Бесплатный фрагмент - Английский для детей. Тесты на употребление времён разных групп (уровни А2 — В1)
Серия © Лингвистический Реаниматор
Авторское право
Копирование методики изложения данного учебника с целью преподавания или написания рукописи учебного пособия, а именно: подача иностранных / русских слов в скобках или над соответствующими им русскими / иностранными эквивалентами, разметка предложения специальными обозначениями так, как это показано в данном учебном пособии; переиздание, перепечатка, воспроизведение с помощью электронных средств или любым иным способом всей книги или любой ее части допускается только с письменного разрешения автора.
От автора
Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.
Мои контактные данные
Skype: oliva-morales
E-mail: oliva-morales@mail.ru
Сайты:
С уважением,
Т. М. Олива Моралес
Об учебных пособиях серии © «Лингвистический Реаниматор»
Учебные пособия по английскому и испанскому языку серии
© «Лингвистический Реаниматор», позволяют существенно сократить срок обучения иностранному языку и улучшить качество восприятия и закрепления учащимися новых слов и нормативной грамматики иностранного языка.
Их преимущество в методике подачи предложений для перевода в текстах и упражнениях. В каждом предложении в скобках даются иностранные слова-подсказки. С помощью данной методики человек, никогда ранее не изучавший английский / испанский язык и не имеющий никакого словарного запаса имеет возможность уже на первом занятии приступить к упражнениям по переводу с русского на иностранный язык.
Методика позволяет легко и быстро заучивать новые английские / испанские слова и выражения, от упражнения к упражнению оттачивать и совершенствовать навык правильного письменного перевода на иностранный язык, тренировать навык устного перевода. Каждое учебное пособие данной серии может быть использовано в качестве самоучителя.
Все учебные пособия серии © «Лингвистический Реаниматор» были написаны «на сложных учениках», которым было необходимо получить большой объем качественных знаний за короткий период времени. Это и является целью учебных пособий данной серии.
Специальные обозначения
* — неправильный глагол.
Дом (house) [хауз] — русское слово / его английский эквивалент. / русская транскрипция. Ударная гласная в транскрипции выделена.
То (-) — данное слово не нужно переводить на английский язык.
Как мы с Максом учили английский язык
Мой соавтор, Максим Малков — восьмилетний школьник. Он закончил второй класс одной московской школы. Летом 2019 года, мы не теряли времени даром и продолжали учить английский язык по Skype.
Когда начались летние каникулы, я предложила Максу пуститься в увлекательное путешествие по английской грамматике, и мой будущий соавтор
с радостью принял моё приглашение.
Как правило, мы с Максимом занимались английским три раза в неделю. Максу нравилось изучать грамматику.
Я его прекрасно понимаю — английская грамматика похожа на математику, и она очень интересна.
Пройдя все основные группы английских времен (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous), мы начали тренироваться
в каждой из этих групп.
Во время урока мы играли с Максимом в такую игру: я загадывала какое-нибудь время, а он сочинял интересные утвердительные, отрицательные
и вопросительные предложения в этом времени, а иногда и рассказы, а потом переводил их на английский язык.
Сначала мы играли устно, но потом я стала записывать те предложения или рассказы, которые сочинял Макс, они показались мне интересными.
Вот так и получилась у нас с Максимом Малковым эта новая серия учебников для детей.
Английский язык является международным. Все дети должна его знать и разговаривать на английском грамотно и красиво.
Мы будем рады, если серия наших книг поможет вам выучить английский весело, легко и беззаботно.
Татьяна Олива Моралес
Максим Малков
Тесты на употребление времён разных групп (уровни А2 — В1)
Тест 1. Past Simple or Past Continuous
Переведите на английский язык.
Тимоха и (and) [энд] я (I) [ай] строили (build) [билд] шалаш (a hut) [э хат] несколько (several) [сэвэрал] часов (hours) [ауэрс] вчера (yesterday) [вчера].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Мы (we) [уи] часто (often) [офэн] ходили (go*/ went) [уэнт] к (to) [ту] Тимохе (Timokha) [тимоха].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Мы (we) [уи] строили (build) [билд] шалаш (the hut) [з хат] у Тимохи во дворе (in the Timokha’s yard) [ин з тимохас яард] очень долго (for a long time) [фо э лонг тайм].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Я (I) [ай] часто (often) [офэн] лепил (make*/ made) [мэйд] снеговиков (snowmen) [сноумэн] зимой (in winter) [ин уинта].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Моя (my) [май] бабушка (granny) [грэни] работала (work) [уорк] в (in) [ин] саду (the garden) [з гадэн] всё утро (all the morning) [ол з монинг].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тимоха и (and) [энд] я (I) [ай] иногда (sometimes) [сам таймз] катались (ride*/ rode) [роуд] на (-) велосипедах (bikes) [байкс] в (in) [ин] лесу (the forest) [з форэст.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Моя (My) [май] бабушка (granny) [грэни] поливала (water) [уотер] цветы (flowers) [флауэрс] весь (all) [ол] вечер (the evening) [з ивнинг].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тимоха часто (often) [офэн] прятался (hide*/ hid) [хид] в (in) [ин] картошке (the patatas) [патэйтас].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тимоха и (and) [энд] я (I) [ай] смотрели (watch) [уоч] телевизор (TV) [ти ви] весь вечер (all the evening) [ол з ивнинг].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тест 2. Future Simple or Future Continuous
Переведите на английский язык.
Я (I) [ай] буду лепить (make) [мэйк] снеговика (a snowman) [э сноумэн] целый день (all day long) [ол дэй лонг] зимой (in winter) [ин уинта].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Моя (My) [май] бабушка (Granny) [грэни] и (and) [энд] я (I) [ай] будем ездить (go) [гоу] на (to) [ту] речку (the river) [з рива] несколько (several) [сэвэрал] раз (times) [таймз] в неделю (a week) [э уик].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Моя (My) [май] собака (dog) [дог], которую (whose) [хуз] зовут (name is) [нэйм из] Боня (Bonia), будет играть (play) [плэй] в (-) догонялки (catch up) [кэч ап] весь день (all day long) [ол дэй лонг].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Может быть (Maybe) [мэйби] моя бабушка (my granny) [май грэни] купит (buy) [бай] мне (me) [ми] автомат (a gun) [э ган].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Моя (My) [май] бабушка (granny) [грэни] будет поливать (water) [уотер] цветы (flowers) [флауэрс] завтра (tomorrow) [тумороу] весь (all) [ол] вечер (the evening) [з ивнинг].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Скоро (soon) [сун] у меня будет (I will have) [ай вил хэв] день рождения (my birthday) [май бёсдэй].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
А (And) [энд] другая моя собака (another dog of mine) [эназа дог оф майн], которую (whose) [хуз] зовут (name is) [нэйм из] Дуся (Doocia) [дуся], будет играть (play) [плэй] с (with) [уиз] соседским (the neighbor) [з нейба] котом (cat) [кэт] всё (all) [ол] это (this) [зыс] время (time) [тайм].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Мой (My) [май] папа (father) [фаза] подарит (give) [гив] мне (me) [ми] боксерскую (a boxing) [э боксинг] грушу (pear) [пир].
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Тест 3. Future Simple, Future Continuous or Future Perfect
Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.