Ridero

Вернуть время вперёд

Сёрфинг через чёрно-белые дыры


автор книги

ISBN 978-5-4485-2580-3

О книге

Автор известного в России и в США романа «Зачем?» продолжает рассказ о фантастической истории будущих цивилизаций. Роман «Вернуть время вперёд» заинтересует современного читателя, любящего фантастику и приключения. Здесь героизм, любовь, межпланетные путешествия, инопланетный разум, мужество, удача, риск, наука, поиск, гении и обычные люди, и их отношения. Будущее зависит от успеха героев. Им поверили, за ними идут. Они доказали, что другие вселенные доступны. Какой ценой? Узнайте, прочтя книгу.

Об авторе

Александр Беард

Александр Беард родился в СССР. Начал писать в тридцать лет. Работал в столице, но по работе приходилось часто посещать глухие уголки России. В фантастических сюжетах его романов нашли отражение современное мировоззрение автора и его жизненный опыт, а герои имеют черты реальных людей, которые встречались на его жизненном пути. Теперь, пересмотрев отношение к жизни, уехал из столицы в далёкую провинциальную деревню, где в окружении ещё не испорченной человеком природы работает над новыми книгами.

useful-virtual-world.com
Отзывы на эту книгу пока отсутствуют,
вы можете добавить первый

Новости

Правильный выход или парадоксы времени, когда его нет Правильный выход Множество страниц в интернете, в журналах и книгах посвящены парадоксам времени. Кто-нибудь встречался с этими парадоксами на практике? Нет, не встречался. А всё потому, что все эти парадоксы выдуманы и не соответствуют этой самой практике. Чтобы там ни говорили, а здравый смысл должен быть в любом рассуждении. А если этот здравый смысл присутствует, то и парадоксов не должно быть в этом рассуждении. Если вы встретили парадокс, следует искать причину его возникновения. Что-то не так в самой основе рассуждения. Но вот найти, что же не так, задача не из простых. Но, непростая задача, имея в в условии корректные данные, должна иметь решение. Тем не менее, когда предполагают возможность путешествия во времени, предполагают и нарушение причинно-следственных связей. Точнее, их, этих связей, изменение. Например, путешественники во времени могут вызвать к жизни «Эффект бабочки». Наступили случайно на бедное насекомое, а вернувшись в своё время обнаружили, что институт, который послал их в командировку в прошлое, не существует. А они сами бухгалтеры из ЖЭКа, и как они оказались в машине времени, кто на них надел скафандры, они начисто забыли. Тяжёлый случай. Медицина будет долго разбираться. В чём же здесь подвох? Умные люди решили просто, — Путешествия во времени в прошлое невозможны, сказали они. А в будущее, — спросите вы? Вроде бы Эйнштейновский близнец, гоняя во время отпуска на супер скоростном космическом корабле, должен после отпуска обнаружить, что реновация уже прошла, его дом снесли, а о нём забыли, поскольку решили, что он пропал без вести много лет назад. А он, вот он. Не справедливо. И вернуть дом, не вернёшь, и паспорт безнадёжно устарел, и свидетелей, которые подтвердят, что это он, не осталось. Похоже, что надо запретить путешествия в будущее. Возможно, что на уровне физических законов надо запретить. В прошлое нельзя, в будущее нельзя… Что же это за измерение такое, по которому никуда нельзя? Вверх, вниз, вбок, вперёд, назад можно, а ни в будущее, ни в прошлое нельзя. А ещё оно текучее какое-то. А говорят — континуум пространственно-временной, и измерения равноправны все. Какое же это равноправие? Прямо как в человеческом обществе, — некоторые правее. Где же выход? Если вы придёте с таким рассуждением в академию наук, вам скажут, что над выходом табличка есть, и там надпись «ВЫХОД». Но это у них, а у нас так не скажут. Давайте искать правильный выход. Причины всех бед ищи в себе Очень хорошая поговорка. Что бы не произошло неприятного, обычно сами мы виноваты. Ударили вас? Так не надо было лишнего болтать! Вот и со временем так. Чего-то умные люди лишнего наговорили, вот и попали в неприятную ситуацию. Очень мне нравится решать сложные задачи, упрощая их. Ещё в школе учили упрощать выражения, сокращать их члены. Но надо уметь применять знания на практике. А кто помнит чему его учили в школе? Почти никто. Даже умные люди подзабыли. И поговорки придумали в своё оправдание, типа, — Забудь всё, чему тебя учили до, правильные знания тебе дадут у нас. И так несколько раз в жизни могут сказать. Не думают о бюджете. Столько истрачено, чтобы научить упрощать выражения, и тут на тебе. Упростим Мы не станем искать оправданий в поговорках, и вспомним, чему нас учили до. Учили упрощать. Ещё учили делать работу над ошибками. Где же кроется наша ошибка? Что можно упростить? Для начала, не будем усложнять. Конечно, континуум хорошо описывается формулами. Да мало ли что ещё хорошо ими описывается. Математика может любую логически стройную фантастическую идею описать. Но стройность континуума продолжается до тех пор, пока время имеет равные права с пространством. Но не имеет же. Мы уже видели. Так может и не надо его в этот континуум запихивать? Умные люди возразят, что измерения соответствуют расчётам и всё подтверждается на практике. Ну и что? — ответим мы. Раньше К. Птолемей тоже по формулам рассчитывал движение планет, и всё совпадало с измерениями. Похожий случай. У Птолемея окружности, эпициклы, деференты, экванты… точная небесная механика, одним словом. Прямо «небесный континуум». А у нас пространственно-временной. У Птолемея отняли его красивую механическую игрушку (начал ещё Ньютон отнимать, да грубо как). Попробуем повторить опыт старших поколений. Отнимем пространственно-временной континуум. Прежде всего изымем из него неравноправное время. Но, что теперь то с ним делать, со временем этим? А ничего. Забыть надо о нём. Одни неприятности от него. То его не хватает, то девать некуда. Без него проще. На самом деле, конечно, привыкли мы к нему. Как и к континууму. Иногда можно воспользоваться традиционными приёмами и представлениями. Ведь плюём иногда через левое плечо! Так и со временем. Конечно, для того чтобы просто так вот выбросить, надо заменить чем-то. Ну и заменим. Заменим почти ювелирным украшением, которое куда понятнее и приятнее, чем время. Цепочка. Только не золотая и не серебряная, а цепочка причин и следствий. И в каждом звене этой цепочки в обрамлении причины и следствия энергия. Не знаю как вам, а мне нравится. Глубоко в теорию здесь не будем влезать. У меня есть описание, где много терминов объясняется, философия привлекается. Если есть желание, обращайтесь, поговорим. Нам здесь достаточно того, что цепочка событий по большей части только в нашей памяти (хвост цепочки) и в мечтах (голова цепочки), а прямо перед нами только одно её звено. Звено это — событие, которое сейчас происходит. Перед нами бриллиант. Даже обрамляющие камень части этого звена в виде причины и следствия заняли место в нашей голове, — то, что было и то, что будет. Не иначе, как цыгане знают об этой гипотезе. И что мы получили? А то, что нет соблазна бежать куда-то по времени. Нет дороги с таким названием. А как же движение? — спросите вы. Оно ведь во времени происходит. Если плюнуть через левое плечо, то да. А если идти по пути отнятия игрушки у Птолемея, то нет. У нас ведь ещё квантовая механика есть, которая тоже не дружит с континуумом. Из одного состояния в другое переходит энергия. На школьном примере с металлическим шариком можно проверить. Имеет энергию шарик? Имеет. Из одной точки пространства в другую его центр масс при движении попадает? Попадает. Значит есть то что было, то что будет, и бриллиант есть. Опыт окончен. На более фундаментальном уровне количество энергии в бриллианте определяет ощущение скорости течения времени. Больше энергии, — быстрее время. Пример из жизни Преподаватель физики, который меня учил, всегда приводил примеры из жизни. Даже если эту жизнь надо было сконструировать, он всё равно приводил пример из неё. С тех пор и я всегда привожу примеры из жизни. Так вот. Жизнь эта описана в моей последней книге. Там люди попали в разные вселенные. (Современная физика не отвергает возможности существования множества вселенных). Для того, чтобы попасть в другую вселенную, в книге люди сделали способствующее этому открытие. Но сейчас речь не об этом открытии, а о том, что законы в этих вселенных немного отличаются. Хоть люди живут и там, и там счастливо, не замечая ничего особенного, установление канала видеосвязи между вселенными наглядно показало различие между ними. Правда, как и у Эйнштейна сплошь и рядом мысленные эксперименты, так и с этой видеосвязью, ограничились мысленным экспериментом. Причина будет вам понятна из отрывка. Этот отрывок с видеосвязью, я и приведу. Итак, задумали люди создать канал видео связи между вселенными. В одной вселенной бриллианты в цепочках были крупнее, чем другой. Хрон — это имя профессора из книги, а жил он во вселенной с мелкими бриллиантами. «Игорь так наглядно описал этот сеанс, что желание его организовать пропало у всех. — Представьте себе, — рассказывал Игорь, — что вы обсуждаете с коллегами поправки к проекту электростанции, и вдруг звучит вызов по каналу связи с Хроном. Вы включаете передачу изображения и голоса, смотрите на экран. На экране профессор, который только что нажал кнопку, включив видео, и поднимает глаза, чтобы посмотреть на вас. Профессор нетороплив, всё делает со вкусом. Чтобы нажать кнопку и поднять глаза на вас, ему требуется секунда. И что видите вы? А вы видите, что в течение часа глаза профессора не успеют ещё вас увидеть, и решаете, что надо сходить за чашкой кофе, и пригласить кого-нибудь, чтобы было не скучно смотреть на открывающиеся глаза профессора. А что видит профессор? Всего за десять секунд своего сеанса, он успел увидеть, как молниеносно перемещаясь по экрану, вы не только сходили за кофе, но и пообедали. Вы вообще закончили рабочий день, и вышли из кабинета, погасив свет. Вы просто забыли уже, что на экране профессор, который открыл глаза и смотрит на вас. Отметив, что вы так и не стали воспитаннее, поселившись в новой Вселенной, профессор выключает сеанс связи. Вы приходите утром в офис. На экране профессор с обидой на лице опускает глаза, чтобы увидеть и нажать кнопку отключения сеанса. Вы снова идёте за кофе, а вернувшись, досматриваете, как профессор нажимает кнопку. Экран гаснет. Вот и поговорили. Конечно, вы пишите сообщение профессору, где, несмотря на энергозатраты, связанные с передачей длинного текста, излагаете в пространных выражениях свои извинения и непреходящее уважение к профессору лично и к его положению. Когда вы отправили письмо, неожиданно вспоминаете, что ответ на письмо вы получите через несколько лет. А возможно, что через несколько лет, довольный вашим письмом и извинениями, приняв ваши извинения, профессор снова включит видеосвязь. Конечно, вы к этому времени сможете подготовить запись своего обращения к профессору, которую включите с замедлением в несколько тысяч раз. Профессор с удовольствием посмотрит на вас, послушает, и попытается задать какой-нибудь вопрос. Опять скандал». Справедливости ради, скажу, что в книге про бриллианты разговора нет. Там о жизни… будущей.

Рассказать друзьям

Ваши друзья поделятся этой книгой в соцсетях,
потому что им не трудно и вам приятно