Спектакль жизни складывается из семейных сцен

Посвящается моей матери, которой не стало, когда мне было 11 лет.

После ее смерти я искал способ, который мог бы исцелить ее от рака.

Надеюсь, что эта книга поможет каждому читателю спасти жизни себе и своим близким.

В. Савченко

Пролог

Множество людей не удовлетворены своей жизнью. Современный человек испытывает финансовые затруднения, сложности в семейных взаимоотношениях, проблемы со здоровьем, с поиском работы, находится в депрессии, отчаянии, тревожности, переживает обиды, гнев и вину, мучается от разного рода зависимостей (алкогольной, табачной, наркотической, игровой и эмоциональной). И не знает, как вырваться из этого порочного круга.

Очевидно, что у каждой проблемы существует причина. Еще более очевидно, что нужно найти эту причину, устранить ее и тем самым избавиться от страдания. Но вот здесь и начинается путаница: что именно явилось причиной проблем, как правильно ее определить? И что делать с этой причиной?

Мюррей Боуэн, психиатр с 30-летним стажем, дает нам парадоксальную рекомендацию. В это сложно поверить, но он советует отойти от привычного причинно-следственного мышления и искать истоки всех проблем совершенно в иной плоскости.

Давайте попробуем найти причину возникновения трех разных проблем. Сравните ваши ответы с теми, что будут даны в конце книги. Очень не рекомендуем прямо сейчас переходить к последней главе книги и пытаться осмыслить эти ответы без прочтения самой книги.

— Проблема супружеской измены.

Мужчина, узнав об измене жены, испытывает шок и недоумение: «Я зарабатываю деньги, люблю ее. Чего еще ей не хватает?». Казалось бы, причина измены банальна — любовь прошла. Тогда откуда взялась поговорка «Хороший левак укрепляет брак»? Может быть, источник супружеской измены нужно искать в иной парадигме?

— Проблема детского заикания.

Ребенок заикается. В чем причина? Может быть, ему нужен логопед? Однако те, кто сталкивался с детским заиканием, подтвердят, что логопедов можно менять каждый месяц, но заикание никуда не исчезнет. Может быть, детское заикание решает какую-то проблему в семье?

— Финансовые проблемы.

Муж не может устроиться на работу. Возможно, причина в том, что в стране кризис и везде сокращения. Однако ведь чьи-то мужья находят свободные вакансии и достаточно зарабатывают. Тогда, может быть, неспособность мужа зарабатывать имеет какой-то другой смысл?

Жизнь как айсберг: на поверхности мы можем увидеть лишь малую часть целого. Большая часть скрывается под водой и не видна неподготовленному человеку.

Как только вы увидите подводную часть айсберга, ваша жизнь изменится в лучшую сторону самым принципиальным образом. Это получилось у нас и у сотен людей, которым мы открыли этот секрет. Апостол Иоанн утверждал: «Познайте истину, и истина сделает вас свободными» (Ин. 8:32).

Прочитав эту книгу, вы получите шанс изменить все. Хотите воспользоваться этим шансом и познать истину? Тогда добро пожаловать в зазеркалье.

Глоссарий

Автономность — способность личности самостоятельно создавать и выбирать правила поведения, ставить и достигать личные цели, вне зависимости от мнения окружающих.

Адаптация, адаптивность — способность менять стратегии поведения при изменении внешних условий.

Адаптивная роль — человек, подстраивающийся под более сильную личность.

Гибкость — способность отказываться от менее эффективных способов решения проблем в пользу более эффективных.

Гиперфункционирующий партнер — человек, который чувствует свою ответственность за эмоциональное благополучие других, старается компенсировать реальный или воображаемый дефицит их функционирования.

Гипофункционирующий партнер — человек, который чувствует свою зависимость от гиперфункциониующего в тех вопросах, которые он не может решить самостоятельно. На самом деле «не могу» — это «не хочу» или «не знаю, как».

Давление совместности — гнетущее чувство, ощущение, которое появляется у людей на низких уровнях личностного развития при длительном близком общении. Близость, которая возникает при совместности, невыносима для низкодифференцированного человека, потому что воспринимается как персональная уязвимость (обнаженность). Это приводит к активизации психологических защит и сопротивления. Эрик Берн утверждал, что счастливчиком можно назвать того человека, который испытывает близость хотя бы 10 минут в день.

Дистанцирование — отстранение, реакция на чрезмерное слияние, когда человек чувствует опасность или невыносимую близость другого человека.

Дисфункция — нарушение социального, физического функционирования личности. Может выражаться в неспособности человека самостоятельно решать проблемы, а также в эмоциональных либо физических заболеваниях.

Дисфункция одного из супругов — нарушение нормального функционирования (социального, физиологического, психологического) вследствие разрушительной психологической атмосферы в семье. Может выражаться в алкоголизме, хронической потере работы, компьютерной зависимости, хронических психосоматических заболеваниях и т. д.

Дифференциация — является сознательным и волевым процессом психического роста человека и отсоединением (индивидуацией) его от эмоциональных процессов семейной системы. Обращаем внимание, что это не значит прекращение отношений с семьей!

Дихотомичность — процесс принятия решения, при котором субъективно существуют только два взаимоисключающих выбора. При этом оба выбора являются неприемлемыми для человека. Дихотомичность исключает поиск третьего варианта, который решит проблему, по существу.

Зрелая личность — человек, обладающий способностями адаптации к изменяющимся условиям окружающего мира, конструктивно решать текущие задачи и проблемы, справляться с тревогой и напряжением, планировать свою жизнь, достигать поставленных целей и получать удовлетворение от собственной деятельности.

Игры в трансактном анализе — неконструктивное структурирование времени людьми, в результате которого люди пытаются достичь своих целей, часто

бессознательных за счет переживания (обиды, вины, гнева, жалости к себе и пр.).

Индивидуация — процесс становления, развития личности вне эмоциональной зависимости от окружающих людей, при котором реализуются ее индивидуальные цели. Индивидуация не означает прекращение общения с людьми. Это процесс эмоционального преодоления зависимости от других людей.

Интеллектуальная система (когнитивная) — высшая функция головного мозга, позволяющая прогнозировать, планировать, оперировать абстрактными понятиями, познавать мир, понимать и разрешать проблемы не на основе инстинктов и автоматизмов, а посредством логики, мышления и воли.

Инфантильный человек — незрелая личность с детско-наивными представлениями о мире, сильно зависимая от других людей. Он ожидает от них действий и заботы как от родителей, не способен ставить и достигать собственных целей, опирается на мнение других людей.

Манипулирование — скрытая, обманная тактика влияния на других людей для решения собственных задач. Манипулирование идет во вред тому, кем манипулируют.

Маскирующий ум — бессознательная псевдомыслительная деятельность, направленная на оправдание собственных эмоциональных решений и поступков.

Низкоранговая самка, низкоранговый самец — особи, находящиеся на самом нижнем уровне иерархии племени. Их задача — обеспечивать деятельность племени. Не имеют своих целей.

Осознанность — способность понимать свои текущие переживания, автоматизмы, чувства, истинные мотивы и инстинктивное поведение, а также задумываться об их целесообразности.

Парадигма — модель, образ окружающего мира, которую человек принимает как единственно возможную интерпретацию. В соответствии со своей парадигмой человек принимает решение, действует и строит отношения с другими людьми.

Перенос — бессознательный процесс перекладывания на других людей образа родителей, со свойственными ему ожиданиями, детскими конфликтами и травмами.

Причинно-следственное мышление — представление о мире, когда каждое событие является последствием каких-либо действий. Такое мышление строится на основании имеющейся парадигмы и поэтому зачастую ошибочно.

Проекция на ребенка — психологический процесс, при котором тревожность внутри семейной системы не проживается, а передается ребенку. В результате у него появляются какие-либо расстройства (соматические, социальные и пр.). Например, при избегании решения проблем, беспокоящих мать и отца, ребенок может начать проявлять агрессию или изоляцию от сверстников. Часто проявляется в энурезе, заикании и пр.

Проекция тревожности на значимых третьих (триангуляция) — психологический процесс, при котором тревожность, которая появляется при избегании решения проблем, беспокоящих мужа и жену, снижается путем привлечения значимого третьего (любовника, любовницы, тещи, психолога, полиции и пр.).

Реактивность — бессознательный процесс принятия решений на основании эмоциональных или инстинктивных паттернов.

Рефлексия — осознание и переосмысление собственного мышления, поведения, решений.

Реципрокность — процесс человеческого взаимодействия, в котором усиление одного человека в паре приводит к ослаблению другого.

Семейная система — общность людей, эмоционально объединенных родственными связями.

Сепарация — эмоциональное и функциональное отделение ребенка от родителей. Это процесс взросления, при котором человек принимает на себя ответственность за свои решения, поступки, эмоциональные состояния, свою жизнь, материальное обеспечение своего существования, достижение собственных целей.

Сиблинг — брат или сестра.

Слитная семья — система эмоционально взаимозависимых родственников с низкой адаптивностью к окружающему миру.

Слияние — психологический процесс, при котором человек не чувствует своих и чужих личностных границ. У индивида отсутствует понятие «Я» и есть только понятие «Мы». При слиянии человек испытывает потребность находиться в постоянном контакте с другими людьми, чтобы чувствовать себя защищенным, но при этом он не способен конструктивно взаимодействовать с ними, т.к. не понимает, где заканчивается он и начинается другой человек.

Совместность — направленность людей друг на друга, на формирование совместной деятельности, времяпровождения, общих планов, целей и на их достижение.

Стрессоры — существенные по силе и продолжительности события, приводящие к стрессу. Могут быть позитивными и негативными.

Сценарии в трансактном анализе — бессознательный план, по которому будет жить человек, принятый на основании ранних детских решений.

Творческое решение — креативность, способность придумать нестандартные решения проблем. Творческие решения не могут быть дихотомичными (черное/белое, да/нет). Примерами творческого решения могут быть: управленческие решения, финансовые решения, конструкторско-изобретательные решения.

Трансактный анализ — одно из направлений психологии.

Тревожность, тревога — психический процесс, ответная реакция на реальную или воображаемую угрозу.

Треугольник Карпмана — социально-психологическая модель взаимодействия людей, характеризующаяся взаимозависимыми ролями жертва — спаситель — преследователь.

Уровень дифференциации «Я» — степень эмоционального отделения человека от семейной системы, степень различения эмоциональных и интеллектуальных процессов.

Функциональные состояния — способность человека заботиться о себе, решать собственные проблемы, поддерживать отношения с окружающими людьми.

Эмоциональная система (лимбическая система) — функция головного мозга, отвечающая за инстинктивное поведение и выживаемость вида. Определяет эмоциональные реакции, рефлексы, инстинкты, автоматизмы.

Часть 1. Теория определяет, какой факт вы увидите

Глава 1. Введение

Есть два вида истины: тривиальная, которую отрицать нелепо, и глубокая, для которой обратное утверждение — тоже глубокая истина.

Нильс Бор

Для начала предлагаем разобраться с тем, как мы принимаем решения. Функционально наш мозг можно поделить на две системы:

• эмоциональная,

• интеллектуальная.

Когда мы принимаем решения, мы всегда задействуем эмоциональную систему и лишь изредка интеллектуальную. Принимая решения посредством только эмоциональной системы, мы действуем на основании рефлексов, инстинктов, эмоциональных автоматизмов, механизмов имитации и генетических факторов. Эмоциональная система оперирует прошлым и настоящим, для нее не существует будущего. Она обеспечивает эффективные жизненные стратегии при низких стрессах и стабильной, неизменной внешней среде. Девиз эмоциональной системы: «Завтра должно быть такое же, как сегодня, а сегодня должно быть такое же, как вчера». Правильно будет сказать, что эмоциональная система действует по принципу: если внешние условия изменились, то неприспособившиеся должны умереть, а приспособившиеся выжить, дать потомство и сохранить выживание вида. Довольно жестко, не правда ли?

Процесс принятия решений эмоциональной системой

Когда мы принимаем решения, задействуя помимо эмоциональной системы интеллектуальную, мы получаем возможность кроме прошлого и настоящего оперировать понятием будущего. Таким образом, интеллектуальная система очень гуманна: она позволяет приспособиться к изменяющимся условиям нам самим, а не потомкам выживших особей племени. Интеллектуальная система позволяет нам осознавать свое поведение, мысли, эмоциональное состояние, задумываться об их пользе и эффективности, а также управлять ими. Эмоциональная система не позволяет это сделать. Она заставляет следовать проверенным шаблонам, которые подтвердили свою эффективность в прошлом, даже если они перестали быть таковыми в настоящем. Лишь генетические мутации обеспечивают изменение поведения вида и его выживание.

Особи, чьи генетические мутации позволяют им выживать и добывать достаточное количество пищи, становятся приоритетными в репродуктивном процессе. Особи, чьи генетические мутации не позволяют добывать достаточное количество пищи, выводятся из репродуктивного цикла. Сильные особи мужского пола буквально отгоняют их от самок. Интеллектуальная система позволяет нам, сравнивая действия прошлого и настоящего, прогнозировать события в будущем. Таким образом, при помощи интеллектуальной системы человек может помимо генетических мутаций найти творческое решение, которое позволит ему приспособиться к изменяющейся среде и не только выжить, но и взобраться на вершину пищевой цепочки.

Оцените такое творческое решение, как использование огня. Научиться использовать силу, уничтожающую все вокруг себя, для собственного выживания.

Процесс принятия решений интеллектуальной системой

Обе системы являются продуктами эволюции, каждая из которых выполняет определенную и важную функцию. Нет одной системы, которая лучше, чем другая. Иногда интеллектуальная система на самом деле — это лишь притворившаяся эмоциональная система (маскировочный ум). В таком случае наш интеллект всего лишь обслуживает эмоциональную систему вместо того, чтобы генерировать творческие решения, позволяющие нам адаптироваться к изменениям внешней среды. Такая притворившаяся эмоциональная система часто называется умом. Ум очень любят бичевать последователи буддизма.

Виктор Пелевин в книге «Граф t» дал очень глубокое объяснение данному процессу:

«…Вы что думаете, у настоящего человека — у меня, или там у Митеньки — есть личность, которая принимает решения? Это в прошлом веке так считали. В действительности человеческие решения вырабатываются в таких темных углах мозга, куда никакая наука не может заглянуть, и принимаются они механически и бессознательно, как в промышленном роботе, который мерит расстояния и сверлит дырки. А то, что называется „человеческой личностью“, просто ставит на этих решениях свою печать со словом „УТВЕРЖДАЮ“. Причем ставит на всех без исключения».

Зачастую человеку кажется, что он объективен. На самом же деле он может находиться под влиянием эмоций, страстей, эгоизма и догматизма.

«Когда мы думаем о том, как оценить важность того или иного события или факта, ничто не может дать нам больше, чем понимание, что именно примитивная лимбическая система обладает способностью генерировать сильное чувство убежденности в правильности собственного видения проблемы независимо от того, истинное оно или ложное».

Гуманист XVI столетия Эразм Роттердамский в довольно-таки насмешливом тоне писал о вечном конфликте между рассудком и эмоциями:

«Юпитер даровал [людям] намного больше страсти, чем разума, ну, скажем, в соотношении 24 к 1».

Различия в эмоциональной и интеллектуальной системах

Человеку кажется, что он постоянно пользуется интеллектуальной системой, но это не так. Человек пользуется интеллектом крайне редко. И чем старше он становится, тем реже пользуется. Не верите — почитайте про старческое слабоумие и маразм.

Примеры системы, которой руководствуется среднестатистический человек в повседневной жизни

Когда человек находится в неопределенной ситуации, которая субъективно воспринимается им как угроза для физического выживания либо как угроза ЭГО (что, в понимании лимбической системы, равносильно), мозг блокирует интеллектуальную систему как менее надежную и более энергозатратную и переводит управление в эмоциональную систему.

В таком случае лишь небольшое количество функций находится под управлением интеллектуальной системы. Когда тревожность снижается, управление поведением между интеллектуальной и эмоциональной системой распределяется более равномерно. Как мы уже говорили, эмоциональная система управляет процессом принятия решений в условиях низкого стресса и стабильности внешнего мира. Это объясняет, почему в стабильных и предсказуемых условиях социалистического строя большинству пар удавалось сохранить семейные отношения.

В настоящее время, в условиях постоянных кризисов и социальной нестабильности, эмоциональной системе не удается обеспечивать сохранность и благополучие семьи. Мировая статистика разводов удручает. К сожалению, Россия тоже относится к странам с самым высоким уровнем разводов. Для нашей страны коэффициент разводов равен 51%, и динамика роста этого показателя пугает. Если десять лет тому назад в России разводилась каждая третья супружеская пара, то сегодня — каждая вторая.

Таким образом, мы можем выделить истинно умных (интеллектуальных) людей, способных генерировать неординарные (креативные) решения, и ригидных людей, чей ум направлен на оправдание собственной неэффективности. Как раз про последних говорят: «Если ты такой умный, почему такой бедный».

Парадоксальные ситуации взаимодействия эмоциональной и интеллектуальной системы.

Для демонстрации приведем несколько примеров:

Пример 1. Злоумышленник решил совершить убийство и разрабатывает четкий последовательный план осуществления преступления. В этом случае на эмоциональное решение совершить уголовное деяние не распространяется интеллектуальный контроль. Однако, интеллектуальная система используется для планирования преступления.

Пример 2. Ученый, который прекрасно разбирается в сфере безличных абстрактных наук, например, в ядерной физике. Он может добиться неординарных результатов в академических кругах, однако оставаться совершенно неприспособленным и беспомощным в эмоциональном мире межличностных отношений, который не подчиняется законам логики. Вспомните Льва Евгеньевича Хоботова из фильма Михаила Козакова «Покровские ворота».

Главные мысли

• Интеллектуальная деятельность человека преимущественно направлена на рационализацию эмоциональных процессов. В этом случае мы понимаем интеллект как «маскировочный ум».

• Когда человек мыслит дихотомичными парами понятий (хорошее — плохое, черное — белое), он не в состоянии адекватно оценивать внутриличностные и межличностные коммуникативные процессы и, как следствие, управлять ими.

• Эмоциональная система имеет свойство порождать сильную уверенность в правильности собственной точки зрения независимо от того, что происходит в действительности.

• Поведение человека в семье в большей степени определяется автоматическими инстинктивными эмоциональными силами, нежели интеллектом.

Глава 2. Семья как элементарная единица человеческой системы

Для эффективного выживания практически все млекопитающие объединяются в группы. Человек не исключение. Самые наглядные примеры группового поведения, в котором проявляется ведущая роль эмоций, это война и охота. Но самой важной областью, где правят эмоции, является репродуктивное поведение. Самцы и самки ориентированы друг на друга как на потенциальных партнеров (часто в течение определенного времени), а на однополых особей как на соперников. Кроме того, детеныши некоторых видов животных на первом этапе своего развития буквально привязаны к матери, а на следующем этапе остаются зависимыми от воспитателя (чаще всего, но не всегда от матери). Фактически эмоции создают первичный протокол действий и взаимодействий, который позволяет популяции животных выживать.

Каждый индивид определяет вероятность выживания племени, и, наоборот, племя определяет выживание индивида. Каждый элемент системы влияет на саму систему, и, наоборот, система влияет на каждый элемент. Если принять автомобиль за систему, то каждый ее элемент (за исключением декоративных) влияет на целостность системы, например, неисправность подшипника в ступице на скорости 100 км/ч может привести к разрушению всей системы (всего автомобиля).

Функциональные нарушения всей семьи отражаются на состоянии каждого человека. Эти нарушения могут отражаться и на уровне поведения, и в физиологических изменениях.

Здоровье и благополучие каждого члена семьи улучшают функциональное состояние семьи как единого целого.

Чтобы понять социальное поведение человека, нужно проанализировать его животный аспект.

В животном мире под системой мы понимаем стадо, прайд, племя, общину, семью.

Система в животном мире автоматически (на уровне эмоциональной системы) формируется следующим образом:

• система имеет эмоциональное ядро — фертильную самку

• в систему входит несколько самок со своими партнерами и детенышами

• система имеет свою иерархию, за которую ответственен социальный инстинкт.

Самцы имеют ранговые отличия в зависимости от пользы для системы. Похожие процессы наблюдаются и у самок. Каждая особь вне зависимости от ранга помогает системе выжить.

Высокоранговые самцы: управляют другими особями, контролируют ситуацию, создают систему и защищают племя, являются носителями жизнеспособных генов. Это хорошие лидеры, воины, охотники, шаманы.

Среднеранговые и низкоранговые самцы поддерживают структуру. В репродуктивном цикле либо не участвуют, либо ограничены. Особи, действительно представляющие угрозу целостности системы, из нее исключаются (изгоняются).

Бернард Гринберг установил, что у окуней существует социальная иерархия. Когда он изымал из аквариума подсаженного туда окуня изгоя, оставшиеся там постоянные обитатели становились более агрессивными друг к другу. Затем запускали новую незнакомую рыбу, и она становилась новым объектом агрессии. Все выглядело так, как будто эти рыбы изгои служили каналом для отвода агрессии.

Процессы, происходящие в системе, служат на благо системе, даже если это идет во вред отдельной особи.

Особь сама по себе не имеет эволюционной ценности, особенно низкоранговый самец. Теперь перейдем к человеческой системе — семье.

Человек, как и любое млекопитающее, движим в первую очередь своей эмоциональной (инстинктивной) частью, а ум часто выполняет лишь функцию обосновывающую (объясняющую) эмоциональные поступки. Слово «эмоция» происходит от слова побуждать, двигать.

Эмоциональные процессы не видимы, их нельзя измерить. Но подобно тому, как сила гравитации управляет движениями небесных тел, эмоциональные силы управляют поведением людей. Астроном, который знает законы небесной механики, может предсказать движение космических объектов по специфичным орбитам.

Человек, который поймет, как действуют эмоциональные законы, сможет предсказывать и управлять своим поведением и поведением других людей. Это важно, не правда ли?

2.1. Ядерная семья

Базовая (простейшая) сборка человеческой семьи определяется как ядерная семья. Процесс образования этого единства начинается с момента возникновения брачной пары. После рождения ребенка образование элементарной социальной единицы — семьи — завершается. С точки зрения системной психологии, семейная пара без детей не полностью соответствует понятию семьи, поскольку определенные эмоциональные процессы возникают только после рождения ребенка. Семейная пара без ребенка не является устойчивой. При возникновении каких-то сложностей, конфликтов, такая пара распадается быстро и легко, поскольку ее ничего не связывает. Это не плохо и не хорошо, мы говорим сейчас лишь об устойчивости пары.

В современном мире чаще встречается ядерная семья с одним родителем и привязанным к нему ребенком. Генетическая связь не обязательна, приемные дети интегрируются в ядерную семью вокруг своих приемных родителей.

Таким образом, мы можем дать уникальное определение семьи:

В системной парадигме, семья — это сумма индивидов, привязанных к одному эмоциональному ядру.

Когда рождается ребенок, в паре возникают совершенно новые психоэмоциональные процессы, которые направлены на повышение шансов выживания младенца:

• у женщины снижается сексуальное влечение к своему супругу. Оно преобразуется в заботу и внимание к ребенку;

• мужчина начинает заботиться о снабжении и защите матери и ребенка. Он становится более ответственным;

• фокус внимания супругов, ранее направленный на взаимоотношения, переключается на заботу о самом младшем члене семьи;

• центр семьи оказывает давление на связанных с ним членов семейной системы (распорядительная власть в семье переходит от мужчины к женщине);

• центр семьи сознательно или бессознательно удерживает ее членов внутри системы, защищая, таким образом, систему от распада;

• члены семьи ведут себя так, словно они связаны, несмотря на то, что они могут быть территориально удалены друг от друга.

Когда кто-либо из членов семьи исключается или в состав семьи добавляются новые люди, семейная система реструктуризируется. Этот процесс может быть спокойным или напряженным.

Если в животном мире эмоциональным ядром системы является фертильная самка, то в человеческой семье эмоциональным ядром системы является первый воспитатель ребенка. В перинатальный период эта роль принадлежит матери. После рождения эта роль может перейти бабушке, воспитателю детского дома и т. д.

В большинстве случаев мать выполняет функцию эмоционального ядра всю жизнь.

Роль отца в составе эмоционального ядра семьи не столь очевидна, хотя эволюционно существует объективная необходимость, чтобы родитель-мужчина выступал в качестве элемента эмоционального ядра. Взаимоотношения супругов в значительной степени влияют на функциональное состояние семьи как единицы.

2.2. Привязанность и любовь

Решение о рождении ребенка обычно принимается в состоянии влюбленности. В таком состоянии мужчина и женщина общаются без усилий, они открыты друг для друга, каждый переживает состояние полноты собственного мироощущения.

Взаимное восприятие влюбленных, как правило, искажается. Изменяются биохимические процессы, люди не замечают недостатки друг друга и возможные проблемы взаимоотношений, которые бывают очевидны для окружающих. Такое состояние исключает любые сомнения и запускает репродуктивный процесс в обход интеллектуальной системы. «Влюбленные все дуры», — говорила Коко Шанель. Для эволюции не нужны счастливые и умные дети. Для сохранения популяции нужно максимальное количество потомства, а естественный отбор автоматически вносит коррективы по качеству и количеству особей. Бог был очень проницателен, когда вывел процесс размножения из-под разумного контроля. В Библии написано: «И сказал им Бог: плодитесь и размножайтесь» (Бытие, 1–28). Заметьте, он не сказал «планируйте семью» или «подходите к вопросу деторождения разумно». Его команда была проста и однозначна, ведь было необходимо населять планету. Места для сомнения в вопросах продолжения рода быть не должно. Представьте себе, что белые медведи стали бы разумно подходить к планированию детенышей. Наверное, в таком случае белых медведей рождалось бы гораздо меньше, и этому виду грозило бы полное исчезновение.

Состояние влюбленности реализуется в эмоциях страсти и привязанности. Причем именно в такой последовательности. Страсть первична, потому что она побуждает пару к зачатию ребенка, а привязанность вторична, т.к. она побуждает к заботе об уже родившемся ребенке. На второй стадии, с точки зрения эволюции, в страсти необходимости уже нет, поскольку все внимание супругов должно быть направлено на обеспечение выживания уже родившегося младенца. На этой стадии мужчины начинают испытывать состояние разочарования. Им кажется, что отношения изменились и их разлюбили.

Привязанность может быть:

• между мужчиной и женщиной;

• между родителем и ребенком.

Когда возникает привязанность, люди начинают вести себя так, словно они связаны друг с другом физически. Привязанная друг к другу брачная пара активизируется после беременности, стремясь обустроить место проживания к моменту рождения ребенка.

2.3 Привязанность между супругами

Мужчина может быть счастлив с любой женщиной, кроме той, в которую он влюблен

О. Уайльд

В создании среды партнеры делят между собой обязанности по обустройству семейного гнезда. Это неизбежно приводит к тому, что мужчина и женщина приходят к взаимозависимости. Теперь, если один супруг не справляется со своей половиной обязанностей, то второму приходится взваливать на свои плечи и эту часть. С точки зрения эволюции, это весьма мудро, ведь после рождения ребенка женщина какое-то время будет не в состоянии справляться со всеми своими обязанностями. Взаимозависимость носит эмоциональный характер, влияет на весь организм и может происходить не только в супружеских парах, но и просто при длительном близком общении. Во взаимозависимости люди становятся чувствительны к поведению второго партнера (даже на расстоянии) и реактивны.

Взаимозависимость усиливается при совместном проживании, совместном сне, переживании радостных или драматических событий, рождении и воспитании детей.

Если привязанность партнеров друг к другу сильная, то происходит ярко выраженная восприимчивость супругов относительно друг друга, меняется функциональное состояние каждого и пары в целом. Функциональные изменения бывают как физическими, так и психоэмоциональными. Но не все партнеры привязываются друг к другу в одинаковой степени.