Бесплатный фрагмент - Олимпиадные задания по литературе. 5—6 классы
Часть 1
Раздел 1. МИФОЛОГИЯ. АНТИЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Задание 1. Установите соответствие между именами богов Древней Греции и атрибутами, принадлежащими этим богам.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 2. Узнайте героев античной мифологии по иллюстрациям.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 3. Узнайте героев древнегреческих мифов (богов и героев) по скульптурным изображениям.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 4. Соотнесите мифологические фразеологизмы и их значения.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 5. Иллюстрациями каких мифологических фразеологизмов могут служить данные изображения?
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 6. Соотнесите подвиги Геракла с их иллюстрациями.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Раздел 2. ФОЛЬКЛОР
Задание 1. Найдите лишнее. Какие из перечисленных ниже жанров НЕ являются фольклорными?
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 2. Определите жанр следующих фрагментов.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 3. Соотнесите фольклорные произведения или их фрагменты с жанровыми определениями.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 4. «Собери» пословицы, соединив их части из правой и левой колонок.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 5. Установите соответствие между названиями русских народных сказок и тематической группой, к которой они относятся.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 6. Выберите из представленных ниже произведений только те, которые подходят под определение «народная волшебная сказка».
— «Чёрная курица, или Подземные жители»
— «Семь Симеонов»
— «Солдат и чёрт»
— «Сказка о молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде»
— «Каша из топора»
— «Иван-царевич и белый полянин»
— «Марья Моревна»
— «Лиса и журавль»
— «Старый уличный фонарь»
— «Конёк-горбунок»
— «Гуси-лебеди»
— «Вазуза и Волга»
— «Серебряное копытце»
— «Терем мухи»
Раздел 3. ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
Задание 1. Из предложенного списка выберите названия тех морей, за которые «ходил» Афанасий Никитин.
— Чёрное
— Каспийское
— Средиземное
— Аравийское
— Адриатическое
— Красное
— Белое
Раздел 4. ЛИТЕРАТУРА XVIII — ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКОВ
Задание 1. Данные иллюстрации были созданы с помощью нейросети к басням И. А. Крылова. Определите по иллюстрации название басни.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 2. «Восстановите» крылатые выражения из басен И. А. Крылова: подберите правильное завершение фразы.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 3. Установите соответствие между названием басни И. А. Крылова и крылатым выражением, в этой басне употреблённым.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 4.
1) Укажите портрет поэта, строчку из стихотворения которого процитировал в названии своей повести Анатолий Приставкин — «Ночевала тучка золотая».
2) Укажите портрет поэта, который признался, что всем другим временам года предпочитает осень.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 5. Установите соответствие между фамилиями писателей, поэтов и реалиями, относящимися к их жизни и творчеству.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 6. Установите соответствие между фамилиями писателей, поэтов и их произведениями.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 7. Текст одного из известных русских стихотворений был переведён компьютером последовательно на несколько языков, а затем обратно на русский. Перед вами отредактированный вариант этого «перевода». Прочитайте его и определите название исходного текста.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Задание 8. Искусственный интеллект, освоив тексты нескольких произведений А. С. Пушкина, создал иллюстрации к ним. Соотнесите названия произведений поэта с иллюстрациями к ним.
Здесь есть иллюстрация
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы увидеть ее и другие изображения
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.