Бесплатный фрагмент - Маркетинг на рынке вакансий — №3
Стратегия. Карьера. Маркетинг. Личные продажи. Командообразование
Лучший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения книг по управлению эмоциями — стать акционером (спонсором) проекта краудфандинга по изданию серии книг «Менеджмент эмоций» — и получить соответствующие выгодные вознаграждения —
Краткое содержание
1. Маркетинг на рынке вакансий
Описание истории и цели проекта
2. Стратегия новой карьеры
Отрывок из книги «Как разобраться с делами»
3. Алёна начинает и…
Продолжение бизнес-повести
Приглашение в будущее
Бизнес-школа «Практика 2.0»
1. Маркетинг на рынке вакансий
Описание истории и цели проекта
Продолжение
1.3. Стратегия карьеры
После того, как технология переноса знаний из сферы стратегического менеджмента в сферу управления персоналом была успешно выполнена (результатом чего явилась новая дисциплина — стратегическое управление персоналом), такой перенос стал своего рода инструментом формирования новых концепций, управленческих технологий и дисциплин:
1. Следом была разработана концепция и технология стратегии стартапа
Здесь целью являлась задача увеличить вероятность успеха любого стартапа.
А поскольку издание новой книги — это тоже своего рода стартап, предложенную технологию стало возможным использовать авторам книг.
2. Для отдельного человека была предложена серия практикумов по разработке стратегии карьеры. При этом сама технология разработки стратегии осталась прежней —
Изменился только объект управления.
Следует отметить, что для маркетинга на рынке вакансий эта серия практикумов имеет большое значение.
Чем коммерческая компания может привлечь покупателей своих вакансий? В первую очередь, лучшей перспективой в построении карьеры. Вот тут-то предложенный инструмент (по разработке стратегии карьеры) будет как нельзя кстати.
Продолжение следует.
2. Стратегия новой карьеры
Отрывок из книги «Как разобраться с делами»
Питер Друкер в своей последней книге «Задачи менеджмента в XXI веке» пишет: «С каждым годом увеличивается количество работников — в основном умственного труда, — которым придется применять науку менеджмента в своей жизни».
Между самоменеджментом и управлением предприятиями действительно много общего. Поэтому неудивительно, что появляются новые модели управления предприятиями, где терминология, обычно применяемая для теории личности, переносится на управление фирмами. Способности организации, обучаемость предприятия — вот примеры такого рода.
Управление собой также сложно, как управление коммерческим предприятием. Отсюда следует по крайней мере два вывода. Поскольку теорию управления изучают в вузах целых 5 лет, к научному самоменеджменту следует обратиться еще в школьные годы. Для взрослых же актуальным становится управленческое консультирование собственной личности.
Пример внутреннего консультирования личности дает Тони Атертон в книжке «30 минут для личного маркетинга», где предлагается маркетинговый подход к построению своей карьеры, заключающийся в предложении рассмотрения себя как «общества с ограниченной ответственностью».
Однако, хотя автор и применяет к анализу себя и своего окружения такие важные стратегические инструменты как SWOT — анализ, пять сил конкуренции Майкла Портера и др., фактически предложенные модели являются скорее катализаторами для генерации творческих идей, нежели последовательной технологией применение стратегического управления к своей карьере.
Цель книги (отрывки из которой представлены здесь), посвященной стратегии карьеры, показать, что применение современных моделей управления в самоменеджменте действительно оправданно и обеспечивает повышения эффективности планирования своего будущего, что особенно становится актуальным для тех, кто впервые начинает заниматься трудовой деятельностью или строит свою вторую карьеру.
Стратегическое управление фирмой и человеком
Жизненный цикл карьеры: мышка, лиса или слон
Итак, чтобы «успеть преуспеть», следует использовать современные инструменты менеджмента к своей личной жизни. Ну что ж, попробуем, как рекомендует современный классик научного управления Питер Друкер, применить теорию менеджмента к построению своей карьеры.
Поскольку строить свою карьеру придется в условиях конкурентного рынка труда, обратимся к общей теории конкуренции. Андрей Юданов в своей книге «Конкуренция: теория и практика» предлагает следующие красивые ассоциации поведения фирмы на разных этапах ее жизненного цикла — мышка, лиса, слон. Посмотрим, как «выглядят» эти безобидные животные в реальной действительности ищущего работу.
· На первом этапе своего развития фирма ведет себя как «серая мышка» — подбирает зернышки, которые упускают из виду более крупные рыночные структуры
Стратегия «серой мышки»: довольствуйтесь малым
Весной 1992 года мне пришлось усиленно бегать в поисках такой работы, где зарплату выдают деньгами, а не обещаниями (обещаний мне хватало на родном радиотехническом предприятии (входившим в ВПК — военно-промышленный комплекс). Будучи физиком, кандидатом технических наук, я смог получить разрешение дать пробный урок в школе №8. Однако, похоже, я провалился, поскольку приглашение работать учителем в школу не получил. В то время физики, даже со степенью кандидата наук, были не нужны.
Успешно сдав кандидатские экзамены по рыночной экономике (экономика была в то время моим хобби), я попробовал обойти несколько вузов, предлагая себя в качестве преподавателя экономической теории. Однако, как выяснилось, количество преподавателей этой дисциплины было тоже с избытком — это были как опытные специалисты — до недавнего времени они читали политическую экономию; так и молодые конкуренты с базовом экономическим образованием.
В то же время, в 1992 году почти одновременно во всех нижегородских вузах потребовались преподаватели управленческих дисциплин в связи с появлением новой рыночно — ориентированной специальности «Менеджмент».
Руководствуясь «стратегией серой мышки», которая подбирает то, что осталось от других, я соглашался на все, лишь бы меня взяли на вакантное место. Наконец, в НГЛУ (раньше иняз) мне предложили работу по совместительству — полставки преподавателя курса «Менеджмент», поскольку в инязе в то время менеджмент вводился лишь как вторая профессия и нагрузки на целого человека не хватало. Это был не лучший вариант (вторую половину заработной платы придется получать на старом месте в форме голых обещаний), но я согласился, хотя поиски лучшей работы не прекратил.
Неожиданно мне крупно повезло. Меня приняли преподавателем кафедры менеджмента и маркетинга ВВАГС, поручив читать курс теории управления, а также вести ассистентские занятия по ряду других управленческих дисциплин (управление персоналом, организация управленческого труда и др.), о которых я имел на первом этапе своей второй карьеры самое смутное представление. Но не зря нас учили в классическом университете — ищите книги, где про все написано.
Когда меня уже приняли переводом в штат ВВАГС, я получил третье приглашение — работать преподавателем менеджмента на экономфаке классического университета. Однако в связи с тем, что преподавателей теории управления в первое время остро не хватало, в ВВАГС мне дали полторы ставки. От добра, говорят, добра не ищут, я отказался от заманчивого предложения работать в классическом университете и поехал отказываться в иняз от первого самого неудачного для меня варианта.
Если фирма желает добиться серьезного успеха, тогда следующий этап ее развития — специализация в узкой сфере — это уже «хитрая лиса»
Стратегия «хитрой лисы»: повторенье — мать ученья
В инязе я встретился с заведующей кафедрой, с которой потом сотрудничал долгих 9 лет. «Извините, — сказал я, — к сожалению, я вынужден отказаться от Вашего предложения, поскольку меня берут на работу преподавателем менеджмента с трудовой книжкой на целых полторы ставки, я просто не успею у Вас работать по совместительству». «Успеете, — молвила заведующая. «Видите ли, дело в том, что для меня это будет первый опыт работы преподавателем, вот если бы на будущий год, когда я уже освоюсь», — мямлил я. «Все наоборот, — услышал я ответ профессионала, — именно в первый год следует работать на возможно большем количестве потоков сразу, это позволяет хорошо обкатать новый курс. Вам повезло — соглашайтесь не раздумывая!» В то время я еще не знал, что означает красивое слово «поток», но подумал, а почему бы и не подработать, денег катастрофически не хватало, и я, к своему собственному удивлению, согласился.
В результате в первый год работы преподавателем мне пришлось читать курс менеджмента сразу в нескольких местах. Я не только узнал, что поток — это отдельная группа студентов, для которой начитывается лекционный курс, но благодаря многократному повторению своего курса уже к концу первого года работы почувствовал себя настоящим специалистом — год шел за два. Великая сила разделения труда в том, что повторенье — это не просто механическая зубрежка, позволяющая доводить любую работу до автоматизма. При повторении, казалось бы, старого материала добиваешься углубленного его понимания. Это связано с тем, что любой подэтап запоминания, включая повторение, — процесс познавательный.
На этапе зрелости, когда главная задача — обеспечить устойчивость бизнеса, «хитрая лиса» превращается в «могучего слона» — широко диверсифицированную компанию, успешно занимающуюся несколькими видами бизнеса одновременно.
Стратегия «могучего слона»: расширяйте свой кругозор
Благодаря моей узкой специализации, скоро меня стали приглашать вести управленческие дисциплины на различные коммерческие курсы и в вузы. Сначала я брался за любую работу. Но вскоре отбор дисциплин происходил для меня уже по определяющему критерию — я соглашался лишь в случае, если разработка нового курса давала дополнительные знания. Как-то раз, я очень удивил отказом от продолжения работы руководство одного из центров переподготовки безработных, где оплата была выше, чем в других местах. В это время я получил приглашение читать экономическую теорию в пединститут, где меня при первом поиске работы не приняли. Я уже знал не понаслышке существенную разницу между даже близкими экономическими дисциплинами, поэтому прекрасно понимал, что если, будучи уже неплохим преподавателем в сфере управленческих дисциплин, соглашусь на новое предложение — читать экономическую теорию, то придется снова начинать с нуля. Но для меня главным уже становился не дополнительный заработок, а возможность повысить свою квалификацию путем овладения новых сфер экономических знаний.
В результате, пусть и напряженной разноплановой подготовки в процессе чтения различных экономических дисциплин, я более глубоко начал понимать значение различных факторов внешней среды — знаний, очень полезных для чтения курса по стратегическому менеджменту, который стал для меня первой ступенькой к моей главной второй профессии — карьере консультанта по управлению.
* * *
Мы рассмотрели, каким образом развивается жизненный цикл карьеры в результате внутренних изменений человека — роста его профессионализма. Однако развитие карьеры происходит не изолированно от внешнего быстро меняющего мира. Для адекватной реакции на нарастающие изменения внешней среды следует использовать современные инструменты стратегического управления, давайте поближе познакомимся с некоторыми из них.
Технология разработки стратегии карьеры
Пока я выполнил полное описание разработки стратегии для фирмы и стартапа, по стратегии карьеры вышли только первые три из серии в 10 книги. Однако представленное ниже предисловие к практикумам по стратегии поясняет, что в специальном описании разработки своей карьеры особой надобности может быть и нет.
Прочитать в первую очередь
Сразу хочу предупредить читателей и покупателей того или иного практикума по стратегии: если вы купили один практикум, например, Выпуск №1 или №2 и т.п., например, с названием «Стратегия фирмы», не торопитесь покупать практикум с теми же номерами выпуска, но с другим названием, например «Стратегия карьеры».
Дело в том, что практические задания и др. самые важные материалы в практикумах по разным темам будут похожи друг на друга, поскольку предлагается использовать одну и ту же проверенную технологию разработки стратегии, просто применительно к разным объектам.
Потому, надеюсь, что имея технологию для одного объекта, читатель может вывести для другого объекта стратегию самостоятельно. Отличия практикумов с разными названиями будет в основном одно — это разные сквозные примеры:
Итак, вот главное отличие практикумов с разными названиями:
Стратегия фирмы — содержит сквозной пример по разработке стратегии компании,
Стратегия стартапа — содержит сквозной пример по разработке стратегии одного стартапа,
Стратегия в войне за таланты (стратегическое управление персоналом) — содержит сквозной пример по разработке стратегии компании в отношении персонала,
Стратегия новой карьеры — содержит сквозной пример по разработке стратегии новой карьеры личности,
Стратегия на войне за лучшего поставщика — содержит сквозной пример по разработке стратегии в отношении поставщиков.
И потому, приобретая одни и те же выпуски в отношении разных объектов, вы сами принимаете решение и ответственность за такую, в определенной степени избыточную, покупку.
На всякий случай, в этом практикуме по разработке стратегии карьеры, приводятся материалы и для разработки стратегии фирмы (для тех, кто хотел бы сэкономить).
Другое дело, что если будут полезные находки в ходе разработки таких сквозных примеров, об этом будет обязательно написано в предисловии к соответствующему практикуму и, скорее всего, будет представлено в форме вопросов любознательного генерального директора и ответов автора.
Выпуск большого количества похожих практикумов объясняется очень просто
— тому, кому нужно разработать стратегию своей карьеры — лучше приобрести практикум по разработке стратегии карьеры,
— а если стоит задача — разработать стратегию своего стартапа — лучше, конечно, приобрести соответствующую серию одноименных с вашей задачей практикумов.
Пирамида стратегий
Обратимся сначала к разработке стратегии фирмы. Последовательность разработки такой стратегии изображена на рисунке —
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.