Бесплатный фрагмент - Форсайт компетенций 2030 и «Атлас новых профессий»

История создания «Атласа новых профессий»

Дорогие друзья, данный том посвящен «Атласу новых профессий» — уникальной российской разработке.

«Атлас новых профессий» — во-первых, инструмент профориентации, который поможет открыть новые горизонты перед школьниками, родителями и людьми, работающими по уже устаревающим специальностям; во-вторых, инструмент развития мышления о будущем. Ведь чтобы стать хорошим профессионалом через несколько лет, нужно как можно четче представить, чем ты хочешь заниматься в будущем, и начать меняться уже сегодня.

Мы часто сталкиваемся с достаточно буквальным прочтением «Атласа новых профессий», когда перечисленные в нем специальности и профессии воспринимаются как официальный перечень профессий будущего. Это порождает серьезное отторжение содержания, поскольку оно имеет мало отношения к современному процессу образования. Этот подход ошибочен: Атлас — это книга, созданная для «снятия шор» с глаз сегодняшнего школьника или абитуриента; книга, показывающая, что за пределами привычного мира «простых профессий» (например, юристы, экономисты, менеджеры, маркетологи и подобные им) существует огромный мир профессий, часто более привлекательных для сегодняшнего ребенка. Потому «Атлас новых профессий» на самом деле говорит с нами о сегодняшнем дне, о том, что нужно делать и какое направление следует выбрать, чтобы построить свой путь, ведущий в многообещающее будущее.

Когда мы создавали Атлас, перед нами стояло несколько задач:

• расширить границы представления о мире будущего;

• показать перспективы развития образования с новой стороны;

• осветить основные потребности профессий завтрашнего дня, которые необходимо учитывать при построении школьной программы и методических подходов в образовании.

История «Атласа новых профессий» началась в 2010 году, когда педагоги-инноваторы и специалисты в сфере российского образования собрались на форуме EduCamp. Участники форума хотели разобраться, что будет происходить с российским образованием в следующие 15–20 лет. Для того чтобы заглянуть в будущее и договориться о совместных действиях, позволяющих добиться желаемых результатов, была применена методика Rapid Foresight. По итогам форума родился проект «Форсайт образования — 2030». Одним из направлений Форсайта образования стала подготовка кадров для экономики будущего, и в 2012 году это направление было выделено в отдельный проект АСИ и Московской школы управления «Сколково» — «Форсайт компетенций — 2030». В течение двух лет проводилась проработка требований к будущим специалистам новой экономики, и по материалам этого масштабного исследования и был создан «Атлас новых профессий».

Сегодня Атлас описывает новые профессии в 25 высокотехнологичных и перспективных отраслях (по оценкам экспертов эти отрасли составляют около 80% российской экономики), а общее число участников проекта «Форсайт компетенций — 2030» превысило 4000 человек. Подходы, использованные при реализации проекта, получили международное одобрение и применялись в совместных проектах с Международной организацией труда.

Почему же мы считаем критически важным говорить и думать о будущем? Дело в том, что долгое время привычный образовательный цикл в школе составлял 10–11 лет, а еще четыре-шесть лет уходили на специальное или высшее образование, то есть профессиональная цель находилась на расстоянии примерно 15 лет. Полвека назад реалии социального и экономического развития в стране позволяли относительно неплохо прогнозировать потребность в кадрах на такой срок: существовал длинный технологический цикл, а госпланирование позволяло транслировать заказ на необходимые кадры в горизонте 15 и более лет, поэтому система образования достаточно эффективно справлялась с этой функцией.

Сейчас мир драматически изменился, скорость перемен и уровень неопределенности выросли настолько, что очень немногие компании способны сказать, какие специалисты им понадобятся хотя бы через 10 лет, не говоря уже о более далеких горизонтах.

Современный школьник войдет в экономику лет через пять-семь. Мир существенно изменится за это время. Рассчитывая стать менеджером, юристом, экономистом, пиарщиком, школьник ориентируется на успех в сегодняшних реалиях, но в будущем понадобятся совершенно другие специалисты. Иллюстрацией этого становится заметное разочарование многих молодых людей, которые отправились получать высшее образование, опираясь на текущую статистику востребованности профессий, а через пять-шесть лет осознали, что решение было принято неверно. Мы хотим помочь школьникам сделать более осознанный выбор, который приходит через понимание своих возможностей и целей.

«Атлас новых профессий». Основатели

Интервью

Интервьюер ДАРЬЯ ВОЛЯНСКАЯ

ДАРЬЯ: Павел, можно сказать, вы занимаетесь тем, что предсказываете, какие профессии исчезнут в ближайшее время, или, как вы говорите, выйдут на пенсию. Скажите, так кого уже совсем скоро ожидает заслуженный отдых?

ПАВЕЛ: Уже к 2020 году на пенсию будут выходить такие профессии, как билетер, оператор call-центра, вахтер, турагент и многие другие.

Д.: Как же мы без вахтеров? Что-то появится на месте этих профессий?

П.: В ближайшие годы в России появится более 100 новых профессий. Значит, для них это ключ к успеху. Мы в рамках нашего исследования как раз эти профессии изучали, и сегодня мы вам о них расскажем.

Д.: Павел, объясните на конкретном примере, как одни профессии сменяют другие?

П.: Пример из транспортной отрасли: с одной стороны, из прошлого можно вспомнить, как появились автомобили и как они стремительно вытеснили профессию кучера и все сопровождающие профессии. По современной транспортной отрасли примерно то же самое происходит с профессией машиниста. Уже в ближайшие годы появятся и будут активно использоваться различного рода беспилотные решения, которые позволяют транспортным средствам перемещаться без участия человека, то есть диспетчеры этого самого беспилотного движения — это будет востребованная профессия будущего.

Д.: А подобные изменения происходят во всех отраслях?

П.: В той или иной степени практически везде. Где-то мы видим, что эти изменения идут очень быстро, например, в информационных технологиях, годдва — и уже нужно учить новые языки, знакомиться с новыми операционными системами и так далее.

В других, как в электроэнергетике и транспорте, до недавнего времени циклы смены технологий были достаточно медленными, но сейчас и в них тоже идет ускорение.

Д.: А сколько в принципе отраслей вы посмотрели, изучили, чтобы составить Атлас новых профессий?

П.: Сейчас мы изучили 20 отраслей. В нашем списке 140 профессий. Этот список пока не полный. Еще пока мы не рассмотрели несколько очень важных отраслей, и в ближайшее время планируем подготовку второй редакции, где эти новые отрасли будут достроены.

Д.: Атлас полезен сразу нескольким заинтересованным сторонам. Благодаря ему представители различных отраслей узнают, какие профессии у них могут исчезнуть, а какие — появиться в ближайшее время. Вузы понимают, каким специальностям уделить особое внимание, но главная задача Атласа — чтобы молодые люди знали, с какой профессией связать свое будущее.

Д.: Павел, в своем Атласе вы предсказываете, какие профессии появятся, а какие исчезнут в ближайшее время. В том числе вы утверждаете, что во многих отраслях человека заменит машина. А давайте проверим, насколько точны ваши предсказания. Мы находимся на первом этаже вашего офиса прямо перед лифтом. Кстати, лифтер, если верить Атласу, — тоже вымирающая профессия. Но вашим заданием будет угадать, кто сегодня победит в противостоянии человек — машина, то есть кто быстрее поднимется на четвертый этаж: профессиональный спортсмен по лестнице или вот этот самый лифт, на котором мы с вами и поедем. Какие у вас варианты?

П.: Я думаю, что профессиональный спортсмен.

Д.: Павел, ну что, давайте проверим ваш прогноз?

П.: Давайте. Поехали.

Д.: А откуда вы берете данные, какие профессии появятся, какие исчезнут в ближайшее время? Другими словами, как вы составляете Атлас?

П.: Мы опрашиваем в первую очередь технических специалистов отрасли, инженеров — какие новые технологии, новые типы деятельности они видят в будущем. Допустим, если появляется робототехника, которая активно будет использоваться в той или иной сфере, мы не просто говорим, что эта робототехника появится. Вопрос — когда.

Д.: А я правильно понимаю, что есть некая закономерность, в каких именно профессиях человека в первую очередь заменит автоматика?

П.: Закономерность действительно есть, я даже могу своего рода схему нарисовать. Есть специалисты, ну, скажем так, очень дешевые, их сейчас пока невыгодно заменять. Есть специалисты высококлассные, которые обладают сложными знаниями, сложными навыками. Как правило, это люди творческие, и вот это машина никогда не сможет сделать или в очень отдаленном будущем только сможет делать. Есть средняя зона — люди, которые уже имеют сложный навык, но этот навык, тем не менее, рутинный. Секретарь, оператор call-центра. Первый, кто оказывается под угрозой автоматизации, — это вот эти люди.

Д.: Мне всегда казалось, что журналистика — творческая профессия, то есть как раз относится к третьему уровню по вашей шкале, но в Атласе она почему-то значится вымирающей.

П.: Журналисты журналистам рознь. Есть задача написания новостей, особенно если речь идет о новостях финансовых рынков или спортивных новостях. Как ни странно, уже сейчас программы эту задачу делают более эффективно, и крупнейшие новостные агентства стали использовать журналистов-роботов. А вот авторская журналистика — вот это перспективная область, и скорее всего журналистика станет все больше авторской, все больше журналистикой от первого лица.

В рамках Атласа у нас используется разделение на два горизонта. Многие на это внимания не обращают. На самом деле это достаточно важный фактор, что есть профессии, которые уже востребованы и только выходят на рынок. Есть более дальний горизонт, то, что мы условно можем назвать научной фантастикой, ну, например, активное использование искусственного интеллекта в энергетике. Думая о выборе профессии, люди, с одной стороны, должны ориентироваться на то, что уже реально существует как спрос на рынке. С другой стороны, важно смотреть на то, куда развивается ситуация, то есть думать про то, какие профессии там — за горизонтом условно 20-го года.

Д.: Как думаете — нас уже обгоняют?

П.: Думаю, что пока обгоняют. Я думаю, что не без шансов.

Д.: Четвертый этаж, быстро мы. Я так понимаю, ваша цель — не только показать, какие профессии появятся в ближайшем будущем, так?

П.: Наша цель в каком-то смысле более глобальна, мы хотим, чтобы те люди, которые будут читать этот Атлас, задумались о том, а что же будет там в будущем происходить. С одной стороны, и работодатели, и университеты могут способствовать тому, чтобы наша экономика стала более современной, и в этом смысле мы им говорим, что, ребята, задумайтесь, насколько ваши нынешние специалисты конкурентны, а с другой стороны — мы хотим, чтобы те абитуриенты, которые сейчас выбирают карьерную траекторию, подходили к этому более осознанно.

Д.: В том числе и для этого вы создаете свой сайт, который, как вы говорите, станет своеобразным навигатором образования?

П.: Ну да, в течение года начнет появляться инструментарий, который позволит людям самостоятельно собирать эти траектории своего развития.

Д.: Где сейчас можно почитать сам Атлас новых профессий?

П.: Он есть в интернете, и в ограниченном количестве Агентство стратегических инициатив его печатает и распространяет. Мы понимаем, что запрос общества гораздо больше, и поэтому мы тоже рассчитываем, что, может быть, мы сможем напечатать большее количество копий этого Атласа, и в этом смысле он станет продуктом широкого пользования.

Д.: Атлас дает не просто знания, какие профессии будут актуальны через несколько лет, в нем есть и конкретные рекомендации, в какие вузы можно идти, чтобы получить базовое образование в требуемой отрасли, и какие основные работодатели уже есть на российском рынке в данной сфере. Таким образом, можно сказать, получаются пошаговые инструкции по созданию будущей карьеры.

Д.: Кто создавал «Атлас новых профессий», сколько человек в вашей команде?

П.: Ядро нашей команды достаточно небольшое — примерно 3–4 человека, но мы считаем своего рода соавторами этого проекта всех тех участников наших дискуссий, с которыми мы проводили обсуждения. Их было порядка 2500 специалистов из 20 отраслей.

Этот продукт — результат именно множества участников наших форсайт-сессий.

Д.: Во сколько обошлось создание Атласа?

П. У нас вообще не было бюджета, то есть это была наша инициатива, и мы постарались из своих собственных ресурсов, из тех возможностей, которые у нас были, постепенно собрать этот продукт.

Д.: А какая ваша конечная цель?

П.: Страна сейчас находится на своеобразной развилке. Понятно, что есть негативные сценарии развития страны, есть позитивные, где она станет конкурентной, сильной экономически, сильной культурно. Ясно, что сырьевая экономика постепенно будет отходить на задний план, поэтому наша задача — повлиять, насколько мы можем, на появление современной и конкурентной экономической среды и тех специалистов, которые могут ее организовать.

Д.: Итак, двери медленно открываются. Ого, ну поздравляю, вы угадали: наш спортсмен действительно добрался до финиша первым, и, можно сказать, в этом противостоянии человек победил машину. В ваших предсказаниях по поводу профессий, может быть, тогда рано отдавать пальму первенства технике?

П.: Мы считаем, что техника будет замещать тех, кто обладает навыками низкого или среднего уровня, а профессионалы как раз могут быть лучше, чем машина.

Д.: Павел, раскройте карты, точнее говоря, свой Атлас, какие профессии ждут нас в ближайшем будущем?

П.: Нас ждут довольно разнообразные профессии, и среди них и эковожатый, и менеджер-космодорожник, и разработчик детской робототехники, и проектировщик нейроинтерфейсов. Конечно, мы не можем учесть все профессии, их может быть гораздо больше. Главная задача для нас, чтобы люди начали больше задумываться о том, как меняется мир и в какое будущее они идут, и, несомненно, те, кто прочитают Атлас, смогут более осознанно выбирать свой карьерный путь.

Форсайт компетенций 2030

Форсайт компетенций — совместный проект Московской школы управления «Сколково» и Агентства стратегических инициатив, в котором приняли участие свыше 2500 российских и международных экспертов, чтобы выявить востребованные профессии в 19 отраслях экономики.

Эксперты обсуждали технологические изменения, социальные и экономические процессы, влияющие на структуру рабочих задач, и строили отраслевые «карты будущего», при помощи которых выявляли спрос на новые компетенции и выстраивали образ новых профессий. Результаты исследования были собраны в «Атлас новых профессий».

http://http://edu2035.org/

Сборки отраслевых групп

Строительство

СЕССИЯ

28 октября 2014 года

Москва

Первый модератор — АЛЕКСЕЙ ЯЦЫНА,

сборщики — МИХАИЛ БУРЕНКОВ, НИКИТА ВАСИЛЬЕВ

I. Границы и рамки обсуждения

Границы обсуждения были заданы участниками сессии и представленным ими экспертным полем.

В рамки обсуждения вошли:

• Экологическое направление (новые материалы и технологии строительства)

• Энергоэффективность и энергосбережение

• Экономичное строительство

• Представления о здании будущего (в первую очередь жилое здание)

• Инженерная защита и геологические последствия строительства

• Социальное влияние отрасли

• Градостроительство как развитие города и области

• Роль ЖКХ на этапах проектирования

• Жизненные циклы объектов недвижимости

• Технологии автоматизированного проектирования, мониторинга строительства и эксплуатации

• Кадровая и образовательная ситуация в отрасли

• Экономические аспекты строительства

• Форматы управления процессами проектирования и строительства

За рамками обсуждения остались вопросы:

• Архитектура и дизайн

• Промышленная архитектура и строительство

• Производство строительных материалов как современных, перспективных, так и традиционных (например: на форсайте Ассоциации деревянного домостроения лобби производителей цемента и ЖЮИ рассматривалось как значимый фактор сдерживания развития новых технологий строительства в РФ)

• Технологии инженерии зданий и сооружений

Будущее во всех смыслах рассматривалось группой как green-lean-development. Открытым осталсяспор между трендами индивидуального проектирования и модульного строительства из заводских элементов. Упоминалась проблема передачи управления жизненным циклом здания и мониторинга влияния на окружающую среду в процессе жизненного цикла.

II. Анализ трендов в сфере строительства

1. Увеличение семей, живущих в загородных коттеджах (2014). Все больше людей переезжают из мегаполисов в ближайшие к мегаполису территории и живут там в жилых коттеджах. Группа посчитала это быстрорастущим и устойчивым трендом. Люди будут продолжать работать в городах, но жить и отдыхать будут в коттеджах.

2. Рост запроса услуг в зависимости от индивидуальности (2014). Строительство становится индивидуальным. Все больше людей отказываются от строительства типовых домов. Разрабатываются индивидуальные проекты домов с конкретными пожеланиями клиента. Важно! Здесь акцент строительных работ переносится на саму строительную площадку. В противовес тренду 7.

Технологии:

1) Каркасно-модульный конструктор для ИЖС (2017)

— технология, основным унифицированным элементом которой является модульная строительная панель, выполняющая одновременно функции несущей, ограждающей и теплосберегающей конструкции.

2) ПО с максимальным вариативным выбором материалов и форм (2019) — ПО для потребителя, которое позволяет «собрать» проект. Технология, которая позволит упростить процесс взаимосвязи клиента с заказчиком в отношении подбора материалов и форм для будущего проекта.

3) Облачная платформа (2019) — некий портал или какая-то платформа в интернете для прямой связи (например, для расчета) с поставщиками.

4) Аутсорсинг удаленного строительного процесса (2019) — технология, которая позволяет вести технический надзор, организацию работ и проектное взаимодействие удаленно, не требуя присутствия на строительном объекте.

Форматы:

1) Потребительский кооператив (2017) — формат, который подразумевает под собой прямое или косвенное участие потребителя в постройке и создании объекта. То есть совместная работа потребителя и застройщика.

2) Фриланс (2017) — формат, который подразумевает под собой возможность заказа, проектировки, расчета будущего строительного объекта.

3) Самостоятельное строительство (2017) — некий дом-конструктор, который спокойно может собираться самим потребителем. По примеру магазина IKEA, в котором пропагандируется история со сборкой потребителем товаров на дому, так как она очень проста и удобна.

4) Сделай сам (2017) — разнообразное ПО (от проектирования до строительства), которое позволяет потребителю самому создавать свои проекты.

3. Соучастие потребителя в проектировании и строительстве (2014). По мнению группы, в данный момент происходит рост вовлеченности потребителя в проектирование будущего проекта. Все больше потребитель выступает в разных ролях на этапе формирования предложения, проектирования объекта и непосредственно постройки объекта.

4. Экологизация (2014). Группа отметила, что на данном этапе в мире происходит активная экологизация. А именно: внедрение комплекса мер, направленных на заботу об окружающей среде. Группа посчитала, что это общемировой тренд, который на данном этапе растет все сильнее. Экология становится модной.

Подтренды:

1) Рост появлений энергогенерирующих зданий (2014). Все чаще в мире встречаются постройки, которые генерируют энергию. Примером являются здания, на крышах которых установлены солнечные батареи. Группа отметила, что это остро растущий тренд и он будет расти вверх вплоть до 2030 года.

2) Рост минимизации ресурсов (2014). Группа посчитала, что с каждым годом в создании строительных объектов происходит снижение потребности в большом количестве ресурсов. В том числе за счет новых технологий и композитных материалов.

3) Рост экологичности (2014). Экспертами было отмечено, что экологичность становится популярной. Все больше людей стараются максимально приблизить свою жизнь к потреблению экологичных продуктов. В том числе еда, одежда, жилье.

4) Рост экологического строительства (2014). Экологическое строительство — это тот вид строительства и эксплуатации зданий, воздействие которых на окружающую среду минимально. Целью является снижение потребления энергетических и материальных ресурсов на протяжении всего жизненного цикла здания. Группа посчитала это очень важным и быстроразвивающимся трендом.

Технологии:

1) Интернет-проектирование (2016) — проектирование объекта на сайте производителя «домокомплекта» с калькулятором себестоимости и возможностью заказа с доставкой.

2) Производство домов-коробок (2016) — технология, которая позволяет быстро доставить и собрать дом, пригодный для жилья, с простой, но качественной комплектацией, а также с гибкой конструкцией и возможностью достройки.

3) Экоупаковка (2020) — уже сейчас активно используются экологичные пакеты, которые разлагаются в сотни раз быстрее, чем полиэтиленовые. Группа говорила о том, что в начале дальнего горизонта строительство больших строительных объектов будет также практически безотходным.

5. Рост числа природных и техногенных катастроф (2014). Группа посчитала, что в мире с каждым годом увеличивается количество случаев природных и техногенных катастроф.

Форматы:

1) Обязательное страхование жилья (2017) — это формат, который позволит в случае природной или техногенной катастрофы не оставить хозяина дома без средств к существованию. Также группой отмечалось, что этот формат стоит ввести на законодательном уровне.

2) Создание городов и зданий, полностью нейтральных к окружающей среде (2020) — увеличение катастроф приведет к тому, что начнут появляться такие строительные объекты, которые не будут реагировать на изменения окружающей среды.

6. Увеличение экологического давления со стороны строительства на окружающую среду (2014). Группа посчитала, что уже сейчас негативное давление со стороны строительства на окружающую среду достигло высокого уровня. Однако, по мнению экспертов, данный тренд будет продолжать расти, а давление на экологию будет увеличиваться.

7. Все больше элементов конструкций и систем изготавливается предварительно заводским способом (2014). Группа посчитала, что на данный момент виден рост производства элементов для строительных конструкций предварительно на заводе, а не на самом объекте строительства. При этом сам процесс стройки происходит максимально быстро.

Технологии:

Объемно-модульное строительство под ключ с отделкой (2019) — технология, которая позволит собирать дома на заводах полностью, после чего нужно будет лишь транспортировать объект и установить.

8. Рост мобильного жилья (2014). Все больше люди используют те виды жилья, которые могут легко и быстро быть транспортированы в разные места. Примером является дом на колесах, который при необходимости можно перевозить в другие места.

Технологии:

Летающий дом (2023) — аэромобильная энергоавтономная платформа, способная продолжительное время как стоять на земле, так и находиться на воде и в воздухе.

9. Рост появления городов под крышей (2014). Группа посчитала, что такие постройки, как большие торговые центры, в которых можно не только приобретать товары, но и получать огромный выбор других услуг, ведут к тому, что вскоре будут строиться целые города под крышей, у жителей которых потребность в выходе «на улицу» резко сократится (пример: Москва-сити — не выходя из-под крыши единого комплекса, можно жить, работать, развлекаться, заниматься ЗОЖ, покупать товары).

10. Рост подземного строительства (2014). В мире наблюдается рост строительства подземных объектов. Расширяются сети линий метрополитенов, строятся подземные парковки и торговые центры. Группа посчитала, что данный тренд может привести к полному погружению городов под землю.

Технологии:

1) Роботизированные горнопроходческие комплексы (2017) — технология, которая позволит полностью роботизировать комплекс работ по проведению подземных горных выработок для геологической разведки, добычи полезных ископаемых, строительства подземных сооружений.

2) Автоматизированная технология онлайн-мониторинга (2017) — система мониторинга через геодезические датчики строительства и эксплуатации с обратной связью.

Форматы:

1) Строительные компании по роботизированной «горнопроходке» (2017) — после внедрения технологии роботизации в комплексе работ по проведению подземного строительства будут появляться компании, которые будут заниматься данным видом деятельности.

2) Узкоспециализированные инженерные компании по мониторингу (2017) — после внедрения технологии онлайн-мониторинга появятся компании, которые будут заниматься этой деятельностью.

11. Увеличение использования переработанных материалов (2014). Группа считает, что уже сейчас происходит высокий рост использования переработанных материалов для создания элементов строительных конструкций.

Технологии:

Модификация старых материалов (2020) — нанотехнологии для придания традиционным материалам заданных свойств и улучшения качеств.

12. Рост железобетонного монолитного строительства (2014). В современном строительстве возведение зданий и сооружений из монолитных железобетонных конструкций составляет более 60% по объему. Из монолитного бетона возводят большинство зданий, подземные сооружения, опоры мостов, гидротехнические сооружения, резервуары, трубы, подпорные стенки и многое другое. Группа считает, что этот процент будет расти. (Этот тренд тоже противостоит тренду 7.)

13. Рост появления умных городов (2014). Умный город — это единая система управления городским хозяйством, основанная на энергосберегающих и энергоэффективных технологиях, информатизации производственных процессов. Внедрение «умных технологий» дает возможность улучшить экологическую обстановку за счет уменьшения количества вредных выбросов в окружающую среду, в том числе за счет использования нетрадиционных источников энергии, введения экотранспорта и т. п. Такие технологии могут обеспечить город качественной питьевой водой благодаря инновационным системам очистки, сделать жизнь горожан более безопасной. Они позволяют создавать эффективную систему транспорта: уменьшить загруженность дорог за счет интеллектуального регулирования трафика, создания дорожных информационных служб. Группа посчитала, что сейчас происходит рост появления и внедрения данных технологий, и с каждым годом этот тренд будет расти.

Технологии:

BIM-моделирование (2016) — это подход к возведению, оснащению, обеспечению эксплуатации и ремонту здания (к управлению жизненным циклом объекта), который предполагает сбор и комплексную обработку в процессе проектирования всей архитектурно-конструкторской, технологической, экономической и иной информации о здании со всеми ее взаимосвязями и зависимостями, когда здание и все, что имеет к нему отношение, рассматриваются как единый объект.

Форматы:

1) Интегратор умных систем зданий (2019) — это профессия электрика, но с более широким набором компетенций, которые будут позволять проводить ремонтные работы в «умном» доме.

2) BIM-менеджмент (2016) — как только технология BIM-моделирования станет максимально распространенной, нужно будет сопровождение BIM-проектов строительства и проектирования.

14. Дом-трансформер (2014). Это модульная, легко перестраиваемая или меняющая функцию конструкция. Группа считает, что в ближайшем будущем будет происходить рост появления таких домов-конструкторов. (Тренд, сонаправленный трендам 1, 2.)

Технологии:

1) Яндекс-маркет для строительства (2017) — сервис, который позволит легко и быстро выбирать, покупать и доставлять стройматериалы.

2) Комплексный 3D-принтер (2019) — технология 3D-принтинга, которая позволит печатать абсолютно все элементы строительного объекта.

3) Переработка грунта в материалы для 3D-принтера (2019) — технология, которая позволит брать ненужный на стройке грунт и переводить его в расходный материал для работы 3D-принтера.

4) Биопереработка отходов в материалы (2023) — технология, которая позволит исключить появление отходов. Например, переработка стоков и ТБО в различные материалы и энергетику.

15. Рост использования «Лего» (2014). Дом, построенный из Лего-блоков — готовых каменных элементов стены. (Тренд, сонаправленный трендам 1, 2.)

16. Повышение конкурса в вузы на строительные специальности (2014). Группа посчитала, что на строительные специальности в вузах выделяется все больше мест и все больше абитуриентов выбирают строительные специальности.

17. Бакалавры, специалисты в строительстве (2014). Снижение квалификации уровня подготовки по сравнению с подготовкой инженера.

18. Рост предпочтения низкоквалифицированного персонала (2014). Группа посчитала, что в стране проявляется дефицит низкоквалифицированных кадров, а спрос на них растет.

19. Рост требований к безопасности при строительстве и эксплуатации (2014). Эксперты отметили, что с каждым годом требования к безопасности при строительстве и эксплуатации зданий растут, что довольно сильно мешает процессу работы.

III. Образ будущего

Опираясь на тренды, группа экспертов сформировала следующий образ будущего.

Акцент строительства на человеке. Эксперты отмечают высокую значимость запроса человека. Потребитель все сильнее влияет на создание и производство строительных продуктов. Строительство становится индивидуальным и практически полностью зависит от предпочтений клиента.

Создание качественной и комфортной среды жизнедеятельности. Эксперты посчитали, что в будущем среда обитания человека будет максимально комфортной и удобной. В первую очередь, за счет создания качественной и комфортной инфраструктуры;

Интеллектуальное проектирование и управление ЖЦ. В будущем человек сможет полностью управлять жизненным циклом строительных объектов;

Строймашина — строит, человек — творит. В будущем человек будет заниматься исключительно проектированием. Остальные задачи будут выполнять роботизированные машины. Они будут выполнять практически всю работу непосредственно во время строительства объекта, начиная от создания фундамента и заканчивая прокладыванием внутренних коммуникаций (электричество и т. д.). Человек же будет заниматься лишь созданием проекта — компьютерной модели, по которой будет производиться работа роботизируемых машин;

Строительство — предельно локализуемый и индивидуализированный процесс. Каждая постройка индивидуальна. Больше не будет типовых зданий и объектов. Каждый объект — это отдельный проект со своей личной индивидуальной композицией;

Строительство — заводское изготовление элементов конструкции с предельной степенью готовности. Все больше строительных элементов будут собираться на заводах. На стройках будет происходить лишь сбор этих элементов для создания полного здания;

2D — модуль в коробке. Части строительной конструкции будут легко собираться в готовое здание. Принцип кубиков «Лего», когда непосредственно само здание собирается из элементов, произведенных на заводе;

3D — готовый модуль для жилья. Собранный полностью дом, который нужно только установить. На заводе собирается полный проект — дом со всеми элементами и коммуникациями, после чего его нужно будет лишь перенести в нужное место и установить;

Облачность и доступность информации. Информация по строительной отрасли будет максимально полной, и доступ к ней будет неограничен. В связи с тем, что на сегодняшний день тренд интернетизации растет все выше, группа посчитала, что в ближайшем будущем информация по отрасли строительства будет максимально полной и будет находиться в свободном доступе;

Автоматика расчетов, мониторинга, контроля, управления жизнеобеспечением. Все это будет делаться с помощью роботов и новых технологий. Все эти функции, в связи с трендом роботизации и появлением в отрасли строительства все большего количества роботизированных машин, по мнению группы, будут возлагаться на роботов;

Сельские поселения вокруг мини-заводов стройматериалов. Вокруг мини-заводов, которые будут заниматься производством стройматериалов, будут организовываться поселения. Поскольку для максимально эффективной эксплуатации этих мини-заводов потребуется большое количество человеческого ресурса, группа считает, что вокруг этих мини-заводов будут образовываться поселения сотрудников этих заводов;

Строительство автономных городов целиком. Строительство города «под ключ», то есть со всеми зданиями, коммуникациями и остальными удобствами жизни человека. Группа считает, что проекты по постройке сразу целых городов ждет отрасль строительства в недалеком будущем;

Энергогенерирующее строительство. Постройка зданий, которые будут генерировать электроэнергию. Примером можно назвать здания с крышей, состоящей из солнечных батарей, которые будут переводить солнечный свет в электроэнергию, которую, в свою очередь, можно направить или на эксплуатацию самого здания, тем самым сделав его автономным, или на какие-то другие объекты;

Архитектура как наука о жилье, вводить с детского сада. Увеличить компетентность населения в обустройстве жилья и территории. Группа считает, что в данный момент большая часть населения не знает базовых принципов строительства, что негативно отражается как на отрасли строительства, так и на обществе в целом. Также эксперты отметили, что в скором будущем в обществе произойдет переход, а точнее, возврат к ситуации, когда каждый будет специалистом в строительстве и будет готов построить своими силами свой собственный дом;

Навыки строительства переносятся на школьное обучение. Уже в школе ученики знакомятся с такой отраслью, как строительство, и получают базовые знания об этой отрасли в целом, а также по работе в ней (сегодня человек имеет базовые знания/навыки мелкого ремонта, завтра — базовые знания проектирования дома/квартиры).

Принцип строительства объектов полностью нейтральных по воздействию на окружающую среду на протяжении всего жизненного цикла. По мнению экспертов, в ближайшем будущем нас ждет строительства таких объектов, которые будут нейтрально воздействовать на окружающую среду, не загрязняя ее и не нанося ей никакого вреда. Здесь возможно, что дома будут строиться прямо из переработанного грунта, который выбран из земли при строительстве этого же дома.

IV. Новые профессии

1. Инженер-фрилансер (до 2020 года, потребность высокая) — персонифицированный подрядчик.

2. 3D-оператор + оператор спецоборудования (до 2020, потребность высокая) — оператор на специальной технике, которая в будущем будет активно внедряться в строительную отрасль, в том числе 3D-принтеры. В связи с тем, что уже сейчас растет тренд роботизации, а также появляются всевозможные новые технологии и оборудование, очевидно, что потребуются те специалисты, которые смогут работать с такой техникой.

3. BIM-менеджер-проектировщик (до 2020, потребность высокая) — специалист, работающий над полным жизненным циклом объекта.

4. Новый электрик умных систем (до 2020, потребность высокая) — специалист, который занимается ремонтом таких систем, как «Умный дом». На данный момент рядовые рабочие профессии в отрасли строительства не требуют таких компетенций, как ремонт и пересборка систем «Умный дом». В связи с трендом повышения количества таких домов появится потребность в их ремонте и диагностике.

5. Психосоциомедиатор (до 2020, потребность средняя) — суть работы в содействии жителям одной местности (дома, территории) в достижении согласия (учет интересов каждого) по поводу организации комфортного жилого пространства вокруг себя.

6. Интегратор систем (до 2020, потребность высокая) — комплексный специалист по оптимизации инженерных систем до достижения максимальной эффективности.

7. Инженер-девелопер (до 2020, потребность средняя) — инженер-строитель, совмещающий в себе современные функции строительных компаний, такие как подбор площадки, проект, выбор материалов, строительство, сдача объекта. Все эти функции выполняются одним человеком.

8. Преподаватель 2.0 (до 2020, потребность средняя) — преподаватель, который показывает перспективу меняющихся технологий. Опираясь на тренды появления новых технологий в отрасли строительства, новые подходы к проектировке и постройке зданий, группа посчитала, что потребуются новые преподаватели, которые могли бы отвечать на запросы обучения будущих кадров строительной отрасли новым технологиям.

9. Специалист по математическому моделированию (до 2020, потребность средняя) — специалист, занимающийся разработкой математических моделей для получения информации о будущем объекте.

10. Специалист по проектированию новых материалов, композитов (после 2020, потребность средняя) — специалист, который занимается проектированием и производством свойств новых материалов. В будущем композитные материалы достигнут пика своего использования в строительной, и не только, области. Поэтому потребуются специалисты, которые смогут заниматься развитием этого направления.

11. Соцдизайнер строительных объектов (до 2020, потребность высокая) — проектирует социальное пространство вокруг объекта недвижимости.

12. Экоаналитик-консультант (до 2020, потребность средняя) — консультант. Все крупнейшие компании имеют позицию человека, отвечающего за экологию. В связи с быстрым ростом развития и внимания к экологии в будущем появится такой специалист, который будет анализировать строительный объект с точки зрения экологии, чтобы тот отвечал заданным параметрам.

13. Рециклер (после 2020, потребность средняя) — специалист по работе с отходами. Поскольку строительство в будущем будет производить все больше отходов во время работы, группа посчитала, что потребуется некий технолог, знающий, куда продать отходы и что вообще с ними делать.

14. Специалист по предельной локализации жизнедеятельности человека (после 2020, потребность низкая) — тот специалист, который работает со специфическими заказами потребителя, с заказами объектов, которые находятся в далеких местах от цивилизации (дача на Эвересте). И, в первую очередь, занимается тем, что локализует все условия цивилизации в любой точке.

15. Инженер систем мониторинга в строительстве (до 2020, потребность средняя) — специалист, который занимается установкой датчиков, отслеживающих влияние строительства на внешнюю среду.

16. Экосертификатор (до 2020, потребность низкая) — специалист, который занимается проверкой строительных объектов, зданий на степень экологичности. В связи с тем, что уже сейчас тренд внимания к экологии растет и будет расти дальше, группа посчитала, что данный специалист обязательно появится.

17. Специалист ИТ-систем (после 2020, потребность высокая) — в связи с тем, что на сегодняшнем этапе данных компетенций у нынешних работников строительной отрасли не хватает, группа посчитала, что в будущем появится специалист, который будет работать в ИТ-системах в отрасли строительства.

V. Профессии-пенсионеры

Влияние трендов, разворачивающихся на них форматов и технологий неизбежно приведет не только к бурному развитию отраслей до 2030 года, но и к закату многих существующих сегодня профессий. Группа составила список таких профессий и привела аргументы для каждой из них.

1. Архитектор — станет призванием, а не профессией. Данная профессия умирает, как и дизайнер интерьера, конструктор или проектировщик строений, в связи с тем, что большая часть заменяется ИТ-системами. Однако данная профессия возрождается в ча-

сти генерального архитектора как проектировщика объектов и их жизненных циклов.

2. Прораб — все те функции, которые осуществляет данная профессия, а именно: руководство строительством на своем участке, обеспечение выполнения заданий по вводу объектов в эксплуатацию в установленные сроки, организация производства, соблюдение технологии производства, ведение учета выполненных работ, оформление технической документации, контроль выполнения работ, — перейдут на крупные ИТ-системы.

3. Ручные рабочие профессии (каменщики, бетонщики) — в связи с растущим трендом роботизации, а также новых подходов к строительству (например, 3D-принтинг) такие ручные профессии, как, например, бетонщики или каменщики, в ближайшем будущем будут уже не нужны и заменены автоматикой.

4. Сметчик — весь расчет предстоящих доходов и расходов будет выполняться автоматизированным софтом.

5. Снабженец — на стройплощадке работает один человек, моделирование снимает необходимость срочного подвоза новых материалов — количество материалов и сроки доставки известны автоматически.

Туризм и гостеприимство

Разработка и добыча полезных ископаемых

Модератор — АЛЕКСЕЙ ЯЦЫНА

Сборка — ИНЕССА ЧИЛИКИНА

11 ноября 2014 года

I. Анализ сущностей и образ будущего (2014–2040 ГГ.)

Работа проводилась по уже имеющейся карте будущего отрасли, составленной экспертами в 2012–2013 годах (форсайт-сессия для ОАО «Лукойл», форсайт-сессия альтернативной энергетики, форсайт-сессия «Атлас новых профессий» — добывающая индустрия)

Поэтому в части карты будущего ставилась задача верификации имеющихся на карте сущностей с целью формирования более полного видения образа будущего добывающей отрасли. Участникам группы было предложено сохранить имеющиеся сущности, изменить формулировки, убрать/добавить новые сущности, сдвинуть наступление событий (форматов/технологий или реализацию трендов) во времени.

В части работы с компетенциями и профессиями будущего задача ставилась как типовая — определить на основе образа будущего, а как, собственно, будет отрасль осуществлять деятельность, какие специалисты будут востребованы, какими компетенциями они будут обладать.

Участники группы представляли: нефтедобычу, добычу угля, добычу рудных (бокситов) и нерудных материалов (нефелинов). В группе не были представлены добыча газа, железной руды, сырья для строительной индустрии.

Группа трендов №1

1. Снижение себестоимости альтернативных источников энергии

2. Рост спроса и предложения на альтернативную энергетику

Тренды верифицированы без внесения изменений.

Технологии

Ближний горизонт (2014–2025)

• Биотопливо

Технологию уверенно верифицировали, но не заинтересовались ее обсуждением.

• Сбор выделяемого метана в трубопровод

Добавлена новая технология.

Газ больше не будет выбрасываться в атмосферу. Технология используется уже сейчас и будет активно развиваться. Будут появляться подобные ей технологии, обеспечивающие в том числе и внутрипроизводственные нужды, улучшающие экологию, и в целом увеличивающие рентабельность и имиджевую привлекательность отрасли. На кадровую политику сильно не повлияет, но добавляет ряд новых требований к компетенциям уже работающих специалистов.

• Сжижение метана и использование его как топлива

Добавлена новая технология.

Использование преимущественно для внутренних нужд на производстве, например, для заправки самосвалов. Влияет на рентабельность производства и требования к компетенциям имеющихся специалистов.

• Ветрогенерация и солнечные батареи

Технологию сочли еще более перспективной и реалистичной для отрасли, нежели в 2012 году.

Эти технологии станут доступными, дешевыми, массовыми; они будут находить все большее применение в процессах добычи переработки сырья при условии их удобства, надежности, мобильности и экономичности. Особенно актуальными эти технологии и им подобные группа сочла для использования в климатически сложных местах разработки, где используется вахтовый или безлюдный метод работы, вдали от населенных пунктов. Например, для освещения конструкций, трасс.

Средний горизонт (2025–2040)

• Водородный двигатель

Группа не стала обсуждать эту тему. Дальний горизонт (2040 — …)

• Термоядерная энергия

Группа сочла эту технологию маловероятной для обозримого будущего отрасли и отодвинула время вероятного появления с 2030 года на 2040-е и далее.

Форматы и нормативные акты

Ближний горизонт

• Государственные субсидии производства альтернативной энергии — верифицированный нормативный акт.

• Общественное движение в поддержку альтернативной энергии — верифицированный формат.

Средний горизонт

• Субсидирование в виде налогового вычета

Добавлен новый нормативный акт.

Поддержка осуществляется уже сейчас на международном уровне (Киотский протокол), но пока в России это отдельные практики. Необходима поддержка на законодательном уровне, которую группа видит реалистичной для России только в среднем горизонте.

Группа трендов №2

1. Рост сложности условий добычи

Глубже; неосвоенные территории; россыпи.

2. Рост затрат на добычу полезных ископаемых

Тренды верифицированы без изменений и дополнений.

Технологии

Ближний горизонт.

• Новые технологии разведки

Например, на глубине, в океане.

• 4D и 5D-разведка, моделирование месторождений

Одна из наиболее востребованных и перспективных технологий.

• Сланцевые нефть и газ

Группа предпочла не заострять внимание на этой технологии и не дала никаких комментариев.

• Горизонтальное и сложное бурение

Средний горизонт.

• Доработка технологий добычи на отработанных местах добычи

Добавлена новая технология.

• Роботы-проходчики, в том числе микророботы для тонких пластов

• Глубоководная океаническая добыча

Дополнение: актуально не только для добычи нефти и газа, но и, например, сейчас как перспектива промышленной добычи ЖМК (железо-марганцевых концентратов) и КМК (кобальт-марганцевых концентратов). Опытная добыча уже была произведена в Балтийском море, но это пока еще дороже других видов добычи, более простых технологически и доступных.

• Новые технологии логистики для отдаленных мест добычи ископаемых

Добавлена новая технология.

Например, это могут быть струнные технологии, по аналогии с канатной дорогой, их выгодно использовать вместо строительства дорог; также это конвейеры, воздушные подушки, квадрокоптеры, дирижабли и т. п.

• Использование бактерий

Угрозы

• Закрытие доступа к технологиям

Добавлена новая угроза.

Появляется из-за санкций в силу монополизации отрасли со стороны государства, тем самым формируются нерыночные условия и усложняется решение ряда задач, сдерживается развитие отрасли.

• Экологические катастрофы, более крупные и сложные по ликвидации последствий

Уже сейчас возникают и, принимая массовый характер, требуют безотлагательных решений не только со стороны отрасли, но и на уровне государственной политики. При условии принятия ответственности за их решение, лежащей исключительно на отраслевой компании, решение таких проблем делает добычу нерентабельной и убыточной. Отрасль в целом наносит большой ущерб природе. Это проблема осознаваемая, но пока трудно решаемая.

Форматы

• Малые инновационные компании

Были, есть и будут там, где есть рентабельность. Не всегда они нужны большим компаниям, не всегда большие компании нужны им. Но в ряде случаев именно за счет их существования и их деятельности можно решать сложные отраслевые задачи. Особенно там, где нужны собственные (российские) аутсорс-компании, обладающие достаточно высоким уровнем технологических разработок (особенно это касается монополизированных и регулируемых государством сфер деятельности). Актуальность такого формата может достичь своего пика на ближне-среднем горизонте (2025–2030 гг.).

Группа трендов №3

1. Развитие энергосбережения, снижение энергопотребления на единицу полной работы

2. Рост затрат энергии на производство в целом (в абсолютных значениях) — новый тренд.

3. Ужесточение экотребований и требований безопасности добычи

Технологии

Ближний горизонт.

• Различные био-, механические, химические (и их комбинации) технологии очистки, фильтрации и т. п. на производстве

Добавлена новая технология.

• Вовлечение продуктов переработки в дальнейшее использование в экономический товарооборот или рекультивации

Добавлена новая технология. Средний горизонт.

• Дешевые технологии хранения электричества

• Энергогенерирующие (активные) объекты (дома)

• Город замкнутого цикла жизнеобеспечения

Форматы и нормативные акты

Ближний горизонт.

• Изменение ставок экологических платежей, их ужесточение и рост — верифицированный нормативный акт.

• Дифференцированная налоговая система для энергопотребителей — верифицированный формат.

Средний горизонт.

• Дистанционная работа персонала — дополненный формат.

В том числе сокращение количества командированных специалистов, вплоть до полностью удаленной работы по аналогии с проведением удаленных хирургических операций, с использованием технологий видеоприсутствия.

В этой теме в группе активно обсуждался вопрос утилизации серы, остающейся в огромных количествах после первичной обработки почти любого добываемого сырья (нефти, газа, цветных металлов). К сожалению, эта тема не попала ни на карту как угрозы, ни как технологии.

Группа трендов №4

1. Рост энергопотребления частного сектора

2. Снижение материалоемкости изделий

Тренд был уточнен. Имеются в виду первичные продукты, а не готовые изделия (из него выделен тренд 4).

3. Рост глубины переработки первичного сырья

5-й, 6-й, 7-й технологические пределы, сложные материалы, сплавы, порошки, гели, пасты

4. Рост технологической сложности конструкций

Новый тренд. Изделия в целом, а не отдельные детали (добавлен в комплиментарность к тренду 2)

5. Рост потребления нефти в ее абсолютном значении

Был переделан предыдущий тренд «сокращение потребности нефти, сокращение потребления нефти при росте в абсолютном объеме потребления в развивающемся мире».

Формат

Ближний горизонт.

Газовая ОПЕК — перенос формата со среднего горизонта в ближний: он уже есть (участники говорили о Газовой ОПЕК не как о юридически оформленной организации, а как о сети договоренностей по разделу регионов добычи и сбыта)

Бывает большой вброс продукта извне, не контролируемый, например, со стороны Сирии. ОПЕК это регулировала. Газа всегда было много, и его больше, чем нефти.

Сложно добывать не фонтанирующие источники (только в Африке они могут остаться), но рано или поздно придется решать проблему переработки нечистого газа, с большим количеством примесей, сложного в добыче.

Группа трендов №5

1. Рост сложности рынков и инструментов торгов ли сырьем

Биржи, спотовые контракты, прямые договора, предфинансирование (здесь говорили о том, что контракты долгосрочные, а цена опирается на спотовый рынок, это ведет к росту сложностей взаимоотношений поставщиков и потребителей)

Технологии

Ближний горизонт.

• Развитие технологии СПГ

• Добыча газов из гидратов

Формат

Ближний горизонт.

• Либерализация рынка газа

Группа трендов №6

1. Рост дефицита квалифицированных кадров

Тренд верифицирован и детально рассмотрен в дискуссии. В описании тренда прослеживается формат, который не был сформулирован отдельно и выложен на карту:

«В этой отрасли сложно что-то новое придумать с точки зрения новых профессий. Все остается, но будет переосмыслено, добавится новое содержание. Требования у работодателей, конечно, уже изменились: специалисту сейчас необходимо уметь выполнять задачи по 3D-моделированию рудного тела. Он функционирует уже как инженер-программист, возрастает значимость его практической деятельности, и все так же будет очень важен опыт практической работы на производстве. Низкая подготовка выпускников школ по физике/химии и подобным основным для отрасли дисциплинам оказывается большой проблемой (абитуриенты умеют только заполнять бланки, а не выполнять расчеты по формулам, их нет в голове). Менять формы обучения важно. Бизнесу не нужно много людей. На каждое добывающее предприятие (шахта, рудник, НГДУ) нужно 3–4 человека с высшим образованием в год. Но сегодняшнее начальное и среднее проф. образование — это беда.

Есть именно стажировка, а не повышение квалификации. Форматы в образовании надо менять, так как молодежь плохо воспринимает неинтересные формы обучения, на них уже необратимо повлиял информационный разврат, они мыслят иначе, привыкли не держать ничего в памяти и искать информацию по мере актуальности задачи. Из-за этого часто оказываются беспомощными в ситуации информационной изоляции. На производстве это означает срыв задачи».

Угроза

Ближний горизонт.

• После армии человек уходит из отрасли

Потому что сослуживцы его отговаривают возвращаться на опасное и тяжелое производство, предлагая более безопасный и простой способ достижения жизненного благополучия. Армия также смещает приоритеты, и человек разочаровывается в своем выборе жизненного пути. Добывающая отрасль накладывает очень сильный отпечаток на образ жизни человека, там остаются только те, кто в отрасли находит для себя большое смысловое содержание. Но для этого человеку нужно несколько лет проработать в «большой семье», повзрослеть, созреть до осознанного выбора; молодежь еще не устойчива в своем выборе, и армия, как правило, смещает ориентиры. Предприятие оказывается в ситуации утечки кадрового резерва и сталкивается с дефицитом рабочих специальностей.

Формат

Ближний горизонт.

• Новые форматы подготовки кадров

В ходе работы с картой группа практически «пропустила» этот формат мимо своего внимания. Вместе с тем, важное обсуждение по сути подготовки кадров состоялось в кофе-паузах и в конце обсуждения (в виде трансляции передовых практик).

Технология

Средний горизонт.

• Безлюдные технологии добычи

Группа трендов №7

1. Рост потребности в мобильности персонала

Новый тренд. Уже сейчас становится все меньше специалистов, желающих переезжать вслед за производством.

Формат

Ближний горизонт.

• Государственная пропаганда рабочих профессий

Трансляция через СМИ «правильных» ценностей на уровне информационной политики государства;

увеличение привлекательности рабочих профессий.

Нормативный акт

Ближний горизонт.

• Изменение ЕКТС и списков профессий в пенсионном фонде

Чтобы исключить препятствия в начислении льгот сотрудникам новых профессий, не указанных в сегодняшнем, морально устаревшем списке.

II. Образ будущего

Базируясь на анализе трендов и относящихся к ним сущностей (технологий, угроз, нормативных актов и форматов), которые, по мнению рабочей группы, будут сильнее всего влиять на сферу добывающей отрасли в будущем и ее кадровый состав, был сформулирован следующий образ будущего:

На ближайшие 50 лет на территории РФ достаточно уже известных и разрабатываемых источников добычи первичного сырья. Однако уже сейчас начинают разрабатываться сложные месторождения, требующие применения новых технологий добычи, форматов работы (вахтовым методом или вовсе удаленной командной работы с применением безлюдных технологий). Возрастает роль логистики и замкнутости цикла производства, роль технологий, обеспечивающих глубину переработки добываемого сырья, технологий рекуперации. Возрастет внимание отрасли к вопросам экологии.

Для отрасли, по мнению группы, до 2025 года в фокусе внимания будет экстенсивный путь развития (по критерию полноты извлечения добытого сырья).

После 2025 года ситуация может измениться, и упор будет сделан на полноту извлечения, отработку «хвостов», переработку отвалов.

В отрасли особую значимость имеют и в обозримом будущем будут иметь крупные предприятия, т. к. новые месторождения экономически отбиваются только большими объемами добычи, кроме того требуется высокотехнологическое оборудование, наличие значительного финансового ресурса для старта разработки.

При этом для отрасли характерен высокий коэффициент освоения новых технологий — под каждое месторождение адаптируется или разрабатывается новая технология. (По текущим месторождениям — собственные силы. По новым месторождениям — часто привлечение зарубежных технологий и специалистов.)

Важный показатель для отрасли: как только цена на добываемое сырье падает — падает темп производства. Поэтому возрастает роль мобильности технологических установок, которые можно передислоцировать оперативно или изменять объемы добычи или изменять объем и вид извлекаемого компонента.

Увеличится мощность и функциональность оборудования: вместо 15 человек и 3 экскаваторов будет работать пять человек и один большой экскаватор. Отношение руководителей и специалистов к рабочим увеличится: ИТР станет больше, рабочих меньше.

Фокус труда рабочего сместится от ручного физического труда, от простых операций к сложному труду, полифункциональности. Оператор как профессия останется, появится универсальный оператор техники (умеет управлять различными машинами, полностью обеспечивающими производственный цикл). В ряде случаев будет развиваться производство на удаленных местах, где не будут развивать инфраструктуру, — это пустынные места, малопригодные для жизни. Там работают вахтовики, и там мало людей. Это автономное производство.

Аутсорсинг в отрасли малоразвит: в ближайшем будущем сервисников будет все так же проще взять в штат, приближать к себе. Удаленная работа не интересна отчасти и потому, что это не будет рентабельно. Однако на среднем горизонте отечественные малые инновационные компании станут востребованными в крупных компаниях, особенно на первичной стадии работы. На данный момент до порога гарантийного срока эксплуатации оборудования аутсорсинговые компании сначала выгодны, а затем нет. Но в каждом конкретном случае это будут определять экономисты (экономист, считающий рентабельность любого изменения, остается одной их самых востребованных профессий).

Комплексное переоборудование, до тех пор пока оно не станет экономически не выгодно, осуществляться не будет. В этом свете на ближнем и даже на среднем горизонте квалифицированные ремонтники все так же будут актуальнее, чем новое оборудование и технологии. Есть четкое деление в отрасли на ремонтников и сервисников — это две разные специальности. Рабочие специальности так или иначе присоединятся к сервисным. А ремонтники развиваются обособленно и до тех пор, пока это экономически обосновано. Все оборудование тоже будет свое, собственные технологические разработки (внутренние КБ, внутреннее машиностроение). Часто важные комплектующие больше никто в стране не делает или делают очень дорого. Чтобы переоборудовать один завод, придется закрыть десять. Это невыгодно.

Добывающая отрасль — это «горняцкое братство», сохранится традиция друг друга выручать и все решать своими силами. Останется стабильной высокая социальная ответственность отрасли. Однако никакие социальные поощрения и единство не исправляют ситуацию, в которой человек объективно оказывается в невыгодных для своей жизни условиях; поэтому часть производства будет вынуждена внедрять безлюдные технологии и/или использовать формат удаленной командной работы. Это одна из самых явных предпосылок появления новых профессий в отрасли. Однако группа отметила, что, тем не менее, и эти специалисты не будут абсолютно «внешними» по отношению к отрасли и будут состоять из людей, имеющих сильный отраслевой бэкграунд. Для человека, приходящего в отрасль, останется принципиально важной профессиональная безопасность и гарантии быстрой переквалификации без ущерба для себя как специалиста.

Многие специальности по ряду выделенных причин оставались и остаются неизменными в течение десятилетий, а одним из важных направлений деятельности сейчас и в ближайшем будущем является не внедрение нового оборудования и технологий, а ремонт имеющегося, с параллельным повышением требований к безопасности производства.

Несмотря на то, что все изменения в отрасли протекают медленно и незначительно, группа отметила, что требования к привлекаемым специалистам уже сейчас претерпевают ощутимые изменения. В стандартной добыче — в силу требований к повышению рентабельности производства, требований к экологии, безопасности. В новых направлениях разработки (труднодоступные залежи, сложные климатические и логистические условия), на технологически сложных производствах — в силу необходимости освоения новых знаний и навыков, или заменяющих, или существенно вытесняющих предыдущие. Простейшие рабочие специальности уже массово заменяются малой механизацией, и в дальнейшем многие процессы будут выполняться с использованием роботов и, возможно (на стандартизируемых видах работ), под управлением искусственного интеллекта.

Подготовка специалистов для сервиса — важный фокус внимания на ближайшее будущее.

Рабочие специальности или исчезнут и перейдут к машинам, или приобретут дополнительные навыки и знания. Уже сейчас оказывается не нужен чисто токарь, чисто сварщик, но нужен специалист, способный осуществлять локальный консалтинг и проводить диагностику используемого оборудования. Это специалисты-универсалы-практики, как на космических заводах. Это комплексные специалисты, которые вбирают в себя несколько специальностей одновременно. Специалист нового формата должен уметь работать и молотком, и сваркой, и станками с ЧПУ, и с диагностическим оборудованием, уметь работать и руками, и головой. Это и средний персонал, и мехатроники. Все они будут способны устранять проблему и грамотно, и быстро, зная точно, кому переадресовывать задачу, выходящую за рамки их специальности. Нужен человек, разбирающийся в процессе в целом, способный нести ответственность за быстрое и полноценное устранение поломки (но не аварии, и это не ремонтные работы). Критически важным и неизменным, по мнению группы, останется узкоотраслевой опыт практической деятельности.

Межотраслевое взаимодействие специалистов как источник возникновения новых специальностей группа исключила как маловероятное явление для своей отрасли. Новые специальности будут, но их будет очень мало, в основном это переосмысленные и дополненные прежние. Повысится когнитивная сложность задач для управленцев высшего звена (ЛПР) и для операционных руководителей, которые останутся востребованными вне зависимости от появления новых технологий. Они будут необходимы там, где требуется комплексное и полное решение нетиповых производственных задач, где особую роль играет наличие коммуникативных навыков и наличие интуитивного знания, которое, опять же, обеспечивается опытом практической работы в отрасли.

Кого готовит вуз будущего:

ИТР: это и не рабочий, и не ЛПР. Уровень начальника цеха до начальника участка, не далее.

Знания (включая все общие, но они очень специфичны для каждой конкретной сферы отрасли):

• физических, химических и т. п. процессов, с которыми работает специалист (все так же должен будет знать формулы из геометрии, физики, химии, алгебры, матанализа, и т. п. — элементарные, но знать должны на зубок со школы), — все это должно быть вбито в голову как фундамент;

• техники, на которой работает;

• основ экономики, ТК, управления (персоналом);

• английский язык;

• знания в области минимизации потерь (лин-технологии);

• управленческие знания;

• базовые знания по бережливому производству и организации процесса;

• ПК-специализированные программы, IT, программирование;

• правила безопасности производства (в широком и узком контексте);

• основы горного производства (с учетом специфики той рабочей среды, в которой специалист будет работать: техника, погодные условия и т. п.).

Навыки:

• коммуникативные навыки, в т. ч. умение показать на пальцах подчиненному, что нужно.

• навык самопрезентации, правильного и уверенного позиционирования в отношениях с подчиненными;

• чтения чертежей и работы с техдокументацией

(от кальки до 3D — 4D моделей);

• работы с разнородной информацией;

• работы в команде (уметь ладить и сотрудничать с другими);

• работы на эксплуатируемом оборудовании (чтобы понимать то, как должен работать подчиненный, в т. ч. должен иметь допуск к работе на них);

• наставничества, передачи знания и формирования новых навыков (уметь научить другого);

• соблюдения регламентов и работы по стандарту;

• самообучения и открытости к восприятию нового;

• бережливого производства — требует нового типа/образа мышления.

Основные задачи:

1. Освоение средств малой механизации (внедрение на производстве и обучение персонала).

2. Обеспечение безопасности (достаточно одной аварии на отдельном участке, чтобы все предприятие оказалось на грани закрытия). Как правило, ключевой причиной аварии является халатность или человеческий фактор.

3. Программирование роботов, заменяющих людей, аналитика и описание процессов.

4. Построение прогностических моделей, в т. ч. ситуаций, возникающих вследствие воздействия человека. 4D-моделирование (динамическую модель спроектировать, запустить и проанализировать результат). Прогностика остается задачей для человека, изучающего поведение среды. Отрасль, трудно поддающаяся прогнозу, особое значение уделяется интуитивному знанию и опыту человека.

5. Формировать виртуальные команды.

6. Координировать работу виртуальных команд + управление дистанционными (виртуальными) командами: задачу разбить на малые куски и затем грамотно собрать. Операторы машин находятся вне карьера или шахты. Как хирургическая операция, которую проводили хирурги, находящиеся в разных местах, и никого в операционной из людей не было. В Арктику не нужно будет везти инженера.

7. Работа в телеметрии как формат удаленной работы. Нужны будут люди, умеющие работать в этой телеметрии. Бурение — куча датчиков и камеры, фиксирующие весь процесс.

8. Колонизация команд, например в Арктике. Все те люди, которых раньше везли с собой (медсестра, повар) — могут реализовать свои функции и работать удаленно (любая операция через манипуляторы, обед через 3D-принтер: печать еды).

ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО:

1. Оператор беспилотных летательных аппаратов (осмотрщики на местах разработки, трубопроводы, линии доставки сырья к традиционным транспортным узлам).

2. Координатор виртуальных проходческих команд — его задача обеспечить слаженное взаимодействие людей, часть из которых находится непосредственно на объекте, а часть подключается по видео из разных мест для проведения совещаний по текущим вопросам, консультаций по сложным случаям, разбору аварий, происшествий, отклонений от стандарта работ и т. д.

3. Оператор средств малой механизации.

4. Квалифицированный оператор ПО (и оператор, и пусконаладчик).

5. Инженер-интерпретатор данных телеметрии.

6. Старший горный инженер, маркшейдер — технологи высокого уровня.

7. Мехатроник: техническое обслуживание и ремонт.

8. Электронщики — очень нужны, и их сейчас очень не хватает, в силу важности их узкой специализации.

ПРОФЕССИИ-ПЕНСИОНЕРЫ

1. Электрик, диагност, сварщик, обходчик — рабочих профессий в чистом виде становится меньше, они не исчезнут, но появятся те же обходчики с доп. компетенциями и функциями, например обходчики-ремонтники.

2. Выборщик породы (ручная отсортировка лишних пород от угля).

3. Снегоуборщик (выгребает снег из вагонов, в которых возят уголь до порта).

4. И прочие низкоквалифицированные профессии по списку ИКТС, которые со временем дешевле будет заменить машинами/средствами механизации или вообще исключить операцию усовершенствованными технологиями/оборудованием.

ДОКЛАД

Докладчики:

АНАТОЛИЙ ФОМИН,

ИНГА САГАНДИНОВА

Горная добыча производится нами двумя способами: надземным и подземным.

В любой добыче прежде всего важна безопасность. Ее обеспечивают крупные предприятия, высокотехнологичные, с уменьшением численности рабочих и с увеличением доли инженерно-технического состава. Добыча ведется и на удаленных территориях, один из способов — это вахтовый метод освоения.

Одна из серьезных задач — высококвалифицированное инженерно-техническое обслуживание имеющейся техники. Важный фактор — уровень оплаты труда таких специалистов, который на данный момент ниже других аналогичных специальностей, и имеющийся в связи с этим дефицит таких людей на производстве.

Задачи:

1) освоение малой механизации,

2) безопасность труда,

3) настройка и программирование роботов для особо опасных или труднодоступных участков работ,

4) создание удаленных рабочих команд и организация удаленного консалтинга (оперативное получение консультации в режиме онлайн и от российских специалистов, и от мирового отраслевого сообщества),

5) минимизация ручного труда.

Знания:

1. Знание правил и норм работы по безопасности.

2. Все физические и химические процессы из естественнонаучных дисциплин, которые пригодятся для выполнения обязанностей.

3. Знание техники, с которой работают.

4. Основы горного производства и добычи ископаемых.

5. Основы экономики и трудового права в управлении персоналом.

6. Начала анализа различных информационных ресурсов.

7. Английский язык.

8. Lean — бережливое производство.

9. IT — в связи с большим количеством использования средств автоматизации и визуализации.

Навыки:

1. Высокая обучаемость.

2. Коммуникативные навыки.

3. Навыки работы с технической документацией.

4. Навыки работы в команде.

5. Навыки работы на той технике, которая используется в работе подчиненными.

6. Навыки наставничества.

7. Соблюдение отраслевых регламентов и стандартов по выполнению отдельных работ в связи с их повышенной опасностью и сложностью.

8. Навыки ТРИЗ для решения серьезных технических и технологических задач в условиях повышенной эмоциональной и физической нагрузки, для снижения стрессогенных факторов (давление под землей, обрушения и т. п.).

Новые специальности

Наше мнение осталось единогласным относительно того, что в наших специальностях скорее всего поменяется только содержимое, а название должностей сохранится примерно то же самое. Поменяется функционал, и, скорее всего, поменяется что-то связанное с обеспечением работы беспилотников, потому что очень часто требуется использование такого рода техники. Например, координатор виртуальных проходческих команд (там, где нужно координировать работу техники или людей, не присутствуя там физически, и наладка работы с ПО).

Умирающие профессии — это в основном низкоквалифицированные работы, это то, что в результате автоматизации уйдет из обращения.

Общие отраслевые требования

Нам нужны не абы кто, а только те, кому эта отрасль нравится, кто хочет в ней работать и развиваться. Должна производиться определенная селекция. Несмотря на то, что отрасль расположена в основном в сложившихся горнодобывающих регионах, все равно желающих работать в отрасли с каждым годом становится все меньше и меньше. Поэтому мы хотим начинать селекцию еще в школе, но возложить эту нагрузку и ответственность на государство, чтобы они нам помогли вычленить подходящих людей из общего потока. И дальше мы начинали целенаправленную работу именно с ними. В горняцких поселках среди выпускников школ мало желающих идти в отрасль, поэтому нам приходится привозить людей из других мест. Повышение квалификации идет затем на протяжении всей жизни. И только после достижения 28 лет, после 10 лет работы, человек сможет сделать вывод, готов он остаться с нами или нет. До этого времени серьезная задача — удержать этих людей на производстве. Из горных вузов для них отбираются преподаватели, способные зажечь и увлечь детей, под детей идет подбор преподавателей. Группы маленькие, т. к. собираются под узкоспециализированные участки задач. Экология: не всегда занимаемся рекультивацией. Очень большая социальная программа. Есть схемы восстановления природы на месте завершения выработки.

Биотехнологии

Медиа и развлечения

16 сентября 2014

Первый модератор — АЛЕКСЕЙ ЯЦЫНА,

сборщик — ИВАН СТОЛЯРОВ,

логер — ЯРОСЛАВ ВОЛКОВ

1. Образ будущего (2030 г.) сферы медиа и развлечений

Участники сессии построили работу над образом будущего сфер медиа и развлечений на базе того, как люди в будущем будут взаимодействовать с информацией.

1.1. Производство и трансляция информации в 2030 году

В целом, потребление информации будет происходить через каналы двух типов:

Private channel — «идеальный» личный канал информации пользователя, собранный на основе соцсетей, подписок, рекомендаций друзей. На основе личного опыта, истории действий и реакций. Редактором канала является сам пользователь и в какой-то мере контролируемые им роботы — агрегаторы (надо понимать, что работа подобных роботов не всегда прозрачна, например, выдача ленты новостей в Facebook образца 2014 года по принципу наибольшей релевантности вызывает у пользователей множество вопросов, связанных с прозрачностью работы сервиса) информации.

Wide channel — миллионный/миллиардный мегаканал распространения информации, когда огромные массы потребляют один и тот же поток, отказываясь от личного влияния на то, что они получают. Как правило, это не глобальный планетарный поток информации, а национальный, отредактированный (вплоть до цензуры) национальными медиаагентствами (пример с трансляцией Олимпиады — разные страны видели разную картинку, подачу и комментарии — вплоть до изменения исходных смыслов). В мире показывается одно шоу на всю планету с локальными комментариями или живым переводом в реальном времени. Одни актёры на всю планету, одна съемочная площадка, одна идея и реализация, множество вариантов подачи одной и той же информации через национальные медиа, миллиарды аплодисментов разом. Пользователь является лишь потребителем, редакторские функции несут третьи лица.

Остальные варианты работы медиа — это промежуточные версии между первым и вторым типом (и/ или их комбинации). Разумеется, будет существовать возможность переключения между каналами и отдельный класс тех, кто это активно делает «свитчеров» — тех, кто переключается между личными и масс-каналами.

В мире 2030 года появятся глобальные игроки на базе развлекательных идей, форматов (для примера — Cirque Du Soleil присвоил себе цирковое шоу как направление, не устраняя и не поглощая цирк и цирковое искусство как таковое, а используя как питательную базу, делая надстройку над ним).

Произойдёт массовое внедрение новых технологий воздействия на органы восприятия человека (обоняние, тактильные ощущения, вкус, чувство силы притяжения) — новые каналы доставки, трансляции информации позволят индустриям медиа и развлечений выйти на ещё более близкий и реальный контакт с потребителем. Революцию произведёт появление нейроинтерфейсов — интерфейсов человек-компьютер, человек-человек для прямого обмена информацией.

Аттрактивность как обязательная черта мира 2030 — «все есть аттракцион», все в сфере медиа и развлечений обладает развлекательным функционалом.

Появятся медиароботы — поисковики, сортировщики и преобразователи информации для дальнейшего предложения индивидуальных информационных пакетов потребителям.

1.2. Восприятие, фиксация, отражение информации людьми в 2030 году

Все больше будет усугубляться инфантилизация социальных навыков человека в состоянии офлайн (в реальной жизни вне Сети), вместе с ростом онлайн-активности.

Как ответ на это широкое распространение ждёт игры живого действия, результатом которых является появление у игроков новых навыков и компетенций.

Игра станет неотъемлемой частью жизни. Произойдёт постепенное становление игры как одного из основных источников совместных впечатлений для всех слоёв и возрастных групп населения. Приведёт к дальнейшем геймификации все большего количества отраслей и жизни человека в принципе.

Важный момент — игры без содержательного компонента (например, обучающего) утратят актуальность.

В будущем получит широкое распространение вторичная экономика в виртуальных мирах (есть примеры многомиллионных сделок в виртуальной реальности, где предметом сделки является объект из этого виртуального мира, при этом платежи выполняются в валюте реального мира), оказывающая влияние на экономику реального мира вследствие того, что множество людей фактически перейдут на работу и станут жить в виртуальных мирах (активная социальная жизнь, без учёта обеспечения физиологических потребностей организма).

Каждый человек сможет стать полноценным медиахабом. Такой человек получает информацию, неким образом обрабатывает (лайкает, комментирует, сокращает, соединяет с другой информацией, переупаковывает, трансформирует и так далее) и транслирует своим «подписчикам», для которых он является информационным каналом.

Появление реальной возможности передачи информации всему миру и каждому человеку в нем благодаря появлению средств автоматического распознавания речи и её перевода в реальном времени.

Появление технологий фильтрации и селекции информации по заданным смысловым параметрам как следствие развития технологий семантического анализа данных.

Появление новых механизмов обратной связи и рефлексии в медиасреде (одним из зачатков этих механизмов эксперты считают селфи).

2. Тренды

Описание трендов, разворачивающихся до 2030 года в сфере медиа и развлечений.

Формат описания:

Номер карточки, название, описание, вероятность, %, горизонт (Б — ближний, до 2017-го, С — средний, 2017–2021 годы, Д — дальний, до 2030-го года)

2.1. Рост требований к качеству наполнения информационных каналов

Рост требований к качеству формы и содержания контента в инфо-, медиа-, развлекательных каналах как следствие растущей конкуренции в медиасфере.

Конкурентоспособность и привлекательность контента определяется совокупностью качества содержащейся в нём информации и формой подачи (качество видео, звука, операторской, продюсерской работы), наличием перевода материала на языки потребителя, наличием интерактивных возможностей (возможность выразить отношение к материалу, обсудить с другими потребителями, распространить информацию далее по своей сети социальных контактов).

2.2. Рост объема некачественного (мусорного) контента

Рост доступности (появление дешевых/бесплатных и простых в управлении) средств создания и распространения информации по всему миру ведёт к лавинообразному росту объёма информации, генерируемой непрофессионалами, что, в свою очередь, ведет к общему росту объемов информационного шума и снижению среднего качества медиасреды.

2.3. Рост доступности технологий создания и распространения медиаконтента.

Вовлечение в культурный процесс людей, ранее непричастных к нему (включение в процесс создания, преобразования и распространения информации широких слоев населения — людей, которые ранее были только потребителями, а теперь стали «равноправными» по возможностям участниками процесса и реальными конкурентами культурной элите).

2.4. Рост доли населения, вовлечённого в медиаактивность

С получением широкими слоями населения возможности просто, удобно и быстро создавать и распространять информацию, с получением возможности всеобщего доступа в Сеть по миру активно растёт доля населения, участвующего в создании и распространении информации.

2.5. Рост уровня профессионализма потребления информации и развлечений Механизм преодоления дилетантизма и тенденции снижения уровня культурных запросов. Начинается на среднем горизонте. Переламывает тренды снижения качества контента в угоду массовости.

2.6. Рост доли оценочной информации в медиапотоке в России

В СМИ заметна тенденция роста доли оценочной информации, когда потребителям предлагаются не только факты и события, но и их трактовка, оценка с определенной позиции, которой придерживается медиаканал.

2.7. Растущая тенденция к отказу от потребления определенных видов информации

Медиа-, информационная аскеза. Снижение количества зрителей ТВ среди определенных слоёв населения России. Пример в России: в связи с событиями на Украине в 2014 году люди активно отказываются от потребления новостных потоков.

2.8. Рост уровня защиты личных данных пользователей в Сети

Увеличение внимания, уделяемого провайдерами и пользователями услуг вопросам безопасности данных в Сети. Повышение сложности, количества настроек разграничения доступа к данным пользователей другими пользователями и сервисами (поисковые роботы, запросы на использование информации от других приложений и так далее).

2.9. Рост доли медиа в образовании

Медиа активно вклиниваются в процесс образования. В перспективе заменяют, вытесняют традиционные институты образования в ряде сфер. Разворачивание развлекательных образовательных технологий — edutainment.

2.10. Увеличение доли «цифровых» медиа (снижение доли аналоговых каналов передачи данных)

Развитие сети РТРС (Российские телерадиосети). Внедрение стандартов цифрового телевещания, телевидение высокой четкости, интерактивное ТВ. Снижение доли аналогового телеи радиовещания. Снижение доли печатных СМИ, рост доли цифровых версий СМИ (интернет, мобильные приложения). Ближний, 90–99%.

2.11. Рост автоматизации процессов сбора, обработки и распространения информации в медиасфере

Появление машинных сервисов по автоматическому переводу текстов, распознаванию речи, поиску, извлечению, сортировке и обработке данных (например, преобразование исходных данных в готовые новостные сводки, инфографику, текстовые заметки и т. д.) ведёт к растущей автоматизации медиасферы, многие рутинные операции переходят от человека к машине. 90–99%, ближний.

2.12. Рост уровня вовлеченности пользователей сети в пространства, сообщества по интересам

Усиливающаяся фокусировка сферы интересов пользователей сети и вовлеченность в сообщества по интересам. Стирание географических границ. Им на смену приходят границы между сетевыми сообществами. 90%, средний.

2.13. Увеличение числа способов воздействия на органы чувств человека

Развитие и внедрение технологий, позволяющих воздействовать не только на зрительный (видео, графика, текст) и слуховой (аудио) каналы, но и на другие органы чувств человека (запах, вкус, тактильные ощущения и проч.). Технологии многоканальной доставки информации находят применение в сферах развлечений, медиа, образовании. 90–99%, средний.

2.14. Рост роли виртуальных наград, поощрений, призов в реальном мире

Система бонусов за взаимодействие с медиаконтентом в Сети — скидки, особые условия для пользователя. Возможное появление наказания за невзаимодействие с медиаконтентом (например, не посмотрел рекламу, новости, инфоблок и т. д. и т. п. — минус в статистику пользователя или штраф, настоящий). 50–90%, ближний.

2.15. Рост доли геймифицированных видов деятельности человека

Геймификация основных видов деятельности в обозримом будущем. 90%, средний.

2.16. Увеличение числа лиц, выбирающих добровольную изоляцию от реального мира

Полное прекращение социального присутствия и деятельности человека в реальном (или виртуальном) мире на существенный временной промежуток. См. пример в радикальной форме в фильме «Матрица». Поддержание функций организма человека, разумеется, выполняется в реальном мире. В базовом варианте человек физически не покидает место жительства, заказывает доставку продуктов и прочих необходимых товаров на дом. Удаленно оплачивает все услуги. Удаленно работает, возможно, его рабочее место находится в виртуальном пространстве (проф. геймеры). Свободное время проводит в виртуальном мире (мирах). 90%, средний.

2.17. Растущая «цифровизация» общения.

В сетевом общении в дополнение к традиционному инструменту передачи информации — естественному языку всё активнее используются иные инструменты — графические, аудио-, видеоформаты передачи информации (например: «стикеры», «смайлы», GIF-анимация, пиктограммы и т. д.). С ростом доли сетевого цифрового общения в общем объеме общения людей растет доля информации, передаваемой подобными способами. 90–99%, ближний.

2.18. Снижение доли информационных каналов без механизмов с обратной связью

Потребители информации предпочитают каналы, на которые могут влиять в той или иной мере: живое комментирование контента, рейтинговые голосования и проч. 50–90%, средний.

3. Форматы

Описание форматов, которые появятся в ходе разворачивания трендов до 2030 года в сфере медиа и развлечений.

3.1. Виртуальные пространства для общения

Развитие и появление полностью виртуальных пространств для полноценного общения и взаимодействия. Базируется на технологиях воздействия на различные органы чувств человека (не только глаза и уши). В перспективе — использование нейронета.

3.2 Человек-аватар

«Живи моей жизнью и плати мне!» Человек как развлечение. Продажа возможности «пожить»жизнью другого (известного) человека через подключение к камере, микрофону и иным датчикам, которые фиксируют его жизнь с видом от первого лица. Возможно в формате трансляций без обратной связи, интерактивность процесса за дополнительное вознаграждение.

3.3. Человек-медиахаб

Появление определенного типа человека в сети — одновременно и потребитель, и создатель индивидуализированного контента. Потребляет чьи-то медиаканалы, преобразует, создает свою информацию и выдаёт её в свой канал, становясь неким информационным хабом — узлом медиасети.

3.4. Медиакластеры

Формирование профессиональной «цифровой» среды на базе тематических медиакластеров, территорий опережающего развития в сфере медиа (например, «Красный октябрь»).

3.5. Сrowd Producing

Производство медиаконтента силами непрофессиональных групп и отдельных энтузиастов, координирующих свою работу через Сеть.

3.6. Центры компетенций в медиасфере

Формирование центров (компаний) стандартизации, оценки, развития, обучения компетенций в медиаиндустрии.

3.7. Источниковедение

Появление в образовательных программах курсов, посвящённых сбору, трактовке и использованию информации.

3.8. Новые образовательные технологии в медиасфере

Использование прикладных методик обучения участию в культурных процессах. Методики развития авторских стилистик в обработке, трактовке и подачи информации. На волне унификации, всеобщности и вседоступности медиасреды возникает потребность в авторах.

3.9. Постоянное игровое моделирование взаимодействия людей во время обучения начиная с дошкольного возраста

Игра как способ и предмет обучения.

3.10. Несколько жизней — несколько проживаний Резкое снижение времени, необходимого на освоение новой роли, профессии, навыков, знаний. Позволяет человеку «прожить» больше жизней за тот же срок. Базируется на новых медиа и образовательных технологиях, позволяющих быстрее усваивать информацию.

3.11. Развлечения на базе эмоциональных трендов

«Сегодня хочу испытать боль, завтра радость, потом страх». Появление возможности регуляции эмоций даёт новые развлекательные форматы.

3.12. Появление рынка аватаров

Продажа возможности подключения к виртуальному персонажу (покупка или аренда персонажей виртуального мира для игры/ работы/жизни в этом мире) или имитатору реального человека. 90–99%, средний.

4. Технологии

Описание технологий, которые появятся в ходе разворачивания трендов до 2030 года в сфере медиа и развлечений.

4.1. ИИ в обработке информации

Появление на рынке нескольких мощных конкурирующих ИИ, собирающих, формирующих, преобразующих, управляющих потоками информации.

4.2. Появление сервисов проверки информации на достоверность

Аналог поисковых машин, но для проверки фактов.

4.3. Целостная инфраструктура обеспечения трансляции информации

Возможность транслировать информацию по различным каналам, по всему земному шару, с переводом на любой язык, в любом качестве. Необходима развитая спутниковая связь, спутниковое вещание на мобильные устройства, широкие каналы передачи информации, средства распознавания речи и перевода в реальном времени.

4.4. Семантическая фильтрация контента

Фильтрация контента роботами. На основе анализа предыдущих действий человека, его запросов, пожеланий и настроек робот формирует для пользователя необходимый ему персональный инфопоток.

4.5. Биоимпланты для ввода, вывода, хранения и обработки информации

Технологические модификации человеческого тела. Переход от мобильных устройств к носимым и имплантируемым.

4.6. Реальная виртуальная реальность

Решение проблемы получения сенсорных ощущений в виртуальной реальности без громоздких устройств (скафандров, капсул).

4.7. Интерскафандр

Создание «одежды» для сенсорного 5-чувственного (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус) восприятия. Для путешествия, работы, жизни в виртуальных мирах или удалённого присутствия в реальном месте. Для управления аватарами.

4.8. Один факт — много трактовок

Приложение, в котором можно выбирать разных комментаторов события (на разных языках, с разными взглядами, с разными манерами, видом, из разных СМИ).

4.9. Технологии перевода информации из формата в формат

Текст — аудио — видео — картинка — сенсор (чувства человека) — текст.

5. Описание рабочей среды

В ходе обсуждения рабочей среды в сфере медиа и развлечений 2030 года группа выработала несколько характеристик такой среды:

5.1. Новые интерфейсы — широкое внедрение технологий голосового управления и ввода информации. Приведет к повышению производительности труда.

5.2. Важные черты рабочей среды 2030 года в рассматриваемых сферах — это распределённость, физическая, организационная и технологическая мобильность. Нет постоянного места работы, нет постоянного состава сотрудников (пересборка штата под проект), все рабочие процессы и данные хранятся в «облаке». Сотрудники динамически меняют работодателя и рабочее место (где есть возможность получения доступа к Сети и необходимые условия, там и работают).

5.3. В сфере медиа и развлечений исчезают узкие специалисты. Происходит универсализация навыков работников отрасли (не в смысле «каждый умеет все», но в смысле «каждый умеет многое»).

5.4. «Герои» (яркие персоны — профессионалы) профессии как рядовое явление. Характеризуются высокой индивидуализацией профессиональных навыков — имеют свои профессиональные секреты, почерк, стиль, особенности, уникальные черты, которые делают их заметными на фоне растущей универсализации навыков и компетенций коллег. Герои медийны, заметны. Они являются брендами («я — бренд») в своей сфере деятельности.

5.5. Индустрии медиа и развлечений (в каком-то смысле обе) становятся индустриями внимания — все борются за внимание потребителей. Потерял внимания публики это банкротство.

6. Новые профессии

Образ будущего, карта развития отраслей медиа и развлечений до 2030 года, а также сформированный группой образ рабочего пространства будущего позволили решить ключевую задачу сессии — ответить на вопрос, какие новые профессии появятся в будущем.

До 2020 года появятся профессии

6.1. Селектор контента

Управляет каналами информации, формирует их форму и содержание, подбирая необходимый под запросы, требования, ожидания пользователей контент путём настройки роботов-поисковиков, агрегаторов и обработчиков информации (под роботами понимаются специализированные программные продукты для автоматизированной работы с информацией в Сети). Происходит от современного редактора. Высшее образование.

6.2. Медиаонтолог

Отвечает за онтологию, если говорить проще — то картину мира, в соответствии с которой будут строиться подвластные ему медиапотоки. Управляет селекторами контента, которые формируют медиапотоки для пользователей в рамках заданной онтологии. Осуществляет высокоуровневую настройку медиароботов. Происходит от главного редактора. Дополнительное образование.

6.3. Разработчики медиароботов

Это совместная работа программистов, психологов, лингвистов, инженеров. Создают инструменты для поиска, обработки и распространения информации в Сети (поисковики, семантические анализаторы, агрегаторы, роботы, пишущие новости и формирующие инфопотоки). Среднее профессиональное, высшее образование.

6.4. Медиаполицейский

Страж порядка в медиасфере. Ищет нарушения законодательства в конкретной отрасли путём мониторинга сети лично и/или с помощью роботов. С большой вероятностью является государственным служащим. Среднее профессиональное образование.

6.5. Медиатор для систем «человек — машина» Появляется с возникновением необходимости транслировать информацию из одной парадигмы в другую, например, между двумя сложными псевдоискусственными интеллектами, между человеком и ИИ и, наоборот, в период становления и развития подобных систем. Дополнительное образование.

6.6. Игропрактик, -техник, -мастер, -коуч, -гид, -фикатор

Организатор, создатель, «бог» и ведущий, проводник в игровых мирах и вселенных в реальном и виртуальном пространствах. Высшее и дополнительное образование.

После 2020 года появятся профессии:

6.7. Emotion-designer-режиссер. Медиафармацевт

Человек, создающий эмоциональный фон контента. Управляет воздействием на сенсоры человека для того, чтобы у человека в ходе потребления контента появлялись необходимые ощущения, эмоции, чувства. Новые каналы доставки медиаконтента в мозг потребителя. Высшее образование.

6.8. Конструктор сновидений

Нейрофизиолог, работает с сенсорной системой человека. Наполняет сон клиента заранее заданными сюжетами. Высшее образование.

6.9. Модератор реальностей

Ведет человека через реальный и виртуальные миры, решает проблемы клиента в любой реальности. Появляется из современных конферансье высшего уровня. Высшее образование.

7. Уходящие профессии

Влияние трендов, разворачивающихся на них форматов и технологий неизбежно приведёт не только к бурному развитию отраслей до 2030 года, но и к закату многих существующих сегодня профессий. Группа составила список таких профессий и привела аргументы для каждой из них.

7.1. Репортер — на фоне того, что каждый владелец мобильного устройства может зафиксировать и продать контент скупщикам новостей.

7.2. Журналист — под давлением блоггеров.

7.3. Корректор — автоматические системы проверки текстов.

7.4. Прорисовщик, фазовщик в анимации — цифровой подход к созданию анимации делает ненужными многие производственные операции прошлого.

7.5. Монтировщик декораций — замена декораций на зеленый фон и виртуальные декорации

7.6. Профессии, обеспечивающие работу печатных СМИ, типографии — уходят вслед за печатными СМИ.

7.7. Суфлер — бегущая строка на экране.

7.8. Смотрители залов в музеях — автоматические системы безопасности.

7.9. Статисты, дублеры — виртуальные актеры.

Важный момент

Есть целая группа профессий, связанных с техникой и технологиями производства, обработки и трансляции медиа (видеоинженеры, монтаж, инженеры трансляции и т. д.), чья работа содержательно не поменяется. Изменения будут в уровне оборудования.

Медицина

Наземный транспорт

Сессии по теме «Компетенции будущего»

Форсайт «Образование—2030»

1. В БЛИЖАЙШЕЕ 10-ЛЕТИЕ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ВУЗОВ БУДЕТ ВЫНУЖДЕНА СУЩЕСТВЕННО ИЗМЕНИТЬСЯ ПОД ДАВЛЕНИЕМ ВНЕШНИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ.

2. ИЗМЕНЕНИЯ ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ СДВИГОМ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЫ И ОСВОЕНИЕМ НОВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ГЛОБАЛЬНЫМИ ЛИДЕРАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЫНКА.

3. ПЕРЕХОДНОЙ ЗОНОЙ ЯВЛЯЕТСЯ ПЕРИОД 2017—2025, КОГДА ЭФФЕКТЫ ИЗМЕНЕНИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРАВИЛ ИГРЫ СТАНУТ ОЧЕВИДНЫ И В РОССИИ.

4. РЕГУЛЯТОРЫ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ, НЕ УЧИТЫВАЯ ВЫЗОВЫ ЭТОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ, ПО ФАКТУ ГОТОВЯТСЯ К «ПРОШЕДШЕЙ ВОЙНЕ».

«Форсайт-флот»

Форсайт-сессия
«Обеспечение промышленности высококвалифицированными рабочими кадрами.
Атлас новых профессий 2.0»

I НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЧЕМПИОНАТ СКВОЗНЫХ РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ОТРАСЛЕЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ПО МЕТОДИКЕ

WORLDSKILLS (WORLDSKILLS HI-TECH)

г. ЕКАТЕРИНБУРГ

30 октября—3 ноября 2014 года

Модератор ПАВЕЛ ЛУКША, основатель Re-Engineering Futures

В рамках Международной промышленной выставки «ИННОПРОМ-2014» была зафиксирована повестка развития промышленности на ближайшую перспективу, объявлены задачи реиндустриализации и технологической модернизации. Большой блок вопросов был посвящен Advanced Manufacturing, трендам глобализации, локализации, автоматизации и цифровизации производств, модульной революции. Однако не были затронуты вопросы кадрового обеспечения (в особенности рабочими кадрами) данных процессов в опережающем режиме, а также те механизмы и образовательные проекты на государственном, региональном и корпоративном уровне, которые для этого понадобятся. Таким образом, работа, проведенная в рамках форсайт-сессии «Обеспечение промышленности высококвалифицированными рабочими кадрами. Атлас Новых профессий 2.0», позволит очертить межотраслевые задачи развития высокотехнологичных отраслей промышленности с точки зрения основных трендов развития, в том числе в их преломлении на требования к подготовке рабочих кадров, и наметить ответы на эти вызовы в рамках проектов изменений самой системы подготовки рабочих кадров.

Темы для обсуждения

• Планы развития высокотехнологичных отраслей промышленности России.

• Карта будущего промышленности России с учетом новых технологий и процессов, протекающих в России и в мире.

• Новые задачи для отраслевых специалистов, компетенции новых рабочих кадров высокотехнологичных отраслей промышленности.

• Компетенции и профессии, которые могут появиться в будущем.

• Проекты изменений в рамках текущей системы подготовки рабочих кадров, внедрение которых способствует подготовке рабочих кадров, необходимых для решения статических задач развития высокотехнологичной промышленности России.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

ПО ИТОГАМ ФОРСАЙТ-СЕССИИ

«ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫМИ РАБОЧИМИ КАДРАМИ»

1–2 ноября 2014 года

Понятие «высококвалифицированные рабочие кадры»

Традиционно подготовка рабочих кадров и специалистов среднего звена являлась задачей системы начального и среднего профессионального образования. Логика существующей системы сложилась в середине прошлого века и была ориентирована на экономику индустриального периода. Новая экономика предъявляет другие запросы к квалификации и масштабам подготовки рабочих кадров. Это привело к расширению практики приема на рабочие места специалистов с высшим образованием. Остро стоит задача обеспечения новой экономики государства рабочими кадрами и техническими специалистами требуемого уровня квалификации в нужном объеме», — Золотарева Н. М., руководитель Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Министерства образования и науки Российской Федерации.

Высококвалифицированные рабочие кадры являются ключевым звеном производственного процесса и от их действий зависят:

• производительность труда, которая измеряется количеством продукции, выпущенной работником за единицу времени;

• качество продукции и объем брака;

• скорость переорганизации производственного процесса (например, переналадка производственного оборудования под разные типы продуктов).

Высококвалифицированные рабочие кадры — специалисты, чья деятельность определена стандартами качества конечного продукта, регламентом производственного процесса, инструкциями и сроками. Следовательно, в зону ответственности специалиста входит максимальное следование вышеуказанным нормативам.

На данный момент основным отличием рабочих кадров от инженерного и управленческого состава является критерий принятия решений по управлению или организации производства. Однако чем сложнее становятся технологии и выше скорость изменений на производстве (например, при переходе на малые серийные производства), тем сложнее «зарегламентировать» процесс от начала до конца и предусмотреть возможные нестандартные ситуации. Вследствие этого у рабочих специалистов возникает необходимость принимать локальные решения и гибко адаптироваться к меняющимся обстоятельствам и новым задачам. Вовлеченность рабочего в производство и качество выпускаемого продукта определяется участием в мероприятиях по рационализации и внедрению принципов бережливого производства, диспетчеризации на уровне производственной линии.

Базовые требования к высококвалифицированным рабочим кадрам:

• универсальность (способность осваивать смежные профессии, т.е. расти в горизонтальной профессиональной логике);

• адаптивность (готовность осваивать межотраслевые компетенции, менять условия труда и интенсивность под задачи организации, конкурирующей на рынке);

• понимание не только производственного цикла, но и полного жизненного цикла изделия. Эксперты определили возможные направления изменений промышленной среды, которые в период до 2035 года приведут к появлению рабочих профессий будущего, а также обеспечат массовый спрос на специалистов, которые сегодня являются уникальными.

Например, рост числа операторов и диспетчеров. Автоматизация и роботизация производства обеспечивает физическую удаленность рабочих от процесса активного преобразования людьми природных ресурсов в какой-либо продукт (за исключением работы в сложных средах). Рабочие должны быть готовы выполнять свои функции все дальше от «станка», устанавливая задания и режимы его работы, закладывая программы обработки.

Рост востребованности «универсальных рабочих». В результате реализации эффективных кооперационных стратегий и стандартизации технологических процессов (совместимые компонентные базы и платформы) узкая специализация уйдет в прошлое.

Автоматизация процессов проектирования и прототипирования изделия обеспечит необходимость рабочих осуществлять работу с компьютерными моделями изделий, а не с чертежами и техкартами. При этом высококвалифицированный рабочий специалист должен будет уметь выполнять особые технические операции (которые дорого автоматизировать или сложно оснастить роботом) или технические операции в сложных средах (космос, глубоководье, полярные широты, ремонты без остановки оборудования).

Стяжка процессов проектирования и производства (сегодня реализовано за счет 3D-принтеров — пропущен процесс оснастки производственного оборудования). В будущем рабочему предстоит обладать большим объемом знаний об организации производственно-технологического процесса и выполнять ряд функций по управлению производством, которые на данный момент выполняют линейные инженеры.

Возникает понятие «цифровой ответственности» рабочего за качество изготовляемого изделия внутри распределенной системы разработки и производства. Важным для рабочего станет постоянное самообразование и повышение квалификации, способность осваивать новые/изменяющиеся технологии, для чего будет необходимо владение принципиальными технологическими стандартами, системной инженерией.

Вопросы профессиональной подготовки кадров, которые необходимо проработать:

• популяризация рабочих специальностей в сфере школьного и дошкольного образования (медиа, игрушки, игры и т. п.);

• передача требований и фокусов подготовки от работодателей к образовательным учреждениям (технологические стандарты, технологические процессы и т. д.);

• повышение доли практики в образовательных программах подготовки рабочих кадров, практика/стажировка на будущих рабочих местах предприятий-работодателей;

• ориентация на выработку «универсальности» рабочего после года — двух лет самостоятельной практической деятельности

• непрерывное повышение квалификации действующих рабочих кадров, в том числе через освоение смежных профессий.

Следует отметить, что спрос на новые рабочие профессии зависит от интенсивности развития самих отраслей промышленности; появление профессий будущего будет неравномерным.

Представители авиационных и космических предприятий отметили, что в передовых подразделениях на их заводах (опытные цеха, проектные бюро, отделы исследований и разработок и т. д.) уже сейчас ряд рабочих по факту соответствует описанию рабочего будущего: они обладают широким набором знаний и компетенций, работают с программным обеспечением и компьютерными моделями, задают программы для станков с ЧПУ и определяют способы обработки изделий. В то время как в других отраслях, например в металлургии, высококвалифицированные рабочие редкость (например: белая металлургия введена в России только на одном предприятии, а в мире таких примеров насчитывается всего пара десятков).

Промышленно-технологическое развитие остро формирует запрос на терминологическую прозрачность: понятие «рабочий» в будущем сохранится за теми профессиями, которые сейчас описываются как «высококвалифицированные и высокотехнологичные», они попадают в каталог профессий будущего — новые профессии. А для людей, занятых низкоквалифицированным трудом, разнорабочих и т. п. возникнет отдельное понятие.

Понятие «устаревающие рабочие профессии»

Эксперты форсайт-сессии выделили ряд общих трендов, которые определяют, какие профессии уйдут «на пенсию» в ближайшем будущем.

Самый сильный тренд для всех отраслей промышленности — это замена ручного труда и физически сложных операций на первом этапе трудом с применением средств механизации, а в дальнейшем роботизацией и автоматизацией производственных процессов.

Второй по значимости тренд — расширение фокуса внимания рабочего, один человек обеспечивает мониторинг отклонений большего числа технологических операций техники, т. е. в ближайшей и среднесрочной перспективе вырастет число контролеров/операторов. Следовательно, исчезают профессии, специализированные на одной трудовой функции в производственных процессах и технологических линиях.

Также устаревают профессии, связанные с тяжелыми или вредными условиями труда. Точнее, они исчезают там, где реализованы или разрабатываются решения по замене человека для работы в неблагоприятных средах (химически активные среды, высокие температуры и т. п.) с помощью роботов, дистанционных манипуляторов и т. п. При этом вместе с продвижением человека в новые среды (высокие глубины, космос) туда будет смещаться и труд высококвалифицированного рабочего.

Отдельные примеры устаревающих рабочих профессий по отраслям приведены в результатах работы групп.

Авиационная и космическая промышленность.

Образ будущего отрасли

На сегодняшний день аэрокосмическая промышленность находится на переломе. Развитие в рамках применяемых сегодня технологий и организационных подходов достигло (или скоро достигнет) пределов эффективности. Новый качественный скачок связан с новыми целями и задачами, которые человек (общество) могут поставить перед летательными аппаратами всех видов.

Во-первых, это развитие беспилотной авиации для гражданских целей и бытовых нужд (логистика покупок интернет-магазинов, наблюдение за территорией и др.).

Во-вторых, это развитие сверхмалой авиации — по сути, освоение человеком малых высот как транспортных каналов (автомобиль-самолет и аналоги).

В-третьих, это транспортировка значительных по объему и массе грузов из регионов с тяжелыми условиями жизнедеятельности (Арктика, Дальний Восток), где сложно и очень дорого строить железнодорожную инфраструктуру, но возникает потребность в добыче полезных ископаемых и транспортировке продуктов их переработки (дирижабли, воздушные мосты и т.п.).

В-четвертых, освоение космического пространства в новых хозяйственных целях, а не для проведения экспериментов или обеспечения связи и наблюдения за землей.

Само производство летательных аппаратов изменится и перейдет от крупных, вертикально интегрированных холдингов к средним предприятиям, которые осуществляют компонентную/крупноузловую сборку и сами производят лишь ключевые изделия. В первую очередь это связано с тем, что наука о летательных аппаратах достаточно развита, их характеристики полно описаны и большая их часть находятся в открытом доступе. На данный момент малая инженерная группа способна рассчитать и разработать прототип, математическую модель летательного аппарата (в т.ч. космического) и заказать необходимые узлы и компоненты у смежников.

При этом международная интеграция в разработках летательных аппаратов приведет к унификации стандартов работы и обмену техническими характеристиками.

Технологический процесс усложнился и стал более наукоемким, оборудование более высокотехнологичным, в авиационной и космической отрасли все больше используются «безлюдные» технологии. В силу высоких требований к точности, надежности, высоким техническим характеристикам изделий производство уже сегодня в большей степени перешло на станки с ЧПУ. Следующим шагом станет тотальная автоматизация и роботизация производств.

Отрасли переходят на «безбумажное» производство и согласованное распределенное цифровое виртуальное проектирование. В системах проектирования создается полная цифровая модель изделия во взаимосвязи всех ее компонентов, при этом при разработке производится цифровое моделирование поведения всего самолета в разных условиях, а также взаимодействие компонентов летательного аппарата при разных природных воздействиях.

Жизненный цикл продукта включает в себя следующее:

• разработка и конструирование (включая создание опытного образца);

• испытание;

• технологическая подготовка производства;

• серийное производство;

• эксплуатация;

• серийное сопровождение объекта, модернизация;

• утилизация.

Актуальные в будущем задачи высококвалифицированных рабочих кадров:

• оперирование широким спектром оборудования с ЧПУ;

• базовое программирование станков с ЧПУ;

• обработка материалов с изменяемыми свойствами и характеристиками;

• непрерывное образование в рамках гибких производств и столкновения с новыми матери-

алами и технологиями, а также умение добывать информацию, образование «по запросу»;

• базовое ориентирование в системах распределенного проектирования, получения заказа и постановки задач;

• размещение, настройка, коммутация систем локальной навигации в других средах (сборка нужных узлов в другой среде);

• использование, ремонт, настройка инструментов «под себя»;

• нейроуправление и контроль сознания — психофизиологическая подготовка, умение управлять эмоциями.

У рабочего в авиационной и космической промышленности появляются новые задачи:

• понимание технологии производства;

• понимание машинного кода, умение читать чертеж/модель изделия с электронного устройства;

• изготовление конструкций/изделий в новых условиях и других средах (условия орбиты, условия низкой гравитации);

• обслуживание и ремонт, контроль технологических процессов в новых условиях (условия низкой гравитации или орбиты);

• подготовка машинного кода.

В соответствии с новыми задачами отрасли рабочие профессии будущего требуют следующих навыков и компетенций:

• специальная физиологическая подготовка и умение управлять экзоскелетом (уровень физической подготовки и здоровья должен позволять работать в новых средах, например в космосе);

• умение использовать сборочный инструмент;

• нейроуправление — управление эмоциями;

• знание технологических процессов и поведения материалов в условиях низкой гравитации, отсутствия атмосферы, экстремальных условиях.

Новые профессии

До 2020 года

Рабочие профессии ближнего горизонта связаны, с одной стороны, с автоматизацией и роботизацией производства, а с другой — с необходимостью универсализации навыков работы (владение многими смежными профессиями). Поэтому уместно говорить об операторах станков, которые будут обладать широким знанием технологических процессов, чтобы обеспечить требуемый результат в изделиях. В первую очередь, это владение компьютерными средствами прототипирования изделий и расчет заданий для станков на их изготовление.

Оператор сложных станков и производственных линий

Рабочий, который не только умеет заложить прототип (чертеж или модель) изделия в станок, но и способен подобрать наилучшую технологию изготовления (штамповка, литье, экструзия, пултрузия, сварка и т. д.), т.е. владеет технологиями и техническими средствами и умеет их содержать.

Межотраслевая специализация.

После 2020 года

Рабочие профессии дальнего горизонта связаны с активизацией освоения человеком околоземного космического пространства и солнечной системы. Строительство крупных околоземных космических станций и лунных обитаемых модулей потребует перенесения ряда рабочих профессий в космос.

Тренер-инструктор по экзоскелетам

Специалист, который помогает летчикам-космонавтам и обитателям лунных (марсианских) модулей осваивать скафандры и экзоскелеты: движение, выполнение операций с помощью манипуляторов и т. д.

Внутриотраслевая специализация.

Монтажник на космической орбите и/или на Луне Рабочий, обладающий навыками монтажа сложных конструкций и сварки в открытом космосе (как непосредственно работа с объектом, будучи в скафандре, так и дистанционно, с помощью дистанционно управляемых манипуляторов). Особенность профессии — это умение варить самые разные сложные по составу и физико-химическим свойствам материалы (композиты, поликристаллы и др.) Внутриотраслевая специализация. Сборщик космического мусора

Сбор и утилизация космического мусора (настройка аппаратов уловления мусора в космосе; работа с манипуляторами по сбору мусора и др.); использование технологий разборки и разделения элементов конструкций, технологий восстановления, рециклинга и создания новых продуктов из продуктов переработки прямо на космической орбите. Также эта профессия будет включать в себя навыки сбора технологического мусора из космического пространства (остатки прошлых спутников и т. д.)

Внутриотраслевая специализация.

Ремонтник космических систем жизнеобеспечения (космических аппаратов и лунных модулей)

Рабочий, умеющий отслеживать состояние и производить (в т. ч. сложный) ремонт систем жизнеобеспечения человека в космосе. Это дальнейшее развитие профессии слесаря-универсала (больше знаний, больше навыков, больше видов оборудования) с учетом навыков работы в условиях невесомости или пониженной гравитации. Критичным может стать навык принятия решений в условиях ограниченного времени.

Внутриотраслевая специализация. Нейрооператор

Рабочий, который способен контролировать работу приборов и аппаратов с помощью нейроинтерфейса.

Межотраслевая специализация. Устаревающие рабочие профессии

В аэрокосмической отрасли сохранятся рабочие профессии, связанные со сложной комплексной работой со станками с ЧПУ и гибкими производственными линиями. В этом смысле сохранятся рабочие, описанные в разделе «Металлургия» как «мехатроник» и «оператор-испытатель». В настоящий момент такие специалисты есть — это высококвалифицированные слесари-электронщики, но без соответствующего наименования в классификаторе профессий.

Равно как и в других отраслях (а в аэрокосмической в первую очередь), «на пенсию» отправляются узкоспециализированные рабочие профессии:

• слесарь;

• токарь;

• фрезеровщик;

• монтажник космических аппаратов и т. п. Причина «смерти» этих профессий — резко возросшая сложность и комплексность технологий обработки, требующая комплексных знаний и владения целой группой оборудования.

Машиностроение

Образ будущего отрасли

Машиностроение сохранится как базовая отрасль промышленности, в которой сосредоточено основное материальное производство изделий, необходимых для жизни и деятельности человека.

Основные производственные процессы в отрасли будут окончательно автоматизированы и роботизированы. Дальнейшая кастомизация производства под требования заказчика приведет к созданию автоматизированных гибких производственных линий. При этом в основе изделий будут лежать выпускаемые массово модули и компоненты, так как кастомизация реализуется за счет финальной сборки изделия.

Ужесточение экологических норм и требований приведет к тому, что производство изделий в машиностроения станет безотходным, а сами технологии обработки материалов более экологичными.

Рабочий становится оператором-наладчиком производственной линии, диспетчером, определяющим порядок запуска изделий в обработку и сами маршруты изготовления изделия, последовательность смены оснастки, матриц, инструментов.

Жизненный цикл изделия, который сопровождает рабочий в машиностроении:

• разработка (конструкция, изделие, документация);

• технология изготовления и подготовительное производство;

• изготовление и реализация;

• сопровождение продукта: эксплуатация, сервис, ремонт;

• утилизация. Новые профессии До 2020 года

Специалист по изготовлению элементов изделий Это человек, который отвечает за создание детали, узла как целого — на всех этапах обработки, т. е. задает последовательность обработки сырья и полуфабрикатов в изделие; определяет порядок запуска изделий в производство, чтобы гарантировать результат с заданным качеством, заданными сроками, при условии минимизации совокупных затрат на производство. Таким образом, рабочий машиностроения — это в первую очередь специалист по бережливому производству.

Межотраслевая специализация.

Специалист по изготовлению финального продукта (сборщик)

Это человек, который отвечает за порядок сборки продуктов в последовательности, наилучшей с точки зрения потока заказов от конечного потребителя (с учетом запросов по комплектации, сроков поставки и т.п.); за качество сборки, наладки и обеспечение готовности продукта к эксплуатации.

Межотраслевая специализация. Специалист по наладке и контролю запуска Профессия актуальна для тяжелого машиностроения, связанного с монтажными и пусконаладочными работами продукта у заказчика. Это человек, который больше работает «на стороне заказчика» и отвечает за качество продукта в момент его монтажа, наладки и вывода на эксплуатационную мощность.

Внутриотраслевая специализация. После 2020 года

Промышленный IT-специалист (пишет информационные программы для внедрения в промышленных центрах)

Это специалист, которые разрабатывает программы для роботизированных гибких производственных линий, включающих в себя как алгоритмы обработки сырья и полуфабрикатов в изделия, так и последовательность запуска изделий в обработку и обработки полуфабрикатов с учетом требований поставки «точно в срок», минимизации потерь, пределов гибкости производственной линии.

Межотраслевая специализация. Устаревающие рабочие профессии

В машиностроении умирают профессии, связанные с физическим контактом с обрабатываемым изделием (непосредственной работой на станках): слесари, сварщики, токари, фрезеровщики, штамповщики, мастера кузнечных прессов, карусельщики и т. д.

Механизация и роботизация труда приводят к резкому снижению потребности в разнорабочих, рабочих, обеспечивающих внутрицеховую логистику (водителях погрузчиков, крановщиков и т.п.). Основная причина «смерти» этих профессий — роботизация производства.

Металлургия

Образ будущего отрасли

Металлургия — отрасль с сильными традициями и большой инертностью, так что на горизонте 15–20 лет основные технологии останутся прежними. Тем не менее, в отрасли будут происходить существенные изменения, связанные с разворотом отрасли в сторону более экологичного производства. В ближайшие годы качественно изменится оборудование и, соответственно, качество технологических процессов. Нормой отрасли станет «белая» металлургия, принципы которой сегодня точечно внедряются (например, на ОАО «Челябинский трубопрокатный завод»).

Большее распространение получат способы производства продукции, минимизирующие воздействие на окружающую среду, что в отдельных случаях позволит перейти от двухстадийного производства металла (обогащение, плавка) к одностадийному (выделение металла непосредственно из руды). Отходы металлургического производства будут включены в цепочки производства других веществ (в первую очередь, кислоты, щелочи, сера).

Изменятся масштабы металлургических производств. Вместо гигантских комбинатов (Магнитогорский металлургический комбинат, Северсталь, Норильский никель) будут созданы предприятия среднего масштаба. Возникнут мобильные предприятия, производящие специализированный металл, которые можно будет размещать в местах высокой потребности в металле (например, крупные стройки).

Изменятся запросы клиентов в продуктах металлургии: решение задачи по снижению массы конструкций при сохранении их прочностных свойств приведет к падению спроса на традиционные продукты отрасли: черный прокат, труба, слитки, слябы, — их будут вытеснять новые материалы (пластики, композитные материалы, включая углеволокно, металлокомпозиты, металлокерамику и т. п.).

Вырастет спрос на новые продукты металлургии, такие как порошки и сложные сплавы. Соответственно, технологические цепочки на металлургических производствах станут длиннее и включат стадии переработки первичной руды через металл до порошков и сплавов. Вырастет доля биометаллургии. Расширится производство металлов с предзаданными свойствами.

Управление производством станет более механизированным, автоматизированным и роботизированным. Отдельные металлургические профессии (на данный момент более 500 профессий) начнут сокращаться (переходя в разряд «профессий-пенсионеров»), и их место займут универсальные операторы оборудования. При этом рабочие будут больше отдаляться от производственно-технологического оборудования и перейдут на дистанционное управление технологическими процессами (иногда даже без присутствия на предприятии).

Жизненный цикл, который сопровождает рабочий в металлургии:

• добыча/обогащение (если происходит закупка сырья, то она исключает данный этап);

• сопровождение разработки продукта;

• испытания и опытное производство (проведение операций);

• производство (без продаж);

• логистика;

• сервис и ремонт продукта;

• сбор и сортировка металла в качестве сырья (перезапуск цикла).

У рабочего металлургии появляются новые задачи и условия труда:

• дистанционное управление производственным оборудованием и осуществление контакта с оборудованием (бесконтактное, дистанционное производство);

• готовность к трудовой мобильности при мобильности производства;

• универсализация требуемых компетенций (готовность осваивать смежные профессии);

• включение функций сервисного специалиста в профиль рабочего;

• рост образовательного ценза — требований к качеству среднего специального образования;

• непрерывное дополнительное профессиональное образование.

Новые профессии: До 2020 года

Оператор поста управления технологической линией Рабочий, который отслеживает работу одного или нескольких агрегатов и изменяет (подстраивает) технологические режимы таким образом, чтобы добиться максимального соответствия результата технологического процесса (плавка, прокат, штамповка и т. д.)

требованиям, заданным в технологической карте.

Внутриотраслевая специализация. Мехатроник (супервайзер оборудования) Универсальный рабочий, имеющий знания и навыки в механике, электронике, сварке и других первичных рабочих профессиях, который осуществляет надзор (супервайзинг) оборудования, осуществляет профилактику, техническое обслуживание и малые ремонты (в основном в виде замены узлов). Он способен в случае аварии или при подготовке к средним и капитальным ремонтам определить потребности в этом ремонте, составить дефектную ведомость и дать четкие требования к конкретным ремонтным специалистам и необходимым под замену узлам и агрегатам.

Межотраслевая специализация. После 2020 года

Наладчик технологии

Рабочий, который меняет технологические режимы работы производственной линии под продукт (включая компоненты сырья, физико-химические параметры технологических процессов, последовательность обработки, оснастку). Основная его обязанность — это обеспечение переналадок гибкой производственной линии в условиях мелкои среднесерийного производства.

Внутриотраслевая специализация. Экорециклер металлургического производства Металлургия связана с большим количеством экологически вредных технологических процессов. Кроме того, сама конечная продукция — металлы и изделия из них (особенно сложные сплавы, металлокомпозиты и др.) — является экологически вредной. Экорециклер — это рабочий, который будет организовывать переработку агрессивных для природы отходов металлургического производства (шлаки, шламы, технические жидкости) и возврат самой продукции (металлолом) таким образом, чтобы снизить нагрузку на экологию и при этом получить полезные для человека продукты.

Внутриотраслевая специализация. Оператор-испытатель (R&D)

Это высококвалифицированный рабочий-универсал (дальнейшее развитие существующего уже сегодня слесаря-универсала и оператора станков ЧПУ), который по своим навыкам уже приближается к инженерному специалисту, так как способен самостоятельно по чертежам, 3D-моделям или дизайн-моделям создать компьютерный прототип изделия, подобрать материалы, способы их обработки, виды узлов крепления и сопряжения элементов изделия и перенести этот прототип в станки с ЧПУ для получения физических образцов изделия для их испытаний или опытных серий.

Межотраслевая специализация. Устаревающие рабочие профессии

Профессии, которые исчезнут в обозримом будущем в металлургии, связаны с тяжелыми и вредными условиями труда. Кроме того, идет универсализация специалистов (объединение в одном знаний и навыков сразу нескольких), а значит, на пенсию отправятся все узкопрофильные специальности, например:

• гидрометаллург, волочильщик;

• лаборант, контролер;

• контролер отдела технического контроля;

• рабочие, занятые подвеской горячего литья на конвейере и обслуживанием и ремонтом оборудования в тоннелях литейных цехов;

• ковшевой, занятый на работах с расплавленным металлом;

• нагревальщик металла, занятый на работе в методических, камерных печах и колодцах прокатного и трубного;

• горновой, сталевар;

• плавильщик, вальцовщик;

• завальщик, катодчик;

• анодчик и другие аналогичные профессии непосредственного контакта с производимым продуктом.

Все эти профессии исчезнут, так как на технологические линии встанут роботы, а управлять режимами их оборудования станет оператор комплекса черной/ цветной металлургии.

Инфраструктура промышленности

Образ будущего отрасли

Транспортно-логистическая и сетевая инфраструктура будут иметь все большее значение в жизни человека. Вместе с тем, эту область ожидают значительные изменения, связанные, в первую очередь, с автоматизацией и способностью современного программного обеспечения решать транспортную задачу самого сложного типа, а во вторую очередь, с изменением технологий средств доставки. Не в последнюю очередь произойдет и изменение самих доставляемых продуктов (легче, компактнее, передача готового продукта, а не сырья и т.п.).

В передаче данных инфраструктура разделится на «большие» сети — центры обработки данных и мощные оптоволоконные кабели, связывающие их, тогда как весь остальной трафик данных пойдет «по воздуху».

Резко снизятся объемы передаваемой на большие расстояния электроэнергии за счет роста энергоавтономности, энергоактивных smartи smallgrids.

Значительная часть грузовых перевозок будет осуществляться с помощью беспилотных летательных аппаратов и дирижаблей. Повысится значение автодорог, они станут более дешевыми, широкими, «умными», энергоактивными.

Сохранится значение крупных морских и речных перевозок в силу их относительной дешевизны при межконтинентальных поставках.

Важной задачей рабочего в мире будущей инфраструктуры станет контроль, диспетчеризация и маршрутизация транспортных потоков и в транспортных узлах (при перевалке и сортировке грузов), а также:

• анализ информации;

• контроль, сопровождение, координация автоматизированного оборудования;

• опосредованный контакт с оборудованием: оператор, программист, переключатель режимов;

• умение работать с техникой на уровне операционных систем.

Новые профессии

До 2020 года

Электрозаправщик

Рабочий, который обслуживает инфраструктуру для заправки электромобилей и других транспортных средств (например, грузовых беспилотных летательных аппаратов).

Наладчик/диспетчер энергосетей для распределенной энергетики.

Рабочий, способный подобрать оптимальные режимы эксплуатации и обеспечить расчетную безопасность энергосетей в рамках smartgrid. Владеет методами неразрушающего контроля, умеет вводить в эксплуатацию «умные сети».

Диспетчер транспортного узла

Профессия, которая серьезно преобразуется в ближайшем будущем за счет автоматизации транспортных узлов. Специалист с одного пульта будет управлять движением всех транспортных средств, сортировкой и перевалкой грузов.

Оператор автоматизированных транспортных систем

Специалист, управляющий обслуживанием роботизированных транспортных сетей, конфигурацией компьютерных программ для роботизированных механизмов и транспортных средств. В первую очередь речь идет о беспилотных автомобилях.

Оператор кросслогистики

Профессионал, в компетенции которого входят подбор оптимального способа доставки грузов и перемещения людей различными видами транспорта, контроль и отладка движения потоков через сеть разных видов транспорта, мониторинг проходимости транспортных узлов, перераспределение потоков транспортных сетей.

Оператор беспилотных летательных аппаратов

Специалист, контролирующий с помощью различных беспилотных летательных аппаратов ход разработки месторождения.

После 2020 года

Строитель «умных дорог»

Специалист, который выбирает и устанавливает дорожное адаптивное покрытие, разметку и дорожные знаки с радиочастотной идентификацией, системы наблюдения и датчики для контроля состояния дороги.

Устаревающие рабочие профессии

Профессии, которые исчезнут в обозримом будущем, связаны с выполнением рутинных операций, поддающихся автоматизации и роботизации. В области инфраструктуры — это всё, что связано с сопровождением перемещения грузов (водители, машинисты и т.п.), а также с узкой специализацией, например:

• путевой обходчик;

• стропальщик, портовый рабочий;

• водитель-дальнобойщик;

• машинист крана, бульдозера, грейдера;

• асфальтобетонщик, асфальтобетонщик-варильщик, занятые на работе «вручную».

Причины смерти этих профессий различны. Вопервых, это замена человека на робота там, где выполняется рутинная, однообразная операция. Это верно для таких профессий, как путевой обходчик, где человек заменяется на беспилотные летательные аппараты или датчик, пролетающий по специальной направляющей вдоль транспортной артерии.

Во-вторых, это универсализация операторской работы. Это верно для таких профессий, как машинисты разного вида строительной техники, где вместо десятка различных профессий останется одна.

Ключевыми сквозными компетенциями «рабочих будущего», общими для всех высокотехнологических отраслей российской промышленности, определены: умение работать в команде, методичность, обучаемость, умение работать в быстро меняющейся среде, мультикультурность, мультиязычность, умение принимать решения в зоне своей ответственности.

Список участников и экспертов форсайт-сессии

1. Jochum Reuter

Director sales and marketing Education Involvation Interactive BV

2. Абросимова Надежда Геннадьевна

Заместитель начальника отдела связей с общественностью и международного сотрудничества Минздравсоцразвития Ульяновской области

3. Антонова Елена Владимировна

Руководитель проекта ФБУ «Российское технологическое агентство»

4. Антонова Наталья Михайловна

Референт отдела трудоустройства и специальных программ департамента занятости населения, труда и развития социального партнёрства Министерства здравоохранения и социального развития Ульяновской области

5. Арефьев Анатолий Вениаминович

Начальник отдела кадров ОАО «Уралэлектромедь»

6. Аристова Вера Александровна

Директор КГБ ПОУ №2 г. Комсомольска-на-Амуре

7. Ахметчина Людмила Владимировна

Начальник Управления по персоналу и социальной политике Заполярного филиала ОАО «ГМК «Норильский никель»

8. Бадалян Нелли Эдуардовна

Главный специалист-эксперт Департамента стратегического развития Минпромторга России

9. Башкатова Светлана Николаевна

Директор филиала в г. Комсомольске-на-Амуре, Хабаровский край, «Хабаровский краевой институт переподготовки и повышения квалификации в сфере профессионального образования»

10. Брыкин Арсений Валерьевич

Заместитель генерального директора по стратегическому развитию и реализации государственных программ ОАО «Росэлектроника»

11. Брюхова Наталья Анатольевна

Заместитель директора по производственной работе ГБОУ СПО

«Чайковский техникум промышленных технологий и управления», Пермский край

12. Васильев Сергей Владимирович

Директор Центра подготовки персонала ОАО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод»

13. Гаранкина Татьяна Михайловна

Руководитель корпоративного университета ОАО «Объединенная двигателестроительная корпорация»

14. Гельман Дэвид

Главный тренер команды WS Израиль, старший преподаватель и руководитель научно-технологического факультета Tora and Science College

15. Данильченко Марина Владимировна

Заместитель директора Департамента управления персоналом

ОАО «Объединенная судостроительная корпорация»

16. Дическул Александр Дмитриевич

Директор ГБУ СПО «Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова»

17. Ефименко Юлия Валерьевна

Начальник управления по планированию, подбору и подготовке персонала ОАО «Евраз Нижнетагильский металлургический комбинат»

18. Железов Дмитрий Евгеньевич

Мастер производственного обучения ГАОУ СПО «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени Никиты Акинфиевича Демидова»

19. Закускин Владимир Викторович

Руководитель направления по работе с учебными заведениями, Группа компаний IEK

20. Зинченко Юлия Леонидовна

Директор Департамента профессионального развития, заместитель председателя Комитета по модернизации экономики Пермской торгово-промышленной палаты

21. Зуйков Владимир Васильевич

Руководитель информационно-аналитического центра ННО «Сибирская энергетическая ассоциация»

22. Иванилова Светлана Ивановна

Заместитель генерального директора по персоналу ОАО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод»

23. Кайсин Дмитрий Вячеславович

Исполнительный директор ФБУ «Российское технологическое агентство»

24. Кильпяков Сергей Сергеевич

Главный специалист Заполярного филиала ОАО «ГМК «Норильский никель», Управление промышленной безопасности и охраны труда

25. Кожевникова Татьяна Юрьевна

Директор по организационному развитию ОАО «Челябинский трубопрокатный завод»

26. Коковихин Александр Николаевич

Заместитель директора ОАО «Трубная металлургическая компания»

27. Коробейникова Татьяна Юрьевна

Руководитель службы кадрового резерва ОАО «Северский трубный завод»

28. Крайчинская Светлана Брониславовна

Вице-президент по персоналу ОАО «ОАК»

29. Кузнецова Татьяна Владимировна

Заведующая производственной практикой ГБОУ СПО «Чайковский техникум промышленных технологий и управления»

30. Кутеев Николай Юрьевич

Генеральный директор ФБУ «Российское технологическое агентство»

31. Лебедкина Лариса Юрьевна

Заведующая учебной частью ГАОУ СПО «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени Никиты Акинфиевича Демидова»

32. Липаткин Сергей Николаевич

Начальник отдела по развитию промышленности Министерства экономического развития, промышленной политики и торговли Оренбургской области

33. Лукина Кристина Юрьевна

Начальник управления подбора и подготовки персонала ОАО «Научно-производственная корпорация «Уралвагонзавод»

34. Лягушкин Александр Викторович

Директор департамента подготовки и развития персонала ОАО «ОРКК»

35. Мазуровский Даниил Владимирович

Руководитель Представительства Агентства стратегических инициатив в Уральском федеральном округе

36. Малченко Анна Александровна

Начальник отдела кадровой и социальной политики Департамента стратегического развития Минпромторга России

37. Михайлов Сергей Владимирович

Директор ГБПОУ ПК им. Н. Н. Годовикова

38. Михеева Светлана Александровна

Директор Корпоративного университета ОАО «КамАЗ»

39. Мишустин Игорь Сергеевич

Начальник Отдела оценки персонала ООО «ЛУКОЙЛ — Западная Сибирь»

40. Морозова Светлана Анатольевна

Директор ГАОУ СПО «Нижнетагильский государственный профессиональный колледж имени Никиты Акинфиевича Демидова»

41. Мухранов Николай Валентинович

Технический директор ЕВРАЗ НТМК

42. Назарова Елена Степановна

Заместитель начальника управления науки, высшего образования и среднего профессионально образования, заведующий отделом среднего профессионального образования Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым

43. Осипова Ольга Алексеевна

Ведущий инженер сектора подстанций электротехнической службы Департамента эксплуатации и ремонта ОАО «Тюменьэнерго»

44. Попов Александр Васильевич

Заместитель управляющего директора по персоналу ОАО «Редуктор-ПМ»

45. Попов Анатолий Викторович

Директор по исследованиям и разработкам ООО «НАКС Медиа», начальник аналитического отдела СРО НП «Национальное агентство контроля сварки»

46. Пронькин Виктор Николаевич

Первый заместитель генерального директора Фонда «Вольное дело»

47. Пырин Алексей Анатольевич

Директор по персоналу ЕВРАЗ НТМК

48. Садыков Ринат Наильевич

Директор «Республиканского центра студенческих трудовых отрядов» Министерства по делам молодежи и спорту Республики Татарстан

49. Самсонов Вадим Михайлович

Заместитель директора Департамента труда и занятости населения Тюменской области

50. Селезнева Наталья Александровна

Старший специалист ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтепродукт»

51. Селецкий Эдуард Борисович

Начальник отдела внутреннего аудита ОАО «Северский трубный завод», доцент УрФУ ВШЭМ

52. Скороходов Станислав Александрович

Токарь-наставник, Механический завод ООО «Норильский обеспечивающий комплекс»

53. Степанова Людмила Николаевна

Заместитель начальника отдела профориентации, профессионального обучения и психологической поддержки Департамента труда и занятости населения Тюменской области

54. Тарицина Ольга Андреевна

Менеджер по образовательным программам ОАО «ОАК»

55. Таршис Татьяна Александровна

Заместитель директора, руководитель профильного ресурсного центра Уральского колледжа технологии и предпринимательства

56. Токмакова Ирина Юрьевна

Главный специалист-эксперт Минэкономразвития Республики Коми

57. Тонких Илья Геннадьевич

Руководитель Академии DMG MORI, Россия

58. Тымчиков Алексей Юрьевич

Технический директор WorldSkills, Россия

59. Фадеева Елена Александровна

Начальник отдела обеспечения персоналом Управления по персоналу и социальной политике Заполярного филиала ОАО «ГМК «Норильский никель»

60. Федоров Николай Александрович

Заместитель директора Департамента экономики социального развития и приоритетных программ Минэкономразвития России

61. Фролушкина Ирина Борисовна

Руководитель направления «Тренинги и семинары», Компании «Фесто Дидактика» Россия

62. Шитов Андрей Анатольевич

Компании «Фесто Дидактика» Россия

63. Ханьжина Юлия Борисовна

Заместитель директора департамента стратегического развития Минпромторга России

64. Чепелев Сергей Александрович

Директор по персоналу ЗАО «Высоковольтный союз»

65. Черепанов Николай Викторович

Заместитель генерального директора по управлению персоналом ОАО «Уральское конструкторское бюро транспортного машиностроения»

66. Черных Павел Павлович

Технический делегат от Российской Федерации в WorldSkills International

67. Чулкова Марина Михайловна

Руководитель программы по технической подготовке и обучению персонала ООО «Производственное объединение „Уральский оптико-механический завод“ имени Э. С. Яламова»

68. Шеин Алексей Николаевич

Начальник управления персоналом ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ»

69. Шишкин Андрей Викторович

Заместитель генерального директора по персоналу ОАО «Протон-ПМ»

70. Шукшина Алена Алексеевна

Куратор проектов Управления корпоративных проектов Заполярного филиала ОАО «ГМК «Норильский никель»

Атлас новых профессий

Атлас — это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он поможет вам понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям.

http://atlas100.ru/upload/pdf_files/atlas.pdf

Сейчас — как раз то самое время,

когда настоящее прямо на наших глазах превращается в будущее.

Айзек Азимов

Изменения вокруг нас происходят гораздо быстрее, чем мы можем себе представить. Еще два года назад мало кто слышал о такой специальности, как «мехатроника». Сегодня студенты и молодые специалисты высокотехнологичных предприятий не только соревнуются в компетенции «мехатроника» на российских и международных Чемпионатах рабочих профессий, но и показывают по этому направлению самые высокие результаты.

К Атласу новых профессий можно относиться по-разному. Кто-то увидит в нем фантазию на тему, каким будет мир будущего с точки зрения профессий. Но давайте вспомним Карела Чапека, который в 1920 году придумал роботов как термин. А сегодня роботы — часть нашего мира. Жюль Верн в своей книге «С Земли на Луну», изданной в 1865 году, написал о лунных модулях, солнечных парусах и высадке человека на Луну. Спустя сто лет «предсказания» писателя-фантаста стали реальностью.

Кто-то удивленно спросит: «Вы серьезно так думаете?» и даже возмутится, мол, как можно тратить время на будущее, когда в настоящем так много нерешенных проблем?

Да, мы думаем о будущем серьезно. Наша уверенность в полезности Атласа основана на совокупности мнений тысяч авторитетных экспертов-практиков, которые потратили много времени, чтобы сформулировать, как будет меняться наш мир к 2020 и 2030 годам, и представить, какие требования к компетенциям и квалификациям будущих профессионалов будет предъявлять мир уже послезавтра. Эксперты, которых мы попросили включиться в работу, трудятся в реальном секторе экономики, сфере государственного и социального управления и ежедневно видят, как меняется запрос на кадры. Уже сегодня есть потребность в тех, кто сможет заменить трех-четырех специалистов, а то и целое структурное подразделение. И мы уверены,

что прогрессивные, чувствующие динамику современной жизни родители и молодые люди прочтут Атлас вдумчиво, увидев за иллюстрациями и простой подачей материала важный для себя смысл и задачи на ближайшее будущее.

Покажите Атлас детям. Может быть, ваш ребенок найдет в нем то будущее, о котором мечтает.

Когда меня просят вкратце рассказать, чему учат в бизнес-школах, я произношу одно слово — «изменения». То, что, прежде всего, требуется от современного менеджера, бизнесмена и предпринимателя, — это способность адаптироваться и способность создавать изменения. На эту способность уже наслаиваются профессиональные знания, навыки и компетенции. Этот принцип изменений исходит из деловой среды и влияет на всю сферу образования.

Атлас новых профессий, который вы держите в руках, — это как раз видение специалистов бизнес-школы «Сколково» и Агентства стратегических инициатив возможных изменений, которые произойдут на рынке труда в ближайшие десятилетия, и шанс подготовить нынешних школьников и студентов к миру, в который они попадут с дипломами о высшем образовании.

За этим перечнем новых профессий лежит работа нескольких тысяч специалистов, исследователей и представителей ведущих компаний. Это не попытка придумать будущее, а глубокий анализ трендов основных отраслей и компаний, желание понять, как меняется мир и каких молодых специалистов он потребует.

Как пользоваться Атласом? Самое главное — не считать его ни догмой, ни фантастической книгой, хотя названия некоторых будущих профессий могут заставить улыбнуться. Атлас — это, прежде всего, хороший повод задуматься о том, какое образование нужно вам и вашим детям, кем вы хотите быть. Требования бизнеса и среды меняются быстрее, чем появляются новые курсы, факультеты и сертифицированные программы. Сейчас все реже и реже встречаются люди, которые работали по своей профессии всю жизнь.

Что нас ждет завтра? Скорее всего, мы должны будем не раз сменить наши профессии и постоянно учиться новым. И будущая профессиональная жизнь будет скорее чередой профессий — возможно, из списка Атласа, которые придется осваивать в процессе. В будущем нам придется много и часто меняться, и сейчас самое время к этому подготовиться.

Чтобы быть готовыми к завтрашнему дню, нужно не просто отучиться и получить два или три диплома. Необходимо постоянное обучение и наращивание компетенций. Образование на наших глазах выходит за границы формальных учреждений, и ярчайший пример тому — появление массовых образовательных онлайн-курсов, в том числе от ведущих мировых университетов. И образовательную траекторию можно задать себе самостоятельно: путем стажировок, онлайн-курсов и практики. Это гораздо сложнее, чем идти по существующей образовательной колее «школа-институт-дополнительное образование», но увлекательнее и результативнее.

Если Атлас убедит вас, что ваше будущее, ваша карьера могут оказаться гораздо интереснее тех, которые вы себе представляли ранее, и, самое главное, зависят исключительно от вас, то этот труд исследователей был не напрасен.

Атлас новых профессий — это уникальный проект, который поможет понять, в каких отраслях экономики будут появляться новые технологии, и какие новые специалисты потребуются для работы с этими технологиями в будущем.

Если заглянуть за горизонт, то очевидно, что профессии, которые будут возникать в ближайшие годы в высокотехнологичных секторах российской промышленности, потребуют совершенно новых компетенций, которые находятся на стыке нескольких отраслей.

В целом важной тенденцией является усложнение и комплексность деятельности высококвалифицированных специалистов. Мультидисциплинарность будет являться одним из конкурентных преимуществ специалиста будущего. В промышленности возникнет потребность в специалистах с взаимосвязанными компетенциями, позволяющими проектировать и адаптировать новые продукты, проводить маркетинг и организовывать процессы ее производства.

Под влиянием технологического прогресса компетенции будут быстро устаревать, и это является еще одним вызовом и предметом для пересмотра модели современного образования, которое должно приобрести форму «образования через всю жизнь».

Атлас — сигнал для молодых людей, определяющих свою карьерную траекторию, во что стоит инвестировать свой потенциал. Для образования и бизнеса — это возможность предпринять совместные шаги по разработке новых образовательных программ уже сейчас, чтобы у нас был шанс вырастить таких специалистов для «новой промышленности».

Скорость изменений увеличивается, сложность профессиональных задач возрастает, некоторые профессии, которые вчера казались фантастикой, в будущем станут популярными и востребованными.

Атлас в этом смысле стремится помочь ответить на вопрос, какими знаниями, умениями и навыками нужно обладать, чтобы быть востребованными специалистами в новом мире. Атлас является своего рода картой возможностей, по которой человек может построить собственную траекторию движения в интересное будущее.

В современном, динамично меняющемся мире скорость появления новых технологий возросла многократно. Тем, кто хочет быть на волне новых тенденций, важно тщательно отслеживать подобные изменения, так как они напрямую влияют на структуру занятости и конкурентоспособность ключевых игроков на отраслевых рынках. Это особенно актуально, например, для фармацевтической отрасли, так как научные достижения последних десятилетий позволяют создавать новые лекарственные препараты качественно иного уровня с возрастающей скоростью. Подобные тенденции приводят к существенному изменению требований к специалистам, работающим в отрасли, что проявляется в виде появления дополнительных ключевых компетенций или даже новых профессий.

Атлас новых профессий, обобщающий и систематизирующий подобную информацию, можно рассматривать как инструмент профессиональной ориентации, который способен помочь молодежи сделать правильный выбор специальности. Именно этот выбор в будущем обеспечит им востребованность на рынке труда.

Сегодня дефицит человеческого капитала на всех уровнях — региональном, отраслевом, корпоративном — очень ощутим. Между тем человеческий капитал — ключевой фактор для решения о запуске любого инвестиционного проекта. Подготовка высококвалифицированных кадров должна осуществляться с учетом потребностей бизнеса. Так мы сможем сформировать кадровый запрос, исходя из задач будущего.

Важно подчеркнуть, что Атлас не является материалом, который содержит окончательные и точные ответы на вопрос о том, какие специалисты будут востребованы на рынке труда в ближайшие два десятилетия. Вместе с тем Атлас следует использовать для определения основных направлений развития отраслевых компетенций как факторов обеспечения конкурентоспособности бизнеса. Это может помочь предприятиям формулировать более эффективную стратегию управления человеческими ресурсами.

Предисловие

ЧТО ЗА КАРТЫ ВНУТРИ, ЕСЛИ ЭТО АТЛАС?

Атлас — это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он поможет вам понять, какие направления будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. Скорость изменений увеличивается, сложность профессиональных задач возрастает. Некоторые специальности в сфере ИТ — например, менеджер социальных сетей, профессиональный блогер, сео-оптимизатор, хедхантер, не были известны в начале 2000-х, а теперь стали популярными и высокооплачиваемыми. Какими знаниями, умениями и навыками нужно обладать, чтобы быть востребованным специалистом в новом мире? Наш Атлас поможет вам ответить на эти вопросы, а также узнать, какие вузы могут дать профессионалам будущего хорошую базовую подготовку.

Дмитрий Песков

директор направления «Молодые профессионалы» автономной некоммерческой организации «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»

Цель Атласа — не сделать академическое исследование. Научных исследований будущего не существует, более того, они невозможны. Если вам говорят, что строят прогнозы научными методами, вам врут, потому что наука — это всегда проведение эксперимента и тестирование гипотезы, чего в прогнозировании быть не может. Прогноз можно проверить только постфактум.

Наша цель — показать горизонт, чтобы родители отдавали детей туда, где есть настоящие перспективы, в те профессии, которые по-настоящему нужны стране. И это самосбывающееся пророчество.

Сегодня нам нужно создавать новые отрасли. Но создавать их в режиме мягкого диалога между старыми вузами и небольшим количеством компаний, которые готовы в это вкладываться, не получится — слишком медленно, а нужно быстро. Мы хотим, чтобы наш Атлас побудил родителей требовать от вузов обучать новым профессиям, рисковать, показать государству — вот те, кто нам нужен.

Атлас — это поле возможностей, в котором вы сможете построить собственную траекторию движения в интересное будущее.

Мы хотим, чтобы Атлас был понятным и полезным для его читателей. Поэтому мы будем рады вашим комментариям и предложениям по его доработке. Вы можете направить их по адресу atlas@refuture.me.

КАК РОДИЛСЯ АТЛАС?

Впервые в России Московская школа управления «СКОЛКОВО» и Агентство стратегических инициатив провели масштабное исследование «Форсайт Компетенций 2030», в котором приняли участие свыше 2500 российских и международных экспертов, чтобы выявить востребованные профессии в 19 отраслях экономики. Эксперты обсуждали технологические изменения, социальные и экономические процессы, влияющие на структуру рабочих задач, и строили отраслевые «карты будущего», при помощи которых выявляли спрос на новые компетенции и выстраивали образ новых профессий.

Результаты исследования были собраны в «Атлас новых профессий». В нынешней версии Атласа мы расширили число отраслей до 25, включив в текст исследования индустрии развлечений, медиа, легкой промышленности и других важных сфер производства, где также будут происходить значительные изменения. Мы предполагаем, что Атлас будет развиваться и постепенно становиться все более полным.

ФОРСАЙТ — ПОДЗОРНАЯ ТРУБА В БУДУЩЕЕ?

Форсайт (от англ. foresight — взгляд в будущее, предвидение) — это социальная технология, которая была создана за рубежом более 30 лет назад и активно используется в сфере бизнеса и государственного управления. Эта технология позволяет участникам совместно создать прогноз развития отрасли, региона или страны и на основе этого прогноза договориться о действиях по достижению желаемого будущего.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРСАЙТА:

•Будущее зависит от прилагаемых усилий: его можно создать.

•Будущее вариативно: оно не проистекает из прошлого, а зависит от решений участников и заинтересованных сторон.

•Есть области, по отношению к которым можно строить прогнозы, но в целом будущее нельзя предсказать достоверно. Можно подготовиться к такому будущему, какое мы хотим видеть, или самим подготовить его.

Именно исходя из этих принципов, Атлас новых профессий показывает будущее, которое планируют совместно создавать ведущие компании отраслей в соответствии со своими планами развития — освоения новых рынков, выпуска новых продуктов, применения новых технологий и т. п. Атлас является одним из элементов подготовки к желаемому будущему — поскольку эти планы развития смогут быть реализованы только в том случае, если появятся специалисты, способные их воплотить.

НАВИГАЦИЯ ПО АТЛАСУ

Атлас новых профессий состоит из двух частей:

•Первая часть посвящена новым профессиям

•Вторая часть посвящена профессиямпенсионерам

Юлия Ханьжина

заместитель директора департамента стратегического развития Министерства промышленности и торговли Российской Федерации

Развитие новых индустрий и традиционных секторов промышленности влечет за собой смену облика профессии, типа специалиста, требований к нему. Каковы факторы спроса на новые высококвалифицированные кадры, требования к функциональным местам на наших промышленных предприятиях? И где ключевые точки приложения усилий государства, бизнеса для создания условий роста специалиста «новой промышленности»?

На все эти вопросы в процессе работы над Атласом новых профессий мы проектировали ответы и, по сути, задавали тренды, по которым будем готовить предложения для системы образования.

В первой части описаны профессии, которые будут возникать в ближайшие годы в наиболее перспективных, высокотехнологичных и быстрорастущих отраслях российской экономики.

Каждой отрасли отводится отдельный раздел, в начале которого вы можете ознакомиться с образом будущего отрасли (кратким обзором ее развития до 2030 года) и узнать, какие новые технологии и тенденции оцениваются отраслевыми экспертами и работодателями как наиболее интересные и перспективные.

Далее, исходя из описанного образа будущего, приводятся примеры рабочих задач, которые будут вставать перед специалистами будущего, работающими в этой отрасли.

Для каждой отрасли составлен перечень новых профессий с кратким описанием их рабочих задач. Этот список не является окончательным и исчерпывающим (вполне возможно, могут появиться и другие профессии и специализации) — однако он иллюстрирует те важные изменения, которые ожидают отрасль в ближайшие годы.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕССИЙ

ГОРИЗОНТ ВОЗНИКНОВЕНИЯ:

•Профессия появится до 2020 года

До 2020 года — профессии, которые востребованы завтра. В развитых странах многие из этих профессий появились уже сегодня (например, энергоаудиторы, сетевые врачи, ГМО-агрономы и др.) Это профессии, которые будут востребованы в России в ближайшее десятилетие.

•Профессия появится после 2020 года

После 2020 года — профессии, которые потребуются послезавтра и при благоприятном технологическом развитии нашей страны и всего мира. Эти профессии сегодня могут показаться фантастическими, хотя первые шаги в решении профессиональных задач такого рода (например, задачи киберпротезистов, дизайнеров виртуальных миров и др.) уже сделаны. Это профессии, которые являются новыми не только для России, но и для других стран.

НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ

Эти навыки являются универсальными и важны для специалистов самых разных отраслей. Овладение ими позволяет работнику повысить эффективность профессиональной деятельности в своей отрасли, а также дает возможность переходить из одной отрасли в другую, сохраняя свою востребованность.

Также в Атласе представлен рекомендательный раздел по каждой отрасли, разъясняющий:

• какие вузы России дают базовую подготовку, позволяющую через несколько лет оказаться в первом составе специалистов будущего;

• какие крупнейшие работодатели присутствуют на российском рынке в рассматриваемых отраслях, готовятся к внедрению новых технологий и, значит, уже сейчас определяют спрос на специалистов будущего;

• комментарии о рынке труда в отраслях.

Во второй части Атласа вы можете узнать о том, что произойдет с некоторыми востребованными профессиями в ближайшие 20 лет. Технологии обновляются, оборудование устаревает, инструменты становятся грудой металлолома.

Профессии тоже стареют и умирают. Этот процесс естественен, он происходил и происходит при любой смене технологических циклов, например, кучеров заменили таксисты, почтальонов — администраторы почтовых серверов. Но если раньше циклы были длиною в десятки, а то и сотни лет, то теперь их продолжительность не превышает 10–15 лет. И хотя «старение» профессий не происходит мгновенно, лучше узнать о «кандидатах на пенсию» как можно раньше, а не тогда, когда уже получил «пенсионную карту».

Возможно, выбирая будущую профессию, вы с интересом поглядываете на одну из тех, которые вскоре уйдут в прошлое — например, на профессию бухгалтера, и даже не представляете, что есть молодой и перспективный сектор новых рабочих задач.

Работа будущего — какой она будет?

Разумеется, ни один человек не может точно и полностью угадать будущее. История полна примеров неудачных прогнозов и пророчеств — скажем, в начале ХХ века энтузиасты воздухоплавания обещали, что собственный самолет будет у каждой семьи; в середине века ожидалось, что повсюду будут разъезжать автомобили с атомными реакторами, а домашние кофеварки будут работать на атомных батарейках; а в 1970-е была популярна идея, что уже в начале XXI века люди будут жить на Марсе и на спутниках Юпитера. Но рядом с этими несостоявшимися прогнозами есть и множество примеров очень удачных предсказаний — к примеру, современные технологические успехи Японии и Южной Кореи основаны именно на использовании научного предсказания, а родоначальники знаменитой Кремниевой долины в США не только предугадали эпоху персональных компьютеров и Интернета, но и сумели заработать на их появлении. Успешные предсказания основаны на точном понимании того, какие мощные социальные и технологические процессы (тренды) в настоящем меняют окружающий нас мир, создавая наше будущее. Так какие тенденции определяют будущее работы, о каких изменениях мы можем говорить с большой уверенностью?

ГЛОБАЛИЗАЦИЯ

Во-первых, мировая экономика (и российская экономика как часть большого мира) неизбежно будет двигаться в сторону все большей интеграции — и углубления региональной экономической специализации. Это значит, что уже сейчас нельзя сказать, в какой стране произведено то или иное сложное изделие, если автомобиль или компьютер сделан в Японии, то его компоненты поставляют три десятка стран мира, а нужное для их изготовления сырье — еще примерно сорок стран. Но даже если взять творческий продукт вроде мультфильма — то уже сейчас его придумывают в Америке, рисуют в России, а трехмерную анимацию создают в Китае. Поэтому работники будущего должны будут уметь работать в мультиязычных и мультикультурных средах, участвуя в общении с партнерами со всего мира. Часть этих партнеров и сотрудников будет находиться в других странах — значит, стандартом становится не просто удаленная работа (когда работник работает из дома, связываясь с коллегами через Интернет), но и работа в распределенных командах (когда совместно работающие профессионалы могут находиться одновременно на нескольких континентах). Но помимо владения иностранным языком, надо будет уметь общаться на международных профессиональных языках — знать отраслевые требования, стандарты, используемые процессы. Кроме того, значительная часть работников должна будет разбираться не только в вопросах собственной отрасли, но и в отраслях своих поставщиков и своих потребителей — то есть владеть языком междисциплинарного общения, помогающим работать вместе людям из самых разных областей (скажем, психологу, музыканту и программисту, совместно делающим новую технологию «звукового SPA» для релаксации).

Мохэн Редди

руководитель направления разработки и контроля качества профессиональных стандартов Национальной корпорации развития квалификаций (Индия)

Атлас, мне кажется, футурологически уже всё отразил, это такая комплексная работа, в которой сосредотачиваются все видения развития профессий в ближайшие десять лет.

Конечно, нас бы очень интересовало, можно ли развить это на транснациональном уровне, когда различные страны в зависимости от своих национальных потребностей показывают, какие компетенции там понадобятся.

РОСТ КОНКУРЕНЦИИ В ЭКОНОМИКЕ

Во-вторых, развитие глобальной экономики создает все большую конкуренцию между производителями товаров и услуг. Это означает, что наиболее успешными оказываются в первую очередь компании, умеющие создавать новые продукты или услуги, быстро перестраиваться под запросы потребителя. Конкуренция между ними приводит к тому, что на рынке постоянно меняются правила игры — появляются новые продукты, которые вытесняют существующие и даже закрывают целые рынки (как автомобили вытеснили каретный транспорт, а мобильные телефоны заменили пейджеры).

Павел Черных

технический делегат международной организации Worldskills International в России

Идея Атласа гениальна, я не встречал пока такого системного инструмента. Там есть профессии, которые для нашей страны являются будущим, а, например, в промышленно развитых странах это уже реальность сегодняшнего дня. Являясь кандидатом технических наук в области древесиноведения и переработки древесины, я вижу огромный потенциал с точки зрения древесины, с точки зрения ее применения. Это и биотопливо, и продукты питания, и, соответственно, различные строительные материалы будущего, потому что древесина — уникальный композиционный материал. Точная аналогия из синтетического материала пока еще не придумана, а природа создает такие формы.

РОСТ КЛИЕНТООРИЕНТИРОВАННОСТИ

Высокая конкуренция требует от работника все лучшего понимания, что именно нужно потребителю — то есть учит быть клиентоориентированными.

ПЕРЕХОД ОТ РАБОТЫ-ФУНКЦИИ К РАБОТЕ В ПРОЕКТАХ

С другой стороны — из-за постоянно происходящих в экономике изменений сокращается число рабочих мест, где можно заниматься одним и тем же делом всю жизнь (например, работа бухгалтера или продавца), и появляется все больше мест, где работа организована виде набора разнообразных проектов. Поэтому умение не только работать в проектных командах, но и самому организовывать проекты становится критически важным для большинства работников будущего. Наконец, в «эпоху перемен» многим сотрудникам надо быть готовыми к работе в условиях высокой неопределенности — а значит, быстро принимать решения, реагировать на изменение условий работы, распределять и перераспределять ресурсы, управлять своим временем в условиях постоянно меняющегося потока рабочих задач.

АВТОМАТИЗАЦИЯ

Одно из самых важных изменений — повсеместное распространение технологий автоматизации. Понятно, что автоматизация ручного и даже интеллектуального труда началась не вчера (машины стали заменять людей в тяжелом ручном тру де начиная с XVIII века, а уже в середине XX века компьютеры стали заменять расчетчиков). Но в последнее десятилетие этот процесс сильно ускорился — во-первых, потому что компьютеры массового пользования стали по-настоящему мощными и теперь способны выполнять работу, которую раньше мог выполнять только человек (скажем, идентифицировать преступников в толпе, распознавать раковую опухоль на томографическом снимке или даже писать новостные заметки), а во-вторых, потому что на глазах начинают дешеветь промышленные и домашние роботы. Автоматизация — требование глобальной конкуренции, о которой мы говорили выше, и она происходит в тех случаях, когда робот или программа оказывается производительнее или эффективнее, чем выполняющий ту же работу человек. По оценкам оксфордских исследователей из Martin School’s Programme on the Impacts of Future Technology, в течение ближайших двадцати лет до 45% существующих рабочих мест в развитых странах будут заменены роботами и компьютерными программами. Это не означает, что люди останутся совсем без работы — но они будут должны заняться такой работой, которую роботы выполнять не смогут. Значительная часть этой работы станет творческой — как следствие, способность к художественному творчеству из удела одиночек-творцов будет становиться массовым явлением. Во-вторых, все больше профессий будет связано с совместной деятельностью в группах — люди меньше будут работать с механизмами и больше — с другими людьми. Поэтому одним из важных (и повсеместно распространенных) умений станет навык организации работы с отдельными людьми и коллективами.

ИНТЕНСИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОГРАММИРУЕМЫХ УСТРОЙСТВ

Олег Гринько

председатель совета директоров управляющей компании «Сберинвест»

Мы входим в новый уклад жизнедеятельности. Скорость жизни опережает скорость статистического накопления информации человеком. В ближайшие 5–7 лет произойдут существенные изменения во всех массовых профессиональных сферах деятельности. В связи с распространением робототехники, новых материалов, мобильных приборов и устройств произойдет существенное изменение стандартов качества и производительности труда. Границы профессий и компетенций расширяются уже сегодня. Даже такие простые профессии, как, например, сантехник и плиточник, становятся высокотехнологичными. Повседневным и обычным становится применение робототехники и систем поддержки принятия решений. При этом сегодня нет способов и методик проектирования профессиональной успешности, соответствующих времени.

В этих условиях Атлас новых профессий на простом языке и на высокопрофессиональном уровне начинает разговор по существу и одновременно решает ряд ключевых вопросов:

— обозначает реальность и повсеместность глобальных изменений в сфере труда и занятости;

— вводит в оборот доступные и понятные для каждого профессионала и учащегося представления о происходящих изменениях;

— создает для каждого возможность правильной постановки вопроса о личной траектории профессионального образования.

В мире, насыщенном автоматикой, компьютеры и роботы должны стать нам не конкурентами, а помощниками. Поэтому нужно будет уметь настраивать роботов и системы искусственного интеллекта под выбранные человеком задачи. Компьютерная грамотность, как мы ее понимаем сейчас, — умение пользоваться интернет-браузером, отправить электронную почту или написать текст в текстовом редакторе — будет необходимым, но совершенно недостаточным для работы навыком. Мир будущего предполагает, что почти каждый из работников обладает, как минимум, простейшими навыками программирования (на самом деле, даже сейчас программирование начинает входить в стандартную подготовку рабочих в промышленно развитых странах, потому что большинство из них работают на программируемых станках с ЧПУ).

Исак Фрумин

научный руководитель Института образования национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»

Атлас — это удачная попытка описать тренды, формирующие новые формы занятости и новые профессии. Продолжение проекта «Атлас новых профессий» вместе с исследованиями реального состояния компетенций населения может оказать колоссальное содействие развитию кадрового потенциала экономики России.

РОСТ СЛОЖНОСТИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ

Мир работы будущего — все более сложный, наполненный гибкими технологическими решениями, настраивающий на постоянную готовность к переменам — потребует все большего числа людей, способных не просто ориентироваться в нем, но и эффективно управлять проектами, командами и целыми организациями. Для того, чтобы справляться с этой задачей, все большему числу работников потребуется системное мышление — умение быстро понимать, как устроены сложные процессы, организации или механизмы. Именно благодаря системному мышлению человек может быстро разобраться в проблеме и найти решение, быстро включиться в новую для него область деятельности, а также донести свои идеи для людей из других отраслей или секторов. Таким образом, системное мышление — один из ключевых «надпрофессиональных» навыков, который потребуется большому числу технических специалистов и управленцев в самых разных областях.

РОСТ ТРЕБОВАНИЙ К ЭКОЛОГИЧНОСТИ

Еще одной очень важной тенденцией, которая уже получила широкое распространение в мире — и важность которой постепенно начинают осознавать и в России — является рост требований к экологичности производимых товаров и оказываемых услуг. Экологичность — отнюдь не только использование чистой воды или фермерских продуктов: в гораздо большей степени она означает бережливое отношение к любым типам используемых природных ресурсов (например, снижение энергопотребления, расхода воды или природного сырья), а также сокращение объема производимых отходов (включая повторную переработку отходов, применение биоразлагаемых материалов и проч.). Это значит, что мы все понимаем, что природные богатства не безграничны, и все мы должны нести ответственность за место, в котором мы обитаем — будь то наш дом, город, страна или наша общая планета. Поэтому навыки «экологически ответственного поведения» должны войти в стандартную подготовку любого работника — а еще вероятнее, прививаться с младших классов школы, становясь таким же стандартом для любого взрослого человека, как и умение читать и писать. Итак, перечисленные нами тренды описывают изменения, которые будут одновременно происходить во множестве производственных и обслуживающих секторов экономики. Эти тренды требуют новых надпрофессиональных навыков, которые важны для специалистов самых разных отраслей. Овладение такими навыками позволяет работнику повысить эффективность профессиональной деятельности в своей отрасли, а также дает возможность переходить между отраслями, сохраняя свою востребованность.

НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Надпрофессиональные навыки, которые были отмечены работодателями как наиболее важные для работников будущего:

СХЕМА ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ СПИСОК ПРОФЕССИЙ В АТЛАСЕ

НАДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАВЫКИ В ПРОФЕССИЯХ БУДУЩЕГО

Часть I. Профессии будущего

Замечательное чувство — знать, что ты сам строишь мир.

Айзек Азимов

Биотехнологии

До недавнего времени отрасль биотехнологий была слабо развита в России, и мы значительно отстали от большинства промышленно-развитых стран. Тем не менее эта отрасль — одна из самых перспективных: в течение ближайших десятилетий она не только будет развиваться сама, но и кардинально повлияет на другие сферы — медицину, энергетику, производство сырья и материалов, городское и сельское хозяйство. Биотехнологии позволяют использовать живые системы для решения разнообразных проблем человечества. Стремление к максимальной экологичности, развитие генной инженерии и возможность смоделировать многие природные процессы на компьютере подводят современную науку к многообещающим открытиям: новые источники энергии и органическая электроника, биоразлагаемые материалы и перепрограммирование генов. Часто биотехнологии позволяют находить новые решения на стыке отраслей — например, разработкой биотоплива совместно занимаются энергетики и микробиологи.

К ЧЕМУ ЭТО ПРИВЕДЕТ?

• На смену неорганическим тканям и материалам придет органика (в частности, появятся новые ткани, строительные материалы, медицинские препараты и биосовместимые гаджеты).

• Параллельно с использованием энергии солнца и ветра будут развиваться альтернативная биоэнергетика и биотопливо.

• Развитие новых агротехнологий позволит победить голод во всем мире. Генно-модифицированные культуры решают целый ряд проблем: они дают больший урожай, устойчивы к болезням и позволяют использовать меньше пестицидов и удобрений. А с помощью вертикальных ферм можно будет сэкономить место и получить максимум сельхозпродукции на небольших территориях.

• Города будут стремиться к автономности и безотходности — выращиваемые в городе растительные и микробиологические культуры смогут удовлетворять все потребности жителей в пище и энергии, а мусор будет перерабатываться в новый органический ресурс. Уже сейчас в этом направлении развиваются Копенгаген и Барселона, а в Арабских Эмиратах строится автономный город Масдар-Сити.

• От производства химических лекарств и бытовой химии мы перейдем к препаратам биосинтеза. Например, современная медицина предлагает более мягкую альтернативу антибиотикам — использование бактериофагов (вирусов, избирательно поражающих болезнетворные бактерии и не причиняющих вреда организму в целом).

ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ БУДУЩЕГО

• Разработка и выпуск продукции с программируемыми свойствами, в частности:

— разработка биоразлагаемых материалов для решения проблем с отторгаемыми материалами в области точной хирургии, травматологии и трансплантологии.

— разработка препаратов, восстанавливающих естественный баланс природной среды

• Прогнозирование и контроль потенциальных изменений биосферы в результате появления биотехнологических продуктов

• Разработка препаратов и устройств для превентивной диагностики здоровья человека

• Получение чистых химических веществ и препаратов

• Биосинтез пригодных для питания продуктов и веществ для голодающих регионов и стран

• Проектирование жизненного цикла продуктов от стадии сырьевой подготовки до разложения в целях экономии ресурсов и утилизации отходов.

• Получение новых материалов и продуктов за счет развития биокультивирования.

• Разработка биосовместимых электронных устройств, как съемных, так и вживляемых в организм человека /животного.

• Разработка трансгенных микро и макроорганизмов, например, генная модификация растений для производства биомассы.

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЧТОБЫ СТАТЬ ТАКИМ СПЕЦИАЛИСТОМ?

Практически в каждом регионе есть государственный университет, готовящий специалистов по направлениям «биотехнологии», «агротехнологии». Мы приводим здесь университеты, дающие максимально полную базу знаний, навыков и умений как необходимый фундамент для профессий будущего.

• Научно-образовательный центр по подготовке специалистов для фармацевтической и биотехнологической отрасли в Национальном исследовательском Томском политехническом университете

• Московский государственный университет (биологический факультет, факультет почвоведения, факультет биоинженерии и биоинформатики)

• Санкт-Петербургский государственный университет (биолого-почвенный факультет)

• Северный (Арктический) федеральный университет (факультет биотехнологии)

• Удмуртский государственный университет (факультет медицинской биотехнологии)

• Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет (направления «Водные биоресурсы и аквакультура», «Биотехнология», «Пищевое производство из растительного и животного водного сырья»)

• Российский государственный аграрный университет — МСХА им. К. А. Тимирязева (специальности: агроном-биотехнолог, селекционер, генный инженер)

НЕКОТОРЫЕ РАБОТОДАТЕЛИ НА ТЕРРИТОРИИ РФ В СФЕРЕ БИОТЕХНОЛОГИЙ

• «Р-ФАРМ»

• «Нанолек»

• «НИАРМЕДИК Плюс»

• «БИОХИММАШ»

• «Байкал-Нордик»

• «Корпорация Биотехнологии»

• «Алкор Био»

• «Сиббиофарм»

• «Международный биотехнологический центр «Генериум»

• «Биофармацевтический кластер «Северный»

• «Биотехнологический кластер «Пущино»

• «Алтайский биофармацевтический кластер»

КОММЕНТАРИИ О РЫНКЕ ТРУДА В ОТРАСЛИ

Биотехнологическая отрасль в России находится на стадии развития, в ней практически нет крупных игроков, она представлена большим количеством малых и средних частных компаний, занимающихся конкретным применением биотехнологических решений в разных сферах, например в медицине и фармацевтике, биоэнергетике, агропромышленном комплексе, ветеринарии, лесоперерабатывающей промышленности (например, выращивание трансгенного леса).

Медицина

ЧТО МЕНЯЕТСЯ В ОТРАСЛИ?

Медицина всегда была крайне важной сферой для человека, однако ее значение в будущем будет только расти: уже сегодня мы наблюдаем растущую продолжительность жизни, что означает и растущее внимание к здоровью человека от зачатия и на протяжении всей жизни, при этом акцент внимания медицины смещается в сторону лечения возрастных заболеваний и поддержания здоровья.

Исследования ДНК открыли в медицине новую эру — от диагностики и лечения болезней отдельных органов и тканей врачи переходят к системной работе со здоровьем человека. Анализ генов уже сейчас становится доступной услугой, а в ближайшем будущем каждый пациент сможет предъявить врачу «природную амбулаторную карту» — свой собственный генетический код, расшифрованный специалистами. Это, во-первых, дает толчок к развитию превентивной медицины, задача которой — выявить возможные заболевания и предотвратить их на ранней стадии. А во-вторых, на смену методикам массового лечения приходит индивидуальная терапия — на уровне генома пациента. Кроме того, в медицине уже сейчас активно используются биотехнологии — они помогают в разработке лекарств и создании пересаживаемых тканей и органов. Робототехника тоже вносит свой вклад: автоматические устройства превосходят в точности обычных хирургов, а тщательно продуманные киберпротезы могут не просто скомпенсировать физические изъяны, но и открыть перед человеком новые возможности.

Медицина будущего принесет с собой сверхточную диагностику состояния здоровья на протяжении всей жизни и возможность прогнозировать свои заболевания и заболевания потомков. А также подробно исследовать генетические характеристики эмбриона и менять некоторые из них для предотвращения смертельных наследственных заболеваний.

Индивидуальные сценарии развития болезни будут моделироваться на компьютере, что поможет разработать методику лечения, подходящую для конкретного случая. Специальные роботы смогут производить операции с минимальным повреждением тканей, что снижает риск инфицирования раны и позволяет избежать послеоперационных шрамов. А киберпротезирование конечностей и отдельных органов станет высокотехнологичным и доступным. Более того, появятся специальные «запчасти» для разных видов деятельности. Например, уже сейчас существуют протезы Cheetah для бега, а для американского барабанщика Джейсона Барнса, потерявшего правую кисть, создали искусственную руку, позволяющую играть сложные соло на ударных.

Микродиагностические устройства с выходом в сеть позволят мгновенно сообщать врачу о серьезных изменениях в здоровье пациента, а также получать консультации у любого специалиста через «облачные базы». Сейчас все большей популярностью пользуются приборы биологической обратной связи — спортивные браслеты-трекеры анализируют физическую активность и качество сна пользователя, а нейрогаджеты способны считывать показатели активности мозга. Становясь все более точными и сложными, эти устройства получат более широкое применение.

Донорские ткани и органы будут выращивать в лабораториях из неотторгаемых биоволокон. Еще в 2006 году английским ученым удалось вырастить небольшую печень из клеток пуповинной крови младенца. А совсем недавно команда ученых из университетов Сиднея, Гарварда, Стэнфорда и Массачусетского Технологического Института заявила о том, что им удалось создать искусственный участок кровеносной системы. Подобные технологии пока тестируются и не используются в реальных операциях, но это вопрос ближайшего будущего.

ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ БУДУЩЕГО

• Сверхранняя диагностика

• Разработка и управление высокотехнологичным медицинским оборудованием (включая медицинских роботов)

• Разработка технологического дизайна для медицинского оборудования

• Проектирование, создание и управление базами физиологических данных

• Разработка мобильных диагностических устройств для самодиагностики и сверхранней диагностики

• Проведение генетического анализа для подбора необходимой схемы лечения

• Компьютерное моделирование процессов течения болезни

• Программирование генома под заданные параметры

• Разработка персональных программ страхования с учетом генетических карт пациентов

• Разработка и вживление искусственных функциональных устройств и органов

• Разработка индивидуальных схем питания

• Работа со стареющим населением

• Разработка маркетинговой политики для медицинских компаний

• Обеспечение коммуникации между исследовательскими, лечебно-диагностическими и профилактическими учреждениями

• Управление жизненным циклом медицинских учреждений

• Предоставление базового медицинского образования для неспециалистов

ГДЕ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ БАЗОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЧТОБЫ СТАТЬ ТАКИМ СПЕЦИАЛИСТОМ?

• РНИМУ им. Н. И. Пирогова (уклон на персонализированную медицину, лечебное дело)

• Первый Московский государственный медицинский университет им. И. М. Сеченова (МГМУ)

• Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И. П. Павлова (СПбГМУ)

• Нижегородская государственная медицинская академия (НГМА)

• Новосибирская государственная медицинская академия (НГМА)

• Смоленская государственная медицинская академия (СГМА)

• Кубанская государственная медицинская академия (КГМА)

НЕКОТОРЫЕ РАБОТОДАТЕЛИ НА ТЕРРИТОРИИ РФ В СФЕРЕ МЕДИЦИНСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

• «Новартис Фарма»

• «Фармстандарт»

• «ВЕРОФАРМ»

• «Р-ФАРМ»

• «БИОКАД»

• «Сервье»

• «Пфайзер Интернэшнл Эйч Си Пи»

• «НИЖФАРМ»

• «Генериум»

• «МЕДСИ»

• «СМ-КЛИНК»

• «ИНВИТРО»

КОММЕНТАРИИ О РЫНКЕ ТРУДА В ОТРАСЛИ

Медицина — разнообразная сфера со множеством видов деятельности. Основным работодателем на рынке медицинских услуг остается государство, но доля частных медицинских клиник и лабораторий, в том числе сетевых, возрастает. В фармацевтическом сегменте действуют как российские средние и крупные предприятия, так и международные компании, часто ведущие свою деятельность через дилеров.

В сегменте медицинского оборудования доминируют международные компании, доля производимого в России оборудования небольшая.

Сельское хозяйство

ЧТО МЕНЯЕТСЯ В ОТРАСЛИ?

Растущее население Земли — а к 2050 году оно может увеличиться еще на два миллиарда человек — требует все больше продовольствия. Чтобы человечество не столкнулось с глобальным голодом, как в фантастическом фильме «Интерстеллар», сельскохозяйственной отрасли придется ответить на ряд серьезных вызовов.

Во-первых, климат меняется, и сельскохозяйственные технологии придется приспособить к новым сезонным и погодным условиям, в том числе, к возможным засухам, наводнениям и резким сменам температур. Вторая большая проблема — истощение почв. Решением может стать, например, аэробное восстановление — технология, которая позволит насыщать почву аэробными бактериями.

Кроме того, снижается разнообразие в растениеводстве — с каждым годом становится меньше новых видов сельскохозяйственных культур, а уже существующие вымирают. Значит, потребуются серьезные исследования в области селекции. С помощью ГМО-технологий можно вывести новые культуры с заданными свойствами. Например, сейчас ведущие специалисты работают над созданием многолетних видов зерновых — это поможет вдвое уменьшить эрозию почв, снизить затраты на топливо для комбайнов и сократить использование пестицидов и удобрений.

Вопрос технического переоснащения отрасли особенно актуален для России — у нас часто используется устаревшее сельскохозяйственное оборудование. В обозримом будущем в управлении фермами и сельскохозяйственными предприятиями людям будут помогать роботы и автоматизированные системы. Разнообразные датчики и сенсоры смогут дистанционно сообщать точную информацию о погодных условиях, увлажненности почвы и состоянии растений и животных, беспилотные сельскохозяйственные аппараты будут наблюдать за полями с высоты, а аккуратные роботы-сборщики урожая избавят людей от утомительного труда и ускорят процесс. Так называемые агроботы используются уже сейчас, и, по оценкам международных экспертов, войдут в массовое употребление уже к 2020 году. С помощью наземных датчиков и аэросъемки можно будет развивать принцип «точного земледелия», заключающийся в том, что поле неоднородно, и для того чтобы собрать максимальный урожай, разным участкам требуется разный уход. При этом фермерское хозяйство перестанет быть прерогативой сельской местности — в городах будут строить «вертикальные фермы» — высокотехнологичные агрокомплексы на крышах и внутри зданий.

Сейчас мало кто задумывается о будущем, и сельскохозяйственные профессии не пользуются большой популярностью, но в дальнейшем их престиж вырастет. Технологические нововведения позволят эффективно обрабатывать площади, используя меньше рабочих рук, а усложнение отрасли изменит требования к качеству человеческого капитала. Агроспециалистам будущего понадобится системное мышление, развитые организаторские способности и знания в сфере ИТ и биотехнологий. Фермеры начнут мыслить, как инновационные предприниматели — будут применять новые технологические решения, повышающие эффективность их хозяйств.

Вместе с развитием отрасли большое внимание уделяется вопросам экологии — вредные удобрения и технологии производства будут постепенно заменяться на безопасные для окружающей среды. Сельскохозяйственные роботы и «умные системы» будут постепенно переходить на энергию солнца и ветра — в США альтернативная энергетика уже сравнялась по стоимости с традиционной.

ПРИМЕРЫ ЗАДАЧ БУДУЩЕГО

• Автоматизация и информатизация сельскохозяйственных предприятий, ферм;

• Эксплуатация сложной роботизированной сельскохозяйственной техники;

• Проектирование и управление сложными автоматизированными агрокомплексами;

• Развитие конкурентоспособного семеноводства и селекционно-племенной работы;

• Использование альтернативных источников энергии в процессах сельскохозяйственного производства;

• Выстраивание отношений кадров, бизнеса и власти в сельском хозяйстве;

• Проведение исследований и разработок на стыке биотехнологий, информатики и робототехники;

• Экологический мониторинг