Бесплатный фрагмент - Бизнес-школа «Практика 2.0»
Русское экономическое чудо, № 12
Лучший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения книг по управлению эмоциями — стать акционером (спонсором) проекта краудфандинга по изданию серии книг «Менеджмент эмоций» — и получить соответствующие выгодные вознаграждения —
ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ! Вы можете присоединиться к проекту по ссылке https://planeta.ru/campaigns/strah
Приглашаем к нам на офлайн практикум по менеджменту эмоций.
Краткое содержание номера
Часть 1. Приглашение в будущее
Наши цели, методы и принципиальные отличия
Базовый институт, при котором организуется бизнес-школа «Практика 2.0»
Контакты бизнес-школы
Часть 2. Использование проекта «Открытое образование»
Как это работает
Специализация «Инновации и предпринимательство»
Часть 3. Стратегия стартапа
Как увеличить рентабельность инвестиций в стартапы
Как разработать полноценную стратегию для стартапа
Часть 1. Приглашение в будущее
Буквально у каждой российской компании сегодня есть шанс и достаточное временное окно, чтобы выйти в лидеры (региональные, российские, мировые — все зависит от исходной точки, от которой планируется старт).
Это связано с наличием разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и существующей практикой управления в подавляющем большинстве компаний в нашей стране (практику управления легко оценить по таких показателям как качество продуктов и производительность труда).
Чтобы использовать этот шанс, мы приглашаем менеджмент компаний приобрести критическую массу управленческих знаний, которая позволит кардинально изменить ситуацию в лучшую сторону.
Этому будет способствовать программа бизнес-школы «Практика 2.0», над которой работа шла последние 5 лет под руководством инициатора данного проекта.
Фокусировка на анализе причин возникновения разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и реальной практикой управления позволила предложить слушателям достаточный инструментарий для кардинального изменения ситуации к лучшему, и в чем-то, по мнению инициатора проекта, даже избыточный, что позволит не просто преодолеть обозначенный разрыв, но и выйти в лидеры.
Реализация проекта для слушателей будет включать в себя 3 этапа:
1. Первый этап — Приобретение критической массы управленческих знаний. Его можно назвать Микро-МВА, включает 72 часа очных занятий и 72 часа самостоятельной работы над заданиями практикумов. Уже в рамках первого этапа начнется постепенное вхождение во второй этап.
2. Второй этап — Самостоятельное использование слушателями ресурсов проекта «Открытое образование» с консультационной поддержкой со стороны БШ «Практика 2.0». У этого этапа окончание не предусмотрено — он будет продолжаться в течение всей активной жизни менеджеров.
На этом этапе предполагается использование особых эффективных инструментов освоения современных знаний в сфере менеджмента, предложенных БШ «Практика 2.0».
3. Третий этап — Освоение полной программы МВА с присвоением квалификации «Мастер делового администрирования». В наших планах изучение слушателями английского языка по эффективной методике, позволяющей значительно сократить время глубокого усвоения иностранного языка.
Мы со своей стороны постараемся, чтобы к этому моменту была возможность онлайн обучения по ключевым программам бизнес-школы. Поэтому уже с момента начала обучения будет проводится подготовка аудио — и видеопрактикумов, подкрепленных уже изданными сериями книг по всем трем курсам с тем, чтобы расширить географию наших слушателей.
Программа «Мастер делового администрирования»
MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (MBA)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
«Нижегородский региональный институт экономики и управления АПК»
Бизнес школа «Практика 2.0.»
Программа «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»
Документ об образовании: диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»
Модуль 1. Базовые профессиональные дисциплины в области менеджмента
Стратегический менеджмент
Общий менеджмент
Новый тайм-менеджмент (персональный менеджмент)
Модуль 2. Управление человеческими ресурсами
Командообразование
Стратегическое управление персоналом
Организационная конфликтология
Лидерство и влияние
Управление стрессом и навыки саморегуляции
Модуль 3. Финансы
Управление стоимостью компании
Управление оборотным капиталом: дебиторская и кредиторская задолженность
Финансовый менеджмент
Модуль 4. Маркетинг
Стратегический маркетинг
Маркетинговые коммуникации
Маркетинговые исследования и анализ
Личные продажи
Модуль 5. Работа над выпускными аттестационными проектами
В этом модуле мы планируем активно использовать ресурсы проекта «Открытое образование», что позволит значительно расширить число специализаций по нашей программе подготовки МВА, и использовать образовательные ноу-хау нашей бизнес-школы «Практика 2.0», направленные на преодоление разрыва современной теории менеджмента и существующей практики управления.
Форматы получения образования
Мы предлагаем 12 вариантов получения образования по программе МВА с большим числом специализаций, которые могут выбрать слушатели.
1. Воскресная бизнес-школа
Период обучения 1 год. Обучение в выходные.
Кому больше всего подходит:
Тем, кто уже работает.
Тем, кто решил получить дополнительное образование — включая студентов старших курсов.
2. Дневная форма обучения
Период обучения 1 год
Кому больше всего подходит:
Тем, кто решил пройти обучение с отрывом от работы.
Кто решил получить дополнительное образование после окончания вуза.
3. Корпоративное обучение
Период обучения 1 год
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для коммерческих и государственных компаний и организаций, на период освоения программы — это, по сути, корпоративный университет по программе МВА.
Мы готовы рассмотреть предложения руководства компаний и государственных структур такого формата обучения для вашей организации.
4. Выездная бизнес-школа (региональная площадка бизнес-школы)
Период обучения 1 год
Она может быть реализована в перечисленных выше трех форматах.
Она позволит получить образование без переезда в наш регион.
5. Онлайн обучение
Период обучения 1 год
Обучение может быть реализовано в перечисленных выше первых трех форматах.
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для тех, кто находится очень далеко, но хотел бы попасть в будущее вместе с нами.
6. Обучение на основе видеопрактикумов
Период обучения — модульное освоение программы по возможностям слушателя.
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для тех, кому мы не сможем организовать, например, в силу очень большой удаленности или плохой связи, другие формы обучения.
Такая форма обеспечит возможность обучения в любое удобное для вас время.
Данный шестой вариант будет нами запущен в форме краудфандингового проекта по подготовке видеопрактикумов.
Если этот формат — то, что вы ищите, напишите нам, что готовы принять участие. После достижения точки безубыточности, мы запустим проект краудфандинга и оповестим вас о дальнейших действиях.
Такая форма обучения при сохранении качества образования, позволяет снизить стоимость обучения.
7—12. Программа МВА с углубленным изучением английского языка
Период обучения 1,5 года
Этот вариант может быть реализован во всех перечисленных выше 6 форматах — воскресная, дневная, корпоративная и др.
Базовый институт, при котором организуется бизнес-школа «Практика 2.0»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский региональный институт управления и экономики агропромышленного комплекса» (приказ Минсельхоза России от 29.01.2015 №18-у).
КОНТАКТЫ БИЗНЕС-ШКОЛЫ
603155, Нижний Новгород, к. п. Зеленый город, Агродом
Тел (831) 438—7079, (831) 438—7047
Почта greencity_mba@bk.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Материально-техническая база и социально-бытовые условия, созданные в институте, достаточны для ведения образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам.
Нижегородский региональный институт управления и экономики агропромышленного комплекса располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов профессиональной переподготовки и повышения квалификации, предусмотренных учебными планами, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам (лекционные аудитории, помещения для проведения семинарских и практических занятий, библиотека, компьютерный класс)
Ведущий курсов бизнес-школы по программе Мини — МВА
Владимир Токарев — директор консультационной фирмы КЦ «Русский менеджмент», к.т.н., консультант по управлению, автор более 50 статей в профильных журналах, автор более 100 книг: «Сказки для топ-менеджеров», «Три менеджмента в одном флаконе», «Русский менеджмент», «Стратегическое управление персоналом», «Стратегические секреты консультанта» и др., в 2012—2017 гг. являлся членом жюри конкурса в номинации «Лучшая корпоративная стратегия», где принимали участие крупнейшие компании страны — МТС, Северсталь, Уралкалий и др.
Доцент кафедры экономики и управления АПК ФГБОУ НРИУЭ АПК. Имеет 10 летний преподавательский опыт работы на отделении международного бизнеса НГЛУ, трехлетний опыт руководства бизнес-школой при УИЦ НГЛУ, 20-летний опыт управленческого консультирования по вопросам стратегии и менеджмента, а также большой опыт проведения тренингов и мастер-классов по управленеской тематике, в частности по командообразованию, тайм-менеджменту и др., автор новой концепции стратегического управления персоналом.
Часть 2. Использование проекта «Открытое образование»
Как это работает
Модуль 5. Работа над выпускными аттестационными проектами
В этом модуле мы планируем активно использовать ресурсы проекта «Открытое образование», что позволит значительно расширить число специализаций по нашей программе подготовки МВА, и использовать образовательные ноу-хау нашей бизнес-школы «Практика 2.0», направленные на преодоление разрыва современной теории менеджмента и существующей практики управления.
Формы специализации
Мы предлагаем три формы специализации:
1. Свободный выбор
Свободный выбор специализации слушателем по согласованию с бизнес-школой.
При свободном выборе специализации самим слушателем, работа в 5 модуле по использованию проекта «Открытое образование» планируется следующим образом:
1. Слушатель, по согласованию с бизнес-школой отбирает 3—5 курсов проекта Открытое образование, которые определят его специализацию по программе МВА.
2. Слушатель бизнес-школы может выбрать одну из следующих форм освоения выбранного направления своей специализации:
— Обучение других (по одной из программ).
— Создание группы в одной из социальных сетей для организации дискуссии по выбранной теме.
— Написание книги по одной из тем, где, по мнению слушателя, есть актуальные белые пятна.
3. Подготовка и защита выпускной работы по результатам выполнения 5 модуля.
Таким образом, количество специализаций нашей бизнес-школой не ограничено.
Пример. Слушатель выбирает следующие курсы проекта «Открытое образование»:
Маркетинг-менеджмент
Маркетинг
Психология коммуникации
Социальные медиа
И далее действует по описанному плану.
2. Специализация бизнес-школы
Специализация «Управленческое консультирование»
Одна из программ нашей бизнес-школы предполагает подготовку управленцев высшей квалификации: консультант по управлению должен помогать топ-менеджменту, а это значит — знать предмет лучше консультируемых руководителей и владеть методологией управленческого консультирования.
3. Вариант микс
Это конкретная специализация, предлагаемая слушателю. Он сам отбирает из проекта «Открытое образование» курсы для освоения, но также он должен освоить обязательные по этой специализации программы бизнес-школы.
В рамках этой третьей формы мы предлагаем специализацию «Инновации и предпринимательство», интересную тем слушателям, кто хотел бы заняться предпринимательством или же повысить свою квалификацию в указанной области.
С одной стороны, эта специализация предполагает свободный выбор слушателем 3 программ проекта «Открытое образование» по согласованию с бизнес-школой.
С другой стороны, две дисциплины являются обязательными.
Ниже представлено подробное описание освоения 5 модуля по этой форме.
Специализация «Инновации и предпринимательство»
Концепция
Актуальность
Интерес к занятию предпринимательством в условиях рыночной экономики будет всегда. И это не только реальная возможность, кому повезет, разбогатеть. И не только возможность не иметь над собой дурака начальника (мои извинения умным руководителям). Это, быть может, в первую очередь возможность заниматься творчеством, реализовать свои идеи.
Однако бескомпромиссная статистика — когда из 10 стартапов успешно реализуются только 1—2, ставит еще более актуальную задачу — увеличение вероятности успеха новых бизнес-начинаний.
Ситуация сегодня
Большую популярность в среде руководителей приобрели книги И. Адизеса о жизненном цикле корпораций. Откладываю до лучших времен критику концепции известного гуру.
Широкое распространение получила точка зрения, что стратегия бизнеса нужно только тем, кто уже вырос, как минимум, до среднего бизнеса, но малым она не нужна.
Но отмечу для меня очевидные вещи:
1. Крупные компании, не имеющие стратегию и/или не следующие ей, могут выжить — благодаря своей мощи. А вот если ошибутся в выборе направления приложения своих ограниченных сил малые компании — это для них равносильно скорой смерти. Отмечу важный момент — разработка стратегии бизнеса и реализация стратегии — это чистой воды предпринимательство.
2. Также бесперспективным считаю построение малого бизнеса без серьезного внимания постановке хорошей практики менеджмента — то, что называется неудачным словом — регулярного менеджмента. Поскольку идея предпринимателя может быть хороша, но без менеджмента качество продуктов его компании оттолкнет потребителей.
3. Напомню как появилась компания Макдоналдс. Два брата продавали такие же гамбургеры, что и их конкуренты, они всего лишь организовали их приготовление и обслуживание с использованием хорошего менеджмента. Рэй Крок увидел в этом огромный потенциал, и теперь всем видны поразительные результаты использования менеджмента.
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.