Бесплатный фрагмент - Шахматы. Основы

ВВЕДЕНИЕ

Педагогические задачи, стоящие перед шахматной игрой, широки и разнообразны. Образовательная — расширяет кругозор, пополняет знания, активизирует мыслительную деятельность дошкольников, учит ориентироваться на плоскости, тренирует логическое мышление, наблюдательность. В игре у детей развивается произвольное внимание и произвольная память. Воспитательная — задача вырабатывает у ребенка настойчивость, выдержку, волю, спокойствие, уверенность в своих силах, стойкий характер, усидчивость. Увлекаясь игрой в шахматы, ребенок становится самокритичней, собранней. Эстетическая — играя, ребенок живет в мире сказок и превращений обыкновенной доски и фигур в волшебные, изящество и красота отдельных ходов шахматных комбинаций доставляет ему истинное удовольствие, обогащает детскую фантазию, приносит эстетическое наслаждение, ребята восхищаются удивительной игрой. Шахматы доставляют детям много радости. Физическая — ребята говорят, чтобы шахматистом стать, надо много знать, постоянно спортом и физкультурой заниматься, ежедневно обливаться водой. Значит, чтобы играть в шахматы, надо быть физически здоровым.

Чтобы научиться играть в шахматы, нужны любовь к этой игре, хороший наставник и хороший учебник. Для этого и создавался данный учебник. Учебник содержит занимательные занятия, которые помогут ребенку от 4-х лет освоить основы шахматной игры. Работая с учебником, ребенок будет помогать начинающему волшебнику: исправлять его ошибки, отгадывать загадки, выбирать правильное решение, играть и т. д. В учебник включен материал для первого года обучения в любом классе начальной шахматной школы. В случае применения учебника в первом классе шахматного обучения, не обязательно выполнять задания, связанные с использованием шахматной нотации и записью, а решения большей части задач следует показывать только стрелками.

Шахматная доска: Белые поля, черные поля, горизонтали, вертикали

Однажды начинающий волшебник захотел раскрасить черным цветом большой квадрат, но по неопытности взял мало краски для работы и вот что у него получилось.

Волшебник очень расстроился, что не довел дело до конца. Успокой волшебника, подскажи, что у него получилось.

_____________________________ доска

Клетки по шахматному называются _________

Темные клетки — это _____________ поля

Светлые клетки — это _____________ поля

Нужна помощь начинающему волшебнику. Напомни волшебнику, как называется шахматная дорожка показанная на рисунке.

Шахматная дорожка называется ___________________

Помоги написать ответ волшебнику.

Сколько белых полей в каждой горизонтали? ______

Сколько черных полей в каждой горизонтали? ______

Сколько на шахматной доске горизонталей? ______

Сколько всего полей в каждой горизонтали? ______

Может ли быть в горизонтали два белых поля рядом? _____

Нужна помощь начинающему волшебнику. Напомни волшебнику, как называется шахматная дорожка показанная на рисунке.

Шахматная дорожка называется ___________________

Помоги написать ответ волшебнику:

Сколько белых полей в каждой вертикали? ______

Сколько черных полей в каждой вертикали? ______

Сколько на шахматной доске вертикалей? ______

Сколько всего полей в каждой вертикали? ______

Может ли быть в вертикали два черных поля рядом? _____

Начинающему волшебнику нужна твоя помощь. Он забыл как называется такая шахматная дорожка.

Шахматная дорожка называется ___________________

Помоги написать ответ волшебнику.

Сколько полей в большой черной диагонали? _________

Сколько на доске самых коротких диагоналей? _________

Сколько полей в самой короткой диагонали? _________

Сколько на доске черных диагоналей? _________

Сколько на доске белых диагоналей? _________

Волшебник не может вспомнить как называются поля где расположены четыре пешки. Помоги ему.

Эти поля называются _________

Помоги написать ответ начинающему волшебнику.

Сколько полей в центре? _____

Сколько белых полей в центре? ____

Сколько черных полей в центре? ____

Помоги волшебнику написать «да» или «нет».

Большая черная диагональ проходит через центр? _____

Большая белая диагональ проходит через центр? _____

Каждая диагональ проходит через центр? _____

Каждая вертикаль проходит через центр? _____

Каждая горизонталь проходит через центр? _____

Шахматная доска: нотация

Начинающий волшебник узнал, что все поля шахматной дорожки имеют свой адрес. Вертикали обозначаются буквами латинского алфавита a b c d e f g h.

На русском языке произносятся: а, бэ, цэ, дэ, е, эф, же, аш. Чтобы выучить произношение латинских букв, волшебник целый день разучивал следующее стихотворение, но так и не смог запомнить его. А ты сможешь выучить?

Мы сидели на крыльце,

Повторяли: «а, бэ, цэ».

А потом спросили: «Где

Буква «дэ» и буква «е»?.

Мама дай нам карандаш,

Мы запишем: «Эф, жэ, аш».

Начинающему волшебнику надо показать стрелками вертикали «а» и «f» помоги ему в этом.

Для того, чтобы лучше запомнить эти латинские буквы, волшебник собрался написать их по несколько раз. Давай ему поможем.

a ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

b ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

c ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

d ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

e ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

f ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

g ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

h ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

Горизонтали обозначаются цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и называются: первая горизонталь, вторая горизонталь, третья горизонталь, четвертая и т.д..

Помоги написать волшебнику название последней горизонтали.

_________________ горизонталь

Начинающему волшебнику надо показать стрелками вторую горизонталь и седьмую горизонталь помоги ему в этом.

Помоги волшебнику записать ответы цифрой.

Сколько полей в первой горизонтали? ___

Сколько полей в четвертой горизонтали? ___

Сколько черных полей во второй горизонтали? ___

Сколько белых полей в третьей горизонтали? ___

Сколько полей в вертикали «а»? ___

Сколько белых полей в вертикали «b»? ___

Сколько черных полей в вертикали «b»? ___

Сколько черных полей в вертикали «d»? ___

Волшебник заметил, что любое поле находится на пересечении горизонтали с вертикалью. Он запомнил, что поле обозначается буквой и цифрой и называется «адрес» поля. Давай поможем Волшебнику записать на каждом поле его адрес.

Волшебник выписал обозначения различных полей, но где-то поставил цифру перед буквой, а где-то цифры и буквы которых нет в шахматной нотации. Зачеркни ошибочные записи.

a8 c4 5g b9 e3 f7 h1 d0 2c f6

Волшебник узнал, что диагонали называют и записывают по их крайним полям. Например, диагональ a1-h8 или f8-h6. Но по неопытности где-то ошибся. Зачеркни ошибочные записи.

Помоги волшебнику определить цвет полей.

поле b1 _________ поле f4 _________ поле g2 _________

поле c7 _________ поле h5 _________ поле d8 _________

*Для заметок

Шахматные фигуры, сравнительная сила фигур

Волшебник знает шахматные фигуры: пешка, конь, слон, ладья, ферзь, король. Надо раскрасить эти фигуры в черный цвет. Помоги волшебнику.

Под названиями шахматных фигур Волшебник их нарисовал. Если он ошибся нарисуй рядом нужную фигуру, а неправильную зачеркни.

Волшебник знает, что пешка никак не обозначается, Конь — К, Слон– С, Ладья –Л, Ферзь — Ф, Король –Кр. Но при записи он сделал ошибку. Помоги ему зачеркнуть неверное обозначение, рядом напиши правильно.

Король — К Ферзь — Ф Конь — Кр

Слон — С Ладья — Л

Помоги Волшебнику разгадать загадку и нарисовать ответ.

Какая шахматная фигура спряталась в слове «Спешка»?

Какая шахматная фигура спряталась в слове «Коньки»?

Какая шахматная фигура спряталась в слове «Заслонка»?

Помоги Волшебнику выучить основную нотацию

+ шах

++ двойной шах

х мат

: взятие фигуры

о– о короткая рокировка

о — о — о длинная рокировка

Помоги Волшебнику выучить стихотворение Бареева И. А. и помоги дать название стихотворению.

«Как-то раз коня спросили:

— С кем сравнить тебя по силе?

Может быть, ты равен пешке?

— Не хочу терпеть насмешки!

При всей скромности своей

Пешек все же я сильней.

Чтоб со мною им тягаться,

Надо им втроем собраться.

У меня и у слона по три пешечки цена.

Вот ладья меня сильней,

Трудно мне поспорить с ней.

Это крепенький орешек,

У нее цена — пять пешек.

Забывать нельзя, друзья,

Про могучего ферзя.

С ним, однако, не шути:

Пешкам равен десяти.

Чтобы в шахматы играть,

Эти силы надо знать».

Помоги написать цифрой Волшебнику количество пешек, напротив каждой фигуры в зависимости от того сколько пешек сила каждой фигуры.

Пешка ______ Конь ______

Слон ______ Ладья ______

Ферзь ______ Король _____

Начальное положение шахматных фигур на доске

Скажи и нарисуй на каждой из шахматных досок фигуры, которые забыл изобразить Волшебник.

В начальном положении Волшебник все фигуры нарисовал одним цветом. Помоги ему раскрасить фигуры.

Помоги Волшебнику нарисовать справа и слева от изображенных шахматных фигур по одной фигуре, которые стоят рядом в начальном положении.

Помоги Волшебнику ответить на вопросы о начальном положении фигур на шахматной доске.

Сколько белых фигур стоит на первой горизонтали? _________

Сколько черных фигур стоит на шестой горизонтали? _________

Сколько фигур стоят на большой черной диагонали? _________

Сколько фигур стоят на самых коротких диагоналях? _________

Сколько фигур находятся на вертикали d? _________

Какие фигуры стоят на второй горизонтали? _________

*Для заметок

Ладья: ход, взятие

Волшебник узнал, что Ладья ходит по горизонтали и вертикали. Помоги ему отметить точками все поля, на которые могут пойти за один ход белая и черная ладьи.