Лучший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения книг по управлению эмоциями — стать акционером (спонсором) проекта краудфандинга по изданию серии книг «Менеджмент эмоций» — и получить соответствующие выгодные вознаграждения —
ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ! Вы можете присоединиться к проекту по ссылке https://planeta.ru/campaigns/strah
Расширенная аннотация
Некоторое время назад я опубликовал книгу «Краудфандинг электронной книги. Часть 1».
В ней был описан проект краудфандинга по изданию книги о борьбе с ленью, а точнее проект, целью которого являлось издание 2-х новых книг:
— «Сила воли: как победить свою лень — Книга 2» и
— «Краудфандинг электронной книги», вторая часть которой, планировалось, будет содержать дополнительные упражнения по тренировке памяти, самомотивации и борьбе с ленью.
Но жизнь распорядилась иначе:
1. Вторая часть книги (в форме приложения к первой части с заданиями) был отложена, но была издана вторая книга по борьбе с ленью, в которой описаны эти самые задания.
2. Книга по тренировка памяти уже была издана, но планировалось представить во второй части новые к ней задания.
Они будут представлены, но в другой серии книг по новому тайм-менеджменту, позже.
Однако плохо оставлять недоделанные дела. И я решил, с учетом произошедших событий, издать с опозданием эту вторую часть книги.
События же развивались следующим образом.
Следующей книгой по краудфандингу была издана книга «Пример описания проекта краудфандинга: издание книги».
Эта книги отличалась тем, что была написана в форме методички для впервые вступающих на тропу привлечения денежных средств методом народного финансирования.
Примером такого описания выступала третья книга по борьбе с ленью.
Но сегодня и эта книга уже издана.
Более того, вышло уже второе издание книги по борьбе с ленью включающее в себя все три части, с названием «Новая модель мотивации» —
ПРИМ. Про эту книгу я написал в рубрике «Директору и слушателю бизнес-школы».
Я задался вопросом — что может быть описано во второй части, что вы сейчас читаете, полезное для желающих использовать краудфандинг для издания книги?
Решение было такое:
1. Выполнить повторно подробное описание краудфандинга для издания электронной книги, но с учетом накопленного мной опыта, это раз.
2. А в качестве примера взять другую книгу. Я выбрал не деловую книгу, а художественную — фантастическую бизнес-повесть «Алёна начинает и…».
Когда книга уже написана, я не жалею о принятых решениях, надеюсь читателю книга будет полезна.
Сегодня в номере
Директора и слушателя бизнес-школы мы приглашаем в будущее. Для них будет представлена центральная программа организованной по нашей инициативе бизнес-школы «Практика 2.0» курса «Менеджмент».
Преподавателя, директора, а также специалиста по управлению персоналом мы знакомим с необычным форматом использования в нашей бизнес-школе «Практика 2.0» проекта «Открытое образование», а также с курсом «Стратегическое управление персоналом».
Для Акционера, директора, специалиста и преподавателя мы подготовили «Репортаж», где в реальном времени подробно описана подготовка проекта краудфандинга по изданию бизнес-фэнтези.
Ну и уже традиционно — для всех читателей раздел для отдыха «Развлекуха», в данном случае с завязкой этой бизнес-повести.
Главный редактор Анна Токарева
1. Директору и слушателю бизнес-школы
Приглашение в будущее
Буквально у каждой российской компании сегодня есть шанс и достаточное временное окно, чтобы выйти в лидеры (региональные, российские, мировые — все зависит от исходной точки, от которой планируется старт).
Это связано с наличием разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и существующей практикой управления в подавляющем большинстве компаний в нашей стране (практику управления легко оценить по таких показателям как качество продуктов и производительность труда).
Чтобы использовать этот шанс, мы приглашаем менеджмент компаний приобрести критическую массу управленческих знаний, которая позволит кардинально изменить ситуацию в лучшую сторону.
Этому будет способствовать программа бизнес-школы «Практика 2.0», над которой работа шла последние 5 лет под руководством инициатора данного проекта.
Фокусировка на анализе причин возникновения разрыва/барьера между современной теорией менеджмента и реальной практикой управления позволила предложить слушателям достаточный инструментарий для кардинального изменения ситуации к лучшему, и в чем-то, по мнению инициатора проекта, даже избыточный, что позволит не просто преодолеть обозначенный разрыв, но и выйти в лидеры.
Реализация проекта для слушателей будет включать в себя 3 этапа:
1. Первый этап — Приобретение критической массы управленческих знаний. Его можно назвать Микро-МВА, включает 72 часа очных занятий и 72 часа самостоятельной работы над заданиями практикумов. Уже в рамках первого этапа начнется постепенное вхождение во второй этап.
2. Второй этап — Самостоятельное использование слушателями ресурсов проекта «Открытое образование» с консультационной поддержкой со стороны БШ «Практика 2.0». У этого этапа окончание не предусмотрено — он будет продолжаться в течение всей активной жизни менеджеров.
На этом этапе предполагается использование особых эффективных инструментов освоения современных знаний в сфере менеджмента, предложенных БШ «Практика 2.0».
3. Третий этап — Освоение полной программы МВА с присвоением квалификации «Мастер делового администрирования». В наших планах изучение слушателями английского языка по эффективной методике, позволяющей значительно сократить время глубокого усвоения иностранного языка.
Мы со своей стороны постараемся, чтобы к этому моменту была возможность онлайн обучения по ключевым программам бизнес-школы. Поэтому уже с момента начала обучения будет проводится подготовка аудио — и видеопрактикумов, подкрепленных уже изданными сериями книг по всем трем курсам с тем, чтобы расширить географию наших слушателей.
Программа «Мастер делового администрирования»
MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION (MBA)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
«Нижегородский региональный институт экономики и управления АПК»
Бизнес школа «Практика 2.0.»
Программа «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»
Документ об образовании: диплом о дополнительном (к высшему) образовании с присвоением дополнительной квалификации «Мастер делового администрирования — Master of Business Administration (MBA)»
Модуль 1. Базовые профессиональные дисциплины в области менеджмента
Стратегический менеджмент
Общий менеджмент
Новый тайм-менеджмент (персональный менеджмент)
Модуль 2. Управление человеческими ресурсами
Командообразование
Стратегическое управление персоналом
Организационная конфликтология
Лидерство и влияние
Управление стрессом и навыки саморегуляции
Модуль 3. Финансы
Управление стоимостью компании
Управление оборотным капиталом: дебиторская и кредиторская задолженность
Финансовый менеджмент
Модуль 4. Маркетинг
Стратегический маркетинг
Маркетинговые коммуникации
Маркетинговые исследования и анализ
Личные продажи
Модуль 5. Работа над выпускными аттестационными проектами
В этом модуле мы планируем активно использовать ресурсы проекта «Открытое образование», что позволит значительно расширить число специализаций по нашей программе подготовки МВА, и использовать образовательные ноу-хау нашей бизнес-школы «Практика 2.0», направленные на преодоление разрыва современной теории менеджмента и существующей практики управления.
Форматы получения образования
Мы предлагаем 12 вариантов получения образования по программе МВА с большим числом специализаций, которые могут выбрать слушатели.
1. Воскресная бизнес-школа
Период обучения 1 год. Обучение в выходные.
Кому больше всего подходит:
Тем, кто уже работает.
Тем, кто решил получить дополнительное образование — включая студентов старших курсов.
2. Дневная форма обучения
Период обучения 1 год
Кому больше всего подходит:
Тем, кто решил пройти обучение с отрывом от работы.
Кто решил получить дополнительное образование после окончания вуза.
3. Корпоративное обучение
Период обучения 1 год
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для коммерческих и государственных компаний и организаций, на период освоения программы — это, по сути, корпоративный университет по программе МВА.
Мы готовы рассмотреть предложения руководства компаний и государственных структур такого формата обучения для вашей организации.
4. Выездная бизнес-школа (региональная площадка бизнес-школы)
Период обучения 1 год
Она может быть реализована в перечисленных выше трех форматах.
Она позволит получить образование без переезда в наш регион.
5. Онлайн обучение
Период обучения 1 год
Обучение может быть реализовано в перечисленных выше первых трех форматах.
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для тех, кто находится очень далеко, но хотел бы попасть в будущее вместе с нами.
6. Обучение на основе видеопрактикумов
Период обучения — модульное освоение программы по возможностям слушателя.
Для кого предназначена такая форма обучения:
Для тех, кому мы не сможем организовать, например, в силу очень большой удаленности или плохой связи, другие формы обучения.
Такая форма обеспечит возможность обучения в любое удобное для вас время.
Данный шестой вариант будет нами запущен в форме краудфандингового проекта по подготовке видеопрактикумов.
Если этот формат — то, что вы ищите, напишите нам, что готовы принять участие. После достижения точки безубыточности, мы запустим проект краудфандинга и оповестим вас о дальнейших действиях.
Такая форма обучения при сохранении качества образования, позволяет снизить стоимость обучения.
7—12. Программа МВА с углубленным изучением английского языка
Период обучения 1,5 года
Этот вариант может быть реализован во всех перечисленных выше 6 форматах — воскресная, дневная, корпоративная и др.
Базовый институт, при котором организуется бизнес-школа «Практика 2.0»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Нижегородский региональный институт управления и экономики агропромышленного комплекса» (приказ Минсельхоза России от 29.01.2015 №18-у).
КОНТАКТЫ БИЗНЕС-ШКОЛЫ
603155, Нижний Новгород, к. п. Зеленый город, Агродом
Тел (831) 438—7079, (831) 438—7047
Почта greencity_mba@bk.ru
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Материально-техническая база и социально-бытовые условия, созданные в институте, достаточны для ведения образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам.
Нижегородский региональный институт управления и экономики агропромышленного комплекса располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов профессиональной переподготовки и повышения квалификации, предусмотренных учебными планами, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам (лекционные аудитории, помещения для проведения семинарских и практических занятий, библиотека, компьютерный класс).
Ниже представлена программа центрального курса нашей бизнес-школы.
Менеджмент
Практикум по современному управлению для топ-менеджеров
По курсу менеджмента планируется практикум.
Вот информация о курсе
«Менеджмент-прорыв»
Практикум по современному управлению для топ-менеджеров
Преодолейте разрыв между теорией и практикой управления и выходите в лидеры!
Как, опираясь всего на 8 занятий, получить лучшее управленческое образование
Актуальность и цели практикума
Нерешенные проблемы и пути их решения
Модульный принцип построения системы практикумов и ожидаемые результаты
Формат
Актуальность и цели практикума
Преимущественно сырьевая структура российского экспорта свидетельствует о том, что практика менеджмента в нашей стране значительно отстает от западной практики, взявшей на вооружение современные подходы к управлению.
Серия из 8 практикумов по менеджменту для топ-менеджмента предназначена для решения важнейшей задачи — преодоления разрыва теории и практики менеджмента в нашей стране на примере конкретной компании.
Нерешенные проблемы и пути их решения
Количество образовательных программ в стране вполне достаточно, по содержанию они мало отличаются от западных. Однако следует отметить, что это не оказало заметного влияния на уровень управленческой грамотности в стране. Производительность и качество — показатели практики менеджмента — значительно отстают от аналогичных показателей предприятий развитых стран.
Проблема преодоления разрыва теории и практики менеджмента может быть решена новыми инструментами, которых вполне достаточно. Также достаточно интеллектуального потенциала и накопленного управленческого опыта для решения этих задач.
Один из путей решения обозначенных проблем, реализуемый в данной серии практикумов для топ-менеджеров, заключается в приобретении критической массы управленческих знаний и навыков, они и заложены в данном практикуме
Что позволит далее самостоятельно нарастить «мышечную управленческую массу» для успешной борьбы с любыми конкурентами. Участникам будут предложены наиболее эффективные инструменты для дальнейшего самостоятельного совершенствования в сфере управления как по форме, так и по содержанию. Чтобы далее не только догнать в практике управления западных коллег, но и вырваться вперед. Именно потому программа носит название «Менеджмент — прорыв».
Модульный принцип построения системы практикумов и ожидаемые результаты
Вся программа практикума построена по модульному принципу и включает в себя следующие модули:
Модуль 1. Критическая масса управленческих знаний.
Модуль 2. Процесс управления.
Модуль 3. Управление персоналом.
Модуль 4. Управление изменениями.
I. Первый модуль включает в себя 2 темы:
Тема 1. Организационно-экономические законы и научный метод.
Тема 2. Делегирование и оргструктуры
Тема 1. Организационно-экономические законы и научный метод.
Задание по первой теме изложено в первой книге второго издания «Русского менеджмента».
Тема 2. Делегирование и оргструктуры
Задание по второй теме изложено во второй книге.
В результате освоения первого модуля участники программы поймут, в частности, что без практического умения применять научный метод критической массы знаний по менеджменту не сформировать.
Напомним, что именно применение научного метода к производству уже в первых экспериментах позволило повысить производительность в 3—4 раза.
Узнают не только виды оргструктур и принципы их построения на основе организационно-экономических законов и принципов менеджмента, но и то, каким образом можно постоянно повышать уровень делегирования. Т.о., участники получат инструмент уменьшения текущей работы по «тушению пожаров», чем славятся сегодня руководители российских компаний.
II. Второй модуль включает в себя следующие 2 темы:
Тема 3. Функция контроля.
Тема 4. Текущее и стратегическое планирование
Тема 3. Функция контроля.
Задание по третьей теме изложено в этой книге.
Тема 4. Текущее и стратегическое планирование
Функции управления (контроль, планирование и др.) — также входят в критическую массу управленческих знаний.
В результате освоения второго модуля участники программы увидят каким образом строится каждая функция управления (на примере планирования и контроля) и поймут сложное взаимопроникновение функций управления. А без такого понимания — повысить эффективность менеджмента сложно. Получат в руки инструменты для отработки управленческих навыков.
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.