Бесплатный фрагмент - Старославянское «Число живущего» и реформа образования

Чего мы лишились, выбрав путь силы

Забытый чертеж Рая

На нашей планете Человечество всегда искало свой путь. Каждая цивилизация шла своей, неповторимой тропой. И если бы однажды нам удалось соединить эти разные дороги в одну, люди уже сегодня обладали бы возможностями богов. Мы бы забыли, что такое болезни. Мы бы усмиряли ураганы и землетрясения задолго до их начала. Мы бы управляли не просто невероятными машинами, но и сами направляли бы процессы во всей нашей Галактике.

Этому не суждено было случиться. Нам помешали две простые, но страшные причины.

Как «степные» победили «лесных»

Первой причиной стало то, что в евро-азиатской цивилизации верх взяли «степные» правила жизни. В Тартарианстве так называют путь агрессии. Путь, где главное — урвать больше других, получить преимущество любой ценой.

Этим представлениям всегда сопутствовали вероломство, обман и лицемерие. Степные легко переступали через то, что для древних было свято: неприкосновенность жизни и свободы Человека.

Воинственные и жадные до чужого, они быстро подмяли под себя огромные территории Евразии и север Африки, где жили «лесные» народы. А «лесные» жили иначе. Для них жизнь Человека была священной. Они строили мир на честности, открытости и взаимопомощи. Общее дело для них всегда было важнее личного кармана.

Как появились рабы и банкиры

Победа «степных» изменила всё. Их философия легко оправдывала захват чужого. Именно она породила рабство.

Она же изменила и суть денег. Раньше деньги были просто мерилом Труда — удобным способом обмена. Степные превратили их в Финансы. В инструмент власти, который, наравне с плеткой и мечом, приносил личные блага только избранным.

Чтобы навсегда закрепить это превосходство, было придумано Государство — машина подчинения и принуждения. Раньше люди жили без него, договариваясь по совести. Но «степным» нужны были жесткие рычаги, чтобы держать в узде тех, кто хотел жить по-старому, честно.

Пушки вместо звезд

Главное преимущество «степного» пути оказалось самым разрушительным. Все свои таланты, все познания законов Природы, все технические гении они бросили на одно — войну. Лучшие умы изобретали не то, что облегчит труд или спасет от голода, а то, что лучше убивает.

Вооружившись до зубов, носители «степных» представлений покорили всю негроидную Африку, Америку, Юго-Восточную Азию, а затем и Австралию с островами.

Это принесло Человечеству невосполнимый вред. Мы не просто уничтожали и покоряли аборигенов. Мы методично, с холодным расчетом стирали с лица земли их культуру и науку.

Сегодня ученые смотрят на это с изумлением. Мы привыкли называть коренные народы Америк «отсталыми», но они, не зная колеса, в астрономии достигли того, к чему наша наука только-только подбирается. Мы ходим вокруг величественных пирамид в джунглях Азии, стоим в недоумении перед храмами Египта, смотрим на истуканов острова Пасхи, на мегалиты Англии, Западной Сибири и нашего русского Севера. И разводим руками. Мы не понимаем, как это было сделано и для чего на самом деле служило. Потому что «степные» сожгли чертежи и уничтожили знающих и разумеющих.

Как нас лишили крыльев

Почему жгли волхвов

Вторая причина нашей общей беды выросла прямо из первой. Как только «степные» сделали ставку на железо, пушки и деньги, они начали планомерно лишать людей Духовных возможностей.

И на то была веская причина. В прошлом не раз и не два случалось так, что горстка людей, обладающих Духовной силой, останавливала и громила целые армии «степных». Против лома, как оказалось, есть прием — Сила Духа. Об этом есть десятки свидетельств, но современная официальная наука делает вид, что их не существует. Ей это невыгодно.

Поэтому Государство и Религии веками вели охоту на ведьм в прямом смысле слова. Они выжигали каленым железом волхвов на наших землях, друидов на британских островах, мудрых индейцев, африканцев и азиатов. «Степные» рассуждали просто: если у нас есть ружья, мы должны не только забрать чужую землю, но и сломать чужую Душу. Навязать свои правила, чтобы никто даже не подумал сопротивляться.

Государство, Религия и великий обман

Здесь кроется важный момент, который от нас скрывали. Все цивилизации, которые «степные» покоряли до этого, были, по нашим меркам, атеистами. Но их атеизм — это не пустота. Это отсутствие поклонения бородатым мужам на облаках при глубочайшем, почти запредельном развитии Духовных знаний. Они умели слышать Природу и управлять своим организмом. Они были на голову, а то и на две выше «степных» в понимании Духовного.

Сегодня идеология «степных» покорила всю нашу многострадальную планету. Англо-саксы во главе коллективного Запада стали главными надзирателями за этим порядком, строго следя, чтобы новые правила усваивались везде.

А Религии рождались только там, где появлялось Государство. Это удобный инструмент управления. Религия учит подчиняться. Она воспитывает в Человеке чувство собственного ничтожества и бессилия: «Ты — прах, надейся на милость свыше». Настоящие Духовные возможности — умение лечить, видеть, созидать — стали тайным знанием для избранных. Служители лишь чуть-чуть приоткрывали эту завесу во время пышных таинств, чтобы держать толпу в благоговейном страхе.

В итоге усилиями властей и Религий нас убедили, что Духовное — это только посещение храма и выбор между крестом или полумесяцем. Со временем люди сами поверили, что Духовное и Религиозное — это одно и то же.

Тартарианство не воюет с Религиями. Но оно доказывает: Духовные знания и возможности Человека несравненно шире любых церковных догм. Пока мы не восстановим науку о Духовном и не вернем себе хотя бы часть способностей наших доисторических предков, мы будем топтаться на месте. Это и есть главный тормоз, который не дает нам получить Знания, способные за одно поколение преобразить Землю.

Копачёв и спящий талант

Преграды эти огромны, но они преодолимы. Тартарианская философская база дает точный чертеж, как это сделать. В этой связи мы предлагаем изменить саму Систему образования. В основу ложатся доводы Е. С. Копачёва — основоположника тартарианского учения.

И вот главное, что должен понять каждый родитель и каждый учитель.

Тартарианство утверждает: в момент зачатия КАЖДЫЙ Человек получает от Природы огромный, оглушительный Талант. Чаще всего — в одной сфере, а порой и в нескольких.

Но посмотрите на наше общество. Лишь мизерной части людей удается заниматься тем, для чего они были созданы. Система работает как мясорубка, перемалывая уникальные дары в фарш для конвейера.

Те единицы, чей природный дар совпал с делом жизни, становятся легендами: непобедимыми полководцами, великими учеными, гениальными архитекторами, поэтами, переворачивающими мир. Но этот же закон работает и в самой простой жизни. Талантливый телятник — это тот, у кого за 40 лет не было гнибели ни одного теленка. Талантливый водитель — тот, кто за полвека за рулем не поцарапал бампер. Это тоже Дар, просто другой.

Наши правила, наша структура общества и наши представления о «правильной» жизни — это главная помеха. Они делают всё, чтобы таких счастливых совпадений, когда Талант и Дело встречаются, было как можно меньше.

Преобразования в Системе образования, основанные на «Числе живущего», — это первый шаг к тому, чтобы починить этот сломанный механизм.

Школа: от избранных для избранных — к конвейеру

Интуиция против безграмотности

Давайте посмотрим, как устроена наша Школа. Всеобщее и обязательное образование — это, по историческим меркам, вчерашний день. Еще совсем недавно умение читать и писать было редкой роскошью.

И здесь кроется страшный парадокс. В те времена тысячи людей, рожденных со встроенным даром к Науке, так и не смогли ничего создать. Они просто не знали цифр и букв. У них не было «инструментов», чтобы собрать свой внутренний механизм. Гении рождались в грязи и умирали в безвестности, потому что Система не дала им первичных знаний.

Закон сочного клевера

Но те, кто пробивался наверх, были особенными. Это были люди, у которых внутри стоял природный, животный компас. Подобно корове на лугу, которая безошибочно выбирает из сотни трав именно ту, что спасет ее от хвори, эти люди интуитивно, нутром чувствовали: им нужны эти знания. Они не ждали, пока их позовут в класс. Они сами шли за ними, как на запах воды в пустыне.

Именно поэтому из той эпохи к нам пришли Архимед, Пифагор, Ньютон и Ломоносов. Они не были «лучшими учениками» по списку. Они были голодными до истины. Их вела не школьная программа, а внутренний приказ Души.

Кого штампует конвейер

Сегодня у нас есть всё: ручки, тетради, доступ к любой информации. Но где новые Архимеды?

Всеобщее образование, созданное когда-то «степными» для удобства управления массами, превратилось в бездушный конвейер. Школа больше не ищет ту самую «целебную траву» для каждого ребенка. Она просто сгребает всех в одну кучу и кормит стандартной жижей.

Мы заставляем детей глотать знания, которые им не нужны и не интересны. Мы отучили их слушать свой внутренний компас. В итоге Школа выпускает миллионы «образованных» людей, которые умеют читать инструкции, но совершенно разучились слышать голос собственного Таланта. Мы дали всем грамоту, но отняли у них главное — голод по Знанию.

Кстати, здесь же заметить, что неграмотные, но сумевшие заняться тем, к чему имели природный дар, сумели изготовить скрипки изумительного звучания, или стать знаменитейшими художниками, или талантливейшими певцами!

Диплом против Божьего дара

Кстати, стоит заметить: неграмотные люди, сумевшие заняться тем, к чему имели природный дар, творили настоящие чудеса. Они создавали скрипки Страдивари с изумительным звучанием, становились великими художниками, чьи полотна живут веками, или рождали голоса, от которых замирали залы. Им не нужны были справки, чтобы доказать свою гениальность.

Как Школа превратилась в кассу