Бесплатный фрагмент - В поисках золотого сердца

ГЛАВА 1. ПРОИСШЕСТВИЕ

В одном замечательном городе жила девочка по имени (Имя ребёнка). У неё было много хороших, честных и добрых друзей, с которыми она любила играть в разные игры. Они всегда весело проводили время, при необходимости помогали взрослым, никогда не давали малых да слабых в обиду и всегда следили за чистотой и порядком, бережно относясь к природе и ко всему, что их окружало. Все птицы и звери любили (Имя ребёнка) и её друзей и с удовольствием приходили поиграть с ними.

Но однажды случилась беда. Злая ведьма пролетала над городом и заметила хороших ребятишек. Она аж позеленела от злости, видя такую доброту кругом, и поклялась тут же покончить с этим. Вспомнив своё самое страшное заклинание, ведьма направила его на ничего не подозревающих детей. Улыбки исчезли с лиц ребят, смех прекратился. Детки стали ссориться и ругаться из-за пустяков. Ранее забавная игра неожиданно переросла в драку. Послышались крики, плач и ругань. Ведьма была очень довольна собой. Ведь этим ужасным заклинанием она забрала добрые сердца детей, и сейчас они плыли к ней по воздуху.

Лихо управляя метлой, колдунья хватала сердца и грубо запихивала их в свой грязный мешок. Убедившись, что все сердца собраны, она ещё немного покружила над городом, любуясь тем, как бывшие когда-то добрыми дети ломают деревья, издеваются над животными, разбрасывают мусор, дерутся меж собой и обзывают друг друга, спорят с родителями, закатывая им скандалы, не желая ни помогать, ни слушаться.

Колдунья злорадно хохотала, радуясь такой проделке. Сначала она хотела попросту выкинуть сердца в мусорную кучу или в сточную канаву, но заглянув в мешок, обнаружила, что сердца стали золотыми. Ведьма решила, что золото кто-нибудь найдёт и вытащит даже из мусорной канавы и чего доброго решит вернуть сердца детям. Поэтому она взяла их с собой и решила спрятать очень надёжно. Она отдала приказ своей метле и унеслась в далёкие края.

В то страшное время, когда было наложено заклятие, (Имя ребёнка) вместе с родителями возвращалась из путешествия на море и потому колдовство не подействовало на неё. Девочка спешила вернуться к своим друзьям, предвкушая, как здорово они будут играть и как все будут рады встрече, но обнаружила страшный беспорядок в их всегда чистом и уютном дворике. (Имя ребёнка) ничего не понимала и подошла к друзьям, чтобы узнать, что здесь произошло. Дети сидели в грязной, поломанной беседке, с хмурыми, скучающим лицами.

— Привет! — сказала (Имя ребёнка), подойдя к ним, — что тут произошло? Кто все это натворил?

— Что натворил? — спросил один из мальчишек и плюнул на пол.

У (Имя ребёнка) от удивления округлились глаза, но она пояснила:

— Кто сломал беседку? Поломал деревья? Растоптал цветы? Намусорил?

— А! Это я! — гордо заявил другой мальчик, — я с одного удара могу здесь все сломать! Смотри!

— Не надо! — попросила (Имя ребёнка), но мальчик ударил ногой по единственной уцелевшей доске и крыша беседки рухнула, задев по голове нескольких ребят. Они расплакались, но остальные стали смеяться и издеваться над ними, обзывая нытиками и нюнями. (Имя ребёнка) не могла поверить в происходящее. Она принялась утешать пострадавших, но те неожиданно грубо оттолкнули её, да ещё и накричали.

— Ты какая-то странная… — холодно произнесла одна из подружек, — слишком добрая, а значит слабая!

— Разве быть добрым — это значит быть слабым? — спросила (Имя ребёнка), понимая что что-то здесь не так.

— Ха! — засмеялись все кругом, — это не модно! Сейчас модно дерзить всем подряд, пить алкоголь и курить сигареты! Вот держи! Будет здорово!

Ребята протягивали ей откуда-то взявшуюся бутылку, сигарету и оценивающе смотрели на неё, выжидая решения.

— Но это же вредно, — укоризненно покачала головой (Имя ребёнка). Она даже слегка отодвинулась от сомнительного угощения, — родители так говорят. Да и запах от этого ужасный!

— Твои родители ничего не знают! — отмахнулись ребята, — а ты слабая и трусливая, раз боишься попробовать.

— Точно! — поддержали мальчишек девчонки, — и вообще, если ты сейчас же не начнёшь делать все так, как мы, то мы с тобой дружить больше не будем!

(Имя ребёнка) очень расстроилась, но решила, что она вовсе не трусливая и слабая, раз может не согласиться с мнением и требованием аж десяти ребят и поступить так, как она внутри себя считает правильным.

— Лично я считаю, что вы очень ошибаетесь! — заявила (Имя ребёнка), — лучше я буду заниматься спортом, читать добрые книги, в которых, кстати, можно узнать много полезного, заботиться об окружающих и слушаться родителей. Они любят нас и желают только самого хорошего.

— Ну а мы тебя не любим! — закричали дети, — уходи отсюда!

(Имя ребёнка) стоило больших усилий, чтобы не расплакаться, но она осталась верной своему мнению.

— Ребята, — произнесла она, — подумайте, пожалуйста! Может быть, вам всем будет лучше…

— Да ну её! — перебила речь (Имя ребёнка) подружка, не дослушав, — смотрите все, кого я поймала!

ГЛАВА 2. СПАСЕНИЕ

Дети столпились в кучу, рассматривая интересную добычу, а (Имя ребёнка) стояла в стороне совсем одна.

— Нужен кот! — раздавались возбуждённые выкрики, — змею, змею тащите!

Но никто не спешил бежать за животными, потому что дети уже успели распугать всех животных вокруг.

— Может, повесим на дереве? — предлагали девочки.

— В бочку! — наконец за всех решил самый сильный мальчик, выхватив добычу девочки из рук, — пусть поплавает!

— Точно! Ура! — закричали дети и побежали к большой бочке, в которой собиралась дождевая вода для поливки цветов. Они окружили бочку со всех сторон и время от времени с жестоким смехом отталкивали кого-то от бортика.

Несмотря на обиду, (Имя ребёнка) стало интересно и она подошла ближе, чтобы разглядеть, чем занимались дети. То, что она увидела, очень разозлило ее. В бочке с водой плавал мышонок. Он изо всех сил старался выплыть к бортику, но дети не давали ему ухватиться, отталкивая на середину бочки. Мышонок нахлебался воды и очень устал. Он даже не мог жалобно пищать, и (Имя ребёнка) поняла, что зверёк сейчас утонет.

— Да что же вы делаете!?! — закричала она, оттаскивая ближайших ребят от бочки. (Имя ребёнка) была сильной девочкой, потому что регулярно занималась спортом и ей это удалось, — сердца у вас, что ли, нет?!

Она выхватила из бочки тонущего зверька и с осуждением взглянула на ребят.

— Вот ты как! — закричали они, — давайте побьём её!

Глядя в обозлённые глаза детей, (Имя ребёнка) осознала, что они не шутят. Будучи умной и сообразительной, девочка поняла, что её сил не хватит, чтобы справиться с десятью противниками. Приняв решение, она развернулась и побежала прочь со всей возможной скоростью, на какую была способна. Она бежала, а друзья гнались за ней, выкрикивая обидные слова. В спину больно ударил камень, заставивший (Имя ребёнка) сжать зубы от боли. Это кто-то из ребят, видя, что они не могут догнать беглянку, пошёл на такой низкий поступок. Постепенно топот ног и крики затихли. Преследование прекратилось. Некоторое время (Имя ребёнка) ещё шла, не разбирая дороги из-за навернувшихся слез, а когда немного успокоилась, то обнаружила себя в безлюдном парке. Совершенно выбившись из сил, она села на лавочку и снова расплакалась. Но плакала она не от боли, а от обиды и бессильной злости на друзей.

ГЛАВА 3. СУПЕР-МЫШОНОК

Вдруг (Имя ребёнка) вспомнила, что все ещё сжимает в кулачке мокрого мышонка. Утерев слезы, она посадила мышонка на лавочку так, чтобы солнечные лучи прогрели и высушили его. Она ожидала, что мышонок убежит, но тот спокойно сидел на лавочке и даже очень внимательно рассматривал свою спасительницу.

— Бедняжка! — сказала девочка, погладив зверька по голове, — чуть не сгубили тебя эти злыдни!

— Большое тебе спасибо, (Имя ребёнка)! — внезапно пропищал мышонок.

— Как? Ты умеешь говорить? — удивилась девочка.

— Конечно! — ответил он, — я ведь не простой мышонок, а обитатель страны Фей. Там все животные могут говорить по-человечески.

— Это здорово, — улыбнулась (Имя ребёнка), не до конца веря в происходящее.

— Послушай, ты не должна злиться на своих друзей, — продолжил мышонок, — злая колдунья забрала у них сердца, поэтому они стали бессердечные. Как только я узнал, что колдунья летит к вам, я решил, что обязан помочь.

— Что нужно этой колдунье? — спросила (Имя ребёнка).

— Это злая ведьма перемещается с помощью особой метлы, где ей вздумается. Она пакостит всем, кому захочет без причин и в своё удовольствие.

— А как ты хотел помочь? — удивилась (Имя ребёнка).

— Я должен был отыскать метлу и перегрызть все прутики, чтобы она не чинила свои козни повсюду. У меня было такое задание от жителей страны Фей, но я его провалил, — печально ответил мышонок, — к сожалению, я нашёл метлу слишком поздно. Как только я принялся за работу, колдунья вернулась. Я испугался, что она заметит меня, и спрятался в метле, выжидая подходящего часа. Но увидев, что она сотворила с твоими друзьями, я не мог оставить вас в беде.

— И ты… — восхищённо произнесла (Имя ребёнка).

— Да. Прыгнул вниз. Не очень удачно, правда, потому что потерял сознание, ударившись о ветку. Но не разбился. Очнулся я уже в руках у той девчонки.

— Ты очень смел! — похвалила мышонка (Имя ребёнка), — прям герой! Совсем как в фильмах показывают!

— Все верно, — улыбнулся он ей в ответ, — я и есть мышонок-агент по делам особого назначения.