Бесплатный фрагмент - Уроки литературы средствами парацентрической технологии

Жукова Людмила Александровна

Пояснительная записка

В условиях реализации современного ФГОС современная педагогическая практика находится в условиях перехода от информационно-объяснительной технологии обучения к деятельностно- развивающей, активизирующей познавательные процессы обучающегося. Важны не только усвоенные знания и переработка полученной информации, но и развитие самостоятельности и творческих способностей обучающихся. Исходя из этих требований, широко использую в своей работе методы парацентрической технологии обучения (ПЦТО), в частности, на уроках литературы. Парацентрическая технология (автор д. п. н. Н.Н. Суртаева) — одна из нетрадиционных технологий, для которой характерны следующие признаки: самостоятельность деятельности обучающихся (до 80—90% учебного времени), индивидуализация, отход от традиционной классно-урочной системы, предоставление права выбора метода и способа обучения благодаря организации различных видов диалогового учения. Особенностью технологии является то, что процесс обучения строится через различные виды диалогового общения (обучающийся — обучающийся, обучающийся — преподаватель, обучающийся — средства обучения (СО), но обязательным условием является встреча с центром — преподавателем.

1. Подготовка к учебному занятию по ПЦТО

На примере разработки уроков литературы при изучении творчества А.П.Чехова (8 час) рассмотрим алгоритм работы по данной технологии. Для организации учебного процесса по ПЦТО преподавателю необходимо подготовить следующий материал:

— Выбор темы (6 или 8 часов).

— Тематический план изучения темы и составление тематического планирования по ПЦТО.

— Информационный лист.

— Маршрутный лист учета за деятельностью обучающегося.

— Лист контроля деятельности обучающегося преподавателем.

— Алгоритм работы по ПЦТО.

— Подготовка методические инструкции к работе с СО (не менее 5 и не более 12 СО).

— Организация ученических рабочих мест.

Средствами обучения (СО) могут быть учебники, дидактические карточки, словари учебные тексты с заданиями, фрагменты диафильмов, учебные пособия, таблицы, справочники, сборники упражнений, художественные произведения и т. д.

1.1 Тематический план занятий по творчеству А.П.Чехова

Где:

ИВУ — информационный ввод учителя;

ОВУ — организационный ввод учащихся;

ПР — практические работы;

Кт — тестовый контроль;

ИПК — индивидуальный письменный контроль

1.2 Информационный лист

Средства обучения (СО) подбираются таким образом, чтобы они были доступны обучающимся, какую бы последовательность общения с ними он не выбрал. К каждому СО готовится методическое указание (пояснение) для обучающихся. Пользуясь методическими инструкциями (МИ), обучающийся прорабатывает учебную задачу и затем выходит на диалог с преподавателем.

1.3 Маршрутный лист учета за деятельностью обучающегося

Фамилия, имя обучающегося ____________________________