Бесплатный фрагмент - «Всякая душа празднику рада»

Аннотация: Книга входит в УМК «Лето Господне» В сборник вошли сценарии православных праздников для детей старшего дошкольного возраста, а также песни, стихи, игры и загадки. В предлагаемых театральных представлениях в увлекательной форме решаются задачи духовно-нравственного воспитания ребёнка. Широкое использование игр, загадок, песен и стихов направленно на обогащения детей яркими радостными впечатлениями.

Адресная направленность

Адресуется творческим педагогам и родителям, интересующимся проблемой взаимодействия детского сада и семьи в приобщении детей к традиционной народной культуре.

Актуальность опыта состоит еще и в том, чтобы донести до сознания коллег, родителей, детей важность данной проблемы, активизировать взаимодействие между семьей и детским садом.

В УМК «ЛЕТО ГОСПОДНЕ» ВХОДЯТ

— Парциальная программа «Лето Господне»

— «Праздники Святой Руси» (конспекты занятий)

— «Всякая душа празднику рада» (сценарии праздников, песни, стихи, игры, загадки)

— «Любимые православные праздники» (Хрестоматия для чтения дома и в детском саду)

— «Взаимодействие с семьёй. Вопросы духовно-нравственного воспитания»

— «Мастерим вместе» (поделки к праздникам)

— Обобщение опыта по теме: «Знакомство детей с русскими православными праздниками»

— Рабочая тетрадь «Праздничный калейдоскоп»

— Альбом раскрасок «Праздничная палитра»

— Наглядно-дидактическое пособие «Праздничные иконы»

— Наглядно-дидактическое пособие «Лето Господне»

— Демонстрационный материал для родительского уголка «Русские православные праздники»

Содержание

Введение

Особенности организации православных праздников в детском саду

А у нас сегодня праздник (сценарии праздников)

Развлечение «Осенины»

Рождественский утренник «В огне Рождественских свечей»

Утренник «Пасхальный перезвон»

Развлечение: «Троица, Троица»

Пёстрые странички (стихи, загадки)

Родные напевы (песни)

Смех, да веселье (игры)

Введение

Почти что целый век понадобился, для того чтобы вопросы духовно-нравственного воспитания стали вновь рассматриваться в рамках общественного воспитания подрастающего поколения. Духовность вновь возвращается в образование, что нашло отражение в одном из главных нормативных документов — в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации». В статье 2 (в пунктах 1, 2) закреплено, что наряду с интеллектуальным, творческим и физическим развитием необходимо уделять внимание и духовно-нравственному. В мае 2015 года принята «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. №996-р), в которой одним из приоритетов государственной политики в области воспитания является и формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития. Среди основных направлений развития воспитания выделено духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей. Все это говорит о том, работа по формированию духовно-нравственных качеств является актуальной и соответствует государственному заказу для системы образования. Большое значение в духовно-нравственном воспитании детей имеют православные праздники и традиции их проведения. Ребёнку для полноценного развития праздник необходим как воздух. Православные праздники задают особый ритм духовной жизни человека, обращая его к духовной и культурно — исторической традиции нашего народа. Детскому восприятию праздника присуще удивительные особенности. В детской памяти остаётся незабываемое осеннее многоцветие к Покрову, сияние огоньков и аромат хвои на Рождество, ванильный вкус куличей, свечи и расписные яйца на Пасху, молодые ветки березки на Троицу. У каждого праздника есть свой цвет, свой запах, своё звучание, своя музыка. Эти впечатления навсегда остаются в детской памяти. Дети, познакомившись с православными праздниками, приобретают тот духовный стержень, который помогает им в формировании нравственных качеств, таких как, доброта, дружеское отношение друг к другу, любовь к русским традициям. Но главным показателем является расширением кругозора сформированное представление о целостности мира, взаимосвязи личного и государственного.

1 Особенности организации православных праздников в детском саду

Многолетний опыт показал, что наиболее близкими и понятными детям являются самые главные православные праздники — Рождество Христово и Пасха. По своему характеру они соответствуют детской субкультуре, в какой-то мере перекликаясь с традиционными календарными зимними и весенними праздниками. В православных праздниках могут участвовать воспитанники всех групп старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет), в том числе и дети иных религиозных конфессий (с согласия родителей). Целью православных праздников, организуемых в светском образовательном учреждении, является духовно-нравственное обогащение детского мировосприятия и приобщение воспитанников к русским национальным традициям. Такие мероприятия способствуют решению следующих задач:

— воспитание у детей любви к родной земле, уважения к народным традициям;

— формирование зачатков национального самосознания и патриотизма;

— развитие и совершенствование исполнительских умений и навыков дошкольников;

— выявление и развитие творческих способностей воспитанников в музыкальной, театрализованной и продуктивной деятельностях;

— воспитание духовно-нравственных качеств: доброты, миролюбия, великодушия.

На первых порах при организации праздников, как и в любом другом деле, возникает множество вопросов, как по его содержанию, так и организационных, например, что взять за основу сценария, какой репертуар подобрать, как оформить зал, кого пригласить на праздник и еще много-много других. И ответы на эти вопросы не всегда можно найти, несмотря на то, что и литературы, и различных источников в сети Интернет стало намного больше, чем 15 лет назад. Особенно осторожными надо быть при использовании материалов из Интернета: очень часто там Православие переплетается с язычеством. Проведению праздника должна предшествовать достаточно длительная подготовительная работа. С целью ознакомления воспитанников с историей возникновения и традициями проведения праздника, педагоги могут организовать рассматривание иллюстративного материала, просмотр мультфильмов, чтение произведений художественной литературы, показ настольного театра; проводить беседы с малышами, опираясь на изученный материал. В рамках непосредственной подготовки к празднику разучивают с детьми стихи, отрабатывают и закрепляют знание текстов ролей и песенного репертуара. Параллельно с проводимой воспитателями групп работой, музыкальные руководители разучивают с детьми музыкальный репертуар, ставят танцевальные и театрализованные номера; организуют прослушивание народной, классической и современной музыки, раскрывающей тематику предстоящего православного праздника. Не может остается в стороне и работа с сотрудниками, родителями и социальными партнерами: необходимо рассмотреть и обсудить возможные варианты их участия в проводимых мероприятиях. Алгоритм разработки сценариев православных праздников принципиально не отличается от традиционных подходов к составлению сценариев любых праздников. При разработке сценариев православных праздников необходимо совместить развлекательную и миссионерскую функции. Надо сделать так, чтобы праздник был не просто развлекательным мероприятием, но и способствовал приобщению воспитанников, их родителей и сотрудников детского сада к традициям отечественной (православной) культуры, углублению и расширению их знаний о самом празднике, его значении и традициях празднования. В содержание праздников включается чтение стихов и исполнение песен, танцевальные номера и игры, разыгрывание сценок или небольших театрализованных представлений. При подборе литературного и музыкального репертуара необходимо учитывать возрастные особенности детей, их возможности, поэтому часто музыкальным руководителям необходимо транспонировать нотное приложение, приближая их к возможностям своих воспитанников, иногда — и самим сочинять музыку (так бывает в тех случаях, если отсутствует нотное приложение к песне или попались интересные стихи). Особенностью содержания православных праздников в светском образовательном учреждении является то, что лишь часть репертуара носит православную тематику — обычно это песни, стихи, сценки, игры. Остальной репертуар отражает календарную тематику — особенности того времени года, когда проходит праздник (в основном это касается танцев, частично песен и хороводов, которые используется на традиционных праздничных утренниках). Так, например, на празднике Рождества Христова, кроме рождественского репертуара «Песенка со свечами», «Я принес тебе дитя», «Рождественская песенка», можно использовать песни о зиме такие, как «Елочка-красавица» или «Эх, ты, зимушка-зима!», хороводные игры и хороводы «Ой, мороз-мороз» или «Белый снег, белешенький» и т. п. Аналогично подбирается материал и к празднику Пасхи. Наряду с пасхальными песнями «Песенка про ангелов», «Вербочки», «Чудо выше всех чудес», можно использовать песни о весне, такие, как «Весна-красна», «Капельки весны», «Веснянка», «Ой, бежит ручьем вода», танцы «Цветов», «Ручейков» и др. Не один утренник не может обойтись без любимых детьми игр, как традиционных («Золотые ворота», «Ручеек», «Бай-качи», «Пронеси яйцо (снежок) в ложке», «Снежки» и др.), так и православной тематики, например, «Катание яиц с горок», «Расколотое яичко», «Рождественский звонарь». Такой подход к подбору материала позволяет совмещать традиционную в данный период работу с подготовкой к православному празднику. С целью придания празднику яркой окраски духовной красоты, в музыкальном оформлении мероприятий православной направленности рекомендуется использовать фрагменты классической музыки, звуки природы, колокольные звоны. В оформлении зала также должны присутствовать элементы, отражающие православные традиции праздника или раскрывающие его смысловое содержание. Православные праздники, организуемые в детском саду дарят малышам доброту окружающего мира и учат самих дарить радость своим близким и друзьям, наполняют детские и взрослые сердца радостью; способствуют духовно-нравственному обогащению детского мировосприятия; приобщают воспитанников, их родителей и сотрудников детского сада, многие из которых являются представителями стран ближнего зарубежья, к русским национальным традициям, знакомству с православной культурой, являющейся неотъемлемой частью всей русской культуры.

2. А у нас сегодня праздник (сценарии праздников)

Развлечение «Осенины»

Цель: Воспитание патриотизма, уважительного отношения к национальному художественному наследию, стремление сохранить и обогатить его как бесценную сокровищницу прекрасного; приобщение детей к истокам народной культуры и духовности.

Задачи:

• Развивать интерес к народному фольклору.

• Формировать у детей представление о традициях и быте русского народа.

• Познакомить детей с устным народным творчеством русского народа, вызвать интерес к изучению истории родного края.

Ход развлечения:

(Зал оформлен в виде русской избы. Под русскую народную мелодию входит хозяйка.)

Хозяйка: (родителям):

Здравствуйте, гости дорогие,

Желанные, долгожданные.

Милости просим ко мне в горницу на Осенины! (осматривается)

Что-то мало в моей горнице гостей,

Позову-ка я к себе милых детей!!!!

Красны девицы, да добры молодцы!

Наряжайтесь, собирайтесь,

На гулянье отправляйтесь,

Вам веселиться, петь, плясать,

Осенины отмечать!

(Звучит русская народная музыка. Входят дети — гости)

Хозяйка: Проходите, веселья вам да радости!

Дети (с караваем):

Спасибо, Хозяюшка! Нам начинать досталась роль,

Мы принесли вам хлеб да соль! (отдают Хозяйке, та благодарит, усаживает их на лавки).

Ребенок: Хлеба нынче вволюшку,

Хлебушек высок,

Поклонюсь я полюшку,

Гнется колосок.

Хозяйка: У нас для каждого найдется и теплое местечко, и ласковое словечко!

Ребенок: Осень хлебосольная.

Накрывай пиры!

Полюшко раздольное

Принесло дары.

Хозяйка: Собрались к нам гости со всех волостей!

Удобно ли вам, гости дорогие?

Всем ли видно? Всем ли слышно?

Ребенок: Гостям то известное дело, хватило места,

Да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде! Сядем рядком, да поговорим ладком…

Что ж, ребята, заканчивается осень, собран весь урожай. Самое время повеселиться, да порадоваться! На Руси в давние времена, устраивали в это время праздники и гулянья! Приходили девушки и ребята на осенние веселые посиделки. Вот и мы с вами сегодня собрались: и песни споем, и спляшем!

Хоровод «листики кружатся»

Хозяйка: Осень — щедрое время года. Радует она нас своим урожаем.

Все мои загадки выросли на грядке.

Я корзинку в руки взял

И загадки те собрал.

Кто из вас их отгадает,

Тот со мною поиграет!

Из-за печи достает корзину, наполненную овощами. Ставит ее на стол. Загадывает загадки. Если ребята затрудняются с ответом, своими подсказками наводит ребят на правильный ответ.

Загадки с грядки

Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

С хвостиком, а не мышь. (Репа.)

Лишь на грядке вновь растет,

Веселиться и поет.

Яркий цвет, прекрасный вкус,

Пусть и легкий этот груз.

Борщ, салаты, винегрет,

В ней и вкуса весь секрет.

Пусть же и мала она,

Мы ответим, это же… (Свекла.)

Без счету одежек

И все без застежек. (Кочан капусты.)

Ни окон, ни дверей —

Полна горница людей. (Огурец.)

Мы этот овощ жарим,

И, конечно, варим.

Добавляем в суп и в щи,

Обожаем пирожки.

А еще, как я слыхал,

Из него хорош крахмал. (Картофель.)

А вот этот овощ витаминами богат.

Улучшает он здоровье во сто крат! (Лук.)

Какие вы молодцы, все загадки отгадали. А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

Игра «Не лезь, заяц, в огород!»

Хозяйка: Но не только плодами она нас радует. В это время года отмечается много праздников. В каждом месяце свой праздник давайте о них вспомним. Какой первый месяц осени отгадайте?

Опустел наш милый сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ.

Что за месяц к нам пришел?

(сентябрь)

Да, это сентябрь. Какой православный праздник мы празднуем в этом месяце?

1ребёнок: В тот день особенно цветы благоухали

И птицы пели звонче, чем всегда,

Начало нашего спасения назвали

Тот день, когда была Мария рождена»!

2 ребёнок: Иоаким и Анна

Праведным житьем

Бога неустанно

Славили вдвоем.

3 ребёнок: Было поношенье

За бесчадство им,

Но дал утешенье

Бог рабам Своим.

4 ребёнок: Доченьку Марию

Анна родила —

Радость всему миру,

Избавленье зла,

5 ребёнок: Утверждение веры,

Царственный Чертог…

Ведь потом из Девы

Воссиял Сам Бог!

Песня «Рождество Богородице» Сл. и муз. М. Стенюшиной

Хозяйка: А сейчас, ребята, загадаю вам загадку. И мы узнаем, про какой осенний месяц пойдет далее речь:

Все мрачней лицо природы —

Почернели огороды, оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к вам явился? (ответы детей) правильно это октябрь.

Пришло время вспомнить приметы октября:

Ира: «Так бывает или нет»

Песня «Осень»

Хозяйка: Самый важный праздник в октябре — это Покров пресвятой Богородицы. Его праздновали на Руси 14 октября.

6 ребёнок: Всенощное бденье,

Искорки свечей,

В храме во Влахерне

Множество людей.

7 ребёнок: Там Андрей Блаженный,

Восклонив главу,

Замер в изумленье,

Видя наяву:

8 ребёнок: Дева Пресвятая

В воздухе над ним

Шествует, сияя

Светом неземным.

9 ребёнок: Бога со слезами

Молит за людей,

Предстоящих в храме,

И святые — с Ней.

10 ребёнок: С головы снимая,

Свой честной покров

В небе раскрывает

Шире облаков,

11 ребёнок: Осеняет верных,

Защитив народ

От иноплеменных

Басурманских орд.

12 ребёнок: Светлым Омофором

Дева и сейчас

От путей греховных

Укрывает нас.

Танец с покрывалом.

Хозяйка: А сейчас мы поиграем!

Мы же любим веселиться?

Игра «Покров» Пока звучит веселая музыка, дети веселятся, хлопают в ладоши. Когда звучит грустная музыка, дети бегут под покров со словами «Покров, Покров от беды укрой!»

Хозяйка: Хорошо мы поиграли. Вот и новая загадка. Отгадайте-ка ребятки что за месяц к нам идёт? Какой праздник принесёт?

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

(ноябрь)

Какой важный праздник отмечают православные люди в ноябре? Да, это день Казанской иконы Божьей Матери. Он приходится на 4 ноября. Обретение иконы относится к временам, когда царь Иван Грозный сумел победить татар и захватил Казань. Вспомним, как это было.

Сценка «Казанская икона Божией Матери»

Действующие лица: Матрона, благочестивая отроковица, жительница Казани. Мать Матроны.

Матрона. Матушка, матушка, какой я сон видела!

Мать. Опять за своё. Что за сон?

Матрона. Матушка, мне сама Богородица привиделась.

Мать. Ты уж в третий раз такое рассказываешь.

Матрона. Да, матушка. Только тогда Пречистая на меня ласково смотрела. Просто говорила, чтобы я взяла из земельки иконочку.

Мать. Выдумываешь, поди, всё.

Матрона. Матушка! А теперь-то Богородица на меня строго смотрела.

Мать. Строго, говоришь?

Матрона. Да, матушка! Грозный голос мне послышался: «Если не поведаешь глаголов моих, Я явлюсь в другом месте, но ты погибнешь.»

Мать. Ах, Господи, Мати Пресвятая Богородица! Спаси и сохрани моё дитятко.

Матрона. Маменька, пойдёмте скажем воеводе.

Мать. Да ведь говорила я ему в прошлый раз. Не поверил словам твоим. Говорит, пожар тебя напугал, вот ты выдумываешь невесть что.

Матрона. Ох, матушка, как горела Казань, правда страшно?!

Мать. Господь милостив, доченька. Опять строится Казань. И наш тятя на пожарище будет строиться.

Матрона. Матушка, вот тут у нас на пожарище, возле печки, и надо искать иконочку.

Мать. Ладно, пойдём, неугомонная. Детская душа чище, может, ей и вправду свыше открыто.

Мать берёт лопату, идёт к печке. Мать начинает рыть возле неё. Матрона забирает лопату у матери и, немного покопав, отбрасывает. Она достаёт икону в ветхой вишнёвой тряпице и сорвав с головы платок, бросает его на руки матери, перекладывая на него икону. Мать и дочь несут образ.

Матрона. Матушка, отнесём икону в наш приход, в церковь Николы Тульского. Пусть наш батюшка Ермолай отслужит молебен.

Песня «У Казанской Божьей Матери»

Хозяйка: На Руси праздник Казанской считался важной датой в крестьянском календаре. К этому времени сельскохозяйственный год завершался, строители, получив расчет, возвращались в свои родные деревни. В их честь устраивали праздники. Мы плясать пойдём, хоровод заведём.

Хоровод: «Осень постучалась к нам…» Слова: Т. Прописнова, Музыка: И. Смирнова

Хозяйка: Ой, ребята, в избе у нас что-то студёно, надо дрова наколоть да печь истопить. Вы мне поможете?

Пальчиковая игра «Я колю, колю, колю дрова».

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Я колю, колю, колю дрова

Колю дрова на улочке

Горит огонь в печурочке

Гори, гори жарче печь

Будут дети блины печь.

Хозяюшка. Спасибо, А теперь надо сложить дрова в поленницу.

Русская народная игра «Сложи дрова»

Участвует две команды детей, в каждой по три человека. Задание: сложить поленницу из дров на скорость. При определении победителя необходимо учитывать, насколько правильно и ровно она сложена.

Хозяюшка.

В избе — изба,

На избе — труба.

Зашумело в избе,

Загудело в трубе.

Видит пламя народ,

А тушить не идёт.

(Печка)

Игра «Кто быстрее забросит дрова в печь»

В игре участвуют двое детей. Перед каждым лежит одинаковое количество дров. Надо перенести поленья по одному в «печи», сделанные из коробок, которые стоят через 3—5 метров от каждой охапки дров.

Хозяюшка. Дрова накололи, в поленницу сложили, печь затопили, пора и каравай печь.

Игра «Каравай»

Хозяюшка. Каравай испекли, друзей угостили, а теперь пришла пора рустоваться детвора. Всем вам до свиданье, до следующего гулянья!

Рождественский утренник «В огне Рождественских свечей»

Цель: целенаправленное содействие становлению духовно-нравственной сферы ребенка, являющейся основой базовой культуры личности.

Задачи:

— Познакомить детей с празднованием Рождества, Рождественскими святками, обычаями; помочь детям понять, что эти праздники часть истории великого русского народа.

— Содействовать воспитанникам в освоении системы ценностей, идеалов, нравственных отечественных.

— Приобщать к традициям национальной культуры русского народа.

— Воспитывать творческую, гармонично развитую личность, устремленную к высшим духовно-нравственным идеалам.

Ход утренника.

Звучит тихая музыка.

Ведущий: В эту тихую ночь беззакатной звездой,

В мрачной бездне утраченных лет,

Загорелся впервые над грешной землей

Христианства Божественный свет.

(Зажечь свечу около иконы.)

В эту ночь улыбнулся Младенец Христос

С бесконечною лаской любви.

В эту ночь легкокрылых небесных гостей

Будто слышится пенье вдали.

И лучистые звезды сияют светлей,

Над снегами холодной земли.

Колядки пусть звучат кругом,

Несут они вам радость в дом,

Несут здоровье, и успехи,

Веселье, радость и потехи.

Радуйтесь все люди,

На большой планете,

С нами Бог, Любовь и Правда!

Христа прославьте, дети!

Дети входят в зал с картонной звездой, обращаются к гостям.

Дети: Мир Вашему дому.

Вифлеемская звезда Нас направила сюда.

Мы пришли Христа прославить

И Вас с праздником поздравить

Нынче Ангел нам спустился

И пропел: «Христос родился!».

Мы пришли Христа прославить,

А вас с праздником поздравить.

С Рождеством Христовым!

Песня «Рождество Христово, Ангел прилетел»

Дети садятся на стульчики.

Ведущий: Праздник Божий наступает

Людям радость возвещает

С колокольни слышен звон —

Благовест зовется он.

Слушание «Колокольный звон»

Ведущий: Прославим же Христа, пришедшего в наш мир и пожелаем всем, чтобы все любили друг друга, как заповедовал Господь Бог. Рождество Христово весь мир празднует. Взрослые и дети поют радостно: Господи, Слава тебе!

Рождественский тропарь

Ведущая:

Великое чудо в ту ночь совершалось. Спасителя Бог нам послал.

В забытой пещере, в заброшенных яслях Младенец, Сын Божий лежал.

Звезда над пещерой как свет путеводный, сияла ученым волхвам,

И громкая песнь пастухов величаво и стройно неслась к небесам.

1 ребёнок:

С людьми вся природа в ту ночь ликовала: шумя на деревьях, листы

Таинственным шепотом славили Бога и пахли сильнее цветы.

Три дерева — пальма, маслина и елка у входа в пещеру росли.

И первые дни в горделивом восторге младенцу поклон принесли.

2 ребёнок:

Прекрасная пальма его осенила зеленой короной своей,

А с нежных ветвей серебристой маслины закапал душистый елей.

Лишь скромная елка печально стояла: она не имела даров,

И взоры людей не пленял красотою ее неизменный покров.

3 ребёнок:

Увидел то ангел Господень и елке с любовью сказал:

«Скромна ты, в печали не ропщешь, за это от Бога награда тебе суждена».

Сказал он — и звездочки с неба скатились на елку одна за другой,

И вся засияла, и пальму с маслиной затмила своей красотой.

Ведущая: А у нас на празднике ёлка вместо пальмы. Скажем, дети раз, два, три наша ёлочка гори.

Песня «Маленькой ёлочки холодно зимой»

Ведущий:

Наступило Рождество — Долго ждали мы его.

Святки празднует народ: Веселится и поёт.

Веселится, стар и млад, Кто на Рождество попал!

4 ребёнок: Снег пушинками кружится

У окошка моего.

Будем вместе веселиться:

Елка! Праздник! Рождество!

5 ребёнок: Ель украсим мы звездой

И гирляндой золотой.

Наступило торжество —

Рождество! Рождество!

Песня «Наступило рождество»

Ведущий: В тихий рождественский вечер

В небе сияет звезда.

Сердечко моё так и бьётся —

Радость на землю пришла!

Мороз на окошке рисует

Узор очень тонкий, чудной.

Снежинка свой вальс танцует,

Кружась под яркой звездой.

Танец «Вальс снежинок»

Ведущий: Кто-то в дверь стучит, в гости к нам сюда спешит.

(под музыку входит Бабушка-Загадушка)

Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, ребятишки! Я — бабушка Загадушка! Пришла к вам в гости и загадки принесла, вы любите загадки?

Среди зимы — большое торжество.

Великий праздник — … (Рождество)!

Не в палатах богатых родился,

А в яслях Христос на свет… (явился)

И, распушив зеленые иголочки

красуются рождественские … (елочки).

Чтобы с молитвою прошел сегодня вечер,

Все люди в храме зажигают … (свечи).

В целом мире торжество —

Наступило … (Рождество)

Бабушка — Загадушка: Молодцы, все мои загадки отгадали! Давайте мы с вами немного поиграем. Вы согласны? Да!

Игра «Снежный дом».

Наступила зима, побелила дома, идут по кругу друг за другом,

Мы на улицу идем и лопатки несем. положив обе руки на одно плечо

Мы построили дом, соединяют ладошки над головой

Поиграть можно в нем. «крыша».

Мы налепили снежков, «лепят пирожки».

Ледяных пирожков.

Приходите в гости к нам, протягивают руки вперед,

Очень рады мы гостям. развернув ладони вверх.

Мы танцуем и поем,

До чего хорош наш дом. хлопают в ладоши.

6 ребёнок: Белый снег — белешенький

Постели дороженьку,

Чтобы мы играли,

Рождество встречали!

Игра «Собери снежки»

Ведущий: Становись народ, заводи хоровод.

Хоровод «Как на тоненький ледок»

Бабушка — Загадушка: С Рождеством всех поздравляем,

Радости большой желаем,

И здоровья, и успеха,

Мира в доме, много смеха.

7 ребёнок: Грусть пусть не печалит лица,

Сон волшебный пусть приснится,

Все мечты сбываются,

Мамы улыбаются!

8 ребёнок: Папам, мамам на работе

Производственных побед,

Чтоб в стране не знали дети

Ни тяжелых дней, ни бед.

9 ребёнок: В каждом сердце пусть проснется

Вера, Милость, Доброта,

Во Христову славу Божью

Расцветает Красота

Дети дарят подарки, сделанные своими руками, родителям.

Ведущий: Всем ребятам на прощанье

Адресуем пожеланья:

Время даром не теряйте,

Добрым делом занимайтесь,

Не хитрите, не ленитесь,

Божьей милости просите.

Бабушка — Загадушка: Будьте вежливыми сами,

Дома помогайте маме.

И об этом помнить нужно:

Дорожите, дети, дружбой!

Ведущий: Вот такое Рождество,

В целом мире — торжество:

Улыбки, песни, танец яркий,

И на елке для детей

Развешены подарки!

Затем дети снимают с елочки подарки, приготовленные для них взрослыми.

Ведущий: Ну, вот и заканчивается наш праздник «Рождество Христово».

Мы говорим вам: до свидания, мир тому, кто в этом дому.

Утренник «Пасхальный перезвон»

Цель: Приобщать дошкольников к народному творчеству через взаимосвязь музыки, живописи и поэзии; возрождать русские традиции празднования Светлого Христово Воскресения.

Задачи:

— Приобщать дошкольников к нравственным началам и вечным ценностям: семья, любовь, доброта, правда. Познакомить с традициями русской Пасхи через игры, попевки, песни

— Развивать умение воспринимать окружающий мир целостно. Способствовать расширению кругозора

— Воспитывать в детях чувство патриотизма и уважение к своей Родине.

Ход утренника.

Дети заходят в зал, рассаживаются. Звучит музыка «В церкви» П. Чайковского.

Ведущий: Колокольным перезвоном

Славят люди праздник тот,

С добрым словом и поклоном

Обнимается народ.

С праздником вас, ребята!

С праздником вас, гости!

На фоне колокольного звона ведущий читает:

Колокол дремавший

Разбудил поля,

Улыбнулась солнцу

Сонная земля.

(звучит благовест)

Ведущий: Светлый праздник приходит на Землю,

Мир и счастье несет нам он,

И со всех колоколен окрестных

Слышен чистый, кристальный звон.

Пусть же радость поселится в сердце,

Отразится в нем свет небес.

Ясных дней вам и новой надежды,

Потому что Христос воскрес!

Обыгрывание на музыкальных инструментах стихотворения Аполлона Майкова «Христос Воскрес!»

Повсюду благовест гудит, (колокольчики)

Из всех церквей народ валит.

Заря глядит уже с небес… (музыкальный треугольник)

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

С полей уж снят покров снегов, (шуршалки, маракасы)

И реки рвутся из оков, (глиссандо на металлофоне)

И зеленее ближний лес… (бубенчики)

Христос Воскрес! Христос Воскрес! (колокольчики)

Вот просыпается земля, (звенит бубен)

И одеваются поля, (бубенчики)

Весна идет, полна чудес! (музыкальный треугольник)

Христос Воскрес! Христос Воскрес! (все инструменты вместе)

1ребёнок: Христос воскрес! Христос воскрес!

Сияет солнышко с небес!

Зазеленел уж темный лес,

Христос воистину воскрес!

2 ребёнок: Пришла весна — пора чудес,