Бесплатный фрагмент - Школа миллиардеров. Малое собрание сочинений.

Аннотация

Этот 16 том малого собрания сочинений содержит вторую часть учебника для взрослых россиян. Она содержит продолжение рок-учебника, который предлагается рассматривать как подготовительный курс для школы миллиардеров.

В том включены три книги, они адресованы — для отделения 12+, для отделения продюсеров и сценаристов и для отделение обычных миллиардеров или тем, кто хотел бы стать миллиардером.

Краткое содержание

Книга 1.

Отделение 12+ школы миллиардеров

Книга 2

Отделение продюсеров и сценаристов школы миллиардеров

Книга — 3

Отделение действующих и будущих миллиардеров ШМ

Книга 1

Отделение 12+ школы миллиардеров

Аннотация

Это одно из продолжений (всего их будет 5) рок-учебника для взрослых россиян. Я его предлагаю для отделения 12+, но оно также полезно, как и все другие 4 продолжения, и другим отделениям нашей школы.

Краткое содержание

1. Первый рок-учебник для отделения 12+

Менеджмент

2. Отделение 12+

Программа подготовки

3. Рок-сказка

Жил-был поп

Наши новости

Музыкальный бизнес-канал

Особенности отделения

Ученик и предприниматель, менеджмент и предпринимательство, менеджмент эмоций и новый ТМ в целом

Я отрицательно отношусь к занятиям бизнесом в школьном возрасте. Это снижает интерес к получению образования. Но понимаю, что с этим ничего не поделать.

По этой причине при подготовке программы отделения 12+ школы миллиардеров была задача так подобрать курсы, чтобы даже если молодой человек в будущем не будет заниматься бизнесом, полученные знания ему будут полезны для самого школьного обучения.

Ученик и предприниматель

Однако предпринимательство и бизнес- это не одно и тоже. Предпринимательство — это творчество с целью зарабатывания денег, где акцент — на творческой составляющей.

А творчество — для школьника весьма полезно.

Менеджмент и предпринимательство

Один из видов предпринимательства по Шумпетеру — это получение предпринимательской прибыли за счет лучшей организации труда, иначе — за счет менеджмента. А менеджмент пронизывает все виды деятельности, соответственно и школьное обучение тоже. Почему бы не овладеть менеджментом, сидя 10 лет за школьной партой.

Менеджмент эмоций и новый ТМ в целом

Главный курс для отделения 12+ — это персональный менеджмент, или как я его называю — новый тайм-менеджмент.

Несомненно, он полезен двойне —

Как лучшая организация школьника, с одной стороны,

И как овладение менеджментом через управление самим собой.

1. Первый рок-учебник для отделения 12+

Для отделения 12+ школы миллиардеров на соответствующем ресурсе (см. в конце книги) предложена первая рок-книга с описанием рок-сказок для взрослых россиян.

В ней представлены следующие темы:

— Разделение труда

— Эффект масштаба,

а также

— Научный метод.

Но никаких ограничений на другие книги рок-учебника для отделения 12+ нет.

2. Программа отделения 12+ школы миллиардеров

Программа

Несмотря на облегченность программы отделения 12+, я бы ее смело рекомендовал и для взрослых, включая действующих миллиардеров из любых стран, не только из РФ. Тех, у кого не хватит времени на освоение полной программы других отделений:

— обычных миллиардеров,

— учителей и преподавателей,

— продюсеров и сценаристов,

— подготовки президентов страны

Для отделения 12+ предлагаются следующие 5 курсов:

1. Новый тайм-менеджмент.

2. Менеджмент эмоций

3. Продюсирование своей жизни

Факультативы

4. АРИЗ для предпринимателей

5. Английский язык.

Форма освоения курсов

1. Самостоятельно, по предлагаемым книгам

(в первую очередь практикумам, содержащих краткую теорию и задания для тренировки). Книги для отделения 12+ я представлю ниже.

Практически по каждому курсу есть серия книг.

2. Посредством онлайн обучения.

Есть пара вузов, которые соглашались взять на себя организацию такого обучения. Но сначала должна появиться первая группа желающих. Запись может быть организована в одной из социальных сетей, о чем я напишу ниже.

Кроме того, например, одна из известных соцсетей недавно организовала такую площадку. После знакомства с этой площадкой, я смогу пригласить желающих.

3. Используя видеопрактикумы

Мне этот метод нравится больше всего. Слушатель не привязан ко времени онлайн занятия, занимается в удобное для него время.

Проблема только одна — нужно записать такие видеопрактикумы. Но это не так сложно, и первый видеопрактикум (правда, для других отделений — его нет в программе 12+) я начинаю готовить.

1. Новый тайм-менеджмент

Первый курс для отделения 12+.

Новый тайм-менеджмент (ТМ) у меня получился достаточно просто — когда мне пришлось заняться ТМ как научной дисциплиной (в рамках обязательной НИР преподавателя кафедры экономики нижегородского иняза). Я обнаружил, что ТМ отстаёт от современного менеджмента примерно на 50 лет. Я просто обогатил ТМ знаниями из менеджмента организаций — получилась новая наука — персональный менеджмент (я ее называю новый ТМ).

В результате ТМ в свою очередь стал отличным менеджмент-тренажером для того, на неумытую физиономию кого мы любуемся каждое утро в зеркале.

1. Время

Время — деньги! Но чтобы превратить время в деньги, для начала нужно научиться управлять временем. В представленной ниже книге описана методика А.К.Гастева, которая позволяет это сделать легко и наиболее эффективно

Но это еще не все — научившись управлять временем, вы еще научитесь применять научный метод —

А что такое научный метод — это метод для творчества, с которого начинается любое предпринимательство. Представляю отрывок из этой книги —

КАК РАЗВИТЬ СВОИ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ

Руководитель, лишенный способности творчески решать проблемы, в лучшем случае может хорошо осуществлять контроль над эволюционным развитием руководимой им организации, но он не способен вывести ее в передовые.

Рассел Акофф

Существует миф, что в детском возрасте творческие способности человека выше, чем в зрелости. Так ли это на самом деле?

На рисунке (в книге по ТМ) представлена модель творческого процесса, предложенная советским психологом Л.С.Выготским.

Сначала человек накапливает опыт, который является исходным строительным материалом для творчества. Затем этот опыт он разлагает в своей голове, диссоциирует на части. На следующем этапе полученные элементы подвергаются изменению (уменьшению, увеличению и др.), а на завершающей фазе из диссоциированных измененных элементов слагаются новые комбинации, выступающие как результат творческого процесса.

На рисунке в этой книге дан условный пример народного творчества, в котором описан процесс рождения известного сказочного персонажа — избушки на курьих ножках в соответствии с моделью, представленной в модели Выготского.

Если проанализировать модель творческого процесса, представленного Л.С.Выготским, то можно увидеть, что творчество — это научный процесс, включающий в себя элементы научного метода — НАБЛЮДЕНИЕ, АНАЛИЗ и СИНТЕЗ. Чтобы развить свои творческие способности, накапливайте разнообразный опыт — наблюдайте, тренируйтесь в разложении опыта на элементы — анализируйте, смело изменяйте их и комбинируйте так, как это никто до вас не делал — тренируйтесь в синтезе.

Описанная модель помогает понять, что на самом деле большие способности к творчеству имеют взрослые, поскольку у ребенка меньший опыт и, следовательно, возможности к созданию новых композиций. Однако часто факты говорят обратное.

Наблюдения французского ученого Э. Боно привели его к открытию «психологической инерции» (или «психологического» барьера), которая более присуща именно взрослым. Эти «психологические барьеры», мешающие генерировать новые идеи, также связаны с опытом, только опытом другого рода — «что можно», а «что нельзя». Такого рода опыта у ребенка меньше, но это уже не во вред творчеству, а на пользу. Однако сегодня известно большое количество методов, позволяющих взрослым научиться избавляться от «психологической инерции», преодолевать

«психологические» барьеры. Для примера представим один из них, получивший название «метод фокальных отображений».

Давайте изобретем новый автомобиль — объект номер 1. Для этой цели возьмем объект номер 2, мало похожий на первый объект (то есть на автомобиль), скажем, слона. Затем опишем характеристики вспомогательного объекта — слона: у него имеется хобот, большие уши, он сам себя поливает водой из хобота и т. д. Теперь перенесем характеристики вспомогательного объекта на наш автомобиль и попытаемся обнаружить что-нибудь ценное в полученных комбинациях: автомобиль «сам себя поливает водой». Возникла идея «самополивающегося автомобиля», мотор которого создаст напор воды и, таким образом, обеспечит удобство мойки машины в походных условиях с помощью «хобота» — шланга.

2. Память

Спрашивается, а чем эффективное запоминание поможет будущему и нынешнему миллиардеру?

Например тем, что запоминание — это один из подпроцессов коммуникации (важнейшей функции управления). А улучшить практику менеджмента можно лишь улучшив все функции управления, которые хромают в РФ. А для их улучшения нужно добиться эффективного выполнения всех подпроцессов у каждой функции.

Да, очевидно, что и умение управлять своим временем и эффективное запоминание — не только станут первыми шагами к вашему первому миллиарду, но и будут полезными инструментами в вашей учебе в школе.

3. Сила воли

Набор инструментов по самомотивации, борьбе с ленью, а также воспитанию силы воли (основанные на современных знаниях, в частности ненасильственной парадигме управления психолога Юрия Орлова)

поможет не только в учебе.

Любозн. гендир. — А для предпринимателя в чем польза?

Автор — Польза первостепенная.

Йозеф Шумпетер — общепризнанный певец предпринимательства

выделяет особые качества предпринимателя:

— умение комбинировать имеющиеся в его распоряжении ресурсы

(то есть, иными словами, умение применять научный метод),

— и умение преодолевать сопротивление инновационным идеям.

А потренироваться преодолевать сопротивление изменениям можно на самом себе, например, преодолевая власть своих вредных привычек, то есть, по сути, побеждая свою лень.

4. Временное окно для миллиардеров в РФ

Менеджмент

Как я уже отмечал, разрыв между теорией и практикой менеджмента в РФ составляет более 100 лет.

И потому преодоление этого разрыва любой компанией в любой отрасли является предпринимательством.

Временное окно для использования этого разрыва уже составляет более 30 лет. Так что, предполагаю, слушатели отделения 12+ легко успеют использовать это окно для своей предпринимательской деятельности.

Ну а поскольку менеджмент пронизывает любую деятельность, знание теории менеджмента и умение ее применять на практике поможет и в текущей учебе слушателям нашего отделения.

2. Менеджмент эмоций

Эмоции мелким оптом и в розницу

По оценкам западных специалистов высокий эмоциональный интеллект очень полезен в любой сфере деятельности, и предпринимательство здесь не исключение.

Однако психолог Юрий Орлов доказывает, что при когнитивном подходе любой человек может научиться понимать и управлять своими эмоциями.

При этом отмечу, что как и память, эмоции являются важной частью коммуникации — важнейшей функции управления (а о пользе управления я уже рассказал).

В розницу

Как я отметил в параграфе о формах обучения, используя книжный формат, любой слушатель отделения 12+ может начать осваивать данный курс.

При этом он может выбрать отдельные эмоции, или изучать их мелким оптом.

Ниже программа этого курса.

Как повысить эмоциональный интеллект

Содержание разделов (модулей) и тем

Вся программа практикума построена по модульному принципу и включает в себя следующие модули:

Модуль 1. Эмоции в менеджменте и менеджмент эмоций.

Модуль 2. Извлекающий образ и функции управления.

Модуль 3. Значение эмоций в коммуникации.

Модуль 4. Стратегия и эмоции.

— Первый модуль включает в себя 3 темы:

Тема 1. Как не обижаться

Тема 2. Как не терзать себя чувством вины

Тема 3. Как перестать стыдиться

В результате освоения этого модуля участники программы освоят когнитивный подход к управлению эмоциями, поймут как работают эмоции обиды, вины и стыда.

После выполнения упражнений этого модуля участники практикума научатся не обижаться, не терзать себя чувством вины, преодолеют инфантилизм, выражающийся в проявлении эмоции стыда вместо рационального управления своим поведением.

— Второй модуль включает в себя следующие 2 темы:

Тема 4. Как стать бесстрашным

Тема 5. Как не ревновать.

В результате освоения этого модуля участники программы узнают как работает извлекающий образ, управляющий поведением человека, научаться управлять им, продолжат рассмотрение функций управления применительно к менеджменту эмоций.

После выполнения упражнений этого модуля участники практикума научатся не бояться, когда это вредит человеку, смогут преодолеть эмоцию ревности, портящую отношения между людьми, смогут данные эмоции взять под свой контроль.

— Третий модуль включает в себя также 2 темы:

Тема 6. Как не завидовать

Тема 7. Оскорбление и Гнев

В результате освоения этого модуля участники программы познакомятся с работой таких важных эмоций, как гордость, зависть, оскорбление и гнев.

После выполнения упражнений этого модуля участники практикума научатся не завидовать, управлять своим гневом и отражать оскорбление, используя для этой цели различные стратегии, в частности, метод амортизации.

— Четвертый заключительный модуль включает в себя одну тему:

Тема 8. Стресс и юмор

В результате освоения этого модуля участники программы познакомятся с технологиями борьбы со стрессом, в частности, с эмоциональным стрессом, узнают как работает юмор и обсудят возможности развития чувства юмора.

После выполнения упражнений этого модуля участники практикума научатся, опираясь на когнитивный подход, побеждать стресс и депрессию, используя для этого инструменты стратегического управления.

5. Организационно — педагогические условия

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение

— Основная литература

1. Владимир Токарев. Менеджмент эмоций против эмоционального интеллекта. Часть 1.

2. Владимир Токарев. Менеджмент эмоций. Часть 2.

3. Владимир Токарев. Как победить зависть. Менеджмент эмоций. Часть 3.

4. Владимир Токарев. Как отражать оскорбление и управлять гневом. Серия «Новый тайм-менеджмент», книга 5, часть 4

Все книги доступны в магазине Ридеро, Амазон и Озон, можно не только купить эти книги, но и прочитать бесплатно первые 25% каждой книги.

Журналы в книжном исполнении

1. Как перестать обижаться. ТМ 1 (4)

2. Как победить стресс и депрессию. ТМ — 5

3. Не нужно стыдиться. ТМ6

4. Как стать бесстрашным. ТМ7

5. Не терзайте себя чувством вины. ТМ8.

6. Как перестать ревновать. ТМ9.

7. Зависть. ТМ10.

8. Гордость Кота в сапогах. ТМ11

9. Управление гневом. ТМ.

Автор

Владимир Токарев, руководитель «КЦ «Русский менеджмент», (специализация центра — разработка и реализация стратегии компаний и проведение тренингов по управленческой тематике. ООО «КЦ «Русский менеджмент», директором которой ведущий курсы являлся с 2006 по 2024 год работало в Москве, Чебоксарах и Н. Новгороде) — http://cc-russian.wixsite.com/management, к.т.н., консультант по управлению, автор более 50 статей по менеджменту в профильных журналах, автор более 600 книг, включая журналы в книжном исполнении: «Сказки для топ-менеджеров», «Три менеджмента в одном флаконе», «Русский менеджмент», «Стратегическое управление персоналом», «Стратегические секреты консультанта» и др.

В 2012 — 2017 гг. (с начала до окончания проекта) является членом жюри конкурса в номинации «Лучшая корпоративная стратегия», где принимали участие крупнейшие компании страны — МТС, Северсталь, Уралкалий и др. Среди клиентов КЦ «Русский менеджмент» есть московские компании, региональные лидеры из Нижнего Новгорода, и даже мировой лидер, второе место за ним в сфере деятельности замает известная японская компания «Тошиба».

Пример по четвертому практикуму:

ЗАДАНИЕ (фрагмент)

Заведите дневник.

В своем психологическом дневнике особо отмечайте ваши обиды — их причины, свое поведение.

Попробуйте принять за личности своих близких — дайте им право вести себя согласно своей личной программы поведения.

Какой будет результат? Вы перестанете обижаться.

А если вы до сих пор часто обижались, и близкие по этой причине стали называть вас обидчивым человеком, очень скоро они вас не узнают — вы изменитесь к лучшему.

Мелким оптом

Любозн. гендир. — А в чем польза менеджмента эмоций для школьника?

Автор — Понимать и управлять своими эмоциями — полезно любому человеку, начиная с 12+ и, возможно, и раньше

3. Продюсирование своей жизни

Этот практикум представлен в 10 выпусках.

Сразу отвечу, чем он полезен будущему миллиардеру и школьнику.

Школьник начнет серьезно относиться к своей жизни, поставит цели, поймет, что стратегический менеджмент — помогает строить карьеру даже в непредсказуемых условиях внешнего окружения.

Любозн. гендир. — А для предпринимателя в чем польза?

Автор — разработка стратегии — это универсальная технология. Ее можно применять и для фирмы, и для стартапа.

Но главное — это отличный тренажер для развития предпринимательских способностей. Поскольку в ходе разработки такой стратегии приобретается опыт комбинирования разнообразных доступных ресурсов, что и является предпринимательством, если такое комбинирование имеет целью получение предпринимательской прибыли.

Программу для продюсирования своей жизни я представлю в книге для продюсеров и сценаристов.

4. АРИЗ для предпринимателя

Форма освоения курса

АРИЗ — или алгоритм решения изобретательских задач — является универсальной технологией для развития творческих способностей в ходе решения изобретательских задач.

Еще недавно в проекте «Открытое образование можно было выбрать один из трех бесплатных курсов по АРИЗ (ТРИЗ). Сейчас все курсы в этом проекте платные.

Но для школьников такого курса там и не было, зато есть замечательная книга, специально для этого предназначенная — «Денис — изобретатель».

Факультативы

5. Английский

Учим вместе

Я недавно включил в программу отделения 12+ нашей школы миллиардеров английский язык.

Если вы уже занимаетесь на серьезных курсах — можете отдыхать или взяться за другой иностранный язык.

Если же вы, как и я, находитесь только в пути к отличному знанию английского, — тогда приглашаю заниматься вместе со мной.

Сейчас я запустил для этого новую серию —

Апробация такого обучения проводится мной с младшими внуками, которым на днях исполняется уже 15 лет

3. Рок-опера

А. С. Пушкин Про попа и его работника Балду

А. С. Пушкин. Сказка о попе и о работнике его Балде

1. Жил-был поп (Пушкин) — рок-сказка

[duet]

Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

— Говорят, сказка была про купца,

Да, Пушкин не подобрал рифму к слову Купец.

Это, скажу вам, вранье,

любой школьник срифмует купец — пипец.

И будто легче было срифмовать слово поп

Поп — толоконный лоб.

А может, Пушкин волочился за попадьей?

Но это недоказуемо, о боже мой.

— Говорят, сказка была про купца,

Да, Пушкин не подобрал рифму к слову Купец.

Это, скажу вам, вранье,

любой школьник срифмует купец — пипец.

И будто легче было срифмовать слово поп

Поп — толоконный лоб.

А может, Пушкин волочился за попадьей?

Но это недоказуемо, о боже мой.

2. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

Навстречу ему Балда

Идет, сам не зная куда.

— Версия подтверждается

Это Пушкина автопортрет

Идет сам не знаю куда

И даже не на обед.

Только поэты бродили в стране

Другие прилежно работали

Никто не шлялся просто так

Другие у них заботы.

Поэт от безделья ходит как кот

По золотой цепи.

Нет у него никаких забот

Вот он и лепит стихи.

Поэт от безделья ходит как кот

По золотой цепи

А землекоп копает как крот

Крестьянин пашет в степи.

Шуточный трек

Я расписал все дни недели,

Когда же буду отдыхать?

А отдыхать будем в постели —

Пойду кровать я застилать.

Вот в понедельник кофе выпил,

Люблю взбодриться я с утра.

Начну ка жизнь пока… во вторник,

Для  творчества нужна искра.

Искра и в пятницу не хочет,

Искрится в бедной голове.

 А Муза надо мной хохочет —

Ни слова   в первой во главе.

В понедельник нужно отдыхать,

Понедельник — не время для занятий.

 Это каждый должен понимать,

Понедельник — время для объятий.

А вторник — неудачный день,

Идти работать начинать.

Во вторник больше всего лень,

Ужасно хочется поспать.

Среда для отдыха дана,

Прерваться нужно средь недели

Пойдем мы в среду по домам,

Всегда мы в среду вкусно ели.

Четверг рабочий — не для нас,

Для тех, кто четверги так любит.

Люблю в четверг я пить лишь квас,

Жена в четверг навряд разбудит.

Вот пятница — хороший день,

Домой пораньше что б с работы,

Пришлось ругаться мне с начальством

 Зарплату мне не дали, жмоты.

3. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

«Что, батька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ: «Нужен мне работник

Повар, конюх и плотник.

— Пушкин подчеркивает важное —

Нужно разделение труда

Попу нужен не чернорабочий

Без профи везде беда.

Но одной профессии мало

Стань профи хотя бы в двух

Но не делай работу как попало

Зубной врач, а ещё пастух.

— Пушкин подчеркивает важное —

Нужно разделение труда

Попу нужен не чернорабочий

Без профи везде беда.

Но одной профессии мало

Стань профи хотя бы в двух

Но не делай работу как попало

Зубной врач, а ещё пастух

4. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

А где найти мне такого

Служителя не слишком дорогого?»

Балда говорит: «Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелка тебе по лбу,

Есть же мне давай вареную полбу».

Призадумался поп,

Стал себе почесывать лоб.

Щелк щелку ведь розь

Да понадеялся он на русский авось.

— Переговоры очень серьёзные,

Поп решил найти работника сам,

Пушкин говорит о его жАдности

Зарплату делит пополАм.

Пушкин просмеивает мУжа

Хорошенькой попадьИ

На него не обратила внимАния

Честь смолоду берегИ.

— Переговоры очень серьёзные,

Поп решил найти работника сам,

Пушкин говорит о его жадности

Зарплату делит пополам.

Пушкин просмеивает мужа

Хорошенькой попадьи

На него не обратила внимания

Честь с молоду береги.

5. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Поп говорит Балде: «Ладно.

Не будет нам обоим накладно

Поживи-ка на моем подворье,

Окажи свое усердие и проворье».

Александр Сергеевич был великий поэт, и потому не мог идти

против истины — как видим, в качестве части оплаты Балде был

дан кроме питания еще и кров — так что жадность у попа была,

но имела свою разумную меру.

Отметим здесь же, что впервые испытательный срок для

работника описал именно Пушкин — слово «Поживи-ка» может

означать только одно — «поживи, мол, пока», а мы посмотрим как

ты работаешь.

Испытание — дело хорошее
Сам себя не подведи

Работай во всю силу
Налево не ходи.

Испытание — дело хорошее
Сам себя не подведи

Работай во всю силу
Налево не ходи.

6. Жил-был поп (рок-сказка)

[DUET]

Живет Балда в поповом доме

Спит себе на соломе,

Ест за четверых,

Работает за семерых;

Мы знаем, что Пушкин

интересовался политэкономией (помните строчки из Евгения

Онегина?). Но здесь Александр Сергеевич демонстрирует нам

нечто удивительное.

Главная «ошибка Маркса» в том, что тот не знал русский язык,

а Россия, в результате, мучилась под игом Советской власти семьдесят лет.

Как мы знаем, Маркс развил теорию трудовой стоимости,

Адама Смита, дополнив ее разделом

о прибавочной стоимости: мол, капиталист, просто получает

прибыль за счет эксплуатации на разнице того, что платит

работнику и что работник производит для владельца средств

производства.

Однако Александр Сергеевич всего в 4-х гениальных строчках

полностью опрокидывает всю теорию немецкого мыслителя.

Поп мог нанять 7 работников (ему было нужно именно столько),

и каждому пришлось бы давать ночлег и полбу.

В то время, как прозорливый путь бизнесмена (в лице

антигероя — попа) показывает, что он, на горе конкурентам,

нанимает работника, который ест всего за четверых, спит

за одного, и при этом работает на 7 человек.

И вот эта-то честно заработанная прибавочная стоимость

и является оплатой бизнесмену за его предпринимательский талант.

7. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

До светла все у него пляшет.

Лошадь запряжет, полосу вспашет,

Печь затопит, все заготовит, закупит

Яичко испечет да сам и облупит.

Здесь явственно проглядывает применение Балдой принципов

эффективного производства Фредерика Тейлора — никаких

лишних движений, а чтобы мышцы отдыхали Балда, применяя

закон убывающей отдачи, меняет виды работы. Кстати, напомню,

что в первом эксперименте у Тейлора (по увеличению

производительности при перетаскивании чугунных болванок) был

также взят не самый умный человек, но большой силы

и выносливости.

Не нужно лишних движЕний,

Нужно их все убрАть.

Эффект  без сомнЕний

Получится сразу на пять.

Меняйте виды рабОты,

Чтобы вот так отдыхАть.

Прибыль совсем без забОты

Будете получАть.

Не нужно лишних движЕний,

Нужно их все убрАть.

Эффект  без сомнЕний

Получится сразу на пять.

Меняйте виды рабОты,

Чтобы вот так отдыхАть.

Прибыль совсем без забОты

Будете получАть.

Что такое любовь — 2

[дуэт]

Муж и жена решили поспорить.

Что такое любовь?

И как-то очень скоро

Муж отодвинул нож.

Она говорила — любовь это прочно,

крепче, чем даже цемент.

Муж отвечал — Скорее хрупко,

Разрушится может в  момент.

Вот приучил я тебя к букетам,

и что ж коли нет цветка.

Ты уже ищешь где мой пистолет,

Я ж ухожу от греха.

Пока не остынешь, а то еще знаешь,

Пальнешь горячей рукой.

— А ты опять убегаешь к маме.

Мне кажется ты больной.

Любовь — это вечно, и не прикажешь

Другого мне полюбить.

— Может ты мне фото покажешь

С тем, что не можешь забыть.

— Это была просто симпатия,

Мне было всего восемь лет.

Я же видела тебя в объятиях.

— Друг-пошутил, зараза,

использовав искусственный

интеллект.

Ладно, давай посмотрим хоть телик

Скоро придет сорванец.

Вон уж звонит, результат любви,

Спору пришел конец.

ла-Ла-Ла-ла

8. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Попадья Балдой не нахвалится,

Поповна о Балде лишь и печалится,

Попенок зовет его тятей

Кашу заварит, нянчится с дитятей.

Возвращаемся к нашей гипотезе о том, что гениальный поэт

неудачно волочился за попадьей — видно все его надежды

полностью растаяли, и великий Пушкин не удержался и в этих

строчках описал… реальный возраст попадьи (А.С. указал, что

у попадьи уже достаточно взрослая дочь, раз она уже «о Балде

печалится»), что простительно — чего в плену эмоций

не напишешь.

Волочиться за попадьей

Нормально для любого поэта,

Мы видим силу  эмоций —

Самолюбие явно задето.

Но будем двигаться дальше —

Сказка не про любовь,

И явно не детектив-

А жаль — не увидим кровь.

Волочиться за попадьей

Нормально для любого поэта,

Мы видим силу  эмоций —

Самолюбие явно задето.

Но будем двигаться дальше —

Сказка не про любовь,

И явно не детектив-

А жаль — не увидим кровь.

9. Жил-был поп (шансон)

[duet]

Только поп один Балду не любит

Никогда его не приголубит.

О расплате думает частенько:

Время идет, и срок уж близенько

Поп ни ест, ни пьет, ночи не спит:

Лоб у него заране трещит.

— Здесь все прозрачно — услуги — это не товары, кто же за них

у нас любит платить.

Услуги неосязАемы,

Кто же захочет платИть.

Это не телевИзор,

Поп стал часто грустИть.

Хоть качество услуг не постоЯнно,

Вроде бы есть где  придрАться.

Но Балда работает спрАвно,

Нельзя увильнуть постарАться.

Услуги несохранЯемы,

Не положишь их в холодИльник.

И скоро придет расплАта.

Об этом звонит будИльник.

Ох — Ох — Ох…

10. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Вот он попадье признается

«Так и так: что делать остается?»

Ум у бабы догадлив,

На всякие хитрости повадлив.

Попадья говорит: «Знаю средство,

Как удалить от нас такое бедство:

Закажи Балде службу, чтоб стало ему невмочь;

А требуй, чтоб он ее исполнил точь-в-точь.

Тем ты и лоб от расправы избавишь

Н Балду-то без расплаты отправишь».

Попадья оказалась умной,

Умней, чем сам поп,

А, как известно, каков поп

Таков и приход.

Пушкин принес извинение

Что указал возраст у попадьи,

Показал её светлый ум

Врать Пушкину не с руки.

Попадья оказалась умной,

Умней, чем сам поп,

А, как известно, каков поп

Таков и приход.

Пушкин принес извинение

Что указал возраст у попадьи,

Показал её светлый ум

Врать Пушкину не с руки.

11. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Стало на сердце попа веселее

Начал он глядеть на Балду посмелее.

Вот он кричит: «Поди-ка сюда,

Верный мой работник Балда.

Слушай: платить обязались черти

Мне оброк по самой моей смерти;

Лучшего б не надобно дохода,

Да есть на них недоимки за три года.

Как наешься ты своей полбы,

Собери-ка с чертей оброк мне полный».

— Собственно здесь начинается центральная часть

сказкотерапии для топ-менеджеров от Александра Сергеевича.

Потому, прежде, чем идти далее, нам придется выполнить

небольшое теоретическое отступление на тему сказок вообще

и сказкотерапии в частности. А также познакомиться со сложной

категорией — термином инициация:

Инициация — обряд посвящения

Мальчиков в мужчины

Девочек в девушки

Для всего есть причины

И потому нужно такое действо.

Инициация — обряд посвящения

Мальчиков в мужчины

Девочек в девушки

Для всего есть причины

И потому нужно такое действо.

12. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Балда, с попом понапрасну не споря,

Пошел, сел у берега моря;

Там он стал веревку крутить

Да конец ее в море мочить

Вот из моря вылез старый Бес:

«Зачем ты. Балда, к нам залез?»

«Да вот веревкой хочу море морщить

Да вас, проклятое племя, корчить».

— Итак, Балда начинает выполнять данное ему задание,

а великий поэт описывает это подробно.

Беса старого взяла тут унылость

«Скажи, за что такая немилость?»

«Как за что? Вы не плотите оброка,

Не помните положенного срока;

Вот ужо будет нам потеха,

Вам, собакам, великая помеха».

«Балдушка, погоди ты морщить море.

Оброк сполна ты получишь вскоре.

Погоди, вышлю к тебе внука».

— С чертей оброк — придумал поп,

Ему тут было невдомек,

Что для Балды такой заказ,

Пожалуй, будет в самый раз.

Не просчитался бы наш поп,

Чертей боялся сам, выходит,

И посылает он Балду,

Пусть неприятности находит.

13. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Балда мыслит: «Этого провести не штука!»

Вынырнул подосланный бесенок,

Замяукал он, как голодный котенок:

«Здравствуй, Балда-мужичок;

Какой тебе надобен оброк?

Об оброке век мы не слыхали,

Не было чертям такой печали.

Ну. так и быть — возьми, да с уговору,

С. общего нашего приговору —

Чтобы впредь не было никому горя:

Кто скорее из нас обежит около моря,

Тот и бери себе полный оброк,

Между тем там приготовят мешок».

Для Балды испытАние.

Обогнать бесёнка,

Только если обгОнишь,

Можно добиться тОлку.

Пройдет ли Балда инициАцию,

Зависит от него самогО,

Покажет ли он квалификАцию

Или не получится ничегО.

Для Балды испытАние.

Обогнать бесёнка,

Только если обгОнишь,

Можно добиться тОлку.

Пройдет ли Балда инициАцию,

Зависит от него самогО,

Покажет ли он квалификАцию

Или не получится ничегО.

14. Жил-был поп (рок сказка)

[duet]

Засмеялся Балда лукаво:

«Что ты это выдумал, право?

Где тебе тягаться со мною,

Со мною, с самим Балдою?

Экого послали супостата!

Подожди-ка моего меньшего брата».

Пошел Балда в ближний лесок,

Поймал двух зайков, да в мешок.

К морю опять он приходит,

У моря бесенка находит.

Держит Балда за уши одного зайку:

«Попляши-тка ты под нашу балалайку;

Ты, бесенок, еще молоденек,

Со мною тягаться слабенек;

Это было б лишь времени трата

Обгони-ка сперва моего брата.

— Раньше Балда всё делал сам

первая Инициация прошла успЕшно

Нанял он Двух зайчёнок.

двух подчиненных потЕшных.

Был Балда простой  исполнИтель —

Когда  работу он сам дЕлал

Стал теперь настоящим мЕнеджером

Двух работников взял оголтЕлых.

Раньше Балда всё делал сам

первая Инициация прошла успешно

Нанял он Двух зайченок.

двух подчиненных потешных.

Был Балда простой  исполнитель —

Когда  работу он сам делал

Стал теперь настоящим менеджером

Двух работников взял оголтелых

15. Жил-был поп (рок-сказкотерапия)

[duet]

Раз, два, три! догоняй-ка».

Пустились бесенок и зайка:

Бесенок по берегу морскому,

А зайка в лесок до дому.

Вот, море кругом обежавши,

Высунув язык, мордку поднявши,

Прибежал бесенок задыхаясь,

Весь мокрешенек, лапкой утираясь,

Мысля: дело с Балдою сладит.

Глядь — а Балда братца гладит,

Приговаривая: «Братец мой любимый

Устал, бедняжка! отдохни, родимый».

Бесенок оторопел,

Хвостик поджал, совсем присмирел,

На братца поглядывает боком.

«Погоди, — говорит, — схожу за оброком».

— Кажется Балда обманул бесёнка

Но это только на первый взгляд,

Он показал себя отличным менеджером,

Пускай вам кажется это навряд.

Он применил разделенье труда,

Один зайчонок  бегал стремглав,

Другой выступал совсем в другой роли,

Замечу то, что он был не прыщав.

Второй  зайчонок работал моделью,

Фотомоделью, коль быть точнее
И выполнил роль свою он отлично,

Он в этой роли был много мощнее.

Он применил разделенье труда,

Один зайчонок  бегал стремглав,

Другой выступал совсем в другой роли,

Замечу то, что он был не прыщав.

Другой зайчонок работал моделью,

Фотомоделью, коль быть точнее
И выполнил роль свою он отлично,

Он в этой роли был много мощнее.

16. Жил-был поп (рок-сказкотерапия)

[дуэт]

Пошёл к деду,

говорит: «Беда!

Обогнал меня меньшой Балда!»

Старый Бес стал тут думать.

А Балда наделал такой шум,

Что все море смутилось

И волнами так и расходилось.

Вылез бесенок:

«Полно, мужичок,

Вышлем тебе весь оброк —

Только слушай.

Видишь ты эту палку?

 Выбери себе любимую мету.

Кто далее палку бросит,

 Тот пускай и оброк уносит.

Что ж? боишься вывихнуть ручки?

 Чего ты ждешь?“ — „Да жду вон эту тучки:

Зашвырну туда твою палку,

Да и начну с вами, чертями, свалку».

 Испугался бесенок да к деду,

Рассказать про победу Балдову,

— В этом упражнении начинается вторая инициация — Балдает уже качества предпринимателя. Дело в том, что важным основанием предпринимательской деятельности является предпринимательский риск, основное вознаграждение за риск будет предпринимательский доход. Здесь налицо обе составляющие предпринимательства: оригинальное основание — оброк. от чертей.

17. Жил-был поп (рок-сказкотерапия)

л [duet]

А Балда над морем опять шумит

Да чертям веревкой грозит.

Вылез опять бесенок: «Что ты хлопочешь?

Будет тебе оброк, коли захочешь…»

— «Нет, — говорит Балда, —

Теперь моя череда —

Условия сам назначу,

Задам тебе, враженок, задачу.

Посмотрим, какова у тебе сила.

Видишь: там сивая кобыла?

Кобылу подыми-тка ты,

Да неси ее полверсты;

Снесешь кобылу, оброк уж твой;

Не снесешь кобылы, ан будет он мой».

Бедненький бес

Под кобылу подлез

Понатужился,

Понапружился,

Приподнял кобылу, два шага шагнул.

На третьем упал, ножки протянул.

С большим спортивным интересом наблюдаем

за соревнованием глупости бесенка решать задачку «как сказано»

(по пути психологической инерции) и предпринимательского

творческого подхода

Психологическая инерция тянет назад

И нет у задачки решения,

А если выйти из замкнутого круга

Будет тебе почтение.

Найдешь решение оригинальное,

Оно далеко за замкнутым кругом,

И не сразу найдешь понимание,

И станет врагом, кто был тебе другом.

Психологическая инерция тянет назад

И нет у задачки решения,

А если выйти из замкнутого круга

Будет тебе почтение.

Найдешь решение оригинальное,

Оно далеко за замкнутым кругом,

И не сразу найдешь понимание,

И станет врагом, кто был тебе другом.

18. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

А Балда ему: «Глупый ты бес

Куда ж ты за нами полез?

И руками-то снести не мог,

А я, смотри, снесу промеж ног»

Сел Балда на кобылку верхом

Да версту проскакал, так что пыль столбом.

— Трудно решить прямую задачку

Попробуйте решить задачку обратную

— Балда так и сделал
И выиграл у бесёнка безвозвратно.

Прошёл Балда вторую инициацию

Стал успешным предпринимателем.

Не боящимся риска
И новых идей созидателем.

19. Жил-был поп (рок-сказка)

[duet]

Испугался бесенок и к деду

Пошел рассказывать про такую победу.

Черти стали в кружок,

Делать нечего — собрали полный оброк

Да на Балду взвалили мешок.

— Героям сказок помогает волшебство

Но это производственная сказка

Но у Пушкина волшебство есть —

И это не большая загадка.

Волшебство здесь крайне простое —

Предпринимательство  у Балды

А предпринимателю нет покоя

Творческих  идей у него сады.

— Героям сказок помогает волшебство

Но это производственная сказка

Но у Пушкина волшебство есть —

И это не большая загадка.

Волшебство здесь крайне простое —

Предпринимательство  у Балды

А предпринимателю нет покоя

Творческих  идей у него сады.

20. Жил-был поп (Финал)

[duet]

Идет Балда, покрякивает

А поп, завидя Балду, вскакивает,

За попадью прячется,

Со страху корячится.

Балда его тут отыскал,

Отдал оброк, платы требовать стал.

Бедный поп

Подставил лоб:

С первого щелка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелка

Лишился поп языка,

А с третьего щелка

Вышибло ум у старика.

А Балда приговаривал с укоризной:

«Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной»

Балда в роли коллекторного агентства

И здесь нет никакого злодейства

Должен — заплати обещанное в срок

И от жадности полезный урок.

Поп тоже предприниматель,

Балды творческий наниматель

А Балда два раза крутился

Стал менеджером, потом в предпринимателя превратился.

А что там у нас попадья?

Пушкину бог судья.

Возраст её указал,

Но милым для неё  он не стал.

А черти проиграли сраженье,

И придется показывать им смиренье.

ТИТРЫ

Нас всего четыре участника:

Макс, Дэн и, конечно, Дед.

Но у нас есть еще четвёртый —

Это искусственный интеллект.

Мы сами   можем всё сбацать.

Вы пришлите лишь   новый текст,

Но зачем нам стараться,

Есть  искусственный интеллект.

Дед прислал  нам текст на праздник,

И попросил сыграть  аккорды,

Но мы были очень заняты,

А И-И совсем не гордый.

Он придумал музыку к тексту,

Не поленился и спел всё сам,

Нам осталось представить всё публике

Послушать песню и пойти по домам.

Нас всего четыре участника:

Макс, Дэн и, конечно, Дед.

Но у нас есть еще четвёртый —

Это искусственный интеллект.

Мы сами   можем всё сбацать.

Вы пришлите лишь   новый текст,

Но зачем нам стараться,

Есть  искусственный интеллект.

Мы не скрываем, что чуть поленились

Так родился наш квартет.

Макс, Дэн и конечно  дедушка

Ну и  искусственный интеллект.

Интеллект умен, но души в нем  мало,

Зато нас целых трое душ.

Мы сочиняем  не как попало,

Слоган наш — Не берись, коль не дюж!

Нас всего четыре участника:

Макс, Дэн и, конечно, Дед.

Но у нас есть еще четвёртый —

Это искусственный интеллект.

Мы сами   можем всё сбацать.

Вы пришлите лишь   новый текст,

Но зачем нам стараться,

Есть  искусственный интеллект.

Ссылка на рок-сказку

Книга 2

Отделение продюсеров и сценаристов школы миллиардеров

Аннотация

Это одно из продолжений (всего их будет 5) рок-учебника для взрослых россиян. Я его предлагаю для отделения продюсеров и сценаристов школы миллиардеров, но оно также полезно (как и все другие 4 продолжения) и другим отделениям нашей школы.

Краткое содержание

1. Первый рок-учебник для продюсеров

Менеджмент

2. Отделение продюсеров и сценаристов

Программа подготовки

3. Менеджмент эмоций

Мертвая царевна Пушкина

Наши новости

Музыкальный бизнес-канал

Особенности отделения

Продюсер и предприниматель, менеджмент и предпринимательство, менеджмент эмоций и управление изменениями (героя).

Продюсер и предприниматель

Точка зрения автора не оригинальна — продюсер — это другое название предпринимателя.

А потому тот, кто знает как готовить предпринимателей, может смело браться за обучение и продюсеров. исходя из этого тезиса.

Что касается подготовки сценаристов, то здесь есть своя специфика. Но автор эту специфику изучает достаточно давно, практикует написание сценариев полного метра и сериалов. Принимает участие, если такое представляется, в конкурсах для сценаристов.

Менеджмент и предпринимательство

По мнению Й Шумпетера предприниматель — это функция, которую может реализовать любой человек (не обязательно бизнесмен). А суть функции предпринимательства — в комбинировании доступных предпринимателю ресурсов с целью извлечения прибыли.

Менеджмент эмоций

Эмоции — главная составляющая продукта, который производит киноиндустрия. Почему бы не разобраться в эмоциях с учетом современных знаний. Курс по менеджменту эмоций полезен всем, но особенно он важен для профессии продюсера, сценариста и режиссера. В какой-то мере. это профилирующий курс для отделения продюсеров и сценаристов нашей школы миллиардеров.

Эта книга является одним из пяти продолжений первого рок-учебника, в нем представлены либретто сказки по менеджменту эмоций.

И управление изменениями (героя)

Сценарий любого фильма, согласно бит-шит Блейка Снайдера, предполагает изменение героя. Почему не овладеть современными представлениями об изменениях, разработанными для менеджмента. Именно этим мы руководствовались, разрабатывая соответствующий учебный курс для отделения продюсеров и сценаристов.

1. Первый рок-учебник для продюсеров

Менеджмент

Шумпетер

По мнению Й. Шумпетера один из источников предпринимательских идей заключается в улучшении организации труда.

Достижения в менеджменте в СССР

Россия начала соревнование в сфере научного менеджмента одновременно с американским инженером и изобретателем Ф. Тейлором в конце XIX века. Аналогичные эксперименты по применению научного метода в производстве в России проводил польский инженер К. Адамецки.

Эту работу продолжил Центральный институт труда, руководимый его директором А.К.Гастевым.

В 1933 году в соревновании по укладке кирпичей между школой Тейлора и школой ЦИТ победил с отрывом ЦИТ.

Проблемы менеджмента в РФ

Однако в 1039 году Гастев был расстрелян. Сталинизм нанес непоправимый удар по научной организации труда в стране. от которого РФ не оправилась до настоящего времени.

Мы вернулись в прошлое, потому отставание практики менеджмента в стране от современных знаний в управлении составляет более 100 лет.

Содержание первого рок-учебника

Подготовительный курс школы миллиардеров, представленный в 5 книгах, включает в себя

рассмотрение научного метода, разделения труда, эффекта масштаба (это первая книга),

а также всех функций управления:

планирования (вторая книга),

организации/делегирования (третья  книга),

коммуникации и принятия решений (четвертая книга),

мотивации и контроля (пятая рок-книга).

Почему именно рок-учебник

Для снижения сопротивления получению новых знаний теорию менеджмента я изложил в сказочном менеджменте в трех книгах.

Когда мы стали создавать рок-оперы, пришла идея озвучить эти книги в формате рок-сказок.

Первая книга озвучена, в аудиоварианте. она бесплатная для пользователей. Однако не все можно разобрать в «шумном» рок-треке.

Потому вспомогательным материалом являются изданные в  первом рок-учебнике в 5 книгах  для взрослых россиян либретто.

2. Отделение продюсеров и сценаристов

Программа подготовки

Аннотация

В данной книге представлена новая уникальная программа «Мини DBA: продюсер и консультант по стратегии».

Автор программы имеет опыт организации обучения консультантов по управлению в сфере стратегического менеджмента.

Что касается продюсирования, то сферы работы продюсера сегодня весьма широки — это не только продюсеры кино и музыкальные продюсеры. Это и продюсеры по организации онлайн обучения, продюсеры книг, продюсеры по организации конференций и многого другого.

Более того, у консультантов по стратегии и продюсеров — очень много общего. И та и другая сфера деятельности, — это, в первую очередь, деятельность в сфере предпринимательства в отношении тех объектов, которые продюсируются или для которых разрабатывается стратегия развития.

Цель сборника программ для обучения — пригласить желающих принять участие в наших проектах.

Краткое содержание

DBA

I. Базовые дисциплины

1. Менеджмент

Менеджмент пронизывает любую работу и профессию

2. Практикум по новому тайм-менеджменту (ТМ)

Три менеджмента в одном флаконе

3. Практикум по менеджменту эмоций

Инструменты для повышения эмоционального интеллекта

4. Стратегия фирмы и стартапа

Повысить вероятность успеха стартапа

5. Стратегическое управление персоналом

Стратегия для победы на рынке вакансий

II. Дополняющие курсы

1. Личные продажи

2. Командообразование и АРИЗ для бизнеса

3. Маркетинг на рынке вакансий

III. Специализация

1. Консультирование по стратегии

Консультант по управлению

2. Инновации и предпринимательство для продюсера

Продюсирование книг, фильмов, конференций, онлайн обучения и пр.

DBA

Станьте гуру менеджмента, или как получить знания DBA бесплатно

Чтобы «не прогнуться под изменчивый мир», следует серьезно вооружиться знаниями

На рынке бизнес-образования появился необычный продукт — обучение и получение степени DBA (cтепени доктора делового администрирования — Doctor of business administration), спрос на который, как следует из публикаций, имеется. https://www.e-xecutive.ru/education/mbarus/1956022-dba-elitnaya-programma-dlya-sostoyavshihsya-ludei-s-tvorcheskoi-naturoi

При этом для обучения по такого рода программе имеются серьезные барьеры — нужно иметь успешный опыт работы высшим руководителем не менее 5 лет, желательно уже иметь степень МВА или доктора философии (в нашей стране — кандидата наук), знание иностранного языка. Особым барьером является повышенная цена, в сравнении с обучением по программе МВА.

Ну, а если перечисленные требования становятся для менеджера непреодолимым препятствием? Как быть?

Кто-то не работает высшим руководителем, кто-то не имеет мотивацию к глубокому изучению иностранного языка, или же нет степени ни МВА ни кандидата наук.

Сама программа DBA обычно включает в себя три составляющих —

Исследования (по результатам которых происходит защита DBA),

Обучение (обычно у экспертов высокого уровня),

Тренинги или коучинг (это, судя по описанию, просто другая форма работы с экспертами).

Я — «За» такого рода программу подготовки высших руководителей. Однако хочу предложить альтернативный вариант, который позволяет, как мне представляется, получить также знания высокого уровня, но при этом не нужно преодолевать названные барьеры.

Этот — написание и издание книги по выбранному разделу.

Конечно, документ о присвоении степени DBA вы не получите, но, как говорится в известном одесском анекдоте, — «Вам шашечки или ехать?»

Ниже представлена таблица, где я представляю знания и опыт, которые руководитель может получить, если для получения управленческих знаний выберет альтернативный получению степени DBA вариант — написание и издание своей книги.

Пояснения к таблице:

Исследования

1. Понятно, что до начала работы над своей книгой нужно прочитать и проанализировать материалы, которые уже написаны по выбранной теме в сфере управления.

Для иллюстрации далее я приведу пример написания книги по теме эмоционального интеллекта.

Прежде, чем сесть за книгу по этой теме, мне нужно было посмотреть книги по теме, а также книги с альтернативной точкой зрения (о том, что такого интеллекта, быть может, просто не существует, но можно приобрести знания и накопить опыт управления своими эмоциями).

Возможно, при критическом рассмотрении этих работ у меня появится своя концепция или модель управления эмоциями.

2. Лучше всего, как это заведено и при подготовке обычных диссертаций, опубликовать материалы будущей книги в форме статей.

Это будет полезная апробация идей, которые покритикуют эксперты по теме.

Само собой, ваши новые идеи нужно обязательно проверить на практике. В моем примере у меня не должно быть особых проблем — эмоциями наполнена наша жизнь — наблюдай за своими эмоциями и эмоциями своих коллег партнеров — вот площадка для анализа своих моделей.

3. В результате, после написания и издания книги, вы получите глубокие знания по рассмотренной теме. По моему мнению, тот самый уровень, аналогичный уровню доктора делового администрирования.

Обучение

4. Однако написание и издание книги — это много больше, чем просто большой по размеру текст. Деловая книга является на самом деле настоящим стартапом по запуску нового продукта, и это прекрасно понимают деловые издательства, когда принимают решения об издании книги, особенно неизвестного автора. Я предлагаю использовать этот момент для развития предпринимательских способностей автора книги.

Например, по теме менеджмента эмоций я должен посмотреть конкурирующие издания, проанализировать «упаковку» конкурирующих книг — обложки, названия, аннотации, выполнить SWOT –анализ такого необычного стартапа как новая книга.

Как и в настоящем старапе, нужно определить целесообразную цену книги, выбрать места, где она будет продаваться, а до этого попытаться понять аудиторию — покупателей вашей книги.

5. Деловая книга — специфический товар. По моим наблюдениям — деловая книга имеет низкую эластичность по цене — ненужную книгу не будут скачивать, даже если вы предлагает бесплатное скачивание. А если книга нужна — ее купят и по достаточно высокой цене, если покупателя интересует рассматриваемая в ней тема.

В любом случае, после издания книги нужно будет продолжать над ней работать как над настоящим товаром — нужно продвигать книгу, например, в социальных сетях. Понимая, что сегодня в огромной массе деловых книг вашу книгу могут не заметить, какие бы замечательные идеи она не содержала. Работа по продвижению книги — полезный практикум в сфере маркетинга. Здесь полезно повысить свою квалификацию, познакомившись с рекомендациями профессионалов (их публикации можно найти в интернете).

Тренинги или коучинг

6. Написание книги — это отличная практика для приобретения навыков письменной коммуникации. Структура книги, содержание глав, описание всех разделов, логика изложения — хороший тренинг. Книга сама выступает для автора своеобразным коучером по тренировке навыков письменного изложения своих мыслей.

7. Ну а если вашу книгу заметят (стартап окажется удачным), да еще пригласят выступить с презентацией вашей книги, — у вас будет возможность лишний раз потренироваться в публичном выступлении, а также испытать свои идеи на прочность.

А что в моем примере:

В день моего рождения, когда получаешь поздравления от реально знакомых и совсем незнакомых людей, кто числится в твоих френдах в социальных сетях, один из поздравителей неожиданно пригласил меня выступить с презентацией книги. 24.10.2019 уже намечена моя презентация книги перед руководителями одного регионального банка.

Останется лишь освоить английский язык, чтобы соответствовать DBA.

Уточню разбираемую проблему:

В условиях современного мира все более высокие требования предъявляются к руководителям коммерческих компаний. И получение степени DBA — хорошее решение, чтобы подготовиться к нарастающим и все менее предсказуемым изменениям внешней среды.

Решение проблемы: Но что, если существующие ограничения не позволяют вам этого сделать (например, из-за стоимости такой программы), следует подумать над частным решением проблемы — приобретением глубоких знаний при написании и издании своей книги.

Рекомендации: В сообществе менеджеров активно публикуются не только преподаватели и консультанты по управлению, но и руководители бизнеса из самых разных сфер. Когда видна большая цель — мотивации по движению к этой цели повышается.

Любозн. гендир: — Ты уверен, что написав книгу по управлению эмоциями, ты станешь гуру по теме?

Автор — Уверен, не стану, но, в первую очередь, по особой причине — это место уже на долгие годы занято российским психологом, дважды доктором наук Юрием Орловым, книги которого доступны для бесплатного чтения в инете.

1. Менеджмент

Менеджмент пронизывает любую работу и профессию

«Менеджмент-прорыв»

Практикум по современному управлению для топ-менеджеров

Преодолейте разрыв между теорией и практикой управления и выходите в лидеры!

Как, опираясь всего на 8 занятий, получить лучшее управленческое образование

Актуальность и цели практикума
Нерешенные проблемы и пути их решения
Модульный принцип построения системы практикумов и ожидаемые результаты
Формат

Актуальность и цели практикума

Преимущественно сырьевая структура российского экспорта свидетельствует о том, что практика менеджмента в нашей стране значительно отстает от западной практики, взявшей на вооружение современные подходы к управлению.

Серия из 8 практикумов по менеджменту для топ-менеджмента предназначена для решения важнейшей задачи — преодоления разрыва теории и практики менеджмента в нашей стране на примере конкретной компании.

Нерешенные проблемы и пути их решения