Бесплатный фрагмент - ЗНАНИЯ (ПРАВИЛА) СЛОВОЗНАНИЙ

Мельников Валерий Игоревич

…… ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ В СЛОВОЗНАНИЕ

(на основе учебников русского языка для разных классов школы)

/преобразовательное начало CЛОВОЗНАНИЯ/

Представляем вам наш труд, отпечанный нами и изданный нами самиздатом в 2001 году по- старому стилю, содержащему 172 страницы «машинописного текста».

Для сравнения выше мы поместили основные правила, взятые нами из разных учебников русского языка, а ниже — Словознание (не забывайте, что тексты, помещённые на монитор компьютера имеют строчки — выше — ниже, в отличии от текстов, помещённых на стол, где выше — ниже — листы текста, а не строчки) /замечание ВИМ (Валерия Игоревича Мельникова) /.

М. Л. Закожурникова, Ф.Д.Костенко, Н.С.Рожденственский «Русский язык» 1 класс. Москва, 1982 г. Просвещение. 128 стр.

Русский язык

Предложение, слово, звук, буква.

Гласные буквы: а, о, у, ы <<[исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]>>, э, я, ё, ю, и, е.

Согласные буквы: б, в, г, д, ж <<[исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]>>, з, й <<[исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]>>, к, л, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. ъ и ь — знаки.

Слог.

Сколько гласных в слове, столько и слогов.

Перенос слов.

Слова переносятся с одной строчки на другую по слогам.

Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на новую строку.

Переносить надо так: ри-сую, оре-хи, яго-ды.

Словознание

Связывание, слово, звук, буква.

Чудесные буквы: а, е, ё, и, й, о, у, ы, э, ю, я. <<[Исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]>>

Хочудесные буквы: б, в, г, д, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. <<[Исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]>>. ъ и ь — букова и букьэ.

Слог.

Сколько чудесных в слове, столько и слогов, <<<{кроме СЛОВ, … с БУКВОЙ Й, …. [Исправлено нами 17-го июля 2018-го (2011) года]}>>>.

Переспуск слов.

Слова переспускаются с одной строчки на другую по слогам.

Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переспускать на новую строку.

Русский язык

Русская азбука, или алфавит.

В русской азбуке 33 буквы. Каждая буква имеет своё место к своё название. Жи и ши пишите с буквой и. Ча, ща пишите с буквой а. Чу, щу пишите о буквой у.

Ударные и безударные гласные.

Один слог в слове произносится с ударением.

Гласные в таких слогах называются ударными.

Гласные без ударения называются безударными.

Парные звонкие и глухие согласные.

б в г д з ж — звонкие, п ф к т с ш — глухие.

Слова в, из, к, на, от, по, с, у.

Слова в, из, к, на, от, по, с, у пишутся отдельно от других слов.

Словознание

Словесная азбука, или алфавит.

В словесной азбуке 33 буквы. Каждая буква имеет своё место и своё название.

Жи и ши бумажьте с буквой и. Ча, ща бумажьте с буквой а. Чу, щу бумажьте с буквой у.

Обращённые и без обращённые чудесные.

Один слог в слове произносится с обращением.

Чудесные в таких слогах называются обращёнными.

Чудесные без обращения называются без обращёнными.

Двойные громкие и тихие хочудесные.

б в г д з ж — громкие. п ф к т с ш — тихие.

Слова в, из, к, на, от, п, у.

Слова в, из, к, на, от, по, с, у бумажутся отдельно от других слов.

М.Л.Закожурникова, Ф.Д.Коетенко, Н.С.Рождественнский «Русский язык» 2 класс. Москва, 1983 г. Просвещение. 222 стр.

Русский язык

Повторение пройденного в 1-ом классе.

Название предметов, действий, признаков.

Словознание

Уподобление проявленного в 1-ом классе.

Название сущих, действий, признаков.

Русский язык

Слова, отвечающие на вопрос кто? или что?, обозначают предметы.

Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делал? что сделал?, обозначают действие.

Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначают признаки предметов.

Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия населённых мест, рек пишутся с большой буквы.

Мягкий знак ь как знак мягкости согласных.

Мягкий знак ь обозначает на письме мягкость согласного звука. Мягкий знак при переносе слова не переносится на другую сторону; надо переносить: школь-ники, учи-тель-ни-ца.

Ударение.

Ударные и безударные гласные.

Безударные гласные надо писать так же, как они пишутся под ударением: двор — дворы, лес — леса, гриб — грибы.

Словознание

Слова, отвечающие на вопрос кто? или что?, обозначают сущие.

Слова, отвечающие на вопросы что деяет? что деял? что сдеял?, обозначают действие.

Слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?, обозначают признаки сущих.

Фамилии, имена, отчества людей, клички животных, названия населённых мест, рек бумажутся с большой буквы.

Букьэ ь как буква долгого звучания хочудесных.

Букьэ ь обозначает в проявлении долгое звучание звука. Букьэ при переспуске слова не переспускается; надо перепускать: школь-ники, учи-тель-ни-ца.

Обращение.

Обращённые и без обращенные чудесные.

Без обращенные чудесные надо бу-иажить так же, как они бумажутся в? обращении: двор — дворы, лес — леса, гриб — грибы.

Русский язык

Парные звонкие и глухие согласные.

На конце слов парные, согласные надо писать так же, как они пишутся перед гласными: зубы -зуб, глаза — глаз, сады — сад.

Словознание

Двойные громкие и тихиу хочудесные.

В разумеющем слов двойные хочудесные надо бумажить так же, как они бумажутся перед чудесными: зубы -зуб, глаза — глаз, сады — сад.

Русский язык

Разделительный мягкий знак (ь).

Разделительный ь мягкий знак показывает, что согласный звук не сливается с гласным.

Разделительный ь пишется после согласных перед гласными буквами э, ё, и, ю,я.

Правописание слов с двойными согласными.

При переносе слов с двойными согласными одна буква оставляется на строке, другая переносится: ван-на, кас-са, груп-па.

Словознание

Межбуквенная букьэ (ь). Межбуквенная букьэ (ь) показывает, что хочудесный звук не сливается с чудесным.

Межбуквенная букьэ (ь) бумажется после хочудесными перед чудесными буквами е, ё, и, ю, я.

Проявление слов с сдвоенными хочудесными.

При переепуске слов с сдвоенными хочудесными одна буква оставляется на строке, другая переспускается: ван-на, кас-са, груп-па.

Русский язык

Предложение.

Предложение выражает законченную мысль.

Подлежащее и сказуемое.

Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении.

Подлежащее отвечает на вопрос кто? или что? делает?

Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем.

Сказуемое отвечает на вопрос что делает?

Словознание

Связывание.

Связывание выражает законченную мысль.

Основное и разумное.

Основное обозначает, о ком или о чём говорится в связывании.

Основное отвечает на вопрос кто? или что?

Разумное обозначает, что говорится об основном.

Разумное отвечает на вопрос что делает?

Русский язык

Главные и второстепенные члены предложения.

Связи между словами.

Подлежащее и сказуемое — это главные члены предложения.

Другие слова в предложении, которые отвечают на какой-нибудь вопрос, — второстепенные члены предложения.

Словознание

Сведущие и сведомые слова связывания.

Связи между словами.

Основное и разумное — это сведущие слова связывания.

Другие слова в связывании, которые отвечают на какой-нибудь вопрос, — сведомые слова связывания.

Русский язык

Второстепенные члены предложения поясняют главные и другие члены предложения.

Слова в предложении связаны парами по смыслу.

Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

Словознание

Сведомые слова связывания поясняют сведущие и другие слова связывания.

Слова в связывании связаны двойными по смыслу.

Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к слову.

Русский язык

Состав слова (общее понятие).

Родственные слова имеют общую часть.

Они близки по смыслу.

Корень.

Общая часть родственных слов называется корнем.

Родственные слова называются также однокоренными словами.

Словознание

Состав слова (общее понятие).

Уподобленные слова имеют общую структуру.

Они близки по разумению.

Основа.

Общая структура уподобленных слов называется основой.

Уподобленные слова называются также основоподобными словами.

Русский язык

Окончание.

Окончанием называется изменяемая часть слова.

Окончание служит для связи одного слова с другим.

Приставка.

Части слова у-, вы-, за-, пере-, при-, в — приставки.

Приставка — часть слова, которая стоит перед корнем.

При помощи приставок образуются слова с новым значением: написал, записал, списал, подписал.

Словознание

Разумеющее.

Разумеющим называется преобразуемая структура слова.

Разумеющее служит для связи одного слова с другим.

Преобразуемое.

Структуры слова у-, вы-, за-, пере-, при-, в — преобразуемые.

Преобразуемое — структура слова, которая проявляется перед основой слова.

Под влиянием преобразуемых образуются слова с новым разумлением: написал, записал, списал, подписал.

Русский язык

Суффикс.

Суффикс — часть слова, которая стоит после корня.

При помощи суффикса образуются новые слова.

Суффикс вносит в слово новое значение: лес, лесок, лесной.

Словознание

Будим (обращение к чудесной у).

Будим — структура слова, которая проявляется после основы слова.

Под влиянием будима образуются новые слова.

Будим проявляет в слове новое разумление: лес, лесок, лесной.

Русский язык

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

При письме парные согласные б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш, на конце слов надо проверять.

Для этого следует изменить слог так, чтобы после согласного был гласный звук: зуб-зубы, плод-плоды, нож-ножи, глаз-глаза, сноп-снопы.

Словознание

Проявление громких и тихих хочудесных в разумеющем слова.

При проявлении двойные хочудесные б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш в разумеющем слов надо проверять.

Для этого необходимо преобразовать слово так, чтобы после хочудесного был, чудесный звук: зуб-зубы, плод-плоды, нож-ножи, глаз-глаза, сноп-снопы.

Русский язык

Правописание звонких и глухих согласных перед гласными.

При письме парные согласные б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с перед глухими согласными надо проверять. Для проверки следует подобрать однокоренное слово, в котором после согласного был бы гласный звук: глазки-глаза, губки-губы, ягодка-ягода, мышки-мыши.

Словознание

При проявлении двойных хочудесных б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с впереди тихих хочудесных необходимо проверять. Для проверки необходимо найти основоподобное слово, в котором после хочудесного был бы чудесный звук: глазки-глаза, губки-губы, ягодка-ягоды, мышки-мыши.

Русский язык

Правописание безударных гласных в корне слова.

Безударную гласную в корне слов надо проверять.

Словознание

Проявление без обращённых чудесных в основе слова.

Без обращённую чудесную в основе слов необходимо проверять.

Русский язык

Для этого надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы ударение падало на эту гласную: гора-горы, страна — страны, столяр — стол, столик.

Словознание

Для этого необходимо новить слово или подобрать основоподобное слово так, чтобы обращение проявляло эту чудесную: гора-горы, страна — страны, столяр-стол, столик.

Добавление. Во всех словах, содержащих букву ё обязательно проявлять на бумаге букву ё.

Русский язык

Правописание безударных гласных, не проверяемых ударением.

Во многих словах безударные гласные (о, а, е, и, я) нельзя проверить ударением, например: огурец, арбуз, сентябрь, рисунок, январь.

Слова с безударной гласной, не проверяемой ударением надо запомнить и проверить по словарю.

Словознание

Проявление без обращённых чудесных, не проверяемых обращением.

Во многих словах без обращённые чудесные (о, а, е, и, я) нельзя проверить обращением, например: огурец, арбуз, сентябрь, рисунок, январь.

Слова с без обращёной чудесной, не проверяемой обращением надо запомнить и проверить по словарю.

Русский язык

Правописание непроизносимых согласных.

В некоторых словах согласные в, д, л, т не произносятся, но пишутся, например: здравствуй, сердце, солнце, радостный.

Приставки и предлоги.

Приставку надо отличать от предлога.

Приставка — часть слова, она пишется слитно со словом: приходит, уходит, выходит.

Словознание

Проявление не звучных хочудесных.

В некоторых словах чудесные в, д, л, т не звучат, но проявляются, например: здравствуй сердце, Солнце, радостный.

Преобразуемый и предсловики.

Преобразуемое необходимо не путать с предсловиком.

Преобразуемое — структура слова, оно проявляется едино со словом: приходит, уходит, выходит.

Русский язык

Предлог — отдельное слово.

Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё слово: за (каким?) домом, за (большим) домом.

Разделительный твёрдый знак (ъ).

Разделительный ъ, как разделительный ь, обозначает, что согласный звук не сливается с гласным.

Но разделительный ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед; буквами е, ё, я: съезд, подъём, объяснение.

Словознание

Предсловик — слово.

Между предсловиком и словом можно определить ещё слово: за (каким?) домом, за (большим) домом.

Межбуквенная букова (ъ).

Межбуквенная букова (ъ), как и межбуквенная букьэ (ь), показывает, что хочудесный звук не объединяется с чудесным.

Но межбуквенная букова (ъ) проявляется только после букв преобразуемых, которые разумеются на хочудесную, перед буквами е, ё, я: създ, подъём, объяснение.

Русский язык

Части речи.

Наша речь состоит из слов.

Каждое отдельное слово -это часть речи.

Названия предметов: лето, осень,… — это имена существительные.

Названия признаков: жаркое, золотая,… — это имена прилагательные.

Названия действий: стоять, подуть,… — это глаголы.

Имя существительное, имя прилагательное, глагол, предлог — это части речи.

Словознание

Составы речи.

Наша речь проявляется словами.

Каждое отдельное слово -это состав речи.

Названия сущих: лето, осень,… — это слова существующие.

Названия признаков: жаркое, золотая,… — это слова помогающие.

Названия действий: стоять, подуть,… — это слова действительные.

Слова существующие, слова помогающие, слова действительные, предсловик- это составы речи.

Русский язык

Имя существительное.

Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопрос кто? или что? называются именами существительными.

Слова стол, книга, трактор, поле, пчела, ученик, снег, зима — имена существительные.

Имена существительные, обозначающие людей и животных, отвечают на вопрос кто?

Имена существительные, обозначающие остальные предметы, отвечают на вопрос что?

Род имён существительных.

Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.

Имена существительные, к которым можно поставить слова мой, он, — мужского рода: отец, слесарь, герой.

Имена существительные, к которым можно поставить слова моя, она, — женского рода: мать, учительница, фабрика.

Имена существительные, к которым можно поставить слова моё, оно, — среднего рода: платье, окно, гнездо.

Словознание

Слово существующее.

Слова, которые обозначают сущие и отвечают на вопрос кто? или что?, называются словами сущестующими.

Слова стол, книга, трактор, поле пчела, ученик, снег, зима — - слова существующие.

Слова существующие, обозначающие людей и животных, отвечают на вопрос кто?

Слова существующие, обозначающие остальные сущие, отвечают на вопрос что?

Род слов существующих.

Слова существующие бывают рода ОН, рода ОНА и общего рода ОНО.

Слова существующие, к которым можно проявить слова мой, он, — рода ОН: отец, слесарь, герой.

Слова существующие, к которым можно проявить слова моя, она, — рода ОНА: мать, учительница, фабрика.

Слова существующие, к которым можно проявить слова моё, оно, — общего рода ОНО: платье, окно, гнездо.

Русский язык

Изменение имён существительных по числам.

Имена существительные изменяются по числам.

Они употребляются то в единственном, то во множественном числе: гора — горы, лес — леса, поле — поля, стол — столы, окно — окна.

Словознание

Преобразование слов существующих по формам.

Слова сущестующие преобразуются по формам.

Они проявляются в двух формах- форма названия и форма роения: гора — горы, лес — леса, поле — поля, стол — столы, окно — окна.

Русский язык

Мягкий знак (ь) в конце существительных после шипящих.

На конце существительных женского рода после шипящих пишется ь: рожь, ночь, мышь, вещь. На конце существительных мужского рода после шипящих ь не пишется: нож, кирпич, шалаш, плащ.

Имя прилагательное.

Именами прилагательными называются слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?

В предложении имена прилагательные связаны с существительными: рыхлый снег, тёплая весна, весеннее солнце, перелётные птицы.

Изменение имён прилагательных по родам.

Имя прилагательное изменяется по родам в зависимости от имени существительного. Какого рода имя существительное, с которым оно связано, такого же рода и имя прилагательное: молодой лес -мужской род, молодая роща — женский род, молодое дерево — средний род.

Словознание

Букьэ (ь) в разумеющем слов существующих после хочудесных ж, ч, ш, щ.

В разумеющем слов существующих рода ОНА после хочудесных ж, ч, ш, щ проявляется букьэ (ь): рожь, ночь, мышь, вещь. В разумеющем слов существующих рода ОН после хочудесных ж, ч, щ, щ букьэ (ь) не проявляется: нож, кирпич, шалаш, плащ.

Слово помогающее.

Словами помогающими называются слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? В связывании слова помогающие связаны с существующими; рыхлый снег, тёплая весна, весеннее Солнце, перелётные птицы.

Изменение слов помогающих по родам.

Слово помогающее преобразуется по родам в зависимости от слова существующего. Какого рода слово существующее, с которым оно связано, такого же рода и слово помогающее: молодой лес -род ОН, молодая роща — род ОНА, молодое дерево — общий род ОНО.

Русский язык

Имена прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? Они имеют окончания — - ой (под ударением), -ый, -ий (без ударения). Какой? молодой, тёплый, летний.

Имена прилагательные женского рода отвечают на вопрос какая? Они имеют окончания -ая, -яя. Какая? горячая, летняя, добрая, чистая.

Имена прилагательные среднего рода отвечают на вопрос какое? Они имеют окончания -ое или -ее. Какое? большое, глубокое, синее.

Словознание

Слова помогающие рода ОН отвечают на вопрос какой? Они имеют разумеющие -ой (при обрацении), -ый, ий (при обращении). Какой? молодой, тёплый, летний.

Слова помогающие рода ОНА отвечают на вопрос какая? Они имеют разумеющие -ая, -яя. Какая? горячая, летняя, добрая, чистая.

Слова помогающие общего рода ОНО отвечают на вопрос какое? Они имеют разумеющие -ое или -ее. Какое? большое, глубокое, синее.

Русский язык

Изменение имён прилагательных по числам.

Имя прилагательное всегда стоит в том же числе, что и имя существительное: в единственном или во множественном. Во, множественном числе прилагательные отвечают на вопрос какие? Они имеют окончания -ые, -ие. Какие? новые дома, новые школы, дорогие товарищи.

Прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

Словознание

Изменение слов помогающих по формам.

Слово помогающее проявляется в той же форме, что и слово существующее: форма названия и форма роения. В форме роения слова помогающие отвечают на вопрос какие? Они имеют разумеющие -ые, -ие. Какие? новые дома, новые школы, дорогие товарищи.

Слова помогающие в форме роения по родам не изменяются.

Русский язык

Глагол.

Глаголами называются слова, которые обозначают действия предметов. Глаголы отвечают на вопросы что делает? что делают?

Изменение глаголов по временам.

Глаголы изменяются по временам. Глагол имеет три времени: настоящее, прошедшее, будущее.

Настоящее время отвечает на вопрос что делает?, прошедшее время — на вопрос что делал? или что сделал?, будущее — на вопрос что будет делать? или что сделает?

Не с глаголами.

Не перед глаголом пишется отдельно.

Словознание

Действительное.

Действительными называются слова, которые обозначают действия сущих. Действительные отвечают на вопросы что или кто деяет? что или кто деяют?

Изменение действительных по временам.

Действительные изменяются по временам. Действительный имеет три времени: действующее, действовавшее, задействующее.

Действующее время отвечает на вопрос что или кто деяет?, действовавшее время — на вопрос что или кто деял? или что или кто сдеял?, задействующее время на вопрос чтоили кто будет деять? или что или кто сдеяет?

Буквосочетание не с действительными.

Буквосочетание не перед действительным бумажется самостоятельно.

Русский язык

М.Л.Закоружникова, В.А.Кустарёва, Н.С.Рождественский «Русский язык», кл. З, 1987г. Москва. «Просвещение.» 208 стр.

Повторение пройденного в 1-ом и 2-ом классах.

1. Предложение.

Подлежащее и сказуемое — главные члены предложения. Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопрос кто? или что?

Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем, и отвечает на вопрос что делает? Остальные члены предложения называются второстепенными. Слова в предложении связаны между собой. От одного слова к другому можно поставить вопрос.

Словознание

Проявление подобного, проявленного в 1-ом и 2-ом классах.

1.Связывание.

Основное и разумное — сведомые слова связывания. Основное обозначает, о ком или о чём говорится в связывании, и отвечает на вопрос кто? или что?

Разумное обозначает, что говорится об основном, и отвечает на вопрос что деяет? Остальные слова связывания называются сведомыми словами связывания. Слова в связывании связаны между собой таким образом, что от одного слова к другому можно проявить вопрос.

Русский язык

Состав слова.

Слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу, называются родственными.

Общая часть родственных слов называется корнем.

Родственные слова называются однокоренными.

Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

Приставка — это часть слова, которая стоит перед корнем. При помощи приставок образуются новые слова: ход, вход, выход; воз, вывоз, перевоз.

Суффикс — это часть слова, которая стоит после корня.

При помощи суффиксов образуются новые слова: лес -лесок, лесной, лесник.

Словознание

Состав слова.

Слова, которые имеют обшив буквосочетания и сходны по разумению, называются уподобленными словами.

Общее буквосочетание уподобленных слов называется основой.

Уподобленные слова называются основоподобными.

Разумеющее — это преобразуемое буквосочетание слова, которая проявляет связь слов в связывании.

Преобразуемое — это буквосочетание слова, которае проявляется перед основой слова. Под влиянием преобразуемого образуются слова с новым разумлением: ход, вход, выход; воз, вывоз, перевоз.

Будим — это буквосочетание слова, которое проявляется после основы.

Под влиянием будимов образуются новые слова: лес — лесок, лесной, лесник.

Русский язык

Правописание гласных и согласных в корне слова.

Безударные гласные в корне нужно проверять. Для этого надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы проверяемый гласный стал ударнымписьмо — письма, письменный.

Парные звонкие и глухие согласные на конце и в середине слов перед согласными надо проверять. Для этого следует изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного слышался гласный звук: глаз -глаза, грядки — гряды.

Приставки и предлоги.

Приставку надо отличать от предлога.

Приставка — это часть слова, она пишется слитно со словом.

Предлог — это слово. Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё какое-нибудь слово: в (какой?) школе, в (музыкальной) школе.

Гласные и согласные в предлогах и приставках пишутся одинаково: добежал, до реки, сбежал с горы.

Разделительный ъ.

Разделительный ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами е, ё, я, отъезд, подъём, объявление.

Словознание

Проявление чудесных и хочудесных в основе слова.

Без обращённые чудесные в основе нужно проверять. Для этого надо изменить слово или подоб¬рать основоподобное слово так, чтобы проверяемый чудесный стал обращённым

письмо — письма, письменный.

Двойные громкие и тихие хочудесные в разумеющем и в середине слов перед хочудесннми надо проверять. Для этого следует изменить слово или подобрать основоподобное слово так, чтобы после хочудесного слышался чудесный звук: глаз -глаза, грядки — гряды.

Преобразуемые и предсловики.

Преобразуемое надо не путать с предсловиком.

Преобразуемое — это буквосочетание слова, оно проявляется едино со словом.

Предсловик — это слово. Между предсловиком и словом можно определить ещё какое-нибудь слово: в (какой?) школе, в (музыкальной) школе.

Чудесные и хочудесные в предсловиках и преобразуемых проявяются уподобление: добежал, до реки, сбежал с горы.

Межбуквенная букова (ъ).

Межбуквенная букова (ъ) бумажется только после букв преобразуемых, которые разумеются на хочудесную, перед буквами е, ё, я, отъезд, подъём, объявление.

Русский язык

Части речи.

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?: лётчик, дом, тишина.

Имя существительное изменяется по числам (единственное и множественное: поле -поля, берёза — берёзы) и бывает мужского, женского или среднего рода: дом (м. р.), туча (ж. р.) небо (ср. р.).

Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета.

Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? какая? какие? Они изменяются по числам, родам (в единственном числе) и падежам.

В предложении имя прилагательное связано с именем существительным: летний грозовой дождь, жёлтые листья.

Глагол — это часть речи которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы изменяются по временам: поют, пели, будут петь и по числам: плывёт — плывут, пропала — пропали.

Словознание

Составы речи.

Слово существующее — это состав речи, который обозначает сущее и отвечает на вопрос кто? или что?: " лётчик», дом, «тишина.»

Слово существующее преобразуется по формам (названия и роения: поле — поля, берёза — березы) и бывает рода ОН, рода ОНА или общего рода ОНО:, дом (род ОН), туча (рода ОНА), небо (общего рода ОНО).

Слово помогающее — это состав речи, которая обозначает признак предмета.

Слова помогающие отвечают на вопросы какой? какая? какие? Они преобразуются по формам, родам (в форме названия) и поискам.

В связывании слово помогающее связано со словом существующим: летний грозовой дождь, жёлтые листья.

Действительное — это состав речи, который обозначает действие и отвечает на вопросы что деять? что сдеять?

Действительные изменяются по временам; поют, пели, будут петь и по формам: плывёт — плывут, пропала — пропали.

Русский язык

Однородные члены предложения.

Несколько подлежащих при одном сказуемом — это однородные члены предложения.

Несколько сказуемых при одном подлежащем — это однородные члены предложения.

Несколько второстепенных членов предложения, которые зависят от одного и того же слова и отвечают на один и тот же вопрос, — это однородные члены предложения.

Между однородными членами предложения ставятся запятые.

Словознание

Подобные слова связывания.

Несколько основых при одном разумном — это подобные слова связывания.

Несколько разумных при одном основном — это подобные слова связывания.

Несколько сведомых слов связывания, которые зависят от одного и того же слова и отвечают на один и тот же вопрос, — это подобные слова связывания.

Между подобными словами связывания проявляются засловные.

Русский язык

Однородные члены предложения могут соединяться союзами и, а, но.

Перед союзами а и но ставится запятая: Кошка спит, а мышку видит. Месяц светит, но не греет.

Запятая между однородными членами предложения перед союзом и не ставится; Долины сохнут я пестреют. Льдины место уступают солнцу, свету и теплу.

Союз, так же как и предлог, являются частью речи.

Словознание

Подобные слова связывания могут взаимодействовать солпсами и, а, но.

Перед солпсами а и но проявляется миркая: Кошка спит, а мышку видит. Месяц светит, но не греет.

Миркая между подобными словами связывания перед солпсом и не проявляется: Долины сохнут и пестреют. Льдины место уступают Солнцу, свету и теплу. Солпс, так же как и предсловик, являются словами связывания.

Русский язык

Имя существительное.

Изменение имён существительных по падежам (склонение).

Имена существительные изменяют свои окончания в связи с другими словами.

К именам существительным, обозначающим людей и животных, ставятся вопросы кто? кого? кому? кого? кем? о ком? К остальным именам существительным ставятся вопросы что? чего? чему? что? чем? о чём?

Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонениям.

В русском языке шесть падежей.

Словознание

Слово существующее.

Преобразование слов существующих по поискам.

Слова существующие преобразуют свои разумеющие в связи с другими словами.

К словам существующим, обозначающим людей и животных, применяются вопросы кто? кого? кому? кого? кем? о ком? К остальным словам существующим применяются вопросы что? чего? чему? что? чем? о чём?

Преобразование слов существующих по вопросам называется преобразованием по поискам.

В Словесном Знании шесть поисков.

Русский язык

Чтобы узнать падеж существительного, надо найти слово, от которого оно зависит, и поставить от этого слова вопрос к существительному.

В именительном падеже существительное является подлежащим.

Имена существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами о, об, в, во, на: о стране, в стране, об огне, во дворе, на дворе.

Различайте предложный и винительный падежи.

Словознание

Чтобы узнать поиск существующего, надо найти слово, от которого оно зависит, и проявить от этого слова вопрос к существующему.

В 1-ом поиске существующее является основным.

Слова существующие в шестом поиске употребляются с предсловиками о, об, в, во, на: о стране, в стране, об огне, во дворе, на дворе.

Различайте 6-ой и 4-ый поиски.

Русский язык

Имена существительные бывают 3-х склонений: 1, 2 и 3. Имена существительные женского и мужского рода с окончаниями -а, -я — 1 склонения: вода, дядя.

Имена существительные мужского рода без окончания и среднего рода с окончаниями -о, -е — 2-го склонения: стол, конь, сарай, село, поле.

Имена существительные женского рода с ь на конце — 3-го склонения; степь, рожь, лошадь.

Чтобы проверить безударное окончание имени существительного 1-го склонения, надо подобрать существительное того же склонения в том же падеже, но с ударным окончанием: в деревне — в земле, из деревни — из земли.

Словознание

Слова существующие бывают 3-х разумений: 1, 2, и 3. Слова существующие рода ОНА и рода ОН с разумеющими -а, -я — 1 разумения: вода, дядя.

Слова существующие рода ОН без разумеющего и общего рода ОНО с разумеющими -о, -е — 2-го разумения: стол, конь, сарай, село, поле.

Слова существующие рода ОНА с букьэ в разумеющем -3-го разумения: степь, рожь, лошадь.

Чтобы проверить безобращённое разумеющее слова существующего 1-го разумения, надо подобрать существующее того же разумения в том же поиске, но с обращённым разумеющим: в деревне — в Земле, из деревни — из Земли.

Русский язык

Имена существительные 1-го склонения в предложном падеже имеют окончание -е как под ударением, так и без ударения. Существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (о, в, на, при).

В предложном и дательном падежах имена существительные 1-го склонения имеют окончание -е, в родительном -и (или -ы). Безударные окончания, пишутся так же, как ударные: в реке, в речке, к реке, из реки, из речки.

Имена существительные 2-го склонения, так же как и имена существительные 1-го склонения, в предложном падеже имеют окончание -е: в гнезде, в столе, в доме, в городе.

Словознание

Слова существующие 1-го разумения в 6-ом поиске имеют разумеющее -е как под обращением, так и без обращения. Существующие в 6-ом поиске употребляются с предсловиками (о, в, на, при).

В 6-ом и 3-ем поиске слова существующие 1-го разумения имеют разумеющее -е, во 2-ом поиске -и (или -ы). Без обращённые разумеющие, бумажутся так же, как обращённые: в реке, в речке, к реке, из реки, из речки.

Слова существующие 2-го разумения, так же как и слова существующие 1-го разумения, в 6-ом поиске имеют разумеющее -е: в гнезде, в столе, в доме, в городе.

Русский язык

Множественное число имён существительных.

Имена существительные в именительном падеяе множественного числа имеют окончания -ы, -и, -а, -я: коровы, кони, колёса, поля.

Во множественном числе имена существительные не различаются по склонениям: страны, земли, поля.

Существительные среднего рода в именительном и винительном падежах множественного числа имеют окончания -а, -я: окна, поля.

Словознание

Форма роения слов существующих.

Слова существующие в первом поиске формы роения имеют разумеющие -ы, -и, -а, -я: коровы, кони, колёса, поли.

В Форме роения слова существующие не различаются по разумениям: страны, поли.

Существующие общего рода ОНО в 1-ом и 4-ом поисках формы роения имеют разумеющие -а, -я: окна, поля.

Русский язык

Имя прилагательное.

Имя прилагательное изменяется по родам, числам и падежам. Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит существительное. к которому оно относится.

Безударные окончания имён прилагательных пишутся также, как окончания вопросов и окончания имён прилагательных под ударением. Надо найти существительное, от которого зависит прилагательное, от существительного поставить воспрос к прилагательному и по вопросу определить, какое окончание следует писать.

Безударные окончания имён прилагательных женского рода пишутся так же, как окончания под ударением (молодая — снежная); их правописание можно проверить также вопросами (какая? снежная).

Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

Падеж имени прилагательного во множественном числе можно узнать по падежу имени существительного, с которым оно связано: голубые цветы, платья, ленты (И.п.); голубых цветов, платьев, лент (Р.п.); голубым цветам, платьям, лентам (Д.п).

Словознание

Слово помогающее.

Слово помогающее изменяется по родам, формам и поискам. Слово помогающее проявляется в том же роде, форме и поиске, в каком проявляется слово существующее, к которому оно относится.

Безобращённые разумеющие слов помогающих бумажутся подобно разумеющим вопросов и разумеющим слов помогающих под обращением. Надо найти существующее, от которого зависит помогающее, от существующего поставить вопрос к помогающему и по вопросу определить, какое разумеющее следует писать.

Безобращённые разумеющие слов помогающих рода ОНА бумажутся так же, как разумеющие под обращением (молодая — снежная); их Лравопроявление можно проверить также вопросами (какая? снежная).

Слова помогающие в форме роения по родам не изменяются.

Поиск слова помогающего в форме роения можно узнать по поиску слова существующего, с которым оно взаимодействует: голубые цветы, платья, ленты (П.п)); голубых цветов, платьев, лент (В.п)); голубым цветам, платьям, лентам (Т.п).

Русский язык

Местоимение.

Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они — местоимения. Местоимения указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы — местоимения 1-го лица. Ты, вы — местоимения 2-го лица. Он, она, оно, они — местоимения 3-го лица.

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род — он, средний род — оно, женский род — она. Во множественном числе местоимения по родам не изменяются (для всех родов — они). Предлоги перед местоимениями, как и перед другими словами, пишутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.

У местоимений не бывает приставок.

После предлогов в начале местоимений его, ему, им, её, ей, его, их, ими пишется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.

Словознание

Проявленим.

Слова: я, ты, он, она, мы, вы, они — проявленимы. Проявленимы указывают на: предметы, но не названия их. Я, мы — проявленими 1-го смысла. Ты, вы — проявленимы 2-го смысла. Он, она, оно, они — проявленимы 3-го смысла.

Проявленимы 3-го смысла формы названия преобразуются по родам: род ОН — он, общий род ОНО — оно, род ОНА — она. В форме роения проявлениям по родам не изменяются (для всех родов — они). Предсловики перед проявлениями как и перед другими словами, бумажутся отдельно: ко мне, у нас, с тобой.

У ироявленимумов не бывает преобразуемых.

После предсловиков в начале проявленимумов его, ему, им, её, ей, его, их, ими бумажется н: сказал ему, подошёл к нему, встретил его, спросил у него.

Русский язык

Глагол.

Глаголы изменяются по временам: настоящее, прошедшее, будущее.

Настоящее время отвечает на вопрос что делает (-ют)?

Прошедшее время — на вопрос что делал (-и)? или что сделал (-и)?

Словознание

Действительное.

Действительные изменяются по временам: действующее, действовавшее, задействующее.

Действующее время отвечает на вопрос что деяет (-ют)?

Действовавшее время — на вопрос что деял (-и)? или что сдеял (-и)?

Русский язык

Будущее — на вопрос что будет (-ут) делать? или что сделает (-ют)?

Писать, написать, нести, отнести — неопределённая форма глагола.

Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы что делать? и что сделать? На конце они имеют -ть или -ти.

Неопределённая форма не указываает на время и не изменяется по временам.

Глаголы в настоящем времени изменяются по лицам и числам, или спрягаются.

Глаголы имеют три лица: 1, 2, 3-е и два числа: единственное и множественное.

Глаголы во 2-м лице единственного числа имеют окончание -ешь (-ешь) или -ишь. На конце пишется ь: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.

Словознание

Задействующее — на вопрос что будет (-ут) деять? или что сдеяет (-ют)?

Бумажить, набумажить, нести, отнести — задуманное появление действительного.

Действительные в задуманном появлении отвечают на вопросы что деять? и что сдеять? В разумеющем они имеют -ть или -ти.

Задуманное появление не указывает на время и не изменяется по временам.

Действительное в действующем времени изменяются по ликам и формам, или подготавливаются.

Действительные имеют три лика: 1, 2, 3-й и две формы: названия и роения.

Действительные во 2-ом лике формы названия имеют разумеющее -ешь (-ешь) или -ишь. В разумеющем бумажется букьэ: поёшь, встаёшь, стоишь, шумишь.

Русский язык

I и П спряжение глаголов в настоящем времени.

I спряжение

— ешь

— ет

— ем

— ете

— ут (-ют)

II спряжение

— ить

— ит

— им

— ите

— ат (-ят)

Словознание

I и П подготовка действительных в действующем времени.

I подготовка

— ешь

— ет

— ем

— ете

— ут (-ют)

II подготовка

— ить

— ит

— им

— ите

— ат (-ят)

Русский язык

Глаголы бывают I или П спряжения.

Глаголы I спряжения имеют в окончаниях -е, -ут (-ют).

Глаголы П спряжения имеют в окончаниях -и, -ат (-ят).

Личные окончания глаголов под ударением пишутся так, как слышатся.

Глаголы в будущем времени отвечают на вопрос что будет делать?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сделает? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).

Словознание

Действительные бывают I или П подготовки.

Действительные I подготовки имеют в разумеющих -е, -ут (-ют).

Действительные П подготовки имеют в разумеющих -и, -ат (-ят).

Ликовые разумеющие действительных под обращением бумажутся так, как слышатся.

Действительные в задействующем времени отвечают на вопрос что будет деять?: будет цвести, будет звенеть (состоят из двух слов) или на вопрос что сдеяет? зацветёт, зазвенит (состоят из одного слова).

Русский язык

Глаголы в будущем времени спрягаются так же, как и в настоящем времени, по I и П спряжению: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит. будет петь, будешь петь. Безударные личные окончания глаголов те же, что и под ударением: едешь, едет, едем, ёдете — едут; сеешь, сеет, сеем, сеете — сеют.

Глаголы, оканчивающиеся в неопределённой форме на -ить — П спряжения: хвалить- — хвалит, хвалят; ходить- — ходит, ходят.

Словознание

Действительные в задействующем времени подготавливаются так же, как и в действующем времени, по I и П подготовке: споёшь, споёт, прилетишь, прилетит, будет петь, будешь петь. Безображенные ликовые разумеющие действительных те же, что и под обращением: едешь, идет, идём, идёте — едут; сеешь, сеет, сеем, сеете — сеют.

Действительные, разумеющиеся в задуманном появлении действительного на -ить — II подготовки: хвалить — - хвалит, хвалят; ходить — - ходит, ходят.

Русский язык

Глаголы смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать — II спряжения.

Безударные окончания глаголов в будущем времени надо проверять, как и в настоящем времени, по неопределённой форме: кормить — кормишь, накормить — накормишь.

Глаголы в прошедшем времени ни отвечают на вопрос что делал? или что сделал?: собирал, собрал.

Глаголы в прошедшем времена ни имеют суффикс -л.

Они изменяются по числам: сад зазеленел, сады зазеленели, в единственном числе и по родам: сад зазеленел (м.р), травка зазеленела (ж.р), поле зазеленело (ср. р.). Во множественном числе они по родам не изменяются: луга зазеленели, травы зазенели, деревья зазеленели.

Перед суффиксом прошедшего времени -л бывают те же суффиксы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в неопределённой форме: строить — строил, слушать — слышал, смотреть — смотрел, таять -таял.

Словознание

Действительные смотреть, видеть, слышать, дышать, держать, гнать — II подготовки.

Безобращённые разумеющие действительных в задействующем времени надо проверять, как и в действующем времени, по задуманному появлению действительного: кормить — кормишь, накормить — накормишь.

Действительные в действовавшем времени отвечают на вопрос что деял? или что сдеял?: собирал, собрал.

Действительные в действовавшем времени имеют будим -л.

Они изменяются по формам: сад зазеленел, сады зазеленели, а в форме названия и по родам: сад зазеленел (род ОН), травка зазеленела (род ОНА), поле зазеленело (общий род ОНО). В форме роения они по родам не изменяются: луга зазеленев ли, травы зазеленели, деревья зазеленели.

Перед будимом действовавшего времени -л бывают те же будимы (-а, -я, -е, -и), что и перед -ть в задуманном появленнии: строить — строил, слушать — слышал, смотреть — смотрел, таять -таял.

Русский язык

Т.Г.Рамзаева «Русский язык» 4 класс. 2-е издание. 1990 г. «Просвещение».

Повторение изученного.

.Слова, которые мы произносим или слышим, состоят из звуков. Слова, которые мы пишем или читаем, состоят из букв. Буква — это обозначение звука на письме.

.Звуки бывают гласные и согласные.

Словознание

Проявление подобного ранее.

.Слова, которые мы озвучиваем или слышим, проявляются звуками. Слова, которые мы бумажим или читаем, проявляются буквами. Буква — это обозначение звука на бумаге.

.Звуки бывают чудесные и хочудесные.

Русский язык

.Согласные звуки бывают звонкие и глухие: парные звонкие бб'вв'гг'дд'ж зз» звонкие пп'фф'кк'тт» ее» непарные звонкие лл'мм'нн'рр» непарные глухие хх'ц ч щ.

.Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие.

Мягкость согласного звука обозначается натписьме гласными буквами е, ё, и, ю, я, а также мягким знаком (ь).

Текст.

Тема — это то, о чём говорится в тексте.

Тема объединяет предложения в текст.

Основная мысль текста -это то главное, о чём хотел сказать автор.

Тема и основная мысль связаны между собой.

Озаглавить текст — это значит кратко назвать его тему или основную мысль.

Чтобы составить план текста, нужно:

.Разделить текст на законченные по смыслу части.

.Определить основную мысль каждой части.

.Озаглавить каждую часть текста.

Словознание

.Хочудесные звуки бывают громкие и тихие: двойные громкие бб'вв'гг'дд'ж зз» тихие пп'фф'кк'тт'сс» не двойные громкие лл'мм'нн'рр» не двойные тихие хх'ц ч щ.

.Хочудесные звуки бывают кратко звучащие и долго звучащие.

Долгость звучания хочудесного звука обозначается на бумаге чудесными буквами е, ё, и, ю, я, а также букьэ (ь).

Текст.

Тема — это то, о чём говорится в тексте.

Тема объединяет связывания в текст.

Остовная мысль текста — это то сведущее, о чём хотел сказать автор.

Тема и остовная мысль связаны между собой.

Осведущить текст — это значит кратко назвать его тему или остовную мысль.

Чтобы составить план текста, нужно:

.Проявить текстовые смысловые знания.

.Определить остовную мысль каждого смыслового знания.

.Осведущить каждое смыловое знание.

Русский язык

Имя существительное.

Имя существительное в винительном падеже бывает в предложении второстепенным членом:

Ребята любят своё дело. Положил (на что?) на стол. У существительных женского рода винительный падеж распознаётся по окончанию у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.

Существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами (о, об, в, во, на, при).

Существительные в именительном падеже является в предложении главным членом и никогда не употребляется с предлогом.

Существительное в винительном падеже является в предложении второстепенным членом. Оно употребляется как с предлогом, так и без предлога.

Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.

Словознание

Слово существующее.

Слово существующее в 4-ом поиске бывает в связующем сведомым словом.

Ребята любят своё дело.

Положил (на что?) на стол.

У существующих рода ОНА 4-й поиск распознаётся по разумеющему у: (вижу) кого? белку, (иду) куда? во что? в библиотеку.

Существующие в 6-ом поиске употребляются с предсловиками (о, об, в, во, на, при).

Сущестующие в 1-ом поиске является в связующем сведущим словом и не проявляется с пределовиком. Существующее в 4-ом поиске является в связующем сведомым словом. Оно проявляется как с предсловиком, так и без предсловика.

Посёлок находится на берегу озера. В посёлок ведёт широкая дорога. Молодёжь построила красивый посёлок.

Русский язык

Безударные окончания -е, -и в родительном, дательном и предложном падежах нужно проверять. Безударные окончания в творительном падеже нужно запомнить: 1-е склонение: -ой (-ей) — тропинкой, деревней; 2-е склонение: -ом (-ем) городом, полем.

Чтобы проверить окончание существительного, можно вместо существительного с безударным окончанием вставить существительное того же склонения в том же падеже с ударным окончанием: отдыхали (где?) в селе, в лагере.

Существительные 2-го склонения в родительном падеже имеют окончание -и, в дательном падеже — окончание -е.

Существительные 3-го склонения и в родительном, и в дательном падежах имеют окончание -и.

Словознание

Без обращённые разумеющие -е, -и во 2-ом, 3-ем, и 6-ом поискенужно проверять. Безобращённые разумеющие в 5-ом поиске нужно запомнить: 1-е разумение: -ой (-ей) — тропинкой, деревней; 2-е разумение: -ом) -ем) — городом, полем.

Чтобы проверить разумеющее существующего, можно вместо существующего с без обращённым разумеющем вставить существующее того же разумения в том же поиске с обращённым разумеющем: отдыхали (где?) в селе, в лагере.

Существующие 1-го разумения во 2-ом поиске имеют разумеющее -и, в 3-ем поиске — разумеющее -е. Существующее 3-го разумения и во 2-ом, и в 3-ем поисках имеют разумеющее -и.

Русский язык

Для того, чтобы отличить родительный падеж от винительного у существительных второго склонения, можно заменить это существительное существительным первого склонения:

Чижа захлопнула злодейка- западня (И. Крылов).

захлопнула (кого?) птицу (В.п, 1-е скл.) кого? чижа (В. п., 2-е скл.).

Существительные 1-го и 2-го склонения имеют в предложном падеже окончание -е, а существительное 3-го склонения — и.

По вопросу где? родительный, дательный и предложный падежи различать нельзя. Добавляйте падежный вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? — по речке, где? на чём? — на речке.

На вопрос откуда? отвечают существительные только в родительном падеже: откуда? — из столицы, с Камчатки. В именительном падеже множественного числа сущест¬вительные имеют окончания -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.

Словознание

Для того, чтобы отличить 2-й поиск от 4-го поиска у существующих второго разумения, можно заменить это существующее существующим первого разумения:

Чижа захлопнула злодейка — западня (И Крылов).

захлопнула (кого?) птицу (4-й поиск, 1-е разумение) кого? чижа (4-й п., 2-е разум.).

Существующие 1-го и 2-го разумения имеют в 6-ом поиске разумеющее -е, а существующее 3-го разумения — -и.

По вопросу где? 2-й, 3-й и б-й поиски различать нельзя. Добавляйте поисковый вопрос: где? у чего? у речки; где? почему? — по речке, где? на чём? — на речке.

На вопрос откуда? отвечают существующие только во 2-ом поиске: откуда? — из столицы, с Камчатки.

В 1-ом поиске Формы роения существующие имеют разумеющие -а, -я, -ы, -и: города, края, листы, деревни.

Русский язык

Падеж имён существительных во множественном числе определяется так же, как и у существительных в единственном числе: по вопросу, по предлогу, по роли в предложении.

Существительные в винительном падеже всегда бывают второстепенными членами:

Школьники берегут книги (В.п.)

Словознание

Поиск слов существущих в форме роения определяется так же, как и у существующих в форме названия: по вопросу, по предсловику, по роли в связывании.

Существующие в 4-ом поиске проявляются сведомыми словами:

Школьники берегут книги (4-й п.).

Русский язык

Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже множественного числа имеют окончания -ов (-ев), -ей или нулевое окончание: помидоров, огурцов, овощей, яблок.

Существительные женского рода окончание -ей или нулевое окончание: площадей, улиц, вишен, деревень.

Словознание

Существующие родов ОН и общего рода ОНО во 2-ом поиске формы роения имеют разумеющие -ов (-ев), -ей или нулевое разумеющее: помидоров, огурцов, овощей, яблок,

Существующие рода ОНА разумеющее -ей или нулевое разумеющее: площадей, улиц, вишен, деревень.

Русский язык

Имена прилагательные изменяются по падежам, или склоняются.

Прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит существительное, к которому оно относится.

Прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах в безударном положении имеют окончания -ый, -ий: какой? известный, великий.

Имена прилагательные женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах имеют окончание -ой (-ей).

В творительном падеже может быть также окончание -ою (-ею).

В винительном падеже прилагательные женского рода имеют окончание -ую (-юю).

Имена прилагательные мужского рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют безударные окончания -ый (-ий).

Имена прилагательные женс¬кого рода, отвечающие на вопрос какой?, имеют окончания -ой (-ей).

Словознание

Слова помогающие изменяются по поискам, или раэумеются. Слово помогающее проявляется в тех же роде, форме и поиске, в каком проявляется существующее, к которому оно относится.

Слова помогающие рода ОН в 1-ом и 4-ом поиске в без обращённом положении имеют разумеющие -ый, -ий: какой? известный, великий.

Слова помогающие рода ОНА во 2-ом, 3-ем, 5-ом и 6-ом поисках имеют разумеющее -ой (-ей).

В 5-ом поиске может быть также разумеющее -ою (-ею).

В 4-ом поиске помогающие рода ОНА имеют разумеющее -ую (-юю).

Слова помогающие рода ОН, отвечающие на вопрос какой?, имеют без обращённые -ый (-ий).

Слова помогающие рода ОНА, отвечающие на воп¬рос какой?, имеют разумеющие -ой (-ей).

Русский язык

Винительный и творительный падежи прилагательных женского рода различаются по вопросу и окончанию.

Словознание

4-й и 5-й поиски помогающих рода ОНА различаются по вопросу и разумеющему.

Русский язык.

Прилагательные во множественном числе изменяются только по падежам, по родам они не изменяются.

Падеж имени прилагательного как в единственном, так и во множественном числе можно узнать по падежу существительного, к которому оно относится: к домам каким? новым высоким за домами какими? новыми высокими.

Местоимение.

Я, ты, он, она, мы, вы, они — личные местоимения.

Местоимение — это часть речи.

Личные местоимения отвечают на те же вопросы, на которые отвечают имена существительные.

Имена существительные называют предметы.

Местоимения указывают на предметы, но не называют их. (кто?) Я советский школьник, (кто?) Валерий Иванов — советский школьник.

Он живёт в городе Ульяновске.

Словознание

Помогающие в Форме роения изменяются только по поискам, по родам они не изменяются.

Поиск слова помогающего как в форме названия, так и в форме роения можно узнать по поиску существующего, к которому оно относится: к домам каким? новым высоким за домами какими? новыми высокими.

Проявленим.

Я, ты, он, она, мы, вы, они — ликовые проявленимы.

Проявленим — это состав речи.

Ликовые проявленимы отвечают на те же вопросы, на которые отвечают слова существующие.

Слова существующие называют сущие.

Проявленимы указывают на сущие, но не называют их. (кто?) Я советский школьник, (кто?) Валерий Иванов — советский школьник.

Он живёт в городе Ульяновске.

Русский язык.

Личные местоимения бывают первого, второго и третьего лица.

Я, мы — местоимения 1-го лица. Ты, вы — местоимения 2-го лица. Он, она, оно, они — местоимения 3-го лица.

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род — он, женский род — она, средний род — оно. Во множественном числе всех родов — они.

Местоимения с предлогами пишутся раздельно: за нас, к тебе, за тобой, от меня, для нас.

У местоимений не бывает приставок.

После предлогов у местоимений 3-го лица пишется буква н: от него, за ней, перед ними, от них.

Глагол.

Во множественном числе глаголы прошедшего времени по родам не изменяются: что делали? — играли, читали, прыгали.

Неопределённая форма — это начальная форма глагола.

В словарях глаголы даны в неопределённой форме.

Изменение окончаний глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Словознание

Ликовые проявленимы бывают первого, второго и третьего лика.

Я, мы — проявленимы 1-го лика. Ты, вы — проявлениямы 2-го лика. Он, она, оно, они проявления 3-го лика.

Проявленимы 3-го лика формы названия изменяются по родам: род ОН — он, род ОНА — она, общий род ОНО — оно. В форме роения всех родов — они.

Проявленимы с предсловиками бумажутся отдельно: за нас, к тебе, за тобой, от меня, для нас.

У проявленимов не бывает преобразуемых.

После предсловиков у проявленимов 3-го лика бумажется буква н: от него, за ней, перед ними, от них.

Действительное.

В форме роения действительные действовавшего времени по родам не изменяются: что делали? — играли, читали, прыгали.

Задуманное появление действительное — это начальное действительного.

В словарях действительные даны в задуманном появлении.

Изменение разумеющих действительных по ликам и формам называется подготовкой.

Русский язык

Лицо и число глагола определяется по местоимению и окончанию глагола или только по его окончанию: Ты любишь читать газеты? В газетах сообщают всё самое важное и интересное. Мы читаем газеты каждый день.

Глаголы настоящего и будущего времён во 2-м лице единственного числа имеют окончания -ешь, -ишь.

На конце глаголов во 2-м лице пишется мягкий знак: решаешь, думаешь, учишь.

У глаголов одного и того же спряжения ударные и безударные окончания одинаковые.

Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют по окончанию.

Словознание

Лик и форма действительного определяется по проявлению и разумеющему действительного или только по его разумеющему: Ты любишь читать газеты? В газетах сообщают всё самое важное и интересное. Мы читаем газеты каждый день.

Действительные действующего и задействующего времён во 2-м лике форме названия имеют разумеющие -ешь, -ишь.

В разумеющем действительных во 2-м лике бумажется букьэ: решаешь, думаешь, учишь.

У действительных подобной подготовки обращённые и без обращённые разумеющие подобные.

Подготовка действительных с обращёнными разумеющими определяют по разумеющему.

Русский язык

Если глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос что будет делать? что делать? — решать, что будет делать? — будет решать. Если глагол в неопределённой форме отвечает на вопрос что сделать?, то в будущем времени он отвечает на вопрос что сделает? что сделать? — решить, что сделает? — решит.

Словознание

Если действительное в задуманном появлении отвечает на вопрос что будет деять? что деять? — решать, что будет деять? — будет решать. Если действительное в задуманном появлении отвечает на вопрос что сдеять?, то в задействующем времени он отвечает на вопрос что сдеяет? что сдеять? — решить, что сдеяет? — решит.

Русский язык

Если в будущем времени употребляют два глагола, то при спряжении изменяются только окончания глагола буду: будешь строить, будет строить, будем строить.

Чтобы правильно написать безударное окончание глагола, нужно определить его спряжение.

Спряжение глаголов с безударными личными окончаниями определяют по неопределённой форме.

Глаголы, которые оканчиваются в неопределённой форме на -ить, относятся к II спряжению: строить, клеить.

Большинство глаголов на -ать, -ять, -еть, -ыть, -оть, -уть — I спряжения: думать, сеять, зеленеть, рыть, колоть, тянуть.

Глаголы — исключения, относящиеся ко II спряжению -глаголы на -еть: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть; глаголы на -ать: слышать, дышать, держать, гнать.

Глаголы в прошедшем времени отвечают на вопросы: что делая? что сделал? что делала? что сделала? что делало? что сделало? что делали? что сделали?

Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л: заснул, зазеленела.

Словознание

Если в задействующем времени употребляют два действительных, то при подготовке изменяются только разумеющие действительного буду: будешь строить, будет строить, будем строить.

Чтобы правильно набумажить без обращённое разумеющее действительного нужно определить его подготовку.

Подготовка действительных с без обращёнными ликовыми разумеющими определяют по задуманному появлению.

Действительные. которые разумеются в задуманном появлении на -ить, относятся к II подготовке: строить, клеить.

Большинство действительных на -ать, -ять, -еть, -ыть, -оть, -уть — I подготовки: думать, сеять, зеленеть, рыть, колоть, тянуть.

Действительные — исключения, относящиеся ко II подготовке -действительные на -еть: смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть; действительные на -ать: слышать, дышать, держать, гнать.

Действительные в действовавшем времени на вопросы: что деял? что сдеял? что деяла? что сдеяла? что деяло? что сдеяло? что деяли? что сдеяли?

Действительные в действовавшем времени имеют будим -л: заснул, зазеленела.

Русский язык

В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л пишется тот же суффикс, что и перед -ть в неопределённой форме: слушать-слушал, сеять-сеял, бросить-бросил.

Глаголы, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?, не имеют настоящего времени.

Словознание

В действительных действовавшего времени перед будим -л бумажется тот же будим, что и перед -ть в задуманном появлении: слушасть-слушал, сеять-сеял, бросить-бросил.

Действительные, которые в задуманном появлении отвечают на вопрос что сделать?, не имеют действующего времени.

Русский язык

М.Т.Баранов. Л.Т.Григорян. И.И.Кулибаба. Т.А.Ладыженская. Л.А.Тростенцова «Русский язык» V и VI классы. Москва. 1984 г. «Просвещение».

Лексика и фразеология.

Лексикология — это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение и употребление слов.

Фразеология — это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение и употребление фразеологизмов.

Все слова образуют его словарный состав, или лексику.

То, что обозначает слово, есть его лексическое значение.

Слова, имеющие несколько лексических значений, называются многозначными. Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначними.

Словознание

Куполевая и фразеология.

Куполевология — это раздел науки о словесности, изучающий куполевое значение и употребление слов.

Фразеология — это раздел науки о словах, изучающий куполевое значение и употребление фразеологизмов.

Все слова образуют его словарный состав, или куполевую.

То, что обозначает слово, есть его куполевое значение.

Слова, имеющие несколько куполевых значений, называются много значными. Слова, имеющие одно куполевое значение, называются одно значными.

Русский язык

Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются омонимами.

Синонимы — это слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

Антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

Многие слова русского языка известны всему народу. Эти слова являются общеупотребительными, например: вода, земля, небо, птица; зелёный, синий, длинный; идти, думать, говорить. Наша обыденная речь прежде всего строится из общеупотребительных слов.

Но есть в русском языке слова, которые используют в своей речи не все люди. Например, слово яруга (овраг), употребляется в речи жителей некоторых мест, шамот (огнеупорная глина) — в речи металлургов.

Диалектные слова — это слова, употребляемые только жителями той или иной местности.

Словознание

Слова подобного состава речи, подобные по звучанию и бумажению, но разные по куполевому значению, назваются словамезнами.

Словаедизны — это слова подобного состава речи, которые обозначают подобное, но могут отличаться друг от друга оттенками куполевого значения и употреблением в речи.

Словавизны — это слова подобного состава речи с противоположным куполевым значением.

Многие слова русской словесности известны народам нашей страны. Эти слова являются обще употребительными, например: вода, Земля, небо, птица; зелёный, синий, длинный; идти, думать, говорить. Наша обыденная речь прежде всего образуется из обще употребительных слов.

Но появляются в русской словесности слова, которые используют в своей речи не все люди. Например, слово яруга (овраг). употребляется в речи жителей некоторых мест, шамот (огнеупорная глина) — в речи металлургов.

Словесобные слова — это слова, употребляемые только жителями той или иной местности.

Русский язык

Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности, профессии, называются профессиональными (специальными).

Словознание

Слова, связанные с особенностями работы людей той или -иной специальности, профессии, называются профессиональными (специальными).

Русский язык

Заимствованные слова.

Словарный состав языка постоянно пополняется: возникают новые значения у известных слов, образуются новые слова с помощью приставок, суффиксов и т. д. Все эти слова называются исконно русскими.

Пополняется словарный состав языка и за счёт заимствования слов из других языков. Народы, населяющие разные страны не могут жить обособленно. Между ними возникают торговые, культурные, политические связи… Чужие слова иногда так прочно усваиваются, что люди и не подозревают об их иностранном происхождении.

Слова, вошедшие в русский язык из других языков называются заимствованными.

Устаревшие и новые слова.

С течением времени выходят из употребления отдельные орудия труда, предметы одежды, домашнего обихода и т,д.

Словознание

Заимствованные слова.

Словарный состав словесности периодически пополняется: возникают новые значения у известных слов, образуются новые слова с помощью преобразуемых, будим и т. д. Все эти слова называются исконно словесными.

Пополняется словарный состав словесности и при заимствовании слов из других словесностей. Народы, живущие в других странах не могут жить обособленно. Между ними возникают торговые, культурные, политические связи… Чужие слова иногда так прочно усваиваются, что люди и не подозревают об их иностранном происхождении.

Слова, появившиеся в словесности из других словестностей называются заимствованными.

Устаревшие и новые слова.

С проявлением определённого времени перестают употребляться некоторые отдельные производственные предметы труда, предметы одежды, предметы бытового обихода и т. д.

Русский язык

Одновременно перестают употребляться слова, называющие их. Слова могут устаревать, заменяясь другими, хотя называемые ими предметы, явления остаются, например: ветрило (парус).

Слова, вышедшие из активного повседневного употребления, называются устаревшими.

Для того чтобы точнее рассказать о жизни людей в прошлом, писатели используют в своих произведениях устаревшие слова.

Новые слова. возникающие в языке, называются неологизмами.

Словознание

Одновременно слова, используемые в названиях этих употреблений, перестают проявляться в речи людей. Слова могут устаревать, заменяясь другими, хотя называемые ими предметы, явления продолжают проявляться, например: ветрило (парус).

Слова, не употребляемые в активной повседневности, называются устаревшими.

Для того чтобы точнее рассказать о жизни вюдей в действовавшем, авторы книжной словесности (словокнижники) используют в своих произведениях устаревшие слова.

Новые слова, возникающие в словесности, называются новословами.

Русский язык

Фразеологизмы.

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов.

Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом.

Фразеологизм может быть синонимом слова.

Словознание

Фразеологизмы.

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов.

Куполевидное значение имеет множественный фразеологизм в общем.

Фразеологизм может быть словаедизном слова.

Русский язык

Словообразование и орфография.

Словообразование — раздел науки о языке, в котором даются ответы на два вопроса:

1) как построены (то есть из каких частей состоят) слова,

2) как они образованы (то есть от чего и с помощью чего).

Орфография — раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов.

Словознание

Словопроявление и правословие.

Словопроявление — раздел науки о словесности, в котором даются ответы на два вопроса:

1) как устроены (то есть из каких буквосочетаний образованы) слова,

2) как они проявлены (то есть от чего и с помощью чего).

Правословие — раздел науки о словесности, в которой изучаются правила проявления на бумаге слов.

Русский язык

Повторение изученного в Русский языкIV классе.

Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Среди окончаний есть нулевые окончания.

Основа — это часть изменяемого слова без окончания или всё неизменяемое слово. В основу самостоятельных слов (существительных, глаголов и других) могут входить, кроме корня, суффиксы, приставки.

ЧАСТЬ 02.

В основе слова заключено его лексическое значение.

Корень — это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов.

Суффикс — это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования слов.

Приставка — это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.

Самостоятельные слова, имеющие один и тот же корень, образуют группу однокоренных слов. В лексическое значение каждого из однокоренных слов входит значение корня. Однокоренные слова -нередко используются как средство связи предложений в тексте.

Словознание

Вторение подобного IV класса.

Разумеющее — это изменяемое значимое буквосочетание слова, которое образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и связывании. Среди разумеющих могут быть нулевые разумеющие.

Остова — это буквосочетаемая изменяемость слова без разумеющего или «всё» не изменяемое слово. В остове самостоятельных слов (существующих, действительных и других) могут проявляться, кроме основы, будимы, преобразуемые.

В остове слова проявляется его куполевое значение.

Основа — это сведущая значимая буквосочетаемость слова, в которой проявлено общее значение «всех» основоподобных слов.

Будим — это значимая буквосочетаемость слова, которая проявляется после основы и обычно служит для образования слов.

Преобразуемое — это значимое буквосочетание слова, которое находится перед основой и служит для образования слов.

Самостоятельные слова, имеющие подобную основу, образуют группу основоподобных слов. В куполевом значении каждого из основоподобных слов проявляется значение основы.

Основоподобные слова нередко используются как средство связи связываний в тексте.

Русский язык

Буквы ы и и после приставок.

После приставок на согласные пишется буква ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звукка |и|.

После приставки сверх-пишется буква и. Безынтересный (интересный). Подыскать (искать) Сверхинтересных (после сверх-).

Гласные в приставках пре- и при-.

В приставках при- и пре- гласные в безударном положении произносятся одинаково. Если приставка обозначает присоединение, близость или неполное действие, то в ней пишется буква и (это приставка при-).

Если приставка близка по значению к слову очень или к приставке пере-, то в ней пишется буква е (это приставка пре-). Привинтить (присоединить). Прескверный (= очень). Преграда (перегородить).

Есть много слов, в которых значение приставок при- и пре- определить очень трудно, например: при готовить, преодолеть, прекратить, преобразовать, превратить, приспособить, приобрести, пригодиться, привыкать, присмотреться.

Словознание

Буквы ы и и после преобразуемых.

После преобразуемых на хочудесные бумажится буква ы, если основоподобные слова без этих преобразуемых начинаются со звука | и |.

После преобразуемой сверх-бумажится буква и. Безынтересный (интересный). Подыскать (искать). Сверхинтересных (после сверх-).

Чудесные в преобразуемых пре- и при-.

В преобразуемых при- и пре-чудесные в без обращённом проявлении произносятся уподобление. Если преобразуемая обозначает объединение, близость или не полное действие, то в ней бумажится буква и (это преобразуемая при-).

Если преобразуемая близка по значению к слову очень или к преобразуемой пере-, то в ней бумажигся буква е (это преобразуемая пре-). Привинтить (присоединить). Прескверный (= очень). Преграда (перегородить).

Существует много слов, в которых значение преобразуемых при- и пре- определить очень трудно, например: приготовить, преодолеть, прекратить, преобраэовать, превратить, приспосо-бить, приобрести, пригодиться, привыкать, присмотреть.

Русский язык

Есть в нашем языке слова, в которых при- и пре- не являются приставкой, а составляют часть корня.

Несколько таких слов: привет, пример, природа, причина, приключение, прилежный, приятный, препятствие, презирать.

Соединительные о и е в сложных словах.

При образовании сложных слов из основ слов используются соединительные гласные о и е. В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная о, а после мягких согласных, шипящих и ц — соединительная е.

Зверолов (р), путепровод (т), пешеход (ш), птицефабрика (ц).

Сложносокращённые слова.

завуч — зав (едущий) у (чебной) ч (астью) сокращённые части основ.

Сложное слово, состоящее из сокращённых частей основ слова, называется сложносокращённым.

Словознание

Правопроявление таких слов надо узнавать по словарю или запоминать.

В нашей словесности слова, в которых при- и пре- не являются преобразуемым, а составляют часть остовы.

Несколько таких слов: привет, пример, природа, причина, приключение, прилежный, приятный, препятствие, презирать.

Соединительные о и е в сложных словах.

При проявлении соединительных слов из остов слов используются соединительные чудесные-о и е. В соединительных словах после краткозвучных хочудесных бумажится соединительная р, а после долю звучных хочудесных, ш, ж, щ, ч и ц — соединительная е.

Зверолов (р), путепровод (т), пешеход (ш), птицефабрика (ц).

Соединительно сокращённые слова.

завуч — зав (едущий) у (чебной) ч (астью)

сокращённые составы остов.

Соединённое слово, объединённое сокращёнными составами остов слова, называется соединительно сокращённым.

Русский язык

Морфология и орфография.

Морфология — раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи.

Словознание

Речесловие и правословие.

Речесловие — раздел науки о словесности, в которой слово изучается как состав речи.

Русский язык

Имя существительное.

Повторнение изученного в IV классе.

1. Имя существительное -часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

2. Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду, являются собственными или нарицательными, одушеетвлёнными или неодушествлёнными.

Большинство имён сущест¬вительных изменяется по падежам и числам.

3. В предложении имена существительные чаще всего бывают подлежащими, дополнениями и обстоятельствами.

Словознание

Слово существующее.

Вторение подобного IV класса.

1. Слово существующее -состав речи, которая обозначает сущее и отвечает на вопросы кто? что?

2. Слова существующие проявляющиеся в родах ОН, ОНА или общего рода ОНО, являются «собственными» или нарицательными, одушествлёнными или не одушествлёнными.

Большинство слов существующих изменяются по поискам и формам.

3. В связывании слова существующие, чаще всего, бывают основными, дополнениями и обстоятельствами.

Русский язык

Разносклоняемые имена существительные.

Десять существительных среднего рода на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, семя, стремя и темя) и существительное мужского рода путь в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа имеют окончания существительных 3-го склонения -и: к знамени, нет времени,.в пламени, в пути и т.д., а в творительном падеже принимают окончания существительных 2-го склонения -ем (-ем): на темени (П.п., на -мя), теменем (Т.п., на -мя), путём.

У существительных на -мя в родительном, дательном, творительном и предложном падежах в единственном числе и во всех падежах во множественном числе к корню прибавляется суффикс -ен- (-ён-): на знамени, знамёна.

В словах семя, стремя в родительном падеже множественного числа к корню прибавляется суффикс -ян: семян.

Буква е в суффиксе -ен-существительных на -мя пишется буква е: на знамени (на -мя).

Словознание

Разно разуменяемые слова существующие.

Десять существующих рода ОНО на -мя (бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, семя, стремя и темя) и существующее рода ОН путь во 2-ом, 3-вм и 6-ом поисках формы названия имеют разумеющие существующих 3-его разумения -и: к знамени,«нет"времени, в пламени, в пути и так далее, а в 5-ом поиске проявляют разумеющие существующих 2-го разумения -ем (-ем): на темени (б-й п., на -мя), теменем (5-й п., на -мя), путём.

У существующих на -мя во 2-ом, 3-ем, 5-ом и 6-ом поисках в форме названия и во всех современных поисках роения к основе подсоединяется будим -ен- (-ён-): на знамени, знамёна.

В словах семя, стремя во 2-ом поиске формы роения к основе подсоединяется будим -ян: семян.

Буква е в будим -ен-существующих на -мя бумажется буква е: на знамени (на -мя).

Русский язык

Несклоняемые имена существительные.

Несклоняемыми называются существительные, которые имеют для всех падежей одну и ту же форму слова, например: (слушаю) радио (в.п.), (передать) по радио (д.п.).

К несклоняемым существительным относятся:

а) многие существительные иноязычного происхождения с конечными гласными -о, -е, -у, -ю и с конечным ударным а, например: без пальто, по шоссе, стихи Гюго, опера Верди, пьеса Шоу, через Па-де-Кале, в Брно, возле Баку, по Тбилиси;

б) иноязычные существительные, обозначающие лиц женского пола и оканчивающиеся на согласный, например: стихи поэтессы Алигер, роман писательницы Войнич;

в) русские и украинские фамилии на -о и -их (-ых), например: у Сухих, с. Дурново, о Шевченко;

г) сложносокращённые слова буквенного и смешанного характера, например: в СССР, из ЦДСА, для сельпо, в районо.

Словознание

Не разуменяемые слова существующих.

Не разуменяемыни называются существующие, которые имеют для всех современных поисков уподобленную форму слова, например: (слушаю) радио (4-й п.), (передать) по радио (3-й п.).

К не разуменяемым существующим относятся:

а) многие слова существующие разно словесного происхождения с разумеющими чудесными -о, -е, -у, -ю и с разумеющим обращённым а, например: без пальто, по шоссе, стихи Гюго, опвра Верди, пьеса Шоу, через Па-де-Кале, в Брно, возле Баку, по Тбилиси;

б) разно словесные слова существующие, обозначающие лиц рода ОНА и с разумеющим на хочудесный, например: стихи поэтессы Алигер, роман писательницы Войнич;

в) русские и украинский фамилии на -о и -их (-ых), например: у Сухих, с. Дурново, о Шевченко;

г) соединительно сокращённые слова буквенного и смешанного характера, например: в СССР, из ЦДСА, для сельпо, в районо.

Русский язык

Род несклоняемых имён существительных.

Несклоняемые неодушевлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся преимущественно к среднему роду, например: (шёлковое) кашне, (осеннее) пальто. К мужскому роду относятся, например, слова: (досадный) пенальти, чёрный (кофе); к женскому — (свежая) кольраби, (широкая) авеню.

Несклоняемые одушествлённые имена существительные иноязычного происхождения относятся к женскому роду, если обозначают лиц женского пола, например: (пожилая) мадам, относятся к мужскому р. оду, если обозначают лиц мужского пола или животных, например: (английский) буржуа, (серый) кенгуру.

Род несклоняемых собственных имён существительных — географических названий определяется родом тех имён нарицательных, которыми эти названия могут быть заменены. Например, Батуми — город, значит, существительное Батуми мужского рода.

Словознание

Род не разуменяемых слов существующих.

Не разуменяеыые не одушествлённые слова существующие разно словесного проявления относятся преимущественно к общему роду ОНО, на пример: (шёлковое) кашне, (осеннее) пальто. К роду ОН относятся, например, слова: (досадный) пенальти, чёрный (кофе); к роду ОНА — (свежая) кольраби, (широкая) авеню.

Не разуменяемые одушествлённые слова существующие разно словесного проявления относятся к роду ОНА, если обозначают лиц рода ОНА, например: (пожилая) мадам, относятся к роду ОН. если обозначают лиц мужского рода или животных, например: (английский) буржуа, (серый) кенгуру.

Род не разуменяемых собственных слов существующих — географических названий определяется родом тех имён нарицательных, которыми эти названия могут быть заменены. Например, Батуми — город, значит, слово существующее Батуми рода ОН.

Русский язык

Сложносокращённые слова с основой на гласную, образованные из начальных звуков, относятся преимущественно к среднему роду; например: РОНО, ГОРОНО.

Некоторые сложносокращённые слова, оканчивающиеся на твёрдую согласную, являются существительными мужского рода, если они образованы из начальных звуков: например, вуз, МИД, ТАСС, БАМ.

Имена существительные общего рода.

Некоторые существительные с окончанием -а (-я), обозначающие качества людей, относятся к мужскому роду, или обозначают лиц мужского пола, или к женскому роду, если обозначают лиц женского пола, например: такой задира Андрюша, такая задира Таня. Это существительные общего рода. Имена прилагательные при них согласуются либо в мужском, либо в женском роде.

Словознание

Соединительно сокращённые слова с остовой на чудесную, образованные из начальных звуков, относятся преимущественно к общему роду ОНО; например: РОНО, ГОРОНО.

Некоторые соединительно сокращённые слова, разумеющиеся на кратко звучную, являются существующие рода ОН если они: образованы из начальных звуков: например, вуз, МИД, ТАСС, БАМ.

Слова существующие объединённого рода.

Некоторые существующие с разумеющим -а (-я), обозначающие качества людей, относятся к роду ОН, или обозначают лиц мужского рода, или к роду ОНА, если обозначают лиц женского рода, например: такой задира Андрюша, такая задира Таня. Это существующие объединённого рода. Слова помогающие при них согласуются либо в роде ОН, либо в роде ОНА.

Русский язык

Морфологический разбор имени существительного.

Север — существительное. Во-первых, оно обозначает предмет: (что?) север. Начальная форма — север. Во-вторых, имеет постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушествлённое, мужского рода, 2-го склонения. Употреблено в именительном падеже, в единственном числе — это его непостоянные признаки. В-третьих, в предложении является подлежащим.

Не с существительными.

Не с существительными пишется слитно: 1} если слово не употребляется без не; 2) если существительное с не может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением. Неряха. Невольник (не употребляется без не). Неправда (ложь). Необразованность (отсутствие образованности). Не с существительными пишется раздельно, если в предложении есть противопоставление с союзом а.

Словознание

Добавление. Лучше проявлять совпадение родов, ибо не проявляя это совпадение, ритмы словесных знаний теряют подобные проявления действительных взаимодействий Разума.

Речесловный разбор имени существующего.

Север — существующее.

Во-первых, оно обозначает сущее: (что?)

север. Начальная форма — север. Во-вторых, имеет определённые речесловные признаки: нарицательное, не одуществлённое, рода ОН, 2-го разумения. Употреблено в 1-ом поиске, в форме названия, — это его определённые признаки. В-третьих, в связывании является основным.

Не с существующими.

Не с существующими бумажется почти во всех своих проявлениях обязательно раздельно. кроме слов, где не не является отрицанием, а также без не не употребляется. Например: небеда, незло, негад; невраг и так далее, а также недоросль, невежда, небеси и так далее.

Русский язык

Буквы щ и ч в суффиксе -щик (-чик).

В суффиксе существительных -щик (-чик) после букв д-т, з-с и ж пишется буква ч. Смазчик (смазать). Каменщик.

Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик.

Чтобы правильно написать гласные в суффиксах -ек и -ик, надо просклонять эти существительные.

Если гласный выпадает, то в суффиксе:; надо писать букву е, не выпадает — и. Сыночек — сыночка. Носик — носика.

Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных.

После шипящих под ударением в суффиксах имён существительных пишется буква о без ударения — буква е. Снежок, горошек, ручонка, зайчонок; крошечка, доченька.

Дефисное и слитное написание слов с пол- и полу-.

Дефис в словах — это тоже орфограмма. Она находится между частями слова.

Сложные слова с пол- пишутся через дефис, если второй корень начинается с буквы л, с гласной, также с большой буквы.

Словознание

Буквы щ и ч в будиме -щик (-чик).

В будиме существующих -щик (-чик) после букв д-т, з-с и ж бумажится буква ч. Смазчик (смазать). Каменщик.

Чудесные в будимах существующих -ек и -ик.

Чтобы правильно набумажить чудесные в будимах -ек и -ик, надо проподготовить эти существующие.

Если чудесный не проявляется, то в будиме надо бумажить букву е, проявляется — и. ~

Сыночек — сыночка. Носик — носика.

Чудесные о и е после ж, щ, щ, ч в будимах существующих.

После ж, ш, щ, ч под обращением в будимах слов существующих бумажется буква о, без обращения — буква е. На пример: снежок, горошек, ручонка, зайчонок; крошечка, доченька.

«Слитное» проявление букв в словах с буквосочетаниями пол- и полу-.

Слова с буквосочетаниями пол- и полу- проявляется на бумаге «слитно». Наприме: поллиста, полапельсина и так далее.

Русский язык

В остальных случаях пол- в сложных словах пишется слитно..

Слова с полу- пишутся слитно. Пол-листа, пол-апельсина. Пол-Байкала. Полмандарина. Полумесяц.

Имя прилагательное.

Повторение изученного в IV классе.

1. Имя прилагательное — это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?

2. Имена прилагательные изменяются по родам, падежам, числам. Прилагательные могут иметь краткую форму.

3. В предложении имена прилагательные бывают определениями и сказуемыми.

Степени сравнения имён прилагательных.

Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную. Сравнительная степень показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом, например: Левый берег реки круче правого; Левый берег реки более крутой, чем правый.

Словознание

Слово помогающее.

Вторение подобного IV класса.

1. Слово помогающее — это состав речи, который обозначает признак бущего и отвечает на вопросы какой? чей?

2. Слова помогающие изменяются по родам, поискам, формам. Помогающие могут иметь краткую форму. 8. В связывании слова помогающие бывают определениями и разумными.

Степени сравнения слов помогающих.

Помогающие могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную. Сравнительная степень показывает, что в том или ином сущем признак проявляется в большей степени, чем в другом, например: Левый берег реки круче правого; Левый берег реки более крутой, чем правый.

Русский язык

Сравнительная степень прилагательных имеет две формы: простую и составную. Простая форма сравнительной степени образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательных суффиксов -ее (-ей), например: приветливый -приветливее (ей)» -е перед которым происходит чередование согласных, например: громкий — громче; -ше, например: тонкий — тоньше. Иногда при соединении суффиксов -е и -ше от основы начальной формы отсекается суффикс -к- (-ок, -ёк), например: сладкий — слаще, тонкий — тоньше.

Прилагательные малый (маленький), плохой, хороший образуют форму простой сравнительной степени от других основ: меньше, хуже, лучше.

Составная форма сравнительной степени обычно образуется прибавлением слова более к начальной форме прилагательного: приветливый — более приветливый, громкий — более громкий.

Словознание

Сравнительная степень помогающих имеет две формассы: простую и составную. Простая формасса сравнительной степени образуется путём подсоединения к остове начальной формы помогающих будимов -ее (-ей), например: приветливый- приветливее (-ей); -е; перед которым проявляется чередование хочудесных, например: громкий — громче; -ше, например: тонкий — тоньще. Иногда при присоединении буди-мов -е и -ше от остовы начальной формы не проявляется будим -к- (-ок, -ёк), например: сладкий — слаще, тонкий — тоньше.

Помогающие малый (маленький), плохой, хороший образуют формассу простой сравнительной степени от других остов: меньше, хуже, лучше.

Составная формасса сравнительной степени обычно образуется присоединением слова более к начальной форме помогающего: приветливый — более приветливый, громкий — более громкий.

Русский язык

В предложении они бывают сказуемыми. В прилагательных в форме составной сравнительной степени второе слово изменяется по родам, падежам и числам, например: по более высокой горе. В предложении прилагательные в форме составной сравнительной степени обычно бывают сказуемыми и определениями, например: В этом году зима более снежная, чем в прошлом; Домой мы возвращались по более широкой дороге.

Составная форма сравнительной степени чаще употребляется в научном стиле.

Сравнение двух предметов по какому-либо признаку можно выразить по-разному, например: брат внимательнее сестры; Брат более внимателен, чем сестра.

Превосходная степень прилагательных имеет две формы: простую и составную.

Простая форма превосходной степени образуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательного суффикса -ейш (-айш-), например: справедливый — справедливейший. Перед -айш- происходит чередование согласных, напримаер: глубокий — глубочайший. Эта форма прилагательных чаще всего употребляется в книжной речи.

Словознание

В помогающих в формассе составной сравнительной степени второе слово изменяется по родам, поискам и формам, например: по более высокой горе. В связывании помогающие в формассе составной сравнительной степени обычно бывают разумными ипопределениями, на пример: В этом году зима более снежная, чем в прошлом; Домой мы возвращались по более широкой дороге.

Составная формасса сравнительной степени чаще употребляется в научном восприятии.

Сравнение двух сущих по какому-либо признаку можно выразить по-разному, на пример: Брат внимательнее сестры; Брат более внимателен, чем сестра.

Превосходная степень помогающих имеет две формапсы: простую и составную.

Простая формапса превосходной степени образуется путём присоединения к остове начальной формы помогающего будима -ейш- (-айш), На пример: справедливый — справедливейший. Перед -айщ- проявляется чередование хочудесных, на пример: глубокий — глубочайший. Эта формапса помогающих чаще всего употребляется в книжной речи.

Русский язык

Составная форма превосходной степени представляет собой сочетание слов самый, наиболее и начальной (исходной) формы прилагательного, например: самый, справедливый, наиболее строгий.

Прилагательные в форме превосходной степени изменяются по родам, падежам и числам. Не-изменяемым является слово наиболее в составной форме превосходной степени, например: в наиболее недоступном месте. Прилагательные в форме превосходной степени в предложении чаще всего бывают определениями.

Разряды имён прилагательных позначению. Качественные прилагательные.

По значению и форме прилагательные делятся на три разряда: на качественные, относительные и притяжательные.

Качественные прилагательные обозначают такой признак (качество) предмета, который может быть в этом предмете в большей или меньшей степени, например: тёмная (туча) — туча над нами темнее, чем все остальные.

Качественные прилагательные образуют степени сравнения: более тёмный, самый тёмный — и краткую форму: (туча) темна.

Словознание

Составная формапса превосходной степени представляет собой сочетание слов самый, наиболее и начальной (исходной) формы помогающего, например: самый справедливый, наиболее строгий.

Помогающие в формапсе превосходной степнни изменяются по родам, поискам и формам. Не изменяемым является слово наиболее в составной формапсе превосходной степени, На пример: в наиболее не доступном месте. Помогающие в формапсе превосходной степени в связывании чаще всего бывают определениями.

Разряды слово помогающих по значению. Качественные помогающие.

По значению и форме помогающие делятся на три разряда: на качественные, относительные и притяжательные.

Качественные помогающие обозначают такой признак (качество) сущего, который может быть в этом сущем в большей или меньшей степени, на пример: тёмная (туча) — туча над нами темнее, чем все остальные.

Качественные помогающие образуют степени сравнения: более тёмный, самый тёмный — и краткую форму: (туча) темна.

Русский язык

От качественных прилагательных образуются сложные прилагательные путём их повтора; бледный-бледный. прилагательные с приставкой не-: неаккуратный.

Относительные прилагательные.

Относительные прилагательные обозначают такой признак премета, который не может в предмете быть в большей или меньшей степени. Например, не может проявиться в различной степени признак в слове деревянный: деревянный дом, деревянный ящик, деревянная ложка, деревянная пуговица.

Относительные прилагательные обозначают материал, из которого сделан, состоит предмет (глиняный, каменный), пространственные, временные признаки предмета (здешний, городской; вчерашний, январский) и другие.

Относительные прилагательные не имеют степеней срав¬нения, краткой формы и не сочетаются с наречием очень.

Словознание

От качественных помогающих образуются сложные помогающие посредством их подобия: бледный-бледный. помогающие с преобразуемым не-: не аккуратный.

Относительные помогающие.

Относительные помогающие обозначают такой признак сущего, который не может в сунем быть в большей или меньшей степени. На пример, не может проявиться в различной степени признак в слове деревянный: деревянный дом, деревянный ящик, деревянная ложка, деревянная пуговица.

Относительные помогающие обозначают материал, из которого сделан, состоит сущее (глиняный, каменный), пространственные, временные признаки предмета (здешний, городской; вчерашний, январский) и другие.

Относительные помогающие не имеют степеней сравнения, краткой формы и не сочетаются с наречием очень.

Русский язык

Притяжатепльные прилагательные.

ПРитяжательные прилагательные обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному и отвечают на вопросы чей? чья? Чьё?

Притяжательные прилагательные имеют суффиксы -ов (-ев), -ин (-ын), -ий (а в косвенных падежах мужского рода и во всех падежах женского и среднего рода -й-): отец — отцов, сестра — сестрин, волк — волчий, волчье (буквой е обозначены суффикс -й- и окончание -е).

Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа имеют нулевое окончание (волчий, папин), а среднего и женского родов в единственном и во множественном числах имеют окончания кратких прилагательных (волчья, волчье; папина, папино); в остальных падежах эти прилагательные имеют такие же окончания, как и у качественных и относительные прилагательных.

Морфологический разбор имени прилагательного.

Устный разбор. Чиста (лазурь) — имя прилагатешьное. Во-первых, оно обозначает признак предмета: лазурь (какова?) чиста. Начальная форма — чистый. Во-вторых, имеет постоянный морфологический признак — качественное. Здесь употреблено в краткой форме, в единственном числе, в женском роде — это его непостоянные признаки.

Словознание

Притяжательные помогающие.

Притяжательные помогающие обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному и отвечают на вопросы чей? чья? чьё?

Притяжательные помогающие обозначают будимы -ов (-ев), -ин (-ын), -ий (а в косвенных поисках рода ОН и во всех поисках рода ОНА и общего рода ОНО -и): отец — отцов, сестра — сестрин, волк — -волчий, волчье (буквой е обозначены будим -й- и разумеющее -е).

Притяжательные помогающие рода ОН в 1-ом и 4-ом поисках формы названия имеют нулевое разумейщее (волчий, папин), а общий род ОНО и род ОНА в формах названия и роения имеют разумеющие кратких помогающих (волчья, волчье; папина, папино); в остальных поисках эти помогающие имеют такие же разумеющие, как и у качественных и относительных помогающих.

Речесловный разбор слова помогающего.

Устный разбор. Чиста (лазурь) — слово помогающее. Во-первых, оно обозначает признак сущего: лазурь (какова?) чиста. Начальная форма — чистый. Во-вторых, имеет «постоянный» речесловный признак — качественное. Здесь употреблено в краткой форме, в форме названия, в роде ОНА — это его не постоянные признаки.

Русский язык

В-третьих, в предложении является сказуемым.

Не с прилагательными.

Не с полными и краткими качественными прилагательными пишется слитно:

1) если слово не употребляется без не;

2) если прилагательное с не- может быть заменено синонимом без не- или близким по значению выражением. Неряшливый, неряшлив (не употребляется без не). Нелживый (правдивый). Мальчик нелжив (правдив).

Не с полными и краткими прилагательными пишется раздельно:

1) если в предложении есть противопоставление с союзом а;

2) если к прилагательным относятся слова совсем не, далеко не, вовсе не, ничуть не, нисколько не. Не правдивый, а лживый; не правдив, а лжив. Нисколько не интересная книга; книга нисколько не интересна.

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

В суффиксах прилагательных, образованных от существительных после шипящих и ц под ударением пишется буква о, без ударения — буква е.

Словознание

В-третьих, в связывании является сказуемым.

Не с помогающими.

Не с помогающими проявляются на бумаге раздельно, кроме тех, которые без не не употребляются, а также с теми, в которых не не является отрицанием.

На пример: незлой, нелживый; неряшливый, нервный и так далее.

Буквы о и е после ж, ш, щ, ч и ц в будимах помогающих.

В будимах помогающих, образованных от существующих после ж, ш, щ, ч и ц под обращением бумажется буква о, без обращения — буква е.

Русский язык

Ежовый (ёж), вещевбй (вещь), лицевой (лицо), торцовый (торец).

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

Две буквы н пишутся:

1) в прилагательных, образованных при помощи суффикса -н- от существительных с основой на -н-;

2) в прилагательных, образованных от существительных при помощи суффиксов -они-, -енн-.

Исключение: ветреный. Каменный (камень). Безветренный. Ветреный (исключение).

Одна буква н пишется:

1) в суффиксе -ин-;

2) в суффиксе -ан- (-ян-) прилагательных, образованных от существительных.

Исключения: оловянный, деревянный, стеклянный.

Лебединый. Серебряный. Оловянный (исключение).

В кратких прилагательных пишется столько же букв н, сколько и в полных.

Даль туманна.

Различие на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-.