электронная
18
печатная A5
224
16+
С тобой или без тебя

Бесплатный фрагмент - С тобой или без тебя

Памяти Руслана


5
Объем:
24 стр.
Возрастное ограничение:
16+
ISBN:
978-5-4496-8354-0
электронная
от 18
печатная A5
от 224

«С тобой или без тебя». (ПАМЯТИ РУСЛАНА НИЯЗОВА! …)

Название Истории пришло в голову из песни.

Итак, с чего начать? Начало всегда самое сложное в любом вопросе, в любом деле. Кажется, что получится не так или не получится ничего вообще. Хочется и я постараюсь написать эту историю так, чтобы она была понятна и легка в прочтении. Начну, как и первую свою историю с истоков, а именно с возраста, когда я стала осознавать и запоминать происходящее вокруг, с трёх лет.

В три года я была кареглазой пацанкой с короткой стрижкой, но, когда думала о том, какой я должна стать, когда буду взрослой, представляла себя голубоглазой принцессой с длинным волосом. Видимо с этого момента во мне и развился комплекс недовольства собой и любовь к голубым глазам. В любом случае, именно с этого возраста жизнь стала лепить из меня ту, кем я являюсь сейчас. Если вы читаете мой дневник, простите за ту воду, которую мне приходится лить прежде чем перейти к основной истории или рассказу.

Ну чтож… Итак мне три года. Я вполне самостоятельно гуляю во дворе, мама следит за мной с окна первого этажа. И так каждый день)) и вот однажды привычная картинка меняется. Во время прогулок, я все время падала и разбивала коленки. И во время одного из таких падений, ко мне подошёл мальчик постарше, он молча поднял меня и почистил мои руки от грязи. У мальчика были особые голубые глаза и светлые волосы. С его появлением мои прогулки перестали быть скучными, у меня появились новые игры, новые слова. С этим мальчиком, имени я не помню мне было очень спокойно и очень тепло на сердце. Но, мальчик не может долго играть с девчонкой и однажды к играм присоединились другие мальчишки, меня стали отталкивать и игнорировать. А потом я увидела мальчика в новом образе. Все дворовые мальчишки сговорились и решили напугать меня тем, что якобы убьют на моих глазах кошку. Я очень плакала и просила своего друга не делать этого. Однако, его азарт не знал предела. Я ушла от них со слезами, я не хотела видеть злобу. Будь я старше, возможно я бы не сбежала или схватила бы кошку и убежала вместе с ней. Сейчас об этом, можно только рассуждать. Но в тот момент я побежала домой и впервые чувствовала горький привкус разочарования.

Я приняла первое свое решение больше с мальчишкой не общаться. Знаете, удивительно, во дворе было куча девочек, с которыми я могла дружить и играть, но почему-то я редко находила с ними общий язык, меня задевала привычка девочек шептать что-то друг другу на ухо, я не понимала, как вообще с ними себя вести. Я стала играть, как и раньше одна, находить себе какие-то развлечения, искала красивые стеклышки, камни, каталась на качелях. Однажды, во время моих очередных поисков камней, ко мне подошёл мальчишка и спросил, что я делаю и можно ли ему со мной. Удивительно, но никакая скука и отсутствие других друзей не изменило тогда моего детского решения. Я ему ответила, что с ним играть не буду, потому что он убил кошку. Мальчик молча взял меня за руку и повёл за собой в сторону одного из подъездов. Я также молча и вполне послушно шла с ним. В итоге он показал мне ту самую кошечку, окрас которой был легко узнаваем, живую и невредимую и жила она у него в квартире. А вся та гадкая сценка была в целях того, чтобы напугать единственную девчонку, которая так мешала всем мальчишкам играть в их игры. Мальчик держал кошку на руках и минут 5 я гладила её и слушала как она мурлычет. Затем последовал вопрос: «Ну, теперь ты будешь со мной играть?» Не знаю, что тогда произошло в моём сознании, но я не задумываясь ответила: «Я больше никогда не буду играть». Затем я вышла из подъезда и увидела, что меня ищут бабушка и мама. В тот день меня строго наказали. С того дня я больше не играла. Я стала замкнутой и не доверчивой.

Я стала взрослой. Мальчишку больше я не видела, а может просто специально не замечала его. По крайней мере, копаюсь сейчас в памяти и там больше нет историй, связанных с ним.

Время обладает странным свойством. Оно вроде бы стоит на месте, но при этом так быстро остаётся позади, оставляя нам разный привкус воспоминаний. Незаметно наступили дни, когда мне как и всем детям пришлось идти в школу. Честно говоря, узнав, что в школе будет много других детей, а еще о том, что придется рисовать, читать и в принципе совершенствовать свой мозг, мне абсолютно не хотелось идти туда, но, благодаря взрослому вмешательству я все же оказалась в этом учреждении и со временем даже научилась ладить с одноклассниками. А некоторые даже сумели занять свое место в моей памяти и маленьком сердце. Вот про одного из своих одноклассников, а начальной школе я и хочу написать очередную главу в своей истории.

Мне 7 лет и я не умею сама завязывать шнурки на обуви. Осень. Урок физкультуры проходит на улице. Бегу со всеми, но сильно отстаю и вдруг у меня развязываются шнурки, и я не знаю как быть. Я сажусь на корточки и смотрю на эти верёвки. Вдруг слышу рядом голос: «тебе плохо?» Поднимаю голову и вижу тёмного мальчишку с доброй улыбкой и карими глазами. Отвечаю: «Нет. Не умею шнурки завязывать». " Ой, а я умею. Давай я тебе завяжу их и побежали» -со смехом сказал мальчишка, чье имя было Миша. Вот так первым моим другом в школе, как и когда-то в 3 года, снова оказался мальчишка. Мы были неразлучны с ним. Он обещал мне завязывать шнурки хоть каждый день, пока не научит меня делать это самой. И чудо, он научил. Я была рада тому, что в моей жизни появился такой хороший друг. Время бежало. Наступила весна. Я представляла, как мы будем веселиться не внутри школы, а за её пределами, с нетерпением ждала конца весенних каникул.

Оставалось всего два дня до школы… Еще до школы наша семья переехала в другой многоэтажный дом и теперь мы жили не на первом, а на четвёртом этаже. Особо выходить на улицу на каникулах мне не хотелось. Гораздо интереснее было смотреть какие-то фильмы или передачи по телевизору. Именно, находясь в этом состоянии, я вдруг услышала в соседней комнате голоса моих родителей. Обычно слушать их разговоры мне не хотелось, но в этот раз я чётко услышала знакомое для себя имя «Миша». Я не могла понять, о чем точно разговор, но услышала отца, который произнёс: " Ужас. Бедный мальчик». Я быстро побежала к родителям и стала спрашивать, что случилось с Мишой. Мама сказала: «мальчик с твоего класса Миша на днях ехал с родителями и дверь с его стороны не была заперта. Он выпал на дорогу на скорости и сейчас в реанимации». Что такое реанимация, в силу того, что мой родной братишка не раз попадал туда, я прекрасно понимала. Мишка выжил, но в школу в тот учебный год не вернулся. Я ждала второго класса. Наступило долгожданное 1 сентября, нсступили долгожданные уроки. Дни летели, а Мишки в классе так и не было. Мне становилось все более грустно. Но, однажды одна из одноклассниц забежала в класс со словами: " я Мишку видела. Он снова в первом классе учится. Он совсем другой стал». Я не помню деталей, но в тот же день увиделась с ним. Он был действительно другим, необычно большим, полным, но с теми же добрыми глазами. Я подошла к нему и сказала: «привет. Я тебя так долго ждала. Вернись в наш класс». Он смотрел на меня с удивлением и потом спросил: " кто ты? Я тебя не знаю». Я взяла его за руку и привела в наш класс, подвела к шкафу, где стояло фото и на нем мы были рядом. Он смотрел на фото, повернулся ко мне с улыбкой и сказал: «это не я на фото. Мама тоже говорит, что дома на фото это все я. Но я не помню ничего» Я спросила: «Ты вернешься в класс? Давай дружить пожалуйста» В ответ услышала: «Не знаю. Мне нравится мой класс, который сейчас. У меня есть другие друзья» Будь я взрослая, я бы возможно повела себя иначе, но в тот миг я отошла в сторону. Так закончилась моя дружба с прекрасным человеком. Сейчас я бы хотела пожелать тебе: " Миш, будь счастлив. Ты лучший и ты настоящий»

Чем старше я становилась, тем больше понимала, что такие вещи как любовь, дружба открыты и доступны для всех, кроме меня. К старшим классам моя семья успела сменить город проживания и даже успела развалится. Родители развелись. Отец уехал обратно в родной город. А мы остались на новом месте. В 10 классе я представляла из себя высокую, худую и несуразную девчонку. Однажды возвращаясь со школы домой, я почувствовала на себе чей-то взгляд, я обернулась и увидела высокого взрослого парня с голубыми глазами. На меня так смотрели впервые. Взгляд был полон восторга. Мне стало не по себе. Я прибавила шаг, но уже через минуту парень оказался рядом со мной. «Чего ты такая дикая? Я не трону тебя. Хотел спросить ты же живёшь в 22 доме?» -улыбаясь заговорил незнакомый для меня блондин. Немного успокоившись, я утвердительно кивнула ему. «Ну вот, ты соседка моя. Я только вернулся с другого города. Был там на соревнованиях. Как тебя зовут? Тебе сколько лет?». Вполне вежливо ответила ему на интересующие его вопросы, но узнавать его имя не стала. Пока он шёл рядом, меня не покидала странная дрожь в коленках и чувство безумного волнения. Возможно дело было в его высоченном росте. Начиная со старших классов и до сих пор я не встречаю парней выше себя. Парень не дожидался вопросов с моей стороны, решил рассказать все сам. Я не буду писать его имя в своей истории, а вот возраст, который он назвал мне при знакомстве поразил меня. Ему было 21 год. В тот момент казалось, что это невероятно взрослый человек, о чем вообще можно с ним разговаривать девчонке 14 лет. Одна мысль преследовала мою голову, пока мы шли до нашего двора: «Скорее бы дом. Скорее убежать от этого болтливого чувака и больше никогда не встречать его. Не видеть эти глаза»

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 18
печатная A5
от 224