12+
Оглавление - Доброе дело в добрые руки. Сборник статей преподавателей и специалистов коррекционного профиля
- От редакции
- Султанова Р. М., Гаязова Г. А., Рыбакова Е. В.. Изучение и актуализация ресурсов сотрудничества взрослых в окружении ребёнка с РАС
- Рыбакова Е. В., Азнабаева В. Г., Васильева Л. В., Власьевнина Т. В., Кузнецова Т. Ю.. Современные ресурсные возможности развития ребёнка в системе адресной коррекции речи детей, воспитывающихся в полиязычной речевой среде
- Акубекова Гузель Денисламовна. Компонентный анализ социально-предметного проекта в системе адресной поддержки детей с РАС «территория РАС. Защищённые от суетности»
- Анкудинова А. А., Хальфетдинова Ф. Ф.. Комплексное и парциальное использование методик и пособий для самообучения в психотерапевтической и оздоровительной работе с подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья
- Рыбаков Д.Г, Рыбакова Е. В., Резяпов Р. А., Султанова Р.М, Гаязова Г. А.. Школьные клубы и студенческие сообщества как развивающийся фактор научно-технического прогресса
- Муравьёва Виктория Викторовна. Принципы организации адресного сопровождения детей с алалией
- Резяпова Ирина Ивановна. Лицеприятное сопровождение, или эффективное долголетие
- Резяпов Роман Альбертович. Гражданское сотрудничество и социальная эффективность поколений
- Хайбуллина Альфия Мирсаитовна. Использование приема моделирования в работе по формированию навыков связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
- Балбекова Людмила Евгеньевна. «Игровые упражнения для предупреждения дисграфии у детей младшего школьного возраста»
- Н.Г.Семавина, учитель-дефектолог; Л.Л.Бобер, учитель-дефектолог; М.В.Евачева, учитель-логопед; Л.Н.Егупова, музыкальный руководитель, МДОБУ детский сад №24 г. Белорецк. Взаимосвязь в работе специалистов по коррекции эмоциональных нарушений дошкольников с ЗПР в условиях детского сада компенсирующего вида