Бесплатный фрагмент - Воспитание с пеленок. Руки прочь

Воспитание с пеленок. Руки прочь!

Эту книгу я написала не для того, чтобы меня любили. И не для того, чтобы спорить с бабушками у подъезда. Я написала её для той женщины, которая в три часа ночи ходит по коридору с ревущим младенцем, чувствуя, как немеют руки и закипает голова. Я была там. Я знаю это состояние.

Когда рождается первый ребенок, мир переворачивается. Все вокруг твердят: «Носите на руках, не приучайте к рукам, укачивайте, не укачивайте, дайте грудь, дайте смесь, не дайте соску». Голова идёт кругом быстрее, чем ребёнок в коляске. А ребёнок плачет. И ты хватаешься за то, что кажется самым естественным — берёшь его на руки и качаешь до онемения.

Я делала так. Долго. Пока однажды не поняла: я не помогаю ему, я ломаю нас обоих. Тогда я села и записала правила. Без сантиментов. Без розовых соплей. Только то, что работает.

И вот к чему я пришла…

Я тоже носила первого сына сутками. К третьему месяцу у меня болела спина, а он не спал дольше 20 минут без рук. Тогда я решила: стоп. Я уложила его в кроватку, дала соску, села рядом и начала читать вслух монотонным голосом. Через 7 минут он заснул. С тех пор я вывела четыре правила, которые сберегли мои руки и нервы. И вот что я поняла.

Ни в коем случае не носите ребенка на руках. Этим самым вы делаете его маленьким. Да, он и так маленький, скажете вы. Верно, но послушайте меня.

Во-первых, когда вы носите его на руках, ребенок не понимает, что происходит. А вдруг его уронят? В голове у него в этот момент качения сбивается с толку ритм. Он будет лежать в кроватке и требовать поносить на руках снова и снова.

Во-вторых, вы знаете, сколько он весит, и надрываетесь. А женщинам больше пяти килограмм поднимать нельзя ни в коем случае. Да и ребенку делается хуже от постоянной носки.

В-третьих, никогда не качайте его в кроватке или в коляске стоя, чтоб не плакал, скажете вы. Чтоб не плакал — есть соска. Воткните в рот ему — и плакать не будет. Если уж хочется взять на руки (не от его просьбы) — берите, но не качайте на руках. Стойте просто на месте.

В-четвертых, если не спит — начинайте читать сказку или какую-нибудь билибирду. Он заслушается и уснет.

Вы сейчас, наверное, думаете: «Какая жестокая женщина! Ребёнка на руки нельзя, качать нельзя, только соску в рот и билибирду читать».

Я понимаю ваше возмущение. Потому что сама так думала ровно до того момента, пока не заработала себе межпозвоночную грыжу, а сын — привычку засыпать исключительно на моих руках под ритмичное подбрасывание. Это длилось три месяца. Три месяца я не спала больше двух часов подряд. Три месяца мой муж спал в зале, потому что я орала на него от недосыпа.

А потом я случайно оставила сына в кроватке на пять минут, сама села рядом на стул, засунула ему соску и начала читать вслух первую попавшуюся книжку. Не детскую — инструкцию к микроволновке. Монотонно, без эмоций. Он заслушался, затих и через шесть минут уснул. Я сидела и плакала от счастья. Оказывается, ему не нужны были мои руки. Ему нужен был ритм голоса и ощущение, что мама рядом.

С тех пор я не ношу детей на руках просто так. Если беру — значит, кормлю или переодеваю. Стою смирно, не качаю. И знаете что? Мои дети спят по ночам. Я сплю по ночам. И мы все гораздо счастливее, чем в те восемь месяцев ада.

Так что не спешите меня осуждать. Просто попробуйте. Если не сработает — ну, значит, ваш ребенок капризный очень и вы вернётесь к качалкам. Но если сработает — вы сэкономите себе сотни часов жизни и здоровую спину.

ГЛАВА 1. ИГРУШКИ И РАЗВИТИЕ — ОБМАН?

Сколько придумано игрушек, погремушек — всё это не развивает, а вызывает раздражение. Яркие мигалки, пищалки, шуршалки — ребёнок через пять минут теряет к ним интерес, потому что они перегружают его нервную систему. Он ещё не умеет фильтровать шум. А мы ему подсовываем целый оркестр.

А как же развить ребёнка? Прям с пеленок? Вы шутите? Он ещё маленький и не готов к обучению. Ему нужно играть, играть и ещё раз играть. Не заниматься, а жить. Не учить буквы, а трогать, мять, пробовать на зуб, слушать голос мамы и смотреть на её лицо.

Как я выяснила на своём опыте, раннее развитие портит психологию детей настолько, что когда они вырастают, у них пропадает желание учиться. Ведь они и так уже всё знают в отличие от других. Им скучно в школе, потому что в три года их пичкали алфавитом, а в семь — уже нечем удивить. Но не все, есть и исключения. Но я не рискую чужими нервами.