Бесплатный фрагмент - Рассказы Е. И. Носова в круге детского чтения

Посмотреть на мир глазами Евгения Носова

Специально для детей Евгений Иванович Носов не писал, но его рассказы давно вошли в круг детского чтения. Рассказы «Тридцать зёрен» и «Белый гусь» — знаковые произведения. Их образы стали литературными символами. «Покормите птиц» — известная поэтическая фраза, ставшая лейтмотивом жизни писателя — начертана на его памятнике. Памятник литературному персонажу Носова — Белому гусю — установлен перед Центральной городской детской библиотекой г. Курска.

Имя Евгения Носова — мастера «деревенской» и военной прозы — знакомо не только курским школьникам. По федеральной программе в курсе литературы старшеклассники читают рассказы «Красное вино Победы», «Шопен, соната номер два». Ученики средних классов могут быть знакомы с некоторыми произведениями автора, так как имя Е. Н. Носова стоит в перечне писателей XX — XXI в.в., чьи произведения рекомендуется выбрать для изучения на уроке литературы.

Курские школьники рассказы Евгения Носова читают давно. Авторы сочинений в жанре «слово», вошедших с сборник, — не учителя-словесники, а педагоги, работающие с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Возможно, не все выбранные рассказы по возрасту. Размышления зрелого писателя о свободе и смысле творчества, переживания боли утраты — детские ли размышления и переживания? Об этом можно спорить. Опыт педагогов свидетельствует, что ребёнок подчас понимает и чувствует многое не хуже взрослого человека. Детство не такое уж безоблачное и радужное. А если радужное, то спектр переживаний может вполне отвечать всему спектру светового луча, а не только оранжевому. Подходить к сложным темам надо очень деликатно, чтобы не повредить, не сломать внутренний мир ребёнка, находящийся в стадии формирования. Но подходить постепенно надо, а не обходить.

В сборник «Рассказы Е. И. Носова в круге детского чтения» вошли лучшие конкурсные работы в жанре «слово» курских педагогов — участников областного литературного фестиваля «Зёрна добра и красоты», посвящённого юбиляру 2025, писателю-земляку Евгению Ивановичу Носову. Фестиваль каждый год проводится Курским институтом развития образования для учителей и учащихся начальных классов, воспитателей и воспитанников детских садов, родителей. В 2025 году для педагогов была выбрана номинаций «Слово о Е. И. Носове».

Слово учителя (воспитателя, библиотекаря) обращено к юному читателю с целью побудить его прочитать в школе или дома конкретный рассказ Е. И. Носова, который, по мнению автора сочинения, необходимо ввести в круг детского чтения. Эффектом фестиваля стало расширение у его участников — детей и взрослых — и читательского кругозора, и представлений об окружающем мире и месте человека в нём. Самыми популярными были и остаются «Белый гусь» и «Тридцать зёрен». Но и другие, не менее интересные рассказы писателя, могут вызвать у ребёнка живой отклик и заронить зерно добра, красоты, любви к жизни и творчеству. В их числе история о мужестве и отваге простых мальчишек — «Тысяча вёрст», рассказ-размышление о важности детских впечатлений для становления интереса к истории семьи, родины, привязанности к родным и близким людям — «Лоскутное одеяло».

Как подвести ребёнка к чтению серьёзного рассказа? В начальной школе ребёнку интереснее герой и сюжет рассказа, чем имя автора и факты его биографии. Взаимоотношения человека с миром природы — тема для ребёнка близкая, увлекательная. Что может быть интереснее встречи и общения с живым обитателем леса, луга, водоёма? Организаторами фестиваля в качестве рекомендации был предложен сборник рассказов о природе «На рыбачьей тропе».

Как-то на курсах повышения квалификации одна мудрая учительница начальных классов рассказала, что в её классе есть традиция — вместе встречать и провожать птиц каждый год. Так ребёнок приобретает эмоциональный опыт, наличие и богатство которого помогает лучше понимать образный язык литературы и искусства, а главное — учит глубоко и тонко понимать жизнь, чувствовать радость встреч и горечь потери. Именно так — через обогащение эмоционального и жизненного опыта — слово художественное становится ребёнку понятным, родным. А если автор художественного рассказа ходил по тем же тропинкам, по которым ходит ребёнок, видел птиц, зверей, рыб, которые водятся в родных широтах, наблюдал за ними, подмечал их характеры и повадки, то он становится не просто «великим курским писателем», а человеком, жившим по соседству.

Барышникова Ольга Олеговна, кандидат филологических наук, доцент кафедры дошкольного, начального образования и коррекционной педагогики ОГБУ ДПО КИРО

Слово о мастере рассказа Евгении Носове — детям

Смотри и радуйся…

В конце апреля в еще голом, сквозном лесу, на возвышенных прогретых местах сквозь жесткую подстилку пробивается сон-трава. На нежных опушенных стеблях, как бы еще не окрепших от перворождения, поникше дремлют крупные сине-фиолетовые цветы. Об эту пору растеньице еще без единого листочка: просто стебель и на нем — цветок. Сон-трава так и зимовала под снегом, под опавшими древесными листьями, с уже готовым бутоном, с тем, чтобы, пока вокруг еще нет ни одной травинки, первой пробиться к солнцу, поскорее развернуть бутон и понежиться, подремать в ласковых вешних лучах. Ничего подобного этой яркой, праздничной сини нет во всем пока еще не прибранном, буро-жухлом лесу, и потому так радостно изумишься, когда еще издали, за много шагов, увидишь это диво весны. Рвать цветок нельзя. Он и сам по себе трепетно-нежный, неприкасаемый и даже под бодрящим апрельским солнцем не в силах приподнять дремотно опущенной головы. Если же его сорвать, то он тут же безвольно поникнет и уснет навсегда… Оттого и назван так — сон-трава. Но вот все-таки рвут многочисленные посетители вешнего леса! Рвут и вскоре бросают. Бросают из-за этой нежной неприкасаемости растения, а стало быть, из-за его бесполезности и ненужности. Бывает, в воскресный день все лесные тропки, ведущие к электричке, усыпаны завядшими и растоптанными цветами.

А ведь с меркантильной меркой (полезное — бесполезное) мы относимся не только к природе. Это потребительство ныне распространилось и на общение с человеком. Прежде всего прикидывают: что от этого можно иметь? Нужный человек или ненужный? Можно извлечь из него что-либо для карьеры, «для дома, для семьи»? Или хотя бы для гаража?.. Больше того, так стали выбирать себе жениха или невесту… Рвут и вскоре бросают.

Рвут и бросают…

А ведь еще бабушка моя говаривала: смотри, радуйся и не тащи в рот…

Носов Е. И.

«Смотри и радуйся»

Долгова Ирина Ивановна,

учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №63 «Академия успеха» г. Курска

Ребята, а вы любите наблюдать за природой? За тем, как просыпается солнышко, как бегут облака, как расцветает первый подснежник? Если да, то вам точно нужно познакомиться с замечательным курским писателем — Евгением Ивановичем Носовым!

Он умел видеть красоту в самых простых вещах: в капле росы на травинке, в трели соловья, в шелесте осенних листьев. Он словно обладал волшебным зрением, которое помогало ему замечать то, что мы часто не видим, спеша по своим делам.

И он не просто видел, он умел рассказать об этом так, что и мы начинаем чувствовать восторг и удивление! Его рассказы — это маленькие окошки в мир природы, в мир добра и красоты.

Представьте себе: обычный дятел стучит по дереву. Что тут такого? Но у Носова дятел превращается в настоящего музыканта, который исполняет свою лесную мелодию! А костер, который греет уставших путников, становится живым существом, рассказывающим свои истории.

В его рассказах вы не найдёте волшебных замков и драконов, зато найдёте настоящую магию — магию окружающего нас мира. Магию, которую нужно увидеть и полюбить.

Одним из таких произведений является рассказ Е. И. Носова «Смотри и радуйся». В этом трогательном рассказе вы увидите красоту и нежность первоцвета — сон-травы — глазами писателя, любящего природу. Евгений Иванович заставляет задуматься о хрупкости окружающего мира, о нашей ответственности перед ним и о ценности простого умения радоваться каждому мгновению жизни. Прочитайте и почувствуйте, как весеннее настроение наполнит ваше сердце! Кажется, рассказ лишь о природе, но вчитываясь в каждую строку, понимаешь, что это целая «энциклопедия» человеческой жизни. Евгений Иванович напоминает нам о важности искренности и бескорыстия в дружбе и любви! «А ведь еще бабушка моя говорила: смотри и радуйся», — пишет автор.

Читайте Носова и смотрите вокруг! Смотрите и радуйтесь! Он научит вас видеть мир по-новому, откроет вам глаза на чудеса, которые нас окружают каждый день.

Евгений Иванович Носов — это писатель, который помогает нам стать лучше, добрее и внимательнее к миру вокруг нас. Откройте для себя его книги — и вы не пожалеете!

«Зимородок»

Руднева Елена Павловна,

учитель начальных классов ОБОУ «Лицей-интернат посёлка имени Маршала Жукова» г. Курска

Ребята, делали ли вы когда-нибудь открытия для себя? Оказывается, чтобы сделать такое открытие, необязательно отправляться в космос или в научную лабораторию, а достаточно проявить внимательность и любознательность. Именно так считал Евгений Носов — замечательный писатель и удивительный человек, который жил и творил на нашей курской земле. Он так бы невзначай подсказывал своему читателю: «Вот они дальние неведомые страны, вокруг тебя. Поля, луга, рощи, реки, озёра…»

Любовь писателя к природе соединяется в одно целое с любовью к малой родине. С нежностью он пишет о курских деревнях и реках, о травах и птицах их населяющих. Каждая травинка, каждая пичужка родного края знакома и мила ему, и «эту вещь, — говорит автор, — частицу природы — нельзя трогать грубыми руками… Всем этим можно только любоваться…».

Делать открытия для себя можно не только в детстве! В рассказе «Зимородок» Евгений Носов, будучи взрослым человеком, продолжает постигать тайны окружающего мира. На рыбалке он заводит дружбу с маленькой яркой птичкой зимородком. «А каков он, зимородок-то? … Я когда-то читал про эту птичку, но описания не запомнил, а живой видеть не приходилось». Сначала автор принимает её за крупную бабочку, но разглядев поближе, понимает, что ошибался. Наблюдая за диковинным оперением этой птицы и её повадками, писатель сочиняет сказку про царевну, которую заколдовала Баба-яга и превратила в птичку-зимородка. «Одежда на птичке так и осталась царская… А печальна царевна-птица оттого, что Баба-яга забросила в реку серебряный ключик, которым отмыкается кованый сундук».

День за днём зимородок прилетал к автору, усаживался на край удочки и так качался на нём «вверх и вниз», «то вздрагивая крылышками, то растопырив хвостик», и вдруг однажды, к удивлению писателя, резко нырнул в воду. Как вы думаете, зачем? Верно, и вот писатель делится с читателями уже новым открытием: оказывается, зимородок тоже рыбачит!

Но однажды покой рыболовов нарушила тень ястреба, устроившего охоту на птичку. «Хищник стремительно мчался к реке, прижав к бокам свои сильные крылья, в тот же миг над камышами быстро-быстро замахал крылышками зимородок». Как удалось спастись царевне-птице? Как писатель простился с новым другом и позаботился о его дальнейшей судьбе? Я не буду рассказывать вам об этом. Мне хочется, чтобы вы сами побывали «на рыбачьей тропе» Евгения Ивановича Носова и познакомились с его «Зимородком».

«Хитрюга»

Апалькова Светлана Ивановна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №7» г. Курска

Здравствуй, мой юный друг!

Когда-то я была такой же маленькой, как и ты. Как и ты, любила играть, бегать, кататься на самокате и велосипеде, ходить с родителями на рыбалку и в лес. Любила наблюдать за зверями, птицами, насекомыми. У меня постоянно возникало много вопросов, которые я задавала взрослым. Куда спряталось вечером солнышко? Почему пчёлку называют труженицей? Где живёт радуга? Почему зимой идёт снег? Кто раскрашивает листья на деревьях осенью? Зачем ёжику нужны колючки? Почему мы не можем лесного зверька взять к себе домой, например, белочку или ёжика? Ведь с ними так интересно было бы играть!

Однажды, когда мне было шесть лет, я познакомилась с рассказом Евгения Носова «Хитрюга». Теперь я взрослая, но до сих пор перечитываю это произведение. Перед нами трогательная и познавательная история из жизни лесного зверька, оказавшегося в руках детей. Рассказывает историю охотник, которому сынишка поручил важное дело — найти и принести зверька для живого уголка. Мой юный читатель, как ты думаешь, рад ли зверёк, что его забрали из леса? Хочется ли ему жить в живом уголке? Что сказал бы лесной житель охотнику и его сыну, если бы умел говорить на человеческом языке?

Мне кажется, что о себе он мог бы рассказать примерно так: «Я маленький зверёк, живу в лесу. Вожу дружбу с белками и зайцами. У меня маленькая мордочка с вытянутым носом, вся покрытая волосками. Чёрные глазки, как бусинки, но вижу я плохо, а вот нюх у меня отменный. Лапки мои короткие. Питаюсь я червяками, жучками, ловлю ящериц, мышей, ядовитых змей, лягушек. Норку себе устраиваю возле старых пней, устилаю ее сухими листьями. Когда наступают холода, я забираюсь в свой тёплый, уютный домик и крепко сплю до весны. С наступлением тепла в моей норе появляются маленькие детёныши. Я кормлю их молоком, а в случае опасности перетаскиваю в другое место».

Евгений Иванович Носов назвал главного персонажа Хитрюгой. Так же назван и его рассказ. Догадываешься ли ты, почему? Прочитав произведение, ты непременно найдёшь ответ.