Бесплатный фрагмент - Никиткины истории
Книга-тренажер для увеличения скорости чтения младших школьников
Вступительное слово для родителей
Эта книга написана для учеников начальной школы. Она помогает детям сделать первые шаги в мир Книги, развивает читательские умения и навыки, интерес к чтению, поможет увеличить скорость чтения и воспитать увлечённого читателя.
Книга состоит из 30 небольших историй про мальчика Никиту, его семью и школу.
Чтение — один из трех учебных навыков, который необходим человеку наравне с умением писать и считать.
60 слов в минуту, именно с этой цифры начинается понимание прочитанного текста. Ребенок, читающий меньше, не понимает, о чём шла речь в тексте или в задаче, а следовательно, ему гораздо труднее учиться, чем читающему от 60 слов.
Как повысить скорость чтения ребёнка?
После того, как ребёнок научился соединять буквы в слоги (чтение в русском языке слоговое), необходимо преобразовать новое умение в навык.
Представляем вашему вниманию книгу-тренажёр, которая предлагает использовать для чтения действенные техники и поможет увеличить скорость чтения вашего ребёнка.
Детям не интересно читать книги, в которых много текста. Именно поэтому мы подготовили маленькие истории и добавили к ним раскраску.
Дети не любят читать то, что им неинтересно. Поэтому наши истории взяты из жизни детей-ровесников.
Дети любят соревноваться и побеждать. Поэтому в книгу включена техника «Лучший результат».
Каждый текст читается на время. Время фиксируется внизу страницы под текстом.
Далее тот же текст читается ещё раз, также на время. Фиксируется новый результат. Вы же понимаете, что скорость чтения (хотя бы на одно слово) уже увеличится!
Таким образом текст прочитывается или три, или пять раз.
Лучший результат чтения заносится на «Страницу рекордов» в самом начале книги.
Наши подсказки:
Существует несколько простых принципов, применяя которые вы увеличите скорость чтения в два-три раза.
Принцип первый — не возвращаться к прочитанному и не останавливаться.
Принцип второй — убрать чтение про себя перед прочтением слова вслух.
Принцип третий — хвалить за успехи, а не ругать за ошибки!
Если ваш ребёнок читает меньше 60 слов в минуту, то эта книга для вас!
Дорогие родители! При чтении рассказов засекайте время прочтения текста ребёнком. Рассказы читаются детьми от трёх до пяти раз. Зафиксируйте время, за которое ребёнок прочитал текст, в таблице внизу страницы.
Затем предложите ребёнку «побить» свой рекорд и т. д.
Книга подходит для детей с дислексией.
Если вы пользуетесь электронной версией книги, то по возможности, распечатайте ее.
Если у вас есть графический планшет, то книгу можно открыть с него, читать и тренироваться, вписывая лучший результат в файл формата pdf графическим карандашом.
Обратите внимание, что задача книги простая — помочь первоклассникам познакомиться с миром Книги и увеличить скорость чтения.
Иллюстрации к книге оформлены в виде раскраски, чтобы ребенок мог в своей бумажной версии книги раскрашивать их по своему желанию.
Формат бумажной книги — А4
По любым вопросам пишите, пожалуйста в Инстаграм @gladtolearnru
Обращение к маленьким читателям
Вы держите в руках необычную книжку. Если вы будете читать её каждый день по одному рассказу, то к концу книги вы научитесь читать быстрее.
Читайте каждый рассказ 3 или 5 раз, каждый раз засекайте скорость чтения и обязательно пробуйте побить свой рекорд!
Лучший результат
________________ Моя семья
________________ Помощь
________________ В автобусе
________________ Забыл
________________ Оригами
________________ Фантик
________________ Выходной
________________ Космический корабль
________________ На уроке рисования
________________ В парке
________________ Самолётик
________________ Ручка
________________ Кораблики
________________ Птичка
________________ Скучно
________________ Накормил!
________________ Рисунок
________________ Бумажный змей
________________ Маленькая
________________ Фокусник
________________ Перемена
________________ На сцене
________________ Самый интересный урок
________________ Я так больше не буду
________________ Поел!
________________ Молоко
________________ Зайчик
________________ Телевизор
________________ Домашнее задание
________________ Письмо
Моя семья
Привет! Меня зовут Никита. Я учусь в первом классе. Моего старшего брата зовут Андрей. Он учится в третьем классе. Мою сестру зовут Кира. Она ещё маленькая. Ей три года.
Моя мама — учитель информатики. Мой папа — программист. Мы живем в Санкт-Петербурге.
У нас очень дружная и весёлая семья!
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
Помощь
Прозвенел звонок на перемену. Мы очень хотели домой и пошли в раздевалку. Вдруг я споткнулся и упал. Я не ударился. Ранец был расстёгнут. Из него выпали тетради и учебники. Рассыпались ручки и карандаши.
Моя одноклассница Лена была рядом. Она помогла мне всё собрать. Мне было очень приятно.
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
В автобусе
Мы ехали в школу после экскурсии. Со мной в автобусе сидел Миша. Это мой одноклассник. Вдруг он достал из портфеля сухарики и начал есть. Я увидел табличку «Нельзя есть и пить».
Я показал Мише табличку и сказал, что он может оставить много крошек. А ещё мне тоже сразу захотелось есть.
Миша убрал сухарики в портфель. Он решил поесть позже.
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
Забыл
Прозвенел звонок. Начался урок математики. Учительница сказала: «Откройте учебники на странице 35».
Мой сосед по парте Илья стал искать учебник. Но он не мог найти книгу.
— Я оставил учебник на столе дома! — сказал он.
Любовь Алексеевна попросила меня поделиться учебником с Ильёй. Хорошо, что я не забыл книгу!
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
Оригами
Была суббота. Дома было скучно. Мама предложила нам с братом сделать оригами. Мы сели на кухне за стол. Мама показывала, как складывать кораблик. А мы за ней повторяли.
У моего брата всё получалось хорошо, а у меня нет.
Всё было криво. И мне не нравилось.
Я даже хотел бросить складывать кораблик! Но мама сказала: «У тебя обязательно получится! Я помогу!»
Вместе мы сделали кораблики. А потом пошли запускать их плавать в ванной.
Мне очень понравилось!
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
Фантик
Мы с Ильёй возвращались из школы вместе. Мы жили в соседних подъездах. По пути мы зашли в магазин. Там мы купили две маленькие шоколадки. Мы стали их есть. Я раскрыл шоколадку, а фантик бросил прямо на землю.
— Мусорить нельзя! Это плохо! — сказал Илья. Он попросил меня поднять фантик и выкинуть в мусорный бак.
Мне было очень стыдно.
Ставим рекорд!
Время чтения №1 __________________________
Время чтения №2 __________________________
Время чтения №3 __________________________
Суперрекорд!
Время чтения №4 __________________________
Время чтения №5 __________________________
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.