Бесплатный фрагмент - Хочу быть хорошей мамой

Книга предназначена только для ознакомления на локальном устройстве и для домашнего использования!

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельца авторских прав.

Распространение данной электронной книги без согласования с её автором (бесплатно или с целью получения прибыли) любым способом: через интернет, на CD (DVD) дисках, в печатных вариантах является нарушением авторских прав, а, следовательно, незаконно и запрещено!

По всем вопросам с автором можно связаться через меню «Контакты» на сайте http://karisunlife.com/.

Часть 1 

Хочу быть
хорошей мамой

Предисловие

Рождение ребёнка — это чудо, полностью меняющее жизнь женщины. Так хочется подарить ему весь мир. И хоть первые месяцы кажутся долгими, а мечта выспаться — несбыточной, потом оказывается, что дети растут быстро и взрослеют ещё быстрее…

А можно ли заглянуть в будущее, туда, где малыш, который сейчас едва начинает ходить или говорить, будет уже большим? Книга «Хочу быть хорошей мамой» поможет вам совершить такое путешествие во времени. В ней рассказывается о том, какие на разных этапах взросления моей дочки были трудности, и как мы их успешно преодолели. О том, что происходило, и как мы с этим справлялись. О том, воспитывать ли гения или счастливого человека, и о том, как это сделать.

Мне хотелось показать, что воспитание ребёнка — это процесс, который длится значительно дольше, чем кажется. Хотелось создать книгу, в которой есть ситуативные примеры, и не только из моего личного опыта. Примеры, позволяющие объективно, более целостно, увидеть картину происходящего, и найти нужное решение. Она адресована любящим родителям всех возрастов, поскольку условно делится на 7 составных частей:
• подготовка к материнству;
• первые годы жизни ребёнка;
• период дошкольного развития;
• подготовка к школе;
• особенности обучения в средней школе;
• начало самостоятельной жизни подростка;
• взаимоотношения взрослых детей и их зрелых родителей.

Несмотря на то, что повествование в первую очередь адресовано мамам, папы, а также бабушки и дедушки, смогут найти в ней много полезного. В тексте приведены наблюдения, размышления и выводы автора, сделанные во время воспитания собственной дочери: от периода её ожидания до совершеннолетия. Читая книгу, вы сможете провести аналогию со своей жизнью и увидеть «проблемные зоны», которые пока не стали явными, но их можно исправить.

Главы этой книги — как грани драгоценного камня. Стоит её раскрыть, и они засверкают искрами в лучах света Вашего сердца. В ней сочными красками с примерами и рекомендациями описаны вехи взросления малыша, а вместе с ним — и его мамы, их чувства и желания, испытания и надежды, промахи и победы.

Здесь лаконично и без «воды», простым для понимания языком рассказывается, в чём состоит ответственность родителей, рассматриваются их наиболее частые ошибки, влияющие на будущее ребёнка, и способы их устранения. Много внимания уделяется мировосприятию и возрастным особенностям детей на каждом этапе взросления, а также духовной и родственной связям поколений. Это приятное чтение и тихий разговор по душам о самых дорогих людях.

* * *

Книга «Хочу быть хорошей мамой» награждена дипломом «Изумрудный Дюк» в номинации «Авторская книга», а я благодаря ей стала лауреатом Международного многоуровневого конкурса имени де Ришелье-2017.

Благодарю своих маму и папу, бабушек и дедушек, без которых я и моя доченька не смогли бы появиться на свет.

Благодарю Ясенскую Людмилу Владимировну и Коробкову Марианну Борисовну, которые после ухода мамы, в течение десятилетий были моими «добрыми феями», заботившимися обо мне и моей дочке, несмотря на тысячи километров разделяющие нас.

Благодарю свою подругу Елену Малых и свою дочь за помощь и поддержку во время работы над этой книгой. Они были помощниками музы, которая давала мне вдохновение.

Благодарю тех, кто многие годы поддерживали меня и были рядом как в печали, так и в радости: Закушняк Галину Ивановну и её дочь, мою подругу, Наталью Степановну, Фонкич Елену Анатольевну, Курочкина Евгения Владимировича, а также семью Карповых: Веру Анатольевну, Андрея Сергеевича и их сына Никиту Андреевича.

Благодарю моих родных, друзей и помощников, которые появлялись в нужное время, а их список мог бы занять полкниги.

В книге использованы отдельные фрагменты из моей жизни, имена героев историй, рассказанных здесь изменены. Любые совпадения являются непреднамеренной случайностью, за которую автор книги ответственности не несёт.

С любовью,

Карина Санлайф

Уроки материнства

Посвящается моей любимой дочери, а также молодым родителям, опытным родителям и родителям взрослых детей.

Моя дочь стала ответом Создателя на моё многолетнее желание иметь ребёнка. Желание, которое было осознанным и достаточно точно сформулированным. Желание, исполнившееся в самый лучший момент времени. Лучший не с точки зрения внешних факторов, а в целом. С её рождением я стала совсем по-другому смотреть на мир. Училась усмирять своё эго и видеть мир её глазами. Любить её, но не баловать и потакать. Уважать её личность независимо от возраста. Оберегать, но не скрывать реальные факты. Прислушиваться к её переживаниям и помогать справляться со страхами. Учить ощущать себя, свой внутренний мир и «без острых углов» взаимодействовать с внешним.

Пришло время, когда она повзрослела, и ей приходится брать больше ответственности за свою жизнь и делать шаги к осуществлению собственных мечтаний и желаний. Делать свои выборы и принимать их последствия.

По-моему, любить ребёнка — это не ограждать его от жизни, а помогать увидеть разные возможные сценарии развития событий и их последствия. А ещё, научиться уважать его выбор и спокойнее принимать его решения. Доверять Создателю, себе, своему продолжению в этой жизни. Потому что моя дочь пришла в этот мир для меня, так же, как я пришла для неё. И хочу, чтобы ещё долгие годы мы по-прежнему оставались глубокой частью души друг друга, в которой отсутствуют грани и есть лишь единство. Но так, чтобы каждая из нас могла оставаться личностью и жить своей жизнью…

* * *

Пройдёт ещё несколько лет, и она тоже будет мамой. Я пишу эту книгу, так как понимаю, что не всегда смогу быть рядом, когда ей может понадобиться мой совет или помощь. Пишу, потому что помню, как мне было сложно в том, что к моменту рождения дочери спросить о своих первых годах жизни было уже не у кого.

Мои родители ушли из жизни задолго до появления внуков. Некоторые эпизоды из моего раннего детства рассказывала тётя, которая из-за удалённости проживания бывала у нас нечасто. К счастью, моя мама многое мне в детстве объясняла подробно, в моменты, когда складывалась какая-то ситуация со мной лично, или на примере из жизни других людей, или на примере из книги. Оказывается, я это хорошо запомнила, и потом мамины советы отчётливо всплывали в памяти, когда росла дочь.

Выручало и то, что я очень хорошо помнила своё детство с раннего возраста. Помнила свои реакции на события: переживания, страхи и восторги. Помнила, что я чувствовала в конкретных ситуациях, будучи девочкой. Переходила на тот же возрастной уровень восприятия мира, и, исходя их этого, строила свой диалог с дочкой, поскольку мы с ней во многом похожи.

Мне очень повезло ещё и в том, что мои друзья старше меня. У них дети были уже школьниками, а у некоторых — и подростками. Я видела, какие плоды давали те методы воспитания, которые применяли друзья. Отмечала для себя, каких ошибок мне хотелось бы избежать, и какие способы взаимодействия с ребёнком взять как пример для подражания. А сейчас у друзей уже подрастают внуки.

Глядя на происходящее вокруг, у меня и у других здравомыслящих людей, создаётся впечатление, что кто-то пытается мир вывернуть наизнанку. В нём будто ликует безумие. А воспитание человека — это одновременно и постоянный творческий процесс, требующий немалых душевных и физических сил, и огромная ответственность.

В первые годы материнства женщина не всегда может понять, как поступать в отдельных ситуациях. На что ориентироваться в принятии решений, когда вокруг такое обилие противоречивой информации.

Молодые родители сейчас по любому вопросу, в том числе и относительно ухода за ребёнком, обращается к интернету. Я тщательно изучала, и не понаслышке знаю, как создаётся информация для сайтов, поскольку более 5-ти лет веду профессиональную деятельность в интернет-пространстве. Помимо этого, врачи, согласно казённым предписаниям, дают рекомендации, которые подчас несовместимы ни с какой логикой. Да и действующая система образования — это кошмарный сон адекватных родителей наяву.

Из наблюдений за тем, что нынче ложится в основу воспитания ребёнка и ухода за ним, у меня появилось сильное желание написать эту книгу для своей дочки и для других людей. Для тех, кто способен слышать голос разума, мыслить, анализировать и действовать не в угоду моде, своим или чужим амбициям, а во благо малыша. От этого зависит и физическое, и психическое здоровье, и судьба подрастающего человека. А также и ваша судьба, поскольку родительское счастье — в состоявшихся детях, и через них — в продолжении всего вашего рода.

Подготовка к материнству

Воспитание ребёнка начинается с момента его зачатия. Восточная мудрость.

У хороших родителей это происходит именно так, но на самом деле женщина становится мамой задолго до рождения ребёнка. Уже в юности девушке приходят мысли замужестве и детях. Но быть мамой — это не только накормить ребёнка и обеспечить его необходимыми вещами: одеждой, игрушками и т. п. Быть мамой — это ещё и правильный баланс любви, сознательного воспитания, ответственности, заботы и контроля.

Сознательное воспитание, на мой взгляд, это понимание того, каким человеком родители хотят видеть своего ребёнка, когда он вырастет. И в зависимости от этого создание стратегии воспитания, а затем следование ей с периодической адаптацией выбранной стратегии к текущим условиям.

Человека формирует его окружение, среда обитания, или он сам сознательно формирует своё тело и личные качества в соответствии с желаемым образом самого себя. Малыш не может этого делать самостоятельно. Поэтому он просто копирует модели поведения тех, с кем живёт или часто общается. А если учесть, что он и биологически и психологически является продолжением своих родителей, то значит, воспитательный процесс невозможен без самоконтроля поведения родителей, их эмоциональных реакций, стиля общения, отношения к происходящим событиям и к миру в целом.

И если родители хотят хороших отношений со своими детьми, то пренебрегать этим ни в коем случае нельзя.

Но, к сожалению, некоторым женщинам далеко не сразу выпадает счастье стать мамой. Мне около 5-ти лет пришлось жить с мыслью о том, что у меня детей может и не быть. Каково это — быть в постоянном ожидании чуда знают те, кто хочет иметь детей, но долго не могут забеременеть.

Спустя какое-то время кажется, что мир издевается над тобой. Повсюду беременные, будто сговорившись, попадают в поле зрения, напоминая о твоей «ущербности». А иногда и к детям появляется странное отношение, как к проявлению чего-то нереального, что в твоей жизни может быть лишь иллюзорным образом…

Причины, препятствующие материнству, могут быть разные. И не всегда это связано со здоровьем. Поскольку мне очень хотелось иметь ребёнка, то я обращала внимание и на то, о чём говорила народная мудрость. Я подчёркиваю сейчас, что ни в коем случае я не советую пренебрегать советами врачей или игнорировать медицинские методы лечения бесплодия. Но в то же время, хочу заметить, что Жизнь подчас хитрее и мудрее науки и логики вместе взятых.

Бывают случаи, когда с точки зрения медицины оба супруга совершенно здоровы, а детей у них нет. А бывает и наоборот. Я сама была в ситуации, когда по ощущениям и всем признакам чувствовала, что беременна, а врач утверждала, что это не так. Хорошо, что подруга договорилась с доктором, который проводил УЗИ-обследование. Он тогда в виде исключения посмотрел, что же происходит в моём организме. И долго смеялся, когда я попросила дать справку для врача-гинеколога о том, что я действительно беременна и срок уже 9—10 недель, чтобы своевременно успеть встать на учёт до 12 недель.

Почти всю беременность я пролежала на сохранении и всячески оберегала себя и малыша. Перезнакомилась с большим числом женщин, ожидающих рождения детей, и их родственниками. Будущие мамы приходили, некоторое время лечились и уходили, спустя какое-то время возвращались, а я ещё лежала.

Мы с ними говорили почти обо всём. Рассказывали истории из своей жизни, о том, как влюблялись, выходили или не выходили замуж. Разводились и снова влюблялись, и создавали семьи. Говорили о прошлом и о будущем, вязали пинетки, писали списки приданого для новорожденных и обсуждали «бабушкины советы» по уходу за малышом.

Разные были случаи. Многое я тогда узнала, в том числе и то, через что готовы пройти женщины даже ради шанса иметь ребёнка, когда решаются на искусственное оплодотворение.

Я познакомилась с женщиной, которая по медицинским заключениям никак не могла иметь детей, но она всё-таки забеременела естественным способом. Врачи её наблюдали, но официально на учёт по беременности ставить не хотели под предлогом того, что она не сможет выносить плод даже до декретного отпуска. Однако она не сдавалась. Конечно же, эта женщина очень бережно к себе относилась всю беременность, постоянно посещала врачей, и несколько раз ложилась в больницу на сохранение.

Так её в один день и на учёт поставили, и в декрет отправили. На момент знакомства ей до родов оставалось 3 недели, а к нам в палату для беременных она попала, потому что единственный в нашем маленьком городе роддом был закрыт на короткую профилактику.

Мы с ней потом часто встречались в детской поликлинике. Мальчик у неё родился здоровенький и смышлёный. Позднее мы уже встретились в лицее с углублённым изучением естественных наук, где учились наши дети. Её сын оканчивал там физико-математический факультет, а моя дочка — биолого-химический.

* * *

А пока мы не пошли дальше, я хочу остановиться ещё на нескольких моментах, которые могут пригодиться женщине, которая планирует или уже готовится стать мамой.

Я прислушивалась к тому, что говорят мудрые люди, к народным приметам, которые кто-то может счесть суеверием, пережитками прошлого или предрассудками. Но всё же, согласитесь, западная модель медицины имеет не такую долгую историю существования, как восточная. И тем более, не такую долгую, как история человечества. А людям на протяжении веков приходилось справляться с жизненными обстоятельствами и искать способы заботиться и о безопасности, и о своём здоровье, и о продолжении рода. Приметами многие такие способы и называются, поскольку люди наблюдали и заметили, что при определённых условиях, обстоятельствах, действиях, получается конкретный результат.

Вот несколько из примет, которые я проверила на себе или наблюдала у знакомых.

Когда хотите иметь ребёнка, особенно, если не получается, то:

До зачатия нужно определить для себя и супруга период воздержания, который позволит восстановиться организму от стрессов. Это должен быть период продолжительностью 4—12 недель без эмоциональных, умственных и физических перегрузок. Желательно, чтобы это время было заполнено событиями или делами, которые пробуждают светлые чувства и позволяют пребывать в состоянии воодушевления.

Для верующего человека это может быть период погружения в исполнение церковных обрядов, например, во время постов.

Для обычного человека «добровольное отшельничество», когда Вы сознательно сводите к минимуму общение с людьми и посвящаете почти всё время общению с собой и занятиям делами, доставляющими Вам удовольствие. А в идеале — и другим людям. Это может быть какой-то вид творчества или просто длительное общение с природой, что хорошо сочетается с умеренной физической деятельностью, которая доставляет радость. В таком случае беременность тоже может наступить очень скоро.

Исследования показывают: чтобы ребёнок родился талантливым, мама должна быть старше 27 лет, а папа — чем старше, тем лучше. Несмотря на то, что медики советуют рожать в раннем возрасте, от того, что родители обрели определённый жизненный опыт, завершили учёбу и определились со своими ориентирами в долгосрочном периоде, выиграют и они сами, и их дети. Практически все, у кого первый ребёнок родился до 25 лет, а второй после 27, а тем более после 35 лет, говорят, что их отношение ко второму ребёнку и его воспитанию более осознанное и серьёзное, чем, к рождённому ранее, когда они были молодыми.

До зачатия нужно на время резко поменять климат, а потом вернуться обратно. То есть, если живёте на юге, то в отпуск или в командировку отправляйтесь на север. Если на северо-западе, то езжайте на юго-восток.

Сейчас, уже с высоты своего зрелого возраста, жизненного опыта и знаний, могу прокомментировать это так: меняя климат, вы создаёте для организма в некотором роде стресс. Пока тело занято адаптацией к новым условиям, то ограничения, препятствующие зачатию, либо разрушаются, либо сильно ослабевают. За 4—6 недель тело успевает привыкнуть к новым условиям, и тогда без риска для здоровья, особенно, если у Вас есть какие-то хронические заболевания, Вы сможете, вернувшись домой, вести обычный образ жизни. Беременность может наступить или в период Вашего путешествия, или вскоре после возвращения. Но этот способ не даёт 100% гарантий. Однако по моим наблюдениям эффективность его высока.

До зачатия нужно посидеть на месте беременной женщины. Если знаете кого-то, кто уже на большом сроке беременности или готовится к родам, то постарайтесь садиться хоть на несколько минут туда, где эта женщина недавно сидела.

Как я говорила выше, у меня несколько лет не получалось забеременеть, а после того, как я ушла в декрет, на моё место пришла работать и села за мой стол и на мой стул женщина, которая тоже несколько лет мечтала о ребёнке и почти отчаялась иметь его. А через год она тоже родила дочку. После того, как и она ушла в декрет, коллеги смеясь, говорили: «Не садитесь на этот стул, а то скоро в декрет пойдёте».

Позднее аналогичную историю рассказала мне моя дочка. В коллективе, где она проходила практику, сотрудники почти слово в слово шутили над теми, кто садился на «беременный стул». С этого рабочего места 3 девушки, одна за другой, ушли в декрет.

Учёные такое явление объясняют тем, что во время беременности у женщины активируются нижние энергетические центры и усиливается связь с природой, которая укрепляет организм женщины, вынашивающей малыша.

До зачатия нужно «погрузиться в материнство». То есть найти способ много времени посвящать малышам. И делать это следует со всей душой и очень ответственно. Например, помогать родственникам или соседям нянчить новорожденного, заботиться о нём с удовольствием и любовью, и тогда в течение 1—2 лет может наступить беременность.
Наверное, вы слышали о том, что часто в семьях, отчаявшихся иметь своих детей и решившихся на усыновление чужого, вскоре появляются собственные дети. Возможно, Создатель, увидев их готовность действительно стать любящими родителями, всё-таки исполняет заветное желание.
Этот метод «случайно» помог женщине, о которой я писала выше, той, что в один день и на учёт поставили, и в декрет отправили. Она рассказывала, что у неё племянник родился годом раньше, и она была ему почти второй мамой, пока не легла на сохранение.

Во время зачатия. Если хотите иметь красивых детей, то во время зачатия думайте о Боге. (Хотя бы просто вспомните этот совет).

Во время беременности

Смотрите на красивых детей, которых встречаете где-либо, радуйтесь им.

Делайте зарядку для беременных и отдыхайте. Особенно ночью. Я ещё в юности слышала, что во время беременности снятся очень красивые сны. И потом уже на первых месяцах беременности сама ложилась спать, с удовольствием ожидая, какой сон увижу грядущей ночью. Это действительно были непередаваемые сны. Я бы даже сказала, что они были божественно красивые. В них наша планета и природа словно оживали, и нередко были видны будто откуда-то сверху. Появлялось ощущение единства с самой Жизнью и неземного счастья. Наверное, так Создатель включает в женщине материнскую любовь.

Сознательно фокусируйтесь на положительных эмоциях. Придумайте для себя «переключатель» с негативного состояния на нейтральное, и затем — на добродушное. Если не представляете, как это сделать попросите показать вам этот принцип на коробке передач в автомобиле.

Общайтесь со своим будущим ребёнком постоянно. Рассказывайте ему о том, как вам вместе будет хорошо. О том, как Вы и другие его родственники готовитесь к его появлению. Приучайте его к своему голосу, к голосу других ближайших родственников.

На последних месяцах беременности устанавливайте ребёнку режим дня.

Есть примета — не стричь волосы на протяжении всей беременности, чтобы благополучно выносить и родить малыша. Я и не стриглась, хотя выдержать это было непросто, но желание сохранить ребёнка было сильнее. Потом уже узнала, что в этом есть смысл, замеченный не только предками, но и учёными, так как волосы — это мощная связь с окружающим миром. Придерживаться её или нет, решайте сами.

Поскольку я почти всю беременность лежала на сохранении и вернулась домой только за 2 месяца до родов, то постоянно читала книги по воспитанию детей. Меня, впрочем, как и многих других мам, которые очень ждут своих малышей, временами охватывали мысли о том, что я не справлюсь с этой ролью, и ребёнок будет несчастлив…

Моей настольной книгой почти до 6-ти летнего возраста дочки, стала книга Бенджамина Спока «Ребёнок и уход за ним». Она очень удобно построена. На каждый возраст и на каждую проблему можно быстро найти если не решение, то подсказку. Может быть из-за того, что я начала её читать во время беременности моя малышка росла так, как было описано у Бенджамина Спока.

Особенности имён и их влияние на жизнь человека

Как вы относитесь к моде на имена? Для меня это совершенно непонятное явление, поскольку считаю, что от имени в жизни человека зависит очень многое. В течение последних 15—20 лет была мода на имена, которые раньше чаще носили прадедушки и прабабушки: Илья и Анастасия, Никита и Дарья. Сейчас немало маленьких Матвеев, реже встречаются другие, например, такое красивое имя, как Елисей. Если же говорить о женских именах, то для меня неприятной тенденцией стала мода на имя Карина, потому как в период своего детства я знала, что среди множества Ирочек, Наташ, Светочек и Леночек я была единственной Кариной.

Порой встречаются очень странные сочетания имени и отчества, услышав которые понимаешь — родителям шутка, а детям мука… Например, после октябрьской революции давали детям самые необычные имена согласно моде на идеологию — Тракторина, Октябрина, Вилен, а позднее можно было встретить и такое, как Джон Иванович, а также другие имена, не очень созвучные с отчеством.

А помните период, когда детей называли в честь полюбившихся героев мексиканских или американских сериалов? Мода на сериалы прошла, а ребёнку с этим именем жить…

Гораздо приятнее, когда знаешь, что имя само по себе внушает уважение, а не вызывает смех. Одной из особенностей имени является его значение, которое, кстати, изменяется от того, как человека называют окружающие.

Нарекая ребёнка, родители тем самым влияют на его характер и судьбу. Иногда встречаются самые необычные имена. И хорошо, если за ними кроется глубокий смысл, который помогает людям в жизни. Например, имя оберегает или придаёт силу. Особенно если учесть, что имя для мальчика — это ответственность не только перед сыном, но и перед внуками. И многим родителям хочется, чтобы имя дочки ласкало слух своим звучанием.

Приятно, когда ребёнок через редко употребляемое имя чувствует свою особенность. Это заметила и моя дочь, а также её учительница, когда в нашем 1-м классе большинство детей имели нечасто встречающиеся, но красивые имена. Как сказала позднее наша классная руководительница, возможно, через столь серьёзный подход родителей к выбору имён, дети чувствуют свою уникальность и лучше показывают себя в учёбе и общении с одноклассниками. Вот и получается, что через имя проявляется как индивидуальность родителей, так и личная индивидуальность ребёнка.

А сталкивались ли вы с тем, что люди кого-то называют одним именем, а по документам его зовут совершенно иначе? В моей жизни такое случалось не раз. В детстве у нас по соседству жил мальчик, и его всегда называли Дима, и только повзрослев, я от своей подруги, за которой он ухаживал, узнала, что на самом деле его зовут Вадим. Ещё пример, когда обращаясь к ребёнку, его все зовут Владиком, а в документах он Владимир.

По сей день в некоторых местностях существует традиция защиты имени. Для этого одним именем, которое знают только очень близкие люди, нарекают ребёнка при крещении. Другим же именем — мирским, указанным в гражданских документах, человека называют при обращении к нему. В подобных случаях в узком семейном кругу отмечают не только день рождения, но и именины. Интересно, что согласно старому стилю, именины в високосный год Церковь отмечает со сдвигом на 1 сутки. Но это касается лишь первой половины марта, когда этот дополнительный день года (29 февраля) переносится на Касьянов день, выпадающий на 13 марта.

Такому явлению можно найти объяснение в истоках нашей культуры. Смотрите, в английском языке вопрос о том, как обращаться к человеку звучит: «Какое твое имя?», а в русском «Как тебя зовут?». На самом деле эта существенная разница имеет достаточно глубокие корни. В старину ответ на такой вопрос мог прозвучать так: «Соседи Петром кличут». Наши предки считали, что скрывая настоящее имя, человек оберегает себя. Именины для ребёнка становятся дополнительным праздником. До революции ХХ века его почитали даже больше, чем день рождения. Считается, что если человек помнит о своём Ангеле, пока живёт на земле, и носит его имя, то и небесный покровитель заботится о своём земном тёзке.

Мне лично сложно понять, как можно ждать появления малыша 9 месяцев и не придумать ему имя, а потом называть по принципу «так получилось». У меня были терзания по поводу имени для мальчика. А имя для девочки я выбрала за несколько лет до её рождения. Но поскольку относительно моей деятельности дочка предпочитает оставаться «за кадром», и я уважаю её личное пространство, то в своей книге буду называть дочку Соней.

Будет очень хорошо, если в период беременности вы уделите внимание не только подготовке приданного для новорожденного, в котором всё продумано до мелочей, но и выбору имени для него. И поскольку он будет продолжателем вашего рода, это не менее важно, чем уютная детская комната. А если ребёнок уже родился и немного подрос, то вы можете сделать ему дополнительный праздник, уточнив в церковном календаре дату его именин. Например, Ивану придётся выбрать день, который ближе к его дню рождения, потому что таких дней в году несколько. В этом случае больше повезло Илье, его именины 2-го августа. Екатерине именины отмечают 7 декабря. А день Святого Николая празднуют 19 декабря и 22 мая.

В такой день сделайте для ребёнка что-то особенное. Например, подарите ему небольшой подарок, соответствующий этому празднику или пригласите его крёстных родителей и вместе с ними посетите какое-нибудь мероприятие, где будет интересно имениннику. Постарайтесь сделать для него этот день приятным и запоминающимся.

Первые месяцы после рождения

Узнав, что можно устанавливать режим сна и бодрствования малыша через соблюдение режима мамой на последних 2—3 месяцах беременности, я стала ложиться спать 2-жды в день по 1—1,5 часа, и ночью в одно и то же время. Сначала быстро заснуть не получалось, поскольку стоило мне лечь, как малышка начинала проявлять активность в движениях, но вскоре она привыкла к такому распорядку дня.

Это очень выручило меня впоследствии. Во-первых, из-за того, что я долго лежала на сохранении, моя беременность протекала в спокойной и позитивной атмосфере. У нас в палате всегда было весело. Нередко медсёстры приходили к нам с просьбой смеяться тише. И дочка, когда родилась, была тоже очень спокойной. А во-вторых, заметив, что она спит и бодрствует в том же режиме, что был установлен мною ранее, я могла управлять своим временем и планировать, что и когда мне делать.

Чтобы там не говорили сейчас по поводу режима, но мы с малышкой знакомились и приноравливались друг к другу с первых дней без всякого насилия над собой. Так было и для меня удобнее, и для неё спокойнее, поскольку поводов для плача почти не было. Вот только кормить тоже нужно было строго по времени, в рамках режима, выбранного ей самой (ровно 3 часа от начала одного кормления до следующего), так как малейшее опоздание вызывало сильное возмущение с её стороны.

В роддоме у моей малышки закисал (гноился) правый глаз из-за непроходимости слёзного канала, но к выписке оба глаза были чистые. В возрасте 5 недель правый глаз снова начал гноиться, и до 8 недель я лечила его разными методами, которые рекомендовал врач. Но помогло закапывание материнским молоком (2—3 капли во время каждого кормления) + массаж слёзного канала, и глазик вылечили за 1 неделю.

Мне пришлось в одиночку растить дочку с первых дней её жизни. Я понимала, что от того, насколько я буду правильно рассчитывать своё время и силы, зависит очень многое. Особенно хотелось, чтобы она спала по ночам, поэтому выполняла все «бабушкины советы-приметы», которые знала.

Я старалась делать всё возможное, чтобы малышка была спокойной и чувствовала себя хорошо. И это у меня получалось.

Вот эти «бабушкины советы-приметы», а соблюдать их или нет — решайте сами:

Чтобы ребёнок хорошо спал по ночам, после вечернего купания малыша в ванночке, воду сливать не в канализацию, а в ведра. Оставлять её там до утра и только потом сливать в канализацию.

Чтобы ребёнок был спокойный и здоровый. До истечения 40 дней после рождения постараться оградить его от посторонних взглядов и дома, и на улице. Постарайтесь свести к минимуму посещения вашего дома, пока малыш не приспособится к новой для него среде.

Постиранную одёжку малыша нельзя развешивать шиворот-навыворот, а сушить только так, как ее носят. Иначе ребёнок перепутает день с ночью и будет беспокойным.

После вечернего купания я с первых дней обязательно делала дочке детскую зарядку, а потом пеленала, чтобы она не будила себя ручками. Первый месяц я её кормила ночью в 00:00 часов и в 03:30.

В ползунках днём малышка была с 1 месяца, если дома было прохладно. Памперсами мы почти не пользовались, поскольку погода уже была очень жаркая. Благодаря режиму сна и питания, я знала, в какое время нужно просто 5 минут побыть рядом, чтобы сразу сменить намокший или испачканный подгузничек. Ближе к осени, когда в квартире похолодало, я стала чаще использовать памперсы, но преимущественно одевала их на прогулку или ночью, а днём мы благодаря режиму питания легко обходились без них.

Постепенно я приучала её днём спать без пеленания. И с 2,5 месяцев она спала в ползунках и ночью.

Когда ей было 1,5 месяца, я поняла, что если сдвинуть последнее в текущих сутках кормление на 1 час раньше, то ночью, не просыпаясь, ребёнок спит с 23.00 до 6.00.

Купание было у нас ежедневной процедурой буквально с первого дня. Изредка бывали дни и за ними ночи, когда малышка плохо спала. Причиной тому могла быть и летняя духота, или люди, которые заглядывали в коляску во время прогулки. У меня создавалось впечатление, что она просто не могла справиться с накопленными за день эмоциями. После одной бессонной ночи выдержать следующую, я вряд ли смогла бы. Поэтому я заваривала траву валериану, делала слабый настой и пила его очень малыми дозами в течение дня. А вечером выливала остатки настоя в ванночку для купания. После этого мы обе спали всю ночь спокойно.

Позднее, когда у малышки от жары появлялась потничка на шее под волосиками или на ягодицах от памперса, я заваривала обычный лавровый лист и делала настой, который тоже выливала в ванночку. В таких случаях «травяное» купание у нас продолжалось не менее 20 минут.

Как мне удалось помнить такие подробности почти 20 лет спустя? Секрета здесь нет, я постоянно делала краткие заметки о том, что происходило с дочкой в первые годы её жизни. Если бы подобные записи мама делала про меня, и они были бы у меня под рукой, то сразу после рождения дочери мне было бы намного проще понять, как поступать, пока я не полностью вошла в роль мамы.

Простой способ успокоить эмоции детей

Я полагаю, что каждая из нас сталкивалась с тем, что иногда эмоции детей как будто выходят из-под контроля. Особенно ярко это проявляется у малышей в первые месяцы жизни и до 7 лет. Они смотрят на мир широко открытыми глазами, искренне удивляются и радуются тому, что видят, но, часто, также легко пугаются чего-то незнакомого, непонятного или просто большого. Эмоции детям ещё не неподвластны…

Многие родители знают, что дети фантазируют, и нередко придумывают себе даже страхи, которые потом начинают их беспокоить. Из-за этого ребёнок становится капризным и плохо спит по ночам, доставляя родителям немало хлопот.

Для меня было очень угнетающе видеть, что дочь что-то беспокоит, а я не знаю, как ей помочь. Значительно легче, если понимаешь причину беспокойства малышки и можешь что-то сделать, чтобы её устранить.

В период, когда дочка была совсем маленькой, меня и здесь выручали советы народной мудрости, которые на первый взгляд кажутся глупостью. Лишь спустя время я находила им вполне разумное и научное объяснение.

Можно говорить о том, что сейчас, в XXI веке, незачем верить в «бабушкины сказки», и при этом, часами успокаивая плачущего малыша, самим доходить до эмоциональных срывов. А потом отпаивать лекарствами и себя, и ребёнка, создавая дополнительный стресс, поскольку лекарства не так вкусны как конфеты…

Я не призываю никого отказаться от советов врачей, так же, как понимаю, что каждый родитель знает лучше, что и как хорошо для собственного чада.

Мне хотелось сохранить всё, что нам помогало, и я многое записывала в то время, в надежде, что это будет полезно и кому-то ещё, а потом останется в помощь моей дочке.

Так и получилось. Эти советы помогают по сей день тем, кто ими пользуется.

Вот один из «рецептов» как успокоить эмоции детей. Этот метод просто незаменим для младенцев до года, а также пригоден для всех женщин, у которых есть дети до 16 лет, а особенно до 7 лет. Когда ребёнок переполнен эмоциями (такое бывает, если в течение дня были яркие впечатления или большое скопление людей), а также испуг, и это проявляется часто перед сном. Малыш капризничает или может долго плакать, и его невозможно упокоить.

Маме нужно одеть на себя халат и перед сном умыть три раза лицо ребёнка проточной водой, а ещё лучше святой водой, а потом вытереть лицо малыша подолом своего халата. Если испуг сильный, то проделывайте это каждый вечер в течение 21-го дня, так вы значительно снимите эмоциональную нагрузку ребёнка.

Смотрите по обстоятельствам, если нужна профессиональная помощь, то не тяните с ней. Но если профессиональную помощь нельзя получить быстро, то применяйте этот метод. Я и сейчас при необходимости использую его, хотя дочка уже взрослая. Чистой проточной или святой водой мы негатив снимаем, и своей материнской любовью пространство детей заполняем.

Берегите своих детей от эмоциональных перегрузок и наслаждайтесь общением друг с другом.

Питание — это тоже воспитание

Начну с того, что в понимании обычных родителей я в детстве ела плохо. То есть был небольшой набор отдельных продуктов и любимых блюд, которые я с удовольствием употребляла. А взаимодействие с остальными для меня становилось настоящей пыткой, особенно в детском саду и в других детских учреждениях.

Представляете, какие чувства испытывает ребёнок, у которого организм физически не принимает молока, а с ясельной группы заставляют его пить, иногда заливая насильно? После чего почти мгновенно все окружающие наглядно убеждаются, что ребёнок не капризничает, а действительно не может пить молоко.

Это у меня выявилось после отлучения от материнской груди. Примерно такая же ситуация была с печёнкой и другими ливерными продуктами, независимо от изысканности их приготовления. Тем не менее, очень многие молочные продукты я могу есть без неприятных последствий для организма.

Я не любила первые блюда, но 3 супа, которые мама готовила с учётом моих вкусов, употреблялись без особых возражений. Вкусовые качества пищи всегда играли для меня важную роль. Я вообще не могла питаться в столовых, и это становилось проблемой в школе, а также во время моего пребывания в лагерях и санаториях. Из-за чего воспитатели и врачи постоянно высказывали маме, что это неправильный подход к воспитанию.

Сейчас уже с высоты своего зрелого возраста и жизненного опыта могу сказать, что это правильный подход. Очень правильный. По-другому было просто нельзя. Иначе получается, что взрослые могут себе позволить злоупотреблять какими-то продуктами, причиняя себе вред, могут чего-то не любить, от чего-то отказываться. Но при этом они же считают, что над детьми можно «издеваться» с помощью еды, потому что они слабее. Когда по отношению к человеку часто проявляют насилие, он вряд ли будет нормальным. А если с ребёнком часто ссориться из-за еды, то, как можно ждать, что потом с ним вообще сложатся хорошие отношения?

Поэтому, помня всё своё негодование, направленное на тех, кто «из лучших побуждений» проявлял насилие, пытаясь накормить меня неприемлемой для меня пищей, я старалась избавить свою дочь от подобных переживаний.

Она тоже в детстве ела плохо, но по сравнению со мной это было терпимо. Хотя я, вспоминая себя в том же возрасте, очень сочувствовала своей маме. Но конфликтов с ребёнком из-за еды старалась избегать. На выручку приходила моя выдержка, а также дипломатичность и находчивость. Позднее, и в садике, и в школе я её защищала от всех попыток заставить кушать то, что она не хочет. Я знала, что дома приготовлю то, чем она насытится. А она знала, что от мамы можно получить и поддержку, и защиту, и нагоняй, если он обоснован. Забегая вперёд, скажу, что теперь дочка мне тоже за это благодарна.

Для тех, у кого возникнут возражения, касающиеся правильного питания, я внесу уточнение, что если бы был 1 универсальный «рецепт» такого питания, то вокруг этой темы уже давно закончились бы споры, и люди были бы здоровы. Но мы все разные, и на одного человека какие-то продукты оказывают негативное влияние, вызывая нарушения пищеварения или другие неприятные проявления, а другому эти же продукты идут на пользу.

У меня из-за постоянных поездок в санатории, и связанных с питанием там проблем, как физического, так и психологического характера, к 14-ти годам появился гастрит. Но после того как я стала прислушиваться к своему организму и выстраивать рацион самостоятельно, исключая продукты и блюда, после которых становилось плохо, к 22 годам гастрит полностью исчез. Диетой это нельзя назвать, просто я по сей день ем разнообразную пищу, которая усваивается моим желудком без проблем.

* * *

Сейчас просматриваются новые тенденции в подходе к кормлению ребёнка с первых дней жизни. Они существенно отличаются от прежних. Раньше мамочкам настоятельно рекомендовали придерживаться режима кормления, с промежутком, который подходит малышу. Это было через 2,5 часа или 3 часа или 3,5 часа. В промежутках между кормлениями днём, по необходимости, его поили кипяченой водой, причём часто не из бутылки, а с чайной ложки. И некоторые врачи рекомендовали после 3-х месяцев ночью не кормить ребёнка молоком, а тоже поить водой.

Теперь о том, кормить ли грудью или переходить на смеси. Бесспорно, кормить грудью намного лучше, поскольку это тоже не только питание, а ещё и полноценное общение мамы и малыша. У меня было мало молока, и оно убывало. Тем не менее, я продолжала кормить до 6 месяцев, даже когда молока было 30 гр. с обеих грудей, начиная с этого каждый приём пищи. Потому что мамино молоко — это не только еда, а ещё и профилактика заболеваний, и информационно-биологическая связь со всем родом.

Во время кормления я ложилась или садилась удобно, и часто просматривала вышеупомянутую книгу Б. Спока в поисках ответов на возникающие вопросы. Возможно, поэтому дочка росла, будто по той книжке. Но позднее я узнала, что было бы лучше, если бы я в это время больше рассказывала ей о жизни и о том, как её люблю. Недаром же о том, что человек хорошо усвоил, говорят: «Впитал с молоком матери». А что может впитать ребёнок, которого мама не кормила грудью?

С 2,5 или 3-х месяцев начинали вводить соки и через пару недель добавлять яблочное пюре. Малыша кормили с чайной ложки натёртым на неметаллической тёрке яблочком или мякотью, которую чайной ложечкой легонько скоблили с очищенной от кожуры поверхности яблока.

А потом вводили в рацион каши, и постепенно добавляли другую пищу, чтобы к 1,5—2 годам ребёнок мог вместе со взрослыми есть блюда, которые готовят для всех, если они не слишком острые, кислые или жирные.

Это одновременно и элементы воспитания, и формирование необходимых навыков у маленького человека. Когда он к 5-ти месяцам учится сам пить из бутылочки, а к 1 году — есть ложкой. Если вы родились до 2000 года, то вас воспитывали также. Эти методы проверены веками. Если бы они были неэффективными, то ни моё, ни ваше поколение вообще не появилось бы на свет. А новые методы, которые настоятельно рекомендуют сегодня, ещё не изучены до конца, и не проверены временем.

* * *

Я слушаю о подходах, которые сейчас распространены в уходе за новорожденным, и задаю себе много вопросов. И не могу понять, неужели молодые родители не отдают себе отчёт в том, что никто не может сказать, какое влияние на организм и эмоциональное здоровье ребёнка окажут впоследствии такие методы воспитания. Если серьёзно подойти к изучению причинно-следственной цепочки и масштабов подобных тенденций, то становится страшно. Страшно за будущие поколения.

Новорожденным сейчас не рекомендуют давать воду между кормлениями. А попробуйте сами не пить воду, а вместо неё употребляйте только молоко, путь даже грудное, хотя бы в течение 1-го месяца. Особенно летом, когда в тени +35оС. Понаблюдайте, как это отразится и на вашем самочувствии, и на характере. Будет ли у вас пучить живот и беспокоить боль в нём? Захочется ли вам продолжить этот эксперимент ещё на пару месяцев, дополнительно вводя в рацион лекарственные препараты от проблем с животом вместо чистой воды?

А с младенцем так поступать можно? Он же не способен ещё просто попросить попить воды. Он может только горько плакать, вспоминая о том, как в животе у мамы вода была и вокруг него, и поступала вовнутрь, когда мама её пила.

Если с первых дней к малышу относятся как к особе королевской крови, при каждом всхлипывании затыкая рот грудью, то, о каком воспитании вообще может идти речь, когда он подрастёт? К тому времени он уже привыкнет, что взрослые потакают его капризам, и кормить будут по первому требованию и в 2 года, и в 12 лет. А вы готовы днями стоять на кухне и быть занятыми только тем, что готовить, кормить и посуду мыть? Нет, у вас есть другие дела? И как вы тогда начнёте разговаривать с ребёнком, ругать его будете за то, что он капризничает, потому что привык, что его так кормят?

Мы все люди. И ученые, и чиновники, и медики, и педагоги могут ошибаться, но это наши дети, а их печали и радости влияют на нашу жизнь. Для детей мама одновременно является и богиней, и берегиней. Она должна быть и чуткой, и заботливой, и строгой, проявляя эти качества в соответствии с ситуацией.

Здоровье, врачи и лекарства

Прежде, чем мы пойдём дальше, стоит поговорить о профилактике болезней и здоровье малыша. Диатез, к сожалению, знаком многим родителям. У Сони он начался в 3 недели из-за того, что после родов я стала принимать витамины. Конечно же, заметив покраснение на щёчках малышки, я сразу же прекратила приём этого препарата. К счастью, благодаря тому, что я вовремя обратила на это внимание и начала купать её в воде с отваром лаврового листа, в тот раз диатез прошёл быстро. Но это уже был признак того, что к питанию нужно будет относиться очень внимательно.

Грудного молока у меня не хватало, и докармливать дочку мне пришлось начать с 2,5 месяцев. Почитав в нескольких книгах, заслуживающих доверия, рекомендации педиатров, и посоветовавшись с врачом, я решила не переходить на смеси, а кормить коровьим молоком. Мои хорошие знакомые, ежедневно возили домашнее молоко маленькой внучке, которая с родителями жила в нашем доме. И я договорилась, чтобы они мне продавали молоко. Сначала я его разводила кипячёной водой 1/3 (1 часть молока и 2 части воды), затем на 1/2 (сколько молока, столько и воды), а позднее перестала разводить вообще.

С 4-х месяцев я стала вводить в рацион каши, вернее крупяные молочные кисели. Начинать лучше с овсяной, а затем вводить гречку и рис. Но в 1 день не рекомендовано давать и рис, и гречку, так как это может вызвать аллергию.

Я на кофемолке смалывала крупы (овсянку в хлопьях, которые не горчат) и варила из них сначала жидкие каши, а позднее, увеличивая количество крупы, делала их более густыми. В этот же период я начала постепенно вводить в рацион и яичный желток, начиная с крупинок.

Зубы. В 6 месяцев и 3 недели у дочки пропал аппетит, она ела только 4 раза в день. С удовольствием пила молоко, ела кефир с творогом и банан, а всё остальное есть отказывалась. В 7 месяцев начала есть картофельное пюре с тщательно измельчённым отварным мясом, а также тыквенное пюре с молоком и сливочным маслом.

В 7,5 месяцев Соня отказалась от твёрдой пищи, пила молоко, с трудом ела кашу из соски (не густую), а с ложечки есть отказывалась. В 7 месяцев 3 недели — распухла нижняя десна, через неделю (в 8 месяцев) вылезли 2 нижних зуба. Аппетит восстановился, но не полностью. Примерно в течение месяца она плохо спала, особенно по ночам. Я мазала ей дёсенки препаратом, который как бы замораживал их. Я объясняла ей, что мы сейчас помажем дёсенки, чтобы они перестали болеть. Она для этого сама открывала ротик, а потом пыталась слизать лекарство, поскольку оно было сладковатым на вкус.

Чтобы понять, какие ощущения испытывает малышка, когда мажешь дёсны, я попробовала и себе их намазать. Получился эффект лёгкого онемения, примерно так же, как при анестезии у стоматолога.

И если нижние зубы у Сони пробивались относительно легко, то все прорезающиеся верхние были мучением для нас обеих. Поскольку 4 дня перед тем, как они появятся, у малышки была температура 39оС, и сбить её можно было только на время. Все эти дни Соня почти постоянно была у меня на руках. Я старалась облегчить её состояние и физически, и психологически, исключая любой повод для плача, чтобы температура не повышалась. Кормила только молоком, а в промежутках между кормлениями — тёплой водой.

Сложнее было ночью. Дочка с первого дня спала в отдельной кроватке, и с 6-ти месяцев — в отдельной комнате. А в эти дни приходилось забирать её к себе, чтобы прислушиваться, как она спит, следить за температурой и давать воду несколько раз за ночь. У меня полноценного отдыха не получалось. И за 4 таких дня я, что называется, была уже на «автопилоте».

После того, как зубы появлялись, дочка уже требовала, чтобы её укладывали спать рядом с мамой, а я боялась во сне причинить ей какой-либо вред. И то, что она хитрит, пытаясь добиться желаемого, было уже видно невооруженным глазом. Но я проявляла свой родительский авторитет, и малышка смирялась с этим.

* * *

В 8 месяцев у нас возникла первая ситуация, которая заставила меня пересмотреть своё отношение к рекомендациям врача, и задуматься о многом. Дело в том, что на плановом осмотре участковая врач посоветовала мне к питанию добавить отвар, который где-то в новых методиках был описан как полезный. Врач у нас хорошая, с многолетним опытом работы и весомым авторитетом среди родителей, поэтому я доверяла её советам и сделала такой отвар. Специально сейчас не даю его рецепта, чтобы кому-то не пришла идея повторить подобный эксперимент.

Спустя пару часов дочке стало плохо. У неё началась рвота. Поднялась температура. Я предприняла шаги первой помощи в таких ситуациях. Но её состояние не улучшалось. Температура была уже очень высокой, а дочка стала совсем слабой. Пришлось вызывать скорую помощь.

Врач неотложки, посмотрев на малышку, сделал укол жаропонижающего и дал рекомендации, как лечить ребёнка в течение суток. Он сказал, что если бы я не обратилась к ним вовремя то, всё могло бы закончиться слишком печально. Это было очень серьёзное отравление, и тогда я её чуть не потеряла…

Поскольку вызов скорой помощи с записью доктора передаётся в поликлинику, то на следующий день к нам прибежала взволнованная участковая педиатр. Тогда всё закончилось благополучно, но после случившегося врач стала относиться ко мне с бо́льшим уважением. Это выручило нас позднее.

Когда дочка подрастала, то проявляла строптивость характера, не желая общаться с незнакомыми людьми или теми, кто ей не нравится. А врачам она явно не симпатизировала, и при любой попытке прикоснуться к ней поднимала громкий плач. Поэтому, чтобы не превращать каждый поход в поликлинику в повод для конфликта с ребёнком, мне приходилось креативить. Хорошо, что наши участковые врач и медсестра относились к этому с пониманием. Выручало и то, что поводов для посещения врачей у нас почти не было. Поэтому я всегда за день до планового ежемесячного осмотра находила способ измерить рост и взвесить ребёнка вне поликлиники, чтобы если дочка поднимет шум после прослушивания сердечка и лёгких, продиктовать её вес и рост доктору для записи в карточку.

Позднее, для того, чтобы пройти медкомиссию в детский сад мне пришлось Соню морально готовить к этому за несколько месяцев, придумывая мотивацию, которая поспособствует правильному поведению малышки в кабинете у каждого из врачей-специалистов.

Конфетные проблемы

Как я говорила выше, дочка была младше детей моих друзей. И у одной приятельницы девочка была всего на 8 месяцев старше Сони, а мальчик — старше на 3 года, поэтому мы частенько ходили к ним в гости.

Её дочка, глядя на старшего брата, тоже посещала детский сад, хотя ей тогда было чуть больше 2-х лет. Наши девочки хорошо ладили между собой, хотя Соня тогда ещё только начинала говорить. Они играли куклами и в те игры, которые соответствовали их возрасту. Через это общение у моей дочки появился интерес к детскому саду, но об этом мы поговорим чуть позднее.

Тогда же я и узнала, что детям до 2-х лет конфеты, особенно шоколадные, давать вообще нельзя. Я прекрасно понимаю, что у некоторых читателей сейчас появится желание возразить мне. Но давайте подумаем вместе.

Вот вы — взрослый человек, который самостоятельно распоряжается собой. Скажите честно, вы любите лечиться? Вам доставляет удовольствие соблюдать режим питания с учётом рекомендаций по приёму медикаментов? А лечить зубы у стоматолога вы с удовольствием ходите или как?

А теперь вернёмся к малышам. Представьте себе ребёнка, у которого в 2 года передние верхние зубы наполовину стёрты. Для меня это было шоком. У той 2-х летней девочки, о которой я говорила выше, за год (с момента прорезывания) вместо нормальных молочных зубов были короткие пеньки с почерневшей кромкой… Виной тому были конфеты, которые она ела уже в год с небольшим, повторяя за старшим братом. И как ей жить с такими зубами до 7-ми лет я представить не могла.

Но у меня, помимо заботы о здоровье зубов моей малышки, были опасения и относительно диатеза, который мог быть вызван конфетами. Поэтому я приняла для себя решение исключить не только сами конфеты, но и их упоминание, как минимум до 2- лет. Я мягко, а иногда и строго пресекала даже разговоры о них в присутствии Сони. Если кто-то по незнанию давал ей конфету, то я, переключая внимание ребёнка, убирала её с глаз долой. А поскольку она не знала, что в такой цветной бумажке есть вкусная, но вредная малышам вещь, то мне удавалось забрать конфету без особых проблем. Так было до 2,5 лет.

Возможно, благодаря этому, Соне мы запломбировали только 2 молочных зуба на начальной стадии. А до 18 лет все её походы к стоматологу заканчивались лишь осмотром и записью в карточку, чему она каждый раз несказанно радовалась, поскольку процесс сверления зубов даже тех 2-х молочных и с анестезией, вызывал у неё неприязнь. К хорошей наследственности я это отнести не могу, поскольку ни я, ни родственники к таким счастливчикам не относимся.

К вышесказанному следует добавить и то, что жизнь без конфет на время избавила нас от проблем, которые появились после того, как дочка их попробовала. Как и предполагала, шоколад и пищевые красящие добавки вызывали у неё диатез. Бороться с ним было крайне неприятно.

Потом, когда дочке было около 3-х лет на Новый год Дед Мороз (с моей работы) принёс ей подарок, в котором помимо разных конфет, были 3 крупные оранжевые мандарины. Этого хватило, чтобы мы потом целых 2 месяца сидели на строжайшей диете и принимали горькие таблетки…

Диатез тогда не сходил долго. Из рациона было исключено всё, что было красного, оранжевого, жёлтого и кое-что зелёного цвета, орехи и молоко. А поскольку дело было зимой, то в меню остались каши на воде, диетическое мясо, капуста, картошка и кое-что из «нецветных» овощей и фруктов в очень малых объёмах. Для меня было пыткой — придумать чем кормить ребёнка на протяжении того периода. Помимо лекарств, я ещё давала измельчённую яичную скорлупу, погашенную лимонным соком.

Об этом методе лечения и профилактики есть противоречивые мнения. Но в течение десятилетия он был широко распространён, как средство борьбы с диатезом. Я просто смешивала погашенный порошок яичной скорлупы с чайной ложкой пищи и скармливала эту смесь дочке в первую очередь.

Авторитет родителей: прививаем уважение к себе и близким

Выстраивание отношений между родителями и детьми начинается с первых дней беременности. Об этом нужно не только знать и помнить, но и постоянно совершать конкретные действия. После рождения малыша важно с ним хорошо познакомиться. Он хоть и маленький, но уже имеет свой характер. Кроме того, он тоже будет изучать всех, кто с ним общается часто. И постоянно будет проверять пределы своих возможностей и границы вашего терпения.

Эгоизм и эмоции. Родителям ещё до появления малыша следует настроиться на то, что воспитывать придётся не только ребёнка, а прежде всего себя. От этого зависит очень многое. Общение — это тактильное, вербальное и визуальное воздействие на других людей, вызывающее их реакции. Взрослым заранее нужно начинать вырабатывать в себе такое полезное качество, как выдержка, иначе ребёнок их «победит», если не настойчивостью, то лаской. Эти качества со временем могут превратиться в инструмент манипуляции близкими через самые светлые чувства.

Работать над собой непросто. Однако следует помнить, что собственная эмоциональная распущенность и эгоизм взрослых в первую очередь будут скопированы любимым чадом и проявлены по отношению к ним же, но в усиленной форме.

И тогда уже бессмысленно кричать на малыша и, тем более, наказывать его, если сами позволяем себе какие-то неприемлемые проявления: выражения, эмоции и поведение, вызывающие у нас негодование, когда то же самое отзеркаливает ребёнок. Поэтому с самого начала очень желательно проявлять и уважение к личности малыша, и воспитывать в нём уважение к себе.

Представьте своего сына или дочку в 18 лет, а вслед за этим — в 30 лет. Хотите вырастить хорошего человека? Тогда начинайте вырабатывать в себе такие качества как здравомыслие, уравновешенность и волю. Причём не только в отношениях с ребёнком, но и в отношениях с другими членами семьи.

Для этого необходимо договориться друг с другом. В нашей социальной среде часто случается так, что бабушки и дедушки чрезмерно балуют внуков, потакая их капризам. Если родители проявляют согласованность в своих требованиях, то и остальным придётся подчиниться.

У моей давней знакомой сын всего на 4 месяца старше Сони. Когда он родился, то особенно радовались родители со стороны её мужа. Это был их первый внук у единственного сына, который, в свою очередь, был очень поздним и очень долгожданным ребёнком. Для родителей той женщины это был 2-й внук, но старший жил очень далеко и был уже школьником, поэтому бывал у них редко.

Когда молодые родители заметили, что бабушки и дедушки позволяют себе идти наперекор выбранной родителями и оговоренной ранее стратегии общения с мальчиком, они объяснили бабушкам и дедушкам, что если их поведение не изменится, то видеть внука они будут только по большим праздникам и на фотографиях. А потом наглядно показали, что выполнят это обещание, невзирая на обиды со стороны родственников.

Если в воспитании ребёнка вы не можете обойтись без постоянной помощи бабушки или дедушки, то на семейном совете следует обговорить выбранную стратегию, и придумать систему контроля над тем, как эта стратегия реализуется.

«Нельзя» и «можно». Даже взрослым людям приятнее общаться с теми, кто ведёт себя разумно и логично в различных ситуациях. Ребёнку тоже проще понять, чего хотят от него взрослые, если эти взрослые ведут себя последовательно. Мне часто говорят: «Тебе повезло, у тебя хороший ребёнок». Но характер у моей дочки непростой, мне почти в каждой ситуации приходилось искать к ней подход.

Мне повезло, что у меня была возможность задуматься над тем, каким я хочу видеть своего взрослого ребёнка, наблюдая разные модели воспитания детей у других людей. И ещё до того, как дочка родилась, понять, что я могу сделать, чтобы вырастить её хорошим человеком. А потом ежедневно делать это, преодолевая свои прежние привычки, эгоизм и сложные жизненные обстоятельства. Делать, постоянно воспитывая себя, чтобы на своём примере формировать её характер, стили поведения и её мировоззрение.

Одним из ключей к взаимопониманию с ребёнком у нас было разделение на «нельзя» и «можно». То есть всё, с чем соприкасалась дочь, делилось на то, что всегда «нельзя» и всегда «можно». Здесь важно отметить, что просто запрещать и разрешать мало. Нужно объяснять ребёнку, почему именно нельзя или можно. Объяснять последствия, исходя из тех критериев, которые понятны малышу на данном этапе его развития. Объяснять, повторяя это с любовью, но без сюсюканья. Объяснять почти одинаковыми по смыслу словами каждый раз, когда возникает похожая ситуация, пока малыш не запомнит.

Нельзя стучать по телевизору, зеркалу и другим стеклянным поверхностям ни рукой, ни какими-либо предметами.

Нельзя трогать спички, плиту, утюг, розетку и другие небезопасные для детей приборы.

Нельзя рвать, резать или рисовать в книжках, если они для этого не предназначены. Те книги, с которыми можно это делать (раскраски и книжки для аппликаций), всегда лежат в отдельном месте.

Нельзя баловаться ножом, вилкой, ножницами и другими острыми предметами.

Нельзя кусать, бить или обижать других людей и животных, если это не самозащита.

Это примерный перечень, но вы дополните его по необходимости. «Нельзя» должно быть меньше, чем «можно» и строго определено безопасностью ребёнка и целесообразностью замечаний, а не капризами взрослых.

Но поскольку жизнь невозможно полностью разделить на чёрное и белое, и в ней существуют полутона, то и у нас были вещи, про которые моей 10-ти месячной девочке на её хитрый вопросительный взгляд уже говорилось: «Я не могу сказать, что это нельзя, но так делать очень не желательно, потому что…». Тогда через 2—3 месяца такого разделения, маленький человечек спокойно реагирует, когда Вы ему говорите просто: «Так нельзя, ты же знаешь это». Если чадо показывает или прикидывается, что не знает, значит, объясняем ещё раз.

У ребёнка есть свои вещи, в том числе книжки и игрушки, с которыми нужно научиться обращаться правильно, и тогда он может распоряжаться ими, как владелец. А у мамы есть свои вещи, которые трогать или совсем нельзя, или нельзя, если мамы нет рядом. Такие вещи есть и у других людей, и трогать их без разрешения нельзя.

Здесь, кстати, и от взрослых требуется стойкость, чтобы не получалось так, что вчера это было «нельзя», сегодня уже «можно». И в этом очень желательно всем взрослым, которые часто общаются с малышом, договориться между собой и соблюдать такие договоренности, не пытаясь завоевать «бонусы» у ребёнка своей мнимой добротой.

Обещания, шутки и доверие. Маленький человечек ещё не знает, что такое обман и шутка. Именно поэтому взрослым, и особенно родителям, так важно быть хозяевами своего слова. А с этим испытанием справляются далеко не все.

Кроме того, взрослые иногда развлекаются, пользуясь наивностью детей. Они рассказывают какую-то глупость, в которой взрослый человек уловил бы шутку, не осознавая, что детское чистое сознание ещё не способно распознать это, и всё принимает за правду. Он верит всему, что говорят взрослые, поэтому его легко ввести в заблуждение. Ещё легче давать обещания, которые не будут выполнены. Так можно быстро потерять доверие малыша… По сути, детей учат врать самые близкие люди. И здесь вопросы возникают о «взрослости» и об адекватности тех взрослых, которые себя ведут подобным образом.

Лично я вообще стараюсь не давать обещаний, если не уверена, что выполню их в любом случае. И такую же позицию заняла с самых первых дней по отношению к своей дочке. Она рано поняла, что я за свои слова отвечаю. И знала и что такое шутка, и в каких случаях могу пошутить, и в каких случаях буду настолько серьёзной, что разойдусь не на шутку.

Мы с Соней о многом могли спокойно договориться уже к её 2-м годам. И она знала, что я, как говорю, так и сделаю. Это касалось и наказаний, и поощрений. Да, иногда бывает, что обещание не получается выполнить именно в этот срок, из-за независящих от меня обстоятельств. В таких случаях мы обсуждали это, и Соня была уверена, что при первой же удобной возможности я обязательно выполню обещание.

Кто здесь главный? Нужно ли всегда настаивать на своём и «ломать» характер ребёнка? Правильность ответа на этот вопрос зависит от того, какие качества вы хотите выработать у него. Если ребёнка постоянно одёргивают или критикуют, то он не сможет жить в ладу с собой. А значит, у него не выработается своя точка зрения на мир. Следствием этого может быть низкая самооценка, боязнь высказать своё мнение и отсутствие уверенности в себе и своих силах. Поэтому с малых лет по тем вопросам, где можно учитывать мнение малыша, советуйтесь с ним и затем следуйте его рекомендации.

Например, для вас не имеет значения, красную или бежевую рубашку одеть на прогулку. Покажите их малышу, и спросите у него, какую он выберет, такую и одевайте.

Заранее выбрав 2 блюда на ужин, спросите его, что вы с ним сегодня приготовите как гарнир к курочке: картошку или гречку? А потом последуйте его совету.

Примерно с 9-ти месяцев у Сони началась борьба со сном. То есть дочка хотела спать, но не хотела укладываться. Хотя ещё неделю назад она засыпала почти сразу после того, как её клали в кроватку. А с этого возраста приходилось укачивать её в коляске или в качельке примерно 20 минут на протяжении 3-х месяцев, пока она не начала ходить сама. Из качельки я её тихонько переносила в кроватку.

Как я уже говорила, она всегда спала отдельно. Я часто слышу о том, что дети спят в одной кровати со взрослыми чуть ли не до 7-ми летнего возраста. О таком подходе ко сну сейчас много спорят, но я думаю, что исходить нужно из особенностей той ситуации, в которой находится семья. Например, я сплю беспокойно, и нечаянно могу её разбудить. А кроме того, если по каким-то причинам мне приходится спать рядом с Соней, то я и когда она была младенцем, и сейчас не сплю, а «охраняю» её сон, прислушиваясь к ней всю ночь.

Помимо этого, у каждого человека свой уровень энергетики и эмоциональный фон, который меняется под воздействием других людей и окружающей среды. Мы все нуждаемся в отдыхе. Родители могут «не выключиться» из эмоционального всплеска, вызванного каким-либо внешним фактором, а поскольку у детей энергии больше, то непроизвольно будут «подзаряжаться» от малыша. Именно поэтому так нежелательно детям спать в одной кровати вместе с пожилыми людьми, тогда и поводов волноваться о здоровье малыша будет меньше.

Необходимо учитывать как индивидуальность ребёнка, так и родителей. Как ведёт себя не выспавшийся малыш, отлично знают все родители. Впрочем, и не выспавшийся взрослый может хорошо портить нервы окружающим.

У меня Соня была спокойной, но ей было сложно перенести, если «праздник жизни» проходил без неё. Она спала очень чутко, поэтому, укладывая её спать, я закрывала дверь в детскую, уносила телефон (тогда ещё стационарный) как можно дальше, и даже на входной двери ставила надпись «Не звонить, спит ребёнок».

С 9-ти месяцев возмущение по поводу сна стало ярко выраженным. Днём, возвращаясь с прогулки, за квартал от дома она понимала, что сейчас её довезут домой, и там будут укладывать спать. Поэтому она вставала в коляске на сидение и пыталась выйти «не дожидаясь остановки». А поскольку это не удавалось, то начинала плакать. На выручку приходили попадающие в поле зрения коты, птицы и собаки, о которых ей говорилось, что они тоже идут домой спать.

Вечером нужно было за час до времени отбоя начинать ритуал подготовки ко сну. До 8 месяцев я просто её купала, делала зарядку, клала в кроватку, а потом пела колыбельную. Около 9-ти месяцев я вместе с ней перед сном рассматривала картинки в книжке и рассказывала про то, что на них изображено.

Примерно в 1 год и 2 месяца мы с Соней перед сном уже садились рядышком, чтобы минут 15 почитать сказку и изучить картинки на страничке. А после этого шли купаться и спать.

Когда дочке было уже 1,5 года, то за полтора часа до сна я говорила, что уже скоро пойдём спать, поэтому пора складывать игрушки. И сразу предлагала ей доиграть ещё капельку и уложить всех кукол и зверей спать. Через 15 минут спрашивала, уснули ли её детки. Затем помогала сложить игрушки, превращая этот процесс в игру, и выбрать сказку для чтения. Колыбельная была у нас обязательной до 3-х лет, а перед тем, как пожелать спокойной ночи, я ей говорила: «Я тебя люблю».

Как только дочка начала ходить более-менее уверенно, я стала приучать её помогать и заботиться обо мне. Это были мелкие просьбы или ситуативные разъяснения, что мама может устать, заболеть или нуждаться в помощи. Так она чувствовала себя взрослее, и начинала понимать, что заботиться о других — это хорошее дело.

У моей дочки с раннего возраста была привычка на все предложения сразу отвечать: «Нет». Я старалась не спорить с ней, а рассуждала вслух, рассказывая последствия каждого из возможных вариантов развития событий: «Если мы так не сделаем, то произойдёт вот что…, и тогда мы/ты/я будем огорчены». «А если сделаем иначе, то получится вот так…, и мы/ты/я будем чувствовать себя хорошо». «Ты хочешь, чтобы у нас обеих был повод для огорчений?» Часто следовал тот же ответ: «Нет» и мы вместе делали, так, как нужно.

Любовь, чуткость и выдержка — вот мои помощники. Я старалась без чрезмерной надобности не повышать голос на дочку. Могла до 20 раз спокойно объяснять ей одно и то же, но если видела, что она меня не слушается, то потом начинала уже более эмоционально объяснять, что я буду настаивать, а затем и требовать выполнения моей просьбы или решения.

Самые популярные сказки, мультики и ваши страхи

Помните, какие сказки вам читали в детстве? Попробуйте сейчас перечислить хотя бы 10 из тех, что произвели на вас тогда наибольшее впечатление. А теперь посчитайте, сколько из них любимых и сколько тех, что вызывают неприятные эмоции? Дети очень чувствительные, и не всякий ребёнок сможет рассказать о своих мыслях и переживаниях, вызванных сюжетами историй, сказок и мультфильмов.

Я была любознательным ребёнком и обожала слушать, как мама мне читает книжки. Это мои самые приятные воспоминания детства. Но к сказкам у меня было неоднозначное отношение.

Возможно, так было потому, что моё воображение рисовало очень яркие картины услышанного. Мне было до слёз жалко Муху-Цокотуху. Я ужасно расстраивалась, представляя себе «Федорино горе» и то, как «…крокодил солнце в небе проглотил…». Сказка про тараканище и взрослого может расстроить, если детально представить хотя бы этот фрагмент: «…Принесите-ка мне, звери, ваших детушек, я сегодня их за ужином скушаю!…». Прочитав дочке эту сказку один раз, я в дальнейшем предпочла её пролистывать. Какие сны могут сниться детям, если такие страшилки читать на ночь?

Но мультфильмы действуют на воображение ещё сильнее. Так, «Сказка про Мальчиша-Кибальчиша» послужила причиной испорченного настроения в мой 7-й день рождения. Когда мы вместе с гостями смотрели этот мультик по телевизору, мне стало настолько жаль Мальчиша-Кибальчиша, что я долго плакала, закрывшись в детской. Никто не мог понять, что произошло, а мне было стыдно признаться в своей впечатлительности. Но я всё же справилась с эмоциями, и мы хорошо провели тот вечер.

Сложно передать, какое необъяснимо тягостное чувство в душе вызывала у меня тогда «Снежная королева» и другие известные сказки Андерсена. Я их настолько не любила, что слушать, смотреть по телевизору, а тем более читать самой, для меня было пыткой. Лишь спустя годы, когда повзрослела и стала иначе смотреть на мир, я увидела их непередаваемую красоту и глубокую мудрость.

Персонажи русских сказок — сестрица Алёнушка, Василиса Прекрасная и добрые молодцы мне очень нравились. Баба Яга, почему-то, совершенно не пугала. Книги Шарля Перро и братьев Гримм всегда были под рукой. Кстати, «Бременские музыканты» — мой любимый мультфильм и сегодня. А «Приключения Буратино» я могла слушать многократно, и знала всю книжку наизусть, ещё не умея читать. Меня завораживала таинственность, связанная с золотым ключиком.

Мы, будучи родителями, стараемся развивать кругозор ребёнка через сказки. Но всегда ли понимаем то, как он воспринимает всё, что он видит или слышит? Сказки, рассказанные перед сном, будоражат воображение малыша. К сожалению, не всякая мультипликационная сказка несёт в себе полезную информацию. А многие современные мультфильмы просто вредят детской психике, и об этом уже давно говорят ведущие психологи. Уже не только им известно, что чувство страха, возникшее в детстве, мешает человеку жить долгие годы. Поэтому так важно чутко относиться к реакции ребёнка на грустные сказки и, особенно, на мультфильмы со спецэффектами. Не всегда у взрослых есть возможность уделить детям время в тот момент, когда они этого требуют. Намного проще включить телевизор или компьютер.

И если вы прибегаете к такому методу переключения внимания ребёнка, то стоит подобрать индивидуальную коллекцию сказок в книжном, аудио или видео формате. Так вы сможете защитить детей от страхов, навеянных их восприимчивым воображением после прочтения детской литературы и просмотров мультфильмов. Даже если ваш ребёнок школьного возраста и не любит читать, то вспомните, какие книги вам нравились в детстве, и вместе посмотрите их экранизации. Это позволит вам провести наиболее приятные минуты в общении с ребёнком и в нужный момент помочь ему справиться со своими эмоциями.

Впоследствии, всё это принесёт свои благоприятные плоды. Ребёнок будет более уравновешен и устойчив к эмоциональным раздражителям. А, значит, он сможет лучше концентрироваться на важных вещах и хорошо проявлять себя в учёбе и общении с другими людьми.

В наше время информационной перегрузки именно родители могут наиболее бережно заботиться о психике и формировании мировоззрения своих детей. И делать это нужно с самых малых лет, так как к 7-ми годам малыш уже становится сложившейся личностью. Защищая ребёнка от излишних негативных реакций, вы оберегаете не только его, но и свои нервы, время и здоровье. А что может быть ценнее, чем это и наша жизнь?

Начинаем говорить

Эту главу я хочу начать с разделения понятий «норма», «реальность» и «индивидуальность». Понятие «норма» у меня ассоциируется с чем-то безликим и неодушевлённым. ваш ребёнок такой? Мой точно нет. Помните, нам ещё на уроках в школе говорили, что в природе с абсолютной точностью ничего не повторяется? Абсолютной симметрии в ней тоже нет. И в последнее время много говорят о том, что каждый человек уникален. Но когда речь идёт о социализации, то на передний план выходит понятие «норма». И тогда даже одарённость будет восприниматься как отклонение, или, что ещё хуже, — как патология.

Реальность говорит нам, что дети, родившиеся после 2000 года, отличаются по своим физическим критериям, развитию и мировосприятию от тех, кто появился на свет в конце ХХ века. Сейчас не буду рассматривать причины этого явления, скажу лишь, что это подтверждают и учёные, всерьёз занимающиеся изучением природы человека. Все из рождающихся детей «индиго» или нет — не важно. Важно другое, что со старым мерилом не стоит подходить к этому новому поколению. Оно заметно отличается от предыдущих, а «нормы», по которым оценивают развитие ребёнка, пересматриваются не часто…

Индивидуальность малыша проявляется сразу. Через неделю после выписки из роддома характер нового члена семьи уже становится заметным. Если верить тому, что человек рождается с определённой задачей или задачами, которые он должен выполнить в жизни, то можно допустить, что под них он наделён, как способностями, так и ограничениями. Полагаю, что это и называется судьбой.

Другое дело, как человек будет распоряжаться тем, что ему дано природой. Здесь у него, как минимум 3 пути: пренебрегать этими дарами, преодолевать ограничения (проявленные в болезнях, характере, жизненных обстоятельствах) и менять свою жизнь или развивать способности и в дальнейшем использовать их соответствующим образом. А подробнее о судьбе и предназначении читайте в моей книге «ПритяЖЕНственность благополучия. Творческое решение жизненных задач».

Сейчас давайте вернёмся к теме этой главы. О нормах развития речи вам расскажут в детской поликлинике. Задача родителей — помочь ребёнку научиться говорить и общаться. Учитывая, что общение бывает не только вербальное (через речь), а и ещё и невербальное, подразумевающее способность выражать себя в жестах и мимике, а также — в поведении.

Здесь упомяну, что Соня с 6-ти месяцев умела так красноречиво выразить свою мысль взглядом, что слова иногда были бы даже лишними.

Уже в 1,5 месяца ребёнок делает первые попытки говорить. Конечно же, в этом возрасте его словарный запас слишком мал. И понять глубокий смысл всех его «ау», «эу» «агю», «агу», «агу-гу», «гу-гу» даже очень любящим родителям непросто.

К 5-ти месяцам, несмотря на своеобразность изъяснения, он уже стремиться принять участие в беседе взрослых. Только со стороны кажется, что он громко распевает звуки, которые ему удаётся произнести. И чем громче говорят взрослые, тем громче «включается» в беседу малыш.

К 10-ти месяцам звуки становятся всё больше похожими на часто употребляемые слова. И каким же бальзамом на душу родителей проливаются впервые произнесённые чадом слова «мама» и «папа».

И с этого периода родителям стоит постоянно заниматься с карапузом, и обращать внимание на то, как он мыслит и говорит, поскольку от этого может зависеть всё его будущее. И прежде, чем мы пойдём дальше, я расскажу нашу историю. Мы уже говорили о том, что дети очень впечатлительны. И я уверена, что вы слышали, что сила слова настолько велика, что словом можно лечить, ранить и даже убить человека.

В том, что это действительно так, я убедилась на примере моей дочки. С 10-ти месяцев она начала проговаривать несколько похожих между собой слов и стараться повторять другие. Однажды мы пошли в гости и, видимо, хозяйка дома, моя очень давняя знакомая, Соне не понравилась. Потому что обычно спокойная, она почему-то стала капризничать. И моя знакомая, эмоционально, и будто бы в шутку, сказала что-то вроде: «почему бы тебе не помолчать?». Никто тогда не придал этому значения, но через несколько дней я заметила, что дочка перестала «говорить» как это было неделю назад.

Верить в то, что её сглазили, не хотелось. Спустя 3 месяца она уже говорила «мама» «мама э», «ав» и «э-э» = «мяу». В 1 год и 6 месяцев она говорила вполне осознанно «дай», «да», «мама» и несколько других коротких слов. Причём «мама» означало не только мама, но и все люди, независимо от пола и возраста, а «ээ» — всё остальное (за редким исключением). Другими словами, она словно замолчала.

Что именно означает каждое «ээ» или «аэ» я интуитивно понимала очень даже хорошо. Тогда я вспомнила рассказ коллеги по работе, как в студенческую пору ему пришлось пообщаться с арабами, и тогда он сильно удивлялся тому, что в арабском языке 8 (!) букв «А». Он шутя допытывался, как они различают их на слух. А я через общение с дочкой поняла тогда, что различать можно даже не 8, а 28 букв «Э», главное замечать, что в этот момент происходит вокруг.

Как я уже говорила, с 9-ти месяцев мы с ней уже занимались и ежедневно читали книжки. Я видела, что Соня хорошо усваивает всё, что «проходили» вчера, и утром самостоятельно рассматривая книжку, на своём языке выдаёт весь пройденный накануне материал.

Я не зря говорю «на своём языке» это было действительно так. Чем старше она становилась, тем заметнее было, что она изо всех сил старается повторять слова, но они у неё не получаются. Словарный запас расширялся, а вот произношение их было весьма своеобразным…

Друзья смеялись, что к Соне нужен словарь. Кроме меня, её понимали только те, кто часто бывал у нас в доме. Помимо этого, некоторые объекты, по-видимому, для неё имели какое-то более весомое значение, чем привычное нам.

Для годовалой девочки было необычным то, что молоко она не только пила с удовольствием, но и относилась к нему с почтением.

А в 1 год и 8 месяцев на фоне привычных слуху: «га-га» — гусь, «у-гу» — сова, «ава-ава» — алё (телефон) и «бе» — барашек, явно выделялись «хэ» — часы, «бадя» — ёлка и «дында́» — все небесные светила вместе и по отдельности. Увидев солнце, луну или звёзды в небе, на картинке или ещё где-нибудь, она, кивая головой справа налево, нараспев говорила «дында́-дында́-дында́». А поскольку я часто называла её солнышком, то она и о себе говорила: «Я — дында́». Казалось, что она не только о часах, ёлках и светилах знает намного больше, чем может рассказать.

К 2-м годам Соня хоть и на своём языке, но уже говорила предложениями. Но в 2 года и 9 месяцев мы уже готовились к посещению детского сада. Я, почувствовав, что говорить свободно ей не даёт какой-то эмоциональный блок, не выдержала и решила выяснить, бывает ли такое. Недалеко от нас жила женщина-экстрасенс, её называли «бабка», но не по возрасту, а по «профессии». В маленьком городе почти всё на виду, поэтому люди говорили, что она многим помогает, а денег за помощь не берёт. К тому же, постоянно ездит на курсы в Киев, чтобы изучать и природу таких явлений, и свои способности. А так как мы были хоть и не близко, но знакомы уже много лет, я решила с ней посоветоваться.

Мы с дочкой пришли к этой «бабке», а она предложила посмотреть причину. Тогда и выяснилось, что фраза, сказанная когда-то вроде бы в шутку, была воспринята Соней буквально. После чего и появились трудности с речью. Предчувствия меня не обманули, интуитивно я поняла причину, но самостоятельно её устранить не смогла бы.

А примерно через неделю я проснулась от того, что Соня утром радостно прыгала на кресле, стоящем возле окна в детской, и с удовольствием очень чётко называла своё полное имя, которое раньше выговорить не могла, повторяя его снова и снова. Как и сказала знакомая-экстрасенс, с того дня дочка стала говорить всё лучше и лучше, и было видно, как сильно ей это нравится.

Для тех, кто не верит в подобные явления, скажу: то, что раньше называлось «сглазом» и «порчей», сегодня называют «искажениями полевых структур». По всему миру есть научные институты, занимающиеся изучением природы и возможностей человека, и, корректируя энерго-информационное поле человека, специалисты этих же институтов избавляют его не только от болезни, но и от жизненных проблем. Один из таких институтов находится в Санкт-Петербурге (Россия), причём там не только изучают эти явления, а ещё обучают их применению и консультируют желающих дистанционно.

Институты и научные школы могут иметь разные направления исследований и использовать за основу разные инструменты или методики. Мы же, родители, обязаны наблюдать, чувствовать и вовремя корректировать то, что может впоследствии иметь негативное влияние на судьбу детей.

Я битя либу!

Эти слова очень часто звучали у нас в доме, потому что в переводе с Сониного языка на русский «Я битя либу!» означает «Я тебя люблю!». Что так важно не только знать, но и часто слышать многим из нас, а особенно, — деткам. Поэтому перед сном я всегда целовала дочку и говорила «Я тебя люблю!». Потом уже мы нередко говорили это на её языке. В нём были разные слова: непонятные по звучанию, умные по смыслу и просто смешные. Кое-что я записывала, так же, как моя мама записывала «перлы» за мной.

Я в детстве очень любила книжку Корнея Чуковского «От двух до пяти». Помню, как сама не понимала, почему меня поправляют, когда я говорила: «Радиво», имея в виду радио. И знаю, что это было свойственно не только мне. Но если вдуматься, то может оказаться, что «Радиво», в какой-то степени, тоже правильное название. Когда там передают концерт или что-то весёлое, оно действительно радует нас, а дети это и подмечают.

В каждой семье, где растут дети, есть своя, хоть и небольшая коллекция «От двух до пяти», и мы тоже не исключение. Поэтому для иллюстрации того, что было сказано в предыдущей главе, поделюсь с вами некоторыми выдержками из коллекции перлов моей дочки:

2 года и 8 месяцев: «псай» — мяч;

«пси» — мышка или мишка, и, соответственно, «дядя пси» — дядя Миша;

«гагонь» — огонь;

«гагагунь» — молоко;

«дададунь» — помидор;

«асу» — сало;

«ува» — яблоко, луна;

«фуа» — шуба;

«важу» — журнал.

2 года и 11 месяцев: «дотык» — доктор;

«пуликапатея» — круглая таблетка;

«папасет» — велосипед;

«папота» — работа;

«Каина Юяя» — Карина Юрьевна (это я);

«дивавой» — одеяло;

«даваиз» — телевизор,

«тикакой» — телефон;

«жужан» — журнал;

«читаю» — книжка;

«коша» — школа.

3 года: «сявавать» — рисовать;

«кавакашики» — карандашики;

«витафаи» или «тавафаи» — фотографии;

«пакит» — капает (дождь);

«ду́му» — думаю;

«пичихаха» — черепаха;

«улиби́» — обними;

«лялялет» — туалет,

«ав ди вавой бай» — собака, иди домой спать!