolce & Gabbana. Маме очень понравился яблочно-лимонный аромат, да и Генке он пришёлся по вкусу. Это они летом ещё ходили по магазинам, обновляли гардероб Виктору, мама не смогла пройти мимо лавочки косметики и заприметила эти духи, а Генка запомнил. Теперь у мальчиков в комнате, в дальнем углу ящика со всяким барахлом, в который мама ни в жизнь не полезет, лежала заветная небесно-голубая коробочка, дожидаясь своего часа.

Каникулы мальчишки провели замечательно! Гена решил не углубляться в новые игры, а всё свободное время посвятил гостю. Хотя, какому гостю! Генка давно воспринимал Шурку как братишку, причём, младшего. В дуэте Карпенко-Бережков Гена, несомненно, играл первую скрипку. Но не мог не признать, что многому научился у Шурки. В общем, они дополняли друг друга, все возникающие разногласия быстро разрешали, при этом чаще уступал Шурик, безоговорочно признавая первенство Гены в принятии решений по поводу их совместного времяпрепровождения. Если же Шура оказывал значительное сопротивление (бывало и такое), Гена без проблем уступал. Казалось, мальчики живут под одной крышей сто лет — и все были довольны.

А в начале второй четверти сразу после звонка на первый урок в класс вошёл завуч по воспитательной работе Игорь Петрович и с ним — невысокая худенькая девочка с нежными и аккуратными чертами лица, гладко зачёсанными назад темными волосами, собранными в длинный хвост, и почти чёрными, огромными и удлиненными к вискам глазами. Она сделала несколько шагов и остановилась в нерешительности, а Игорь Петрович бодро провозгласил:

— Знакомьтесь, ребята, это ваша новая одноклассница Николь Багдасарян. Принимайте в свои ряды, так сказать… Николь, проходи, вот свободное место… Простите, что прервал, Виктория Васильевна, продолжайте, пожалуйста, урок!

Генка обомлел, он в жизни не видел — вживую — таких девчонок. Перед тем как сесть за третью парту к осиротевшему (Генка пересел на другой ряд к Шурику ещё в начале года) Валере Куницыну, она улыбнулась, и обнаружилось, что на верхних зубах у неё были брекеты. Совершенная красота нарушилась, но Генка даже обрадовался. От этого девочка показалась ему чуть более доступной, к тому же, открытая улыбка говорила о том, что её обладательница не комплектует — и это тоже очень импонировало Гене. Образ Вики, к которой он так и не решился подойти, тут же померк, выключился, как перегоревшая лампочка. Генка решил попытать счастья на ближайшей перемене, в конце концов, ему давно пора обзавестись девушкой. Большинство его одноклассников встречалось с девчонками, некоторые даже успели расстаться, а вот он явно подотстал…

И сразу как прозвенел звонок, пока другие парни молча пялились на экзотическую красавицу, подбирая фразы для беспроигрышного захода, Генка смело подошёл и представился:

— Гена Карпенко, очень приятно видеть тебя в нашем классе… Николь. Такое необычное имя!

— Можно просто Ника. Но если тебе нравится, можешь называть и так. Только не Колька, пожалуйста. Так меня бабушка называет, и это исключительно её привилегия, — и чуть сморщив носик, засмеялась искренним, весёлым и очень красивым смехом. И тут Генка понял — пропал, совсем пропал…

Глава 5

Николь очень нравилось её имя. Необычное и благозвучное. Так назвала её мама — они с отцом договорились: родится девочка — имя выбирает она, если мальчик — то отец пусть называет, как хочет. Младшего брата Николь назвали Левоном, в честь дедушки с армянской стороны. Отец Ники был наполовину армянином, его звали Сергеем (бабушка Вера, мама отца, настояла на русском имени), Сергеем Левоновичем.

Поэтому у Николь Сергеевны Багдасарян была лишь четверть армянской крови, и четвертушка украинской — от мамы. Такая интернациональная смесь обеспечила Нике столь экзотическую внешность. От папы она унаследовала смоляные чуть волнистые волосы и большие тёмно-карие глаза, густые брови и длинные ресницы, от мамы — тонкую фигурку, кожу цвета топлёного молока и аккуратные черты средней и нижней части лица.

Ника считала себя русской, несмотря на армянскую фамилию. Но порядки в их семье были самые что ни на есть патриархально-восточные. Например, ей до сих пор не разрешали без спроса выходить со двора их нового дома. Если подружки (о мальчиках даже речи не шло) приглашали погулять, родители Ники устраивали допрос — куда, зачем, а кто там ещё будет, и часто не отпускали. В любом случае, ровно в 20.00 Ника должна была возвращаться домой. Зато родители позволяли приводить в гости любое количество подружек, в особых случаях допускали и мальчиков, например, на празднование Никиного дня рождения. При этом мама оставалась дома, не выходила из комнаты и глаз не сводила с гостей, зорко подмечая, кто как себя ведёт. И, если ей что-то не нравилось, запросто могла в будущем «отказать от дома» нарушителю поведения, принятого в семье Багдасарян.

Сергей Левонович в дочке души не чаял, не жалел для нее денег, но времени проводил немного — был очень занят, как владелец собственного бизнеса. Мама, в основном, занималась воспитанием двухлетнего Лёвушки, и, как примерная армянская жена, не работала. У Левы была нянька, приходящая — она подменяла маму, когда той нужно было уйти по делам (например, сходить в СПА или пройтись по магазинам). Из Ники, к счастью, никогда не пытались делать няньку, справедливо считая, что ухаживать за таким малышом должен «квалифицированный персонал с педагогическим образованием». Ещё в семье Ники была помощница по хозяйству, папина родственница — тётя Белла, она приехала из Джермука, родины Никиного отца.

Тётя Белла жила в семье Багдасарянов с рождения Николь, выполняя роль её няньки, кухарки и горничной. Тогда они жили в центре, в трёхкомнатной квартире. Родители Ники всегда мечтали о собственном доме, и, когда родился Лёва, начали стройку в коттеджном поселке в 10-ти километрах от окраины города. Планировали переехать летом, но не успели — из-за мамы, которую всё никак не устраивала внутренняя отделка. Поэтому в новую школу, которая была намного ближе прежней, центральной — всего 20 минут езды на машине, Николь пошла только со второй четверти. Туда и обратно её возил водитель, папа специально нанял его для этой цели — возить жену и детей, куда им нужно. И каждый вечер проверял — кто, куда и сколько раз выезжал, а потом высчитывал маршрут и сверялся с показаниями одометра.

Сергей Левонович вовсе не был жадным или мелочным, но — недоверчивым и педантичным, требующим во всем порядка и соблюдения довольно жёстких правил. Главное правило — полное и безоговорочное послушание. Причём со стороны всех окружающих — его работников, домашнего персонала, а также жены и дочери. Особенно — дочери. Жизнь Ники была строго выверена по минутам, распорядок дня включал всего пару часов свободного времени перед сном, в 20.00 до 22.00. Занятия в школе, посещения репетиторов по трём наиважнейшим предметам, выполнение домашнего задания и спортивные танцы, которыми Ника занималась с первого класса — и всё.

К своим неполным 13-ти годам Николь танцевала по Юниорам-2, поскольку её партнёру уже исполнилось 14 лет, причём в «В» классе, в котором танцевали многие пары категории Молодёжь (от 16-ти до 18-ти). Танцы, вопреки сложившемуся у несведущих людей мнению, очень жёсткий и тяжёлый вид спорта. Именно спорта — не искусства, давно вышедшего из рамок самодеятельного творчества, как было каких-то пару десятков лет назад. Конкуренция в нём — колоссальная, а расходы, если пара достигает определённых успехов и хочет двигаться дальше, очень велики. Димка, партнёр Ники — парень талантливый и трудолюбивый. Но его родители не тянут дальнейшую карьеру материально…

Если бы отец Ники не оплачивал семинары и индивидуалки, наверное, бросил бы. Но Дима настолько идеально подходил Николь, что о смене партнёра на более обеспеченного, но менее покладистого, не могло быть и речи. Ника так и заявила родителям — или Димка, или я уйду в современку. Параллельно девочка посещала занятия другими видами хореографии, хип-хопом и джаз-модерном, в том же клубе «Step by step», там партнёр был вовсе не нужен. Нет, конечно, это были простые угрозы. Хопчик — это так, баловство, а вот спортивные танцы…

Ника и Дима были типичной парой, по неофициальной классификации, называемой «Маша и Медведь». Это когда один партнёр абсолютно несносный, вредный и капризный, а другой — сама доброта и терпеливость. Несложно догадаться, кто в этой паре был «Машей», а кто — «Мишкой». У «бальников», как по привычке называют представителей танцевального спорта, вообще довольно забавная «внутренняя» классификация типажей пар. Ещё бывают парочки под названием «Том и Джерри», так называют танцоров, которые не упускают возможность поиздеваться друг на другом и даже сделать небольшую гадость… При этом, в душе, они могут отлично относиться друг к другу, но поведением во время тренировок, а иногда и в перерывах между выходами на турнирах, неизменно обращают на себя внимание.

Гораздо менее безобидными отношения можно назвать в паре, когда партнёры с трудом выносят друг друга. Это — «Кошка с собакой». Такие пары редко достигают успехов, всё же в парном виде спорта необходимо как минимум взаимное уважение и хоть небольшая симпатия. Удивительно, но и обратная сторона — пара типа «Ромео и Джульетта» (название говорит само за себя), нечасто достигает высот в спортивных танцах. Они даже во время турнира высшего уровня, во время румбы или медленного фокстрота, могут забыть, зачем вообще вышли на паркет…

Николь обожала момент, когда их пару вызывают на пьедестал и вручают очередной кубок, а на шею вешают медаль… Лучше если золотую, но серебро — тоже неплохо. Особенно если это какой-нибудь титульный Open Grand Prix или крупный региональный турнир. Мелкие клубные междусобойчики тренер Ники игнорировал, хотя их проводили почти еженедельно. Это для малышни и начинающих! А Никина пара давно переросла подобный уровень. «Несносной, вредной и капризной» Николь была только на тренировках — и то потому, что ставила сама себе очень высокую планку. Танцы, без преувеличения, были её жизнью, её способом уходить от реальности…

Дело в том, что Ника жила в собственной семье в совершеннейшей эмоциональной изоляции. Её никто не понимал, с ней никто никогда не разговаривал по душам, а если и пытались, то не могли попасть «в струю». Мама… она была неплохой. Незлой и заботливой. Но её забота заключалась в одном — следить, что Ника кушает, во что одета, проверять результаты учёбы. А после рождения Лёвушки мама вообще перестала общаться с дочкой, впрочем, Нике это было безразлично, всё равно толку от разговоров с мамой не было, как говорится, ни для ума, ни для сердца. Любила ли мама Нику? Наверное, девочка об этом не задумывалась. Любила ли Николь самого близкого для любой девочки человека, свою родную маму? Безусловно. Но прекрасно могла обходиться без тесного общения с ней. И с ней, и с отцом.

Папа Ники, тем более, никогда не пытался заглянуть в душу дочери, полагая, что это должна делать мать. Он оплачивал все её расходы, даже самые дорогостоящие, включая поездки Ники и Димы в Москву на семинары и мастер-классы по танцам, стоимость которых была не по карману большинству обычных людей. Строительная компания, которой владел Сергей Левонович, хоть и требовала массы сил и времени, но приносила стабильный и немалый доход. Николь Багдасарян с самого детства ни в чём не нуждалась, но и на статусных штуках, вроде последней модели iPhone или какой-нибудь ультрамодной сумки от Grizzly, помешана не была. Из украшений носила только серёжки-гвоздики с крошечным бриллиантом и тонкую цепочку-браслет с её талисманом — подвеской в виде золотой туфельки длиной в полсантиметра.

В манере одеваться Николь также была сдержана, не признавала никаких эпатирующих старшее поколение элементов гардероба, вроде изорванных джинсов или маек с неприличными принтами выше пупка. Только классика и сдержанный кэжуал, с акцентом на практичность и удобство, а вовсе не на последние веянья капризной моды. Самым дорогим в его гардеробе был костюм для программы Стандарт, которую раньше называли европейской (вальсы, фокстроты и так далее). Его шили на заказ в престижном специализированном ателье, вручную собрали воздушное нежно-персиковое одеяние из нескольких слоёв тончайшего натурального шифона и усыпали тысячами переливающихся кристаллов Сваровски. На ближайшем турнире она будет выступать уже в нём…

Ника часто примеряла новое платье и представляла себя в нём — на верхней ступени пьедестала. И огромный сверкающий кубок ей вручает сам Мстислав Казаков — её кумир, как и его сестра Алёна. А ведь они тоже воспитаны не в столице, а всего лишь в Ростове-на-Дону! И она когда-нибудь покорит танцевальный Олимп, и их с Димкой пара станет обладателем Гран При Блэкпульского фестиваля или даже олимпийскими чемпионами…

Глава 6

В новой школе Нике не очень понравилось. Класс, в который она попала, был очень дружный, ребята подобрались неплохие, и её приняли приветливо, но без восторга. Почему-то на неё обратил внимание только один мальчик — Гена Карпенко, остальные даже не пытались поближе познакомиться. Сосед по парте Валера — вообще какой-то амёбный, на многозначительные касания локтем не реагирует, на вопросы отвечает односложно. Ряд тестов показал — сосед к ней совершенно равнодушен и даже как-то побаивается… Странный какой-то. Ника же не знала, что это Генка всех парней попросил, чтобы держались от новенькой подальше, типа она будет его девушкой! Ну вот, все мальчишки, из уважения к Геннадию и мужской солидарности, и не делали попыток сближения. Но и с Геной она общалась немного — только на переменках, ведь сразу после школы её ждал автомобиль, который тут же увозил домой.

— Николь, — Гена называл её только полным именем, — а приходи к нам в гости в воскресенье. Мама пирог испечёт с яблоками и лимоном, знаешь, какой вкусный! Мы с Шуркой, ну, с Дядьсашей, будем рады тебя видеть.

Ника уже знала Шуркину историю, все в школе знали, поэтому не удивилась этому «мы».

— Извини, Гена, в это воскресенье я не могу, у меня соревнования, да и вообще — вряд ли меня бы отпустили… Родители не в восторге, когда я из дома надолго ухожу, да ещё и к двум незнакомым парням…

— Как это «к незнакомым», мы же с тобой в одном классе учимся!

— Ну они-то вас не знают… Нет, ничего не получится. Приходи лучше ты на турнир, он в 10 утра начинается, во Дворце спорта «Арена», знаешь такой?

— Конечно, кто же его не знает… А что за турнир? По какому виду спорта?

— По спортивным танцам. Это крутой турнир — «Жемчужина Поволжья», я там выступаю в программе Стандарт. В прошлом году мы в финал не прошли, но в этот раз рассчитываем на успех. Хочешь, дам тебе пригласительный? Есть с кем сходить? Он на два лица, ты, конечно, и один можешь пойти, но вдвоём же веселее. Дядьсашу своего прихвати. Он наверняка такого зрелища не видел.

— Он — не видел, стопудово, да и я как-то… далёк от танцев. У нас до 4-го класса обязательная ритмика была, так я своей партнёрше Машке Симоновой (просто больше никто не рискнул со мной в пару встать) все ноги оттоптал. Но посмотреть, наверное, было бы интересно. А уж Шурке-то точно! Он у нас парень любознательный, не упустит такую возможность!

— Ну и отлично, — Ника вытащила из рюкзачка и протянула Гене прямоугольную красочную карточку с эмблемой турнира — силуэтом танцующей пары. — Места, правда, не очень, но бесплатно нам лучшие и не дают. Хотя там амфитеатр, паркет с любого ряда видно.

— Паркет? Разве бывает в спортивных комплексах паркет?