16+
Оглавление - Игровая деятельность детей дошкольного возраста: практикум
- ВВЕДЕНИЕ
- МОДУЛЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ
- 1.1 Краткий экскурс в историю педагогических взглядов на детскую игру. Биологические и социальные основы игровой деятельности
- 1.2 Игра — ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста
- 1.3 Специфические характеристики игры как феномена культуры. Игровая культура современного детства в системе нравственных ценностей
- 1.4 Функции игры в педагогическом процессе. Игровая позиция педагога
- МОДУЛЬ II. ИГРА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ И ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ
- 2.1 Роль игровой деятельности в разностороннем воспитании дошкольника
- 2.2 Игра как форма организации детской жизни. Классификация детских игр
- 2.3 Игровые технологии в педагогическом процессе учреждений дошкольного образования.
- МОДУЛЬ III. РАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 3.1 Особенности развития игры в раннем детстве и дошкольном возрасте. Этапы развития игры
- 3.2 Психолого-педагогические условия развития игры детей
- 3.3 Комплексный метод формирования игры детей дошкольного возраста как системный подход к руководству игрой
- Модуль IV. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
- 4.1 Роль игровой деятельности при подготовке детей к школе
- 4.2 Теоретические основы планирования игровой деятельности. Структура и содержание перспективного плана
- 4.3 Методы диагностирования игровой деятельности. Игровая терапия и психокоррекция в работе с детьми дошкольного возраста
- 4.3 Формирование игровой компетентности будущих педагогов учреждений дошкольного образования
- Модуль 5. Педагогическая копилка
- 5.1 Научная, учебная и методическая литература по проблеме развития игровой деятельности дошкольника
- 5.2 Тематика курсовых и дипломных работ по дисциплине «Игровая деятельность детей дошкольного возраста»
- 5.3 Игра-шарж «Портрет современного педагога, направленного на игру»