Бесплатный фрагмент - Как проводить творческие мастер-классы

Об авторах

В последнее время довольно популярным форматом организации и проведения досуга, в том числе на разных мероприятиях и праздниках, стало проведение творческих мастер-классов для детей и взрослых. Такие мастер-классы важны и ценны для участников — они не только развлекают, но и выполняют познавательную функцию. Главная цель любого мастер-класса: участник должен получить новые знания, удовольствие от процесса и удовлетворение от своей работы.

Мы основали первую выездную арт-студию, которая работает офлайн в городе Батайске. Информацию о нас и нашей студии вы можете посмотреть в конце книги. В нашей команде сегодня 6 педагогов. Мы создали схему, по которой каждый из них прошёл успешно, и теперь они зарабатывают, не только сотрудничая с нашей студией, но и самостоятельно проводят индивидуальные занятия с детьми, мастер-классы.

Давайте знакомиться!

Кристина Подтопта — руководитель студии «АРТКЛАСС», член творческого Союза художников России и Международной Федерации художников:

«Я — художник-педагог, пишу портреты и картины на заказ, готовлю студентов для поступления, провожу мастер-классы по живописи, скетчингу, интерьерным картинам. Но к этому пришла не сразу. В голове была ограничивающая установка: «Художник должен быть голодным». Это подтверждалось примером моего отца, который так и не реализовал себя в этой профессии.

Начинала карьеру дизайнером интерьеров, была креативным директором в издательском доме «Концепт», занималась графическим дизайном. Несколько лет работала декоратором–флористом в Event-индустрии. После болезни, которая разделила жизнь на «до» и «после», пришло решение заниматься тем, чего хотелось всю жизнь.

Первые свои занятия я проводила в центре досуга: администратор предложила мне творческий мастер-класс, а затем мы собрали группу для уроков ИЗО. Так родился этот проект. Сейчас со мной работает целая команда, а начинала я когда-то одна».

Любовь Чернова — заместитель руководителя студии «АРТКЛАСС», художник-педагог, эксперт по лепке:

«Я по профессии экономист, работала на престижной работе в администрации города 16 лет. Всю жизнь любила заниматься с детьми и рисовать, но следовала установке «хорошая работа, хорошая зарплата». В 2019 году я уволилась и пришла к Кристине в качестве помощника на уроках и мастер-классах. Поняла, что это мне откликается, меня заряжает, и это именно то, чем я хочу заниматься.

Я начала проводить уроки ИЗО без художественного образования и опыта работы. Параллельно поступила на курсы переподготовки в педагогический колледж, проходила курсы обучения по рисованию.

Сейчас я веду несколько групп по городу и в своей мастерской, у меня гибкий график работы и заработок в разы превышает мой доход, который был на «хорошей работе с хорошей зарплатой».

Мы с радостью готовы поделиться с вами накопленным опытом, и уверены в том, что это руководство будет успешным стартом. Изучение и применение изложенных здесь материалов даст вам возможность заниматься любимым делом и получать за это деньги».

«Успешные люди делают то, что неуспешные не хотят делать.

Не стремитесь, чтобы было легче, стремитесь, чтобы было лучше».

Джим Рон

«АРТКЛАСС» — команда из 10 человек:

— открыта с 2017 года;

— ведет 11 групп в разных районах города;

— имеет более 250 учеников офлайн;

— обучает взрослых и детей от 4-х лет;

— принимает ежегодно более 1000 участников арт-мероприятий.

Введение

КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗНО РУКОВОДСТВО

Это пособие разработано и для любого творческого человека, который хочет сменить деятельность, и для педагогов. Мы с вами — коллеги, а не конкуренты, и готовы делиться своими знаниями.

Руководство — авторская разработка, в нем отражаются особенности подготовки, технологические тонкости и приемы, основанные на личном опыте и многолетней практике.

Поэтому,

РАЗРЕШАЕТСЯ:

— проводить мастер-классы офлайн, используя это руководство;

— продавать работы, выполненные по этому руководству.

КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ РУКОВОДСТВОМ

— Сначала посмотрите все приложения и фотоматериалы.

— Прочитайте руководство полностью.

— Для вашего удобства информация по видам МК сгруппирована по разделам для того, чтобы вы могли скопировать определенные страницы и взять с собой на мероприятие.

ГДЕ ПРОВОДИТЬ МАСТЕР-КЛАССЫ

Мастер-классы можно проводить как для детей, так и для взрослых. Выбор площадок для проведения огромен: кафе, рестораны, лофты, офисы компаний (корпоративные праздники), детские игровые и развлекательные центры, на дому у заказчика (дни рождения).

БРЕНДИРОВАНИЕ

Это отдельная тема, которая не влияет на качество проведения мастер-класса, но сказывается на развитии и расширении клиентской базы организатора. Если для вас это важно, тогда:

— подготовьте адресный блок с информацией об организаторе (о вас): контакты, адрес, ссылки на социальные сети и другую информацию, которая поможет участнику мероприятия легко и быстро найти вас, когда возникнет такая необходимость;

— с помощью текстовых или графических редакторов (на своё усмотрение) подготовьте листовки, наклейки, анкеты, памятки, разместив на них адресный блок, логотип (при наличии). Например, наклейку с адресным блоком можно разместить на дне подсвечника, с оборотной стороны тарелки, или на бумажной упаковке.

КЛАССИФИКАЦИЯ УЧАСТНИКОВ

Если у вас нет опыта проведения подобных мероприятий, набирайте небольшие группы от 3 до 5 человек, для групп свыше 10 человек потребуется 2 специалиста.

Участники творческих мастер-классов имеют разный уровень подготовки и художественных навыков, это надо учитывать при проведении мероприятий и быть готовым к любому повороту событий.

Исходя из базовых навыков и интересов людей, всех потенциальных участников условно можно разделить на три категории.

Уровень «новичок» — люди, которые редко сталкивались с творчеством, в том числе дети младшего возраста. Здесь необходимо использовать простые задачи и техники. Старайтесь максимально облегчить процесс. Можно предложить использование шаблонов, заготовок, копирование рисунков (перевода на заготовку). Помогите с выбором сюжета (посоветуйте рисунок с простыми формами и линиями), подготовкой эскиза, выбором цветовой гаммы, мягко ограничьте рамки выбора.

Если большинство участников конкретного мастер-класса относится к этой категории, то имеет смысл выбрать ОДИН сюжет, и организовать мероприятие поэтапно с подробными пояснениями по ходу работы.

Уровень «базовый» — люди, которые любят творчество и занимаются им с какой-то периодичностью.

У этой категории есть широкое поле для творческих экспериментов, но не забывайте обращать внимание на способности участников, вовремя подсказать и ненавязчиво дать совет, как с вашей точки зрения можно улучшить работу.

Уровень «профи» — люди, имеющие художественное образование, творческие личности, которые имеют большой опыт в прикладном творчестве, рисовании и т. д. и постоянно совершенствуются в этом направлении. У них обычно имеется своё мнение и видение, ваша задача — помочь реализовать эту идею.

ПЕРЕЧЕНЬ РАСХОДНЫХ МАТЕРИАЛОВ

С точки зрения организатора, материалы можно классифицировать как одноразовые и многоразовые.

Одноразовые — материалы, которые необходимо покупать на каждый мастер-класс, в соответствии с количеством участников: заготовка, фартук одноразовый, перчатки, палитры, упаковка. Сюда же относятся брендированные (с вашим адресным блоком) рекламные бирки, листовки и т. д.

Многоразовые — материалы, которые закупаются по мере расходования и используются два раза и более: кисти, краски, шаблоны, влажные салфетки и т. д. Для вашего удобства в конце каждого раздела подготовлены чек-листы материалов и принадлежностей, необходимых для подготовки и проведения мастер-классов. С их помощью вы можете составлять список покупок и использовать как памятку для подготовки (чтобы ничего не забыть и вовремя докупить то, чего не хватает).

Количество одноразовых материалов рассчитывается в соответствии с количеством участников. Многоразовые материалы должны быть всегда в наличии, закупаются по мере необходимости.

ВСЕГДА берите расходные материалы с запасом — дополнительно на 1—2 человека. Зачастую на мероприятии появляются желающие: гости или родители, братья или сестры, которые не были заявлены в участниках, но такое желание появилось.

Мастер-класс «Роспись по стеклу»

КАК ВЫБРАТЬ МАТЕРИАЛЫ?

Эта инструкция может применяться для проведения мастер-классов по росписи новогодних шаров (из стекла, пластика), ваз, сувенирных тарелок и прочих подобных предметов.

Перечень необходимых принадлежностей приведен в чек-листе в конце раздела.

Стеклянная заготовка (подсвечник, ваза, тарелка, кружка, бутылка, бокал, стакан) — должна быть прочной и удобной для росписи: с гладкой поверхностью, устойчивой. Если выбираете подсвечник, тогда стекло должно быть еще и термостойким (чтобы не треснуло при нагревании в процессе использования).

Кисточки — подбирайте маленькие, тонкие, синтетика, номер 2, 3. Работа по росписи стекла тонкая, кропотливая, с большим количеством мелких деталей и линий, поэтому рекомендуем вручную обрезать кисточку, отступив 4мм от края (длинная кисточка оставляет разводы).

Где купить?

— магазины для художников, магазины канцелярских товаров, магазины товаров для творчества.

Краски и контуры для росписи стекла и керамики — акриловые, торговой марки «DECOLA» или «ЛУЧ».

Краски «DECOLA» более укрывистые, плотные, насыщенные, глянцевые, с высокой прочностью.

Краски «ЛУЧ» акриловые по стеклу и керамике — полупрозрачные, более матовые, наносятся, менее стойкие к механическому повреждению.

Где купить?

— магазины для художников, магазины товаров для творчества.

ВИДЫ РОСПИСИ

Витражная роспись — сначала эскиз прорисовывается контурами толстыми линиями (чтобы краска не растекалась), просушивается и после заливается краской каждый элемент.

Заливка без контура — краски наносятся на заготовку в произвольном (хаотичном) порядке, образовывая абстрактные изображения. Для проведения мастер-классов мы НЕ рекомендуем использовать эту технику, так как она требует наличия определенных навыков и мастерства, и человеку без специальной подготовки будет очень сложно добиться хорошего (красивого) результата.

Точечная техника (пике) — фрагменты рисунка заполняются точками, точками также можно нарисовать узоры, чередуя и плотность нанесения. Для точечной техники нужно использовать тонкие кисточки, обратную сторону кисти (ручку), контуры по стеклу.

Смешанная техника — использование всех видов росписи одновременно, при этом просушивать работу между этапами «эскиз», «заливка» и «точечная роспись».

Дополнительный декор — стразы, глиттер (блестки сухие сыпучие) — используются поверх сырой краски, выцарапывание узоров деревянной шпажкой (зубочисткой). Наносить после высыхания.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Сделайте ОБРАЗЕЦ. Это демонстрационная модель конечного результата. Образец должен быть максимально красивым и визуально привлекательным. Кроме того, в процессе его подготовки вы можете сделать фото и видео, которое в дальнейшем используете для рекламы и продвижения. Об этом мы подробно рассказываем в своей книге «Стратегия продвижения».

Подготовка образца поможет вам самим запомнить порядок (технологию) работы, «прочувствовать» краски и кисти, тонкости росписи. Протестируйте разбавитель для акриловых красок (если вы планируете его использовать): разбавитель понижает вязкость красок, увеличивает их блеск и прозрачность, улучшает сцепление с поверхностью, в отличие от воды не обедняет краски и не ослабляет их сцепление. Разбавитель смешать с краской в необходимом количестве (добавляйте постепенно, от 2 капель и более). При разбавлении водой стойкость красок к мытью падает.

2. Найдите и распечатайте образцы готовой росписи для вдохновения участников.

Шаблоны распечатывать маленького размера, у нас обычно это 10х13 см (ориентируйтесь на размер вашей стеклянной заготовки) на цветном принтере. Вы облегчите задачу участникам, если контурами частично нарисуете эскиз на заготовках — это могут быть ботанические элементы, геометрические формы, крупные детали. Заливку, мелкие детали и декор участники нарисуют самостоятельно на мастер-классе.

На мастер-классе шаблоны также можно закрепить с внутренней стороны заготовки малярным скотчем. Размер шаблона должен соответствовать размеру стеклянной заготовки. Более опытные участники могут срисовать самостоятельно или придумать свой сюжет.

3. Снимите заводские наклейки с заготовок: опустите в горячую воду или прогрейте наклейки феном, тогда они легко снимаются.

4. Обезжирьте поверхность заготовок при помощи ватных дисков (тряпочки) и спиртосодержащей жидкости. Аккуратно сложите заготовки в коробку, переложив бумагой или картоном.

5. Накануне мероприятия уточните количество участников.

6. Подготовьте всё необходимое для проведения мастер-класса по списку, с учетом участия +2 человека (запас на всякий случай).

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ

Чтобы получить общее представление о технике и деталях проведения мастер-класса, посмотрите фотоматериалы в конце раздела и изучите наши рекомендации.

Продолжительность мероприятия: 1,5—2 часа, в зависимости от количества участников.

ДО НАЧАЛА мероприятия необходимо:

— Приехать заранее в место проведения.

— Застелить скатерть

— Уточнить по месту проведения, где можно набирать чистую воду и выливать грязную, набрать воду в стаканчики-непроливайки.

— Уточнить, где можно подключить сетевой фильтр и фен. Рядом желательно установить стол (стул) для просушки стеклянных заготовок.

— Расставить на столе стеклянные заготовки, стараясь не трогать обезжиренную поверхность.

— Разложить каждому участнику набор принадлежностей: кисточка, палитра, салфетка бумажная, одноразовый фартук, стаканчик с водой.

— На столе разместить также упаковку с влажными салфетками, образцы готовой росписи, шаблоны.

— В отдельном месте (или на том же столе) разместить краски, контуры, блёстки, дополнительные кисточки, ватные палочки и ватные диски и остальные принадлежности, которыми пользуется организатор.

— Включить фоновую негромкую музыку (по желанию).

НЕ СУШИТЬ ФЕНОМ по сырой краске (краска дает растрескивание). Краска высыхает естественным путем во время проведения мастер-класса и закрепляется феном по окончании работы.

ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕР-КЛАССА

— Пригласить участников мастер-класса за стол, выдать фартуки, если мастер-класс проводится для детей — попросите закатать рукава.

— Спросить разрешение на использование в социальных сетях фото- и видеоматериалов с участниками процесса.

— Предупредить участников, чтобы не трогали стекло до начала работы и прослушали информацию.

— Познакомиться с участниками, представиться, спросить, как зовут каждого.

— Показать образец. Рассказать о видах росписи и красках по стеклу. Предложить рассмотреть образцы, шаблоны и выбрать сюжет для себя.

— Провести инструктаж.

Стеклянные заготовки брать аккуратно, стараясь не дотрагиваться к внешней поверхности заготовки, т.к. она обезжирена специальным раствором.

Стекло — хрупкое, работаем с осторожностью.

Краски — специальные, воду практически не используем, только для того, чтобы промыть кисточку.

Каждый слой краски просушиваем (делаем перерыв, отдых, кофе-брейк, фото).

Обращаем внимание, что от верхнего и нижнего края лучше отступить 1 см, чтобы было удобно держать заготовку и рисовать (чтобы не смазать руками краску).

Эти отступы можно в конце закрасить по желанию или оставить нетронутыми.

Влажные салфетки используем для очищения рук.

Не использовать влажные салфетки для вытирания краски на стекле — остаются разводы!

Неточности можно подправить сухими салфетками или зубочисткой.

Убираем телефоны со стола на тот случай, если емкость с водой перевернется.

— Если используете стеклянную заготовку с нарисованным заранее контуром, то следующий пункт пропускаем.

— Выбранный шаблон закрепляем внутри стеклянной заготовки малярным скотчем.

— Приступаем к работе. Наносим контуром края иллюстрации и просушиваем феном.

— Делаем заливку элементов и деталей с помощью краски и кисточки. Просушиваем феном. Каждому участнику раздаем краску в баночках, либо выкладываем кистью на палитры (одноразовые тарелки) объемом не более 0,5 чайной ложки.

— Украшаем точечной росписью, блёстками по желанию. Просушиваем феном (после полного высыхания краски).

— Кисти и инструменты сразу после работы промойте водой, храните краски в плотно закрытой таре. Оставшуюся краску на палитре не используйте повторно.

— Приглашаем всех участников вместе со своими работами для общего фото.

— Участников необходимо похвалить, проявить внимание, отметить их словом.

— Рассказать, что изделие необходимо просушить в течение 24 часов (не трогать, не мыть).

— Ответственный момент: упаковать готовое изделие каждого участника. Если у вас информационный блок оформлен на листовках, памятках, обязательно раздайте их всем участникам. Шаблон для печати памятки можно увидеть в конце этой книги.

При проведении мастер-класса по росписи ёлочных шаров, имеем в виду, что для взрослых подойдут заготовки из стекла, а для детей в целях безопасности используем пластиковые ёлочные шары диаметром 8 — 10 см. На одного ребенка нужно подготовить 2 шара.

Шары устанавливаются на стакан-непроливайку — так удобнее работать, шарик не катается, руки не испачкаются.

Эскиз на матовые шары наносится простым карандашом. Порядок раскрашивания: сначала контур изображения по стеклу, затем заливается краской или сразу кисточкой и красками.

Шары также можно украсить блёстками, глиттером, все материалы наносятся только на сырую краску.

Обязательно к готовым шарам выдается упаковка — крафт-пакет с круглым окошком или картонная крафт-коробка, которую дети тоже разрисовывают белыми акриловыми красками или маркерами.

Если вы ведете рабочую страницу в социальных сетях ВАЖНО сделать фото и видео процесса, готовых работ и общее фото участников (по возможности). Они пригодятся для портфолио и рекламы.