16+
Оглавление - Модель количественной оценки уровня счастья
Введите сумму не менее null ₽, если хотите поддержать автора, или скачайте книгу бесплатно.Подробнее
- Введение
- I. Теоретико-методологические основы изучения феномена счастья в психологии
- 1.1. Счастье и его интерпретации в истории развития мировой гуманитарной мысли
- 1.2. Современные психологические интерпретации категории счастья
- 1.2.1. Счастье как Субъективное благополучие в позитивной психологии
- 1.2.2 Факторы субъективного благополучия и способы их оценки
- 1.2.3 Двухфакторная модель счастья Даниэла Канемана
- 1.2.4 Счастье в вертикальных моделях развития
- 1.2.5. Интегральная карта развития Кена Уилбера
- 1.2.6. Модель «Пирамида развития» П. Пискарева как развитие модели вертикального развития
- Выводы по разделу
- II. Модель количественной оценки уровня счастья
- 2.1. Многомерность и голографичность топоса Счастья
- 2.2. Непрерывное развитие — необходимое условие счастья
- 2.2.1. Нейрофизиологическая основа необходимости перманентного развития для ощущения счастья
- 2.2.2. Необходимость непрерывного повышения уровня развития личности для обеспечения необходимого уровня получаемого удовольствия
- 2.3. Практика «разумного гедонизма» — необходимое условие движения к счастью
- 2.3.1. «Ошибки» системы позитивного подкрепления
- 2.3.2. Необходимость перманентного развития всех видов интеллекта, и соответствующих мета-компетенций
- 2.4. Развитие идеи двухфакторной модели счастья, взаимозависимость и динамика факторов
- 2.4.1. Взаимовлияние ситуативного и интегрального тона
- 2.4.2. Динамика изменения ситуативного и интегрального тона
- 2.4.3. Зависимость диапазона изменения ситуативного тона от уровня интегрального тона
- 2.5. О возможных подходах к количественной оценке уровня ситуативного и интегрального тона
- 2.5.1. Модель количественной оценки уровня текущего эмоционального состояния как способ оценки ситуативного тона
- 2.5.2. Подходы к количественной оценки уровня интегрального тона
- 2.6. Модель прогрессии этапов развития личности (ПЭРЛ) — количественная модель уровня счастья
- 2.6.1. Уровни и кризисы развития
- 2.6.2. Остановка развития и несвоевременное преодоление кризиса развития, как одна из причин несчастья
- 2.6.3. Структура прогрессии развития необходимых для непрерывного развития Мета- компетенций
- Выводы по разделу
- Приложение: Эмпирические исследования
- Исследование N1: Зависимость уровня субъективного благополучия взрослого человека от уровня и продолжительности образования
- Исследование N2: Взаимосвязь уровня развития различных видов интеллекта и уровня субъективного благополучия
- Результаты исследования
- Таблица.7
- Заключение
- Литература