ДОЛГИЙ ПУТЬ К ОТЦУ
Мы ехали на кладбище, но нам
Жизнь обернулась всею полнотою
Надежды, Веры, Сбывшейся Мечтою,
Где скорбь и радость — пополам.
ПРОЛОГ
Сейчас прошло полгода после моего недельного пребывания на Смоленщине. Возвращаюсь к тем незабываемым дням. Начну с главной даты — 25 февраля 2017 года. Незадолго перед тем Таечка Иванова, продолжая свою работу о клубе «Дерзание» при Дворце пионеров, трудясь над главой «Команда Адмирала», брала у меня интервью (я работала педагогом вместе с Алексеем Адмиральским) — просила рассказать о родителях. Я назвала имена-отчества мамы и папы, даты рождения и кончины. И вот 25 февраля моя бывшая ученица Юля, мама Таечки, привезла мне распечатку справки, полученной через интернет.
В 1972 году моя воспитательская группа второго курса педагогического училища № 5 (теперь педагогический колледж № 8) создала из только что собранных материалов музей «Дети и воспитатели осажденного Ленинграда»; он был открыт 1 июня 1972 года, в День защиты детей. Наградой совету музея стали организованные администраций училища поездки по местам Боевой славы. Их было несколько: в лагерь Саласпилс, в Белоруссию к памятнику Хатыни, в Волгоград и другие. В 1974 году я с группой студентов, членов совета музея поехала в Хатынь. Под впечатлением от поездки написала поэму «Устала Хатынь гореть», посвященную памяти отца, родившегося и погибшего в Белоруссии. А летом 1974 года вернулась в Витебскую область в надежде найти на Братской могиле фамилию папы. Тщетно.
УСТАЛА ХАТЫНЬ ГОРЕТЬ
Памяти отца
1
Мне все снится Полесье. Наверно, пора
Мне в отцовское детство на берег Днепра,
Мне в отцовскую зрелость, где сорок второй
Стал последней вершиной, невзятой горой.
Повторю восхожденье. По жизни отца
Все неполные тридцать пройду до конца.
Выйду в лето — а солнце смешалось с дождем,
Постою на земле, где отец мой рожден.
Вскружит голову запах цветения лип…
Я земле поклонюсь, где отец мой погиб.
2
Какие длительные сборы —
Прошло полжизни — тридцать лет.
В моих руках простой билет.
Всего час двадцать — слишком скоро
Меня доставит самолет
В горячий май сорок второго —
Где госпиталь отцу был кровом,
Назад, в войну меня вернет.
Еще мне не было восьми,
Еще я в жизни знала мало,
Но слов значенье понимала —
«За землю предков лечь костьми».
Сдержав последнее рыданье,
Не я сжимала ком в горсти…
За запоздалое свиданье,
Земля отца, меня прости…
Фамилий нет. Здесь только даты.
Могилы братские просты.
И каждый май несу цветы
Я Неизвестному солдату.
3
И словно в сказке — неоглядно,
Нет ни начала, ни конца,
Вся в полевых цветах, нарядна
Предстала мне земля отца.
Стою неловко и сутуло,
И сколько видит глаз — поля.
Так вот куда меня тянуло…
Многострадальная земля
Ста тридцати шести Хатыней.
Представить только — сердце стынет…
4
Каждый четвертый — мертвый,
Каждый четвертый.
Пухом земля простерта
Над каждым четвертым.
Из военного пекла
Каждый четвертый — пеплом.
Всюду легок и светел — пепел.
Где ты, отец мой, где ты?
Тщетно ищу по свету…
Время не сохранило
Холм над твоей могилой.
Где ты, отец мой, где ты?
Зиму сменяет лето,
А над землей светел — пепел.
Знаю, отец, ты рядом —
Пепел поднялся садом,
Горькой взошел полынью,
Памятником Хатыни.
Стала земля седая — Пух тополей не тает.
Пепел! Снежная замять! — Память.
5
Никогда над Хатынью эхо
Не повторит детского смеха,
Никогда петушиное пенье
Стариков не разбудит в селенье,
И ведро никогда не коснется
Пересохшего дна колодца.
Диких уток залетная стая
Не услышит собачьего лая.
Вас в Хатыни никто не встретит,
Распахнул все калитки ветер…
Память в колокол бьет со стоном…
Солнце плавится в небе бездонном…
6
Три березы встали над Хатынью —
Не расти четвертой рядом с ними.
Не подняться никогда отныне
Каждому четвертому с живыми.
Три свечи навечно над могилой —
Над Хатынью светят три березы.
Пламя кроны осенью остылой
Ветер раздувает. Листья — слезы.
Над Хатынью скорбно три березы
Замерли в бессменном карауле,
Зябнет ствол на мартовском морозе,
Ветви в тени пепел отряхнули.
Три послевоенные березы
Колокольный стон Хатыни слышат.
Запеклись кровавым сгустком розы,
Сдавлены разломом черной крыши.
Трем березам зеленеть в Хатыни.
Цифрам, что на плитах, сердце ранить.
Три березы. Нет четвертой с ними.
С ними рядом вечна наша память.
7
Огонь ненавистен Хатыни,
Огонь для Хатыни — смерть,
В саване пепла не стынет…
Хатынь устала гореть.
Кричат обгоревшие трубы,
Забывшие мирный дым.
Бревна на срубе — трупы —
Под небом тлеют седым.
Бетонная стела — стена…
Ветер тюльпаны колышет,
Взывают к нам имена:
«Огню быть навеки с нами —
И в зной, и в морозную стынь.
В памяти пепла — пламя,
Тревожным печальным набатом
Гудит колокольная медь.
Сменился восход закатом,
Устала Хатынь гореть.
8
Настоявшийся дух чабреца…
Надышаться им вдоволь мне бы,
В синеве раствориться неба,
Затеряться в краю отца…
Мне до каждой тропинки знаком
Путь к деревне, и мнится — когда-то
Распрощалась в Хатыни с хатой,
Чтоб войти в ленинградский дом…
Присушила меня Беларусь…
Я бросаю в колодец монету —
Говорят, есть такая примета…
Непременно сюда вернусь…
В ПРЕДДВЕРИИ ПОЕЗДКИ
И вот в моих руках справка интернета: «… умер от ран 11 мая 1942 года. Место первичного захоронения — Смоленская область, Демидовский район, деревня Добрино, могила № 6 во втором ряду». В ту же ночь, потрясенная, я писала:
Я с детства ожидала эту весть:
Деревня Добрино,
могила номер шесть
И уточненье: во втором ряду.
Не сомневайтесь — я ее найду.
В ней мой отец,
Борис Береговой,
И дата смерти —
май, сорок второй.
Синь неба и черемух белизна.
Взошла его тридцатая весна.
25 февраля 2017
И удивительное название деревни сразу отозвалось стихами:
Деревня Добрино.
Как имя благозвучно!
Как значимо…
В нем для меня сошлись
Несовместимы,
но и неразлучны,
Война и мир,
миг — вечность,
смерть и жизнь.
Деревня Добрино…
Здесь упокоен
Скончавшийся от ран
мой молодой отец,
На фронт ушедший
добровольцем воин,
Красноармеец,
рядовой боец.
Спасибо, Добрино,
отеческим гробам
Земля твоя навеки
пухом будет.
Отныне ты
Отечество и нам,
Потомкам павших.
Счастья твоим людям!
25 февраля 2017 года
Юля по электронной почте отослала стихи в деревню Добрино. Началась переписка.
Директор школы Татьяна Федоровна Киселева оказалась добросердечной - пригласила приехать. Я готова была поведать ребятам этой школы о музее блокадного детства, о Ленинграде времен Великой Отечественной войны, уверенная в том, что детям, живущим недалеко от города-героя Смоленска, интересен будет мой рассказ. Поездку запланировали на май, к Дню Победы. Я пригласила сопровождать меня Марину Белкину, давнего моего друга, бывшую ученицу, а потом соавтора первой моей книги стихов, художницу, разносторонне одаренного человека: автор и исполнитель, гитаристка, победитель многих фестивалей. Марина хорошо знала не только меня, но и музей педагогического училища, которое заканчивала, принимала участие в работе музея.
Год под созвездьем Ивановых —
Теперь я так его зову.
Февральский день — всему основа,
Не плод фантазий — наяву.
Значительнее года нет.
Свои секреты Интернет
Поведал мудрым людям новым,
Благословенным Ивановым.
Им имя Юлия и Тая.
Средь ярких звезд они, мерцая,
Сумели прошлое вернуть,
В Демидов осветив мне путь.
И я узнала наконец,
Где упокоен мой отец.
В ДОБРИНО ДУХОВЩИНСКОГО РАЙОНА
Билеты в Смоленск мы заказали на 3 мая. Татьяна Федоровна Киселева предложила сначала побывать в ее школе, которая находится в деревне Добрино, не доезжая Смоленска. На станции Ярцево нас ждала машина. Муж Татьяны Федоровны и она сама повезли нас в Добрино. По дороге выяснилось, что под Смоленском две деревни носят это имя: одна в Демидовском районе, другая на Духовщине. Госпиталь в 1942 году был в деревне Демидовского района. Теперь в этой деревне никто не живет. Сотрудники школы Духовщинского Добрино огорчились, что мы приехали не к ним. Но мы-то ехали на Смоленщину, защищая которую, погиб мой молодой отец, погибли его однополчане, имена которых были вписаны в медицинскую справку, полученную через интернет.
В поезде я дописала стихи, посвященные им.
Товарищи отца, однополчане,
Вы — 265-й ОЛБ.
Читаю список скорби и печали,
О вашей гордой думаю судьбе.
Мне выпало на долю сопричастье:
Фронтовиков оплакать и отпеть.
Знакомо мне горчайшее несчастье —
Не ведать, где бойца настигла смерть.
Могила братская — священней нет земли,
Демидовский погост — земля святая.
В сорок втором здесь братья полегли,
Чтоб в сорок пятом победили в мае.
Я уже знала, как выглядит мемориал: фотографию Братского захоронения передали сотрудники 2-й школы города Демидова, с которыми связалась Татьяна Федоровна Киселева. Она же познакомила меня с директором музея в Демидове, пригласила нас с Мариной в музей и договорилась с администрацией города предоставить нам машину для поездки в Добрино Демидовского района, где был госпиталь и первичные захоронения умерших бойцов. Ожидание поездки было мучительным, хотелось приблизить 3 мая. Чувства были так растревожены, что постоянно выливались в стихи – об отце, о Смоленской земле и живущих здесь людях.
Я время тороплю и подгоняю.
Дорога поездом в Смоленск, на третье мая.
Подарки собраны, и взят билет,
Всё подготовлено. Терпенья нет.
Не километрами, годами исчисляю
Я этот путь к тому — другому маю,
Где смерть от ран и год сорок второй,
И госпиталь с названьем полевой.
И только через семьдесят пять лет
Благословенный мне ответил Интернет,
И я узнала место погребенья
Отца. Какое тут терпенье?
Мемориал в Демидове. Я еду.
Могила братская. Канун Победы.
3 апреля 2017
Возвращаюсь ко дню, когда нас встретила на машине Татьяна Федоровна. Деревня Добрино в 75 км от станции. Высокое небо пронзительной голубизны, березы стройные, с нежной зеленью — никогда таких высоких берёз мне не приходилось видеть, поля без границ, очень редкие постройки. Вот она какая, Смоленщина.
Приезжаем в школу. Двухэтажное кирпичное здание, участок красоты несказанной: роща, озеро, плодовые деревья, школьный огород. В школе 21 ученик (1—9 классы) и 10 учителей.
Татьяна Федоровна Киселева провела нас по школе. Рассказ ее был прост и обычен, но все говорило о том, что в школе, как в любимом доме, тепло и уютно. Учительская светлая, в окнах солнце и начинающие опушаться первыми листьями деревья, за столом приятно не только говорить о работе, но и пить чай из красивых чашек. Классы небольшие, но по-семейному светлые, и нет в них ничего казенного, учрежденческого. Школьный музей рассказывает об истории края, школы, в нем поделки и прекрасные вышивки.
На 15 часов назначен праздничный концерт. Гости — родители, бабушки-дедушки, представители администрации, участники концерта — дети и учителя. Нарядно украшенный зал.
Концерт добавил к нашему первому впечатлению доказательства, что школа — дом: учителя и ученики вместе стояли на сцене, вместе пели, композиция была общей для детей и взрослых. Те и другие получали удовольствие от участия в ней — это передавалось сидящим в зале. А присутствие родителей, бабушек и дедушек, свидетельствовало о том, что школа — культурный центр деревни. Учительский коллектив дружный и сплоченный. В хоре на сцене — ученики, учителя и директор рядом.
Меня приглашают на сцену. Рассказываю о музее, посвященном детям блокады. Вглядываюсь в лица сидящих в зале. Бабушки вытирают слезы. Дети внимательно слушают. Это помогает вспоминать самые яркие экспонаты, их историю. Наконец уступаю место Марине. Я знала, что ее исполнение производит сильное впечатление. Она умеет заворожить зрителей, увлечь их, пригласить к совместному пению. Зал участвует в концерте — песни знакомые и любимые — сливаются голоса гостей и хозяев.
Она поет, а зал внимает.
Под струн волшебный перебор,
Ей вторя, тихо подпевает
Родившийся стихийно хор.
А я сквозь слезы вглядываюсь снова
Чрез толщу лет, спрессованных из дней,
Не в Белкину — в Маринку Копылову,
Ту, с предпоследней парты у дверей.
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.