Аннотация
Это второй номер журнала «Школа миллиардеров «Русский менеджмент». Он посвящен описанию проекта краудфандинга по созданию видеопрактикума «Менеджмент на рынке вакансий».
Номер выходит с картинками.
Первый номер был посвящен представлению информации об организации школы миллиардеров
В этом номере будет дополнительная информация, в частности, об открытии отделения «Школа миллиардеров 12+».
Краткое содержание
Представление автора проекта
Предыстория проекта
Цели проекта
и вознаграждения для спонсоров
Приложения
Проблемы краудфандинга в ВК
Канал «Пятая власть» на Ютубе
Школа миллиардеров 12+
I. Представление автора проекта
Я автор более 500 книг, преимущественно по менеджменту
Кандидат технических наук (16 лет работал в НИИ, которое входило в Министерство электронной промышленности), автор канала «Владимир Токарев. Пятая власть» на Ютубе.
В период 1992—2000 год работал преподавателем кафедры экономики нижегородского иняза, а в период 2000—2004 руководителем бизнес курсов УИЦ НГЛУ.
С 1996 года стал заниматься управленческим консультированием. С 2006 года — наш консультационный центр «Русский менеджмент» был преобразовал в ООО — общество с ограниченной ответственностью, среди клиентов из Н. Новгорода, Чебоксар и Москвы есть мировой лидер, второе место по профилю деятельности лидера занимает японская корпорация «Тошиба».
В 2012 — 2017 гг. входил в жюри конкурса по номинация Лучшая стратегия бизнеса», в конкурсе принимали участие крупнейшие компании страны — Уралкалий Северсталь, МТС и др.
В моих планах в начале 2024 года провести упрощенную ликвидацию нашего ООО и полностью сосредоточиться на работе в формате самозанятого (формат уже оформлен).
II. Предыстория проекта
1. Преодоление разрыва в теории и практики менеджмента
Первые четыре метода
Последние годы я решал проблему — как российским предприятиям преодолеть существующий 100-летний разрыв в теории и практики управления, чтобы догнать Запад. Сначала было предложено 4 инструмента решения этой задачи:
— через обучение других,
— путем использования профессиональных соцсетей как «танцев со звездами»,
— с помощью нового тайм-менеджмента,
— а для получения знаний уровня доктора делового администрирования — через написание, издание и продвижения книги по менеджменту.
1. Через обучение других
Оказалось, что преподаватель менеджмента не только глубже постигает предмет, но и в процессе управления классом может практиковаться в менеджменте — мотивировать, контролировать и использовать другие функции управления.
Любозн. гендир. — Не каждый может найти возможность обучать других
Автор — Можно организовать обучение в соцсети, при этом не раскрывая своего имени. Было бы желание.
2. Путем использования профессиональных соцсетей как «танцев со звездами»
Например, в сообществе менеджеров (также можете попробовать на моем канале в Дзен — «Владимир Токарев. Пятая власть». ) вы выбираете нужную вам тему по менеджменту и подбираете дискуссии или статьи, которые обсуждают эксперты. Принимая участие в обсуждении и одновременно почитывая книги по менеджменту по выбранной теме, вы быстро набираете вес.
Любозн. гендир. — Это любопытно. У тебя есть практический опыт использования этого метода для себя?
Автор — Да. Я «танцевал со звездами» пару раз — когда мне нужно было быстро освоить техники продаж
и командообразование.
3. С помощью нового тайм-менеджмента
Начиная с первого издания нового тайм-менеджмента я использовал обогащение этого предмета знаниями из менеджмента организаций. В результате новый тайм менеджмент не только позволяет более эффективно управлять собой, но и стал менеджмент-тренажером. Научившись управлять собой (то есть и теории и практики менеджмента), вам будет легче перенести свой опыт на управление организацией. Например, побеждая свои вредные привычки, вы лучше будете понимать проблемы и решения при проведении необходимых изменений в своей фирме.
Любозн. гендир. — Мне этот метод понравился.
Автор — Мне он нравится уже 40 лет, потому смело рекомендую.
4. DBA с помощью издания своей книги
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.