6+
- Все
- Детская и образовательная литература
- Детская художественная литература
- Современная детская литература
Оглавление - Школа спецагентов
Развиваем суперспособности. Тренажерный зал для мозга
- Над книгой работали
- Введение
- Диагностика
- Механическая память
- Зрительная память
- Слуховая память
- Тактильная память
- Агент-установщик
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Запоминаем стихотворения
- Метод «Якорных слов»
- Запоминаем картины и отличия
- Запоминаем словарные слова
- Тренажер спецагента
- Как использовать приемы на школьных уроках
- Агент-вербовщик
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Связная речь. Техника «Бредогенератор»
- Психология общения. Рапорт
- Как писать сочинения
- Тренажер спецагента
- Как использовать ПРИЕМЫ на школьных уроках
- Оперативный сотрудник
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Запоминаем простые слова. Техника «Репка»
- Как запоминать сложные слова
- Запоминаем даты и числа
- Примеры запоминания с помощью ЧБК
- Как запоминать формулы с помощью мнемотехники
- Правильно повторяем
- Тренажер спецагента
- Как использовать приемы на школьных уроках
- Внештатный сотрудник
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Майнд-карты
- Пересказ. Паук-карты
- Техника эффективного обучения «Гамбургер»
- Техника эффективного обучения «Рыба»
- Тренажер спецагента
- Как использовать приемы на школьных уроках
- Маршрутный агент
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Запоминаем иностранные слова
- Игра «Угадайка»
- Как научиться переводить тексты
- Как разобраться во временах английского языка
- Тренажер спецагента
- Тренажер по переводу
- Отработка на все времена
- Как использовать ПРИЕМЫ на школьных уроках
- Двойной агент
- Суперспособности
- Развиваем суперспособности
- Чтение
- Техника «Секундомер»
- Техника «Стихотворения»
- Техника «Таблицы Шульте»
- Техника «Лучший результат»
- Тексты для тренировки чтения на время
- Математика
- 10 Методов быстрого счета
- Решение задач
- Письмо
- Найдите и исправьте ошибки
- Cтихотворения про спецагентов эффективного обучения
- Заключение