Бесплатный фрагмент - ЕГЭ-2024. Русский язык

Предисловие

Перед вами книга, которая станет вам хорошим помощником для сдачи ЕГЭ по русскому языку в 2024 году. Благодаря ей и небольшому усердию, вы сможете набрать максимальный балл по русскому.

Не секрет, что каждый из нас сдает ЕГЭ только с одной целью — поступление в университет. Причины могут быть разные: для кого-то это возможность в дальнейшем получить востребованную профессию, кому-то хочется пожить отдельно от родителей без их правил и порядков. Наконец, для кого-то это просто возможность уехать из своей деревни, поселка или маленького городка и отправиться покорять крупные города или Москву.

Как раз так произошло с моей знакомой. Она родилась и жила в обычной деревне Свердловской области и благодаря хорошим баллам по ЕГЭ смогла поступить в УРФУ на геодезиста. Сейчас она заканчивает последний курс бакалавра и параллельно подрабатывает фотографом в небольшой студии. Собственно, там мы с ней и познакомились. С ее слов, ЕГЭ — это лучшее, что могли придумать, ведь для обычной девчонки из деревни это был по-настоящему билет в жизнь: большой город, новые друзья и увлечения.

И именно хорошие баллы по русскому помогли ей в этом. Не секрет, что сдать ЕГЭ по русскому проще, чем по физике, биологии или английскому. Поэтому важно набрать максимальные баллы, чтобы увеличить свои итоговые шансы на поступление.

С другой стороны, каждый раз, садясь за зубрежку, быстро устаешь и теряешь концентрацию. Нет этого погружения и чувства чего-то знакомого и приятного. Эта книга решит эту проблему. Она хорошо объясняет всю тестовую часть, а также содержит примеры из известных произведений фэнтези: «Ведьмак», «Игра престолов», «Властелин колец». Это поможет в изучении материала, и время, выделенное для подготовки, будет идти в совсем другом, размеренном и спокойном темпе. Помню, я сам, чтобы отвлечься от судорожного заучивания всего нужного и ненужного, время от времени поигрывал в «Ведьмака», и это помогало справиться со стрессом и чувством безысходности. Кстати, ЕГЭ тогда я сдал на 98 баллов, выполнив безошибочно всю тестовую часть. Чего и вам желаю.

Всем удачи с вариантами!

Задание 1

Формат задания📌

Подобрать самостоятельную или служебную часть речи, которая должна стоять на месте пропуска в тексте.

Толкование📖

Данное задание я считаю довольно простым. Для того чтобы правильно его выполнить, достаточно логики и здравого смысла. В целом в реальных экзаменационных вариантах вам не встретятся какие-то коварные части речи, потому что ЕГЭ составляют, ориентируясь на знания среднего учащегося.

Дешифровка📋

Пробежимся по основным разновидностям тех частей речи, которые мы встретим в этом задании.

Местоимения✨

Как правило, в этом задании встречаются три разряда местоимений из девяти.

— Определительные местоимения: весь, все, всякий, каждый, любой, другой, иной, сам.

— Неопределенные местоимения: какой-нибудь, сколько-либо, что-то, некоторый, некий.

— Указательные местоимения: тот, такой, туда, столько, этот.

Наречия✨

Представлены только в виде группы местоименных наречий. Местоименные наречия — наречия особого вида, они не называют конкретный признак (время, место), но указывают на него. Соответствуют тем же самым разрядам местоимений.

— Определительные наречия: везде, всюду, всегда.

— Неопределенные наречия: как-нибудь, кое-как, когда-то, где-то.

— Указательные наречия: там, тогда, туда, здесь, оттуда, поэтому.

Во всех остальных случаях мы сталкиваемся со служебными частями речи. И то лишь с двумя: союзами и частицами.

Союзы ✨

Их существует множество, но здесь представлены те, которые могут быть пропущены для восстановления смысла текста.

Сочинительные союзы

— Соединительные: и, да (в значении «и»), тоже, также.

— Противительные: а, но, да (в значении «но»), однако, зато, только.

— Разделительные: или, либо.

Подчинительные союзы

— Причинные: потому что, оттого что, из-за того что, ввиду того что, так как, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что.

— Целевые: для того чтобы, с тем чтобы, чтобы (чтоб), ради того чтобы.

— Временные: когда, едва, пока, лишь, лишь только.

— Условные: если, раз, ли.

— Уступительные: хотя, несмотря на то что.

Частицы✨

Эта часть речи вносит различные оттенки и эмоции, не неся при этом смысла ни лексического (ничего не связывает как те же союзы), ни грамматического. Здесь также представлены только те разряды, которые могут быть пропущены.

— Указательные: вон, вот.

— Уточняющие: именно, точно, как раз.

— Выделительно-ограничительные: только, лишь.

— Усилительные: даже, же, ведь, уж.

— Восклицательные: что за, как («Что за зверь!», «Как здорово!»).

Теперь, зная основные части речи, служащие для связи предложений, перейдем непосредственно к практике.

Задание 2

Формат задания📌

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Толкование📖

Тоже довольно простое задание. Главное, на что следует обратить внимание: в этом задании как минимум два, часто три и нередко даже четыре варианта ответа! Поэтому крайне внимательно проверяем каждое значение слова, подставляя вместо слова его определение в текст, и пытаемся понять, подходит оно по смыслу или нет.

Разберем на примере.

Задание 3

Формат задания📌

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

Толкование📖

В этом задании вас будут проверять на знание стилей текста, видов лексики, типов речи, синтаксических, грамматических, лексических и речевых средств.

Дешифровка📋

Начнем со стилей. Вспомним все пять стилей и для чего они используются.

Научный стиль. Для экзаменационных заданий такие тексты не берут: слишком сухо там все описывается, без эмоций. Его цель — донести до читателя информацию без искажений; присутствуют научные термины, факты, данные, полученные путем исследования.

Научно-популярный стиль. Встречается часто, обратите на него внимание. Его цель — объяснить в доступной и упрощенной форме научные сведения; присутствуют эмоции.

Официально-деловой стиль. Этот стиль в вариантах встречается реже, чем мамонты. Его цель — сообщить официальную информацию; содержит точные указания и рекомендации.

Публицистический стиль. В экзаменационных вариантах встречается очень часто. Его цель — сообщить читателю информацию о текущих событиях, а также повлиять на его мнение по поводу любой социальной или общественно-политической проблемы.

Художественный стиль. Наш сегодняшний фаворит. Его цель — воздействовать на читателя различными художественными образами: метафорами, гиперболами, аллегориями и т. д., чтобы выразить свои мысли, чувства и эмоции.

Со стилями ознакомились, перейдем к видам лексики. Вспомним, какие виды лексики бывают.

Общеупотребительная лексика — это слова, которые можно использовать в разных стилях, они универсальны. Допустим, слово «зима» относится к такой лексике — его можно использовать и в научном, и в деловом, и в разговорном стиле.

Разговорная лексика — это слова, характерные для повседневной речи. Например, «работяга» или «маршрутка».

Просторечие — часть разговорной лексики, но выглядит грубее и эмоциональнее: «башка», «пацан», «братан», «морда».

Терминологическая лексика, или термины, — это слова из мира науки. Однако не стоит их путать с общеупотребительными словами, связанными с наукой, такими как «математика», «аспирант», «физика». А вот «гипербола», «косинус», «метафора» — это уже термины.

Канцеляризмы — это слова официально-делового стиля. Например, общеупотребительное слово «спрашивать» в виде канцеляризма будет «поднимать вопрос», а слово «съесть» — «употребить в пищу».

Также не стоит забывать о типах речи и надо уметь их различать, благо их всего три.

Повествование. В нем события идут последовательно одно за другим. Главное, чтобы действия с героем происходили в реальном времени, а не были представлены в виде рассуждений. Как правило, в повествовании автор отвечает на вопрос «что случилось?».

Описание. В нем присутствуют разнообразные детали, описывающие предметы, явления, людей. Например: цвет, размер, социальный статус и т. д. Разновидностями описания являются портрет, пейзаж, интерьер. В описании автор отвечает на вопрос «какой?» или «каков?».

Рассуждение. Представляет собой размышления автора. Цель текста — объяснить, доказать что-либо читателю, заставить его задуматься о причинах явлений, событий. Как правило, выдвигается тезис, затем идут доказательства. В рассуждении автор отвечает на вопрос «почему?».

И наконец, по поводу синтаксических, грамматических, лексических и речевых средств.

Синтаксическими средствами являются обороты (причастный, деепричастный, сравнительный), однородные члены, инверсия, вводные слова и конструкции, обращения, параллелизм. Поэтому если в задании приводят перечень слов, определяя их как синтаксические средства, то вы можете без труда проверить их принадлежность. Обычно в экзаменационных вариантах это однородные члены или вводные слова.

Из грамматических средств в экзаменационных вариантах в основном вас проверяют на знание трех форм наклонений глагола. Пробежимся по ним.

Изъявительное наклонение. Глаголы обозначают реальные действия, которые происходили, происходят или будут происходить, например: «смотрю», «делал», «буду есть».

Условное наклонение. Глаголы обозначают действия, которые произошли бы при определенных условиях. Определить их легко — они всегда идут в паре с частицей «бы», например: «сделал бы», «придумала б».

Повелительное наклонение. Такие глаголы обозначают действия, которые кто-то просит или требует выполнить, например: «смотри», «бросайте», «спрячьтесь».

Что же касается лексических и речевых средств выразительности — это довольно обширная тема, здесь мы ее трогать не будем, а подробно разберем в задании 26.

Задание 4

Формат задания📌

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

Толкование📖

В этом задании вам предстоит выбрать слова с правильным ударением.

Дешифровка📋

Чтобы правильно выполнить это задание, нужно на подсознательном уровне знать, как слово звучит. Для этого существует специальный метод, который вам в этом поможет, — песня ударений. В этой книге я предлагаю вам вариант песни, которую можно будет напевать хоть каждый день, и уже скоро ваш мозг запомнит правильное ударение во всех словах, приведенных в орфоэпическом словнике этого года. Напевайте песню ударений, как Лютик пел свою небезызвестную балладу о бесстрашном ведьмаке Геральте из Ривии, — и вы без труда справитесь с заданием!

Задание 5

Формат задания📌

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Толкование📖

В этом задании вам предстоит найти предложение, в котором допущена лексическая ошибка в слове, необходимо ее исправить, подобрав к нему пароним. Паронимы — это слова, сходные по звучанию, но различающиеся по смыслу. Здесь вы должны полагаться прежде всего на логику и знание значения предложенных слов. Здесь, как и в задании 4, лучшим способом запомнить будет напевание песен с паронимами, а не просто зазубривание.

Задание 6

Формат задания📌

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

ИЛИ

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Толкование📖

В этом задании нужно найти и исправить речевую ошибку, исключив лишнее слово в предложении либо заменив неверно употребленное слово корректным.

Дешифровка📋

Чтобы выполнить задание, нужно разобраться с пятью основными видами речевых ошибок.

2. Нарушение норм сочетаемости.

Ошибка связана с разрушением фразеологизма, крылатой фразы или другого устойчивого сочетания слов. Часто в экзаменационных вариантах разрушают следующие устойчивые выражения:

совершить победу — одержать победу,

одержать поражение — потерпеть поражение,

иметь роль — играть роль,

играть значение — иметь значение.

3. Речевая избыточность.