12+
Оглавление - Путь к развитию детей с аутизмом
Создание тематических фотокнижек
- Вступление
- Дорогие читатели!
- ЧАСТЬ I НЕМНОГО О СИСТЕМЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ ФОТОКНИЖЕК
- История создания этой книги
- Профессиональное мнение
- О сотрудничестве
- Первопроходец приглашает последователей
- ЧАСТЬ II ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ЕГО ИЛЛЮСТРАЦИЯ В РАССКАЗАХ
- Система создания тематических фотокнижек
- Идеи Л. С. Выготского и Теории Деятельности
- Новая жизнь
- Предложение
- Кресло начальника
- Первый контакт с Яником
- С днем рождения!
- Поход в Ботанический сад
- Общение
- АВА vs реальная жизнь
- Забота во вред
- Пазлы и другие развлечения
- Еда
- Меня сфотографируй
- Комментарий
- Глава 2. Творчество как источник развития
- Значение Творчества
- Развитие высших психических функций
- Беспокойное утро
- Первые фотографии
- Школа имени меня
- Самодельная азбука
- Уроки чтения
- Свадебный фотограф
- Живые фотокнижки
- Комментарий
- Процесс обучение и умственное развитие
- ВЕРНЫЙ ДРУГ (рассказ)
- Несбывшийся план
- Иринина идея
- Элина берется за дело
- Дима увлекся
- Творческий союз мамы и сына
- Заказ для мастера
- Комментарий
- Глава 4. Основы теории деятельности
- Действие и Взаимодействие
- Принцип единства сознания и деятельности
- ПУСТЫЕ СТРАНИЦЫ (рассказ)
- Первый школьный день
- Папина идея
- Илюша увлекся!
- Урок фотографии
- Комментарий
- Глава 5. Расширение мира ребенка
- ТРИ МУШКЕТЕРА (рассказ)
- Комментарий
- Глава 6. Структурные единицы в системе ТФК
- Первая структурная единица — деятельность
- Вторая структурная единица — действие
- Третья структурная единица — операция
- МОДНИЦА МИЛОЧКА (рассказ)
- Фотография находит свое применение
- Цветные дни
- Цвета: основные и составные
- Писатель родился
- Журнал мод: основные правила
- Комментарий
- Глава 7. Фотокнижка как артефакт
- НЕ УХОДИ! (рассказ)
- Смелое решение
- Путь к доверию
- Данила знакомится с собой
- Первое слово
- Данила — директор издательской компании
- Комментарий
- ЧАСТЬ III ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
- Глава 1. Взаимодействие между взрослым и ребенком
- Стадия первая — знакомство
- Стадия третья — сотворчество
- О ролях и играх
- Глава 2. Тематические фотокнижки: книги и фотография
- Роль книг в развитии ребенка
- Знакомство с фотографией
- Эксперименты и импровизации — часть системы
- Фотокнижка «Лучшие друзья»
- Глава 3 Преимущества фотографии как вида деятельности
- Преимущества при использовании фотокамеры
- Преимущества съемки вне помещения
- Возможности съемки в помещении
- Часть IV Практическое применение
- Эмили и ее семья
- Вовлечение Эмили в деятельность
- Съемка
- Печать фотографий
- Создание истории
- О процессе обучения
- Уолтер, живущий в резиденции
- Фотографирование
- Печать Фотографий
- Создание Фотокнижки
- Применение фотокнижки и дальнейший процесс
- Глава 2. Фотопроекты как развлечение с пользой
- ИЗОБРЕТАТЕЛЬНАЯ ДАША (рассказ)
- ОБЩЕЕ УВЛЕЧЕНИЕ (рассказ)
- Комментарий
- Глава 3. Применение Тематических Фотокнижек родителями
- Рассказ матери особого ребенка
- ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- Примеры несложных тематических фотокнижек
- Как делать фотокнижки
- Фотокнижка обо мне
- Фотокнижки о еде
- Приготовление пищи
- Горячий бутерброд с сыром
- Салаты и тарелки с закусками
- Кулинарные книжки
- «Покормите птиц»
- Ванна и душ
- Чистка зубов
- Домашние обязанности
- Игры
- Фотокнижки о специальных событиях и праздниках
- Особенные события
- Наблюдение за процессом развития
- Заключение