Бесплатный фрагмент - Сказки, загадки, потешки

Сказки, загадки, потешки

в иллюстрациях художника В. П. Александрова

В архиве Владимира Петровича Александрова сохранились многочисленные иллюстрации к сказкам и рассказам для детей. Пожалуй, «Сказки, загадки, потешки» наиболее полно отражают его понимание сути детской книги. У него было желание ввести в оборот чтения современных детей то богатство русского фольклора, на котором вырос он сам и многие поколения людей в нашей стране. Причем он имел ввиду не только литературное содержание, но и способ его открытия детям, который сложился в отечественной детской иллюстрированной книге XX века.

В конце 20-х годов художник В. Лебедев и литератор С. Маршак задумали и осуществили для того времени грандиозный проект — детская книга как произведение высокого искусства. Вокруг этого проекта объединились поэты и художники. Они привлекли к работе, а также воспитали многих выдающихся литераторов и художников. Художники учитывали специфику детской психологии. Для них было характерно стремление к конкретно-исторической достоверности, отсутствие перспективных искажений, локальный цвет, ясное композиционное решение. Они понимали, что ребенок с первого взгляда должен «понимать» картинку, уяснить и адекватно интерпретировать изображенное событие. Так появилась «золотая эпоха детской иллюстрированной литературы».

В 1990-х годах эта традиция чуть было не исчезла под напором дешевых книг с иллюстрациями, выполненных на компьютере. Помню, как на одной из сентябрьских книжных ярмарок на ВДНХ я шел вдоль стендов с детской литературой. Все было заполнено рисунками с «розово-голубыми и желто-зелеными пупсиками». Все было одинаково противно. Потом рынок заполонила детская литература с замысловатыми иллюстрациями, больше похожими на ребусы, нежели поясняющими или дополняющими текст.

В последнее время общественность, прежде всего родительская, осознала губительность такого подхода к созданию книг для детей. Стали активно переиздаваться книги, созданные в «золотую эпоху детской иллюстрированной литературы».

Владимир Петрович Александров был из тех, кто в 1990-х годах очень остро почувствовал ненормальность сложившейся ситуации с детской книгой. Он попробовал ее изменить, создав свою книгу для детей с ясными поясняющими текст иллюстрациями. При этом он четко ориентировался на узорчатую традицию И. Я. Билибина. Вместе с тем, узорчатость была существенно упрощена. Думаю, это было сделано вполне осознано. В быту современных детей уже нет вещей с дивными русскими узорами, как у их сверстников начала XX века. Зато в трактовке персонажей сказок, загадок и потешек есть элементы, напоминающие детям их современный быт. Думаю, что сейчас эта книга будет интересна маленьким детям.

Виктор Гуружапов,

доктор психологических наук,

заведующий кафедрой педагогической

психологии Московского государственного психолого-педагогического университета