Бесплатный фрагмент - Рассказки на каждый день

Оформление обложки: идея автора, визуализация Глебовой Валентины, исполнение ИИ-дизайнера Дудняк Анны

Писатель, редактор, корректор: Суворова Юлия Яковлевна.

РАССКАЗКИ на каждый день. Сборник вселяющих надежду сказок и рассказов для счастья и здравия!

Аннотация

«…Я схватила свою тетрадь мыслей, любимую ручку и просто записала всё, что запомнила. А в конце печатными буквами написала: „Зачем мне жить вечно? Ответишь на этот вопрос, будешь жить вечно!“ И уже обычным своим почерком записала: „Так сказал Триздрав“ и смайлик поставила…»

«… — Вот, например, когда проваливаются ко мне, — стала слово держать Вселенная Сбывшиеся Желания, — они начинают радоваться. А потом… Проходит какое-то время, всё забывают, новое подавай. Так никто и не против: всегда нужно к чему-то стремиться, но зачем при этом себя ни во что не ставить??? Ведь были же прошлые успехи и победы!!! Почему их быстро забывают? А потом говорят, что не сбывается ничего…»

«…А на нём ярким узором расположились дымящиеся шаньги, пирожки и оладушки. Рядом с ними „восседала“ пузатая супница с половником, чуть подальше красовались свежие овощи: красные помидоры, жёлтые перцы, зелёные огурцы, красная редиска, зелёный лук, укроп и петрушка. Ближе к окну Маша увидела банку с малиновым вареньем, крынку молока и две пиалы. В одной расположилась густая сметана, в другой — почти такой же консистенции мёд. Ко всему этому благолепию не хватало только жареной картошечки. „Можно даже с грибами“, — подумала девочка…»

«…Теперь творчество и для меня стало чем-то большим, чем принято это воспринимать. Главное, я научилась творить свою жизнь!!!…»

На страницах книги вы найдёте продолжения этих совершенно разных историй, а также объяснения, что есть что! Но главное не в этом…

А в том, что «РАССКАЗКИ на каждый день. Сборник вселяющих надежду сказок и рассказов для счастья и здравия!» — это помощник и друг в любой ситуации. Иногда даже Наставник. Конечно, в нескольких произведениях нельзя описать абсолютно все вариации событий, происходящие с человеком на протяжении всей жизни, да это и не нужно, зато можно создать такой настрой, атмосферу и «включить» состояние души, при котором всё будет решаться как по взмаху волшебной палочки. И даже не «как» — вы приобретёте эту «волшебную палочку», просто знакомясь с историями, желательно внимательно.

Читать книгу можно и не по порядку, а выбирая (утром, например) случайным образом сказку или рассказ, таким образом давая себе на день тему для размышления. А можно первый раз прочитать всё подряд, а после — возвращаться к книге за вдохновением, настроем и благостным состоянием, чтобы писать СВОЮ историю жизни, зная, что всё получится легко и приятно.

Сказки и рассказы предназначены для детей 6+ и взрослых. Малыши будут познавать наш прекрасный мир в том числе и с помощью этих приятных историй, а взрослые вспоминать и осознавать свою Силу и могущество, которые почему-то под гнётом будней забылись, уступая место «разумному», прагматичному и объяснимому.

Важно!!! Опубликованные в сборнике сказки и рассказы не являются рецептом и поводом к активным действиям по написанному. Если требуется помощь в лечении любых заболеваний (физических или психологических), нужно обратиться к специалисту!

Об авторе

Юлия Суворова — автор нескольких книг, писатель, философ, редактор; опытный наставник в вопросах красоты, здоровья, омоложения и предназначения; педагог, блогер и даже телеведущая. Это человек, в поле которого происходят разные приятные чудеса. Прикоснувшись к этому полю, сразу чувствуешь улучшения, спокойствие, умиротворение и тихую радость! Юлия — «фонарь для заблудившихся» (цитата А.). Освещает и улучшает пространство вокруг, иногда даже просто своим присутствием.

Можно пообщаться с ней лично (она открыта к диалогу в рамках разумного, конечно) или (что всегда доступно) через её творчество: литературные произведения, картины, видео, фото и тексты постов и заметок!

Когда в чьей-то жизни появляется Юлия, у того многое проясняется, раскладывается по полочкам сознания, налаживается, а также рушатся стереотипы, шаблоны, рамки… Человек начинает жить СВОЕЙ жизнью, а не идти по накатанной колее и по придуманному кем-то сценарию — просыпается он!!!

Писательница через своё творчество, слово, энергию и любовь создаёт особую ауру, в которой каждый начинает слышать и чувствовать себя! Юлия не поучает, не критикует, не лечит, не ругает и не исправляет, а просто своим искренним вниманием и принятием творит пространство вокруг, да так, что всё преображается. А читая её книги, ощущаешь, что ведёшь диалог с очень внимательным, заинтересованным и чутким собеседником, а не просто перелистываешь странички.

Она не претендует на истину и не учит, но у неё учатся… Благодарить, видеть прекрасное, любить, жить с миром в душе, быть счастливым в любых обстоятельствах (не потому, что всё хорошо, а потому что счастье — это осознанный выбор) и всегда оставаться собой. И новая книга — ещё один способ прикоснуться к этому удивительному человеку.

Предисловие

Всему своё время. Ведь если мы захотим здорового ребёночка, то будем терпеливо ждать девять месяцев, чтобы уж наверняка малыш родился доношенным и зрелым! И как бы нам не хотелось увидеться со своим дитём, мы не станем его вытаскивать в пять-шесть месяцев. Он будет нежизнеспособным. Так и творчество. Вроде уже сборник готов, оставалось всего пару штрихов, но нет, что-то не получалось. И только когда пришло время ему родиться, всё сошлось! Всему своё время! И так во всём: дайте себе и другим созреть!

Не срывайте неспелые плоды. Они мало того, что невкусные, так ещё бывают и опасные. Ну, а раз этот сборник увидел свет, вы его держите в руках, значит, всё «поспело»! Ура! С чем я всех нас и поздравляю!

Себя с тем, что ещё одно детище родилось и будет отныне помогать моим читателям становиться ещё счастливее и гармоничнее, а вас, преданные (и не только — новых тоже с радостью привечаю) читатели вдохновлять на собственные подвиги, улучшать жизни и просто проводить время с пользой за чтением увлекательных и жизнерадостных историй.

Итак, в добрый путь.

P.S. Не судите строго, если заметите где-то ошибки или опечатки. Я и так сама к себе слишком строга, вычитываю всё досконально, перепроверяю, но всё же я человек и могу допустить оплошность… Или по незнанию (хотя этот момент я стараюсь всегда минимизировать), или по невнимательности (тоже стараюсь не злоупотреблять этим), или же от банальной усталости… Да-да, такое тоже бывает. Поэтому — не судите строго. Да вообще не судите… Я сама уже это сделала. А вам предлагаю только наслаждаться сказками и рассказами во благо и на пользу! Поверьте, для вашей жизни это нужнее, чем выискивать у других ошибки.

Произведения из цикла «Сказки для детей и их родителей»

Бабочка, которая исполняла желания

Круглый год на всей планете течёт Жизнь! Жизнь людей, жизнь животных, жизнь насекомых, жизнь воды, лесов, гор и всей планеты Земля! И то, что мы видим с вами вокруг себя, — это и есть наша Жизнь! А видим, слышим и ощущаем мы далеко не всё. Об этом нужно помнить всегда!

Как вы думаете, ребята, когда вечером вы ложитесь спать и засыпаете на целую ночь, что происходит вокруг? Мир тоже засыпает и спит вместе с вами? Часть жителей — да! Но это очень маленькая часть! Посмотрите на своих младших братьев и сестёр. Если их нет, то не на своих. Просто на маленьких детей. Они очень много спят. Каждый раз, засыпая, для них внешний мир перестаёт существовать. И вы, ребята, тоже! Забавно, верно? Но вы же знаете, что вы есть! Правильно? Так и весь Мир вокруг! Если мы что-то не видим и не слышим, это не значит, что этого нет.

И вот живёт в нашем с вами Мире одна интересная бабочка! Волшебная бабочка!!! Почему она волшебная? Потому что ей столько лет, сколько лет нашей планете, на которой мы живем. И поверьте, это очень много! И эту бабочку мало кто видел! Но многие знали, что она есть и передавали её образ из уст в уста. А те, кому посчастливилось её всё-таки увидеть, считались большими везунчиками!!! И жизнь этих людей всегда была радостной и замечательной!!!

Но это было даже не столько волшебством, сколько её особенностью. А волшебство бабочки заключалось в том, что она исполняла любые желание! Любого человека! Как солнышко — оно согревает всех, а не только послушных или драчунов — просто всех!

Вот вы, ребята, хотели бы встретиться с такой бабочкой? А что бы вы ей загадали? Мороженое, конфеты, велосипед, планшет? Возможно… Это самое первое, что приходит на ум детишкам. Это замечательно! Вы знаете, чего вы хотите! А значит, и вероятность получить желаемое возрастает во много раз, чем у того, кто не знает, чего он хочет.

Подумайте, как же можно получить то, что не знаешь, что хочешь получить? Поэтому иметь желания — это очень хорошо!!! Однако давайте подумаем вместе. Мороженое, конфеты и другие сладости вы съедите и всё… От них останутся только фантики. И те скоро выбросите. Велосипед, машинка и другие игрушки — вещи понадёжнее, но и они надоедают, ломаются, теряются…

Тогда что же загадывать, спросите вы? А помните ли вы сказку «Цветик-семицветик»? В этой сказке девочка для незнакомого мальчика пожелала иметь здоровые ноги!

Помните, как они стали бегать, играть, веселиться вместе? Как вы считаете, ребята, это здорово? Именно так! Здоровье человека — самое главное!!! И самый ценный подарок! Так что всегда желайте и думайте о здоровье для себя, своих близких и для всех, кому захочется это пожелать! Помните, бабочка может пролетать в любой момент и услышать вас! И исполнить то, о чём говорите и даже думаете! Представляете? Бабочка слышит и ваши мысли тоже!!! Говорите или думаете в шутку или серьёзно, она не понимает. Она просто исполняет!

Вот послушайте, как это случилось у детей из одного большого города.

Весенним апрельским днём на разогретую солнцем улицу стали высыпать после уроков школьники. Из разных классов — большие и маленькие, по одному или группами. Все радовались весне и торопливо выбегали из школы.

Небольшая компания пятиклашек шла не так шустро, как остальные, и, казалось, о чём-то разговаривали. Негромко так, между собой только. Обсуждали они предстоящую контрольную работу по математике. И один мальчишка сказал:

— Вот бы училка заболела, и тогда контрольной точно не будет!

— Да, да, точно, — подхватили ребята, — было бы здорово! А то совсем невозможно это выучить!

А в это время мимо пролетала наша волшебная бабочка. Её, правда, никто не увидел, да и удивились бы все, ведь едва-едва весна вступает в свои права, а бабочки только летом или поздней весной. Услышала она эти эмоциональные возгласы и сделала так, как ребята хотели. И полетела дальше.

В это время выходила из здания школы учительница математики. Та самая, которая должна давать контрольную работу через два дня. И так её ослепило солнце, яркое и чудесное, что она оступилась и упала. И упала она очень неудачно — сильно повредила ногу. Что только выходивший за ней учитель истории помог ей подняться. Однако для неё это стало невыносимо больно, и она присела на ступени.

Историк быстро среагировал, вызвал «скорую помощь». Приехавший врач предположительно диагностировал перелом. Её положили на носилки и увезли в больницу.

Пятиклассники, которые боялись контрольной, находились в это время рядом. И всё видели. Как упала учительница, как её в больницу увозят. Стояли, не шевелясь, и даже словом не обменялись. Они не знали, что это их желание исполнилось. Вот таким способом.

Разбрелись они молча все по домам, не зная, что и думать. Но к контрольной всё же стали готовиться. Из жалости что ли… Они сами не могли понять, почему, но как будто чувствовали себя виноватыми. Ведь у учительницы, действительно, оказался, перелом.

А спустя два дня, заменявшая учительница всё равно устроила контрольную работу. Ведь в школах всё строго по плану идёт, а не по вредности педагогов, как многие думают, и нужно выполнять уже заранее продуманную программу.

Контрольная работа прошла, результаты были совсем не плохие, а учительница так и продолжала лежать в больнице. И собрались те самые ребята, которые накликали её беду, учительницу навестить.

Подошли они к зданию больницы и, продолжая обычные разговоры, зашли в больницу. Классный руководитель, который с ними поехал, взял разрешение у врача, и все поднялись в палату к учительнице математики.

— Любовь Николаевна, как Вы себя чувствуете? — спросил историк, классный руководитель пятого класса.

— Спасибо, Иван Федорович, мне совсем уже хорошо! Кости срастаются быстро, я иду на поправку. Так говорят врачи. А сама я чувствую, что мне и вправду становится всё легче и лучше!

И, о чудо! Бабочка, пролетавшая мимо окон больницы, это услышала. Присела на раму окошка и немного решила отдохнуть.

— Любовь Николаевна, мы больше так не будем, — хором и жалостливо начали ребята. Она даже немного испугалась.

— Чего не будете?

— Ну, думать о том, чтобы Вы заболели, чтобы контрольную не писать, — решился сказать один мальчик.

— Мы хотим, чтобы Вы у нас вели уроки и дальше! И чувствовали себя всегда прекрасно и были бы здоровы! — подхватила его девочка.

И тут внимание привлёк легкий стук в окошко. Они обернулись и увидели улетающую бабочку.

— Надо же… Бабочка в апреле. Это чудо какое-то! — сказала учительница, — так что вы там, ребята, говорите?

Они рассказали, как в сердцах пожелали ей заболеть. Она выслушала их и простила. Ведь они ещё дети. Но эти дети навсегда запомнили, что нельзя желать болезни и плохого другим!

А через три дня Любовь Николаевна вышла из больницы с оптимистичным прогнозом на скорейшее выздоровление. И пришла в школу на работу. Поскольку чувствовала она себя прекрасно, и сидеть дома не видела смысла. Тем более работу она свою любила!

И только иногда, оставшись после уроков в пустом классе, с удовольствием вспоминала про красивую бабочку. Чудо-бабочку, прилетевшую к ним в город в апреле!

Мораль: следи за своими мыслями, разговорами и желаниями. Они могут быть услышаны именно так, как вы думаете, говорите и мечтаете! Всегда и прямо сейчас.

Как ёжик хотел стать динозавром

В лесу у ежа и ежихи родился маленький ёжик. Шли дни, он рос, но не так быстро, как остальные его сородичи. И со временем все стали называть его Малыш.

Сначала ему это имя приглянулось. Ёжику нравилось, что с ним обращаются и, правда, как с малышом. А ведь это большие преимущества и маленький спрос с него.

И жил он, не тужил, пока однажды не встретился с зайчиком Хвастунишкой. Звали его так, потому что он много хвастался. Любые свои дела он представлял для всех как большой подвиг. Вот и прилипла к нему такая кличка. Зайчик был хороший и дружить умел, но уж очень любил всем хвалиться.

И вот однажды у них состоялся такой разговор. Зайчишка с задором говорит ёжику:

— Малыш. Ха-ха, малыш… Да, какой же ты малыш. Тебе вон уже сколько месяцев, а с тобой все носятся, будто ты вчера родился. Тебе самому-то не обидно, что тебя маленьким считают? Малышами называют неумёх каких-то, тех, кому нужно еду в рот класть. Ты что, разве сам не умеешь? — не без издевки сказал ушастый.

— И вовсе это не обидно, а даже здорово! Ты послушай, как это мило звучит: Ма-лыш, — и ёжик так звучно и мелодично потянул своё имя, что аж сам заслушался.

— Да ну, — бросил зайчишка, — по-детски как-то…

— Может, и по-детски, а мне нравится! Тем более, знаешь, сколько всего можно, когда тебя маленьким считают! Вон мои младшие братья уже выросли больше меня, их заставляют самих таскать грибы и яблоки, а меня не нагружают. Потому что считают, что я маленький ещё для этого. Но это же классно!

— Ничего классного здесь не вижу, — почему-то с небольшой обидой сказал зайчик. И опустив свои ушки, вздохнул. Недолго так постоял, потом расправил их и снова бодро заговорил: — Ну, может, конечно, есть в этом плюсы, но так ты всю жизнь и проживёшь малышом и ничего сам не научишься делать. Я вон как быстро начал прыгать, сам грызть морковку и быстро бегать! И это так здорово, что я самый быстрый и самый смелый среди своих! — с гордостью заявил ушастый.

Это на самом деле было правдой. Хвастунишка был самым смелым и самым быстрым. Здесь он не преувеличивал. Это потому что с рождения хотел таким стать. Вот и бегал, прыгал больше всех. Пока это не принесло свои плоды. Теперь он мечтает увидеть живого крокодила, чтобы проверить, действительно ли он ничего не боится.

— Мне мама книжку читала про разных животных, которых нет в нашем лесу, но они очень большие и страшные. Крокодил, акула, динозавр, тигр… Вот это звери! Мне мама рассказывала, что в природе они очень злые и агрессивные.

— А как это? Агрессивные? — спросил Малыш. Ему от одного рассказа зайца уже стало страшно.

— Ну, агрессивные, это значит… — немного задумавшись, стал тянуть ушастый, — ну, это когда на других нападают. Злые такие, вроде, — закончил он не очень уверенно.

— А-а-а, — протянул Малыш, — немного понятнее стало. И зачем ты хочешь встретиться с динозавром?

— Да, не с динозавром, а с крокодилом. Динозавры вымерли давно, их не существует, — усмехаясь над ёжиком, сказал заяц.

— Ну, ладно, хорошо, с крокодилом. Зачем?

— Я ж тебе говорю: проверить! Я же самый смелый!

— А если он тебя съест?

— Я думал над этим, — отвёл Хвастунишка глаза, посмотрел наверх, помолчал немного и продолжил, — я думал, но, честно говоря, это меня не останавливает. Всё равно хочу, — заключил ушастый уверенным тоном!

— А динозавры? Почему они вымерли, как ты говоришь?

— Это не я говорю, это в книжке написано. Не знаю, может, им еды не хватило, — засмеялся зайчик, — я не знаю. Хочешь, принесу тебе книжку, сам почитаешь?

— Да, я читать не умею, я же маленький.

— Вот тебе снова. Так учись! Меня мама научила, поэтому уже сам читаю. Медленно пока, но всё же. А то мама иногда бывает так занята, что ей некогда. Что ж я теперь должен без интересных историй оставаться?

— Ну, хорошо, принеси. Может, мама мне почитает про динозавра. Слово-то какое интересное!

На том и разошлись по домам. Ёжику пора было обедать, а зайчику немного потренироваться и тоже домой.

Через несколько дней заяц, как и обещал, принёс книгу про динозавров ёжику. И застал его дома за букварем.

— Ты чего это, ёжик? — с удивлением спросил Хвастунишка?

— Как чего, не видишь? Учусь читать. Мне папа показал некоторые буквы, вот тренируюсь.

— А зачем? — хитро и с прищуром спросил ушастый.

— Как зачем? Чтобы книжки читать. Ты знаешь, мы когда с тобой поговорили недавно, я шёл домой и всё думал, а что значит быть динозавром? Ну, то есть я представил, кто это, попытался во всяком случае, — совсем запутался в своих словах Малыш.

— Ладно-ладно, понятно. А читать-то зачем учишься? Чтобы про них узнать что ли? — уже по-доброму сказал самый смелый!

— Ну, да… — робко ответил ёжик.

— Вот молодец, Малыш! Хвалю! На, держи, — он отдал ёжику книгу, пожелал удачи и ускакал по своим важным делам.

Картинки Малыш посмотрел сразу. Буквы знакомые увидел, но прочитать всё равно ничего не смог. Вот тогда ёжик пожалел, что ещё не умеет читать. Ему так хотелось поскорее узнать про динозавров. На картинках они выглядели интересными, большими по сравнению с другими животными, которые там были нарисованы. Его почему-то тянуло узнать о них всё. И даже появилась мысль — стать похожим на них. Но он это сразу не понял, просто рассматривал до самого вечера, пока папа не вернулся.

И вот вечером они с папой сели листать книгу. Папе-ёжику тоже стало интересно, и он начал читать с большим воодушевлением. Читали долго, пока мама не позвала укладываться спать.

И так было каждый день. В течение дня ёжик разучивал новые буквы, а вечером слушал познавательные истории про динозавров. И тут он понял, что хочет стать динозавром! Да, ни много ни мало, а именно динозавром! И надоела ему эта кличка «Малыш». Даже стал обижаться, что его так называют. Но по-другому никто его и не знал. Поэтому приходилось ему терпеть. И тут он вспомнил, что Хвастунишка рассказывал ему, что очень хотел стать самым быстрым и самым смелым, поэтому и стал таким. Вот ёжик подумал, что если очень захочет, то тоже станет тем, кем ему приглянулось, а именно, динозавром! Подумал, что, наверное, надо как-то много есть и тренироваться, чтобы вырасти. Он втайне ото всех стал потихонечку выбегать на полянку, пытался бегать, что-то поднимать тяжелое. Доедал за своими братьями, когда те оставляли свою еду. И сильно-сильно надеялся, что скоро он станет большим и превратится в динозавра. Пусть они вымерли, его это не смущало совсем, он же не знал, что это, поэтому не стал об этом задумываться.

И одним прекрасным летним днём его снова встретил Хвастунишка. На той полянке, куда выбегал ёжик на свои тренировки. Зайчик тоже пришел туда бегать и прыгать, так и встретились. Ушастый сильно удивился и отметил:

— Слушай, Малыш, а ты чего-то совсем не похож на малыша-то. Ты вырос что ли? — обошёл его со всех сторон заяц, оглядывая. — Ты чего здесь делаешь?

— Я, я, это… — замялся ёжик, потом набрался храбрости и сказал, — я тренируюсь. Вот.

— Ого! Вот ты молодец! Ты и правда подрос. Хвалю! А что это тебя так заставило отказаться от преимуществ малыша?

Ёжик сначала помедлил, потом всё-таки решился:

— Я хочу стать динозавром. Они такие большие, такие сильные, могучие, никого не боятся! — расправил плечи, возвышаясь, стал рассказывать Малыш так, как будто и впрямь чувствовал себя динозавром.

— Ого! Ну, ты даёшь, Ёжик. Вот тебя угораздило. Конечно, хорошо, что у тебя появилось какое-то стремление. Быть сильным и храбрым — это очень здорово, по себе знаю. Но как ты можешь стать динозавром, если ты Ё-Ж-И-К!

— Не знаю. Ты же сам говорил, что можно всё, что хочешь, лишь бы захотеть! Вот я и захотел! И решил, что буду динозавром! Разве не так? — недоверчиво пробурчал Малыш.

— Малыш, какой же ты всё-таки малыш, — ласково и нежно сказал заяц. Он даже сам не ожидал от себя такого. — Пойми, можно стать самым сильным, самым смелым, самым хитрым, да каким угодно, но только среди своих! Понимаешь? Самым умным, например, среди всех ежей. Самым смелым среди своих сородичей. И так далее, понятно? Ты не можешь обмануть природу и из ёжика сделаться динозавром, как бы ты этого не хотел. А вот самым сильным, я смотрю, у тебя есть все шансы стать.

— Да? — ёжик отчаялся совсем, но почему-то подумал, что Хвастунишка прав, хоть и не хотелось расставаться с такой чудесной мечтой. — Да? — ещё раз повторил ёжик уже смелее, услышав, что у него может получиться стать самым смелым!

— Конечно! Продолжай тренироваться дальше! И ты сможешь! Я даже тебе вот что скажу: ты знаешь, кем можешь стать?

— Нет, а кем? Я же уже ёжик…

— Ты можешь стать самым Умным Ёжиком!

Мораль: Ты можешь стать, кем захочешь, но среди своих сородичей. Ты можешь быть первым, лучшим, но в своей популяции, а не в других! Взрослый, помни и передай ребёнку: если у тебя хорошо получается мастерить руками, то не нужно стараться стать директором, забыв свои способности и таланты творить руками. Всем будет только хуже. Предпочтительнее стать лучшим мастером, тогда и гармонию в душе восстановишь, и достаток будет! А управленцами пусть будут те, кому это легко даётся, у кого талант к такой деятельности. Всё же не зря на планете: мы — пазлы в общей картине мира, давайте будем дополнять друг друга, помогать жить ярче и приятнее, а таланты раскрывать на своей стезе. Гармония и баланс во всём.

Королева обиды

Ребята, хотели бы вы стать подобной королевой или королём? А в одном лесу была такая королева! И была ей обычная мышка.

Мышка была уже достаточно взрослой, у неё уже могли быть свои детки-мышата, но она не хотела этого, потому что сама была ещё как маленькая. Она хотела к себе внимание со стороны всех жителей леса, но при этом ничего не давала взамен и не делала ничего, за что ей можно было бы сказать «спасибо». Ей казалось, что она королева, вела себя таким образом, чтобы всем своим видом это показать. А зверушки только пугались её поведения и старались не общаться с ней. А она за это на них обижалась. Вот со временем и «приклеилась» к ней прозвище «Королева обиды». Что, собственно, ещё больше её расстраивало и больше было поводов для обиды.

Все в лесу живут своей весёлой жизнью, а она сидит в норке и обижается… Когда ей нужно, она, конечно, выползает на свет. Встретит, например, зайку, захочет с ним поговорить и начинает:

— Зайка, а дай-ка мне свою морковку, а то свои я все погрызла уже.

А ушастый ей в ответ:

— Мышь, во-первых, нужно всегда здороваться. Здравствуй. А во-вторых, просить тоже надо уметь, хотя бы слово «пожалуйста» иногда говорить. А то ты вылезла сейчас из своего жилища, как будто накинулась на меня, выпрашивая еды, я тебе дам, а ты снова уйдёшь обратно. А как же пообщаться, поиграть, повеселиться с нами вместе, в конце концов? Ты хоть и вредная, но мы тебя всё равно принимаем, ты живёшь с нами в одном лесу, мы приглашаем тебя, а ты не приходишь.

— А чего это мне к вам приходить? Раз вы не угощаете и всё время на меня ругаетесь? — уже обижаясь, ответила мышка.

— Да мы же… — начал, было, зайка, но мышь уже отвернулась, всем своим видом показывая, что разговаривать больше не о чем и побежала в свою сторону.

Она снова решила, что её обидели, и ушла к себе в норку, где нет ни друзей, ни света, ни даже вкусненького. А есть только она и её обиды.

Вот так, изо дня в день она всё время и страдала. А другие зверята даже не подозревали, что её чем-то обижают. Ведь они её приглашают на свои праздники, веселья, а она не приходит. Но они быстро об этом забывали, потому что любят жить легко и весело. Со своей стороны, как настоящие друзья, они сделали всё, что могут. Это уже она решила, что её обижают.

Иногда она высказывала свои претензии тому, кто по её мнению обижает, но «обидчик» быстро забывал, а мышка всё лелеяла свою обиду и носилась с ней.

И вдруг обнаружилось, что каждый раз, когда она высказывала свою обиду, приходил к ней червячок в гости.

А приходил он ночью, пока та спала. И понемногу утаскивал её имущество. То немногое, что у неё было, ведь мало того, что она была обидчивая, она ещё и ленилась трудиться. Куда уносил, неизвестно. То стул унесёт, то стол. То еду из запасов, так потихонечку и перетащил всё. Она удивлялась, куда деваются её вещи. Она думала, что это её друзья по лесу так шутят, снова обижалась на них. А ведь они даже не знали об этом. Мышка жила в своём придуманном мире, где все хотят её обидеть.

И однажды ночью, когда уже нечего было перетаскивать, червячок со своими друзьями перетащил саму мышку в неизведанный лес.

Утащил червячок её в ту страну, в тот лес, где все были такими: друг на друга обижались, никогда не улыбались и считали, что каждый норовит обидеть его самого.

А жители нашего обычного леса так и не заметили исчезновение мышки. Она же так редко появлялась рядом с другими. А если и выходила, то всё равно только ворчала. Никогда в праздниках общих не участвовала.

Только спустя долгое время кто-то вдруг вспомнил:

— А где же наша «королева обиды»? Чего-то её давно не видно.

— Да, — махнув лапой, ответил зайка, — наверное, снова сидит у себя и обижается…

Больше о ней никто не вспоминал. В лесу продолжалась весёлая и дружная жизнь зверей. И червячок, который приходил сюда в гости к мышке, вскоре уполз в другое место, к другим, кто имеет привычку обижаться.

А вы, ребята, обижаетесь иногда? В следующий раз, когда захочется обидеться на кого-то, вспомните про червячка. Ведь с человеком происходит то же самое. Если он всё время обижается и ворчит, червячок потихонечку ест его сердце. А когда от сердца ничего не остаётся, человек исчезает не только из своего дома, но из сердца людей, которые его каким-то образом знали. Не помнят люди того, кто всё время дуется на других. Обида наносит вред самому обижающемуся, а не тому, кто его обидел!

P.S. В том лесу, куда попадали все обидчивые, оказалась «Школа избавления от обид». И наша мышка, «королева обиды», тоже стала в ней учиться. Со временем она узнала, что обидеть нельзя, можно только обидеться. И это выбор каждого. И даже если ты намеренно кого-то пытаешься обидеть, как тебе это кажется, то другой это может просто не принять на свой счёт и жить спокойно дальше. И этому мышка училась ежедневно, примеряя на себя это правило.

А у вас получится, ребята? Давайте попробуем?

Мораль: Обида не даёт ни счастья, ни радости! Отбирает силы и энергию у самого обижающегося. Обида вредит только самому человеку и никому более. С её помощью нельзя привлечь внимание и радость в свою жизнь, потому что «червячок» съедает по кусочку сердце человека, пока совсем оно не исчезнет. А раз не будет сердца, то и радость, и любовь не сможешь почувствовать.

Приёмыш

Живёт на свете рядом с нами маленькое безобидное живое существо, очень похожее на рыбку. Похожее, но это не рыбка, потому что у него есть четыре ноги, два уха, и оно умеет разговаривать на человеческом и звериных языках. И даже непонятно, кто это: девочка или мальчик. Поэтому это Оно! И звали его Приёмыш. Он сам себя так назвал, потому что хотел, чтобы его приняли в дружную и весёлую компанию.

Вот такое странное и милое существо есть на нашей планете. Его мало кто видел, мало кто о нём слышал. А если кто-то и видел, то его все пугались и прятались от него. А он очень-очень хотел найти себе друзей! Быть им полезным и быть просто с ними рядом, играть и веселиться! Оно только выглядело ужасным и страшным, но в душе оно было очень добрым, милым и ранимым. А ещё, если к нему присмотреться повнимательнее, принять его таким, какой он есть, то он становится приятным глазу и даже кажется симпатичным.

Скитался по свету Приёмыш, был в разных странах и городах. Умел разговаривать на любом языке. Куда приходил, на том языке и разговаривал. И это не единственный его талант. Он также умел летать, как птичка, плавать, как рыба и ходить, как человек. А вообще у него было много разных способностей. Он умел всё, только не обо всём знал. Узнавал он о своих способностях случайно.

Как-то раз бежал он от дождика в укрытие. Да так быстро бежал, что в какой-то момент взял и полетел. Хотя крыльев не было, просто поднялся над землёй и очутился там, куда бежал. Ему это тогда показалось забавным и интересным. То, что он умеет разговаривать на всех языках, его не удивляло, потому что был таким с рождения и привык к этому. А вот то, что он умеет ещё и летать, удивило и обрадовало его. Он так хотел этим поделиться с кем-то, но друзей у него не было. Даже маломальских знакомых.

Все его пугались, никто не хотел с ним дружить. Он даже разговориться не успевал, все сразу от него шарахались.

И вот однажды он случайно увидел своё отражение в луже. Это была волшебная лужа. Ты смотришься в неё и видишь себя, но воспринимаешь себя по-другому — не как обычно, а так, как ты хочешь себя видеть! Это было для него неожиданным, приятным и новым ощущением. Воспринимал он себя всегда милым, пушистым зверьком. И когда смотрелся в это отражение, именно это и видел. Он даже увидел, как каждый, кто встречается на его пути, хочет с ним познакомиться и дружить. А он в свою очередь оказывается для новых знакомых и друзей интересным и полезным.

И так ему понравилось это занятие, что стал приходить он каждый день к этой луже, смотрелся в неё и набирался уверенности. Получилось это как-то само собой. Лужа сама тянула его к себе. Она же была необычная. А с переливающимся, ярким и искрящимся светом! Свет, который однажды увидев, захочешь к нему возвращаться вновь и вновь.

И в один прекрасный день он обнаружил для себя, что встречные перестали его бояться, подходят сами, знакомятся и предлагают дружить.

Гулял как-то Приёмыш на лужайке, наслаждался солнышком, как вдруг к нему прискакал мячик. Тут же за ним подбежала мышка. Взяла в лапки мяч, увидела необычного зверька и говорит:

— Ой, какой ты интересный и забавный. А как тебя зовут?

— Приёмыш. Я сам придумал себе это имя.

— Здорово! Мы с друзьями на полянке играем, пойдём со мной, я тебя с остальными познакомлю, будешь с нами играть.

А на полянке оказались многие лесные и полевые зверьки, которые сразу забыли про игру. Стали знакомиться с Приёмышем, интересовались, что он за зверь такой, что он умеет делать. Ведь он был необычным, всем было интересно. А Приёмыш только и рад был этому. Он рассказал, что умеет говорить на многих языках. Недавно вот летать научился, показал, как он это делает. Птички очень удивились этому: крыльев нет, а летает. И был очень рад такому вниманию к себе, а также радовался, что оказался интересным для других.

Стало у Приёмыша много друзей, все его любили и даже хотели быть чем-то похожим на него. Чем? Своим отношением к себе, проявлением своих талантов. Дружелюбием и умением принимать то, что дала тебе природа! И остались позади дни, когда он переживал по поводу своей внешности. А стал он больше общаться с другими. Освободилось время на общение и игры!

На своём опыте он узнал, что нужно принимать всё то, что дано тебе природой. Если уж так сложилась жизнь, и ты имеешь необычную внешность, интересные таланты, не похож на других, то значит так надо. И не стоит время тратить на переживания. Не стоит горевать о том, что имеешь не то, что хочешь! А лучше это время потратить на то, чтобы полюбить то, что есть, чем ты богат от рождения! Своим примером Приёмыш показал, что, будучи самим собой, будучи уверенным в себе, ты приобретаешь намного больше, чем если ты боишься всё время и не доволен тем, что есть.

Мораль: Принимая себя таким, какой ты есть, другие люди тоже видят в тебе индивидуальность и личность. Ты даже начинаешь им нравиться именно тем, что раньше тебе казалось недостатком. А когда принимаешь других, их право быть собой, то и тебя принимают безоговорочно. Принимая ситуацию, которую сложилась именно так, как есть, освобождается энергия для свершения, а не тратится на ненужные переживания.

Красотулька

Красотулька… Кого бы могли так звать, ребята? Как вы думаете? — Правильно! Почти всех зверушек, кого мы знаем. И лисичку, и белочку, и синичку, и даже ежиху. Однако, наша сказка о Кошечке!

Она рождена уже красавицей! Ею восхищаются и умиляются с самого рождения. Ну, разве это не чудо? Такой маленький пушистый комочек, а сколько обаяния!

И в нашей сказке одну из представительниц кошачьих звали Красотулька. Итак, будем знакомы!

Эта кошечка с рождения была очаровательным белым пушистым котёнком. Выросла и стала грациозной, статной и гордой кошечкой. Ребята, вы знаете, что означают слова «грациозный» и «статный»? Это когда все движения тела изящны и красивы, спина ровная и прямая, голова поднята, а на лице улыбка! Вот что значит стать! Хотели бы вы тоже быть статными и грациозными? Да? Тогда вы сможете это сделать: просто улыбайтесь чаще, держите спину ровно и двигайтесь красиво, без резких движений! И тогда вас можно будет сравнить с кошкой.

Но то, что было сказано, это всё про человека, а у кошечки — мордочка, но тоже есть улыбка и изящные движения… Как у нашей Красотульки!

Жила Красотулька у одной очень дружелюбной и гостеприимной семьи. У них было трое детей, и в гости часто приходили другие ребята. И, конечно, всё внимание приковывалось поначалу к красавице-кошке. Уж как они только ни тискали её, ни гладили, она всё терпела и дарила радость окружающим своим присутствием. Правда, постепенно, со временем, к ней все привыкли и перестали обращать на неё внимание.

Поначалу Красотулька обрадовалась этому. Она могла спокойно ходить, лежать на виду у всех, и никто её лишний раз не возьмёт, не заставит «мурчать от удовольствия». Бывало, лежит она где-нибудь на диване, ребята рядом играют, а на неё ноль внимания. И никто её не трогает, никто не зовёт к себе. Один раз чуть даже не сели на неё — просто не заметили. Вот так тоже бывает.

И конечно, её радость была недолгой, потому что ей стало не хватать того былого внимания и ласки, которую ей дарили. Дарили просто потому, что она кошка, она красавица!

Она поняла, что хочет к себе повышенного интереса и ласки. Пусть даже тискают и таскают, но не забывают и игнорируют. И что же с этим можно сделать? Пыталась она попадаться просто на глаза детишкам и всем домочадцам, но особого внимания не было. Кормили только, ухаживали, но без прежнего обожания и пристального внимания. Повадилась на всех приходящих кидаться. Стали её прогонять и отгонять от себя. Даже ругались иногда на неё.

Она поняла, что про неё забыли. И загрустила… Да так, что всё время лежала и никуда не выходила. Постепенно даже её шёрстка стала как будто серее… Но это ей так казалось, хотя сказать она этого и не могла. Просто чувствовала себя никому не нужной и мешающей вещью.

А ведь её красота никуда не делась, правда, грации немного поубавилось, но в целом, это была та же Красотулька, что и раньше!

Так и проходили её дни, она была уже на пороге болезни. Пока в один прекрасный день не пришёл к ним в дом мальчик — новый знакомый среднего сына Саши. Друга звали Егор, он оказался большим любителем кошек. Конечно, он заприметил белую красавицу. Подошёл к ней со словами:

— Какая же красивая у Вас кошка, такая белая и пушистая. Просто восторг!

В глазах Красотульки как будто пробежали огоньки. Она подняла голову, хотя ей оказалось это трудно сделать, потому что отвыкла уже от ласки и внимания. Егор начал её гладить, взял на руки, рассмотрел её со свойственной ему внимательностью. И заметил, что в каких-то местах у неё на шёрстке образовались колтуны. Внешне это незаметно, а на ощупь сразу.

— А вы давно её вычёсывали? — строго спросил мальчик.

Тут старшая дочка как будто о чём-то вспомнив, воскликнула:

— Да, точно! Мы ведь раньше её каждый день гладили и расчёсывали, да я сама это делала. А теперь про Красотульку забыла совсем. Вот и другие тоже на неё махнули рукой. Как же так, наша красавица, наша лапочка, — стала Леночка говорить уже кошке и принялась гладить её. — Как же мы про тебя совсем забыли, запустили. Вон, по-моему, даже всхуднула немного. Смотрите, и корм её в тарелке лежит, а раньше такого не бывало.

И тут все, кто был в комнате, обратили внимание на миску с едой, вопросительно посмотрели на свою кошку и спохватились. Мама проговорила:

— Может, она заболела? Может, надо её к ветеринару сводить?

Егор, хорошо разбиравшийся в семействе кошачьих, заметил:

— Пока не надо. Я читал где-то, что кошке нужно внимание, тогда она может любую болячку не очень серьёзную убрать сама. Вы попробуйте больше ласки ей давать, она уже от этого сможет лучше выглядеть. Я на практике не видел, но читал. А потом вы мне и расскажете, помогло ли. Ну, а если через недельку не оклемается, то придётся ехать к доктору.

Всё семейство почему-то поверило одиннадцатилетнему мальчишке. Видимо, Егор так серьёзно и убедительно это говорил, что сомневаться даже никому в голову не пришло.

А Красотулька всё это слушала да ластилась к Егору, уж очень он ей понравился! И внимания столько получила она от него, и других он встрепенул. Молодец мальчишка. Пускай приходит почаще. Хороший он.

А за собой заметила, что стала как будто легче и мягче двигаться. Даже аппетит появился, чем несказанно обрадовала своих домашних.

Они последовали совету Егора и стали ухаживать за ней, как и прежде, и не только кормить и гладить, но ещё и играться с ней. Она так и ожила на глазах. И снова её шёрстка побелела и вернула гладкость, спина выпрямилась, поступь стала лёгкой и грациозной. Снова она оправдывала своё имя — Красотулька!!!

P.S. К ветеринару ехать не пришлось, кошечка была здорова!

Мораль: В мире много Красоты, просто разреши себе это увидеть и видеть регулярно! Когда привыкаешь к красивому, перестаёшь это замечать… Однако красота от этого не тускнеет, что ты привык к ней! Красота так и остаётся! Она радует своим существованием, правда, уже других, кто ещё не привык к ней. Так пусть Ваши глаза без устали всегда видят Красивое вокруг себя, а сердце чувствует Красоту внутреннюю!

Книжулька

Жила-была книга. Она была очень любима самой юной читательницей семьи. А назвала девочка свою любимую книгу Книжулька. Жила она на полке с остальными своими сородичами. Обитали они в одной уютной библиотеке в квартире замечательной семьи. Мама Катя, папа Андрей и дочка Лиза. Любили они читать, поэтому в своём доме отвели важное место под книги. Были здесь и художественные произведения, приключения и романы, были и энциклопедии, в том числе и про космос, животных и насекомых. Были также справочники и просто словари. Орфографические, толковые и многие другие, в том числе и на иностранных языках. Чего тут только не было! Вот такая богатая библиотека была в семье Кузнецовых. Все книги чувствовали себя здесь замечательно, были расставлены аккуратно, в алфавитном порядке, поэтому найти интересующую книгу было очень просто: достаточно было знать фамилию автора. В общем, как в настоящей большой библиотеке!

Ребята, вы уже были в настоящих больших библиотеках? Нравится ли вам там находиться, брать домой почитать понравившуюся книгу? Нравится ли вам тишина, которая окутывает эти просторные залы со стеллажами?

Если ещё не были, то обязательно посетите это сказочное пространство!!! Где вам откроются новые миры, загадки прошлого и фантазии о будущем. Вы сможете почувствовать себя путешественником, побывать в тех временах, когда правили цари, или пройтись вместе с Томом Сойером по улочкам, покрасить с ним забор и просто посмотреть на него со стороны. Книги — это удивительный мир, и вы имеете к нему доступ! Просто нужно уметь читать! И всё! Захотел, взял книгу и полетел в неведомые миры!

В нашей уже знакомой семье Кузнецовых Книжулькой был детский толковый словарь. Почему-то Лиза так ласково обращалась к книге, как будто разговаривала каждый раз. Книжулька была «стройной» и «причёсанной» книгой. Вся ладная и в обложке. К ней Лиза часто прибегала: смотрела значение непонятных слов, запоминала. Одним словом, жила с ней бок о бок.

Когда в школе задавали уроки, она садилась их делать, и, если что-то непонятное было, всегда обращалась к своей подружке.

— Ну, что, Книжулька, что ты расскажешь мне на этот раз? Что это за слово такое «трафарет»? А то нам задали с его помощью что-то написать, а я и не знаю, что это.

И Книжулька с удовольствием «рассказывала» про это: «Трафаре́т (от итальянского traforetto) — приспособление, использующееся для нанесения на разные поверхности различных символов, таких как буквы, цифры и разнообразных изображений; также этим термином обозначают изображение, созданное с помощью данного приспособления».

— Очень интересно, а где же мне его взять-то? Может, пойти у мамы спросить?

Мама ей напомнила, что когда она только пошла в первый класс, родители подарили ей набор первоклассника, в котором может оказаться такой инструмент. И они пошли искать вместе.

— Ну, конечно же, вот он, — достала мама из ящика стола дочки зелёного цвета плоскую пластмасску, — смотри: вот так кладёшь, ручкой или карандашом проводишь, и получаются буквы. А вот ещё есть лекала, тоже интересное приспособление, можешь рисовать вот так, — и мама показала на листе бумаги, какие красивые узоры могут получиться с помощью лекал. Увлеклись они этим интересным занятиям, даже Книжульку не закрыли. И книга «наблюдала» за их рисованием и письмом. Ей так нравилось быть полезной, чувствовать свою значимость, даже гордилась собой! После уроков все учебники складывались по местам, Книжулька тоже уходила ночевать на свою полку.

Подобные диалоги повторялись достаточно часто, потому что Лиза была очень любознательным ребёнком. И даже просто так иногда открывала на любой странице и смотрела, что сегодня подарил ей новый день. Так её словарный запас рос с каждым днём. И Лиза в то же время стала всё меньше обращаться к своей любимой книге. Она всё реже её доставала, а когда закончила школу, поступила в институт, то и Книжулька стала не нужна, потому что там не было уже таких терминов, с которыми Лиза сталкивалась. Она первое время просто открывала, вспомнить детство, так сказать, но это случалось крайне редко. Опять же, в суете современного мира, к книгам обращаются достаточно мало — некогда, да и посмотреть важную информацию можно в интернете. Так они постепенно ушли в небытие — пылиться на полках. Загрустили совсем когда-то горячо любимые книги.

Как-то раз во время уборки уронила Лиза случайно две книги, и сама того не подозревая, оказалась в волшебстве. Всё перемешалось: слова в Книжульке поменяли свои места и стояли порой так, что невозможно было разобраться, кто есть кто. А в другой книге (это оказалась история о Каштанке) перепутались все знаки препинания. И книги выглядели как будто потрёпанными, почти «больными», если можно так о них сказать. Лиза принялась ставить книги на место и заметила что-то странное. Они выглядели какими-то тусклыми и измученными. Девушка на время забыла о том, что ей нужно дальше убираться, начала книги реанимировать. Открыла, полистала их, погладила, вчиталась… И тут она заметила, что в её некогда любимой Книжульке всё стоит не на своих местах. Она это чётко увидела, потому что все слова из своего любимого словаря знала наизусть! Ради интереса открыла вторую книгу… И увидела, что все запятые разбежались в разные стороны, стояли не там, где надо. Точки и многоточия почему-то оказались в середине предложения. Двоеточия в начале предложений. В общем, всё смешалось! Так, что невозможно было читать, не «спотыкаясь»!

Лиза училась на пятом курсе института, уже готовилась к диплому. Она как раз проходила практику в одной из Московских школ, была там учительницей русского языка и литературы. И с лёгкой грустной улыбкой подумала: «Почти как у моих учеников в сочинениях. Порой тоже так знаки расставят, что читать невозможно…»

Присела Елизавета на рядом стоящее кресло, взяла эти две книги и заговорила с ними:

— Как же так, как же произошло, что всё смешалось? Как это может быть вообще? Такого не бывает… И что же теперь делать? — задавалась вопросами, а сама смотрела то на одну книгу, то на другую. Как будто они могли ей ответить. И тут произошло очередное чудо! Крупными буквами на обложках появилась надпись: «Вы нас совсем забыли, вы перестали читать, вот мы и заболели. Помоги нам и другим книгам, вылечи нас!» Вот так чудо, вот так задачка… — Как же мне вам помочь, дорогие? Что нужно сделать? — и опять всматривалась в обложку Книжульки. А на ней исчезла прежняя надпись, появилась новая: «Просто отряхни нас от пыли, начни читать каждый день, потихонечку всё восстановится!»

Да… Чудеса, да и только. Как в сказке!

— Надо маме с папой рассказать, пусть помогают мне, а то и вправду забыли о наших дорогих жителях библиотеки, — уже вслух сказала Лиза и решительно встала.

Вечером она рассказала о случившемся своим родителям. И с удовольствием Лиза, её мама и папа стали реанимировать книги. Расставили книги снова в алфавитном порядке, как бывало у них раньше, стряхнули пыль, даже погладили каждую книжечку.

И принялись потихонечку читать всё, что у них было. Каждый день! С удивлением и радостью отметили, что знаки препинания встают на свои места, а трактовки в Книжульке возвращаются, куда нужно. Это стало так занимательно, что они удивились, как это они забыли про такое достояние своего жилища, как годами собранная богатая библиотека; забыли про любовно отобранные книги. И пришёл день, когда все слова встали на места, все знаки препинания, куда надо.

И книги снова расцвели! А как семья с удовольствием перечитала то, что собрала. И захотелось читать снова и снова! Все книги тоже воспрянули духом! Их тоже читали! О них вспомнили! А как это помогло семье!!! Они могли окунаться в разные истории, бродить по улочкам старого города, плыть по волнам, летать в космос и даже в несуществующие миры! А ведь чтение, оказывается, так занимательно!!! Спасибо каждой книге!!!

Мораль: Верный спутник и друг — это книга. В ней всегда мудрость и ответы! А если и нет готовых решений, то что-то всё равно натолкнёт на раздумья, вот там и отыщется ответ. Дружите, ребята, с книгой, тогда вы сможете многое узнать, пережить и испытать! Помните, что в книгах вся мудрость человечества. И не только мудрость, но и просто приятные и увлекательные истории и приключения!!!

P.S. Благодарю свою мамочку за название персонажа «Книжулька».

Сказка о Страхе

Милые ребята! Есть ли что-то или кто-то, кто вас очень пугает? Чего-то вы боитесь и испытываете страх перед этим? Или вы такие молодцы, что не дружите с этим «злобным зверьком»? Ведь это на самом деле так и есть. Маленький зверёк страха может вам сильно мешать радоваться жизни, если вовремя с ним не договориться. Давайте посмотрим, как один мальчик жил бок о бок со своими страхами, а потом проводил их из своего дома, из своей жизни. Может, кому-то этот рассказ поможет попрощаться со своими зверьками страха.

Итак, будем знакомы. Отважного мальчика зовут Володя, а его страх — волк, обычный серый волк. Вероятно, как и у многих ребят. Вове восемь лет и учится он во втором классе обычной школы. Давайте посмотрим, что же произошло с Вовой.

Совершенно непонятно, откуда взялся этот страх, ведь волка, живя в городе, можно увидеть только в зоопарке. А там он в клетке и не страшный совсем, а милый и почему-то как будто усталый. Наверное, неуютно ему сидеть в клетке и давать всем на себя смотреть. Он сам уже всех посетителей боится. Ходят, смотрят на него, а ему бы на волю, в лес… Но это совсем другая история.

Возможно, Володя увидел серого где-то в мультиках, или волк «пришёл» из сказок. Только наш второклассник стал переживать и пугаться. Периодически волк снился ему по ночам, тогда мальчик приходил к родителям и залезал к ним под одеяло. И до утра был рядом с мамой и папой. Удивительно, но рядом с ними серый волк не являлся.

— Мам, а можно я сегодня с вами буду спать? — этот вопрос всё чаще и чаще возникал в семье.

— Вовочка, почему? Ведь у тебя такая красивая собственная комната, такая уютная кровать, я сама бы на ней спала. Почему ты к нам хочешь?

И тут Вова до этого не признававшийся в своих страхах, ведь он же мужчина, хоть и маленький, но Мужчина, решил рассказать, что его тревожит.

— Мамочка, дорогая, не знаю даже, как сказать, но… — замялся, было, Володя, но взял себя в руки и продолжил, — в общем, я боюсь волка! Он приходит ко мне во сне постоянно, а иногда кажется, что вот-вот он будет со мной в одной комнате! Я его боюсь.

И тут Володя, такой уже взрослый и самостоятельный мальчик, как будто стал малышом и прижался к маме. Она обняла своего сына, поцеловала в макушку, погладила по спинке, и они просто молча немного посидели вместе. Ведь она понимала, что для него это очень важно и серьёзно, как бы глупо и смешно не казалось со стороны. У взрослых тоже есть свои страхи, немного другого рода, но есть. И кто сказал, что они не выглядят так же смешно и глупо, как боязнь волка?

Поэтому мудрая мама всё понимала и старалась всегда со своим сыном обсуждать и раскладывать всё «по полочкам», чтобы Вове было легко и приятно жить. Так она помогала ему и в учёбе. Однако, не решала что-то за него, а объясняла, что с первого раза может и не получиться. Пробуй второй, третий, десятый и тогда обязательно поймёшь — всё получится. Она его поддерживала и вдохновляла, была всегда рядом в трудную минуту. И теперь пришёл черёд разобраться с такой ситуацией, как боязнь серого волка.

Честно говоря, она не была готова к такой ситуации, и ей пришлось первое время просто разрешать сыну ночью спать рядом. Мама посоветовалась с папой, что делать. Они стали читать книги по психологии воспитания детей, спрашивали у знакомых, но пока ни один способ они не решили попробовать со своим сыном. Просто потому, что им казалось это неподходящим для Вовы.

Он продолжал учиться, узнавать что-то новое в школе, от родителей, из книг, которые он читал в свободное время. Становился с каждым днём взрослее, но при этом ближе к вечеру он, окутанный своим страхом, становился маленьким беспомощным мальчиком. Он как-то задумался, а почему днём его это не тревожит, а только ближе к ночи?

— Мам, смотри, — в очередной раз в беседе с мамой решил поделиться своим наблюдением, — вот днём я совсем спокойно себя чувствую. Я не боюсь, что может прийти волк, что он может меня укусить или вообще съесть… А как вечер, так серый прям наступает. Как ты думаешь, почему?

— Хороший вопрос, Володя. Я рада, что ты сделал такие наблюдения. Ты у меня такой взрослый уже, разбираешься или хотя бы стараешься. Умница ты моя. Давай подумаем вместе, почему так происходит. Видимо, потому, что тебе кажется, что ночью ты не можешь контролировать всего? Хотя это и днём тоже происходит, просто в темноте это усугубляется…

Вова сидел, смотрел на маму, на его лице отразилось непонимание. Он и решился сказать:

— Мама, вот ты знаешь, я ничего не понял из того, что ты сказала. Я пытаюсь, но не понимаю. Что значит «не могу контролировать», что значит «угубсу…», «усуби…», как ты там сказала?

Мама смущённо улыбнулась и сказала:

— Да, ты прав, сынок. Я это, наверное, для себя всё проговорила, а тебе и вправду трудно пока это понять. А усугубилось — это значит, что есть какая-то ситуация, а потом происходит ещё что-то, что делает её ещё сложнее. Вроде так можно объяснить, понятно?

— Ну, немного понятнее, конечно…

И в этот раз они закончили этот разговор, так и не продолжив выяснять, что же происходит с Вовой ближе к ночи. Они просто забыли, с чего начали беседу.

И этой же ночью, оставшись в своей комнате, к нему во сне явился маленький зверёк, очень похожий на волка, но был очень и очень маленьким. Даже можно сказать маленьким и миленьким. Однако, Володя всё равно его испугался! Тогда этот зверь стал расти прямо на глазах. И чем больше мальчик боялся, тем больше становился зверь. Пока не дошло до того, что он опять проснулся и побежал к родителям.

Правда, будить никого не стал, а просто лёг рядом с мамой и уснул почти сразу же. Мама всё-таки…

Тут же зверёк явился, хотя раньше такого не было, когда он спал рядом с родителями. Мальчик испугался, волчок стал больше. И тут он подумал: «А что, если попробовать с ним поговорить? Он же маленький. Он меня не тронет, наверное…» Всё это происходило во сне, но, как потом рассказывал Вова, ему казалось, что наяву. Почему ему в голову пришла такая мысль поговорить со зверем, он не знал… Просто пришло ощущение, что так и надо сделать.

Не зная, как к нему обратиться, он сказал:

— Волк… Слышишь меня? Давай поговорим.

Действовал он на своё удивление спокойно и уверенно, как будто точно знал, что будет дальше.

Маленький на тот момент зверёк подошёл к нему, встал на задние лапы и человеческим голосом заговорил:

— А давай, Вовка, поговорим.

Это стало так забавно. Знает, как зовут мальчика, разговаривает как человек, да и не страшный он вовсе. Он небольшой, голос смешной, а зубов страшных у него и вовсе нет… «И чего я только его боялся?» — успел подумать Вова, как на его же глазах серый уменьшился. Стал ещё милее и забавнее.

И тут Вова, сам от себя такого не ожидая, взял его на руки, как маленького щенка. Погладил его, посмотрел ему в глаза. И тут волчок писклявым голосом проговорил:

— Вов, ты отпусти меня, мне бежать пора, кушать хочу. Ты же больше не боишься меня, мне нечем питаться у тебя, поэтому мне надо подкрепиться в другом месте. А у тебя мне голодно стало…

И маленький серый волчок соскочил с рук и побежал. Вова смотрел ему вслед, а на душе стало легко и ярко!

Проснувшись ещё до будильника, Вова поднял маму, потому что эмоции лились через край, и рассказал, что видел во сне.

— Мам, ну ты представляешь, вот такой малюсенький, — показывая пальчиками размер волка, — вот такой… И говорит так смешно. А ещё он сказал, что мне у тебя голодно и убежал. Как это?

Мама, слушая рассказ сына, очень радовалась такому сну. Бывают же чудеса!

— Да, сынок, всё правильно получается. Пока мы кормим свой страх, он становится больше и больше. А как только прекращаем кормить его своими эмоциями, он и убегает от нас… Всё верно. Какой же ты у меня мудрый мальчик!!! — поцеловала сына в макушку, и они пошли собираться, готовиться к новому дню.

С этих пор волк и кто-то подобный Вове не являлся. А как только он обнаруживал у себя, что начинает чего-то пугаться, вспоминал маленького писклявого волчонка, ему становилось смешно, и страх исчезал сам собой.

Мораль: Страх — это зверь, придуманный самим человеком! Если поддаваться ему, то он тебя парализует. Если с ним договориться, то это вполне милое существо может и оставить тебя, потому что ты не будешь кормить его. И ещё проще договориться с ним, пока он не вырос в неуправляемого монстра. Будьте свободны!!!

P.S. Сказка не является лечебной рекомендацией, при возникновении у ребёнка страхов, нужно обращаться к специалисту. Сказка — всего лишь подспорье и повод подумать.

Денежка

— Конечно, со временем вы сами всё узнаете, внучата мои, всё поймёте, прочувствуете, но я хотела бы поделиться своим опытом. Вдруг он поможет вам избежать чего-то неприятного, — старенькая, потрёпанная, видавшая виды пятитысячная купюра сидела у камина и грела свои потрёпанные края. На ней были очки под стать, но добавляли лишний «нолик» к номиналу. От этого она казалась «пятидесятитысячной». Когда-то её пытались чинить: склеивали клейкой лентой разорвавшиеся участки; местами были татуировки: «100 тысяч», «рецепт пирога», «люблю», «купюра удачи, подпись» и пара незначительных, которые и разобрать уже невозможно — истёрлись со временем.

Её внуки сейчас гостили у неё, пока родители полетели отдыхать на море. Внучат было много! Постарше: сто рублей, двести; были и совсем молоденькие: пятьдесят копеек, рубль. А вот копейку давно никто не видел: как пропала однажды, так родители и не смогли её найти. Смирились с участью самой младшей…

— Помню, как-то попала я в руки к одной старушке, — продолжала Денежка. — Так она на меня смотрела таким взором, что я даже засмущалась. Думаю, чего-то это она меня так разглядывает, не видела что ли никогда? Так и вышло… Впервые держала. Мне от такого взора даже неуютно стало, но очень хотелось побаловать бабульку. Ведь я много чего могу, умею. А она повертела-покрутила да отложила. В какую-то книгу меня засунула. Я там расчихалась, помню: пыльно, никто её не открывает, воздуха не даёт. В общем, неуютно мне там стало. Я, было, хотела крикнуть ей: «Эй, бабуся, сходи в магазин, купи себе что-нибудь приятное, вкусненькое», но нет… Глубоко она меня запрятала. Не докричишься… Приуныла я тогда, думаю, всё… Вот и смерть моя пришла, как вдруг кто-то открывает книгу, достаёт меня и в конверт. Так я оказалась у какого-то молодого человека. Эта бабулька ещё его «внучонком» звала. Подарила на день рождения, оказывается…

— А дальше куда, бабуль, что дальше-то было?

— С бабушкой-то? Да рассказывали потом, что мои сестрицы-пятитысячные попадали к ней, но она их никогда не тратила на себя. Только раздаривала внучкам да дочке. А однажды её просто обокрали. И я понимаю, почему… Нам движение нужно, воздух, хозяев менять. Находясь у одного, мы киснем, теряем свою ценность, полезность. Смысл пропадает. Кто нас отправляет в путешествие с лёгким сердцем, к тому мы возвращаемся со своими родными, даже своих цифровых братьев подгоняем к таким добродушным. Ведь нам нравятся такие люди. К ним и возвращаться приятно, и родственников позвать не стыдно. А то позовёшь к такой скряге, так она всех нас и попрячет, воздуха лишит, наше предназначение уничтожит. Даже чаем не угостит. Конечно, мы к такой не хотим… Нам нужно, чтобы мы приносили пользу, радость, а не лежали мёртвым грузом. Сестриц моих тогда, стало быть, освободили из заточения. А то бабулька и сама не пользуется, и другим не даёт… А нам-то плохо от этого. Вот воры и оказались некими «лекарями» — спасли и саму бабульку от тяжкого груза, и себя порадовали, и смысл жизни денежкам вернули…

— Интересно как! Ведь и правда хочется дышать и на мир смотреть. Я бы не хотел всю жизнь в пыльной книге проторчать. Так и не вырастешь никогда, останешься рублём, — засуетился младший, но уже такой сообразительный. А старшие внуки сидели, слушали внимательно и мечтали о своих путешествиях и новых людях. И очень хотели вырасти! Очень.

— А скажи, бабуль, — заговорила самая старшая двухсотрублёвка, — почему когда мы маленькие, нас могут оставить, бросить, потерять. Ведь мы же маленькие, нам особое внимание нужно, забота. А с нами обращаются как с ненужной бумажкой. Ведь у людей есть свои дети. Маленькие. О них они заботятся, следят, чтобы росли, развивались, почему к нам-то такое неуважение?

— Мудрая моя внучка, всё ты правильно говоришь. Но справедливости ради нужно отметить, что не все так делают. У них даже поговорка есть: «Копейка рубль бережёт». Это как раз о том, что ты спрашиваешь. И замечено давно, что те люди, кто с уважением к малышам, к тому наши старшие родственники чаще приходят. Благодарят, так сказать, за заботу, что присмотрели, вовремя отпустили, показали значимость. И наши денежки растут при этом, и человеку от такой заботы о младших становится лучше.

— Вот это понимаю! Это здорово они придумали, нам ведь и правда забота и присмотр нужен. Спасибо таким людям! Вот вырасту, обязательно им спасибо скажу, подарю путешествие, например. Уж очень и самой хочется мир посмотреть.

— А я, а я, — заверещал рубль, — дом подарю!

— Хорошие вы ребята, мои любимые. Не возгордитесь только, когда вас слишком любят. Нехорошо это… Бывают такие мужчины и женщины, которые начинают нам поклоняться как божеству, только о нас и думают, а своим ближним да просто знакомым плохо делают. Представляете, бывает даже такое, что один человек может другого убить, только лишь бы мы у него оказались. Вот храни вас судьба от таких алчных и глупых.

В таких мудрых и наставнических разговорах и прошёл вечер. Денежка ещё говорила своим внукам про недалёких людей, которые преклоняются деньгам. Кто-то из рода денежных действительно начинает гордиться тем, что их ставят выше всего, а как результат просто перестают приходить к таким. Считают себя выше того, кто и вознёс! И недостойны появления в их кошельках. Потому что надобно общаться уважительно, но без фанатизма; на равных, по-доброму и с благодарностью! А там, где возносят или, наоборот, принижают, денежки идти туда не хотят. Неуютно им там!!! Если на тебя «плюют», ругают и обвиняют во всех грехах, разве хочется у таких людях оставаться? А ты ведь всего лишь инструмент выражения намерений человека. Сама по себе Денежка не приносит горя или счастья! А только лишь взаимодействуя с разумом человека, она превращается в благо или разрушение!

И там, где принимают Денежку как друга, с уважением, но с весельем и по-дружески, «на короткой ноге», она остаётся жить навсегда, всё время вырастая и возвращаясь, приглашая своих «родственников», в том числе и зарубежных.

А чем чаще её отдают, делятся, тем больше она становится, потому что есть движение, жизнь не застаивается, продолжается в самом лучшем своём проявлении. Чем чаще движение купюр, тем радостнее и охотнее шелестят в твоём кармане все родные Денежки!

И уж если повезёт так, что поделился человек с другими по доброй воле, и это пошло на пользу, Денежка увеличивается сразу десятикратно!!!

Мораль: Прививать уважение и дружбу, но не поклонение и пренебрежение к деньгам нужно с детства! Чтобы в дальнейшем жизнь сложилась в радости, изобилии и благости! И всегда помнить, что одним и тем же инструментом можно воспользоваться по-разному: купить сто первую ненужную блузку или подарить праздник детишкам; установить золотые унитазы или разбить парк поблизости. Деньги одни и те же, а итог от вложений всегда разный! И только человеку решать, куда пустить финансы, ведь деньги не несут в себе ничего разрушительного или созидательного, они просто есть. Значимость, ценность и «хорошесть» придают деньгам только люди! Давайте делать в мире больше красоты, добра и любви. И через деньги в том числе.

Сказка о Правде

Правда — это отличное «успокоительное». Успокоительное для души и сердца. Ведь не вешаешь на них камень лжи и притворства. А ещё и тело не спазмируется — боль не появляется!

Когда обманываешь, находишься всегда в напряжении, теряешь много энергии, не остаётся её для более важных дел. Можно было бы играть и веселиться, а тебе надо запоминать: кому и что сказал. Ты бы спокойно купался, загорал или просто резвился с друзьями, а ты отвлекаешься на то, чтобы правда не вскрылась.

Правда всегда живёт рядом. И если её не говорить, то она «обижается» и ставит подножку в самый неподходящий момент, когда ты меньше всего к этому готов. И становится ещё больнее, нежели если бы ты сказал всё вовремя.

Уже много сказок и историй есть на эту тему, однако, вот вам ещё одна, чтобы уж точно закрепить в своём сердце важность Правды!

Есть такая страна, где люди ходят с интересными браслетами-повязками на правом плече. Такая вот отличительная черта страны Правды.

Но это не обычная повязка, а заколдованная. Её дают каждому человеку, как только ему исполняется два года. Она регулируется по мере взросления и роста человека. Девочки, женщины могут украшать её, если хотят. А мужчинам с детства полагается носить их в строгом обличии, без прикрас.

Жизнь без этой повязки в стране Правды не представляется. Все к этому привыкли.

А что же это такое и почему именно в этом возрасте ребёнок получал такой подарок? Всё потому, что два года — это средний возраст, когда человек, человечек начинает разговаривать. А значит, он может не только говорить, но и лгать, придумывать что-то, не рассказывать важного, когда нужно, вводить в заблуждение. Навредить, одним словом. Себе и окружающим.

Эта заколдованная повязка волшебным образом фиксировала факт: запоминала, кому, при каких обстоятельствах была сказана неправда. Записывала в свой умный механизм, который работает беспрестанно. Что это за механизм, кто его придумал, как он работает, как вычисляет, где правда, а где нет — никому не известно. Она поэтому и считалась заколдованной! Одним словом — чудеса! Ну, а что из всего этого вышло, смотрим.

Итак, живут люди, рождаются, растут, развиваются, занимаются делами, учатся, работают, отдыхают — всё как обычно. Только с браслетами. Взрослые уже не раз ощутили на себе действие этого приспособления, рассказывают своим детям истории проявления этого чудо-устройства. На своём примере хотят показать, как нехорошо обманывать, что из этого выходит. Хотят уберечь своих отпрысков от стыда и позора, но, как говорится: лучше всего мы учимся на собственных ошибках, а не на чужих. Поэтому очень многие детки и взрослые «наступают на свои грабли», минуя советы и причитания старших и умудрённых.

В одной замечательной семье живёт девочка Инна. Есть старшая сестра Катя, и у них два кота дома. А ещё попугай и хомячок. Рыбки и морская свинка. Вот такие замечательные родители — разрешили в квартире иметь столько живности. Инне одиннадцать лет, учится она в обычной школе, ходит в пятый класс. Почти всегда говорит правду, но иногда любит понапридумывать. Много фантазирует, когда общается с одноклассниками. Рассказывает небылицы, но заставляет поверить, что всё это правда. Такая вот искусная рассказчица. Ей бы сказки писать (это ведь сложно, и нужно определённый дар иметь для этого), да пока не увидела такую возможность для себя, а только на друзьях «тренировалась». А браслетик-то не знает, что это она не со зла, а только шутки ради, и пишет всё за ней, пишет.

Один раз она придумала, что по-человечьи разговаривала со своими животными. Как коты друг с другом общались, а она всё поняла и начала давать советы, как им лучше поступить, когда приходят гости. Как она им наказала попугая и рыбок не трогать, они ей ответили, что они им неинтересны. И всё в таком духе.

В другой раз она рассказала, что выиграла в лотерею машину. На резонный вопрос одноклассников: «И где же она?» она отвечала, что маленьким детям не выдают такие призы. «Но ведь можно же родителям получить этот подарок!», — уверяли её подружки, но она уходила от ответа или мычала что-то сумбурное вроде: «Да ну, они мне не поверят, не будут они этим заниматься» и всё в таком же роде.

Так она и живёт, имея прозвище «Сказочница», это ещё хорошо, что так. А то дети в таком возрасте достаточно жестокие и могут давать обидные прозвища. А она-то всего и хочет, чтобы на неё больше внимания обращали. Скромная она была и тихая. А когда выступала с такими увлекательными на её взгляд историями, все слушали внимательно. Потому как рассказывала она очень живо и интересно. А в целом это была обычная такая школьница: не отличница, но и не двоечница, и даже «тройки» крайне редко бывали в её дневнике. Особых талантов у себя пока не нашла, поэтому и «выезжала» на том, что сочиняла. А, может, это и был её талант, а никто девочку направить не мог, сама она не умела… Что ж, жизнь покажет.

Инна жила, училась, росла. Заводила знакомства везде, где бывала: в библиотеке, на улице, с одноклассниками дружила. Как могла, так и дружила. А браслет тем временем работал как положено — и все её истории записывал как «ложь». Ведь прибор же «видел», что это неправда, поэтому и записывал.

Когда заложенный лимит лжи исчерпывается, то повязка срабатывает следующим образом: человек перестаёт себя контролировать, и вся правда обнаруживается в самый ответственный и неподходящий момент. Ну, на самом деле подходящего момента и быть не может. Ведь всегда же надеешься на то, что это не откроется.

И вот Инна жила спокойно, училась, готовилась к экзаменам в девятом классе. Про браслет даже и не думала, знала, что он есть, знала, для чего, но он никогда не срабатывал, поэтому она про него почти и забыла. Тем более она-то знала, что не врёт, а просто фантазирует…

… — И отвечая на третий вопрос в билете, хочу рассказать вам, что позавчера ответила мне одна бабочка, когда я спросила её… — тут девочка прерывается буквально на секунду и продолжает: — А вообще — надоели вы мне тут со своей биологией! Спать хочу, невозможно как! И всё из-за вас. Вот зачем вам это всё? Вам нравится мучить бедных детей, которые не спят ночами, учат эту… науку, — словно не своим голосом произнесла Инна. Она говорит-говорит и не понимает, что делает… Экзаменаторы сначала опешили, потом смекнули, что браслет начал действовать. Да… Не совсем приятно слышать о себе такую правду, но в принципе они с ней почти согласны.

… — и кроме того, экзамен, если уж на то пошло, — это не показатель знания, а показатель стрессоустойчивости и не более того, вот! — закончила она свою речь и только сейчас «услышала» себя.

Тихо присела на стул и закрыла лицо руками…

— Инна, давай ты приходи через пару дней, мы с твоим классным руководителем договоримся, когда лучше, а ты успокоишься, подучишь предмет.

Она только и успела кивнуть, выбежала из кабинета как ошпаренная.

Следующий раз не заставил себя ждать. Ведь лимит браслета был исчерпан. Её родители, конечно, предупредили, но, когда локомотив набирает скорость, его сложно остановить, всё равно какое-то время он ещё движется. Так и тут. Привычка-то была, сразу сложно искоренить. Поэтому «села в лужу» она буквально через день, когда вновь оказалась в школе. После, как ей казалось, позора она упросила родителей хотя бы день не ходить в школу, и они пошли ей навстречу. Она сидела дома, молчала и думала.

Получается, что её милые фантазии, которые никому не приносят вреда, тоже считаются ложью? А, может, наносят урон? Если да, то как?

В конце концов, она же не виновата, что так любит придумывать! А что если это обернуть себе во благо? Интересно, как это сделать? Ну, сочинения всегда давались легко. Её работы даже приводили в пример, как можно красиво и объёмно описать персонаж или событие. «Что-то тут спрятано, только не пойму, что именно», — с такой мыслью Инна прожила весь день.

На утро вскочила, «ужаленная» озарением — сон ей приснился. И как ей показалось, указывающий правильный путь!

В школу она пошла воодушевлённая, забыв про свой недавний промах. И так она зарядилась своим сном, что сама же и поверила в него, о чём сразу стала рассказывать!

— Представляете, мне же прислали приглашение на получение Нобелевской премии! Я! Поеду! Получать! Премию! — выделяя каждое слово, хвасталась девочка. А поскольку это было неправдой, а всего лишь сном, то браслетик включился моментально.

Её одноклассники по привычке открыли рты и слушали такие красивые и правдоподобные рассказы, восхищаясь и завидуя! А Инна выпалила:

— Я снова всё придумала… Хотя нет, это не я, это сон мне такой был, вот я и поверила. Никуда я не еду, — тише, опустив голову, сказала девочка. — Ну, что ж такое-то?!! — с отчаянием воскликнула она.

Её рассказ слышал учитель истории, недалеко находился и не вмешивался, просто внимательно слушал и наблюдал в очередной раз, как действует браслет — интересно ему было видеть работу браслета. Подходит Тимофей Павлович к Инне, кладёт руку на плечо и говорит:

— Инночка, ты славная девчушка, ты действительно не виновата в том, что ты такая. Но тебе просто надо научиться направлять свои таланты, да-да, именно таланты, а не проклятия, в нужное русло! А что если тебе написать несколько рассказов да отправить на конкурс? Так твой дар будет использован по назначению, а ты получишь то внимание, которое ты так жаждешь? Как ты на это смотришь? А я тебе помогу. Хочешь?

— Тимофей Павлович, так Вы думаете, что мой сон о премии — это не такая уж и неправда? И что-то может получиться?

— Ну, конечно! Не бывает только хороших или только плохих проявлений личности, бывает, что не в том русле мы их используем. Вот рассмотреть способности и направить их на нужное и важное — наша совместная задача: взрослых и детей. У всех есть какие-то дары, просто мы их можем не распознать за вуалью обыденности и зашоренности. Пойдём обсудим детали.

Она просияла, как будто её подключили в сеть, и с удовольствием отправилась с учителем истории в его кабинет. Этот мудрый Учитель (именно с большой буквы) оказался ещё и наставником.

А ребятня разошлась по своим делам, у кого-то даже такие мысли крутились: «Надо же, как ей повезло! Она талант свой отыскала. А я где силён?»

Инна с помощью подсказок и наставлений Тимофея Павловича написала цикл сказок, отправила не на конкурс, а в детское издательство. Ей сразу предложили сотрудничество!!! Уж очень ярко, глубоко и интересно она пишет!!!

А лента правды на плече у Инны с тех пор была только украшением. И врать ей больше не приходилось. В конце концов она же придумывала не потому, что испытывает такую потребность, а просто не знала, как правильно направить энергию своего дара. Но сейчас-то всё разрешилось!

Кстати, в одной из своих сказок она очень ярко и поучительно рассказала детишкам о пользе Правды!!!

Мораль: Говоря всегда правду, ты гарантировано получишь спокойствие своей души! Не нужно ничего придумывать и запоминать, кому и что соврал. Ложь всегда раскрывается… Рано или поздно, но это случается, и тогда может стать ещё хуже, если не сказать сразу.

Правда — это залог твоей неиссякаемой жизненной энергии! Радуйся той свободе, что даёт правда! Всё благо и легко! В добрый путь.

Миссис Ответственность

Жила-была Белочка со своим многочисленным семейством. У неё было шестеро бельчат и муж — папа детишек. Жили они в очень красивом месте — в Зелёном Лесу. Здесь же обитали и другие зверушки, которые дружили друг с другом. А ещё они разговаривали на одном языке — зверином.

Белочка понимала Зайчика и Мышку. Птички знали, о чём говорят насекомые. И если в Лесу случался праздник, то это был общий праздник! Всем на нём было интересно и весело.

Все зверушки в нашем Зелёном Лесу жили дружно и припеваючи, никто никого не обижал и не боялся. Даже хищники — Волк, Лиса, Медведь были в общей Семье Леса.

Белочка когда-то тоже была маленькой, не было у неё ни мужа, ни деток, только мама, папа, три сестры и два брата. Было у неё весёлое, беззаботное детство. Как сейчас у вас, ребята! Ведь вы же понимаете, что сейчас у вас самые приятные годы жизни? Нет? Вам хочется повзрослеть быстрее и принять на себя 100% ответственность? Ведь тогда придётся думать о своём питании самим, о своём житие тоже самим. Это неплохо, конечно, только очень хлопотно. А ещё можно переборщить, перегнуть палку. И ответственность за свою жизнь спутать с контролем всего и вся.

Как это сделала наша Белочка.

Когда её самый старший бельчонок пошёл в лесную школу, она была озадачена тем, как бы ему там понравилось. Чтобы он нашёл себе друзей, чтобы нравилось учиться. Каждый раз делала с ним уроки, увлекая чем-то интересным. Иногда доходило до того, что полностью выполняла задание за своего малыша. Со временем он и обленился. А зачем напрягаться, если Мама всё сделает. Интерес к учёбе пропал. Белочка получила кардинально противоположное своему желанию. То есть совсем другое, что ожидала… И недоумевала, что же она сделала неправильно, ведь она так старалась!

— Поговори с ним, — жаловалась она на сына своему мужу, — я не знаю, как заставить его учиться. Он же совсем ничего не делает.

— А ты дала ему место и пространство для самостоятельной работы? Ты так старалась, что просто перестаралась. Баланс нужен. Не пускать всё на самотёк, но и не лезть чрезмерно. Быть просто рядом и готовой помочь, не навязываться.

— Наверное, ты прав. Но ведь я пробовала отстать от него, он начал «двойки» получать…

— Вот пусть и получает. Это ЕГО двойки, не твои! Дай ему свой опыт приобрести. Тем более от твоих напоров он их и так схлопочет, потому что сильно напрягаться будет, а от этого успеваемость только падает…

— Ну, а как же, ведь он может остаться на второй год.

— Может. И это будет ЕГО второй год в первом классе. Не твой.

— Но я же его мама. Я переживаю за него.

— Так а надо просто любить и поддерживать своего сына, а не переживать за него. Что ему от твоих переживаний? Только дискомфорт и чувство неоправданных ожиданий. А это плохая почва для доверия между родителем и ребёнком и для самостоятельности.

— И откуда ты такой умный? — улыбаясь, сказала Белочка, с восхищением смотря на мужа.

— Милая, это не я умный, это жизнь расставляет всё по местам. Наблюдал много за тобой, никак не мог понять, что не так. А потом само как-то определилось, когда ты спросила.

Поначалу Белочке было сложно отстать от старшего, но по совету мужа она чуть больше внимания стала уделять другим деткам, опять же мужу и себе. И о чудо! Младшие загорелись желанием учиться и быть похожим на брата, который с успехом закончил свой учебный год, а также занялся шахматами и бегом по лесным веткам на скорость.

А у бельчат вскоре появились маленькие братики, такие же красивые и пушистые. И Белочка больше никогда не путала ответственность за себя и свою жизнь, а также бельчат, пока они растут, с тотальным контролем над всеми и всем! Теперь она жила мудро и счастливо! Вместе со своей семьёй, где у каждого был выбор, своё пространство и поле для выражения своих талантов и желаний.

От простого понимания своего поведения и чувств может меняться не только собственная жизнь, но жизнь близких в лучшую для всех сторону!

Мораль: Необходимо научиться брать на себя ответственность за свою жизнь, но не стоит всё держать под строгим контролем. Живи ответственно, но расслаблено, позволяя событиям просто случаться иногда и без твоего участия!

Красивые слова

Оглянись вокруг — что ты видишь чаще всего? Красоту, гармонию, лад? Или разруху, недостаток, обиды и агрессии? Чем наполнена твоя картина мира? Какими красками написан твой холст судьбы?

А ты знаешь, что мы все живём в одном мире, но реальность у каждого своя?!! Очень много произведений есть на эту тему. И «В одно окно смотрели двое» Омара Хайяма, и история про пчелу и муху, и много других сюжетов, рассказывающих о главном: твой мир — это такой, каков ты!!! А посему важно всё. И как ты думаешь и говоришь, поступаешь или особенно чувствуешь!

Очень ярким доказательством этого предположения-теории может служить одна интересная парочка: братья-близнецы из северной столицы нашей родины. Расскажу о них.

Родились Владимир с Игорем ровно в середине ХХ века — в конце июня 1950 года. Как раз через пять лет после Великой Победы. Их родителям повезло — оба вернулись с фронта целыми и невредимыми. Не иначе как чудеса!

Она — Елена Александровна — медсестра, он — Илья Дмитриевич — врач. Собственно говоря, на фронте они и познакомились, в одной части служили, людей после ранений, несчастных случаев спасали, на ноги ставили в прямом и переносном смысле. Ей около 20, ему 25 лет. Почти всю войну рядом прошли, не одну сотню людей с того света вернули. Он своими умелыми руками, глубоким умом, горячим сострадающим сердцем и операциями, которые делал в любых ситуациях: и в госпитале, и на поле боя первую помощь оказывал, если оказывался там, и в других неприспособленных для операций условиях. Она — добрым словом, весёлым нравом, лёгкими «золотыми» руками с уколами, перевязками и всеми необходимыми манипуляциями и нескончаемой верой в лучшее!!! Прекрасный профессиональный тандем получился.

Они и друг друга поддерживали, и бойцов наших. А также всех, кто оказался рядом с ними, — они дарили тепло и неубиваемый оптимизм. Думается, что именно это и послужило ключом к разгадке: почему же с ними ничего не случилось? Просто они нужны были на фронте не только профессиональными навыками, но и своей энергией, которая спасала в трудные минуты! Ведь забота о душе, о настроении — это не менее важно, чем забота о теле! А, может, даже важнее. Ведь если духом не упал, то можно всё перенести, перетерпеть. А если загрустил, то обыкновенная простуда может нанести непоправимый вред, вызвав осложнения!

Вернувшись с фронта, они почти сразу и поженились — в 1946 году сыграли свадьбу. А через четыре года родились сыновья. К этому моменту пара уже прочно обустроилась в Ленинграде.

Он продолжил карьеру доктора, а она сначала хотела выучиться на врача, но возникли какие-то трудности с поступлением, Елена и оставила эту идею. Быть хорошей… нет! Отличной, превосходной, гениальной медсестрой тоже надо уметь! Вот как жизнь расставляет всё по местам. Там, где ты не должен быть, она тебя не пустит. А где ты необходим, «засунет» любыми способами! Даже если на первый взгляд будет казаться, что в чём-то «не повезло»… Нет, просто всё по своим местам расставляется. Всегда!

И вот мальчишки, Володя и Игорь, братья-близнецы, появились на свет ещё и как символ возрождающейся страны. Мама с папой в них души не чаяли. Очень сообразительными и любознательными росли ребята. В пять лет оба уже умели хорошо читать — для своего возраста хорошо. В школе оба были активистами и отличниками до восьмого класса, а потом что-то произошло. Игорь стал чаще болеть и перестал интересоваться общественной жизнью. Учился по-прежнему на отлично, просто перестал быть активным. Апатия настигла. Володя всё так же по-прежнему был весел, бодр, активен. Как-то разделились они.

Родители почти сразу отметили изменения. Они с сожалением наблюдали, как их сын унывает, тем более не было видимых причин. На оценках это, правда, не сказалось, но им они и не важны были. Главное — счастье и здоровье ребёнка, в том числе и моральное, а не оценки в дневнике.

Когда разговаривали с ним, он отвечал, что всё в порядке. Ничего его не беспокоит, всё нормально, просто устал. А мама спустя какое-то время отметила, что когда он разговаривал, чаще всего употреблял слова, которые были неприятны слуху. Нет, он не ругался, просто его речь стала изобиловать такими словами, как: ужас, потеря, крах, невозможно, уродство и много подобного… Одним словом — некрасивыми…

Казалось бы, он просто говорит с эмоцией или констатирует факт, но нет. Он себя таким образом программировал на ещё большие неудачи и сожаления.

Аккуратно и деликатно весёлая и неунывающая мама ему об этом сказала. Попросила его, чтобы он следил за своей речью и не «съезжал» в грусть и тоску хотя бы в словах. Иногда ему это удавалось, тогда все с радостью отмечали, что он здоров, весел и даже активен. Но всё же часто «проваливался» в состояние «кошмара», как его мама назвала.

Что же так повлияло на Игоря? А толком никто и понять не мог, даже он сам, пока однажды мама не увидела, как Игорь и Володя шли из школы в сопровождении какого-то неизвестного мужчины. Кто таков? Почему рядом с её мальчиками?

Она подошла к сыновьям и мужчине, поздоровалась и спросила:

— Скажите, пожалуйста, а кто Вы?

— Голубушка, надо знать учителей своих сыновей, я у них историю преподаю.

— Да, мам, это наш учитель, недавно пришёл вместо Елены Ивановны — она же переехала после свадьбы.

— Ах, извините, пожалуйста, мы ещё не успели познакомиться. Меня зовут Елена Александровна.

— Добро. Иван Иванович Соколов, в школе веду не только историю, но буду преподавать ещё и географию. Просто кошмар какой-то, что на одного человека накидывают столько нагрузки.

— Иван Иванович, приятно было познакомиться, мои мальчики Вам ещё зачем-то нужны? Или мы можем идти? — вежливо и аккуратно проигнорировала Елена слова про дополнительную нагрузку.

— Я просто хотел, чтобы Вова с Игорем сами посмотрели, какое безобразие развели за школой: кто-то умышленно или нет стал скидывать мусор мимо бака, надо навести порядок. А мальчики ваши как раз за дисциплину и экологическую обстановку отвечают в моём кружке. Будем думать вместе, что можно сделать, чтобы прекратить весь этот ужас.

— Хорошо, идите, я подожду их здесь.

Учитель с ребятами быстро оказались в нужном месте, а мама издалека наблюдала за ними, как они что-то обсуждают, как будто примеряются к чему-то. И тут её осенило: за коротенькие полторы минуты она от Ивана Ивановича несколько раз услышала слова, которые теперь перетекли в лексикон её сына. Видимо, он какой-то очень приятный и авторитетный человек для них, раз Игорь так свободно и легко перенял манеру разговаривать. Хорошо, допустим. А почему Вова не подвержен? Меньше уважает? Или более стойкий к внушениям?

В таких мыслях она недолго находилась — мальчики быстро вернулись, и они пошли вместе домой.

Вечером после всех обычных дел и ритуалов, ложась спать, Елена спросила у мужа:

— Илюш, как ты думаешь, может такое быть, чтобы Игорь был более внушаем, чем Володя? Я просто сегодня познакомилась с учителем истории и географии, поговорили мы всего две-три минуты, но услышала для себя главное. У него почти в каждом предложении или мысли присутствуют слова с негативным оттенком. Казалось бы, он просто возмущается или рассказывает факт, делится своим мнением, а на самом деле он и себя программирует, и тех, кто рядом. Только вот Володя не поддаётся такому, а Игорёк перенял. Может же быть такое?

— Вполне. Мы же с тобой знаем, что даже близнецы разные, не говоря уже о других людях, соответственно, они и жизнь воспринимают по-разному. А что, у этого учителя прямо сильно речь в этих «ужасах»?

— Ну, мне показалось, что да. Главное, понимаешь — видно, что мужчина-то умный, начитанный, образованный, интеллигентный, рассказать может интересно свой предмет, но жуткий пессимист. Интересно, жена, дети у него есть? Как они с ним уживаются?

— Если и есть, то скорее всего, с трудом, — улыбаясь ответил Илья, — не всем же так везёт, как мне — у меня такая жена прелестная! Не только красавица и умница, а ещё и ходячий комок оптимизма и радости!!! — чмокнув в щёчку, супруг обнял свою Елену и добавил: — давай укладываться уже, завтра, кстати, у меня интересная операция, для моей кандидатской как раз. Надо быть со свежей и ясной головой.

— Какой ты у меня всё-таки молодец! Пусть твоему пациенту будет легко восстанавливаться, а тебе мысли гениальные приходят, — так же мягко и ласково улыбнулась жена.

Шли дни, недели, месяцы, а Елена всё искала объяснения своим мыслям. Во-первых, она думала, почему же кто-то легче поддаётся внешнему влиянию, даже гипнозу (как их Игорь); а во-вторых, действительно ли слова и мысли так влияют на жизнь. И чем больше думала, тем чаще видела подтверждение влияния слов на реальность; настроения на события; видела, как живут оптимисты и пессимисты. Записывала свои предположения и размышления в дневник, собирала случаи. Одним словом — вела научно-исследовательскую деятельность. Правда, только для себя…

Конечно, её выкладки можно было бы использовать не только для теории и предположения, но и на практике, помогая людям выйти из состояния «ужаса», однако до этого как-то руки не доходили.

Володя с Игорем всё-таки с отличием закончили школу, медали свои получили, но вузы выбрали разные. Володя пошёл по стопам своих родителей — в медицину, а Игорь стал физиком-ядерщиком. Что в очередной раз убедило Елену Александровну в отсутствии какой-либо единой системы в объяснении наследственности, ген и тому подобное. Безусловно, генетика — важная и нужная наука, но она не даёт стопроцентное объяснение всему, что происходит с людьми. Есть нечто что-то ещё… Но что же?

Прошли годы. Много… Много лет минуло после описываемых событий, родители Владимира и Игоря решили отправиться к Создателю в 93 и 98 лет почти одновременно даже, в 2014 году, когда решили, что хватит уже. Сначала покинула этот мир Елена, заболев пневмонией и не сумев с ней справиться, а через три дня (видимо, от тоски и непонимания, зачем дальше жить без своей любимой) ушёл и Илья Дмитриевич. Володя с Игорем в свои 64 года стали «сиротами», почти одномоментно лишившись и мамы, и папы. Оба уже сами были дедушками, но таких лучезарных и очень любимых людей тяжело терять в любом возрасте. Неправда, что больно только, когда молодой — нет, всегда больно! Несмотря ни на что… Ты в любом случае проживаешь весь спектр утраты.

Как-то спустя полгода после похорон братья встретились, Игорь был очень воодушевлён. Спешил рассказать что-то Володе.

— Вовка, ты представляешь, — прямо «с порога» начал Игорь, как только он подошёл к столику в ресторане, за которым сидел его брат, — я недавно разбирался в шкафах и нашёл то ли дневники, то ли записи нашей мамы. Смотри!

Мужчина достал из «дипломата» несколько тетрадей. Владимир с трепетом взял их в руки, открыл, увидел мамин почерк, прикрыл глаза… Быстро взял себя в руки и прочитал несколько строк. И наткнулся как раз то место, где на примере своих сыновей Елена пробовала понять взаимосвязь оптимизма и удачи по жизни.

— Как мило и душещипательно, — почти шёпотом хрипло сказал Володя.

— Ты читай, читай дальше, — посоветовал Игорь. А сам сидел весь как на иголках, радостный, словно клад нашёл! Хотя, пожалуй, для них это, действительно, клад — мама с ними как будто разговаривала.

«…И да, важно ещё и „правильно“ говорить… Мы не жертвуем, а творим благо — занимаемся благотворительностью. Когда мы жертвуем, значит, есть какая-то жертва. Причём это необязательно тот, кому мы помогаем. Это можем быть и мы сами. То есть мы помогаем из состояния жертвы, чтобы „заслужить любовь и уважение“. Поэтому лучше творить благо. Для всех», — писала Елена Александровна.

— Ты понимаешь, какую работу проделала наша мама? Она всё искала, пробовала, выясняла взаимосвязь слов, характера с жизнью! Она, можно сказать, была первооткрывателем в позитивной психологии, как сейчас это говорят. Жаль, она не стала на эту тему исследования проводить и диссертацию писать, точно до доктора доросла бы!

— Да, интересные мысли её посещали. И задолго до появления этой самой «модной» психологии. Вот почему они и войну всю прошли, вернулись невредимыми, и жили удачно: просто говорили и думали красиво и ладно! А я как чувствовал, что в этом что-то есть, сам всегда старался быть оптимистом. Это ты у нас иногда в «кошмарный ужас» проваливался, — не смог сдержать улыбки, проговорил Володя.

— Да! Теперь-то я точно это знаю, меня жизнь научила. Ну, а мама-то какова!!! Вот какая умничка у нас она была! Под стать папе! Спасибо им большое за всё! Воспитали так, что мы теперь с тобой знаем и понимаем больше, чем среднестатистический человек. Может, нам стоит продолжить мамино дело и провести исследования? Собственные! Не те, которые к нашему времени уже напроводили. А?

— Давай подумаем, может, это и имеет какой-то смысл, — удовлетворённо сказал Володя.

Мораль: Формируя с детства свой лексикон из красивых слов, ты гарантировано получаешь красивую жизнь в дальнейшем! Красивую, глубокую! Не всегда лёгкую, но непременно интересную! А имея в своём арсенале оптимизм, благостную, красивую речь ты и трудности сможешь пережить легче и свободнее.

Однако начинать никогда не поздно!!! И выбирать себе настроение можно и нужно. И решать, кем быть, тоже — оптимистом или унывающим человеком и ругать всё вокруг. Но тогда ты должен быть готов к тому, что из-за твоего характера возле тебя будут все виноваты, что у тебя жизнь не такая. Зато у оптимистов всегда солнце в душе, и рядом с ними всегда светло! Выбор за тобой!

Думалка

Все мы сильны «задним умом»…

Что это значит? А всего лишь то, что мы имеем такую особенность — растеряться и не найти в моменте, что сказать и что сделать во время какой-то стрессовой или просто непривычной ситуации.

Посещали же не раз такие мысли: «Надо было вот так ответить!» или «Нужно было вообще промолчать». И даже такое: «Неплохо бы и врезать ему хорошенько»…

Бывало?

Это случается едва ли не с каждым: у одних чаще, у других реже, но мы почти все порой оказываемся в таких ситуациях. И всегда хочется иметь способность красиво или остроумно ответить. А ведь это можно натренировать! Осознанностью и вниманием. То есть: не поддаваться первой реакции, а спокойно посмотреть на сложившуюся ситуацию и уже в спокойном состоянии и незамутнённом уме решить, что делать.

И вот тут может прийти на помощь «думалка»!

Думалка — это такая машинка. Маленькая, практически незаметная.

Её вставляешь почти как наушник, только за ухо. И когда непредвиденная ситуация (точнее так: ситуация, которой у тебя в жизни ещё не было, или там, где стоило бы проявить себя по-другому; возможно отыскать на задворках своего сознания остроумный ответ или поступок), она начинает посылать в мозг такие импульсы, которые заставляют человека остановиться и подумать. Походишь с таким устройством некоторое время, снимешь, а привычка уже выработалась. И у каждого по-разному: кому-то четырёх месяцев достаточно, а кому-то и десятки лет нужно. Способствует осознаванию себя! Главное, что вовремя!

И ещё она помогает проработать всевозможные варианты (как в шахматах), оставляя даже непредвиденный исход, который срабатывает с малой долей вероятности. Бывает всякое, а машинка начеку.

И задача человека со своим чутьём и интуицией выхватить, выбрать самый лучший вариант из «предложенных» (ну, потому что это вовсе не машинка предлагает, а наше подсознание), так как интуиция никогда не ошибается, если человек вовремя прислушивается к ощущениям!

Но даже если нет такой машинки, то вполне можно это устроить. Когда что-то происходит, случается, нужно остановиться на мгновение и послушать себя, свои ощущения и даже внутренний голос. Это дано всем! Не каждый пользуется.

Но если об этом знать, то такие способности станут всё ярче и чаще проявляться! Как у нашего героя Вани.

Когда-то давно мальчику Ване подарили такую машинку на день рождения, когда ему исполнилось девять лет. Папа у него был инженер, поэтому смастерил сам такой приборчик. А сподвигло его на это изобретение его жена — мама Вани, которая периодически повторяла сыну: «Ваня, ну ты сначала подумай, потом говори!» или: «Ваня, сколько раз повторять: думай, а потом делай, ведь ты можешь обидеть человека своим поступком!» и тому подобное.

Вот папе Николаю и пришла идея такой замечательной машинки.

Ваня сначала поудивлялся такому подарку, ведь это совсем не то, что он хотел. Но позже очень оценил такой бесценный подарок!!!

Однажды на контрольной работе по математике очень строгая учительница взяла и вышла из класса. Как раз в самый нужный момент. Все одноклассники стали шелестеть. Кто шпаргалками, кто понаглее и поленивее — учебниками и тетрадями. А Ваня огляделся вокруг и продолжил решать, никуда не заглядывая. Машинка работала в полную силу — давала импульсы не поддаваться на провокации, оставаться честным. Шпаргалки он не умел составлять, а заглянуть в учебник ему совесть не позволяла. Или импульсы от машинки?

Чувствует, что с одним заданием не успевает справиться. Всё уже решил, а вот одно как заноза сидит. И главное, вспомнил, что такой пример был недавно, он даже вспомнил, в какой части тетрадки у него он записан, а сама суть и решение вылетели из головы. Промучился он, но всё же не полез подсматривать. «Думалка» в действии…

Остальные удовлетворённо потирали ручки, говоря спасибо такой свалившейся удаче. Тут уже и учительница вернулась. Контрольную работу сдали.

Через день на уроке Наталья Николаевна объявляла результаты. Конечно, у всех были пятёрки. Кто бы сомневался — она же долго отсутствовала.

— А вот Ваня написал на «четвёрку», — сказала учительница, хитро улыбаясь. — Зато я точно знаю, что эта контрольная была написана им самим! От начала и до конца. И за честность я ставлю ему тоже «пять». Молодец, Иван!

Одноклассники почесали затылки, понимая, что, во-первых, учительница догадалась обо всём (они же полагали, что так вышло случайно); а во-вторых, многие сделали вывод, что быть честным — это нормально и тоже может вознаграждаться! В девять лет мир начинает раскрываться с интересных сторон, главное, сделать правильные для себя выводы!

Намного позже произошло следующее. В пятнадцать лет друг Вани Серёжа хотел соблазнить его выпивкой на свой день рождения. Мол, уже взрослые, пора и попробовать. И тут «Думалка» его не подвела! Как и многие-многие годы до этого! Носил её и не снимал, потому что нравилось ему то, как он себя вёл, когда она работает. Может, привычка думать уже и появилась, но с машинкой как-то надёжнее.

Ваня буквально на мгновение замешкался, но привычные импульсы машинки дали верное для него решение. Он не стал пробовать «взрослые напитки», а спустя полчаса и вовсе ушёл с праздника. С удивлением для себя отметил, что друг раскрылся для него с другой стороны, которая ему непонятна и неприятна.

На следующий день стало известно, что друг попал в неприятную ситуацию с другими подростками и находился под стражей. Конечно, его отпустили через какое-то время, но задержание Серёжа запомнил.

А Иван при этом в очередной, уже не сказать, какой раз, поблагодарил отца с его изобретением!!!

Его папа Николай уже давно запатентовал своё изобретение, открыл производство, даже деньги пошли в больших количествах, а первая машинка — Ванина — так и была с владельцем. Но однажды, когда Ивану исполнилось тридцать лет, он принял для себя нелёгкое решение — отдал свою машинку в папин «музей» изобретений.

Там было много всего: как удачных вещей, так и совершенно бесполезных и громоздких. Отдал и хотел было уже пожалеть об этом — так он к ней привык, но очередной случай показал: всё было правильно и вовремя. Он тогда чуть не поругался с женой, хотел наговорить обидные слова своей любимой женщине, но вовремя подумал, что это никому радости и счастья не принесёт. А если так, то зачем сотрясать воздух?!! И просто обнял супругу. Ссоры не случилось, способность вовремя подумать укоренилась навсегда!!!

А вам, ребята, нужна такая машинка? Хотели бы себе?

Нет ничего проще — начинайте тренироваться. Сначала на ситуациях, которые вам кажутся привычными, пробуждайте свой ум, думайте! А потом потихонечку способность проявится и когда нестандартные ситуации будут случаться. Вот так — шаг за шагом — вы и обретёте свою «Думалку». Ещё и бесплатно…

Мораль: Всегда думай о последствиях принимаемых тобой решений и совершаемых тобой поступков, учитывай моральные устои своей семьи, страны, мира! Становись человеком с сильным внутренним моральным стержнем! Потому как человек безнравственный не развивается, а скатывается всё ниже. А миру нужно процветание и любовь! И мы своими осознанными действиями можем это создать. А такая «Думалка» есть абсолютно у каждого — это его внимание и осознанность. В добрый путь!

Чистота

Все любят порядок? А чистоту? Конечно, приятно находиться в помещении или на природе, где всё прибрано и сияет чистотой. Но так ли это важно для нашей жизни? А если и важно, то насколько?

В одной деревушке была Сияющая улица. Да, название такое. Правда, не всегда так было. До определённого момента это была улица как улица — таких тысячи по всей стране — улица Ленина. В каждом населённом пункте России есть либо переулок, либо улица, либо проспект с именем вождя. Так и в нашей деревне. А ещё раньше она по документам значилась как Весенняя улица. Просто располагалась она на южной стороне деревни, и там раньше всего начинал таять снег весной, так предки и назвали. Вообще наши предшественники очень наблюдательными были, а главное, жили в согласии с природой. Есть чему поучиться. Хорошо, что много информации дошло до нас из уст в уста, а также через пословицы, поговорки, сказки. Передавалось всё от бабушки к внучке, от отца к сыну и просто любым ребятишкам — не было «своих» и «чужих» — были поколения, которым надо передать знания и мудрость. Для всех благо!

Вот они нас научили, например, важному: «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят». Безусловно, есть природная пыль, грязь, которую хорошо бы смывать, но речь не об этом. А о том, чтобы сам человек не вредил чистоте и порядку того места, где находится (постоянно или временно). Не оставлять после себя марающих следов в виде грязи, мусора и беспорядка. А только приятные воспоминания, добрые дела и сияющие чистотой и светом поступки. Было бы просто здорово, если бы каждый думал не только о себе, но и о том, что кто-то может рядом находиться, в том числе и братья наши меньшие.

Но вернёмся на Сияющую улицу, чем же она знаменита не только у жителей, но и приезжающих погостить людей?

Когда-то давно жила там одна девушка. Приятной наружности, добрая душой. Бесхитростная, открытая — просто чудо как хороша! Но была у неё одна странная привычка — где бы она ни была, всё время наводила порядок. Дома ли, в гостях, на улице. Ну, хорошо, когда ты дома так стараешься. Ладно, когда около своего жилища, но в гостях? Приходит она к сверстницам или с родителями к их друзьям, не говоря ни слова, не спрашивая, начинает расставлять вещи, которые как ей кажутся стоят не на месте. Поначалу это шокировало хозяев, потом вроде привыкли. Но очень скоро надоело такое своеволие. И девушку просто перестали звать к себе.

Шли дни, недели, годы… Замуж её никто не позвал, детишками не обзавелась, родители умерли, а братьев и сестёр у неё не было — не случилось… Осталась она совсем одна. Конечно, были соседи, но они не пылали особой страстью с ней знаться. Так, издалека поглядывали, что всё с ней в порядке — и ладно.

Состарилась она, столетний юбилей отметила, многих пережила, кто знал её. А среди жителей деревни только слух и остался, что где-то на окраине живёт странная старушка. Почему странная, уже никто не знал. А выяснять всё как-то было не досуг…

Забрёл как-то путешественник в эту деревню — затея у него такая: пройти всю Россию пешком, останавливаясь то в городах в отелях, то в деревнях у местных жителей. Везде платил, щедрый был, не жадный. Деньги «из воздуха» получал: снимал на камеру свои путешествия, в интернет выкладывал, за это средства ему и капали. Значит, чтобы заинтересованные зрители дальше могли смотреть. Чего только в жизни не бывает. Всё можно, всё возможно. Превратил своё хобби, свой интерес в источник дохода. Но прибыль эта только на путешествия и тратилась. Можно сказать, он «работал» на самоокупаемость. А ему многого и не надо было, не стремился он к накоплениям. Разве что только к накоплениям эмоций, переживаний, впечатлений.

Семён, конечно же, оказался на Сияющей улице и около дома бабы Маши. Это она сама так представилась, когда мужчина постучался в дом спросить о ночлеге. Она и рада гостям. Приютила она путника, в баньку направила, свежее бельё постелила, в чистой избе спать уложила.

Спал Семён сладко. Чистота, красота, свежесть. Даже ни разу ночью не проснулся — так хорошо было!

Утром баба Маша усадила гостя за стол, он и давай нахваливать её стряпню да дом. И что сон сладкий был.

Ей понравилось, что молодой человек её хвалит, она же этого не знает в жизни своей — сторонятся все, а тут такое человеческое тепло идёт. Слезинку пустила. Семён и испугался:

— Баба Маш, обидел чем? Вы скажите, я вину свою искуплю!

— Нет, милок. Просто так в жизни случилось, что ты добрым словом меня обогрел, я и «растаяла», — улыбаясь, ответила бабуля.

— Как это? Вы что? Так бывает разве? Вы же такая умница, как у Вас уютно, красиво, чисто, вкусно! Неужели никто этого не видит? Или все такие неблагодарные?

— Может, и увидели бы, коль зашли на огонёк. Да не заходит никто. Недавно вот столетний юбилей отметила, уж многих пережила, кто знал мою странность, но после себя жители оставили слух, что баба Маня странная, вот и не хотят знать меня, а я навязываться не стану.

— Сто лет??? А почему странная? — вопросы так и посыпались у Семёна.