18+
- Введение
- Теоретические основы и принципы структурного моделирования
- Объект как репрезентатор в Информационно-паттернной модели
- Философия метода
- Научные предпосылки
- Сравнительный анализ с методом заместителей
- Классификация материалов и организация рабочего пространства
- Типы репрезентативных объектов
- Принципы выбора набора для различных типов запросов
- Организация пространства для структурных расстановок
- Технология проведения структурной сессии
- Протокол структурного моделирования: от аудита до интервенции
- Фаза 1: Углубленный аудит реестра
- Фаза 2: Построение модели
- Фаза 3: Диагностика паттернов
- Фаза 4: Коррекция
- Интеграция результата и завершение работы
- Фотографирование и схематизация итоговой расстановки как документа
- Процедура интеграции для клиента: вербализация инсайтов, формулировка нового паттерна
- Домашние задания, основанные на визуальном образе новой конфигурации
- Специфические сферы применения структурного моделирования
- Работа с внутренними частями личности и субличностями
- Моделирование симптомов болезни и их связи с системной динамикой
- Организационные расстановки в формате стола
- Предварительная работа с глубокими травмами, где групповой формат противопоказан
- Разбор ключевых кейсов и профессиональные аспекты
- Практикум: разбор ключевых кейсов структурного моделирования
- Методология документирования и анализа кейсов
- Кейс 1. Семейная расстановка: идентификация с исключенным предком
- Кейс 2. Семейная расстановка: инверсия в детско-родительских отношениях
- Кейс 3. Работа с симптомом: хроническая тревога как замещение исключенного
- Кейс 4. Работа с внутренними субличностями: конфликт «Внутренний критик» и «Внутренний ребенок»
- Кейс 5. Организационная расстановка: исключение основателя компании
- Кейс 6. Работа с глубокой травмой: сексуальное насилие в детстве
- Кейс 7. Комплексная расстановка: семейная тайна и симптом
- Кейс 8. Организационная расстановка: инверсия в управлении
- Обеспечение валидности и профессиональные аспекты
- Критерии качества структурной сессии
- Типичные ошибки ведущего
- Интеграция структурного метода в общую практику психолога или коуча
- Заключение к третьему тому