Бесплатный фрагмент - Тесты по биологии. 5-й класс. К учебнику В. В. Пасечника

Биология — наука о живой природе, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Какой из разделов науки не относится к биологическим?

1) бактериология

2) экология

3) астрономия

4) физиология

Вопрос 2. Что изучает генетика?

1) клеточные функции

2) наследственность и изменчивость

3) индивидуальное развитие

4) живые организмы

Вопрос 3. Какая наука изучает только растения?

1) биология

2) вирусология

3) зоология

4) ботаника

Вопрос 4. Где обитают рыбы?

1) в гидросфере

2) в атмосфере

3) в озоновом слое

4) в литосфере

Вопрос 5. На какой высоте не встречаются живые организмы?

1) более 5 километров

2) от 15 километров

3) более 9 километров

4) от 30 километров

Вопрос 6. Для чего не используются знания биологии?

1) охраны окружающей среды

2) производства пищи

3) выведения новых сортов растений

4) изготовления инструментов

Вопрос 7. От чего зависит развитие сельского хозяйства?

1) от погоды

2) от селекционеров

3) от количества животных

4) ни от чего не зависит

Вопрос 8. Почему ухудшаются условия жизни человека?

1) развивается автотранспорт

2) природа не успевает восстанавливаться

3) увеличивается численность населения

4) шире распространяются вредные привычки

Вопрос 9. Зачем нужно изучать в школе биологию?

1) чтобы не было скучно жить

2) потому что нужно получать хорошие оценки

3) чтобы найти хорошую работу

4) для того чтобы улучшить качество жизни

Отметьте верные утверждения

1) Биология изучает живые организмы, обитающие на Земле

2) Ученые насчитывают около 3,5 миллионов организмов

3) Экология изучает окружающую среду

4) Биосферой называют живую оболочку Земли

5) Озоновый слой находится в атмосфере

6) В литосфере жизнь не проникает на глубину более 3 километров

7) Знания биологии помогают защищаться от болезней

8) Кефир получают благодаря деятельности грибов

9) Техника позволяет шире использовать природные ресурсы

Методы исследования, применяемые в биологии, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Что не относится к самостоятельным методам исследования?

1) наблюдение

2) эксперимент

3) опыт

4) измерение

Вопрос 2. Какой особенностью характеризуется эксперимент?

1) проводится в специальных условиях

2) требует сложного оборудования

3) позволяет доказать теорию

4) помогает изучить новую тему урока

Вопрос 3. Что необходимо учащимся при использовании приборов?

1) читать к нему инструкцию

2) проводить самостоятельные эксперименты

3) протирать их от пыли

4) соблюдать правила техники безопасности

Вопрос 4. Какой прибор предназначен для изучения мелких объектов?

1) бинокль

2) подзорная труба

3) микроскоп

4) линза

Вопрос 5. Какой из приборов не используют при измерениях?

1) весы

2) скальпель

3) пробирка

4) цилиндр

Вопрос 6. Для чего используется линейка в биологической лаборатории?

1) для измерения длинны

2) для того чтобы чертить таблицы

3) чтобы измерять вес

4) потому что на ней есть деления

Вопрос 7. Что нужно сделать перед выполнением лабораторной работы?

1) проверить целостность оборудования

2) изучить инструкцию

3) расписаться в журнале по технике безопасности

4) убрать со стола посторонние предметы

Вопрос 8. Какой прибор используют при нагревании жидкости в пробирке?

1) электрическую плитку

2) держатель

3) щипцы

4) раствор спирта в воде

Вопрос 9. Что запрещается делать в лаборатории?

1) носить халат

2) смешивать жидкости

3) пересыпать порошкообразные вещества

4) нет верного ответа

Отметьте верные утверждения

1) Человек воспринимает изучаемые объекты своими органами чувств

2) Измерения всегда проводятся при наблюдении или эксперименте

3) В лабораториях не используют инструменты

4) Колба служит для измерения объема жидкостей

5) Жидкости из одного сосуда в другой переносят пипеткой

6) Препаровальная игла нужна для отделения части от объекта

7) В случае если разбилась пробирка нужно сразу собрать ее осколки

8) Тушить пожар нужно сразу после возгорания

9) По окончанию работы нужно вымыть руки с мылом

Разнообразие живой природы, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Какое царство не изучается в курсе ботаники?

1) бактерии

2) растения

3) животные

4) грибы

Вопрос 2. Какой из процессов характерен только для живых объектов?

1) рост

2) передвижение

3) реагирование на воздействия среды

4) питание

Вопрос 3. Какой из объектов живой природы больше похож на неживые объекты?

1) семена

2) лист

3) камень

4) песок

Вопрос 4. Кто превращает энергию солнца в органические вещества?

1) растения

2) животные

3) растения и животные

4) человек

Вопрос 5. Что не входит в обмен веществ?

1) дыхание

2) выделение

3) питание

4) рост

Вопрос 6. Что в биологии понимают под раздражимостью?

1) неадекватную реакцию на воздействие

2) неустойчивое состояние

3) способность изменять свое состояние

4) недостаток конкретного человека

Вопрос 7. Что подразумевается под ростом?

1) увеличение размеров

2) увеличение массы

3) увеличение размеров и массы

4) увеличение объема

Вопрос 8. Что такое развитие?

1) получение организмом новых качеств

2) увеличение количества органов

3) изменение функций

4) изменение количества особей

Вопрос 9. Кто из животных является хищником 1-го порядка?

1) кузнечик

2) мышь

3) дождевой червь

4) богомол

Отметьте верные утверждения

1) Организмы и неживые объекты состоят из одних те же химических элементов

2) Расти могут только объекты живой природы

3) Все без исключения организмы состоят из клеток

4) Все организмы в своем составе имеют органические вещества

5) Главным источником энергии является Солнце

6) Энергия и вещества передаются по цепям питания

7) Раздражимость связана с неадекватной реакцией на воздействие

8) Увеличение количества клеток способствует росту

9) Организмы при размножении приобретают новые качества

Среды обитания живых организмов, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Что не является отдельной средой обитания?

1) почва

2) вода

3) организм

4) воздух

Вопрос 2. Какая среда жизни более сложная и разнообразная?

1) наземная

2) почвенная

3) водная

4) нет верного ответа

Вопрос 3. Почему водные животные могут плавать?

1) вода легкая

2) вода обладает выталкивающей силой

3) вода затягивает на дно

4) животные имеют плавники

Вопрос 4. Какая группа организмов не встречается в воде?

1) малоподвижные животные

2) активные пловцы

3) прикрепленные организмы

4) летающие в толще воды

Вопрос 5. Почему растения не встречаются на большой глубине?

1) там нет света

2) вода выталкивает их на поверхность

3) их поедают животные

4) растения очень любят воздух

Вопрос 6. Какое животное не живет в воде?

1) морской конек

2) морской еж

3) лжескорпион

4) черепаха

Вопрос 7. Кто не живет в почве?

1) нематода

2) дождевой червь

3) жужелица

4) актиния

Вопрос 8. Что не характеризует почву как среду обитания?

1) способность обеспечивать организмы питанием

2) поддержание постоянной температуры

3) создание универсальных условий для жизни

4) накопление и удерживание влаги

Вопрос 9. Какой из организмов относится к паразитам?

1) скат

2) многоножка

3) таракан

4) клещ

Отметьте верные утверждения

1) Пространство, окружающее организм называется средой обитания

2) Воздух может накапливать и удерживать тепло

3) Загрязнение воздуха оказывает влияние на наземные организмы

4) Водная среда самая плотная

5) Качество почвы определяется ее плодородием

6) Урожай полностью зависит от природного плодородия почвы

7) Почва является самой благоприятной средой жизни

8) Условия жизни внутри другого организма почти постоянны

9) Часто паразитические виды утрачивают некоторые свои органы

Экологические факторы и их влияние на организмы, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Какое влияние оказывают на организмы условия среды?

1) только положительное

2) отрицательное

3) положительное или отрицательное

4) никакого влияния не оказывают

Вопрос 2. Какие из факторов входят в одну группу с другими?

1) экологические

2) абиотические

3) климатические

4) биотические

Вопрос 3. Какая из экологических групп факторов относится к человеческим?

1) биотические

2) антропогенные

3) абиотические

4) человеческие

Вопрос 4. Что не относится к абиотическим факторам?

1) конкуренция

2) солнечный свет

3) радиация

4) температура

Вопрос 5. Какой из факторов относят к биотическим?

1) свойства почвы

2) загрязнение

3) рельеф

4) хищничество

Вопрос 6. Какой из факторов больше относится к группе прямых факторов?

1) тепло

2) сородичи

3) загрязнение

4) выбросы

Вопрос 7. Какой из факторов среды является косвенным?

1) вырубка

2) рельеф

3) засорение рек

4) осушение

Вопрос 8. Что относят к антропогенным факторам?

1) виды негативного воздействия

2) любые формы деятельности человека

3) примеры положительного влияния на среду

4) естественные воздействия на среду

Вопрос 9. Какое изменение среды не вызывается растениями?

1) смягчение колебаний температуры

2) влияние на структуру почвы

3) изменение химического состава грунта

4) пожар

Отметьте верные утверждения

1) Условия среды рассматривают как экологические факторы

2) Соленость относят к абиотическим факторам среды

3) Абиотические факторы всегда прямо влияют на организмы

4) Паразитизм является примером биотического фактора

5) Биотические факторы влияют на организмы только косвенно

6) Пожар является исключительно антропогенным фактором

7) Антропогенные факторы всегда отрицательные

8) Организмы не могут влиять на условия существования

9) Сильнее всего на организмы влияют абиотические факторы

Введение в биологию, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Что такое «биология»?

1) наука о живых организмах

2) наука о планете Земля

3) предмет, изучаемый в школе

4) учение о растениях

Вопрос 2. Что является предметом изучения биологии?

1) строение

2) жизнедеятельность

3) законы развития

4) строение, жизнедеятельность и законы развития

Вопрос 3. Что такое «биосфера»?

1) особый слой земли

2) область распространения жизни

3) живая часть природы

4) неживые компоненты среды

Вопрос 4. С чем больше всего не связана биология?

1) медицина

2) сельское хозяйство

3) промышленность

4) транспорт

Вопрос 5. Какая группа организмов не является самостоятельным царством?

1) бактерии

2) грибы

3) растения и животные

4) водоросли

Вопрос 6. Что можно однозначно сказать о вирусах?

1) они вызывают болезни у человека

2) у них нет клеточного строения

3) вирусы это не организмы

4) они не имеют органических веществ

Вопрос 7. Что не относится к понятию «среда обитания»?

1) воздух

2) живое существо

3) факторы неживой природы

4) планета

Вопрос 8. Что определяют собой специфические условия среды обитания?

1) сроки жизни организма

2) многообразие живых организмов

3) качество жизни животных и растений

4) влияние организмов друг на друга

Вопрос 9. Что не влияет на всех живых существ, но влияет на некоторых?

1) солнечный свет

2) человек

3) состав воздуха

4) давление

Отметьте верные утверждения

1) Для питания растениям нужен солнечный свет

2) Процесс дыхания растений связан с использованием кислорода

3) Выделение у растений происходит через специальный орган

4) Рост растений продолжается в течение всей жизни

5) Процесс размножения осуществляется только семенами

6) Развитием называют период от рождения до смерти растения

7) Абиотическими называют все неживые факторы среды

8) Биотические факторы всегда связаны с какими либо организмами

9) Антропогенное воздействие на растения всегда бывает плохим

Устройство увеличительных приборов, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Что не относится к увеличительным приборам?

1) микроскоп

2) лупа

3) телескоп

4) очки

Вопрос 2. Из чего состоит мякоть плодов?

1) клеток

2) долек

3) семян

4) воздуха

Вопрос 3. Во сколько раз лупы могут увеличивать предметы?

1) в 2—20 раз

2) приблизительно в 10—25 раз

3) примерно в 2—25 раз

4) всего в 5—10 раз

Вопрос 4. Какую форму имеют клетки мякоти томата?

1) овальную

2) треугольную

3) круглую

4) яйцевидную

Вопрос 5. Как называется часть микроскопа, направленная на объект?

1) окуляр

2) объектив

3) зеркало

4) лупа

Вопрос 6. Какая часть микроскопа не прикреплена к штативу?

1) зажимы

2) предметный столик

3) лапка микроскопа

4) зеркало

Вопрос 7. Какой объект нельзя изучить в микроскоп?

1) очень маленький

2) не прозрачный

3) бесцветный

4) можно изучать все объекты

Вопрос 8. Что не рекомендуется делать при работе с микроскопом?

1) протирать стекла от пыли

2) ставить микроскоп недалеко от края стола

3) зажмуривать один глаз

4) трогать предметные стекла руками

Вопрос 9. Что нужно в первую очередь сделать после работы с микроскопом?

1) сдать микроскоп учителю

2) убрать его в футляр

3) оставить микроскоп на столе

4) вынести из лаборатории

Отметьте верные утверждения

1) Бинокль это увеличительный прибор

2) Ручная лупа имеет рукоятку

3) Штатив есть только у микроскопа

4) Световой микроскоп способен увеличивать объект в 3000 раз

5) Окуляр имеет только одну линзу

6) Увеличение окуляра всегда больше увеличения объектива

7) Микропрепарат помещают на предметный столик

8) Винты передвигают окуляр или объектив

9) Работать с микроскопом желательно в перчатках

Строение клетки, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. На каком объекте традиционно изучается строение клетки растений?

1) мякоть томата

2) кончики корня пшеницы

3) лист элодеи

4) кожица репчатого лука

Вопрос 2. Какая часть клетки не видна в школьный световой микроскоп?

1) оболочка с порами

2) хлоропласт

3) ядро и ядрышко

4) рибосома

Вопрос 3. Какое вещество входит в состав оболочки клетки?

1) целлюлоза

2) кристаллы солей

3) крахмал

4) цитоплазма

Вопрос 4. Какую функцию выполняет мембрана клетки?

1) придает клетке форму

2) регулирует поступление веществ в клетку

3) сохраняет целостность клетки

4) выполняет все указанные функции

Вопрос 5. Какую функцию выполняет ядро клетки?

1) питает все органоиды клетки

2) содержит наследственную информацию

3) защищает ядрышко

4) образует другие части клетки

Вопрос 6. Чего не содержит вакуоль клетки?

1) воды с минеральными солями

2) растворов сахара

3) красящих пигментов

4) запасов кислорода

Вопрос 7. Чем накрывается объект при приготовлении микропрепарата?

1) предметным стеклом

2) покровным стеклом

3) пинцетом

4) препаровальной иглой

Вопрос 8. Какого цвета не бывают пластиды?

1) зеленого

2) желтого и оранжевого

3) бесцветного

4) сининего

Вопрос 9. Какую форму имеют большинство клеток мякоти зеленого листа?

1) шаровидную

2) приплюснутую

3) вытянутую

4) эллипсоидную

Отметьте верные утверждения

1) В микроскоп можно рассматривать только клетки растений

2) Мембрана находится на поверхности оболочки клетки

3) Полупроницаемость мембраны сохраняется, пока клетка жива

4) Цитоплазма клетки может иметь различную окраску

5) Ядро клетки имеет очень сложное строение

6) Раствор йода окрашивает клетку в яркий желтый цвет

7) Хлорофилл имеет зеленую окраску

8) В неокрашенных клетках листа элодеи хорошо видно крупное ядро

9) Количество органоидов зависит от функции клетки

Химический состав клетки, 5 класс

Выберите верный вариант ответа

Вопрос 1. Какого химического элемента в клетках меньше?

1) водорода

2) азота

3) кислорода

4) серы

Вопрос 2. Какой элемент содержится в клетках в очень малых количествах?

1) калий

2) хлор

3) йод

4) железо

Вопрос 3. Сколько воды содержится в клетке?

1) всего 10%

2) примерно 40—95%

3) от 30 до 45%

4) 30—95%

Вопрос 4. Какую роль или функцию не выполняет в клетке вода?

1) придает упругость

2) участвует в обмене веществ

3) определяет форму

4) синтезирует углеводы

Вопрос 5. Сколько жиров может содержаться в клетках большинства растений?

1) всего 1—5%

2) приблизительно 1—10%

3) около 10—20%

4) примерно от 5 до 20%

Вопрос 6. Какое вещество является основным источником энергии в клетке?

1) вода

2) углеводы

3) белки

4) жиры

Вопрос 7. Какая из функций характеризует все органические вещества?

1) они входят в состав органоидов

2) они регулируют процессы жизнедеятельности

3) они запасаются в клетках

4) они являются строительным материалом

Вопрос 8. Какое органическое вещество обеспечивает передачу признаков?

1) белки

2) нуклеиновые кислоты

3) углеводы

4) жиры

Вопрос 9. Что не происходит с веществами внутри клетки?

1) изменение состава соединений

2) разрушение с образованием энергии