Бесплатный фрагмент - Вектор развития современной науки

Информационная система управления образованием как неотъемлемая часть образовательной деятельности университета

УДК 004

EDUCATION MANAGEMENT INFORMATION SYSTEM AS AN INTEGRAL PART OF THE UNIVERSITY EDUCATIONAL ACTIVITY

Шайхлисламов Ильназ Рустемович

Shaikhlislamov Ilnaz Rustemovich

Студент

Student

Смирнов Юрий Николаевич

Smirnov Yuri Nikolaevich

Доцент, к.ф.-м.н.

Docent, Ph. D.

Казанский Государственный Энергетический Университет

Kazan State Power Engineering University

Аннотация: В данной статье анализируются основные причины проблем информационных систем управления в области инноваций и развития современной информатизации управления образованием, а также роль информационных систем управления в деятельности высших образовательных учреждений.

Annotation: This article analyzes the main causes of the problems of information systems in the field of innovation and the development of modern informatization of education management, as well as the role of information management systems in the activities of higher educational institutions.

Ключевые слова: управление образованием, информационные технологии в образовании, информационная система управления

Keywords: education management, information technology in education, information management system

С популяризацией высшего образования значение управления образованием постоянно увеличивается и расширяется [1], что приводит к усложнению управления образованием. Управление образованием в высших учебных заведениях сталкивается со многими новыми проблемами. Сетевое взаимодействие, информатизация и стандартизация являются неизбежным выбором для реформы управления образованием в университетах. Для устойчивого развития учебного заведения необходимо иметь не только высокий уровень преподавания, но и высокий уровень управления. В процессе формирования информационной системы управления образованием в университетах основное внимание уделяется созданию надежной информационной системы управления образованием [2]. Система может осуществлять общее планирование и поэтапное выполнение работы, позволяя участникам процессов эффективно взаимодействовать, что может отражать стратегию информатизации образования.

Информационная система управления играет важную роль в непосредственном обучении студентов, научных исследованиях, обучении персонала, социальных услугах и внешних коммуникациях [3]. В таких системах содержится большое количество полезных данных. Основным содержанием больших данных является использование научных, новейших технологий и методов для извлечения более ценной информации из объектов данных. На основе анализа развития всей индустрии образования, большие данные не только помогают улучшить уровень информационных технологий, но также способствует развитию концепции инновационного управления образованием.

Информационные системы высшего учебного заведения дают возможность проводить анализ опубликованных учебных материалов и курсов с помощью сетевых опросов и статистики, получая обратную связь [4]. Таким образом оценивают их достоинства и недостатки. В эпоху больших данных преподаватели могут загружать свои собственные курсы в Интернет через сеть или вести образовательную деятельность дистанционно, что, несомненно, благоприятно сказывается в настоящее время.

Традиционная модель образования в основном основана на предшествующем образовании и не учитывает воспитание индивидуальности учащихся. Обычный режим преподавания в аудитории затрудняет всестороннее и глубокое понимание учителями фактического состояния обучения учащихся. Благодаря технологии больших данных мы можем лучше понимать процесс обучения студентов, получая обратную связь, а затем обобщать лучшие методы обучения и порядок обучения, своевременно находить проблемы и принимать меры для эффективной образовательной деятельности, своевременно предоставлять учащимся персонализированное обучение.

Такая информация как о преподавателях, студентах, курсах, учебных материалов, об учебных и обучающих веб-сайтов, представляет собой информацию для управления образованием. При поддержке современных информационных технологий, особенно в информационной системе управления образованием, из-за ее открытости и взаимодействия, при сложных процедурах слабые стороны и упущения самой системы управления информацией и образованием делают информацию уязвимой к утечке, копированию и перехвату, что приводит к угрозам безопасности. Хотя доступ установлен и имеет определенные разрешения, некоторая конфиденциальная информация может быть украдена или подделана. Компьютерные вирусные атаки чрезвычайно вредны для любой информационной системы. Если же инфраструктура университета имеет недостатки информационной безопасности, то образовательная деятельность учебного заведения может потерпеть огромные потери.

Информационная система управления образованием является основным программным обеспечением, используемым для поддержки и реализации управления образовательной деятельности [5]. Как сложный проект, он требует больших капиталовложений, может охватывать множество областей, является очень значимым и имеет высокие технические требования, что требует долгосрочного развития. В процессе разработки, программирование и написание кода требуют высокий уровень квалификации и опыта. В то же время они должны понимать управление образованием, иметь опыт управления образованием и должны иметь условия и механизмы для разработки программного обеспечения. Фактически, для обычных образовательных организаций и университетов целесообразно принять комбинацию покупки и внедрения. Это может сократить цикл разработки программного обеспечения и снизить затраты. Развитие этих принципов в основном заключается в персонализации их управленческих характеристик в соответствии с фактическим управлением и грамотным составлением требований к разрабатываемой системе. Из существующих отечественных программных продуктов можно выделить «Галактика ВУЗ», «1С: Университет», комплекс программ Лаборатории ММИС. Также, некоторые учебные заведения используют собственные разработки.

Будучи передовым направлением информатизации образования, процесс информатизации высшего образования оказал беспрецедентное влияние на образовательную деятельность высших учебных заведений. Управление образованием путем автоматизации решения прикладных задач способствует повышению эффективности управления деятельностью высшего учебного заведения и качества образовательного процесса. Компьютерные информационные системы используются сегодня систематически, и все больше из них играют роль инструмента, который важен в использовании информации и поддержке принятия решений. Поэтому для достижения инноваций, отвечающих требованиям информационного века, более важно сделать управление образованием на более высоком уровне.

Библиографический список:

1. Ефанова Т. И., Иванов А. Б., Кошкалов Е. С., Савицкий С. С., Хабибулин Э. М. Информационно-образовательная среда вуза // Научная статья в журнале // #12 (39) Год: 2015 Стр.: 100—110.

2. Фадеева И. М., Шаманаев П. А., Соколова М. Ю. Управление кадровым потенциалом исследовательского университета на основе информационных систем // Университетское управление: практика и анализ. 2011. №6. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-kadrovym-potentsialom-issledovatelskogo-universiteta-na-osnove-informatsionnyh-sistem (дата обращения: 15.04.2020).

3. Терелянский П. В., Кузнецов Н. В., Екимова К. В., Лукьянов С. А. Трансформация образования в цифровую эпоху // Университетское управление: практика и анализ. 2018 год. №6 (118). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-obrazovaniya-v-tsifrovuyu-epohu (дата обращения: 30.05.2020).

4. Н. А. Вахнин, А. Б. Маховиков, В. В. Шарок Комплексное решение для оценки удовлетворенности обучающихся качеством образовательного процесса // XXV Международная научно-методическая конференция «Современное образование: содержание, технологии, качество» // Санкт-Петербург // СПбГЭТУ «ЛЭТИ» 2019 год.

5. Иванов Андрей Викторович Обзор информационных технологий и их значение в управлении образованием // Вестник РУДН. Серия: Информатизация образования. 2018 год. №1. [Электронный ресурс]: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-informatsionnyh-tehnologiy-i-ih-znachenie-v-upravlenii-obrazovaniem (дата обращения: 06.05.2020).

© И. Р. Шайхлисламов, 2020

Разработка программного обеспечения для информационных музейных киосков

УДК 004

SOFTWARE DEVELOPMENT FOR INFORMATION MUSEUM KIOSKS

Острога Антон Олегович

Ostroga Anton Olegovich

Студент

Student

Смирнов Юрий Николаевич

Smirnov Yuri Nikolaevich

Кандидат физико-математических наук, доцент

Candidate of Physico-Mathematical Sciences, docent

Казанский Государственный Энергетический Университет

Kazan State Power Engineering University

Аннотация: описывается разработка приложения, позволяющего пользователю в интерактивном режиме ознакомиться с экспонатами музея.

Abstract: the article describes the development of an application that allows the user to interactively familiarize themselves with museum exhibits.

Ключевые слова: программный комплекс, приложение, информационный киоск, музей, исторические данные

Key words: software package, application, information kiosk, museum, historical data.

Музеи, обладающие большими экспозиционными площадями и длинным рядом экспонатов, сталкиваются с проблемой информирования посетителей. Бумажные носители информации частично решают указанную проблему, но вовсе не в полном объеме. В связи с этим музеи всё чаще прибегают к использованию современных средств информирования. Таких средств, как информационные системы на основе сенсорных киосков.

Информационный терминал — это автоматический программно-аппаратный комплекс, который используется для оказания справочных услуг. Он функционирует полностью автономно, без вмешательства человека, базируясь на персональном компьютере. Терминал или киоск имеет сенсорный дисплей, вмонтированный в металлический или пластиковый корпус, часто — с антивандальным стеклом [1].

Обычно ознакомление людей с экспонатами происходит лишь визуально, можно осмотреть экспонат, но прикоснуться к нему человек не может в связи с тем, что экспонаты порой довольно хрупкие. Даже при самом аккуратном обращении экспонат можно привести в непотребное состояние, разрушить или повредить.

Реализация экспонатов через информационный киоск позволит произвести полный обзор. Программное обеспечение, созданное специально для музеев, простое и понятное в использовании, оснащенное дружелюбным интерфейсом, обладает рядом функций для взаимодействия. Поэтому самые разные категории посетителей смогут с легкостью использовать его.

Приложение «Привет с фронта» содержит в себе ряд солдатских писем и их отреставрированные версии, а также биографию и фотографии солдат. Особенностью данного приложения является реализация открытия письма. Она выполнена таким образом, что электронная версия анимировано разворачивая по линиям сгиба оригинала.

Приложение поддерживает два языка: русский, татарский.

Язык разработки описанного приложения — JavaScript. JavaScript — мультипарадигменный язык программирования. Является реализацией языка ECMAScript (стандарт ECMA-262) [2].

Основные особенности JavaScript: полная интеграция с HTML/CSS; поддерживается всеми распространенными браузерами и включен по умолчанию [3].

Ключевой инструмент разработки — библиотека ReactJS. Этот фреймворк отлично подходит для создания крупных веб-приложений, где данные могут меняться на регулярной основе [4].

Применение интерактивной музейной системы помогает преодолеть языковой барьер, с которым нередко сталкиваются музеи, принимающие туристов с других стран. Приложение, знакомящее с тем или иным экспонатом, может быть выполнено на любом языке мира.

Библиографический список:

1. Общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия. URL: https://ru.wikipedia.org.

2. ЭтанБраун. Learning JavaScript: JavaScript Essentials for Modern Application Development / Этан Браун — Вильямс, 2017 г. — 368 с.

3. Джон Резиг. Pro JavaScript Techniques / Джон Резиг, Расс Фергюсон, Джон Пакстон — Вильямс, 2016 г. — 240 c.

4. Бэнкс Алекс. React и Redux: функциональная веб-разработка. «Издательский дом «Питер», 2017 г. — 336 с.

Современное состояние генераторов для систем преобразования энергии ветра

УДК 621.311

CURRENT STATE OF GENERATORS FOR WIND ENERGY CONVERSION SYSTEMS

Руди Дмитрий Юрьевич

Rudi Dmitry Yuryevich

Ассистент

Assistant

Омский институт водного транспорта

Omsk Institute of Water Transport

Аннотация: Системы преобразования энергии ветра стали центром исследований в области возобновляемых источников энергии. В этой статье приводится сравнительное исследование прошлых и настоящих технологий генераторов, используемых в системах преобразования энергии ветра. Это исследование основано на исчерпывающем обзоре современного уровня техники и на эффективном сравнении характеристик четырех основных топологий: генераторов на постоянных магнитах, синхронных генераторов, индукционных генераторов и индукционных генераторов с двойным питанием. Различные схемы систем преобразования энергии ветра-генератора сравниваются на основе топологии, стоимости, эффективности, энергопотребления и сложности управления. Более того, предпринимаются попытки выделить будущие проблемы, чтобы проиндексировать некоторые новые решения.

Abstract: Wind energy conversion systems have become a center of research in the field of renewable energy. This article provides a comparative study of past and present generator technologies used in wind energy conversion systems. This study is based on a comprehensive review of the current state of the art and on an effective comparison of the characteristics of the four main topologies: permanent magnet generators, synchronous generators, induction generators and dual-supply induction generators. Different schemes of wind generator energy conversion systems are compared based on the topology, cost, efficiency, power consumption and control complexity. Moreover, attempts are being made to highlight future problems in order to index some new solutions.

Ключевые слова: ветродвигатель, системы преобразования энергии ветра, генератор, возобновляемые источники энергии.

Keywords: wind turbine, wind energy conversion systems, generator, renewable energy sources.

Преобразование энергии ветра является самым быстрорастущим источником нового поколения электроэнергии в мире, и ожидается, что оно останется таковым в течение некоторого времени. В конце 2003 года установленная мощность ветра превысила 40000 МВт, удвоившись с 1999 года, и к концу 2008 года она может превысить 95000 МВт. Но более высокая цель состоит в том, чтобы к 2020 году получить 12% мировой электроэнергии от энергии ветра [1].

Использование энергии ветра для производства электроэнергии является областью научных интересов, и в настоящее время упор делается на экономически эффективное использование этого энергетического ресурса для обеспечения качественного и надежного энергоснабжения. За последние два десятилетия были разработаны ветряные турбины с мощностью от 20 кВт до 2 МВт, в то время как ветровые турбины уже более крупных разрабатываются. Было разработано и протестировано множество различных концепций. Одной из важных модификаций является введение наклонных лопастей, где можно управлять мощностью ветра, подаваемой на генератор. Другое развитие — электрическая система, где новые концепции также были реализованы в промышленности.

Эти разработки привели к разработке многих схем систем преобразования энергии ветра, основанных на многих критериях, таких как ветряная турбина с фиксированной или переменной скоростью, место реализации (на суше или на берегу), коэффициент вырабатываемой мощности (малая или большая ветряная турбина) и энергосистема соединение (изолированное или подключенное к сети ветротурбины). Действительно, в течение нескольких лет были приложены усилия к исследованию и разработке новых концепций генераторов. Для иллюстрации в сравнении представлены новые концепции.

В этой статье представлен обзор современного уровня техники, касающийся четырех основных схем систем преобразования энергии ветра и ветра, которые представляют собой генераторы с постоянными магнитами, синхронные генераторы, индукционные генераторы и индукционные генераторы с двойным питанием [2]. Эти различные схемы систем преобразования энергии ветра-генератора сравниваются на основе топологии, стоимости, эффективности, энергопотребления и сложности управления.

Аэродинамическая мощность Р ветрогенератора определяется как [3]

ρ — плотность воздуха,

R — радиус турбины,

ν — скорость ветра,

Cp — коэффициент мощности турбины, который представляет эффективность преобразования энергии ветровой турбины.

Это функция от отношения скорости наконечника λ, а также угла наклона лопасти β в ветротурбине с регулируемым шагом. λ определяется как отношение скорости наклона лопастей турбины к скорости ветра и определяется как

Ω — скорость вращения ветродвигателя.

Важным вопросом для ветрогенераторов является экономичность. Эффективность важна при сравнении различных систем, потому что потери уменьшают среднюю мощность, производимую преобразователем энергии ветра, и, следовательно, они уменьшают доходы [4].

Кроме того, необходимо также учитывать адаптацию ветрогенератора и генератора. Фактически выбор генераторов осуществляется в зависимости от размера турбины и класса ветра [5,6].

Можно выделить два типа ветряных турбин, а именно турбины с фиксированной и переменной скоростью. Первые системы преобразования энергии ветра были с фиксированной скоростью из-за ограничений технологии машин и силовой электроники.

В системах преобразования энергии ветра с фиксированной скоростью скорость турбины определяется частотой сети, числом пар полюсов генератора, и передаточным числом редуктора. Изменение скорости ветра не будет в значительной степени влиять на скорость турбины, но влияет на электромагнитный крутящий момент и, следовательно, также на мощность. В системах преобразования энергии ветра с фиксированной скоростью может потребоваться использование аэродинамического управления лопастями для оптимизации производительности всей системы, что приводит к появлению дополнительных систем управления, сложностей и затрат. Что касается генерирующей системы, то почти все ветряные турбины, установленные в настоящее время, используют одну из следующих систем: индукционный генератор с короткозамкнутым ротором, асинхронный генератор с двойной подачей (намотанный ротор), синхронный генератор с прямым приводом. Использование индукционных генераторов будет поддерживать почти фиксированную скорость (отклонение 1—2%) [7].

Устройство плавного пуска обычно используется для уменьшения пускового тока во время запуска. Также необходим компенсатор реактивной мощности, чтобы уменьшить (практически исключить) потребность в реактивной мощности от турбогенераторов. Обычно это делается путем постоянной активации батарей конденсаторов после изменения нагрузки. Эти решения привлекательны из-за низкой стоимости и высокой надежности. Однако система с фиксированной скоростью не может извлекать столько энергии из ветра, сколько топология с переменной скоростью. Сегодня системы преобразования энергии ветра с переменной скоростью постоянно увеличивают свою рыночную долю, поскольку можно отслеживать изменения скорости ветра, адаптируя скорость вала и, таким образом, поддерживая оптимальную выработку энергии.

Система генерирования переменной скорости способна сохранять переменную поступающую энергию ветра в качестве энергии вращения, изменяя скорость ветряной турбины, таким образом, снижается нагрузка на механическую конструкцию, что также приводит к тому, что подаваемая электрическая мощность становится более плавной.

Система управления поддерживает механическую мощность на ее номинальном значении, используя технику отслеживания максимальной мощности. Эти системы преобразования энергии ветра, как правило, делятся на две категории: системы с силовой электроникой с частичной номинальной мощностью и системы с силовой электроникой для полномасштабного сопряжения с ветряными турбинами.

На рисунке 2 показаны два решения для ветряных турбин с частично номинальными преобразователями мощности. На рисунке 2а показаны системы преобразования энергии ветра с индукционным генератором с вращающимся ротором. Дополнительное сопротивление, контролируемое силовой электроникой, добавляется в ротор, что дает диапазон скорости от 2 до 4%. Для этого решения также требуется устройство плавного пуска и компенсатор реактивной мощности. На рисунке 2б показано другое решение с использованием преобразователя мощности среднего масштаба с индукционным генератором с вращающимся ротором. В этом случае силовой преобразователь, соединенный с ротором через контактные кольца, контролирует токи ротора. Если генератор работает сверхсинхронно, электроэнергия подается как через ротор, так и через статор.

Если генератор работает подсинхронно, электроэнергия поступает в ротор только от сети. Изменение скорости на 60% вокруг синхронной скорости может быть получено путем использования преобразователя мощности, составляющего 30% от номинальной мощности. Другая категория систем преобразования энергии ветра — это ветряные турбины с полноразмерным преобразователем энергии между генератором и сетью, что дает дополнительные потери при преобразовании энергии, но при этом повышает технические характеристики.

Большинство производителей ветряных турбин используют шестиполюсные асинхронные генераторы, в то время как другие используют синхронные генераторы с прямым приводом. В целом, в энергетике асинхронные генераторы не очень распространены для производства электроэнергии, но асинхронные двигатели используются во всем мире.

В энергетической промышленности почти исключительно используются крупные синхронные генераторы, поскольку они обладают преимуществом переменного производства реактивной мощности, то есть регулирования напряжения.

1) Синхронный генератор. Синхронный генератор широко используется в автономных системах преобразования энергии ветра, где синхронный генератор может использоваться для управления реактивной мощностью в изолированной сети. Чтобы обеспечить подключение ветряных турбин к сети, между синхронным генератором и сетью установлены параллельные инверторы источника напряжения ШИМ. Инвертор ШИМ со стороны сети позволяет контролировать реальную и реактивную мощность, передаваемую в сеть. Преобразователь на стороне генератора используется для электромагнитного регулирования крутящего момента. Синхронные генераторы мощностью от 500 кВт до 2 МВт значительно дороже, чем асинхронные генераторы аналогичного размера. Следует отметить, что использование многополюсного синхронного генератора (синхронного кольцевого генератора большого диаметра) позволяет избежать установки редуктора в качестве преимущества, но значительное увеличение веса будет принято в качестве аналога. Действительно, в промышленности используются синхронные генераторы с переменной скоростью и прямым приводом с синхронным кольцевым генератором с увеличенным диаметром. Переменный подход с непосредственным приводом позволяет избежать установки редуктора, что существенно для средних и крупных ветряных турбин. Синхронный генератор с постоянными магнитами — это решение, которое ценится в небольших ветряных турбинах, но его нельзя расширить, чтобы расширить его до крупномасштабной мощности, поскольку оно предполагает использование больших и тяжелых постоянных магнитов.

2) Индукционный генератор. Индукционные генераторы все чаще используются в наши дни из-за их относительных преимуществ по сравнению с обычными синхронными генераторами. Эти функции включают в себя бесщеточную и прочную конструкцию, низкую стоимость, простоту обслуживания и эксплуатации, самозащиту от сбоев, хорошую динамическую реакцию и возможность генерировать электроэнергию с различной скоростью. Последняя особенность облегчает работу асинхронного генератора в автономном / изолированном режиме для питания удаленных и удаленных районов, где расширение сети экономически не выгодно; в сочетании с синхронным генератором для удовлетворения возросших требований к локальной мощности и в режиме подключения к сети для дополнения реальной потребности в мощности сети за счет интеграции мощности из ресурсов, расположенных в разных местах.

Требования к реактивной мощности являются недостатком индукционных генераторов. Эта реактивная мощность может быть подана различными способами, от простых конденсаторов до сложных систем преобразования энергии.

Индукционные генераторы долгое время использовались в системах преобразования энергии ветра с постоянной скоростью, где для ограничения мощности и защиты требуется регулировка основного тона или активное управление остановом, а также плавный пускатель для ограничения переходных процессов, когда генератор подключен к сети. В системах преобразования энергии ветра с переменной скоростью используются инверторы типа ШИМ, где система управления инвертором со стороны генератора регулирует крутящий момент машины и, следовательно, скорость вращения ротора, поддерживая частоту в определенных пределах. С другой стороны, инвертор на стороне сети управляет реактивной мощностью в точке соединения. В этом случае широко используется индукционный генератор с двойным питанием. Действительно, среди многих концепций с переменной скоростью, системы преобразования энергии ветра, использующие асинхронные генераторы с двойным питанием, имеют много преимуществ по сравнению с другими.

Например, силовой преобразователь в таких ветряных турбинах имеет дело только с мощностью ротора, поэтому номинальная мощность преобразователя может поддерживаться на достаточно низком уровне, приблизительно 20% от общей мощности машины. Эта конфигурация позволяет работать с переменной скоростью, оставаясь при этом более экономичной, чем последовательная конфигурация с полностью рассчитанным преобразователем. Другие особенности, такие как управляемость реактивной мощности, помогают асинхронным генераторам с двойным питанием играть аналогичную роль синхронных генераторов.

В последние годы в области ветроэнергетики произошло значительное расширение. Это относится как к размеру отдельной турбины, так и к масштабу типового проекта. Для современных ветряных турбин класса multi-MW высота гондолы и диаметр ротора составляют порядка 100 м.

Кроме того, существует значительный потенциал роста для энергии ветра. Большая часть генерирующих мощностей находится на шельфе, где более высокие скорости ветра означают более высокую выработку энергии. Для этой цели ABB разработала новую систему ветроэнергетики под названием Windformer. Системы преобразования энергии ветра с Windformer имеют высокую мощность, как правило, от 3 до 5 МВт. Генератор Windformer имеет ротор с переменной скоростью вращения с постоянными магнитами и подключен непосредственно к турбине. Напряжение (более 20 кВ), создаваемое генератором, преобразуется в постоянный ток с помощью диодов. Системы преобразования энергии ветра соединены в группы, причем мощность передается по кабелю на сетевую станцию с инвертором, подключенную непосредственно к электросети.

Вывод: Эта статья имеет обзор современного состояния систем преобразования энергии ветра. Акцент был сделан на топологии генераторов. Действительно, была описана сила и слабость наиболее часто изучаемых и используемых генераторов ветряных турбин, которые являются: индукционные генераторы, асинхронные генераторы с двойным питанием и синхронные генераторы. Кроме того, были предприняты попытки выделить текущие тенденции и альтернативные проблемы промышленности.

Библиографический список:

1. Бубенчиков, А. А. Ветроэнергетика как источник электрической энергии / А. А. Бубенчиков [и др.] // Молодой ученый. 2016. №28—2 (132). С. 35—38.

2. Бубенчиков, А.А Выбор типа ветроколес и электрогенератора для ветроэнергетических установок малой мощности / А. А. Бубенчиков [и др.] // В сборнике: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭНЕРГЕТИКИ АПК VI Международная научно-практическая конференция. Под общей редакцией Трушкина В. А.. 2015. С. 13—18.

3. Руди, Д. Ю. Алгоритм расчёта системы автономного питания на основе ВЭУ и солнечной энергетики / Д. Ю. Руди [и др.] // Молодой ученый. 2016. №22—3 (126). С. 43—46.

4. Эйзлер, А. М. Технико-экономические показатели ветроэнергетики в России / А. М. Эйзлер, К. Н. Чиган, Е. А. Лещенко // Молодежный вестник ИрГТУ. 2017. №4 (28). С. 21.

5. Бубенчиков. А.А Выбор оптимального генератора для ветроустановки / А. А. Бубенчиков [и др.] // Международный научно-исследовательский журнал. 2015. №10—2 (41). С. 18—22.