12+
Оглавление - Уникальные методы сотрудничества в средней школе
- Вступительная статья или о пчёлах
- Часть первая. Учитель и предметники
- Глава 1. Совместные уроки
- Глава 2. Методическая секция
- Глава 3. Взаимная помощь
- Глава 4. На уроках физики — видео на английском языке
- Глава 4. Практика государственного языка
- Глава 5. Использование кабинетов
- Глава 6. Информатика + физика
- Глава 7. Использование расписания каждого предметника
- Часть вторая. Учитель и психолог
- Часть третья. Учитель и ученики
- Глава 1. Уроки
- Глава 2. Урок занимательной физики
- Глава 3. Уроки-экскурсии
- Глава 4. Турслёт
- Глава 5. «К морю!»
- Глава 6. В лес «на колбаски»
- Глава 7. В театр
- Глава 8. В планетарий
- Глава 9. К лесной речке. «Маёвка»
- Часть четвёртая. Творческие дела
- Глава1. Огоньки
- Глава 2. Субботники
- Глава 3. Фейсбук
- Глава 4. Дежурство на коридоре, в столовой и в гардеробе
- Глава 5. Встречи выпускников
- Часть пятая. Учитель и родители
- Глава 1. Родительские собрания
- Глава2. Электронный дневник
- Глава 3. Подготовка Огоньков
- Глава 4. Присутствие на уроках
- Глава 5. Звонки родителям
- Часть шестая. Учитель и администрация
- Глава 1. Собрания
- Глава 2. Распределение уроков
- Часть седьмая. Учитель и библиотекарь
- Глава 1. Художественная литература
- Глава 2. Беседы за чашечкой кофе
- Глава 3. Поиски сценариев
- Глава 4. Уроки в читальном зале
- Глава 5. Работа в компьютерном читальном зале
- Глава 6. Благодарность учеников
- Часть восьмая. Учитель и технический персонал
- Глава 1. Уборка класса
- Глава2. Дежурство на коридорах
- Часть девятая. Предметник и учитель начальных классов
- Глава 1. Постоянные беседы с первым учителем
- Глава 2. Приглашение на «Огоньки»
- Глава 3. Помощь в организации творческих дел
- Заключение