16+
Оглавление - Инновационные и приоритетные направления в преподавании гуманитарных дисциплин в техническом вузе
Сборник трудов по материалам IX Международной научно-практической конференции. 10 марта 2022 г.
Введите сумму не менее null ₽, если хотите поддержать автора, или скачайте книгу бесплатно.Подробнее
- Предисловие
- Секция 1. Коммуникативно-ориентированное обучение: основные характеристики и актуальные проблемы
- Гончарова М. Н., Сетько Е. А. О развитии навыков коммуникации и правильной математической речи студентов
- Зданович Е. С. Вопрошание студента в обучении русскому языку как иностранному
- Косило А. Ф. Коммуникативно-ориентированное обучение при дистанционном формате
- Красикова Т. И. Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранному языку студентов, магистров и аспирантов в технических вузах
- Москалева М. М. Теория общения при изучении дисциплины «русский язык» иностранными военнослужащими
- Секция 2. Межкультурологический аспект в коммуникативно ориентированном обучении
- Ладыженко М. В. Межкультурологический аспект при обучении иностранному языку
- Мишонкова Н. А. Стратегии формирования межкультурной коммуникации в процессе изучения русского языка как иностранного
- Секция 3. Формирование умений письменного делового общения
- Мазнева Ю. А. Технологии обучения деловому письму на иностранном языке
- Сенько А. В. Деловое письмо и формирование умений его грамотного написания
- Секция 4. Формирование коммуникативных умений при обучении чтению
- Атрохин А. М., Ожерельева В. С., Федотова Т. В. Безбумажные технологии в обучении чтению
- Секция 5. Речевые умения, формируемые при коммуникативно ориентированном обучении иностранному языку
- Арутюнян Д. Д. Знаки и условные обозначения в специальной литературе
- Rynkevich A.V. Mobile technologies as one of teaching tools of a foreign language at a nonlinguistic university
- Секция 6. Актуальные проблемы современного гуманитарного знания
- Бондаренко Т. Н. Изучение немецкого языка в неязыковом вузе: проблемы и пути решения
- Виниченко Н. В., Воеводина И. В. Исторические особенности современного английского языка
- Воеводина И. В., Виниченко Н. В. Билингвизм как один из подходов в изучении иностранного языка
- Галеева Т. И., Янова Е. А. Экосистема дистанционного обучения иностранным языкам
- Жарко Л. Н. Гуманитарное знание в системе высшего образования: современный аспект
- Kashkeyeva A.B. Formation of listening and speaking skills at English lessons
- Когтева Е. В. Окказионализмы и способы их образования в период пандемии (на примере французского языка)
- Кюрегян М. П. Актуальность повторной интерпретации (ретрансляции) литературных текстов
- Латышева С. Ю., Шугаева Е. А., Родичев К. А. Интеграция опыта ведущих стран, в частном случае Швейцарии по формированию цифровой культуры обучающихся в России
- Медведева М. С. Логические основы убедительности судебной речи
- Миськевич В. И. Ум, интеллект, образование: на пути к новому осевому времени
- Морозова Ю. Э. Влияние интеграционных процессов на современное образовательное пространство
- Ожерельева В. С. Преподавание грамматики на занятиях по деловому английскому языку
- Романов П. С. Подходы зарубежных исследователей к построению комплексной системы преодоления лингвистической тревожности: постановка проблемы
- Серова Т. О. Тема сотворения мира в русской литературе начала 20 века
- Sysova N.V. Motivational component of the readiness of agro-technical students in the process of foreign language teaching
- Федотова Т. В. Блоги, вики и подкасты как мотивирующие инструменты для обучения студентов иностранному языку
- Юренская С. А. Организация воспитательного процесса в системе среднего профессионального образования