Магазин
О сервисе
Услуги
Новости
Акции
Помощь
8 800 500 11 67
RUB
Сменить валюту
Войти
Поиск
Все книги
Импринты
Бестселлеры
Бесплатные
Скидки
Подборки
Книги людям
16+
Все
Общественные науки
Общество и культура: общее
Оглавление - Инновационные и приоритетные направления в преподавании гуманитарных дисциплин в техническом вузе
23 апреля 2019
Электронная
0 ₽
Печатная
957 ₽
Скачать бесплатно
Купить за свою цену
Введите сумму не менее null ₽, если хотите поддержать автора, или скачайте книгу бесплатно.
Подробнее
Объем: 136 бумажных стр.
Формат: epub, fb2, pdfRead, mobi
Подробнее
0.0
0
Оценить
О книге
отзывы
Оглавление
Читать фрагмент
Коммуникативно-ориентированное обучение: основные характеристики и актуальные проблемы
Арутюнян Д. Д. Сокращения в русском и английском языках
Бондаренко Т. Н. Особенности организации обучения немецкому языку как второму
Красикова Т. И. Учёт личностного потенциала студентов при обучении иностранным языкам в технических вузах
Sagajdachnaya E.N. To the problem of design method in teaching
Сагайдачная Е. Н., Шамраева К. В. К вопросу о разграничении понятия «коммуникативная стратегия» и «коммуникативная тактика» в дискурсивной практике
Сетько Е. А., Медведева В. Ю. Разработка нестандартных тестов
Янова Е. А., Галеева Т. И., Баймухаметова К. И. Развитие коммуникативной компетенции в обучении иностранным языкам в студентов с инвалидностью
Межкультурологический аспект в коммуникативно ориентированном обучении
Герасимова Н. И. Проблема передачи латинизмов при переводе
Когтева Е. В. Обучение аспирантов навыкам научной письменной коммуникации на французском языке
Самойленко Н. Б. Английский язык для академических целей: создание диалогического пространства
Формирование коммуникативных умений при аудировании и говорении
Москалева М. М. Проблемы описания диалогической речи
Ожерельева В. С., Атрохин А. М. Информационные технологии в формировании коммуникативной компетенции студентов технических специальностей
Речевые умения, формируемые при коммуникативно ориентированном обучении иностранному языку
Зуев М. Б. Испанский и русский (сходства и различия)
Котельникова Е. В. Актуализация фреймовых перфективных конструкций речевых актов англоязычного дискурса
Романов П. С. Интернет и виды учебного чтения
Федотова Т. В. Развитие монологической речи на ситуативной основе у студентов неязыковых вузов
Актуальные проблемы современного гуманитарного знания
Архипова Т. Н. Трансдисциплинарность учебного процесса подготовки дизайнеров в вузе
Виниченко Н. В., Воеводина И. В. Учебная мотивация как важнейший фактор образовательного процесса в вузе
Герасимова Н. И., Султанова А. Н. Пунктуация как средство выражения авторской индивидуальности
Жарко Л. Н. Моделирование подготовки преподавателя дополнительного профессионального образования для ведения коммерческой деятельности инновационной направленности
Кисель И. Ф. Лексико-стилистические средства формирования имиджа деловой женщины в современном медиадискурсе
Рябикина Е. В. Гендерные признаки в английском языке
Sagaidachnaya E.N. Communicative strategy vs communicative tactics
Серова Т. О. Роль языковых образцов в становлении русского литературного языка
Тимофеева В. Ю., Шаповал В. Н. Новые подходы в управлении персоналом в рамках цифровизации образования
Толкач И. Ф. Отношение современных студентов технического университета к браку и семье
Янова Е. А., Галеева Т. И., Баймухаметова К. И. Новые авторские методические подходы к обучению иностранным языкам в инклюзивном вузе