Бесплатный фрагмент - Дидактический букварь

Рекомендации по работе с Дидактическим букварём

Основные шаги обучения беглому чтению:

1. Учим звучание букв.
Звуки букв — это чистое звучание буквы, как в словах, пример: в слове мама мы произносим звук [М], не ЭМ и не МЭ, поэтому слово мама произносим, как МАМА, а не МЭАМЭА.
Ориентируйтесь на звуки букв в словах. Звуки букв нужно научится произносить без задержек и путаницы, то есть указав на любую букву, ребёнок должен произнести её звук быстро и понятно, не обязательно, чтобы звук был идеальным, должно быть понятно, что это звук той буквы, которую показывают.
Ребёнок ещё может не уметь чётко произносить нужный звук, задача обучиться складывать из букв слова и читать их. Фактически ребёнок вообще может не разговаривать и в то же время овладеть техникой чтения и правильно показывать прочитанные слова пальчиком, которые ему показывают.
Придерживайтесь цели каждого задания и достигнув её переходите к следующим заданиям. Простой и быстрый способ выучить звуки букв — это ежедневный просмотр наших видео уроков 2—3 раза в день. В среднем за 15 дней ребёнок сможет называть все звуки букв без ошибок, но у всех деток по-разному, кто-то быстрее, кто-то медленнее.
Qr-коды на видео уроки представлены на страницах заданий, просто сканируйте Qr-код и включите видео урок. Видео уроки мы рекомендуем включать на большом экране.
Не заставляйте смотреть ребёнка видео, достаточно, чтобы он просто находился там где включён урок, в это время он может вести любую самостоятельную деятельность, то есть играет один.

ВАЖНО! ВСЕГДА ИСПОЛЬЗУЙТЕ ПОЗИТИВНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ!!! Позитивное подкрепление — Это похвала, благодарность и восхищение ребёнком с разъяснением, за что вы его хвалите. Хвалите, целуйте, гладьте, своего малыша за старания и сделанную работу, говорите ему, за что хвалите.

2. Учимся складывать два звука. Называем звуки букв в слогах и сразу произносим слог целиком. Просим ребёнка повторять за вами звучание слогов.
Цель для ребёнка: посмотреть на слог и быстро его назвать.

3. Слова из 3‐х букв. Называем звуки букв в слове из 3‐х букв потом сразу слово. Дальше называем звуки, а ребёнок сразу слово.
Цель для ребёнка: посмотреть на слово и сразу его назвать, без произношения звуков букв отдельно. В нашем букваре нет картинок, что отвликают внимание, по этому работа с букварём ведётся не более 5—10 минут с перерывом не менее часа между уроками. Спасибо Вам за внимание, вы великолепны!)