2 дивизион ВПКУ Алма-Ата, выпуск 1971 года

От автора

Мне часто задают вопрос: зачем ты взялся за написание этой книги? Тебе что, делать нечего или ты хочешь прославиться на этом?

Хочу сразу в этой книге ответить на эти вопросы, чтобы их не задавали снова и снова. У меня нет цели прославиться, я уже прославился. Я написал немало литературных произведений и могу сказать так же, как говорил А. С. Пушкин: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». Пока у меня мало опубликованных произведений и изданных книг, но книжная полка постоянно пополняется новыми произведениями, и они найдут своего читателя.

Проведите небольшой эксперимент. Попробуйте, введите в строку поиска в Интернете слова «Северюхин Олег Васильевич» и вы увидите, сколько страниц ссылок на меня выпадет. А сейчас точно так же введите свои фамилию, имя и отчество. Каков результат? Сейчас фамилия, имя и отчество каждого из нас есть в Интернете, и она ведет именно к этой книге. Вот это и есть памятник. Памятник всем нам, офицерам, выступившим на охрану государственной границы СССР в мае 1971 года.

Сразу возникает следующий вопрос: а зачем это нужно? Давайте мы для подготовки ответа на этот вопрос зададим вопрос-уточнение к этому вопросу: а зачем людям ставят памятники при жизни или после смерти? Вы же и ответите: памятник — это знак памяти! Все правильно. Это знак памяти и эта книга тоже есть знак памяти. Мы не вечные, скоро у нас у всех будут памятники, и кто вспомнит о нас, кроме наших родственников? Никто. Это я вам точно говорю.

Каждый из нас увольнялся со службы и видел, как сразу меняется отношение к вам со стороны бывших сослуживцев. Когда-то уважаемый человек становится простым гражданином и относятся к нему так же, как к простому гражданину. Причем, это отношение прямо пропорционально занимаемой должности и воинскому званию, а также отношению к номенклатуре. И чем выше должность и звание, тем болезненнее это воспринимается.

В додемократические времена выход такой книги был бы невозможен по соображениям секретности, потому что в те времена засекречивалось всё и вся. Как же, выпускники училища, которое находилось в системе КГБ при СМ СССР, а затем КГБ СССР. Вот и получилось, что никто не знает о выпускниках нашего училища до 1971 года и после 1971 года. Знают отдельные категории людей и только тех, с кем им приходилось вместе служить, и все. Жители страны, границу которой мы охраняли денно и нощно в течение двадцати пяти лет, о нас не знают ничего. И это я считаю несправедливым.

В демократические времена на пограничников положили прибор. Пусть сказано грубо, но верно. Чего только не делали с погранвойсками, как только их не ломали, как не уничтожали и добились в этом отношении немалых результатов. Нет лозунгов «Границу России охраняет весь российский народ», «Границы России священны и неприкосновенны», зато пограничники получили иссиня-черные мундиры как у Исаева-Штирлица (к иссиня-черным мундирам, отличающимся от армейских, нужны и погоны соответствующие, придуманные Лаврентием Берия) и вся граница стала горячими точками. Об этом еще кто-то напишет. Писать же с точки зрения одного или нескольких пограничных отрядов и делать обобщения в масштабах всей России, это, по крайней мере, не совсем научно и не совсем справедливо, хотя, некоторые солдаты той войны, по примеру одного учебного пункта делали обобщения на весь характер Великой Отечественной войны, получили литературные премии и были восприняты аплодисментами всего «прогрессивного человечества», проживающего, как правило, в странах Запада.

Со дня нашего выпуска из училища прошло почти сорок лет. Часть однокашников еще служит, а большая часть уже уволилась в запас. Интересно узнать, что с ними стало? Кто они, офицеры пограничных войск выпуска 1971 года?

Эта книга первая в бывшем Советском Союзе и первая в новой России, которая описывает судьбу конкретного выпуска одного из пограничных училищ СССР. Подобного опыта еще не было, поэтому и форма книги, и характер изложения материала будет постоянно меняться.

Эту книгу я буду писать долго. Каждая глава будет посвящена одной из учебных групп. Я могу ошибиться в нумерации глав, потому что после двух лет учебы нас немного переформировали и добавили к нам специалистов службы собак. Буду обобщать всю информацию, которая будет поступать от моих друзей и знакомых, кому доводилось служить вместе с ними, информацию из интернета и даже не знаю, что у меня получится. Но что-то все равно получится. Мне кажется, что будет построен новый дом со старыми жильцами, но с новыми характерами. Будем знакомиться с ними заново.

Проблем в общении выпускников очень много. Первая — оказывается, что многие из нас на «Вы» в общении с компьютером и, естественно, современные средства коммуникации считаются баловством и делом ненужным. Второе — не все хотят вспоминать то, что было. А было немало чего, от чего и бывает стыдно, а иногда и даже очень стыдно, когда вместо помощи однокашник однокашнику помогал сорваться в пропасть. Третье — самое главное. Эта книга становится Офицерским собранием, где каждый может высказать свое мнение по вопросам офицерской чести и многое, что будет сказано, окажется не совсем приятным для собравшихся здесь.

Эта книга будет интересна и для офицеров-пограничников всех поколений, особенно для тех, кто служит. Им нужно будет задумываться о том, что кто-то может так же дать печатную оценку его личности и оставить о нем хорошую или не совсем хорошую память его потомкам.

У нас уже заведено, что если у человека эполеты с тяжелой бахромой, то он уже вышел в разряд гениальных людей и о нем все пишется только в превосходной степени. И степень превосходства уменьшается по мере уменьшения золота эполет. К счастью, у нас все будет так, как оно есть на самом деле, приятно это будет кому-то или неприятно.

Еще одно. Я знаю, что многие уже прочитали эту книгу и мало кто удосужился подсказать имена и отчества своих однокашников по училищу. Не очень красиво выглядит фамилия с инициалами и всё.

Второе. Я знаю, что у многих из вас есть качественные фотоснимки из училища, как групповые, так и индивидуальные, но в книге о нашем выпуске качество многих фотографий оставляет желать лучшим, потому с хороших исходников сделаны очень плохие копии, которые даже при обработке соответствующими программами не могут стать теми фотографиями, какие есть у вас. Если не можете сделать сами, попросите кого-то сделать сканы фотографий, чтобы ваши товарищи выглядели так, какими они были в училище.

Информация о книге будет размещена на моем сайте и в «Одноклассниках». Будем использовать технику.

Электронная почта:

olegseveryukhin@yandex.ru

sevolvas@yandex.ru

Форум: http://division2.mybb.ru/

На форуме уже зарегистрированы Николай Круглов, Виктор Шейкин, Александр Машевский, Андрей Крючкин, Владимир Василенко, Анатолий Родионов, естественно и я. На форуме есть система обмена личными сообщениями и отправки сообщений по электронной почте. Желающие могут связаться друг с другом индивидуально и переговорить по интересующим вопросам.

Прошу присылать любые материалы и сведения о себе и о тех выпускниках, с которыми довелось встретиться, любые фото и сообщить некоторые имена и отчества, которые не помню или сомневаюсь в точности их.

Знаете, какую особенность я отметил при работе над летописью дивизиона? С течением времени люди нисколько не изменились. Ни на йоту. Те, кто был открытым и общительным, тот таким и остался, и никакие чины и должности не повлияли на его личность. Те, кто был себе на уме и всегда подкрашивал и подновлял палисадничек вокруг своей персоны, так и остался с палисадником. Хотя, может быть, я не прав и владельцы палисадников меня могут легко переубедить.

Пришлось мне столкнуться и еще с одной особенностью. В книге есть сообщения о смерти наших однокашников и стоят траурные знаки сразу после их фамилий. Жизнь есть жизнь и исправить ее нельзя. Но мне однажды были высказаны претензии о том, что я без разрешения близких родственников сообщил о смерти главы их семьи и нашего товарища, и поставил траурный знак после его фамилии. Я не знаю, как на это реагировать. Говорить о том, что он жив и здоров, если я знаю, что он уже похоронен, я считаю для себя предосудительным. А мы все должны помнить наших друзей и чтить их память.

Предисловие

Часто, перед тем как закрыть глаза и уснуть, мне вспоминается практически одно и то же. Тусклый свет в казарме. Длинный коридор, вдоль которого в двухшереножном строю стоит двести человек и перекличка — поверка — личного состава.

С правого фланга голос:

— Дивизиоон, равняйсь, смирно! Равнение налево!

Старшина, приложив руку к козырьку фуражки, на кавалерийских ножках полубегом перемещается на левый фланг.

— Товарищ полковник, — слышим мы издалека голос, — во втором дивизионе вечерняя поверка произведена, лиц, незаконно отсутствующих, нет. Старшина дивизиона Гольбах.

— Вольно, — говорит комдив.

— Вольно, — повторяет старшина.

Комдив со старшиной идут вдоль строя. Курсовые офицеры отработали свое и ушли домой. Мы не маленькие пацаны, чтобы за нами был ежеминутный догляд. И командование тоже понимает, что будущие офицеры должны приучаться к самостоятельности и нести ответственность за свои поступки.

— Завтра у нас государственный экзамен по огневой подготовке, — говорит комдив, — хорошенько отдохните и никаких волнений на огневом рубеже. Ровная мушка, плавный спуск курка и мишень поражена. А сейчас — отбой.

Мы разошлись и пошли готовиться ко сну, то есть сделать перекур в умывальнике. За четыре года мы настрелялись столько, что можем попадать в мишень и с закрытыми глазами. На душе легкая грусть. О прожитой жизни можно снимать сериалы, в большей части комедийного характера, потому что вся жизнь в училище вспоминается в минорных тонах. Здесь прошло юношество. Отсюда мы шагнули во взрослую жизнь.

Утром падал снег неслышно,

Непривычный в феврале,

И ложился слоем пышным

На изогнутом стекле.

Он мне молодость напомнил,

Тихий вечер, поздний час,

По манежу мчатся кони,

На меня кося свой глаз.

Я не всадник, на свиданье

Я иду в соседний парк,

Снег ложился белой тканью,

Разгоняя ночи мрак.

Но не вышло нашей встречи,

Видно, снег всему виной,

Может, был я первый встречный,

Чтоб смеяться надо мной.

В старом парке очень тихо,

На дорожках ни следа,

Затаилось где-то лихо,

Заманив меня сюда.

Мы скоро уезжаем в первый офицерский отпуск и уже не вернемся сюда. У каждого есть свое место службы, каждому определен пограничный округ. Что-то будет с нами? Кто и кем станет? Так ли это было важно тогда весной 1971 года?

Как-то в думах сами сложились строчки, которые хорошо поются под марш «Прощание славянки». Мы не были юнкерами, но застали то время, когда юнкерский дух еще не выветрился из казарм прошлого века, когда юнкера имели все столовые приборы, а еду им разносили милые официантки. Это уже потом пришло поветрие воспитывать офицеров в кухонных нарядах, на мытье гор посуды и мойке полов в столовых. Что офицеры вбирают в себя в училище, то и несут в войска. А мы пока осколки старой системы:

Облетели последние листья

И опять начался новый год,

Аксельбантов блестящие кисти

И в манеже учебный галоп.

Юнкера — мы надежда России,

Эй, труба, нам «Славянку» сыграй,

Мы пощады в боях не просили,

С нами Бог, но и сам не плошай!

И профессия наша известна —

Защищать нужно Родину-мать,

Хоть она не всегда и любезна,

Мы не можем ее выбирать.

Юнкера — мы надежда России,

Эй, труба, нам «Славянку» сыграй,

Мы пощады в боях не просили,

С нами Бог, но и сам не плошай!

Мы по жизни душевные люди,

Нашим дамам приносим цветы,

Нам минуты даны для прелюдий,

И любовь моя встречная — ты.

Юнкера — мы надежда России,

Эй, труба, нам «Славянку» сыграй,

Мы пощады в боях не просили,

С нами Бог, но и сам не плошай!

Скоро выпуск и мы — офицеры,

Бросит мелочь мальчишеский строй,

И забот у нас будет без меры,

И по золоту звездочек рой.

Юнкера — мы надежда России,

Эй, труба, нам «Славянку» сыграй,

Мы пощады в боях не просили,

С нами Бог, но и сам не плошай!

Ну что, начинаем о нас? Начинаем с наших офицеров-наставников:

К третьему и четвертому курсу произошло некоторое обновление состава курсовых офицеров и прибыл новый замполит дивизиона.

Всего в дивизионе было восемь групп, затем к третьему курсу, вследствие естественной убыли личного состава, была произведена перегруппировка и учебных групп стало семь. Каждой учебной группе — взводу посвящена отдельная глава.

А вот и первая информация о золотых медалистах нашего выпуска: Воробьев В. О., Гусев В. А., Диджюлис И. П., Ипатов П. В., Курныгин А. М., Машевский А. А., Недорезов А. Г., Художилов В. П.

Первая группа

Полковник запаса. Профессор академии государственной службы при Президенте РФ, доктор политических наук. 1982 сентябрь-октябрь — Афганистан, 1983—1985 — начальник политотдела Калевальского отряда, 1985—1988 — Афганистан, 1988—1990 — преподаватель ВИПКОС ПВ, 1990—1991 — секретарь парткома ВИПКОС, зам. секретаря партийных организаций КПСС ПВ. Уволился в 1995 г. по состоянию здоровья с должности начальника факультета пограничной академии. Кандидатская диссертация «Традиции российского офицерства» (1997), докторская диссертация «Международный терроризм в глобальном развитии» (2003). Живет в Москве.

Старший лейтенант запаса. Работал в ЦК ЛКСМ Казахстана, инструктором райкома и Чимкентского обкома Компартии Казахстана, в бизнесе. Живет в Алма-Ате. Лидер-координатор Международного интеграционного Проекта «Формирование системы устойчивого саморазвития инновационных комплексов», кандидат экономических наук, синергетик.