16+
Как молоды мы были…
Введите сумму не менее null ₽, если хотите поддержать автора, или скачайте книгу бесплатно.Подробнее

Объем: 18 бумажных стр.

Формат: epub, fb2, pdfRead, mobi

Подробнее

Как молоды мы были…

Помните у Пушкина: «Москва! Как много в этом звуке…» Пушкин уместен всегда и везде. И уж тем более в школе, где сам бог велел не только изучать его бессмертные произведения, но и цитировать на каждом шагу. А уж наши детки повод к этому дают постоянно.

Сейчас, когда я невольно вспоминаю свои 38 лет работы учителем русского языка и литературы, на память приходят самые невероятные школьные истории, которые при всём желании выдумать просто невозможно, они — сама жизнь, наполненная детской непосредственностью и искренностью, пропитанная спонтанностью и непредсказуемостью школьных будней. Можно целую книгу написать, только вот времени нет. Сегодня тетрадки, дневники. Завтра — уроки, контрольные, классные часы и… новые удивительные истории.

***

Помню первый свой урок. В классе оказалось несколько учащихся с фамилией Ким. Отмечаю присутствующих.

— Ким Алексей?

— Я.

— Ким Эллина?

— Я.

— Ким Руслан?

— Я.

— Ким Татьяна?

— Я.

Вы что, все однофамильцы? — спрашиваю.

Леша встаёт и говорит:

— Нет. Мы — однокорейцы!

Объясняю тему «Однородные члены предложения». Долго и упорно. Все слушают. Один Игорь Середа весь урок провертелся и проболтал. Делаю несколько раз замечание. Как с гуся вода. Не выдерживаю: «Ну, Середа, объясни теперь классу, что такое однородные члены предложения, как ты понял». И он чеканит: «Однородные члены — это слова, у которых все члены одинаковые». Класс падает с парт.

Собираю объяснительные за разные проступки своих шестиклассников. Есть такой способ в школьной жизни как-то строго спрашивать с учеников. Читаю: «Я, Свиридова Марина, ударила Гатитулина по башке за то, что он обозвал меня дурой и уродиной. Может быть, я и дура, но НЕ УРОДИНА».

***

А потом из таких вот эпизодиков стали возникать целые странички в моём школьном блокнотике. Вот одна из них. С задачками для моих чудиков.

«Когда Юлечка Ким выходит к доске отвечать, у неё от страха начинают бегать по телу мурашки. На уроке математики у неё бегает 23 мурашек, на уроке физики — 45, а на уроке географии — 28. Сколько всего мурашек бегает по Юлечке, когда она выходит к доске.

Наимбекова Алина идёт в школу со скоростью 3 км/ч, а сбегает с последнего урока со скоростью 36 км/ч. На сколько скорость убытия превышает скорость прибытия у Наимбековой Алины?

На уроке литературы Мынбаева Унзила назвала Пушкина Александром Ивановичем 3 раза, Александром Николаевичем — 5 раз, Александром Васильевичем — 4 раза и Александром Даниловичем — 7 раз. Сколько всего великих Пушкиных знает Мынбаева Унзила?

Штурм Альберт 29 раз пропускал занятия в школе. 8 раз у него дома был пожар, 4 раза его похищали террористы, 9 раз он спасал девочек от хулиганов и 6 раз хоронил своего троюродного дедушку. А в остальные дни думал, что «школа не учится». Сколько раз Альберт думал, что «школа не учится»?

Штоль Сергей каждую перемену бегает за девочками. 13 раз он их толкает, 19 — дёргает за косички, 15 — обзывает обезьянами и 21 — просит дать списать геометрию Сколько счастливых девочек каждую перемену убегает от Штоля Сергея?

Бесплатный фрагмент закончился.

Купите книгу, чтобы продолжить чтение.

Введите сумму не менее null ₽, если хотите поддержать автора, или скачайте книгу бесплатно.Подробнее