Глава 1. Подруги
Маленькая Лиза очень любила своих родителей — маму и папу. И считала себя уже не маленькой. Скоро ей должно исполниться 10 лет. И еще она очень любила свою подругу Сару. Вместе они были большими затейниками, придумывали много интересных игр. Интересы подруг были очень схожи, но на внешность девочки были совсем разные: у Лизы были огромные темные глаза и длинные темные волосы, а у Сары — голубые глаза и светлые льняные волосы. Обе были очень хороши собой.
Они жили в большом многоквартирном доме с шумным двором. Как-то они вместе играли во дворе, и, заигравшись, зашли в соседний двор. Дети во дворе весело играли друг с другом, но обособленно от всех на лавочке сидел мальчик и что-то рассматривал: в руках у него сверкал прозрачный камень. Блеск солнечных лучей красиво отражался от многочисленных граней кристалла.
Лиза и Сара заметили одинокого мальчика и увидели необыкновенную красоту у него в руках. Подруги подошли к нему и попросили показать камень поближе. Мальчик протянул им кристалл и девочки ахнули: как красиво блестел и переливался камень всеми цветами радуги.
— Откуда у тебя такая красота? — не удержалась Сара.
— Я знаю где таких камней видимо-невидимо! — ответил мальчик.
— Где, где?! — от любопытства и желания посмотреть место ослепительной красоты девочки даже забыли познакомиться с мальчиком.
— Вон там за нашими домами начинаются горы. И вот за этой синей горой — мальчик показал рукой — есть река, а за ней — поле, а за ним снова небольшие скалистые горы. В одной из них и есть пещера с этими драгоценными камнями. Но вход в эту пещеру почти незаметен и закрыт густой растительностью. Найти ее может не каждый.
Девочки переглянулись и поняли друг друга без слов: они должны там побывать! Подруги отошли в сторону:
— Нам непременно нужно отправиться туда! — воскликнула Лиза.
— Обязательно! — согласилась Сара.
Они захотели вернуться к мальчику, чтобы подробнее расспросить у него: что это за кристалл и узнать получше дорогу в диковинную пещеру. Но мальчика нигде не было. Девочки оглядели все вокруг, но его будто след простыл.
Лиза и Сара отправились домой, но были очень возбуждены и всю дорогу думали о том, как они отправятся искать пещеру с драгоценными камнями.
Глава 2. В путь
Дома Лиза и Сара ничего не сказали своим родителям о своей затее. Но начали готовиться к походу: взяли немного воды, еды, веревку и складной нож.
Утром следующего дня Лиза и Сара встретились во дворе, взяв с собой все необходимое. Родителям они решили сообщить о своем походе письмом на электронный адрес мамы Лизы. Для этого они зашли к своему другу Яну.
Девочкам пришлось посвятить Яна в свои намерения. Он, конечно, позволил девочкам отправить электронное письмо, но заявил:
— Я пойду вместе с вами!
Девочки посоветовались и решили, что мужская сила им не помешает. Ян и Сара были давними друзьями и могли доверять друг другу.
— Хорошо! — сказала Сара — Ты пойдешь с нами, но ты должен что-то сообщить своим родителям, чтобы они не волновались, но отпустили тебя.
— Их сейчас нет дома. Я оставлю им записку.
Ян чиркнул коротенькую записку и оставил ее на подоконнике.
И все6 втроем они отправились в путь. Миновав все окрестные дворы, они направились в сторону Синей горы, указанной мальчиком. Она была очень далеко и действительно казалось, что она синего света.
Когда ребята подошли к подножию горы, они увидели, что она гораздо больше, чем казалась издалека, и покрыта густой растительностью. Дети уверенно начали взбираться на гору. «Хорошо, что мы одели удобные кроссовки» — подумала Лиза: путь в гору казался ей нелегким.
Ребята пробирались через густые заросли, помогая друг другу.
Синяя гора
Пройдя половину пути наверх ребята наткнулись на переплетенные между деревьями лианы, на которых качалась смешная крикливая обезьяна с длинным хвостом. Дети хотели пройти мимо, им некогда было общаться с обезьяной. Но тут откуда ни возьмись выскочили и перегородили им дорогу еще несколько обезьян. Они прыгали, издавая забавные звуки и ни за что не хотели пропустить путников. Ребята в нерешительности остановились. Потом Ян начал также, как обезьяны, подпрыгивать на полусогнутых ногах почти касаясь руками земли, издавая такие же забавные звуки. Прыжками Ян миновал полосу препятствий.
Лиза и Сара догадались, что им надо делать то же самое. С гиканьем подпрыгивая девочки внедрились в стайку обезьян и с успехом миновали ее. Ребята поспешили удалиться от непрошенных друзей. Им нельзя было терять время.
Взобравшись на вершину горы, ребята очень утомились и решили устроить привал. Они остановились, огляделись вокруг. Их окружала удивительная панорама расстилавшихся просторов. Впереди под горой дети увидели реку, за ней — поля с подсолнухами, а дальше были видны холмы и небольшие скалистые горы. В какой-то из них и была искомая пещера с драгоценностями.
Ребята расположились отдохнуть и поесть. Едва они закончили свою трапезу из незамысловатых бутербродов и кока-колы, как вдруг они заметили, что по воздуху к ним приближается какая-то огромная птица.
— Это орел! — воскликнул Ян — Бегите вон под то дерево!
Недалеко росло невысокое раскидистое дерево с толстым стволом и широко плотной кроной.
Птица приближалась к ребятам с огромной скоростью. Размах ее крыльев был размером с 3 10-летних девочки, таких как Лиза и Сара. Они же страшно перепугались, но не растерялись и стремглав побежали под широкое дерево. Ян — за ними.
Орел кружил над деревом. Опасность быть схваченными огромной птицей была очень высока. Ребята дрожали от страха, прижимаясь к стволу дерева.
Тут Лиза увидела справа от нее темневшее дупло.
— Сюда! — крикнула она друзьям.
Ребята по очереди забрались внутрь дупла и услышали тоненький писк:
— пи-пи-пи…
— Птенцы! Хорошо, что мы их не задавили! — девочки порадовались тому, что дупло оказалось довольно просторным. Рядом с ребятами пищали птенцы дятла.
— Мы побудем немного с вами и не будем вас тревожить. — успокаивала птенцов Лиза.
Орел покружил еще какое-то время вокруг дерева и над ним и улетел в поисках новой добычи.
Ян осторожно высунул голову из дупла и огляделся. Убедившись, что опасной птицы не видно, скомандовал девочкам:
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.