Программа инновационной игры
Руководство и технология проведения
О книге
Отзывы
Когда я писал «Игротехнический букварь» — конечно же, интересовался, какая есть похожая литература. Тогда книга Вячеслава Дудченко была единственной, откуда я смог почерпнуть что-то для структурирования своего опыта участия в организационно-деятельностных играх. Многое из написанного в «Букваре» для меня уже устарело. Можно иными глазами взглянуть и на «Инновационные игры». И сделать основное сравнение. «Букварь» посвящен узкоприкладным вопросам работы игротехника, в то время как в «Инновационных играх» изложено также и кредо Вячеслава Дудченко, его жизненная философия. У меня только-только начинает складываться философия собственного пути — близкая по духу, хотя реализовывать ее я предполагаю уже не в играх. Только поняв, кто ты и чего хочешь, начинаешь ценить великий дар встреч с единомышленниками — и живыми, и ушедшими.
Автор
С этой книгой читают
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
- Предисловие автора
- Концептуальные предпосылки и основания инновационных игр
- Ключевые компетенции процессного консультанта
- Работа процессоного консультанта в группе
- I. Программа организации инновационной игры
- 1. Процедуры подготовки игры
- 1. Работа с заказчиком
- 2. Информационная подготовка
- 3. Материально-техническая подготовка
- 4. Подготовка консультантов
- 5. Подготовка участников
- 2. Процедуры проведения игры
- 6. Введение в игру
- 7. Организация процесса игры
- 3. Процедуры завершения игры
- 8. Выведение из игры
- 9. Завершение игры
- Вопросы для диагностики
- II. Логико-технические средства
- А. Технология группового решения проблем
- 1. Диагностика задачи
- 2. Диагностика ситуации
- 3. Диагностика и постановка проблем
- 4. Определение целей
- 5. Выработка решений
- 6. Разработка проекта
- 7. Разработка программы реализации проекта
- Б. Техники мышления
- Анализ
- Синтез
- Сведение
- Восхождение
- Индукция
- Дедукция
- Рефлексия
- Понимание
- Выращивание идеи
- Непонимание
- Сомнение
- Проблематизация
- Критика
- Отрицание
- Инверсия
- Приведение к абсурду
- III. Социо-технические средства
- А. Программа групповой работы
- 1. Группообразование
- 2. Организация позиционной динамики
- 3. Организация сотрудничества
- 4. Организация соревнования
- 5. Организация конфликта
- Типы и виды позиций в групповой работе
- Краткая характеристика некоторых позиций
- Б. Программа организации дискуссии
- 1. Подготовка дискуссии
- 2. Проведение дискуссии
- 3. Оценка результатов работы групп
- IV. Психотехнические средства
- А. Программа организационного тренинга
- 1. Рефлексивный тренинг
- 1) Организационные проблемы
- 2) Выражение лица
- 3) Цели в обучении
- 4) Видение группы
- 5) Здесь и теперь
- 6) Процесс решения
- 7) Групповое решение
- 8) Зеркальное отражение
- 9) Положение в группе
- 10) Огонь на себя
- Тренинг организационных умений
- 11) Планирование
- 12) Самоорганизация
- 13) Самоорганизация в труде
- 14) Диада
- 15) Строительство
- 16) Смена обстановки
- 17) Зеркало
- 18) Конкуренты
- 19) Конкурс
- Социоинженерный тренинг
- 20) Самодиагностика
- 21) Столкновение
- 22) Организационная борьба
- 23) Помехи и решения
- 24) Проектирование
- 25) Реализация
- 26) Реализация реализации
- 27) Выход из работы
- Б. Программа социально-психологического тренинга
- Принципы групповой работы
- Знакомство
- Проектный рисунок
- Письмо
- Зеркало
- Восприятие состояния другого
- Пантомима
- Измерение состояния
- Социометрия
- Динамическая социометрия
- Разбор
- Решить задачу
- Аутотренинг
- V. Методика определения эффективности инновационных игр
- Процедуры определения эффективности
- Задачи-Решения
- Экономическая эффективность
- Динамика интеллектуального потенциала
- Субъективные оценки
- Развитие групп
- Развитие игры
- Приложение
- Литература