Бесплатный фрагмент - Учитель великий, учения, учёные

Агни Йога — морально-этическое Учение о Человеке и Космосе, органично соединяющее народную мудрость с новейшими научными достижениями, нравственные правила и практические рекомендации по поддержанию духовного и физического здоровья. Учение Агни Йоги или Живой Этики, переданное духовными Учителями Шамбалы Елене Ивановне и Николаю Константиновичу Рерихам, по праву считается самым значительным эзотерическим Учением современности.

Серия книг «По страницам Агни Йоги» составляется для углублённого тематического изучения Великого Морально-Этического Учения Агни Йога, в котором собраны в сжатых формулах все знания, накопленные веками глубоких, многосторонних опытов. Учение ясно и твёрдо указует лестницу восхождения к синтетическому, истинному Знанию. Вдумчивый читатель найдёт ответ на самые сложные проблемы жизни, освещённые со многих сторон, так же как и много совершенно конкретных утверждений по всем отраслям науки.

Серия книг «По страницам Агни Йоги»

Серия книг «По страницам Агни Йоги» составлена из текстов Великого Учения Агни Йога и Писем Елены Ивановны Рерих с помощью Тематического Указателя по Книгам Живой Этики

ПI 26.4.34 Очень поощряю всех сотрудниц к размышлениям, ибо при литературном таланте, при усвоении духа Учения, можно принести большую пользу, избрав темы Учения и составляя на основании их небольшие популярные очерки и даже книжечки, имея в виду широкие массы. Эти небольшие популярные изложения так необходимы! Например, можно было бы взять такие насущные темы, как понятие Учителя, сила и значение мысли, психическая энергия и т.д., и, собрав всё, что сказано об этом в Учении, связать отдельные данные добавлением нужных пояснений.

Е.И.Рерих

Сорок первая книга серии «По страницам Агни Йоги» — Учитель Великий, Учения, учёные

Определение

Великий Учитель — М… много магнитов на Земле оставил, потому Говорю: «Моим путём легко идти». Работа на соединение с высшими планетами требует, чтоб на планетах были духи, сгармонизированные в сознательной работе. Обычно запрос снизу и ответ сверху. Чем выше, тем более соединения. Подчинение низшего высшему лежит в основе всего Космоса. Подчинение низшего высшему приведёт к очищению. Человечество же подчиняет низшему то, что должно главенствовать. Когда высшее главенствует, тогда трансмутация низшего перерождается в свойство высшего разряда. Перерождение создаёт ту ценную цепь, которая растёт беспредельно. Называя трансмутацией подчинение низшего высшему, Мы хотим утвердить сознание человечества в процессе продвижения к Беспредельности.

Итак, не будем задерживать преображение своего сознания, будем помнить ведущую Иерархию и чтить ближайшего земного Гуру. «Ведь земной Гуру даётся для почитания, для продвижения, для объединения, для построения!» Небрежение к Гуру и умаление Гуру, утверждённого Великим Учителем, есть небрежение и умаление самого Утвердившего, ибо земной Гуру является представителем Его.

Друзья, если хотите приблизиться к Нам, изберите Учителя на Земле и передайте Ему руководство. Он скажет ко времени, когда ключ готов повернуться во вратах. Все имейте Учителя на Земле. Учитель даёт указания в пределах дозволенного. Он возводит ученика, очищая его от ветхих привычек. Он предостерегает его от всяких видов предательства, суеверия и лицемерия. Он накладывает испытания видимые и тайные. Поспешим, поспешим к понятию Учителя. Окружим его стеною преданности и тем окружимся крепостью. Связь с Учителем есть живая проникновенность в будущее. Научитесь понять, как высоко понятие Учителя. Проведите эту черту от края и до края, от прихода и до ухода. Мысля о знании, осознайте Учителя. Только в действенном сотрудничестве и в уважении скрыта лучшая возможность прохождения через опасные сферы. Учитель может указать направление, иногда может предостеречь, но множество действий нужно произвести самим. Притом нужно проявить эти действия добровольно. В этом добровольническом устремлении и будет заключаться самоусовершенствование. Каждая примесь своекорыстия или страха нарушит спасительную связь.

Учитель, давая ученику синтез своего накопления, тем самым даёт ему возможность сохранить драгоценное время для скорейшего и дальнейшего продвижения и индивидуального творчества. Без преемственности накоплений где была бы эволюция? Именно из любви нужно учить, как мудро нужно обращаться со священным понятием Учителя. Нет тех тридцати серебреников, за которые можно бы нанять разных Учителей. Потому многие предания выражают опасность иметь несколько Гуру. Приведём одно из них. — У одной благочестивой женщины было три сына; каждый из них избрал почтенного Риши как Гуру. Но один из них вздумал умножить силы свои, прося ещё двух Риш быть его руководителями, хотя мать и предупредила его об опасности такого необдуманного действия. Пришло время, когда Риши начали учить трёх молодцов летать. Просил третий и двух прочих Риш усилить его полёты, чтобы опередить братьев. Но вихри, посланные из трёх мест, скрестились, и легкомысленный был растерзан в воздухе. Между тем, как братья его летали благополучно по направлению избранного ими Риши. — Так люди помнят о Законе Иерархии. Можно усвоить этот Закон. С любой точки зрения наука подтверждает прочие законы жизни, лишь нужно смотреть не кривым глазом.

Не застилайтесь ветхим миром, и привлекайте малых к радости Нового Мира. Истинно, почитание Учителя есть панацея даже от физических болезней. Когда очень больно, обратитесь к Владыке. Связь с Учителем легка, как крыло орла, и орлиный глаз смотрит вперёд. После скитаний поймёте, где удача — там Учитель, где поражение — там предательство. Учитель иногда в час опасности защищает, принимая опасность на себя. Он, как руками закрывает собравшуюся тьму. Нужно соблюдать особую осторожность в такое время. Сильное напряжение близко. Лучше всего в такое время чувствовать особую признательность к Учителю. Это чувство наряду с торжественностью лучше всего сохранит гармонию и правильную вибрацию с Учителем. Щит Света не всегда к услугам нашим. Невежды полагают, что мир обязан содержать их, но разумные знают, как трудно строить из Хаоса, и принесут свой камень на построение.

Будем помнить, как священно чтут Владыки Света Таинство Иерархии. Ведь Иерарх несёт синтез «чаши» и потому Он вмещает и повиновение и приказ. Не умеющий повиноваться не найдёт в себе и приказа. Красота живёт в этих двух понятиях. Сознательное повиновение близко к приказу.

Утвердившись в осознании Иерархии, приступим всем сердцем к углублению понимания Учения Жизни. Сердце болит, чуя, как мало ещё поняты те сокровища, которые так щедро проливает Учитель. На этих сокровищах будет воспитываться Новая Раса. Вдумайтесь в величие даваемого!

Учения — Каждое время выбирает соответственное Учение. К такому часу все прежние Учения получают совершенно извращённый облик. Через три столетия после ухода Благословенного Учение уже наполнилось религиозными спорами. Не прошло века, как Христианство проявило крайнюю нетерпимость. Последнее возглашение Магомета началось с фанатизма. Религиозные споры уничтожили смысл Учения, потому теперь зовём к особой терпимости, отклоняя споры. Потому деление на знание и невежество будет делением света и тьмы. Мы легко Тору заменяем гимнами Вед и Заветами Учителей. Ибо не видим отличия в Учениях одного Источника.

Само человечество пытается принять самые нелепые умаления почитания отцов. Но каждая фаза Учения не исключает предыдущую. Учение может предусматривать направление, но не должно связывать мёртвыми обрядами. На это обстоятельство обращается мало внимания, ибо служители каждого Учения строят своё благополучие на отрицании предыдущих Учений. Но легко доказать беспрерывность того, что люди называют религией. В этой непрерывности ощущается один поток той же энергии. Называя её психической энергией, говорим о той же Софии мира Эллинов или Сарасвати Индусов. Святой Дух Христиан являет признаки психической энергии так же, как созидающий Адонай Израиля и Митра, полный солнечной мощи. Конечно, никто не сомневается, что огонь Зороастра есть огонь пространства, который вы изучаете.

Необходимо ознакомиться с основами всех великих Учений. Это знание поможет и лучшему усвоению Учения Жизни и Учения Христа. Ведь все великие Учения идут из Единого Источника, и нельзя, принимая одно, отрицать другое. Восток очень понимает значение великой преемственности Учений и чтит лишь того Учителя, который является звеном в цепи Иерархии Учений. Учителя, отвергающего преемственность и утверждающего лишь своё Учение, на Востоке называют «древом, лишённым корней».

Самый ужасный бич человечества есть самоуничтожение во имя своей явленной самости. Человек, утверждающий, что служа своему Идеалу, он уничтожает все другие, несовпадающие с этим путём, есть разрушитель основ эволюции. Космос требует выражения всего сущего, а на духовном плане не может произойти уравнения. Все высшие Учения имеют в основе своей тот же Источник и не будут уничтожать то, что служит пищею духовною. Истинно, требующий уравнения всех основ, всех Учений, превращает каждую великую основу в прах. Весы не очень колеблются между безбожием и ханжеством.

Сравните поток дававшихся человечеству Учений Жизни. Каждое из них, не трогая предыдущего, приоткрывает новые врата к знанию. Действие жизни запечатлено на каждом данном Учении, потому изучать их следует не для ознакомления, но для приложения к жизни. Только этим путём создадите поток энергии.

Учение не даётся за деньги, оно не навязывается, оно знаменует Новую Эпоху. Учение может жить так же свободно, как пламя пространства. И непринятие или отрицание есть дело ваше, но оповещение неизбежно.

Никогда не следует зазывать людей на свой двор. Даже большие Учителя переполняли чашу обращения, опасаясь, что Учение останется непереданным. Между тем, каждое Учение является в срок, оно напитывает пространство и даёт эманации, которые проходят неожиданными путями. Видим, как многое широко оповещённое тонуло в первой волне смятения. Но удивительно наблюдать, как восходит невидимый посев. Сколько раз осмеянная книга была выброшена, чтоб достичь правильного внимания. Также сожжение сочинений способствовало их укреплению. Не гонения, но признания следует остерегаться. Нужно твердить это, ибо люди проникнуты вниманием к толпе и не понимают всю бесполезность случайного сборища.

Почему все Учения так настаивают на необходимости веры или полного осознания даваемого указания для продвижения? Именно потому, что вера-знание делает человека гигантом силы. Уничтожая в нём сомнение, она рождает железную неуклонность, которая неминуемо приводит к цели.

Учёные — Нужно людям освободиться от всякого высокомерия по отношению ко всему им неведомому. Так можно постоянно замечать, что невежды утверждают оскорбительное суждение обо всём, что им недоступно. Необходимо, чтобы учёные первые показали пример достойный в широком допущении. Потому человечество должно задуматься над тем, как сблизить психические явления с физическим миром. Каждый учёный должен понять всю глубину перспективы Бытия. Он понял неисчислимость малых организмов, он видел кости великанов-животных и может увидеть ещё больше, если заглянет вглубь пещер Гималайских. Так учёный отмеряет в бесконечность и считает бесконечные величины простыми математическими решениями. Значит, именно учёный должен допускать и беспредельность огненных образований. Потому было бы крайне уместно, если бы учёные ставили перед собою задание Огня пространства. Хотя намёками они пришли бы к нагнетению огненной стихии. Наши ученики выдерживают её профилактикой сердца, но для толп нужны намёки с разных сторон.

Сердце всегда считалось средоточием жизни. Затем люди познали в сердце Йогу Иерархическую, иначе, связь с Высшим. Теперь установилась Йога Тонкого и Огненного Мира, такое сотрудничество сердца оказывается новым обстоятельством в сознании людей. Именно, мы не должны оставаться в пределах отвлечённой этики. События и неоспоримые обстоятельства ведут человечество к новым путям, потому так советуем отрешиться от гнёта привычек, и понять особое наше время.

Моисей погружался в науку Египта, но он опередил её десятью строками. Так действует Йога Иерархическая. Теперь Мы советуем учёным — нужно наблюдать сердце всеми вашими приёмами, и вы натолкнётесь на неясные вам явления.

Учёный может спросить — как же приступить к проявлению иммунитета сердца? Он будет прав в этом вопросе. Сердце, при всём несомненном потенциале своём, не будет проявляться без сознательного иммунитета. Уравновесие сердца с сознанием даёт движение соединительному веществу. Таким образом, учёный может начать подход двояко — может очищать сознание, ибо материальный балласт ещё не помогает сознанию. Лишь очищенное искусством мышление, при освобождении от рабства, может дать расцвет сознания. Мы видели, как творения искусства преображали человека, и никакое книжничество мира не может творить подобное. Потому жизненность искусства, которое хранит божественный огонь, даёт человечеству насыщение тем огнём, который возжигает дух и насыщает все миры. Потому чудесные факелы красоты творчества так ценны для человечества. Теперь второе условие для учёного — он должен почувствовать сердце, как самостоятельный аппарат, и начать наблюдать реакции и рефлексы сердца. Так придут и первые вестники успеха, именно, световые звёзды, они ещё более научат наблюдательности.

Многое, так близкое, остаётся неисследованным. Разве вполне исследованы пот и слюна? Читаем о ядовитой слюне, знаем слюну благодетельную, слышали о разнообразии свойств пота, и всё-таки оба выделения не исследованы. Пот труда или пот объедения не будут схожи. Слюна гнева и слюна помощи различны, но эти признаки примитивны. Каждое человеческое состояние производит особую химическую реакцию. Изучая это поистине космическое разнообразие микрокосма, можно прийти к решению физического и духовного мира. У человека развитого и реакция будет разнообразная. Можно узнать пот молитвы и высокого сердечного устремления, как он будет отличен от пота корысти. Пот бегущего оказать помощь совершенно отличен от пота спешащего убийцы. Среди этих противоположных реакций, сравнивая, можно нащупать продукты психической энергии. Так близки дальнейшие преуспеяния. Конечно, сам испытатель должен проявить достаточно чуткости. Придётся ему различать разные эмоции, и путём честного сопоставления очистить многие смешанные понятия. Связь выделений с изменениями ауры также обогатит опыт, при этом совершенно не нужны никакая вивисекция и прочее мучительство.

Прискорбно видеть разделение науки от высших Основ Бытия. Хотя бы как историки, учёные обязаны внимательно и с уважением отнестись к Скрижалям прошлого. Но не только учёные, но, даже выросшие на воображении художники избегают сосредоточиться на сокровищах священного Завета. Точно такое знание хуже прочих познаний! Но чудно то, что посылающие вопрос о священных книгах, несмотря на Наш совет, не найдут времени их читать. Кто сердечно горит, тот не будет откладывать по причине незаданного вопроса.

Нужно опять сказать учёным: «Как теории Эйнштейна не опрокидывают законы Эвклида, но включают их; как третье измерение не опрокидывает законы плоскости, но бесконечно шире их, так же законы духовного знания бесконечно шире всех ваших, но включают их. Так бросьте антагонизм, он тормозит эволюцию».

Учёный почти прав, приписывая химизму организма жизнь, но он упускает из виду кристалл психической энергии. Конечно, и это тончайшее вещество тоже своего рода химизм, только подход к нему особый. Обычно учёные, среди многих верных заключений, упускают самое главное. Не столько из противоречия, сколько от неумения вообразить себе такие понятия. Сами видели двух врачей, которым была предоставлена величайшая возможность неповторяемых наблюдений. Вы видели, как они не могли вместить такие возможности, и явно уклонились от главного, лепеча нелепые формулы.

Как извращают люди понятие психических сил! Забывая, что физическое явление можно всегда объяснить психическим фактором, но психическое явление способом физическим невозможно подтвердить. Когда изъяли из науки все психические факторы, то, конечно, получилось резкое разграничение на ограниченное и неограниченное. Так можно указать учёным, что книги, лишённые духа, психической энергии и огня космического, не могут дать ту науку, которую нужно дать человечеству. Так, разграничение того, что существует тысячелетия, от того, что создалось столетиями, явило те заблуждения, которые так ускорили карму планеты.

Религия и наука не должны расходиться в своей сущности. Тонкое изучение материи и атома приведёт к заключению, что жизненная энергия есть не электричество, но Огонь. Так наука и религия сблизятся на одном принципе. Материя утверждается, как огненная субстанция, и каждый мыслящий дух не будет отрицать силу высшую, которая есть Огонь. Наука не может разрушить понятие божественности Огня, также как религия не может наложить запрет на тонкие анализы, являемые наукой. Таким образом, утвердится понимание и гармония понятий религии и науки. Можно провести такую тонкую параллель между наукой и религией, которая усмотрит все высшие стадии, потому так важно, чтобы учёные обладали тонким оккультным восприятием. Но лишь тонкий организм может обладать этим божественным чутьём, которое не развивается извне, но изнутри. Потому все великие открытия для блага человечества не будут исходить от огромных лабораторий, но будут находимы духом учёных, которые обладают синтезом.

Используемая литература

1. Агни Йога в 6 томах — Москва. Русский Духовный Центр. 1992г

Тексты напечатаны по изданиям:

Листы Сада Мории. Зов — 1924г. — Париж,

Листы Сада Мории. Озарение. — 1925г. — Париж,

Община. — 1936г. — Рига,

Знаки Агни Йоги. — 1929г. — Рига,

Беспредельность I и II ч. — 1930г. — Рига,

Иерархия. — 1931г. — Рига,

Сердце. — 1932г. — Рига,

Мир Огненный, часть 1 — 1933г. — Рига,

Мир Огненный, часть 2 — 1934г. — Рига,

Мир Огненный, часть 3 — 1935г. — Рига,

Аум — 1936г. — Рига,

Братство — 1937г. — Рига,

Надземное — 1938г.

2. Письма Елены Рерих в 2-х томах — Издательство ЛИСТ 1995г. опубликованы по двухтомнику издательства «УГУНС» г. Рига, 1940г., который готовился к печати самой Еленой Ивановной Рерих.

3.«Тематический Указатель по книгам Живой Этики» — Издательство «Мир Огненный» — Рига — 1996г.

Сокращения

Зов — Листы Сада Мории. Зов

Оз — Листы Сада Мории. Озарение

О — Община

АИ — Знаки Агни Йоги

Б — Беспредельность

И — Иерархия

С — Сердце

МОI — Мир Огненный, часть 1

МОII — Мир Огненный, часть 2

МОIII — Мир Огненный, часть 3

А — Аум

Бр — Братство

Н — Надземное

ПI — Письма Елены Рерих, том 1

ПII — Письма Елены Рерих, том 2

Учитель Великий

Зов 28.6.21 Остерегайтесь

забывать призывать Учителя.

Состояние здоровья являет

перевес над Вечным.

Растить обиду — плохой сад.

Мочь одержать победу

показывает силу духа.

Зов 9.11.21 Мои дети, придут к вам, и напишут вам,

и явят вам, и унизят вас, и вознесут вас,

Но для вас мелькнут эти дорожные знаки,

и обувь ваша очистится в снегах гор.

Дни ваши Учитель украсит

зеленеющим лавром

и явит Учителя целебные ароматы.

Счастливы вы, получая

явления противных сил,

знаменующих вашу битву за Меня.

Не бойся бездействия, воздух напряжён,

и красный крест любви

покроет поле битвы вашей,

и вознесётся песня гармонии.

Зов 16.11.21 Учитель страдал за лучшие идеи.

Люди будут являть упорство на пути к Свету,

Тьма любезнее глазу кротов.

Любовь и знание всё превозмогут.

Дух ваш пойдёт высоко,

и непонимания мелькнут,

как столбы телеграфные.

Улыбнитесь трудности пути вашего.

Ручаюсь — победите.

Оз 1.VIII.1 Мощь ваша будет расти; лишь закрывая пламя, обожжёте руки. Пламя веры пусть светит свободно.

Учитель следит за каждым помыслом, готовый отобрать лучшие зёрна единого духа.

Оз 2.VII.11 Самое страшное — сказать — мы уже постигли. Сам Учитель никогда не скажет эту разрушительную формулу.

Мы знаем План и неустанно постигаем подробности.

Оз 2.VII.12 Почему Чую дух горный?

Учитель Щит Свой шлёт.

Учитель хочет видеть вас, гору созидающими.

Учитель мечтает увидеть, как ничто не смутит вас.

Учитель чует, как мужественно надо вам идти.

Учитель укажет, когда серьёзная опасность встретится.

Учитель мужество советует держать готовым.

Учитель усвоить поможет руку худую.

Учитель не напрасно повторяет мысли, давно знакомые.

Учитель смотрит вперёд.

Учитель указывает дух держать непреклонным.

Учитель желает жуть прогнать.

Учитель хочет суждение ваше сделать спокойным.

Учитель удерживает вас от огорчений.

Учитель удалые замыслы советует думать по-прежнему.

Учитель о здоровье вашем заботится.

Учитель ехать посылает.

Учитель довольно предупредил.

О31 Учитель ценит желание омыть пыль с великих Ликов. Учитель ценит желание утвердить простое выражение великих слов, Учитель ценит желание сосредоточить многословие. Чтоб выделить сущность, надо подойти от незыблемого.

Можно знать одно: ни один памятник не дошёл без искалечения. Можно, как из глины, выдавливать оттиски общины разумного сотрудничества и стремления за пределы видимого. Учение можно выразить под девизом: «Пусть несогласный докажет противное». Лучше мерить назад, чем засыпаться несмываемой пылью. Именно, знание руководящего принципа осветит искалеченные символы.

Вы знаете, как говорят о вас при жизни, что же будет в веках? Но принцип неминуемо растёт, и толчки его нарастаний колеблют земную твердь.

Ушедшие народы оставляли патину на свободе духа. Спросите: «Где же преследуемые?» — по этим знакам идите. Увидите преследуемых первых христиан и буддистов, но, когда храмы отвратились от Христа и Будды, тогда преследования прекратились.

Укажу Учение держать просто, не надо сложных выражений, ибо жизнь прекрасна в простоте. Часто приходится окопать растение, потому повторения неизбежны.

О70 Руки Мои не знают покоя. Голова Моя поддерживает тяжесть дел. Рассудок Мой изыскивает твёрдость решений. Мощь опыта разбивает чужую немощь. На пределе ущерба наполняю возможности новые. На черте отступления строю твердыни. На глазах врага развеваю знамя. Называю день утомления днём отдыха. Допускаю явление непонимания, как сор на пороге. Сокровенное могу сокрыть в складках рабочей одежды. Чудо для Меня лишь след подковы. Мужество для Меня лишь лук в колчане. Решимость для Меня хлеб обеденный.

О86 Напомню сказку, слышанную Акбаром. Повелитель спросил мудреца: «Как увидеть гнездо измены и оплот верности?» Мудрец показал на толпу разодетых всадников и сказал: «Гнездо измены». После указал на одинокого путника и сказал: «Оплот верности, ибо одиночеству ничто не изменит». И с того дня повелитель окружился верностью.

Учитель принял всю меру верности. Рука Моя руке путника — огонь во тьме. У Щита Моего тишина гор. Знаю, знаю, как Моей общине тесно. Уявление основ строительства уявляется в тишине.

Понимание материи может расти лишь там, где измена невозможна.

АИ109 Друга сердце знает. Потому исследуйте друзей, чтобы не допускать к сердцу прохожих. Учитель — лучший друг, не прибавьте ему тягостей.

АИ111 Учитель любит битвы и знает, как они наполняют энергию Космоса. Учитель стоит вместе с вами над пропастью, кто же убоится больших зверей? Идти по перине за блохами не увлекательно. Но иметь в руке меч Соломона и Завет Майтрейи — даёт утренний свет. Одно сознание неслыханной битвы звучит, как труба ликования.

Не разойдёмся в понятиях, когда по Нашему — подвиг, не был бы по вашему — упадок.

Удержите глупца от плоских решений. Яд-разрушитель скрывается в ветхих решениях.

АИ121 Утверждаю и поймите — что сейчас нельзя, то завтра вполне возможно. Учитель тоже являет силу, чтоб охранить красоту вашего подвига. Несчастье людей в том, что не понимают воплощений и сложности условий подвига. Одиночество — лучший друг подвига, но иногда необходимы свидетели, и законы кармы тогда особенно сложны.

Учитель может направить главный канал действия. Учитель может охранить до известной ступени, но танец теней будет вести свой хоровод. Надо утвердить мысль на умении подойти к демонам. Когда видите привратника, не очень заботитесь о его психологии. Также, когда повстречаете осуждённого, вы не будете с ним начинать космогонию. На Земле приходится очищать сокровища, и даже демоны не редки на пути. Можно из Наших прежних жизней напомнить ряд встреч с ужасными обликами.

Стихии принимают ближайшее участие в подвиге Земли, как стража с двух сторон. Когда огонь сражается с Землёй, можно заметить некоторые феномены природы. Можно ждать несколько несвоевременных проявлений. Земля — покровительница ветхого мышления, но огонь — мятеж эволюции.

Какую неслыханную битву ведём при мерцании стихий! Нерушимость первичного вещества даёт устойчивость борьбе. Так же, как знание непрерывности существований окрыляет подвиг. Скажите: «Сёстры и братья, можно трудиться беспрерывно, и крылья растут в мелькании дней и ночей». Маловерам скажите: «Утеплитесь и обсахаритесь при осознании Учителя, но сами не подкидывайте камней в пути». В борьбе стихий каждое ветхое мышление, как преграда Света. Скажите: «Не усложняйте ткань!»

АИ205 «Проснись, спящий!» Этот клич любят повторять люди. Особенно поражает, когда его твердят спящие, продолжая спать. Спят всю жизнь, спят годами, иногда впадая во внезапный сон, и в дремоте повторяют чужие неосмысленные слова. Не будем говорить о случайных прохожих, но даже уже познающие подвержены припадкам животного сна. Тогда дело Учителя — их разбудить, хотя бы требовался удар молнии. Ведь сон легко переходит в одержание.

Благословенна Индия! Ибо ты одна сохранила понятие Учителя и ученика. Гуру может направить корабль духа ученика. Гуру может рассеять приступ сна. Гуру может возмутить дух поникший. Горе тому, кто дерзнул ложно признать кого Учителем своим, и кто легкомысленно произносит слово Учитель, почитая себя!

Истинно, процветает дух, который понял путь к восхождению, и болеет поникающий двоемыслием. Можно спросить мальчика Индуса, хочет ли он иметь Гуру? И не нужно будет слов ответа, ибо глаза мальчика выразят желание, стремление и преданность. Огонь Ариаварта зажжётся в глазах. Поток Риг-Вед потечёт по склону гор. Кто же может сказать словами всю цепь Учительства? Или она осознана подобно змию знания, или без неё мрак, сон, одержание.

Устрашать не нужно, но необходимо сказать всем, прикоснувшимся к Йоге: «Ваша опора — Учитель, ваш щит — преданность Учителю, ваша гибель — безразличие и двоемыслие. Кто одинаково улыбается друзьям и врагам Учителя, тот недостоин. Кто же не предаёт Учителя, хотя бы умалчиванием, тот может войти на ступень порога».

АИ272 Учитель никогда не умаляет. Можно формулировать, когда сам факт произошёл.

АИ409 Учитель устремляет вас не громить пороки, но сравнения с примерами низших существ могут помочь простым умам. Истинно, многие животные больше людей ощущают психическую энергию.

Люди гордятся рассудком, но почему этот рассудок не препятствует их мерзким действиям?

АИ653 Чужда людям мысль о послушании Учителю. Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем? Так живёт в сознании человечества малое желание стремиться к занятию, совместно ведущему. Но человечество должно научиться самодействию и воплотить все утверждённые мысли Учителя.

Так Космический Разум достигает эволюцию. Так человечество должно научиться созидать высшим путём. Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя.

И299 Каждое понятие имеет своё уравновесие. Почитание Иерархии имеет уравновесие в понятии ручательства. Если кверху — почитание Иерархии, то книзу — ручательство. Даже существует терафим ручательства. Вы видели ручательство терафимом; так нерушимо ручательство, пока осознана Иерархия. Свидетельствую, насколько неизменяем Учитель, настолько же твёрдо ручательство. Потому не произносите легкомысленно слова Учитель. Но произнеся, не думайте о разрыве этой серебряной нити. Легкомысленный может познать следствие на простом примере. Пусть накрепко привяжет к стене резиновый жгут и, закрыв глаза, тянет его изо всех сил; не сверхъестественный синяк получится. Что же может быть от разрыва серебряной нити? Опять пугливое и блудливое сознание скажет о запугивании, но каждый закон, каждая машина могут причинить неприятность, если неправильно обращение с нею.

И311 Последим, как трудятся чёрные! Нужно замечать их особенные привычки. Они не возмутятся на ничтожного человека. Они думают, что первые ступени Служения особенно полезны для них. Ничтожество ничтожно и в предательстве. Именно, предательство есть главное основание подкопов чёрных. Для предательства нужно что-то знать. Это относительное знание, не укреплённое преданностью, можно находить на первых ступенях. Нужно знать, насколько осуждение, как огонь, действует на шаткую преданность. Печально наблюдать, какими незаметными уклонениями ученик начинает поселять в себе равнодушие, находя красноречивые оправдания! Как лезвие ножа, утеривает сердце предохранительную сеть! Без этих ножен лезвие колет самого несущего; но подобные шпоры не ведут к подвигу, но приносят лишь раздражение. Если один день прошёл удачно в унижении Учителя, то, почему и назавтра не разъяриться хулением Всевышнего! И когда серебряная нить может оборваться, то лезвие закостенения уже бесповоротно обострилось.

И407 Как ураган может пригнать груды золота к берегам, так смятение людское может принести сокровища. Нужно помнить, что смятение есть нагнетение энергий. Учитель на страже. Учитель наблюдает за функциями незримыми. Он знает, кто разберётся и сумеет принять дары.

И445 Приближение бесконечно, так же как и поражение. Но не многие различат, где победа и где поражение. Нужно знать связь духовного роста с победою над тьмою. Тьма может давать Майю благополучия, когда Свет может утвердить потрясение. Каждый стремится по кратчайшему пути, но кто же умеет вообразить наилучшие достижения? Только связь с Иерархией может пояснить особенность пути наилучшего.

У Нас решено подвиг считать кратчайшим путём. У них неустрашимость будет дурным признаком. Нами положено не избегать крутых тропинок. У них каждый подъём есть ненужная трата сил. У Нас луч Света есть мост грануляций. Они мечтают о пустоте. Мы поймём каждый отважный прыжок, для них он будет лишь безрассудством. Так между отвагою мудрости и безрассудством предательства лежит лишь сердце. Оно охранит и отворит Врата Иерархии. Меньше ошибётся следующий по серебряной нити от сердца своего до сердца Учителя.

С3 Назовут ли сердце жилищем Элохима или синтезом синтезов, оно всё же останется средоточием. Даже те, которые признают за сердцем лишь низшие, физиологические функции, даже они относятся заботливо к сердцу. Насколько же глубже должен прислушаться к сердцу, кто знает о магните и серебряной нити! Потому Учитель так уносит от всего узкофизического, чтобы на каждом органе напомнить о мире духовном. У Нас праздник, когда чистое мышление переносится в сферу незримого сущего. Нужно так настойчиво вводить в жилище Элохима, точно опасность преследует входящего. Можно признать путь избранных, когда им Незримый Мир становится реальным и доступным; тогда можно заметить рост сознания, и сами органы тела преображаются, напитанные связью с Иерархией.

МОI 515 Народы грубым насилием полагают восполнить недостаток Агни, но никакая сила, грубая и низкая, не зажжёт Огонь Света. Можно наблюдать небывалое ожесточение, и в то же время, падение Агни в сердцах людей. Разве не будет очевидным, что никакая сила не поможет найти психическую энергию? Наоборот, каждое насилие, как личное, так и национальное, отдаляет человека от нахождения психической энергии. Значит люди, вместо спешного сотрудничества для нахождения Агни, употребляют силу на разрушение планеты. Плачевно и недостойно!

Пусть не требуют Явления Моего там, где кипит ненависть и непонимание. У Нас Великая Стража!

МОIII 444 Думайте, как карма не минует предателей. Не месть, но справедливость неотменима. Нужно понимать, как кружит карма и поражает нежданно. Нужно быть воинами постоянно. Среди Моих жизней был убит редко, по причине зоркости избавлялся. Так храните Меня в сердце, как талисман. Явление смущения не годится для Огненного Мира.

Бр565 Серебряная слеза — так называем высокую степень готовности к испытаниям. Первое слово напоминает о нити серебряной, второе — о чаше терпения. Следует постоянно напоминать себе, насколько понятие надземности живёт наряду с земным. Такое сознание очень трудно удержать, ибо даже хорошие сознания могут однобоко мыслить в час испытаний. Не будем утешаться, что нить серебряная прочна, лучше будем беречь её, как нечто хрупкое. Также не забудем, что чаша терпения легко переполняется даже в обиходе. Не трудно судить о чужих обстоятельствах. Испытания равновесия могут производиться над самим собою. Каждая такая победа будет уже настоящим преуспеянием. Жизнь даёт много возможностей таких побед. Удержите в памяти каждую такую борьбу, при ней происходят поучительные процессы мышления. Символ слезы для чаши терпения будет не случайным. Трудно удержать своё негодование, когда видишь разрушение бессмысленное. Часто по серебряной нити побежит жалоба о жестокостях людей. Учитель нередко пошлёт луч света, чтобы можно было заглянуть вдаль. Только телескоп духа может покрыть суждение.

Посев Армагеддона всходит, в этом будет найдена причина причин.

ПII 14.1.37 (2) Сколько вреда причиняют преждевременные оповещения! Но осознать это могут лишь те, кто хорошо усвоили закон причин и следствий и могут уже представить себе, какие следствия может породить та или иная причина. По этой причине и мне приходится воздерживаться и оставлять часть вопросов без ответа. Разве допустимо в переживаемое нами время общего смятения и усиления тёмных нападений доверять нечто сокровенное или священное бумаге, которая проходит через столько рук? Многое будет искажено и истолковано во вред.

Когда в древнейшие времена Учения Света передавались устно или же в затемнённых символах, в этом заключалась великая целесообразность или соизмеримость. Но и в наше время много ли понимающих смысл даже простых слов? Ярким примером такого непонимания и даже злотолкования является полученный мною обзор одной из книг Живой Этики. Читала его и диву давалась! Конечно, вступать в какую-нибудь полемику я не собираюсь, но должна сказать, что высказанные недомыслия, к сожалению, не только простая примитивность, но уже граничат с самообольщением злостного невежества.

Так, возражатель не понимает, что Учение духа, или Учение Живой Этики, есть лучший панцирь для тела? Но даже современные врачи путём научных доказательств приходят к выводу, что все моральные учения имеют, именно, чисто биологическую основу, например, французский врач и биолог Георгий Лаховский в своём труде «Как достичь бессмертия?». Отсюда и его совет — «не сердитесь, не ревнуйте, не завидуйте, не раздражайтесь и будьте добрыми и оптимистичными, и тогда доживёте до глубокой старости». Если найду время, приведу Вам краткий обзор этого интереснейшего труда, так близко подошедшего к значению воздействия психики и психической энергии на всю жизнь человека.

Забавно читать, как возражатель пытается неоднократно оправдать некоторые грешки, сбросив ответственность за них на лукавого.

Также он, видимо, очень привязан к своему астральному телу, и мысль расстаться с ним ему тяжела. Но следует всегда иметь в виду, что астральное тело необходимо для жизни на физическом плане, ибо оно есть мост связующий, но при переходе в высшее состояние оно, так же как и сброшенное физическое тело, уже рассматривается как сор. Физическое тело тоже необходимо нам, но в дальнейшей эволюции оно будет заменено уплотнённым астралом. Также астральное тело нужно и для особых заданий в связи с миром физическим, потому некоторые из Великих Учителей сохраняют это тело.

Но, именно, Великие Учителя имеют полное основание называть астральное тело лишним сором. Именно, нужно всеми силами при физической жизни уже обуздывать астральное тело и сосредоточить внимание на развитии ментального. Великие Учителя ценят действия своих учеников, совершаемые ими не в грубом астральном теле, но в теле более тонком. Также в Учении сказано, что при духовном росте человека пребывание в астральном мире может ограничиться сроком в сорок дней.

Не соглашаясь — что «путь мировой эволюции совершается не низшими слоями, но кооперацией Высших Планов», наш возражатель отрицает, видимо, Ведущее начало в Космосе. Спрашивается тогда, как же он воспринимает начало Христа или «Всепрощающего» Господа Бога? Разве явление Христа не есть кооперация Высших Планов?

На его самомнительные заключительные слова, что «М. должен дать не только листья из своего сада, но и хорошие плодовые деревья с сочными плодами», можно напомнить, что уже в первой книге Учитель дал ему ответ:

«Владыка, почему не доверишь мне собрать все плоды сада Твоего?

— Но где же корзины твои?

— Владыка, почему не прольёшь на меня ручьи Благодати Твоей?

— Но где же кувшины твои?

— Владыка, почему вместо шёпота не скажешь громом Правду Твою?

— Но где же уши? И притом грозу лучше слушать в горах» (стр. 95). На этом поставим точку.

Аура Учителя

Зов 10.2.22 Солнца улыбка

среди туч даёт радуге блистание.

Будете Ауру Учителя помнить,

улыбаясь через капли

росы грядущего Светлого Дня.

Я терплю, Имя Моё поносят,

дела извращают и разрушают,

Чужими руками щит Мой нарушают,

но корни Новой расы крепнут.

Слушай правду — твои тучи

от сознания неслыханной мировой катастрофы.

Слепые веселятся, глухие поют,

но зрячие исполняются тумана и скорби.

Слабоумен, кто во время битвы

преисполняется миром.

В пять лет прожить век,

и ум человеческий

считает свой бег несчастьем.

Оз 1.III.1 Даже простая хозяйка скажет — не грязните ступени, иначе придётся прибрать сор свой.

Также прободающие ауры Учителя и связанных с Ним людей наносят себе дыры не наказанием, не отмщением, — но обратная искра. Потому пусть остерегутся затронуть Наши дела, особенно теперь, когда электричество напряжено.

Пусть скажут — лучше не троньте. Тем и другим, кто не верит, что при Солнце бывает гром.

Но будут благословенны укрепляющие броню ауры.

Близость Учителя

Зов 30.10.21 Перед тобою Песня Господня, и,

восшедши к вершинам, не грусти о цветах ущелья.

Люблю устремление ваше к творчеству жизни.

Чудо творится среди жизни, среди действия,

среди напряжённой гармонии.

Ночные видения претворяются не в сказке,

но в счастливых явлениях общения

с путями Благословенных.

Учитель близок вам в каждую минуту

вашего творчества.

Постигайте и учите.

АИ277 Правильно сказано, что невидимые силы сильнее видимых. Так же правильно сознание, что близость Учителя неотъемлема.

Правильно чувство о пространственных токах, влияющих на всю жизнь. Неужели люди не замечают сгущения токов с года Земного Дракона? Хвост Дракона, как магнит, но его надежды напрасны: ползая по земле, не получить спасительной энергии. Именно к этому году послан знак дракона. Нужно рук земных остерегаться. В течение десяти лет можно ожидать изысканных предательств. Новая эра начинается среди грома и молнии. Что же вызывает явление грозы? — Необычайная тупость.

Как долго тянется это десятилетие, когда уже готово пришествие новых энергий!

С285 Укажите сердцу вашему стать как можно ближе к Учителю. Если утверждение Учителя нуждается в словах, начните беседовать с Учителем, как бы Он был рядом. Ответ Учителя не нужно ждать в обычных словах только. Ответ может быть во множестве знаков, как очевидных, так и в дальних по расстоянию. Можно принять в себя весь объём жизни, чтобы усмотреть знаки великого творчества. Нужно признать, насколько широко поле Армагеддона.

Тоже нужно думать о близости сил Высшего Мира; не в зависимости от обстановки жизни они могут быть за плечами каждого устремлённого духа. Поистине, трогают нас лёгкие касания Тонкого Мира, но нужно очувствовать их не только в ночной тиши, но и при свете дня. Ошибка человечества в том, что все тонкие ощущения они замечают лишь в сумерки. Теперь путь к Свету!

C314 Вы знаете, насколько Мы идём по краю пожара и пропасти. Вы знаете, когда насыщенное молчание означает Битву напряжённую. Вы чуете напряжение Наше. Лишь неразумные и самолюбивые могут думать, что поверх них одни песнопения, но обращавший взор к Беспредельности понимает, что, чем выше, тем напряжённее. Так готовьте людей к неизбежной напряжённости. Это не значит, что Учение влечёт к напряжению, но это нагнетение есть закон Сущего.

Для многих ритм токов будет полнейшей чепухой, но вы знаете эти спасительные воздействия. Будьте уверены в Моей близости.

МОI 346 Также должен помнить ученик о делимости духа. Нужно устремить сознание, чтобы распознать присутствие Учителя в духе. Не так не правы те, которые представляют себе близость Учителя. Лучше это, нежели забыть легкомысленно вообще Учителя. Не так не правы заучивающие слова Учения. Текст учат в школах для укрепления памяти. Так же и Учение, когда горит в сердце, оно утверждается краткими, непоколебимыми формулами. Некоторым легче усвоить точные выражения. Не мешайте каждому идти путём своей Кармы. Лучше не принуждать там, где есть свои Огни.

Воины Учителя

Зов 24.3.20 Я — твоё благо.

Я — твоя улыбка.

Я — твоя радость.

Я — твой покой.

Я — твоя крепость.

Я — твоя смелость.

Я — твоё знание.

Камень драгий, единый,

благостью в жизни сохраните.

Аум Тат Сат, Аум.

Я — вы, вы — Я — частицы Божественного Я.

Воя Моя! Шумит жизнь — осторожнее!

Опасность! — душа шорох слышит.

Тяжко миру — спешите спастись.

Жизнь питает душу.

Утверждение чистого Я.

Работай для жизни

и сознания чистоты.

Оставьте все предрассудки —

мыслите свободно.

Не уходите от жизни,

ведите себя верхним путём.

Храмина всем. Всем Един.

Дом Божий населён мирами,

и всюду витает Св. Дух.

Зов 20.11.21 Мои дети, Учение жизни,

направленное Мною,

— кратчайший путь для достижения

явления понимания Космоса.

Нужно понять преграды несовершенства.

Лишь тогда доктор может лечить,

когда размеры болезни ясны.

Великий миллионер часто слеп в явлениях мира.

Редко занятые люди являют глаз будущему.

В истории человечества явлена

великая битва смещения расы,

И в момент боя каждый

призванный воин несет свое оружие.

Промысел Божий ведёт народы стезёю битвы.

И вы, воя Моя, прикройтесь щитом Воли Господней,

и песня Господня будет с вами.

Перед потопом люди и женились, и пировали,

и торгашествовали, но Ной уже выбирал

лучшие дубы для своего ковчега.

Зов 2.1.22 Не надо огорчаться,

вы предупреждены о битве,

даже имя М… вызывает противодействие.

Неудивительно, если тёмные пытаются

поранить Моих воинов,

но Незримый Водитель бодрствует.

Ваши порывы понятны: солдаты в окопах ропщут,

не видя начальника, но он соединён

телефоном и биноклем.

Примите сражение, Моё Имя пытайтесь охранить.

Малому рык страшен, великому зубы только смешны.

Зов 11.1.22 С Востока и Запада пойдут Мои вои,

и Узнаю среди победивших избранных Мною.

И узнаете поставленных Мною.

Травы растут, исполняя Волю Господню.

Человеческий дух выше злаков,

и поручение его превышает

думу о благе в Учении Нашем.

Зов 16.7.22 Считаю — дух всему время находит.

Если маяк каждый день готов спасать путников,

То как же должно гореть

огнём спасения Моё воинство!

И огонь действия зажигает другие огни.

Зов 14.3.23 Теперь идите, как слоны,

зная лучи заботы и любви над вами.

Помните всё хорошее и презирайте препятствия.

Правы, сознавая лавину знаков,

впервые Проливаю спешно.

И если в битве вы получили царапины,

залечите их бережно, и не падая духом,

вы, воины Света.

Оз 1.I.1 Некогда считалась сотня воинов уже сила,

потом тысяча уже была войско.

Со временем сто тысяч мир побеждали.

Затем поднялись миллионы,

но и они не изменили Орбиту Духа.

Итак, Соберу под знамением Духа 1.000000000

— это будет знак Моего войска.

Считайте, когда исполнится это знамение

и семь знамён утвердятся!

Оз 2.VII.7 Хорошо указать: «Лучше читайте старые Указы». Учу новому, когда старое применено. Учу полезному, когда прошли в удуманную, указанную и принятую кооперацию.

Лучшее лужение происходит, когда огонь не обжигает. Удача лудится, когда её оболочка завершена в духе.

Работает молот, и скрипят цепи, и серые люди продолжают находить удовольствие в чаше блуда. И не знают, что незаметно передвинулась стрелка часов и что назавтра закроются двери их хитроумных увеселений и Мой привратник скажет им: «Заутро воздвигали алтарь Владыке Премудрости». И пойдут серые.

Сурово и непреклонно стоят Мои стражи, не сравнить сталь их шлемов с золотом серых.

Оз 3.II.10 Нужно дать духовный подъём. У Нас Учителя почитают в действии. У Нас живут мечтою чудесною. У Нас дорога усеяна подковами подвига. У Нас над шатрами сияют лучи мужества. У Нас радость быть опалённым пламенем Истины. У Нас путь утроен, удлинён.

Разве не счастье устремляться против нежизненной материи и копьём духа зажигать искры творящего духа?

Учитель, Учитель, Учитель идёт со стрелою Указа. Никогда не принял бы тихую поверхность воды, но Приму весь гром, и свитки Мои молниями преобразят свод Вселенной. Пущу голубя вестником, но Спущусь Орлом! — Так пусть каждый Мой воин готовит доспех!

Оз 3.III.14 Рука Моя не устанет вести, так же и вы идите — каждый силою всею. Правильно приложить силу к трудному, ибо всё легкое несоизмеримо с грядущим.

Что говорит мать сыну перед походом? — «Не дай себя в обиду».

Так и Мои воины поймут, как биться в одиночку.

Пусть цепь круга лишь облегчает, но находчивость испытывается одиночеством.

МОIII 444 Думайте, как карма не минует предателей. Не месть, но справедливость неотменима. Нужно понимать, как кружит карма и поражает нежданно. Нужно быть воинами постоянно. Среди Моих жизней был убит редко, по причине зоркости избавлялся. Так храните Меня в сердце, как талисман. Явление смущения не годится для Огненного Мира.

Воля Учителя

Оз 1.I.4 Я пошлю — ту Волю Мою творите.

Осторожно прикасайтесь к земному; когда в пути — не надо яств.

АИ657 Выполнением Воли Моей даёшь Мне возможность исполнить волю твою. Где граница между волями, стремящимися к Свету? Можно запомнить, что Мы ведём доверившихся по пути испытанных магнитов. Можно поверить Кормчему, прошедшему океаны.

«Пройди мост и испытай себя! Но звезда Моя познала века».

Пусть страх не коснётся испытанного сердца.

МОIII 261 В созидании нужно помнить о великом соотношении. Те, примкнувшие к Источнику Света, должны понять, что горение духа есть красота и Щит в служении Благу. Но лишь приносящие красоту знают всё величие Служения. Потому нужно обратить внимание на тех, кто поносят явление Учения. Можно найти больше поносителей Учения среди примкнувших к Пути, нежели среди явленных врагов. Указали правильно на непонимания, которые наносят удары по Щиту. Именно, применение недостойных явлений. Кто же будет последователем, если Учение есть лишь абстрактное явление? Каждое печальное последствие можно проследить, именно, как упущение понимания Живой Этики. Есть огненное сердце, которое знает утверждение Служения с Учением. Явлю Мою Волю водворения Живой Этики и очищения Учения. Без этого пути к Огненному Миру нет. Величайшее задание — утвердить новое тонкое сознание. Моя Воля передаёт Таре Мои Заветы.

Дело Учителя

Зов 27.8.21 Думайте о явлении

чувства любви ко Мне.

Для Моего дела не надо слабости —

присланное Мною бери немедленно.

Зов 15.10.21 Любите Учителя духовного.

Рок твой — нести свет неугасимый сердцам горящим.

Счастьем считай сразиться за Мое дело.

Наделать бед легко, ты мудро строй.

Мочь помочь — счастье.

Зов 29.10.21 Я вас призвал на великое дело.

Учитель счастье доверил вам.

Нужные силы последовать за Мною даны вам:

Стрелы, щиты, мечи у вас,

и главу покрою Моим убором.

Сражайтесь во Имя Моё,

любовь да пребудет с вами.

Совершится заповеданное

в положенное время.

Держите светильники зажжёнными.

Я учу.

Зов 31.10.21 Чистые явления творят чудо.

Сумейте любить Моё Дело.

Духовная батарея

должна действовать гармонично,

и тогда Мои токи идут беспрерывно.

При перемене настроения ток не прерывается,

но колебания ауры вносят перемежающиеся волны.

Постоянство ауры ведёт к гармонии.

Пламя свечи светит всем,

но под каплей гнева чадит

и должно быть исправляемо.

Гори ярко, М… с вами всегда.

Зов 4.11.21 Осторожность суждений

только поможет Моему Делу.

Явите чужим учениям

понимание и снисхождение.

Явления жизни убедят там,

где слова бессильны.

Явите немногих избранных

и бережно отодвиньте

противузлословие неготовых.

Когда явлены условия счастливой земной жизни,

не войдёт дух в храм предначертанный.

Счастье стучится в сердца,

но трудно проникнуть Благовести.

Счастье ушло от многих изгнавших его.

Явления жизни сопоставляйте.

Я Благо шлю.

Зов 14.11.21 Сурово начинаете светлое дело,

но свет знамени Моего

осенит вас и направит

на путь явления Правды Моей.

Умейте начать,

Учитель умеет послать вам щит.

Ту Я чую удачу,

которая сопровождает исполнение Воли Моей.

И перстнем Соломона

Свидетельствую и Знаменую.

Я дал, Я даю, Я дам.

Не по ничтожеству, но по славе явите рвение.

Зов 26.11.21 Чисто и сурово

начните Дело Моё.

Помните о трудном начале лучших дел.

Храм сейчас заперт, и молитва забыта в битве,

но цветы духа вьются по ветхим стенам.

Ничто не остановит Руку

Создателя Новой ступени мира.

Скажу вам, щит М… усеян стрелами,

но к Празднику Духа соберёмся в победе.

Думайте о победе.

Временно отстраните мирные мысли,

пободрствуйте,

Воины на дозоре.

Знаю, вы готовы розами украсить

путь Моей школы, но время морозно.

Всё хорошо будет.

Зов 2.12.21 Каждое благое устремление

помогает делу.

Важно посылать стрелы или через Меня,

или непосредственно,

но должна быть благая посылка.

Можно посылать даже разбойнику.

Можете ради Моего дела требовать,

но без гнева,

но посылая творящую мощь блага.

Гнев порождает гнев,

но Мои дети побеждают

алое пламя синим лучом.

Синий луч тушит пламя.

Можете воздвигнуть храм

энергией синего луча,

и алою тучею истребите

лучшие всходы в вас.

У М… много башен и

явлений стражи по склонам Гималаев.

Считайте — никто без спутников

не пройдёт снежную стражу.

Гиганты среди льдов следят за рекою мира.

Льды чистым огнём цветут,

и воздух насыщен озоном.

Зов 7.2.22 Явите стражу.

Пусть ничто нечистое

не проникнет в Дом Мой.

Явлю молнию

на явленных предателей Моего Дела.

Я явлю устрашение тем безумным.

Щит Мой осенит учащих.

Явим чудо почтившим.

Явим благословение сохранившим знак Мой.

Я пошлю вам Слово Моё, отнесите Его учащимся.

Зов 25.3.22 Мрак должен быть удалён.

Чистые мысли пусть

сопутствуют Делу Моему.

Усмотрите, чтобы тёмные

не играли Именем Учителя.

Учитесь находить наследников,

понимающих значение.

Зов 3.2.23 Почитайте Начало.

В Братствах великих и в малых

все действия передаются через старших.

Могут быть поучения и вдохновения,

но действия идут из одного источника.

Не ждите даров, но собирайте сокровища.

Могу дать вам весь жемчуг мира.

Но что сделаете с сокровищем?

Для него найдёте самое железное,

самое холодное, самое мёртвое место,

и умрёт дар.

Но иначе будет, если под Моею Рукою

нанижете сами нитку жемчуга душ человеческих,

и сами сравните размеры и ценность.

Ищите новых — они даны и направлены,

Но не отриньте их стук.

Нужно ценить каждый час Моего Дела.

Нужно ощупью находить дверь Света.

Зов 28.4.23 Когда девушка вечерами и ночами

стремится принести пользу миру,

Когда она мечтает о несказанном,

прекрасном и высоком,

далеко ли это от жизни?

Если эти мечты были прекрасны,

не будет ли прекрасен и ответ на них?

Зачем искать изменения жизни,

Зачем ломать старое, если единый вздох

открывает нам чудесную страну.

Ты ужасалась перед дверью темницы,

Тебе казалось несбыточным,

чтоб открылась железная дверь,

но вот Даю тебе ключ.

Умей лишь повернуть его, сколько раз указано,

не больше и не меньше — так, как надо.

Разве далёк подвиг? Не надо диких зверей,

не надо суда и воинов — подвиг близок!

Ты потрясал палицею, вызывая мир на бой —

вот идёт к тебе мир, заостри палицу.

Не надо ложной клятвы, не надо борения духа,

Священно можешь сказать клятву Истины.

Ты, смотрящая, тебе Даю —

прибавь каплю Моего дела в питьё,

и обмакни хлеб в вино знания подвига,

давая пищу приходящим.

Радостно взойдите новую ступень времени.

Оз 1.I.3 Думайте каждый день, как закончить Моё дело.

Учите наследников — красоте учите. Утвердите их глаз.

Зачем годы, когда можно закончить в недели.

Рык единый легче перенести, нежели думам давать плесневеть.

Потому Говорю — пойдём, потому силы Умножу.

Оз 2.I.3 Учите чудо направить на Учение, чтоб явить Щит на всех путях. Чую каждый миг, полезный вам.

Фронт Наш стоит стеною; улыбка, как зарница, бежит по всем Ликам при каждом удачном движении вашем.

Как садовник допускает сад покрыться бутонами, мрак изгоняя, так и Мы следим за движением рук избранных. Радостна каждая находчивость, ибо Щит куётся с двух сторон.

Широко Моё дело, всем дано место. Шириною взгляда отмерите свой кусок. Явление неслыханных возможностей за дверями, дайте радоваться Нам.

АИ368 Не недовольство, не раздражение, но ощущение счастья нужно, ибо именно счастье — созидать дела Учителя.

Доверие к Учителю

Зов 26.4.22 Поговорим с добротою и научно.

Не для Меня, но для вас Говорю о доверии.

Посылки разбиваются о закрытое сердце.

Когда ненужное говорится, провода мешаются.

Эманации раздражения не только

отбрасывают посланные мысли,

но даже действие не может к ежу прикоснуться.

В том разница оперения от игл ежа.

Стрелы, оперяя, очертят круг спасения,

но если иглы сомнения

не допускают телеграмму до приёмника,

то особая трудность возникает.

Высшие посылают Нам Благо.

Мы передаем его вам, но если Мы и вы

отринем посылаемое сознание,

то нас затопит волна зла.

Лучшие явленные аппараты заключены в мозгу.

Скоро новые центры будут возвращены людям.

Опять расцветёт древо познания.

Зов 13.5.22 С вами Говорю и вам Указую и

Наполняю вас желанием подвига Учения.

Но прочно не доверие только,

но и строительство.

Доверие делает Меня строителем,

но вы должны строить.

Жнец получит зерно.

Уметь смоквы собрать,

надо явить и найти смоковницу.

С203 Как же быть вам? Именно, уцепиться за Меня крепче, и представить себя среди океана, где лишь Хатык Матери Мира бережёт. В борьбе со тьмою необходимо неслыханное упорство, которое откроет все прекрасные возможности.

А110 Полное достижение возможно лишь при полном доверии. Только осознание такой полноты может приблизить к подвигу. Нельзя извне внушить, что есть истинное доверие, лишь сердце может помочь найти этот целительный путь.

Гуру не нуждается в почитании, но доверие к Учителю будет единственной жизненной связью с Высшим Миром. Познав ценность доверия здесь, на Земле, можно перенести такую же степень доверия и по всей Иерархии. Правильно, что понимание Гуру есть крепкий устой всего народа. Разрушение Гуру будет и гибелью достижений.

Так запомним о полноте доверия.

Дом Учителя

Зов 7.2.22 Явите стражу.

Пусть ничто нечистое

не проникнет в Дом Мой.

Явлю молнию на явленных

предателей Моего Дела.

Я явлю устрашение тем безумным.

Щит Мой осенит учащих.

Явим чудо почтившим.

Явим благословение сохранившим знак Мой.

Я пошлю вам Слово Моё, отнесите Его учащимся.

Оз 1.II.14 Позову в Дом Мой, кого Вижу приближающимся.

Меч висящий наполняет дух болью.

Оз 1.II.15 Явите удачно угодное Мне дело, удобное вам, дружеское дело, уготовляющее Дом Мой.

Образы любви собирайте. У любви словите понимание лучше убрать Дом. У добра спросите, какое содержание приличествует Дому?

У чести узнаете Дома чистого соявление красоте. Уявление вашего труда цветам подобно.

Не возьму ни обола, но Воздам десницею, сторицею.

Оз 1.III.6 Лоханка мира переполнена бациллами. Ткань закрывающая трепещет, но волшебный цветок на Земле должен быть сорван руками человеческими. С вами Я, но когда становлюсь молчаливым, значит, принимаю в Щит стрелы, посланные вам.

В единении взирайте на день явления, когда знание войдёт в Мой Дом. — Уже рождены носители знания.

Оз 1.V.17 Мой знак может довести вас.

Поставьте перед собою Дом Мой. Лишь этим подвигом достигнете.

Удел ваш — миновать толпы, посылая им высшее Благо.

Чисто серебро с гор, только ему надо дорогу найти. Но грязь этих дней ничтожна по сравнению со светом будущим.

Можно сумную ту думу понять, заглянув в дыхание людское, — как дым, застилает оно воздух.

Мучение передаётся по волнам эфира.

Не должна Земля скорее положенного срока разбить цепь, скованную самими.

Дорога к Учителю

Зов 2.3.21 Укрепите сознание

Нашего присутствия в вашей жизни.

Ту мощь призывайте в делах ваших.

Радуйтесь, понявшие!

Живите полной жизнью и испытывайте.

В случаях недоумения

Мы поясним в жизни, но внимайте.

Явим чудеса в жизни вашей, но усмотрите.

Считайте сердце главным судьёй и веру — мощью.

Довольствуйтесь точными указаниями

шёпота духу вашему.

Счастливую дорогу направили ко Мне друзья.

Надо учить устремлению в Мой Мир —

Мир Духа Разумения.

АИ237 Дорога к Учителю одна — идти без оглядки. Появление мысли о неудаче есть уже поражение. Как орёл над пропастью пролетает, кто знает направление своего полёта. Знаете магнетизирование обстоятельств.

Душа Учителя

Зов 17.7.22 Уже знаете: доброта и ум

не приводят к Нам —

явление духовности необходимо.

Но это качество приходит

в минуту готовности духа.

Ничто не может ускорить утверждение пути.

Даже зов бесплоден,

потому не ищите последователей,

Но, зато заботливо встречайте стучащихся.

Постыдно проспать стук сердца,

лучше считать явление ошибки,

нежели зарыть в яму крылатое желание.

Ученик, зачем мысли о несбываемом?

Не трать силы в прозябании духа.

Лотос Мой — радость посетителям Моего Сада.

Дети. Действие, действие, действие.

Мысли о благе подымают

к вибрации души Учителя.

Помни, душа Учителя — ваш дом.

Не забудь Его в стремлении ко благу.

Во имя человечества Говорю вам.

Учитель всегда у дверей ваших,

Но оставьте двери открытыми.

Ожидайте Его, и Он ответит на зов ваш,

Так же, как цветок отвечает

зову утреннего солнца.

Во Имя Моё иди в жизни и победишь тьму.

Дождевая туча не омочит вас,

и палящее солнце

не причинит вам страдания.

Ибо Я — ваш Заступник, и Друг, и Отец.

Дети, дети, дорогие дети.

Не думайте, что Братство Наше

скрыто от человечества

непроходимыми стенами.

Снега Гималаев, скрывающие Нас,

не препятствия для ищущих в правде,

но не для исследователей.

Различайте между ищущим

и сухим скептиком исследователем.

Погрузитесь в Нашу работу,

и Я помогу вам на пути к Тому Миру.

Мы шлём вам весть эту.

Пусть камни скажут истину.

Пусть травы и деревья

воспоют Славу Создания.

Но оставьте человеку действие.

Ибо в действии скрыт плод его устремлений.

Птицы не помнят своих дел и дел других,

И потому они возвращаются к старым гнёздам.

Так дайте человеку забыть свои ошибки

и дайте ему устремляться

по пути Великого Молчания и Блага.

Великое Молчание подобно шуму океана

и тишине оставленного дома.

Мы решаем и посылаем вам

в лучах утра Наше Слово.

Не во сне, не в желании,

Но в единении духа,

в прозрении Благодати вы идёте,

как идёт посланец, и несёте весть Нашу.

И не судите много, но действуйте.

Не сидите в раздумье,

но творите, но находите.

И Я Сам — ваш Помощник.

Да, да, да.

Я сказал.

Уклонитесь от тех, кто не слышит,

Обойдите тех, кто не видит. Да.

Владейте.

Оз 1.VI.1 Довольно поверить знакам, чтобы создать волну силы; так обоюдно помогаем у светлого явления.

Думу чудную, просветлённую в себе несите — увидеть Наш Дом.

Когда чуете явление подвига, тогда помните — нить чудная возгорается.

Моей Душе легко сознавать, что никто вас не остановит.

Шлю радость, уявите внимание. Явите успокоение, судорога кончится.

Единение с Учителем

Зов 18.2.23 Но вы пройдёте тропою,

ибо служением горите.

Посылаю вам явление силы, ибо долог ваш путь

и много камней у чужих ворот.

Но вы уже видели цвет луча Моего,

и вы, идя со Мною, уже побеждали Светила.

Единение — великая сила.

С210 В состоянии восторга, в состоянии Самадхи нет ли свойств самости? Так спросит невежда. Откуда ему знать, что это высшее состояние не только несвойственно самости, но противоположно ей. Откуда, не прикасавшийся к высшему напряжению может знать, что именно оно несёт высокую Благодать на Общее Благо. Ничто не рождает то чистое самоотвержение, которое создаётся восторгом наполненного сердца. Какая же из энергий человеческих может сравниться с энергией сердца, и которая из энергий может действовать на больших расстояниях? Миры не имеют для неё границ, и сознание не знает ограничений. Так можно просекать окно в Невидимое. Но как сказано — станет видимым Невидимое, и мы будем в жизни готовы принять крещение огненное. Потому так усмотрим значение опыта, совершённого Матерью Агни Йоги здесь, не выходя из жизни. От первых пространственных искр через все огни до Самадхи, она оставит записи, которые лягут порогом Нового Мира. Потому говорю не только о напряжении, но и о великой осторожности. Армагеддон не облегчает условия восхождения, тем ценнее достигнутое.

Так говорю — научитесь слушать сердце огненное. Не сомневайтесь в том, что огнём очищено. Мудро появление основ сердца в жизни, и как же нужно радоваться этому камню добра!

Держитесь за Меня крепче. Держитесь каждую минуту, во всех шагах. Сатаны кинжалы в спину, но если единение крепко, то клинок сломится о камень добра. Нужно крепкое устремление, которое пригодится во всех мирах.

Желание Учителя

Оз 3.II.13 Лучше можете рассказать о Моём желании видеть всех на работе. Надо напрягать ауру, она не может расти иначе.

Надо ясно понять, насколько лучи небесные бесполезны, если от нервных центров не встречены эманацией.

Говорил уже об онемении языка и о сломанных руках. Вот последствие небесного воздействия без земного ответа.

АИ104 Утвердитесь на мысли о желании Моём дать вам лучший путь. Считайте, как нужно помогать Моему желанию. Пусть ничто ветхое не заслонит вашего стремления. Помните, что один оступившийся конь нарушает весь караван. Потому скажите: «Иди крепче, иначе твоя судьба на копье». Не скройте, как на весах колеблется приближение к Нам.

Скажем молитву Шамбале: «Ты, Позвавший меня на путь труда, прими умение и желание моё. Прими труд мой, Владыка, ибо Видишь меня среди дня и ночи. Яви, Владыка, Руку Твою, ибо тьма велика. Иду за Тобою!»

Можете идти, как на гору радости. Завидны размеры борьбы за обновление сознания человечества. Учитель радуется решимости.

Знаки Учителя

Зов 14.1.21 Ко благу направляйте

ваших друзей.

Не скрывайте Наших сообщений.

Следите сердцем за Нашим внушением.

Трудитесь и познаете свет.

Я укажу вам путь —

знак Наш сердцем поймёте.

Знайте, Учителя откроют вам лиру,

чуду подобную,

её сила одарит даром уловления человеков.

Поймите вы посланную Благодать.

О едином счастье текут ваши дни.

Лояльность — удел тех,

кто хочет идти счастливым путём восхождения.

Кто точно соблюдает требования Наши,

тот ухо приложит к гармонии явлений.

Счастье вам принося,

Уповаем на ваше устремление к добру.

Истина с вами, умейте открыть ей путь.

Как небо бездонно, так сила ваша велика.

Зов 26.5.21 Я знак счастливый

Гупта послал.

Слово Моё — медь сверкающая.

Сядь — на чуткое ухо уста скажут.

Зов 18.1.22 Под знаком Моим

соберу новых людей.

Утвердитесь в мысли привлечь народ

и слагать Храм Мой руками народа.

Не медлите — М… зовёт.

Утвердитесь и стройте путь ко Мне.

Зов 7.2.22 Явите стражу.

Пусть ничто нечистое

не проникнет в Дом Мой.

Явлю молнию на явленных

предателей Моего Дела.

Я явлю устрашение тем безумным.

Щит Мой осенит учащих.

Явим чудо почтившим.

Явим благословение

сохранившим знак Мой.

Я пошлю вам Слово Моё,

отнесите Его учащимся.

Оз 1.V.1 Восторг считайте явлением мощным на пути к Нам.

Старое старым — Знак Мой надобно хранить

в новой книге, в новом духе, в новом действии.

Оз 1.V.2 Когда капля дождя стучится в окно —

это Мой знак!

Когда птица трепещет — это Мой знак!

Когда листья несутся вихрем — это Мой знак!

Когда лёд растопляет Солнце — это Мой знак!

Когда волны смывают душевную скорбь — это Мой знак!

Когда крыло озарения коснётся

смятенной души — это Мой знак!

Считайте ступени, когда идёте ко Храму,

ибо каждая седьмая ступень несёт Мой знак!

Когда явите новое понимание Моему знаку,

увидите сверкание зарницы Миров.

Дверь вам открыл, но войти можете только сами.

Зов Учителя

Зов 24.3.20 Я — твоё благо.

Я — твоя улыбка.

Я — твоя радость.

Я — твой покой.

Я — твоя крепость.

Я — твоя смелость.

Я — твоё знание.

Камень драгий, единый,

благостью в жизни сохраните.

Аум Тат Сат, Аум.

Я — вы, вы — Я — частицы Божественного Я.

Воя Моя! Шумит жизнь — осторожнее!

Опасность! — душа шорох слышит.

Тяжко миру — спешите спастись.

Жизнь питает душу.

Утверждение чистого Я.

Работай для жизни

и сознания чистоты.

Оставьте все предрассудки — мыслите свободно.

Не уходите от жизни,

ведите себя верхним путём.

Храмина всем. Всем Един.

Дом Божий населён мирами,

и всюду витает Св. Дух.

Зов 12.1.21 Мои друзья! Счастье —

служить спасению людской души.

Оставьте все предрассудки и,

пользуясь силой, духовно помогайте людям.

Устремите уродливое к прекрасному.

Как дерево обновляет листву,

так люди процветают на пути добра.

Зов 6.2.21 Не надо дерзать

в обычной жизни — проще будьте.

Мои друзья, личные дела

не должны окрашивать вашу ауру.

Зов 1.3.21 Дщерь мира может рок устранить.

Грядёт Новый Мир. Жертвы принесённые —

ступень восхождения.

Росту поможет доверие,

если дух открыт, чтобы воспринять.

Зачем вам маски, если имеете мудрость?

Мои друзья, пройдите скорее

первые ступени и, чистые,

восходите во славу родины;

и если Я предложу вам золото, монеты,

цветы и камни — уклонитесь.

Являя копьё жизни, улыбкою

вдыхаем солнца эфир целебный.

Возьми копьё на восходе солнца.

И направь коней утра

в полуденный зной жизни.

И лилеи возрастут на камени,

И келию отвори первому лучу.

И птицы воспоют славу труду.

Учите на признаках жизни Премудрость Творца.

Зов 31.3.21 Сущие храмы создать надо

на счастливой, чистой почве в России,

в жизни вашей.

Настойчиво откройте Врата ищущим сердцам.

Я ведаю, когда надлежит открыть Новые Врата.

Зов 27.5.21 Я — песка зной.

Я — пламя сердца.

Я — волна поглощающая.

Я — земля возрождённая.

Радуйся, исполнись просветлением.

Молись Христу, умей найти радость

обращения к Творцу.

Учись и открой Врата познания,

и утвердись в понимании

Плана Божественного.

Чистую мысль у Нас ухо ловит.

Зов 29.5.21 Узнаете многое

и чистою дорогою можете идти,

но бойтесь гнева и сомнений.

Если победите — просветитесь.

Если подпадёте — омрачит вихрь душу вашу.

Улучшайтесь, друзья, неустанно.

Против голоса духа не идите,

но замкните мирские голоса.

Дерзайте — Я с вами.

Учите других на явленных делах,

но вы не должны чужим

ставить поступки невежества в вину.

Тёмных много — нужно простить.

У них дух еле намечен.

Ничто не устрашит вас,

и Врата запечатлённые ждут вас.

Гони малодушие — Я смелым Щит.

Зов 2.6.21 Я учу вас Моей мудрости.

Я — не мост Сулящий, но свет Призывающий!

Я учу любви.

Зов 9.6.21 Вода не зальёт огня, но омоет мир.

Потоки крови не смываемы.

Новыми бичами зло мира будет поражено.

Я учу счастью, Я дам путь борьбы

с торговищем мира.

Люди зашли в тупик,

но молнии осветят их путь,

и гром разбудит спящих.

Горы обрушились, озера усохли,

ливни снесли города.

Явил лик голод,

но молчит дух человеческий.

Идите, учите, протяните руку помощи.

Зов 15.6.21 Я явил вам счастье

любви к родине мира.

Узнаете любовь к человечеству.

Считаю — увёл вас на радость Духа Небесную. —

Не удаляйтесь от пути восхода. —

Ценою радости — очищайте путь.

Сумейте, состоя учениками,

устоять против раздражения.

Мой ученик обязан иметь глаз добрый.

Надо в удвоенное стекло

смотреть на всё доброе,

и в десять раз уменьшать

явление несовершенства,

иначе останетесь прежними.

Зов 17.6.21 Любите друг друга.

Я пошлю вам чистые мысли.

Упрочу ваше желание усовершенствоваться.

Люблю неправых в жизни излечить любовью.

Рамакришна говорит:

люби, остальное приложится.

Я люблю учить явлениям,

уявляющим сложность жизни.

Зов 21.6.21 Я стою на страже счастья вашего.

Я являю мощь тьмы победителям её.

Люди не чуют счастья своего.

Пламенный вестник принёс вам меч мужества.

Разумейте данные вехи

и поймите ваш путь.

Надо идти своим путём.

Идите своим путём.

Зов 29.6.21 Я вам уши украшу песней Истины.

Работайте — не ропща.

Я вам дал пути духа.

Я люблю явить Учителя в поисках духа.

Другой мир в днях Моих

должен в днях ваших радость зажечь.

Зов 7.7.21 Улыбка Моя следит за вами,

Мои друзья.

Дух волнуется, но будьте мудры.

Лучшее знание — сердце.

Зов 12.7.21 Ловец, дух твой твёрд,

уявляй чувствования твои и победишь тьму.

Думаю, у вас явится мощь

родине помочь в радости Духа Разумения.

Родина примет дар сердца М…

Ученики, несите любовь и знание.

Мощь улыбка несёт.

Зов 17.7.21 Я учу вас сложности

простого учения Рамакришны.

Мы Все вместе творим Волю Творца.

Мощь ваша растёт праной.

Зов 18.7.21 У Нас столько чудесного показать вам —

явлений счастливого восхождения на горы Тибета.

Думайте и стремитесь,

обращая воздушные замки

в твердыни достижения.

Отдохни духом, не утомляйся книгами,

и любовь устремится потоком сверкающим,

являя чудеса цветов М…

Я учил вас счастливому знанию,

таящему Учение Тибета.

Друзья, смотрите вперёд, забудьте прошлое.

Думайте о будущем созидании —

и Явлюсь для совета.

Помоги людям Учением Духа и смотри вперёд.

Зов 23.7.21 Удержи других в идее М…

Зов 20.8.21 Явлю вам силу

являть радость людям.

Явлю вам силу учить людей

ум к Богу направлять.

Учите явлениям М…

Учите, Я помогу.

Ваша гармония даёт лучшие следствия,

ценимые Нами.

Для важных поручений

Мы соединяем гармонических людей —

их батарея особо сильна.

Зов 31.8.21 Друзей не избегай,

можешь просветить

Моим Именем тёмных людей.

Будьте смелее, будьте учениками М…

Учите любить духовный мир.

Сейте мудрость, посланную вам.

Зов 1.10.21 Люблю Я улыбку грядущей

судьбе без сомнений.

Я дам силу творить добро

не деньгами, но в духе.

Доля ваша жутка,

но велика пучина счастья вашего

при грядущей победе духа.

Изгоните гнев — облегчите путь к Нам.

Зов 3.10.21 Не гнев творит, но горячий порыв.

Будьте тверды, крушит здоровье иллюзия ваша,

но если верите Мне, то знайте,

что окружены заботой и защитой М…

Не падайте духом,

часто уже через поток переходили.

Зов 10.10.21 Случайно ничто не бывает.

Мощь Моя с вами.

Зов 12.10.21 М… ваша улыбка,

ваше благо и крепость, и знание.

Зов 6.11.21 Учитель хочет показать,

сколько битв происходит около стен Белой Ложи.

Час понимания Космоса пробьёт.

Чудо творится, как зажжённая лампа,

и никто не представляет себе тёмную комнату.

Бог знает все миры, люби и твори,

и вся радость придёт.

Зов 7.11.21 М… привык сражаться,

и дети Мои должны быть мудрыми в битве.

Объединение народов придёт в битве.

Я люблю явления мощи духа.

Теперь бейтесь мудро, враги Наши —

ваши враги.

Шлю любовь и силы.

Зов 14.11.21 Сурово начинаете светлое дело,

но свет знамени Моего осенит вас

и направит на путь явления Правды Моей.

Умейте начать, Учитель

умеет послать вам Щит.

Ту Я чую удачу,

которая сопровождает исполнение Воли Моей.

И перстнем Соломона

Свидетельствую и Знаменую.

Я дал, Я даю, Я дам.

Не по ничтожеству, но по славе явите рвение.

Зов 19.11.21 Чудо около вас,

но за шумом битвы не слышите.

Пути Господни неисповедимы

в разнообразии способов передачи Духа,

и былинка может передать скрижаль Завета.

Корабль встречает разные волны,

и всё-таки доходит до назначения.

Чистое дело растёт

крепкими корнями подземными.

Щит не над дверью,

но явят знамя Моё сердца пришедшие.

Не бойтесь копий,

и не страшитесь скорпионов —

яд не войдёт в тела ваши.

Я — флейта, зовущая утреннее стадо.

Я — родник, орошающий губы скорби.

Я — мощь столба Храма.

Придите, бодрствующие!

Зов 27.11.21 Не являете страха —

хороший пример являете окружающим людям.

Учу вас светло встречать явления опыта.

Объясню вам — Я рок ускоряю,

и на пути учу явлениям ликов.

Мощь растёт на явлениях чужой души.

Дойдёте до положенного, куда Христос призвал.

Зов 9.12.21 Явил чудо целительного воздуха,

жуть жизни тает в чистых лучах заката.

Явите спокойствие, явите утверждение мудрости.

М… слушает, как мучимы вы смутными тенями,

но те, которые придут смеяться — молиться будут.

Зов 29.12.21 Являете начало

Моих выступлений на чистом поле.

Я время назначу для явления

каждого чистого начинания.

Нужда не поразит очей ваших.

Уложения людские не нарушат строй ваш.

Считайте счастьем нести светильник

среди тёмных и злых.

У Нас решено явить пути учения свирепых сердец,

смягчить единением красоты.

Но железо тёмного духа холоднее

и твёрже слов счастья.

Рука истины только трудом

разрушает решётку темницы.

Свыше льются слова правды,

но люди изобрели зонтики

и прикрылись от грозы туч Господних.

Но ливень сухие сердца достигнет.

Слепим явления злобы и

молнией освещаем путь праведный.

Пошлём понимание сердца явленного.

Усомниться может только слепой.

Явите терпение для ступеней будущего.

Зов 31.12.21 Я вам счастье являю,

примите его и научитесь

понимать написанное.

Всё, что можно ускорить без гибели,

будет ускорено.

Жизнь раскрывает пасть,

но дух несокрушим.

Можете спокойно начать новый год,

полный событий.

Волны духа пенятся.

Шлю Благословение.

Зов 9.1.22 Улыбайтесь.

Являю радость существо

Учения Христа являть,

радость величию мира,

радость труду проявленному,

радость чистой усталости.

Зов 3.2.22 Чистое дело даётся разными явлениями.

Куча тел наполняет улицы,

но освещение аур тускло.

Явите понимание.

Зов 7.4.22 Да, да, да. Всякое слово

единения зерну лучшего цветка подобно.

Растить сад прекрасный каждому дано.

Но где же садовники, знающие сорта зёрен?

Научим собирать стебли плодоносные,

Удалим жгучие травы.

И ту землю, где Бог явил Лик, уберём цветами.

Но где же цветы единения, сохраните лепестки их.

Да, да, да.

Ночь темнит лучшие образы,

но разумейте — Свет идёт.

Зачем испытывать вас,

если Храм не будет достроен.

Но модель уже в руке,

и могила основания заложена.

Да святится Имя Единого Бога.

Не ничтожному свидетелями будете.

Преобразится жизнь — Я говорю.

Зов 8.4.22 Надо приложить усилия,

нужно руками строить новую силу.

Помогу, Помогу, но приложите усилия.

Зов 3.6.22 Нужно все силы Космоса

направить на расцвет духа.

Усталость даёт обновление организму.

Сознание цели даёт значение

каждому проявлению духа.

Все ветры служат мельнику

накопить лучшую муку.

Изучить все выделения природы

и осознать их красотой,

Значит, дать людям крылья.

Ключ нужен, чтобы открыть темницу,

но крылья вознесут к Свету.

Каждый ключ знает свою темницу.

Но будет время,

когда люди ключ возненавидят.

Случайностей не бывает.

Мне надо закрепить сознание ваше

о возможностях духа.

После больших волн

доходят до волн мысли людей.

Даже доходят до волн растений,

Но, зато потом изощрённый слух

погружается в волны гармонии Космоса.

Утомление тела происходит

от бега за достижением вашим.

Достижение есть — оно растёт,

как кристалл, насыщенный опытом.

И Мы с заботою следим за пловцами Нашими.

И если соль волн хлестнёт в ухо — не бойтесь:

Мы с вами.

Протяните руку над бездною.

Нет страха над бездною,

ибо духу страшнее комната и ковёр.

Существо познания устремите к Нам.

Тучи не вы видите, но Мы.

Устремление чудо творит, но судить дайте Нам.

Зов 15.6.22 Услышите о Нашем

устремлении наверху гор.

Читайте о Нашем сне явленном.

Узнаете о Нашем явлении,

и всё-таки не поверите,

Ибо Мы учим постучавшихся.

Сурово не пустим предателей.

Сурово пускайте мысли о Нас.

Слышите, новые искры являют озарения.

Уведите врагов — новым они опасны.

С улыбкою послушайте доводы учёного,

он ничего не видел.

Но Орлиный Глаз над вами.

Зов 12.7.22 Уста мои замолкнут,

я постигнуть щит

Милосердия не могу,

когда любовь отлетит.

Я упаду утром, когда ночью

сверну крылья мои.

И что разверну навстречу солнцу?

Улыбка моя — где ты?

И какая борозда пересекла мой лоб?

Где солнечное слово,

которым встречу Светило?

Что достойно?

Я кричу, Я утверждаю — любовь.

Я сказал.

Не надо ценить слово разъясняющее.

Бери утверждение Первоучителя.

Я сказал.

Уста Учителя снимают затвор.

Положи сердце на пороге луча утра,

и Сохраню тебя.

Открой глаз навстречу волны,

и Сохраню тебя.

Мне счастье сохранить сохраняемое.

Зов 25.7.22 Трудитесь. Путь открыт для труда.

В ваших руках величайшие возможности.

Мой венец да будет с вами, ибо Я дал венец.

Знайте, что платы ожидать нельзя —

Плата не для вас.

Вы, действующие, должны

идти по вашему пути смело,

Не думая об опасности

или радости завтрашнего дня.

Помните, что Я вам сказал.

Не вкушайте яств со стола Хозяина,

даже если вам Он предложит их.

Берите только то,

что дано во имя блага дела вашего.

Плата идёт, но ожидания не дают результатов.

Разве Христос, распятый,

думал о спасении Своей Души?

Даже в малой мере старайтесь уподобиться Ему.

Сострадание, сострадание, сострадание!

Взываем, взываем к вам

уже много раз — будьте такими.

Когда сквозь лохмотья

ваших случайных оболочек

сверкают формы духа —

Не чуете ли вы мощь и радость?

И не сливаются ли

все существа ваши в одной

радости труда духа вашего?

И тогда Я близко от вас.

И тогда ваше ухо чует шелест шагов Моих.

Зов 9.8.22 Новые проявят себя в действии,

Явят щит красоты и, полные любви,

откроют двери стучащимся.

Падёт земля из-под ног слепого,

и опрокинется глухой.

Шлю вам живую воду промыть очи и уши.

И чудо претворится,

и явится мост красоты в Новый путь.

Я сказал.

Зов 20.9.22 Печаль минует

новый хоровод человечества.

Улыбаясь, дитя снимет меч боя.

Икону подымет народ.

Иду пустынею, Несу чашу,

щитом покрытую.

Почему пыль на жертвенном месте?

Не игра, не забава, где создаётся Храм.

Не ревность, не искание там,

где предана власть красоты.

Поднимите сор.

Считаю, вред не должен укрыться в щелях.

Чашу укройте.

Зов 28.10.22 Да — да — да.

Я призвал вас.

Я назвал вас своими.

И на поясе звенят ключи от дверей доверия.

Много людей подходило к этим дверям!

И даже пробовали ключ повернуть,

Но не знали, как дверь отворить.

И упущенное не повторяется.

Когда подойдёте к затвору,

Не зовите старых прохожих.

Не окликайте вновь,

оказавших невежество.

Вам на каждом перекрёстке

приготовлены новые.

И каждый камень постройки

несёт Мой знак вам.

И когда взойдёте и приступите к башне,

Измерьте её основание и очертите скалу под нею,

Ибо с этой башни увидите дали, вы, строители!

Я говорю коротко, чтобы изучили,

И запомнили, запомнили, запомнили

сказанное вам Мною.

Я сказал.

Зов 25.11.22 Слушайте!

Ибо Хочу, чтобы вы могли подойти ко Мне

радостными и светлыми в день Великого Мрака!

Правда.

Я доверил вам многое.

Я дал вам сроки и предостережения.

Я дам вам возможность победы.

И открыл вам Тайны Наших решений.

Вы можете победить и просветиться,

Но дайте Мне дар ваш.

Если у кого есть страх,

Дай Мне страх.

Если у кого есть сомнение,

Дай Мне сомнение.

Если у кого есть гнев,

Дай Мне гнев.

А если дадите пригоршню малых вещей,

Я приму и эти пыльные игрушки,

И перелью их в Моей башне.

Правда, если пожелаете опять

использовать в жизни ваш дар,

Не забудьте, чего достоин тот,

кто отнимает однажды подаренное.

Итак, Я принял и страх,

и сомнение, и гнев, — это Мне.

А вам — путь к Свету,

Ибо Хочу, чтобы могли

подойти ко Мне радостными

и светлыми в день Великого Мрака

перед Восходом.

Зов 5.2.23 Нужно Руку Водящую

почитать поступками.

Можете увеличить мощь сознанием Щита.

Подойдя к распутью, лишь новую тропу берите.

Суд Мой готов, но найдите всю находчивость,

щадите трату энергии.

Надо ручьями пополнять реку, но не сорить.

Тучи сгущены, не надо уплотнять их.

Можете понять — истина проста,

Сумейте Учителя слушать.

Зов 17.3.23 Вы уже начинаете

облетать мир мыслью.

Вы уже начинаете одолевать океаны.

Вы уже познаёте радость творения.

Вы уже поёте восторг украшения жизни.

Уже многое сделано.

Друзья мои! почему не решить

вам пройти всю эту жизнь героями!!!

И если Говорю — можете отдохнуть,

Значит — Знаю, ибо Берегу вас.

Я сказал.

Зов 29.3.23 Чтоб Мои новые ученики

могли усвоить Завет Мой,

сурово надо повторять данное ранее.

Но каждый камень, брошенный в вас,

увеличивает башню вашу.

Зов 2.4.23 Я вас учу — Торжество Наше

чужим сердцам поелику малым показать.

Чисто Я крест чудесный над вами держу.

Учитель на зеркале видит фильму

всех ваших движений.

Явление усталости, как дым, окружает вас,

Но лучи решимости прорывают

завесу над плечами вашими.

Украшены головы серебром лучей.

Чужие ауры, как устои моста, толпятся у ног.

Влияние мужества толкает

чужие ауры вниз пурпуровыми стрелами.

Синий огонь сердца поражает дым усталости.

Работа идёт, концы лучей высоки.

Зов 3.4.23 Я, Я, Я читаю

ваши мысли каждый день.

Учитель проверяет

творчество любимых учеников.

И когда усталость не смыкает рта,

речь льётся, как ручей Гималаев.

Зов 4.4.23 Чистые мысли омут не поглотит.

Длина сострадания охраняет,

но любовь надо послать.

Явление терпения перенесёт вас через.

Покуда жестокие ей подвиги духа

не превратятся в благоухание фризий.

Чудеса Учителя растут.

Посреди сада любви растут озарения духа.

Утомляйте Меня ныне, нагружайте лучше,

подав тягость мира, но Умножу силы.

Но Умножу силы дочери Моей,

ибо она идёт в сад Мой.

Слышишь ли?

Тягость расцветёт розами,

и трава облечётся радугой утра.

Потому утомляйте Меня.

Когда иду в сад прекрасный, не боюсь тягости.

Думаю, Думаю, Думаю.

Зов 7.4.23 Вот они придут и скажут: «Мы знаем».

Вы ответите: «Добро, если знаете,

возвратитесь в дом свой».

Вот они придут ещё пронзительнее и скажут:

«Мы знаем, кто стоит за вами».

Скажите им: «Добро, если знаете,

то не будете так говорить».

Вот они придут играть в кости на ступенях Храма

и будут бросать жребий о вас.

Скажите: «Проходите, люди,

иначе вас убьёт гром здесь».

Но вот придёт он и скажет вам: «Не знаю я,

и вот всё моё добро со мною, куда обратить его?»

И скажите ему: «Войди через порог,

мы найдём тебе место за длинным столом.

Ибо если ты не знаешь, то будешь знать».

Потому и Говорю: «Утомляйте Меня,

нагружайте Меня всеми тягостями мира».

Не Утомлюся, не Отойду в утомлении,

ибо не Знаю, что есть утомление. Изгоняю это.

И Прошу вас, утомляйте Меня,

иначе не дойти в сад прекрасный.

Я сказал.

Оз 1.V.4 В утренние часы трудитесь,

вечером радуйтесь Именем Моим. В новый путь!

Оз 1.V.13 Духом удержите Учение духовное,

только дух может привести Царствие Божие на Землю.

Так же просто, как Мои слова, приблизится Царство Духа.

Так же просто отметутся сухие листья прошлой зимы.

Нет прошлого, есть свет будущего — им идите.

Я позвал вас от пучины жизни.

Я, Я, Я зубы ваши заострил.

Я положил перед вами цвет знамени.

Поймите Учение во всём взмахе крыльев.

Ко Мне ведёт лишь верхний путь, низом не достичь.

Указы Мои держите мудрыми замками.

Думами восходите, самыми отважными,

ибо Я молнией полу шатра вашего поднял.

Духом забудьте о ничтожности,

Свет суждённый велик! — так идите.

Оз 1.VII.2 Мужество надо собрать, львами пройти — подвиг так растёт. Не жалея прежнего, будучи готовыми щит поднять во всякий час.

Оз 1.VII.7 Говорю: «Всему положен урок, кто не устрашится подняться к Нам».

Оз 1.VII.8 Нитку Можем дать, но заострить иглу должны сами; материал даётся, но проткнуть должны сами.

Идите самым высоким путём. Надо парусу быть белоснежным.

Оз 1.VII.9 Через огонь, через дым, через чудеса, через веру идите. Сверкайте молодостью духа, пусть будете самыми молодыми и подвижными.

Подвига парус самый прочный.

Оз 2.II.1 Майтрейя посылает смелость. Майтрейя дар примет. Майтрейя его чует любовь. Майтрейя благословляет на радостный труд. Майтрейя труд посылает на Землю во имя чуда. — Идите светло. — Радость Мне, провести улыбающихся. Учение Света усмотрите в каждом явлении. Находчивость — качество Моих учеников.

Оз 2.II.8 Думы Наши о вас, Шлём Учение, как идти по отвесной скале, превращая её в долину прекрасную. Человечество чувствует, как по мечу нет хода. И последняя возможность посылается указанием Врат.

Удача есть лишь знак правильного направления. Успех — лишь понимание момента. Учение есть лишь открытие занавеси театра. Как чудесно быть исполнителем мировой мистерии!

Идите светло! Цельная цепь цену имеет. Уявляет Моя рука лучи горы.

Эру новую Начнём немедленно. Учу не мечтать, но слушать ход событий.

Оз 2.VI.17 О непреложности и о подвижности плана. Условия эти особо трудны для совмещения, хотя граница их обозначается ясно пониманием луча солнечного сознания. Для проведения плана в жизнь нужно каждый час быть готовым к подвижности.

Сколько раз Мы, направляясь в Египет, оказывались в Монголии. Сколько раз, находя рукопись, Мы запирали её обратно. Сколько раз, начав складывать стены, Мы обращали их в кучи. Сколько раз, повернув коня к дому, Мы опять устремляли его в темноту ночи, ибо, переночевав дома, Мы бы лишили план непреложности. Кажущаяся изменчивость не больше, как вибрация жизни. Пути к вехам непреложности дышат и волнуются, подобно волнам.

Утверждая план, Наше существо уже готово к кратчайшему пути. Только что надев европейское платье, Мы готовы достать монгольский кафтан. Только что определив местожительство, Мы готовы отплыть. Такая подвижность может рождаться лишь из сознания непреложности плана.

Не вечный странник, но гонец стремящийся — Наш путь. Непреложность плана освещает сознание явления сил. Через все висячие мосты пройдём, если свет плана будет ясен. Нужно так понять непреложность плана, чтоб ничто не затмило его. Тот план непреложен, который полезен всем.

Не Видим, кому не полезен план Новой Страны, и потому пойдём зорко даже во тьме. Если Учитель скажет: «Беги через поток», — значит, подножие усмотрено, но попади ногою на камень.

Один начнёт строить мост, другой наймёт пловца, третий сядет ждать мелководья, но найдётся, кто соткёт серебряную нить духа и по ней пройдёт без тяжести тела, ибо Приму на Себя тяжесть его. Так под одним кровом живут непреложность и подвижность — две сестры подвига.

Прекрасное стремление приводит к Высшему Свету.

Оз 2.VII.12 Почему Чую дух горный?

Учитель Щит Свой шлёт.

Учитель хочет видеть вас, гору созидающими.

Учитель мечтает увидеть, как ничто не смутит вас.

Учитель чует, как мужественно надо вам идти.

Учитель укажет, когда серьёзная опасность встретится.

Учитель мужество советует держать готовым.

Учитель усвоить поможет руку худую.

Учитель не напрасно повторяет мысли, давно знакомые.

Учитель смотрит вперёд.

Учитель указывает дух держать непреклонным.

Учитель желает жуть прогнать.

Учитель хочет суждение ваше сделать спокойным.

Учитель удерживает вас от огорчений.

Учитель удалые замыслы советует думать по-прежнему.

Учитель о здоровье вашем заботится.

Учитель ехать посылает.

Учитель довольно предупредил.

Оз 3.II.17 Знайте, как трудно бывает достичь сердца людей. Дух не пробивается, и оболочка толстеет. Как же приветствовать тех, кто подобно орлу озирается и кому мгла будущего подобна светлому зеркалу?

Хотя события борьбы велики, но одно Могу обещать верным — в каждом положении Охраним их достоинство. Те течения вражеские Обернём на пользу.

Указ Моим воинам не повторяется дважды. Лучше будем строить Наши пути, обозначив возможности. Не будем бояться, если эти возможности, на первый взгляд, слишком разбросаны. Мурава не растёт сразу, но счастье в том, что Вижу молодые головы, достойные принять ослабшие струны.

Вы должны полагаться на неведомых и на Невидимых.

Изображение Учителя

см. также Образ Учителя

ПI 16.1.35 Советую не настаивать на умственных представлениях. В заражённой обстановке города эти представления поведут лишь к заблуждениям. Припомните строки из книги Листы Сада Мории: «Считаю опасным школы сосредоточения в убийственной атмосфере городов. Люди упорствуют в избранных ими желаниях, но ток часто слаб, и образ рождается только мозгом. Для сильных видений нужны и почва, полная электричества, и сознание покоя». Так, подождите вводить изображение Учителя в третий глаз. Лучше ощущать в сердце непрестанное памятование и любовь к великому Облику.

Являть нужно признательность за каждую радость в жизни Вашей. И если чувство будет искренним и устремлённым в постоянстве своём, то оно дойдёт по назначению. Можете обращаться к облику Преподобного Сергия. Ведь у Великих Учителей много обликов, и каждый народ обращается к излюбленному, к ближайшему себе.

При расширении сознания, при утончении всех чувств, всего организма восприятие тонких энергий станет доступным. Но утончение это не может произойти с той скоростью, как Вы склонны ожидать его, потребуется ряд лет упорного труда над своим очищением и развитием. И ещё раз предупреждаю, что медиумистичность и психизм не имеют ничего общего с истинным утончением организма. Лишь расширение сознания и открытие высших центров и, последовательная огненная трансмутация их дадут истинное достижение. Но это, конечно, не может совершиться в краткий период, нужны годы для этого. Причём на известной ступени утончения необходимы условия чистой праны и высот. Огненная трансмутация не может совершиться в отравленной атмосфере. Потому в городе все упражнения страшно опасны и могут привести лишь к одержанию и даже смерти. Запомните это и боритесь с психизмом. Думайте о духовном, сердечном совершенствовании, но временно прекратите всякие умственные представления.

Также сердечное утончение не будет заключаться в сладкой сентиментальности, но в мужестве и чувстве справедливости. Сентиментальность и справедливость — два антипода. Приведу страницу Учения: «Восприятие тонких энергий сопровождается всегда утончением организма. При этом нужно помнить, что сознание помогает, прежде всего, ибо тонкие энергии могут восприниматься лишь при утончении организма. Этот принцип нужно очень помнить, ибо обычно происходит смешение понятий. И это непонимание и смешение ведут к очень опасным заблуждениям. При очищении сознания нужно очень распознавать эти явления, ибо люди всегда склонны к утверждению психизма вместо высших огненных понятий. Дух, впадающий в эту крайность, может оказаться настолько окружённым психическими флюидами, что, даже при желании окутаться другими, высшими энергиями это ему не удаётся. И в этом укажем на сознание как на спасительное действо. Так на пути к Миру Огненному можно утверждать, что огненное сознание даст ключ к распознаванию».

Кроме того, следует иметь в виду, что явление или приближение Высших Обликов на земном плане всегда сопровождается страшным потрясением организма. Трепет, который охватывает всё существо наше, так ужасен, что сердце может не выдержать; вот почему некоторые, видевшие только свет такого Приближения, уже падали замертво. Припомните все видения великих Святых. Возьмём хотя бы видение Богоматери Преподобным Сергием: какой трепет потряс Его, какая седина волос запечатлела это Посещение, и как замертво упал находившийся при этом ученик! А мы знаем, какой почти недосягаемой высоты был Дух приобщившегося к огню Преподобного Сергия. Но земная оболочка, при всём её утончении, не может ассимилироваться с тончайшими энергиями без потрясений. Потому, когда Вам будут рассказывать о явлениях Великих Учителей, относитесь к этому с величайшей осторожностью. Так, запомните, что «если Высшие Облики и высшие сферы были бы так доступны малому сознанию, то мир разрушился бы давно». Легко доступны лишь низшие сферы и персонификаторы мира низшего, потому столько искажений и самомнений. Потому медиумы так заблуждаются.

Среди многих утверждающих свои представления имеются сознания, не отличающиеся ни честностью, ни распознаванием. Примите это во внимание и сами утончайте своё сознание сердечным устремлением! Вдумывайтесь глубже в Учение, размышляйте и соизмеряйте; учитесь на опытах жизни великому распознаванию. Ибо распознавание людей, распознавание действительности есть первое требование и условие на пути истинного ученичества. Без приобретения этого качества не может быть ни духовного продвижения, ни приближения к Учителю. Можно ли доверять ученику, который не в состоянии отличить истину от лжи, свет от тьмы и друга от предателя? Все построения были бы разрушены таким невежеством. Потому обостряйте внимание, наблюдательность, развивайте способность справедливого суждения на жизни каждого дня! Встретите много людей, которые будут твердить о своих высоких достижениях, о посвящениях, о космическом сознании, озарившем их, и т.д.; знайте, что, за редкими исключениями, все они или заблуждающиеся, или обманутые персонификаторами из Тонкого Мира, или же, что ещё хуже, просто нечестные люди. Самомнение людей есть самая трагическая страница в истории нашего человечества. Трагизм этот обнаружится во всей мощи своей, когда люди будут в состоянии заглянуть в правдивые рекорды истории нашей планеты. Но время это ещё очень далеко, и до этого горького часа много ещё разрушений явлено будет этим бичом человечества. Самомнение есть истинный разлагатель сознания, потому остерегайтесь этой заразы. Истинно знающий, или посвящённый, не будет возвещать о своём посвящении на базаре.

ПII 25.10.36 Порадовалась, что формула самостоятельных достижений Вам близка, потому Вы, конечно, оцените всю красоту Учения, которое, давая направление и щедро разбрасывая намёки, иногда очень прозрачные, никогда не насилует сознания и предоставляет находить индивидуальное решение.

Правильно, что время созрело, но созрело оно, прежде всего, для осознания грозности часа и ожидающего нашу планету катаклизма, если дух человеческий не возопиет и не устремится к сдвигу в мышлении и к очищению сердца. Нужно разрядить отравленную атмосферу вокруг Земли, не пропускающую благодетельные лучи светил. Но сделать это возможно лишь повышением вибраций или пробуждением духовности в человечестве.

Все аппараты для собирания психической энергии или измерения пространственного огненного напряжения, так интересующие Вас, в руках корыстолюбивых и хаотически мыслящих представителей человечества явятся лишь преждевременными взрывателями. Собранная психическая энергия будет употреблена ими не на созидание, но на разрушение. Примеров близких в иных областях очень много.

Самая великая польза, которую мы можем принести, состоит в том, чтобы путём расширения сознания, улучшения и обогащения мышления и очищения сердца усилить наши излучения и таким поднятием вибраций оздоровляюще воздействовать на всё окружающее.

Конечно, увеличивать свой запас психической энергии без Учителя невозможно. Но если сердце наше открыто и очищено, если организм наш позволяет, Учитель не замедлит проявиться.

В книгах Живой Этики имеется в виду изображение Учителя, которое каждый ученик носит в сердце своём. Все эти изображения, конечно, очень разнообразны. По тем намёкам, которые имеются, каждый ученик представляет себе наиболее близкий ему Облик. Но изображения, вполне отвечающего действительности, ни у кого нет. В нашем ашраме имеется одно из наиболее близких, но и оно не передаёт прекрасной действительности.

Да, много толкователей Сокровенного Учения, и все они называют себя членами Белого Братства. Кто может запретить им это? Кроме того, если они искренно работают на внесение Света и порядка в хаотичное сознание большинства человечества, то они могут назвать себя членами Белого Братства. Ибо разве всё человечество не поделилось сейчас на последователей чёрного и Белого Братства? Причём, конечно, приверженцев первого огромное большинство, и степеней этих членов столько, сколько сознаний.

Имя Учителя

Зов 31.8.21 Друзей не избегай,

можешь просветить

Моим Именем тёмных людей.

Будьте смелее, будьте учениками М…

Учите любить духовный мир.

Сейте мудрость, посланную вам.

Зов 29.10.21 Я вас призвал на великое дело.

Учитель счастье доверил вам.

Нужные силы последовать за Мною даны вам:

Стрелы, щиты, мечи у вас,

и главу покрою Моим убором.

Сражайтесь во Имя Моё,

любовь да пребудет с вами.

Совершится заповеданное в положенное время.

Держите светильники зажжёнными.

Я учу.

Зов 2.1.22 Не надо огорчаться,

вы предупреждены о битве,

даже имя М… вызывает противодействие.

Неудивительно, если тёмные

пытаются поранить Моих воинов,

но Незримый Водитель бодрствует.

Ваши порывы понятны: солдаты в окопах ропщут,

не видя начальника, но он соединён

телефоном и биноклем.

Примите сражение,

Моё Имя пытайтесь охранить.

Малому рык страшен,

великому зубы только смешны.

Зов 28.1.22 Имя Моё учит

ваших врагов противодействию.

И посланцы Мои должны вам помочь в битве.

Земная опора ваша не прочна,

но под сенью Незримых Союзников

можно победить.

Зов 10.2.22 Солнца улыбка среди туч

даёт радуге блистание.

Будете Ауру Учителя помнить,

улыбаясь через капли росы

грядущего Светлого Дня.

Я терплю, Имя Моё поносят,

дела извращают и разрушают,

Чужими руками щит Мой нарушают,

но корни Новой расы крепнут.

Слушай правду — твои тучи

от сознания неслыханной мировой катастрофы.

Слепые веселятся, глухие поют,

но зрячие исполняются тумана и скорби.

Слабоумен, кто во время битвы

преисполняется миром.

В пять лет прожить век,

и ум человеческий считает свой бег несчастьем.

Зов 12.3.22 Космос отражается

в зрачке каждого глаза,

И Бог почиет в каждом сердце.

Горе изгоняющим Бога!

Лучше не знать, нежели предать.

Явили Учителя, и Имя Мессии

произнесено в Доме Моём.

Не малому, не ничтожному свидетелями станете.

Облако горы Бога просветится,

и молния Гласа осветит бездны.

Новые, новые, новые,

чудные, разумеющие, вознесённые соберутся.

Учитель дал вам явить Лик Свой,

зовите народ под Кровлю Мою.

Построена и определена,

и обведена плугом труда Гора Мории.

Не спустимся суждениями

и улыбкой встретим опасность.

Есть ли опасность под Щитом М…?

Зов 25.3.22 Мрак должен быть удалён.

Чистые мысли пусть сопутствуют Делу Моему.

Усмотрите, чтобы тёмные

не играли Именем Учителя.

Учитесь находить наследников,

понимающих значение.

Зов 17.7.22 Уже знаете: доброта и ум

не приводят к Нам —

явление духовности необходимо.

Но это качество приходит

в минуту готовности духа.

Ничто не может ускорить

утверждение пути.

Даже зов бесплоден,

потому не ищите последователей,

Но, зато заботливо

встречайте стучащихся.

Постыдно проспать стук сердца,

лучше считать явление ошибки,

нежели зарыть в яму крылатое желание.

Ученик, зачем мысли о несбываемом?

Не трать силы в прозябании духа.

Лотос Мой — радость посетителям Моего Сада.

Дети. Действие, действие, действие.

Мысли о благе подымают

к вибрации души Учителя.

Помни, душа Учителя — ваш дом.

Не забудь Его в стремлении ко благу.

Во имя человечества Говорю вам.

Учитель всегда у дверей ваших,

Но оставьте двери открытыми.

Ожидайте Его, и Он ответит на зов ваш,

Так же, как цветок

отвечает зову утреннего солнца.

Во Имя Моё иди в жизни

и победишь тьму.

Дождевая туча не омочит вас,

и палящее солнце

не причинит вам страдания.

Ибо Я — ваш Заступник, и Друг, и Отец.

Дети, дети, дорогие дети.

Не думайте, что Братство Наше

скрыто от человечества

непроходимыми стенами.

Снега Гималаев, скрывающие Нас,

не препятствия для ищущих в правде,

но не для исследователей.

Различайте между ищущим

и сухим скептиком исследователем.

Погрузитесь в Нашу работу,

и Я помогу вам на пути к Тому Миру.

Мы шлём вам весть эту.

Пусть камни скажут истину.

Пусть травы и деревья

воспоют Славу Создания.

Но оставьте человеку действие.

Ибо в действии скрыт

плод его устремлений.

Птицы не помнят своих дел и дел других,

И потому они возвращаются к старым гнёздам.

Так дайте человеку забыть свои ошибки

и дайте ему устремляться

по пути Великого Молчания и Блага.

Великое Молчание подобно шуму океана

и тишине оставленного дома.

Мы решаем и посылаем вам

в лучах утра Наше Слово.

Не во сне, не в желании,

Но в единении духа,

в прозрении Благодати вы идёте,

как идёт посланец, и несёте весть Нашу.

И не судите много, но действуйте.

Не сидите в раздумье,

но творите, но находите.

И Я Сам — ваш Помощник.

Да, да, да.

Я сказал.

Уклонитесь от тех, кто не слышит,

Обойдите тех, кто не видит. Да.

Владейте.

Зов 26.7.22 Ты, имеющий ухо.

Ты, имеющий глаз открытый.

Ты, познавший Меня.

Благо тебе.

Имя Моё — талисман тебе кованый.

И да будут глубины небес тебе благодатны.

Благо тебе.

Устреми взор, подобно соколу, вдаль.

Через красоту подойдёте.

Помните и запомните.

Вам Поручил сказать — Красота.

Ты сказала — Любовь.

Тот сказал — Действие,

Вы сказали — Красота.

Если хотите открыть Врата,

приложите этот знак Мой.

Я сказал — Красота.

И в бою, и в победе Я сказал — Красота.

И неудача покрылась Красотою.

И горы зацвели Красотою.

А вы цветы допустите,

их допустите — детей.

И склонитесь перед Принёсшим её —

Красоту Великого Мира.

Поймите — нет вещей,

нет решения, нет гордости,

нет покаяния, есть она — Красота.

В ней путь ваш.

И ею встречу тех, кто дойдёт до Меня.

А они уже идут.

Зов 27.1.23 Итак, вы в труде

встретите Меня.

Но где же признаки труда?

Быстрота, решительность

и самоотверженность.

Но быстро и решительно

можно дойти и до пропасти.

А ваш путь к вершинам.

И потому ещё прибавьте — и мудро.

И возьмите за обычай утром,

Начиная день, спросить себя,

Что можете прибавить к работе порученной.

Чтобы Имя Моё вошло во все дела ваши,

И вошло не препятствием, но утверждением.

Не отвлекая, не усложняя, но входя,

как часть ваших решительных мыслей.

И так, в труде мудро,

и приняв Щит Имени Моего,

победите всё, что вредит пути восхождения.

Это совет для немедленного приятия к делу.

Так же точно и просто Говорю — читайте и

поймите проще Моё Учение, не упуская сроки.

Зов 3.3.23 Чем утвердите меру дел ваших?

Если дела имеют полезность для всего мира,

то и мера хороша.

Чем утвердите качество дел ваших?

Если дела полезны всему человечеству,

то и сущность их хороша.

Умейте понять отдых между действиями,

Ибо этот отдых есть накопление силы.

Не страшитесь,

ибо хорошо задуманное прочно.

Не злословьте и не проклинайте,

ибо град проклятий

больно бьёт голову, сказавшего их.

Умейте защитить Имя Моё

и Дела Мои от предателей,

ибо много случаев будет перед вами,

когда можете положить конец клевете.

Время действия — и Наше доверие с вами.

Зов 22.4.23 Истинно Говорю:

даже крошки полезны в Великом Служении.

Можно собрать сосуд общей

работы из хлебов вчерашних

даяния Моего духовного Поучения.

Оградитесь лишь Именем Моим,

Другие ограды не помогут.

Лучше понять вовремя.

Я позвал на постройку,

и руки щитоносцев Моих

самых любимых протянул,

и путь им открыл,

и пусть всегда помнят Руку,

их Водящую и Спасшую.

Оз 1.I.8 Явление Учителя надо помнить, щит надо чисто держать. Пошлю всю защиту, пошлю все возможности, но держите провод крепко. Среди безумной толпы закройте огонь духа. Читайте Мою книгу и голосам бедствий не ужасайтесь, ибо слепой не видит то, показанное вам. Но для пользы Говорю: «Поминайте чаще Моё Имя». Думаете, удовольствие — видать мёртвые страны? Но замечайте падение мира лжи.

Ложь, ложь, ложь — погибни!

Оз 1.IV.12 Когда будете говорить Именем Моим, скажите: «Рука Создателя в движении всегда, потому всё движется». Видите на кольце две спирали — как по одной можно подняться, так же по другой можно спуститься.

Даже Архат опуститься может злоупотреблением чуда.

Имейте постоянство не только во время Моего общения, но и когда предоставлены собственным действиям, ибо только тогда закаляется находчивость духа.

И когда заподозрят любовь к Нам, очиститесь Щитом Моим.

Пошлю семь случаев проявить находчивость. Много стёкол можно разбить, но вреден дом без покрышки. Волею Начал можете сохранить сокровище доверенное.

Желанием нужным окружитесь и, смотря на кольцо, повторите: «Не спущусь!»

Оз 1.V.4 В утренние часы трудитесь, вечером радуйтесь Именем Моим. В новый путь!

Оз 2.IV.7 Преломление лучей — эти звуки входят в оркестр музыки сфер. Можно представить кристальность тонкости с мощью вихря.

В мозгу есть центр, называемый колоколом, как резонатор, он собирает симфонию мира и самую глубокую тишину способен превратить в грозный аккорд. Сказано: «Имеющий уши, да слышит». Так же, как спинной мозг зовётся копьём, ибо, желая отразить удары, мы должны напрячь этот канал. Так же, как центры плечей называются крыльями, ибо при самоотверженном подвиге лучи усиливаются. Легенда о крыльях очень изобразительна. Так же, как желание древних носить на груди круглую бляху.

Темя имеет название колодца, ибо волны чужих воздействий проникают этим направлением. Повсюду видим в древности покрытие головы, связанным с символом священника, а теперь заменённое названием фирмы — так оплешивели духовно люди.

Закончим посланием к новым прибывшим: «Столько надо вам узнать, чтобы получить мудрость спокойствия и действия! Лики масок надо разобрать и суметь Моё Имя сделать бронёй каждого действия.

Ведь Приду в указанную землю — и свечу в эту зарю надо не проспать, потому учитесь чуткости. И умейте держать около себя светлую одежду. Когда же уставать будете, помните, Мы не знаем безделия. Постарайтесь иметь те же обычаи и любите цветы и звук.

Идите львами, но сохраняйте малых, ибо они помогут вам открыть двери Мои. Имейте разумение!»

Оз 2.IX.6 Говорил, Говорю и Скажу: «Помогите строить Мою Страну. И помните эту Нашу просьбу не в тепле и в довольстве, но в холоде и в минуту тягости».

Сказано: «Случаи будут применить мужество, будут обрывы острые, и пройти их можно лишь Именем Учителя».

Скажут: «Тепло у огня», ответите: «Спешу в холоде».

Скажут: «Хороша шуба», ответите: «Длинна для ходьбы».

Скажут: «Сомкните глаза», ответите: «Нельзя на страже».

Можете мост перейти силою непреклонною, и в минуту тягости помните просьбу Нашу, ибо План прекрасен, как сияние стихий.

АИ76 Поспешим, поспешим к понятию Учителя. Окружим его стеною преданности и тем окружимся крепостью. После скитаний поймёте, где удача — там Учитель, где поражение — там предательство. Там, где поражение, там мы ухитрились изогнуть, и сорвать, и истребить начертание целесообразности. В поражении мы отвратились от опытной стрелы помощи. Можем ли утверждать, что в час опасности мы произнесём Имя Учителя? Можем ли свидетельствовать об Имени Учителя? Можем ли найти высшую радость признательности Учителю? Или иногда помыслим, отчего Учение мало приспособлено к привычкам нашим? Отчего бездействие наше потревожено Учением? Отчего разбужено самооправдание сна?

Признательность и преданность в Общине Нашей цветут радостно. Если бы Наш провод принёс известие, что сотрудник пожертвовал чем-то во имя Учения, это заставило бы Нас лишиться его сотрудничества. Наши сотрудники могут вмещать и давать.

Когда будете передавать Наше Учение, не кричите на площадях, но улыбнитесь приходящим. Пришедший осознает Учителя, но уловленный будет грызть цепи. Мы же ждём радость и принимаем лишь прекрасный цветок преданности. Поспешим осознать Учителя!

Утверждайте удачу, утверждайте радость, утверждайте понимание движения, оставьте мысли старого мира. Не устану твердить.

АИ183 Поручаю вам Учителя Имя держать высоко, чтобы ничто умаляющее не коснулось этой цепи единения миров. Также поручаю вам явить помощь тем, кто стучится непрестанно. Я поручаю говорить о назначении жизни на Земле. Я поручаю отвергать всё, что позорит общение с Нами. Я поручаю утвердить Наше существование.

Явление познания Нашего Учения должно существенно изменять жизнь познавших. Оно должно приносить возможности. Иначе к чему загромождаться?!

АИ620 Советую Учителя Имя держать, как Щит. Не символ, не мечта, но цепь сознаний даёт ток непобедимости. Не знаем конца этой цепи. Не знаете её начала, как змий протянулся от недр Земли в сферы недоступные.

Гора Матери Мира не знает вершины своей. Будем ли страшиться её? Будем ли ужасаться недосягаемости? Или будем радоваться, что Амрита неистощима? Между понятиями измеримости, как свет, сияет Неисчислимость! Разве будем недовольны прохладой дальнего ветра, зачатого в Беспредельности? Среди бесплодия зноя не отвернёмся от живительной струи.

МОI 426 Умение очертить круг тёмных, ползающих, поможет утвердить свой небоязненный взор. Можно не допускать к себе тёмных, повторяя Моё Имя — Мантрам. Так поймём, почему человечество ответственно за произносимые слова. Понятия блага дают покойное состояние, значит, обратные понятия будут раздражать, тревожить и умалять сущее. Люди наполняют Мир самыми злыми словами; разве не потекут от них реки зла? Нужно не уважать человеческое достоинство, чтобы не допускать, что последствие злоречия не было бы ужасно. Постоянно говорится, что злодейство даёт ростки через столетие. Историк может проверить такие всходы чёрных семян.

А93 Можно растить любое чувство. Бесстрашие тоже воспитывается. Можно задавать себе задачи бесстрашия, вместо наполнения чувством ужаса.

Призраки так же реальны, как тени на песке. Но мы знаем, от чего происходит тень. Так же и облики Тонкого Мира не будут невозможностью. Но не будем бояться, но звучно произнесём Имя Учителя.

Камень Учителя

Оз 2.VII.20 Читая предложенные книги, найдёте искры. В один ларец сложите осколки почитания Майтрейи. Как по лику Земли заложены Мною осколки Единого Камня. Новое чудо соберёт народы, Луч Наш изгонит сомнение.

Узы подвига подобны работе в лаборатории. Не дрожит рука, отмеряя пробную жидкость, ибо знает исследователь, что пролитая капля может взорвать дом. Только вера и смелость держат руку исследователя.

О64 Нужно сказать о необходимости соизмеримости. Считаю нужным различать вещи повторяемые, от вещей неповторяемых. Можно отложить вещь обихода, но зовы сроков нужно ловить безотлагательно. Можно утверждать, что момент космической возможности невозмещаем.

Есть кушанья, которые можно переварить лишь в известном порядке. И ловец не ходит на охоту от безделья, но находит лучший час, и ничто не остановит ловца.

Можно найти Мой Камень в пустыне, но снова Камень не увидеть, если не поднять его немедленно. Знающие Меня понимают значение немедленности, но новые должны запомнить этот закон, если хотят приблизиться. Истинно Говорю — коротко время! Заботливо Говорю — не упустите часа, ибо нити клубка разноцветны. Не в приятности отдыха, но во мраке бури полезен Мой Голос; умейте слышать!

Знаю людей, которые упустили зов из-за похлёбки. Но Моя стрела пролетает в час нужды. Моя Рука готова поднять завесу сознания, потому нужна соизмеримость малого и большого, повторяемого и неповторяемого. Напрягитесь понять, где оно, большое! Говорю — время коротко!

И436 Пусть кто-нибудь не подумает, что без сердечных энергий он может постичь помощь, сотрудничество, Иерархию. Ни ум, ни сведенья рассудка не просветят там, где лишь нагнетение сердца может зажечь радугу всепонимания. Щит понимания сердца самый прочный. Как меч пронзает явление мук, так сердце — твердыня героя.

Вы, держатели Камня, лишь геройство прилично вам. Лишь непоколебимость и мужество пристойны вам. Экстаз героя приходит снова с нагнетением сердца.

Лекарства Учителя

Зов 9.6.22 Среди каждого дня

ищите Света мерцание.

Рост мысли о Благих Силах

утвердит сознание стучащихся.

Осмеяв, оклеветав, очернив дух,

малые остановились перед

твердынею добра и действия.

Знак вечной жизни ударит

самый низкий лоб.

Милые лавочники, выгодно ли

обмануть самого себя?

Бедные правители,

чудно ли строить себе темницу?

Свирепые мудрецы, не стыдно ли

от своих настояний отказаться?

И вы, дети улицы, не забудьте,

что звезда между домами — не лампа.

И ныряете, и летаете, и слышите,

Но где же жемчуг духа вашего?

Куда устремились?

Утеряли направление,

и чужой сучок пронзил крылья ваши.

Ушам сор вреден, Говорю как врач.

Но Мои лекарства не сложны,

И Моя труба не оглушит — трав рост шумнее.

Сердце пойми, слезою омой затвор твой.

Оз 2.IV.18 О применении Моих лекарств. Все силы растительного царства должны быть направлены к одному, для чего они существуют, — к усилению жизнеспособности. Лечить все недуги можно противопоставлением жизнеспособности.

Как бы резервуар праны существуют некоторые растения. Хвоя собирает, как иглы электричества. И как связь между Небом и недрами Земли, наполнена Земля живыми щупальцами, собирающими и хранящими истинное обновление духовной ткани. Невежество может прятать болезнь, но лучше сжечь её на огне жизни, не искусственным возбуждением изнуряющим, но мощью жизни восстановляя равновесие.

Не надо искать среди минералов, ибо они давно лишены воздействия праны. Их назначение иное. Но явление Солнца даёт жизнь.

Правда, минеральная почва даёт подобие подножия жизни, но это только педаль, которая без струн бесполезна.

Итак, Моя аптека будет направлена на общечеловеческую сущность, она будет утверждать жизнеспособность без убийства, ибо растения легко переходят в следующее состояние.

Прививки хороши, если им соответствует жизнеспособность, иначе они являются разрушительным пластырем. Жизнеспособное существо не нуждается в прививках, ибо оно имеет, так называемый, солнечный иммунитет.

Мало жизнеспособности в деревнях, ибо прана помогает, воспринятая сознательно. Питание духа может идти лишь сознательно.

К указанным лекарствам нужно ещё добавить, что в Лемурии ценились шкуры мускусных животных. Также в ритуалах посвящения царей древнего Хорассана появлялась чаша кедровой смолы.

У Друидов также чаша кедровой смолы называлась чашей жизни. И лишь после она заменилась кровью при потере сознания духа.

Огонь Зороастра произошёл от сожжения смолы в чаше.

Лик Учителя

см. Образ Учителя

Луч Учителя

Зов 19.7.22 Являем чутко в ухо,

и желание ваше может

донести Наш голос.

Луч Наш, как маяк, ищет во тьме,

и корабль по Лучу достигает пристани.

Сумрак не должен существовать для вас.

Спросят: где же поиски совершенства?

Отвечайте: нам в любви,

красоте и действии —

тех трёх путей достаточно.

Даже под деревом

чувствуете себя в безопасности.

Даже под утёсом

чувствуете себя прочными.

Но как утвердитесь под Моим Лучом!

В молчании и в крике

голос ваш достигает Нашу вершину.

И как лучи маяка через туман ни ярки,

Но Наш Луч горит среди ваших.

Горит Луч Наш,

и в молчании моря ищите Нас.

Зов 4.10.22 Мы несём утверждение

заветов пророков

Чистыми ступенями ведём,

и никто не пожалеет,

что он приблизился к новой расе.

Первое условие расы —

нести дух в жизнь.

И осколки, накопленные веками,

станут на место.

Луч понимания прекрасной жизни

сверкнёт просто.

Дух новым полётом облетит мир.

Хотя и трудное, но ещё не бывалое время.

Тучи кругом, но Мой Луч с вами.

Оз 1.VII.5 Явлю всем по заслугам — больший жертвователь больше получит. Посеребрю каждое самопожертвование. Укрощу каждую забывчивость. Дам радость!

Кому огненный путь опасен, тому лучше замерзать с тараканами. Удовольствуйтесь потоком чудной Благодати, ибо град больно бьёт — лучше получить Луч Мой.

Оз 2.I.13 Радуюсь видеть, как вы понимаете детали Моих Указов. Готовлю событие, предусматривая все подробности; так же поступите и вы, легче встретиться.

Нельзя многое суждённое пускать по ветру, но догадливо можно тропу не изменить. Важно напряжённое внимание — бодрствующий дух идёт впереди понимания. Луч Мой готов зарницу мысли зажечь. Так и пройдём между всеми опасностями, и неудача обернётся в удачу.

Оз 2.IX.9 Луч Мой являет знак духа и чует жестокую битву.

Можно Мир Новый представить как жребий духа; можно его узнать по значению знания. Пружина духа здоровье несёт. Годы несутся, духу неся подножие. Дух зовёт и обращает знак жречества в удивление духовное перед долей человека.

Оз 3.II.16 Можно явить Ушас Новой Зари. Уже сила Света сжигает тьму. М… — Дух непоколебимый. Дух Мой знает, как мощь куётся. Предлагаю не молиться Мне, но призывать Меня. И Рука Моя не замедлит явиться во время боя.

Как Мы прошли через пустыни? Как Мы умели миновать чёрные стрелы? Как Мы могли объезжать неучёных коней? Как Мы могли спать с предателем под одним шатром? Как Мы могли усилить Нашу участь перед огнём ковыля? Как Мы могли осилить камни потока? Как Мы могли найти путь в ночной мгле? Как Мы могли постичь непонятные желания? Как Мы могли узнать тропу жизни? — Истинно, бодрствованием духа.

Каждую минуту Мы готовы подать хлеб жизни тому, кто изберёт ту же тропу бодрствования духа.

Луч Мой может освещать действия духа.

Лучу Моему послушны существа, облекшиеся в заградительный пурпур мужества. Там, где пыльная плесень боязни, там меч Луча обращается в бич.

Оз 3.IV.3 Теперь только запомните, что в случае опасности вы должны опоясать себя сознанием личной неуязвимости, и затем посылать сознание навстречу Моему Лучу.

Мысленно представить, как искра ваша бежит к Моему току. Такая взаимность усиливает ток, и хороша при уставании. Могут быть в пути разные случайности, когда взаимный ток особенно полезен. Лучше усиливать каждую возможность.

O33 К чему природе противные чудеса? Вот чудо, когда можешь сесть на коня и с явленным мечом можешь защищать Общину Мира. Также просто начнётся Новый Мир. Как зрелые плоды, собраны будут факты. Учение магнитов, конечно, не чудо, но явление закона притяжения. Не закройте явление духа, и меч послужит восхождению эволюции.

Могу дать радость лишь тому, кто принял общину не в заклинаниях, не в курениях, но в жизни дня. Учитель может послать Луч на помощь, но не будет сражаться, если меч явленный обернётся против друзей Общины — меч свернётся в бич молнии.

C534 Люди напрасно не обращают внимания на последствия еды при раздражении и волнении. Очень сильные яды образуются при этом неразумном действии. Много дней должно пройти, прежде чем растворится этот яд. Нужно помнить, что голод много полезнее, нежели вредная пища. При раздражении и волнении советую молоко во всех видах, как обычное противоядие. Сода укрепляет действие молока. Умение осознать волнение уже есть значительный щит к воспитанию сердца. Если волнение приключилось, то нужно уметь обезвредить его. Но часто волнение смешивается с усталостью, тогда не забудем мускус или некоторые виды фосфора, так называемую субстанцию семянной жидкости и употребляющийся среди северных народов рыбий жир и молодой кумыс. Также помните, насколько Учитель ночью шлёт Лучи, но даже эти Лучи действуют много мощнее, когда они осознанны. Молчание древних во время еды имело священное значение. Но понятие священности заключало в себе и целебность. Так не раз можно укрепить сердце и нервы целесообразным приёмом пищи. Мы не Лукуллы, но каждое жизненное отправление должно быть целесообразно. Много деятелей самоотравлялись. К тому же китайцы иногда кормили врага печенью раздражённого петуха — так находчивы людские козни. Но в Новом Мире всё должно быть направлено ко Благу.

МОIII 228 Божественный Огонь являет свои искры во всём Сущем. Сокрытые потенциалы этих искр, хотя и невидимы, но должны быть приняты, как основа всех проявлений. Эту искру нужно принять, как звено в каждом центре организма. Взяв эту Истину за основу, можно представить себе, как центры объединены функциями. Каждая божественная искра вдыхает и выдыхает огонь, который служит объединителем. Все силы потенциала духа напрягаются в этом постоянном обмене. Потенциал каждого центра есть звено к бессмертию, потому так велико заблуждение, которое толкает к физическим упражнениям. Именно не извне, но изнутри может искра Божественного Огня разгореться. Под руководством Луча Учителя, искра, конечно, может разгореться, но и здесь дух должен быть подготовлен самодеятельным исканием. Учение Зороастра о Божественном Огне, Любви и Красоте принесло Миру утверждение Высшего Закона.

Любовь Учителя

Зов 17.6.21 Любите друг друга.

Я пошлю вам чистые мысли.

Упрочу ваше желание

усовершенствоваться.

Люблю неправых в жизни

излечить любовью.

Рамакришна говорит:

люби, остальное приложится.

Я люблю учить явлениям,

уявляющим сложность жизни.

Зов 2.11.21 Поймёшь счастье,

посланное в заповеданное время.

Туман стелется у подножия горы,

но вершина чувствует всегда луч солнца.

Под лучом солнца туман тает,

а ты знаешь Мою Любовь.

Зов 7.1.22 Наш Храм возводится

среди бесчисленных условий жизни.

Являем битву, и каждый камень

облит потом труда.

Помня о школе, представляйте себе

Нашу вечную Постройку.

Одиноко стоит вершина —

чувство одиночества не покидает её.

Если это чувство знакомо вам, благо вам.

Вы уже на пути к Нам, но одинокая вершина

питает снегами реки долин

и растит урожай полей.

Солнце являет первый луч вершине.

И луна смотрится в ледники.

И никто не знает недра горячих ключей.

И смеются горячей влаге из-под снегов.

Святое сознание одиночества пусть не пугает,

но просветит вас любовью.

Я являю любовь и молнию.

Уста творящие могут запрещать.

Открыто Учение, опасно отступать.

Не нужны слабоумные.

Зов 16.1.22 Утвердитесь в Моём

постоянном внимании и любви к вам.

Счастье уявляют многими

столетиями сложенные дела.

Любовь к Учителю

Зов 25.6.21 Любите Меня —

сила ваша растёт любовью.

Щит Мой — любовь.

Улыбка Моя осветит вас.

Дорожите признаками

Святого Общения.

Зов 11.8.21 Устремите силы

на просвещение народа.

Любите Меня — счастье придёт,

как заря утра.

Поражу вредящих.

Осторожно вознесите сокровище

Храма на Гору Мории.

Учитель шлёт вам благословение.

Учитесь понимать Меня.

Покойны будьте в вере.

Помогу искателям.

Зов 17.8.21 Счастье к вам идёт через Щит М…

Будь эоловой арфой для дуновений М…

Через любовь придёшь ко Мне.

Я духу кедра крепость дам.

Зов 19.8.21 Умей любить, если восходишь.

Лишь потом поймёте, как мягко и любовно

Стремлюсь ускорить ваш путь

в явленную вам сферу деятельности.

Люди Учителя

Оз 1.II.2 У Нас на весах устремление духа тяжелее всего.

Удача жизни укрепляется лишь электричеством

молитвы подвига.

Учение духа создаёт панцирь тела.

Чуя молнии мира, положите новую закладку книги на зиму.

Учу мудро понять будущее.

Удача должна следовать за Моими людьми.

Можете мудро принимать Мои верстовые столбы.

Оз 3.II.18 Когда люди уезжают, они чуют двояко: или, что они долго жили на этом месте, значит, их аура как бы приросла к предметам. Или люди чуют, как кончилось все около них, значит, аура волнуется в устремлении.

Очень важно различать эти два типа людей. Часто по внешнему признаку можно судить о самом главном делении.

Кто же Мои люди? Те, кто не чуют место дома своего. Те, кто не помнят драгоценности вещей. Кто любит идти в гору. Кто любит пение птиц. Кто ценит воздух часа утреннего. Кто действие почитает более, нежели время. Кто цветы понимает. Кто являет бесстрашие, не замечая его. Кто толков не любит. Кто ценит явление радости красоты. Кто понимает жизнь за пределами видимости. Кто чует, когда можно брать часть Амриты. Кто спешит исполнить пророчество. Те Мои люди могут ту Мощь Мою расходовать.

Как Царь в Стране Вихрей, Могу послать им каплю росы с дерева Элгарио, которое открывает жизнь будущего.

АИ429 Удивительно, как люди портят себе без всякого разума и смысла. Удивительно, насколько люди лишают себя суждённых возможностей. Удивительно, насколько люди уменьшают свои накопленные границы.

Мы говорим: «Лучше ошибайтесь в действии, нежели в бездействии». Дерзание в действии уже в самом себе содержит оправдание, нагнетая и тем умножая энергию. Разве огонь дыхания будет зажжён бездействием? Указывая на необходимость совместных с Нами действий, Мы вовлекаем вас в спираль особого нагнетения. Истинно, в этой спирали можно лишь восходить, её нужно беречь, как двигателя самой драгоценной энергии. Зовём идти с Нами не из желания подавить или умалить, но из желания усилить или вознести полезными действиями.

Огонь, огонь, сойди на тех, кто из пространства добывает струи твои! Для кого твердь небес минеральнее недр Земли. Для кого воздух есть состояние камня, и камень есть провод прозрачный.

Мои, идёмте с Нами через волны огня, пусть он не опалит вас и служит благу!

Место Учителя

АИ122 Безвыходность положения представляется тем, кто полагает опереться на людей вместо мощи мыслей. Огорчения от состояний людей текут, как волны реки. Но образы Истины, которые называете идеями, властвуют над кармой мира. Можно поражаться, как образы Истины борются в пространстве. Пока множество людей догнивают в исступлении невежества и предательства, мысли Истины вьют свои небесные гнезда, которые для реальной эволюции гораздо насущнее, нежели преклонение целых народов.

Вы сознаёте дело действительности и дело майи. Действительность есть пространственная мысль, но майя есть внимание людей. Имейте в виду, что каждый из Нас может быть огорчён низким состоянием воплощённых. Но это не имеет ничего общего с планом эволюции, ибо мысли творят. Нарастание или распадение одиночного тела и образы Истины дают возможность полёта в новые сферы. Каждый Учитель жизни мог основывать своё значение лишь на образах Истины, и творил будущее мыслью, но не сознанием толпы.

Пусть пепел прежних костров туманит зрение, но огни новых образов блестят в Беспредельности. Когда мы за пределами народов и государств, не все ли равно, которую планету питает пространственная мысль! Важно, чтоб она была насыщена сознанием Общего Блага. Тогда течение народов не может смущать взор, устремлённый в непреложность эволюции.

Почитание места жизни Учителя не есть поклонение земле, не есть условность храма, но есть возжжение справедливости в пространстве.

Нам приходилось много утомляться положением человечества, но Мы не пожалели ни об одной эволюционной мысли. Мысли эти вырастают, как волшебно-химический сад и волшебно невидимы сотрудники этого сада. Только умейте мыслить об Общем Благе, и Мы всегда с вами.

Закончим легендою: «Посмотрим на звёзды. Нам сказали, что сосуд Мудрости пролился из Тушиты, и капли чудесного напитка засияли в пространстве». Но Учитель сказал: «Это сияют наконечники стрел мыслей, ибо мысль вонзается в лученосное вещество и зачинает миры».

Мысль творящая, не оставь украшать пространство цветами Света!

АИ196 О вреде топлива разных видов вы знаете, потому надо обратить внимание на устройство очагов. Во всяком случае, не оставаться долго у очага, зная, каких гостей собирают эманации пищи, особенно кровавой. Потому копчёное мясо и птиц лучше допускать в холодном виде. Также заботливо нужно охранять чистоту воздуха в спальне. Надо помнить, что тело во время выхода астрала остаётся без защиты, и если воздух отравлен, то появление гостей неминуемо. Мята будет лучшим освежителем, способствуя также самому астралу.

Ведь астрал покидает тело гораздо чаще, нежели мы думаем, но с различным значением. То он без смысла толчётся не вдали, то может поучаться многому полезному. Прямая обязанность каждого — создать для своего астрала лучшие условия.

Также надо наблюдать, чтобы в доме не оставалось грязной воды. Домашние фонтаны и аквариумы обычно являются нежелательным рассадником. Зачем мучить рыб и птиц темницей?

Также хочу сохранить в полной чистоте одну комнату или хотя бы угол, посвящённый Учителю. Можно у окна сохранить одно кресло, на которое не допускать посторонних. Также не допускать ищущих любопытных, для них нужно быть самыми обыкновенными людьми, чтобы их дерзновение скользнуло по ауре. Это всё советы по оздоровлению Йоги.

АИ413 Учителя место в лучшем углу не есть суеверие. Это место за трапезой приглашённого. Он может войти каждую минуту, и покажут, что ждали Его. Этот постоянный знак ожидания и готовности, как зов в открытое окно. Среди построений и битв оставим время для мгновенной улыбки.

Учение растёт спирально, как и всё сущее. Благо тем, кто понял чередование спирального огня. Конец пламени изображался древними, как плоская спираль. Эта стихия особенно ярко выражает начало движения. Можно ли утверждать, что занимаетесь Агни Йогой, если не познали, хотя бы начало внутреннего огня? Чистое устремление даст вспышки огня. Надо заметить эти начала и сопровождающие их условия. Для этого надо развивать настоящую наблюдательность. Нелегко получить наблюдательность. Условия, способствующие этим явлениям, очень индивидуальны: холод или жар, звук или тишина, свет или тьма. Даже такие антиподы являют одинаковые следствия.

Множество условий нужно наблюсти. Если бы лица, достигшие огня, записывали все наблюдения, то они очень помогли бы многим новоначинающим. Общая работа требует, прежде всего, охраны индивидуальности. И когда все способы, кажется, найдены, именно тогда может быть близок простейший. Можно удивляться, какие неожиданные подробности иногда зажигают пламя. Одно условие неизменно — чуткость к потрясениям, а также несогнутое положение позвоночника. Впрочем, при хроническом искривлении может помогать мускус. Приём мускуса действует на фосфор, который восполняет нарушенное течение огня.

Меч Учителя

АИ99 Укажу мощь обострить на лезвии Меча Моего. Явление Учителя может озарить людей, если путь будет мощен знанием. Ящер силён, и колючи его кольца.

Облик Учителя

см. также Образ Учителя

ПI 16.1.35 Советую не настаивать на умственных представлениях. В заражённой обстановке города эти представления поведут лишь к заблуждениям. Припомните строки из книги Листы Сада Мории: «Считаю опасным школы сосредоточения в убийственной атмосфере городов. Люди упорствуют в избранных ими желаниях, но ток часто слаб, и образ рождается только мозгом. Для сильных видений нужны и почва, полная электричества, и сознание покоя». Так, подождите вводить изображение Учителя в третий глаз. Лучше ощущать в сердце непрестанное памятование и любовь к великому Облику.

Являть нужно признательность за каждую радость в жизни Вашей. И если чувство будет искренним и устремлённым в постоянстве своём, то оно дойдёт по назначению. Можете обращаться к облику Преподобного Сергия. Ведь у Великих Учителей много обликов, и каждый народ обращается к излюбленному, к ближайшему себе.

При расширении сознания, при утончении всех чувств, всего организма восприятие тонких энергий станет доступным. Но утончение это не может произойти с той скоростью, как Вы склонны ожидать его, потребуется ряд лет упорного труда над своим очищением и развитием. И ещё раз предупреждаю, что медиумистичность и психизм не имеют ничего общего с истинным утончением организма. Лишь расширение сознания и открытие высших центров и, последовательная огненная трансмутация их дадут истинное достижение. Но это, конечно, не может совершиться в краткий период, нужны годы для этого. Причём на известной ступени утончения необходимы условия чистой праны и высот. Огненная трансмутация не может совершиться в отравленной атмосфере. Потому в городе все упражнения страшно опасны и могут привести лишь к одержанию и даже смерти. Запомните это и боритесь с психизмом. Думайте о духовном, сердечном совершенствовании, но временно прекратите всякие умственные представления.

Также сердечное утончение не будет заключаться в сладкой сентиментальности, но в мужестве и чувстве справедливости. Сентиментальность и справедливость — два антипода. Приведу страницу Учения: «Восприятие тонких энергий сопровождается всегда утончением организма. При этом нужно помнить, что сознание помогает, прежде всего, ибо тонкие энергии могут восприниматься лишь при утончении организма. Этот принцип нужно очень помнить, ибо обычно происходит смешение понятий. И это непонимание и смешение ведут к очень опасным заблуждениям. При очищении сознания нужно очень распознавать эти явления, ибо люди всегда склонны к утверждению психизма вместо высших огненных понятий. Дух, впадающий в эту крайность, может оказаться настолько окружённым психическими флюидами, что, даже при желании окутаться другими, высшими энергиями это ему не удаётся. И в этом укажем на сознание как на спасительное действо. Так на пути к Миру Огненному можно утверждать, что огненное сознание даст ключ к распознаванию».

Кроме того, следует иметь в виду, что явление или приближение Высших Обликов на земном плане всегда сопровождается страшным потрясением организма. Трепет, который охватывает всё существо наше, так ужасен, что сердце может не выдержать; вот почему некоторые, видевшие только свет такого Приближения, уже падали замертво. Припомните все видения великих Святых. Возьмём хотя бы видение Богоматери Преподобным Сергием: какой трепет потряс Его, какая седина волос запечатлела это Посещение, и как замертво упал находившийся при этом ученик! А мы знаем, какой почти недосягаемой высоты был Дух приобщившегося к огню Преподобного Сергия. Но земная оболочка, при всём её утончении, не может ассимилироваться с тончайшими энергиями без потрясений. Потому, когда Вам будут рассказывать о явлениях Великих Учителей, относитесь к этому с величайшей осторожностью. Так, запомните, что «если Высшие Облики и высшие сферы были бы так доступны малому сознанию, то мир разрушился бы давно». Легко доступны лишь низшие сферы и персонификаторы мира низшего, потому столько искажений и самомнений. Потому медиумы так заблуждаются.

Среди многих утверждающих свои представления имеются сознания, не отличающиеся ни честностью, ни распознаванием. Примите это во внимание и сами утончайте своё сознание сердечным устремлением! Вдумывайтесь глубже в Учение, размышляйте и соизмеряйте; учитесь на опытах жизни великому распознаванию. Ибо распознавание людей, распознавание действительности есть первое требование и условие на пути истинного ученичества. Без приобретения этого качества не может быть ни духовного продвижения, ни приближения к Учителю. Можно ли доверять ученику, который не в состоянии отличить истину от лжи, свет от тьмы и друга от предателя? Все построения были бы разрушены таким невежеством. Потому обостряйте внимание, наблюдательность, развивайте способность справедливого суждения на жизни каждого дня! Встретите много людей, которые будут твердить о своих высоких достижениях, о посвящениях, о космическом сознании, озарившем их, и т.д.; знайте, что, за редкими исключениями, все они или заблуждающиеся, или обманутые персонификаторами из Тонкого Мира, или же, что ещё хуже, просто нечестные люди. Самомнение людей есть самая трагическая страница в истории нашего человечества. Трагизм этот обнаружится во всей мощи своей, когда люди будут в состоянии заглянуть в правдивые рекорды истории нашей планеты. Но время это ещё очень далеко, и до этого горького часа много ещё разрушений явлено будет этим бичом человечества. Самомнение есть истинный разлагатель сознания, потому остерегайтесь этой заразы. Истинно знающий, или посвящённый, не будет возвещать о своём посвящении на базаре.

ПII 19.3.36 Теперь о представлении или видении Облика Учителя. Конечно, сначала всё начинается с ментального или умственного представления, которое должно достичь возможно большей чёткости, и после того, как оно ярко запечатлеется в круге третьего глаза, Вы сможете увидеть его перед собою при закрытых глазах. Иногда Изображение это будет как бы окаймлено светящейся линией, иногда оно будет состоять из света и тени, без чётких линий. При этом у некоторых вначале оно дрожит и очертания искажаются. Но постепенно дрожание исчезает, и Изображение устанавливается. Чтобы пресечь дрожание, буддисты-монахи закрывают глаза и скрещивают токи глаз, то есть концентрируют зрение в средостении, это очень помогает. Скрещение токов глаз настолько вошло у них в обычай при всякой концентрации, что даже многие Будды и Бодхисаттвы изображаются со скошенными глазами, со взглядом, устремлённым в переносицу. Испробуйте это, но, конечно, без насилия и чрезмерного скашивания глаз. Не нужно допускать чувства напряжения или болезненности. Так, я не упражнялась бы в этом более 5 минут и начала бы с одной. Но, главное, не огорчайтесь, если нечто даётся не так скоро, как Вам этого хотелось бы. Всё это в области психизма, хотя и высшего.

Прочтите жизни подвижников, и Вы увидите, с каким трудом давалось им раскрытие центров и Высшее Общение. Даже такой великий подвижник, как св. Антоний, иногда годами ожидал ответа на свой запрос. Конечно, в наше время некоторые человеческие организмы настолько продвинулись в своём утончении, что многие явления не требуют уже тех громадных затрат сил и напряжений и того терпения, как в прежние века, но всё же по-прежнему лишь медиумы с лёгкостью достигают проникновения в ближайшие слои Тонкого Мира. Но не будем им завидовать, ибо, истинно, за редчайшими исключениями, высшие сферы им недоступны. И как в древности Иерофанты Египта не принимали медиумов в ученики, так и сейчас брамины в редких оставшихся Ашрамах не допускают к себе ни одного факира.

Но помимо этого и условия Армагеддона имеют большое влияние на все проявления, и, тогда как некоторые феномены даже участились, другие, более утончённые, усложнились. Так, когда волна Битвы сильна, иногда очень трудно слышать Сообщения, и после них ощущается большая сердечная тоска. Так не горюйте, но радуйтесь каждой звёздочке, право, они гораздо значительнее ярких видений медиумов, ибо указывают на правильное развитие.

Образ Учителя

Зов 12.3.22 Космос отражается

в зрачке каждого глаза,

И Бог почиет в каждом сердце.

Горе изгоняющим Бога!

Лучше не знать, нежели предать.

Явили Учителя, и Имя Мессии

произнесено в Доме Моём.

Не малому, не ничтожному

свидетелями станете.

Облако горы Бога просветится,

и молния Гласа осветит бездны.

Новые, новые, новые, чудные,

разумеющие, вознесённые соберутся.

Учитель дал вам явить Лик Свой,

зовите народ под Кровлю Мою.

Построена и определена,

и обведена плугом труда Гора Мории.

Не спустимся суждениями

и улыбкой встретим опасность.

Есть ли опасность под Щитом М…?

АИ653 Чужда людям мысль о послушании Учителю. Как можно духу утерять, когда Учитель есть Маяк Ведущий? Как может ученик утерять свой огонь, когда Учитель являет всем огням возгорание? Как может Щит Учителя задержать, когда ученик устремляется огненно Учителем? Так живёт в сознании человечества малое желание стремиться к занятию, совместно ведущему. Но человечество должно научиться самодействию и воплотить все утверждённые мысли Учителя. Так Космический Разум достигает эволюцию. Так человечество должно научиться созидать высшим путём.

Истинно, подражание Учителю является вмещением Образа Учителя.

Б60 Ключ к Учению каждый должен найти в сердце своём. Понимание Учения Мира может открыть творчество духа. Учителя Облик может дать озарённый путь к космическому простору.

Братья человечества — Мощь несущаяся, но трудно принять человечеству неуявленное грубым зрением. Когда настанет пора утвердить, что чувствознание сильнее глаза, тогда проснётся сознание, чутьё и тонкость духа человеческого.

И90 Приучайтесь ничему не поражаться и не удивляться. Но не следует понимать это, как убийство духа. Наоборот, в полной готовности, рождая в себе предвидение, будьте на страже в полном трепете сознания. Многие чудные вещи близятся. Можно понимать их по желанию и по сознанию, но ещё легче получить их через Лик Учителя. Если можете представить в сознании своём Лик Учителя до полнейшей отчётливости, то можете перенести своё сознание в Его сознание и как бы действовать Его силою. Но для этого нужно видеть Лик Учителя отчётливо до малейших подробностей, чтобы Изображение не дрожало, не искажалось, не меняло очертаний, что часто бывает. Но если после упражнений сосредоточения удастся получить стойкое Изображение Учителя, то можно иметь через это достижение большую пользу и себе, и ближайшим, и делам.

Так предупреждаем, когда на океане появляются волны. Также хорошо перед собранием побыть в полном молчании, не отвлекаясь даже музыкой. Думаю, это время требует такого сосредоточения, ибо в атмосфере много удачи. Но удача, как магнит, привлекает и неожиданные металлические части, а иголки и гвозди бывают отравленными. Понимайте правильно. Не отвлекайтесь от понятия Учителя. Не поражайтесь, не удивляйтесь, ибо хорошо, когда можно обнаружить следующую ступень понимания.

С582 Братья Милосердия, не заражаясь, вступали в злейшие очаги чумы, ибо передавали сознание своё Христу бесповоротно и нераздельно. Такой обмен сознания создавал вспышки огня очищения непробиваемого. Таким западным примером можно напомнить множество подобных нераздельных действий, вызывающих огонь напряжения сердца. Конечно, вы знаете о древнем биении в грудь в час, когда требовалось напряжение сознания. Отшельники не напрасно и не только для боли били себя камнем по Чаше. Таким первобытным способом они возжигали огонь сердца. Все бичевания и раздражения кожи власяницами принадлежат к тем же первобытным способам сердечного напряжения, когда всё существо посредством боли напрягается по одному направлению. Но, конечно, мы не будем прибегать к таким первобытным способам, когда знаем, что высшая защита и восхождение заключается в нераздельности устремления. Можно сердцем передать сознание своё по Иерархии, тем делая себя неуязвимым и умножая силы свои.

Значит, для такого существенного достижения нужны три элемента: Сердце, Иерархия и понятие нераздельности. Пусть мы приучимся постоянно ощущать сердце. Затем не будем забывать держать в третьем глазе Образ Учителя и поймём, что есть нераздельность устремления. Последнее может быть часто труднейшим. Люди не заботятся отгонять от себя летучих мышей мерзости, тем самым они раздробляют своё, даже зачаточное устремление — получается мохнатый клубок о том же, без продвижения. Не надо повторять печальных рулад, так поражающих пространство и препятствующих соединению с Иерархией. Хороший учёный пишет об иммунитете, но и он обходит центр сердца, как средоточие тонких энергий. Явление неуязвимости лежит в сердце. Можно даже постучать по Чаше, если не хватает торжественного устремления. Но не советую прибегать к этому первобытному свойству, лучше запомнить три нужные понятия и взять их во всей жизненности.

Общение с Учителем

АИ563 Всякая самостоятельность поощряется. Но можно ли порицать, если иногда является желание сообщиться с Учителем, когда приходит время спросить совет и напитаться общею аурою? Всегда говорилось — сперва буря, потом гроза, потом молчание. Голосу молчания приписывалось это безмолвие. Но превыше этого голоса есть ещё общение. Вы знаете, как передаётся голос Учителя, но можно в сознании объединиться, не прибегая к словам, мгновенно переносить сознание своё в сознание Учителя. Почти перестаёте ощущать себя, только окружность Чаши полна чувствования. Такое слияние будет выше слов, ибо оно питает чувствознание. Конечно, такого состояния нелегко достичь, но при расширении сознания оно само приходит, если не мешать ему по незнанию. Такое сознание покрывает все виды общения.

Почему Учение должно быть впитано, как основа существования? Если кто начнёт прикладывать Учение к самости, он будет производить надстройки, не заботясь об основании. Частичное устремление ведёт к расколу и не принесёт перерождения. Все гибельные следствия от частичных устремлений, при них человек не может совершенствоваться и не может очистить чувство прекрасного. Но без этого качества невозможно слияние сознаний.

С254 Башня покоится на прочном основании, утверждённом на скале. Башня мужества покоится на прочном сознании, подтверждённом скалою сердца. Но, на чём же проверит себя сердце? Только на Иерархии. Пусть сердце приучится беседовать с Учителем. Подобно древним старцам, пусть сердце знает лишь общение с Владыкою, чтобы ничто ничтожное не вторгалось в сердечную беседу с Вышним.

Нужно, как сокровище беречь сказанную беседу с Учителем. Понявший сокровенное значение этого общения, уже не предастся тьме. Но как же нужно оберегать сердце от порвания серебряной нити. Ничто не может спаять её. Можно дать всё сострадание, но нить куётся из множества качеств. Как древние Изображения отливались из многих металлов, так и нить крепка многими качествами. Но сладчайшая беседа сердца с Учителем есть то горнило, где сияет огонь могучий.

МОII 236 Утвердим преисполнение духа. Преисполниться духом, значит поставить себя в непосредственное Общение с Иерархией. Всевозможные магические приёмы, даже само умное делание будут попытками к Высшему Общению. Но новое приближение к Высшему устремляет к образам подвижническим, которые поверх всего подходили к непосредственному сердечному Общению. Видим пророков, подвижников, которые не впадали в исступление, но каждое их слово было словом Завета.

Если спросите Меня — какие приёмы приличествуют нашему времени? Скажу — нужно готовиться к непосредственному Общению. Всякие условные меры уже посредственны в себе. Во дни, когда огненные энергии напряжены, именно, этот Огонь поможет сердцу понять Веление Высшее. Такое Веление выражается среди всей жизни. Тогда Мы говорим — слушайте и слушайтесь!

Каждая эпоха имеет свои выражения. Не следует держаться старых приёмов, где возможно приложить новое понимание. Даже в старых Заветах видим пророков, которые были всегда преисполнены духа. И много позднее изучались формулы, числа и ритмы. Но иные считали, что такие методы близятся к вызываниям, и тем умаляют Высшее Начало. Особенно сейчас, при эпидемии одержания, люди должны искать сердечного Общения.

Отступничество от Учителя

И339 Потому самое ужасное есть отступничество и умаление Учителя. Так когда Мы проводим в жизнь новое утверждение, нужно устремиться всем духом на пути исполнения Высшей Воли. Потому когда Мы утверждаем великое значение Знамени Мира, нужно принять его духом. Истинно, так мироспасение придёт! Время великое, время такое значительное!

С20 Если не разбужено чувствознание, то даже действительность, даже очевидность не доступна. Никак не заставить увидеть явное, даже поражающее. После скажут вам — почему не вижу и не слышу, если мир невидимый существует? То же бывает с больными, отвергающими лечение; они не прочь поправиться, но, в то же время, направляют своё сознание против врача. Так полезно было бы сопоставить людей видящих с людьми, слепыми духом. Можно было бы найти причину успеха одних и разрушения других. Так сопоставлением очевидных явлений можно решить многие вопросы взаимодействия миров.

Мир Невидимый, в сущности, очень зрим, когда глаз не засорён. Не нужно явлений медиумизма, чтобы ощущать Свет Высшего Мира, но можно восходить лишь к Высшему, потому все насильственные уловки низшей магии ничто в сравнении с первым светом сердца. Не многие знают огни сердца, но ведь эти светочи должны светить всем. Потому так тяжка хула на духа и отказ от Учителя. Говорю — можно долго думать об Учителе, но избрав, не отступите! Явим понимание основам строения.

МОIII 538 Думают, что можно безбоязненно сменять Учителя, но забывают и трёхлетние сроки и семилетие, которые ткут связь. Уже читали о позорном конце отступников. Так Огненный Мир охраняет права справедливости.

Отсутствие Учителя

МОIII 154 Качество духа — распознание, может рассматриваться по тем действиям, которые особенно ярко раскрывают недра сердца. Именно там, где отсутствует смирение, там будет место самозванству. Там, где Иерархия не почитается, там будет место кощунству. Там, где Указ Высших Сил утверждается лишь своевольно, там кроется самость. Но где Огненный Учитель отсутствует, направление не будет в сторону Учения. Невозможно осознать Великого Учения без Огненного Учителя, без устремления духа к Миру Учителя. Явление Огненного Учителя есть путь к Миру Огненному. Так рекорды пространства наполняются самовольными Учителями, но Ведущее Начало есть Огненный Учитель. Не пройти без Него, не продвинуться без Него, не достичь без Него. Так запомним, творя лучшее будущее.

Подвиг Учителя

О65 Условие Наше для сотрудников — полное желание приложить к жизни Наши основы, не теория, но практика.

Учитель несёт пламя неугасимого подвига. Учение не прерывается ни усталостью, ни огорчениями. Сердце Учителя живёт подвигом. У него нет страха, и слова боюсь нет в его словаре.

Помощь Учителя

Зов 9.3.22 Думайте о будущей пользе

и не останавливайтесь на сегодня.

Помощь Моя велика и безотлагательна.

АИ340 Главное, научиться мыслить наедине. Помнить ответственность мышления. Истинно, мысль разрушает лучшие стены. Сомнение, раздражение и саможаление могут быть сознательно удалены.

Советую наблюдать за собою и помнить, что никто, кроме Учителя, не поможет. Советую считать Учителя, как единственную крепость.

И96 Если говорим: «Не имейте желаний», это не значит: «Будьте бесчувственны». Наоборот, замените желание непреложным приказом чистой мысли. В этом приказе вы призываете все светлые силы и заставляете их токи действовать в соответствии с вашим чистым устремлением.

Будьте радостны. Будьте, будьте радостны не желанием, но устремлением духа. Будьте радостны не желанием ваших предков, но приказом всего сознания, чтобы создать ту же светлую нить, которая соединяет все миры. Будьте радостны не удачей дел, уже истлевших, но знамением суждённого и уже отмеченного в свитках Грядущего. Будьте радостны не желанием покоя, но возмущением стихий, ибо лишь возмущённая стихия будет служить вам, ибо нельзя понудить мёртвое оживлять живое. Так поймите, что радость есть особая мудрость, и не оставляйте огней Света над остатками трапезы.

Не имеет значения почувствованное чувствами Земли, но будем прилагать сослужение всех частей Света. Ждёте Меня, ждёте явления помощи, но ведь не знаете, где именно нужна помощь и когда зазвучит последний час Битвы. Но полагая на Нас всё сознание, и зная, что не замедлим — строите нерушимый мост и собираете сокровище мощи.

Может быть, помощь очень нужна — дайте судить Нам, ибо время полно, и за морем уже встают столбы Света!

Поношение Учителя

О78 В каждой книге должна быть глава о раздражении. Необходимо вывести этого зверя из дому. Суровость приветствую, также решимость. Указываю, как изгнать насмешливые шутки. Нужно помочь каждому выйти из затруднения. Нужно остановить каждый росток пошлости. Нужно дать каждому своё слово сказать, и найти терпение. Пустую молву обрезать и найти десять слов против каждого слова, поносящего Учителя. Именно, не промолчать на стрелу против Учителя. Матерь и Учитель — эти оба понятия должны быть ограждены каждою книгою. Свет величия не потушим.

АИ283 Когда вас назовут мечтателями, скажите: «Знаем только действие». Когда спросят: «Чем подтверждается Учение?» — отвечайте: «Только жизнью». Когда предложат защитить Заветы, скажите: «Нельзя ответить невежеству». Когда будут поносить Учителя, скажите: «Ещё сегодня ночью помыслишь о непоправимой ошибке».

Понятие Учителя

О60 Многое можно простить тем, кто во тьме сохранил понятие Учителя. Учитель поднимает достоинство духа. У нас понятие Учителя подобно лампаде во тьме. Потому Учитель может быть назван маяком ответственности. Узы Учения подобны верёвке спасательной в горах. Учитель является с момента зажжения духа. С тех пор Учитель неразрывен с учеником.

Не видим конца цепи Учителей, и сознание, наполненное Учителем, возвышает достижение ученика, как драгоценный, всепроникающий аромат. Связь ученика с Учителем образует звено защиты соединительной цепи. В этой защите процветают пустыни.

O98 В холоде даже собака греет. Неслыханно мало людей, потому даже убогих неприятелей нельзя отгонять, если в них не заросла ячейка духа.

Хотел бы напомнить, как Благословенный являл внимание даже неприятелям. Эта книга читается в преддверии общины. Должно предупредить входящего о всех его недоумениях. Кажется часто, что противоречия неразрешимы. Но, путник, где же противоречия, когда видим лишь изобилие путевых знаков? Бездна преграждается горой, и гора ограничивается морем. Обувь для гор не годна для моря. Но ведь входящим приходится менять своё вооружение ежечасно. Не только подвижность, не только быстрота мысли, но нужен навык менять оружие. Не так легко привыкнуть к смене оружия.

Подле чувства собственности стоит привычка, и трудно заменить приспособленность к предметам приспособляемостью сознания. Для поверхностного мышления получается почти игра слов, но как бы нужно было понимать разницу понятий руководителям судеб народов!

Невозможно отравленному сознанию различить момент свободы и связанности. Человек, потерявшийся в догадке, где рабство и где свобода, не может мыслить об общине. Человек, подавляющий сознание брата, не может мыслить об общине. Человек, извращающий Учение, не может мыслить об общине. Основание общины — в свободе мышления и в уважении Учителя. Признать Учителя, значит стать в ряд работающих на пожаре. Если каждый от родника устремится к пожару без порядка, то и родник будет затоптан без пользы.

Как бы лучше понять бережливость в сознании? Это оградит понятие Учителя. Ведь Учитель, ведь знание, ведь эволюция мира будут путями к дальним мирам!

О дальних мирах опишем в книге «Беспредельность». Здесь же запомним, что Врата Общины ведут к дальним мирам.

O187 Как можно чувствовать себя наиболее защищённым? Только установив ближайшую связь с Учителем. Только в действенном сотрудничестве и в уважении скрыта лучшая возможность прохождения через опасные сферы. Связь с Учителем есть живая проникновенность в будущее.

Есть предки земные и предки космические, иногда эти понятия совпадают, но при несовершенности они чаще всего разъединены. Вот получается цепь предков земных, и вот радуга предков космических. Не трудно распознать, которая явленность будет путём эволюции.

Конечно, каждый Учитель имеет своего Руководителя, и ценность мысли возносится в дальние миры. Почитание Учителя и построение устремления к дальним мирам, как радуга, соединены сущностью света.

Научитесь понять, как высоко понятие Учителя. Проведите эту черту от края и до края, от прихода и до ухода. Знайте, как явлено вам Учение Света, и помните серебряную нить связи. Связь с Учителем легка, как крыло орла, и орлиный глаз смотрит вперёд. Что же можете предпочесть, если сознание ваше открыто? Строение общины может помочь собрать мысли. Ведь не грузовые ослы, но орлы были указаны в сравнении.

Рука Учителя зовёт к порогу общины. И с горы Нам видно, куда летит колесо необходимости.

АИ76 Поспешим, поспешим к понятию Учителя. Окружим его стеною преданности и тем окружимся крепостью. После скитаний поймёте, где удача — там Учитель, где поражение — там предательство. Там, где поражение, там мы ухитрились изогнуть, и сорвать, и истребить начертание целесообразности. В поражении мы отвратились от опытной стрелы помощи. Можем ли утверждать, что в час опасности мы произнесём Имя Учителя? Можем ли свидетельствовать об Имени Учителя? Можем ли найти высшую радость признательности Учителю? Или иногда помыслим, отчего Учение мало приспособлено к привычкам нашим? Отчего бездействие наше потревожено Учением? Отчего разбужено самооправдание сна?

Признательность и преданность в Общине Нашей цветут радостно. Если бы Наш провод принёс известие, что сотрудник пожертвовал чем-то во имя Учения, это заставило бы Нас лишиться его сотрудничества. Наши сотрудники могут вмещать и давать.

Когда будете передавать Наше Учение, не кричите на площадях, но улыбнитесь приходящим. Пришедший осознает Учителя, но уловленный будет грызть цепи. Мы же ждём радость и принимаем лишь прекрасный цветок преданности. Поспешим осознать Учителя!

Утверждайте удачу, утверждайте радость, утверждайте понимание движения, оставьте мысли старого мира. Не устану твердить.

Б494 Ручательство Учителя превосходит по красоте все явления соотношения между Учителем и учеником. Явление понимания Учителя на Востоке тем ценно, что ученик чует эту красоту.

Когда люди примут понятие Учителя, тогда подготовится новая ступень. Очень, очень много теряет человечество от этого неприятия. Да, да, да! Все новые пути закрыты человечеству, и искания должны начаться с этого принятия.

Б495 Учение Востока о Йоге уму Запада непонятно, и сердце не чует красоту. Потому явление непонимания закрывает подход к будущему. Необходимо утвердить новый подход путём принятия понятия Учителя.

Как можно отвергать самое прекрасное понятие?! И какая потеря для человечества — отодвигание сроков! Явление грозного времени образумит многих и утвердит начало новое.

И90 Приучайтесь ничему не поражаться и не удивляться. Но не следует понимать это, как убийство духа. Наоборот, в полной готовности, рождая в себе предвидение, будьте на страже в полном трепете сознания. Многие чудные вещи близятся. Можно понимать их по желанию и по сознанию, но ещё легче получить их через Лик Учителя. Если можете представить в сознании своём Лик Учителя до полнейшей отчётливости, то можете перенести своё сознание в Его сознание и как бы действовать Его силою. Но для этого нужно видеть Лик Учителя отчётливо до малейших подробностей, чтобы Изображение не дрожало, не искажалось, не меняло очертаний, что часто бывает. Но если после упражнений сосредоточения удастся получить стойкое Изображение Учителя, то можно иметь через это достижение большую пользу и себе, и ближайшим, и делам.

Так предупреждаем, когда на океане появляются волны. Также хорошо перед собранием побыть в полном молчании, не отвлекаясь даже музыкой. Думаю, это время требует такого сосредоточения, ибо в атмосфере много удачи. Но удача, как магнит, привлекает и неожиданные металлические части, а иголки и гвозди бывают отравленными. Понимайте правильно. Не отвлекайтесь от понятия Учителя. Не поражайтесь, не удивляйтесь, ибо хорошо, когда можно обнаружить следующую ступень понимания.

И199 Ведь, как мощная огненная Воля, действует огненный Посол Иерархии. Ведь, как Рука Высшая, направляет Рука Иерарха. Ведь, как устремлённый Магнит, насыщает Иерарх, потому нужно действовать сознательно. Так дух, устремляющийся к осознанию Учителя, может утвердиться на пути. Но дух, отвергающий понятие Учителя, может предать Иерархию.

И300 Именно из любви нужно учить, как мудро нужно обращаться со священным понятием Учителя. Нет тех тридцати серебреников, за которые можно бы нанять разных Учителей. Также мудро нужно выбирать учеников. Та же серебряная нить связывает каждого Учителя с каждым учеником. Раз произнесено ручательство, оно входит в основу кармы. Можно наблюдать на событиях жизни, насколько непреложно сказанное. Никто не может отговориться незнанием законов, потому лучше повторить на каждой странице, нежели допустить пагубное заблуждение, которое влечёт отвратительный хвост следствий. Не сурово, но жизненно нужно понимать закон. Не словом, но сердцем нужно принять совет! Недаром зубы положены затвором языка.

Поручение Учителя

АИ183 Поручаю вам Учителя Имя держать высоко, чтобы ничто умаляющее не коснулось этой цепи единения миров. Также поручаю вам явить помощь тем, кто стучится непрестанно. Я поручаю говорить о назначении жизни на Земле. Я поручаю отвергать всё, что позорит общение с Нами. Я поручаю утвердить Наше существование.

Явление познания Нашего Учения должно существенно изменять жизнь познавших. Оно должно приносить возможности, иначе к чему загромождаться?!

Почитание Учителя

АИ94 Кто-то не поймёт вмещения равенства с Иерархией. Равенство заключается в потенциале духа, и Иерархия — в незаменимости опытных накоплений. Потому справедливо сказать, что комплекс знаний будет вратами к Иерархии. Обратите внимание на выражение комплекс, ибо одна специальность не может составить содержание Иерарха.

Мысля о знании, осознайте Учителя. Истинно, почитание Учителя есть панацея даже от физических болезней. Труднее при условии открытых центров, когда каждое дыхание ветхого мира несёт заразу, и только дуновение истинной эволюции приносит оздоровление. Потому не застилайтесь ветхим миром, и привлекайте малых к радости Нового Мира.

Во всём радостная, суровая целесообразность.

АИ119 Всякое почитание Учителя показывает понимание Учения. Всякое почитание места работы Учителя докажет проникновение и преданность. Но эти знаки внимания не могут быть подсказаны. Эти знаки должны сами расцвести в сознании. Учитель не скажет: «Окажи внимание Мне».

АИ362 Того, кто знает крупицу Истины, называют оккультистом. Кто же встаёт против основ знания, того зовут рационалистом. При таких предпосылках можно представить извращение мышления земного.

Худо, когда не осознано понятие Учителя, но ещё хуже, когда при осознании на Учителя возлагается то, что должно быть совершено самими. Так можно сочетать почитание Учителя с приложением всей своей силы.

АИ434 Сказано во всех древних Учениях: «Не обрати спину твою к Учителю». Этот Указ можно понять раболепно или почитаемо. Разумное почитание есть как цветок света. Нельзя понудить к нему, лишь расширенное сознание даст опыт сохранения духовных ценностей. Как сказать слепому весь каменистый спуск? Как предупредить глухого зовом? Но опыт жизни покажет значение Указа: «Не обрати спину свою Учителю».

И59 Некоторые люди проливают ежедневную похлёбку на Изображение Учителя и воображают себя в Великом Служении. Учение и Служение, прежде всего, предполагают расширение сознания на основании следования Учению и почитания Учителя. Являя изучение Беспредельности, нужно, прежде всего, осознать беспредельность любви и преданности. Не мудро сказать: «Любовь переполнена, и преданность засохла», — ибо следствием будет разложение самого себя. Следует понимать беспредельность любви и преданности, как первый шаг к Служению и Йоге. Хотя бы эту задачу нужно было поставить, как средство к самопродвижению.

Надо двигаться по направлению Учителя, лишь тогда приходит облегчение. Но луковая ежедневная похлёбка из Учителя не приведёт к успеху. Священно, беспредельно будем растить любовь и почитание Учителя, как целебное средство к возрождению.

МОII 161 Почитание Учителя есть лекарство от всех болей. Когда очень больно, обратитесь к Владыке.

Преданность Учителю

Зов 22.10.21 Я нраву вашему улыбаюсь,

но хвалю за преданность Мне.

Ценю ваше любовное отношение

среди бури жизни.

Зов 31.3.23 В священный вечер

Величайшего Праздника

во Имя Вселенского Символа Говорю вам:

вы допущены к работе постройки Нового Мира,

вам Говорю — укрепляйте глаза, чтобы не ослепнуть,

когда Приоткрою край завесы Грядущего.

Если войдёт в вас смущение,

поднимите Щит преданности,

ибо им сохранитесь,

и повторяйте Указы,

вам Говорю — повторяйте.

Я указал.

Чую — можете понять: о серьёзном говорю.

Сумею Руку поднять за избранных.

Я Щит подниму.

Динарий, проклятий дитя,

не заграждай путь Света.

Динарий, не умаляй явление чистое.

Тучи не просмотрите,

но жить радостно у кого крылья.

Улыбка Моя вас бережёт.

АИ261 Героем не будет, кто дорожит жизнью. Героем не будет, кто бесплодно бросает жизнь. Герой несёт бережно сосуд, готовый отдать его на созидание мира. Опять то же противоположение. Поймёт их Йог. Он поймёт ценность воздержания и сочетает её с ненасытностью. Герой, истинно, ненасытен в подвиге. Он голоден действиями и готов воздержаться каждый час. Он не отрывается от Земли, действуя для духа. Неудержим и неотступен, не покинет начатое и не начнёт себе принадлежащее.

Явим сознание, чтобы отличить своё довольство от прилежания Общему Благу. Тонка граница между угождением себе и трудом на развитие мира. Лишь большое сознание может различить внутреннее побуждение. Лишь большое сознание может не обращать внимания на толкающие суждения.

Логика отравила многие слова; решение истекает из обмена слов, но не из смысла. Учение может открыть глаза, когда его принимают в полноте смысла. По Учению проходят, как по плитам узорного пола. Во тьме не виден узор, нужен свет для распознания. В темноте представляется узор несущественным, пригодным для танца легкомыслия. Наиболее священные символы могут попираться ногами незнания.

Не глаз, но сознание подскажет осмотрительность. Можем ли чем-либо затруднить работу Учителя? Как сияющая радуга, стала радость отказа для Учителя.

«Владыко, возьми достояние моё, если оно пригодно Тебе!»

АИ262Очень много говорят о препятствиях и очень мало пользуются ими. Понимание приложения препятствий даёт радость работе. Но как только показывается препятствие, люди начинают думать о своих ощущениях, забывая, какое преимущество сложилось для них. Люди предпочитают, чтобы всё делалось как обычно, старыми мерами. Но Мы предпочитаем неожиданные действия и такие же следствия. Люди счастливы, когда что-то сделалось, как у самых обыкновенных людей, но Мы хотим больших успехов. Учите взвешивать истинный вред и пользу происходящего. Трудно посылать людям токи особой удачи, когда они избегают особых путей. Все мы знаем людей, окруженных довольством, но если бы они знали, чего лишило их довольство? Люди хотят исполнить все ходячие привычки, забывая, что привычки тела внедряют также привычки духа. Дух становится несильным и начинает опасаться смелых действий. Так люди становятся как все, с теми же условными радостями и печалями.

Будем знать радость препятствиям, и что приветствованное препятствие обращается в ускоренную удачу. Но удача эта будет, как сеть, переполненная уловом. Так устремим взгляд наш на окружающее, и поймём, от каких опасностей избавлены только преданностью Учителю. Но часто мы верим Учителю в больших делах и смущаемся в малых. Часто мы различаем большие препятствия и упускаем из кругозора множество малых. Но малый скорпион поражает не менее большого, если он не замечен.

Орлиный глаз нужен не гору распознать, но малую песчинку.

АИ349 Учитель не забудет принять каждый знак преданности. Преданность и готовность куют связь миров.

И128 Потому каждое устремление, ведущее к объединению ученика с Учителем, ведёт к познанию высших законов. Ученик, не желающий Учителя, тем признаёт своё невежество, ибо приостанавливает своё развитие. Ведь каждая сила, влекущая дух кверху, есть сила развития. Как же будем расширять сознание, и возвышать дух, если не примем Руку Иерарха? Явление самомнения так пагубно задерживает продвижение, потому достойно указать всем говорящим о чрезмерной преданности Учителю, что только силою преданности Учителю можно достичь утончения сознания.

Культура духа и мысли требует следовать, являя непобедимую преданность Иерархии. Только так возносится дух, только так можно утвердиться в эволюции духа. Потому и красота Служения заключается в объединении сознаний. Когда дуги сознаний объединены, то Свет царит и утверждается высшее назначение. Только так достигается высший закон! Так Мы создаём!

С146 Нужно помнить, что при духовной битве могут быть необычные вибрации и, конечно, нельзя ожидать стройности их.

Можете спросить Меня, что Мне нужно сейчас от вас? — Нужна преданность, такая преданность, чтобы она очистилась от всех придатков. Когда трепещет пространство, нужно очищать чувства наши, как с острия стрелы снять пушинку. У Нас битва развивается — утверждайтесь, и оставьте всё мешающее!

Как можем помочь в делах, когда идёт битва? Прежде всего, можно создать новые обстоятельства, потому зоркость и зоркость!

А52 Единение и победа — лучший мантрам. Сила тёмных разбивается о такую скалу. Также нужно помнить, чтобы не утруждать напрасно Учителя. Пусть любовь и преданность тоже живут в сердце.

Н784 Урусвати знает ценность преданности Учителю. Но сколько разногласий около этой простой истины! Вот начнут говорить о преданности люди, которые по природе своей не понимают, что есть преданность; другие будут твердить, что такая преданность лишь стесняет свободную волю; третьи отрицают надобность Учителя.

Можно приводить много примеров, как люди вредят себе, нарушая гармонию с Высшими. Только немногие умеют понять, насколько благодатна связь с Высшими, только таким путём облегчается общение с Надземным Миром. Невозможно представить себе, как разрушается земная возможность, когда нет утверждения высшего пути.

Не думайте, что Учитель может приводить в исполнение свои намерения, если человек будет противиться Ему. Не думайте, что легко починять нарушенную ткань, иногда такая починка требует большего времени, нежели создание новой ткани.

Нередко люди сетуют на Учителя, не понимая причин Его действий. Люди полагают, что их земное решение гораздо ближе к цели, но они не представляют себе многих условий в земном быте. Так лишь очень немногие понимают ценность Учительства. Может быть, такая преданность поможет им стать, в свою очередь, достойными учительства.

Мыслитель утверждал: «Научитесь быть достойными Учительства».

Признательность Учителю

И182 Благодарность есть одно из главных качеств справедливости. Без справедливости нельзя достичь пути Великого Служения. Потому, указывая на необходимость познания благодарности, Мы лишь способствуем Великому Служению. Как прекрасна благодарность, ведь она легко зажигает огонь сердца и, как пред Образом Владыки, наполняет благородством дух. Неблагодарный, прежде всего, неблагороден. Называем благородством благие накопления прежних жизней, ибо на Земле начали считать благородство лишь по родителям. Нужно особенно развивать благодарность, она сестра преданности. Надо осознать, как трудно бывает Учителю сочетать лучшие возможности. Надо знать, как помогать огнём своего сердца.

И273 Каждое завещанное утверждение человечество по-своему трактует; каждый Завет Свыше по-своему искажает; каждый великий Принцип по-своему прикладывает к жизни; каждую явленную волю по-своему утверждает. Потому, как великому уложиться в малое и космическому в личное? Как может великий Служитель Разума и всего человечества уложиться в сознание, признающее лишь очаг! Как может самоотверженный Водитель утвердиться в понимании малой каждодневности! Только когда искра преданности Иерархии горит в сердце, можно найти открытые Врата. Только признательность к Учителю может открыть доступ к Вратам. Каждый, избравший свой собственный путь, должен познать одинокость своей орбиты, ибо только любовь и преданность к Иерархии включают дух в цепь Света. Так каждый решает свою карму. Только Светом мы приближаемся к Свету.

МОI 393 Учитель иногда в час опасности защищает, принимая опасность на себя. Он, как руками закрывает собравшуюся тьму. Нужно соблюдать особую осторожность в такое время. Сильное напряжение близко. Лучше всего в такое время чувствовать особую признательность к Учителю. Это чувство наряду с торжественностью лучше всего сохранит гармонию и правильную вибрацию с Учителем. Щит Света не всегда к услугам нашим. Невежды полагают, что мир обязан содержать их, но разумные знают, как трудно строить из Хаоса, и принесут свой камень на построение.

Приход Учителя

Зов 20.1.23 Даже звенящие под ногою

камни исследуйте,

Ибо и на них могут быть

следы Моего прихода.

Ждущие, ждущие,

Даже вы можете не признать час явления.

Ибо ждать не легко,

Но Я дам вам признаки и облегчения.

Ночью Я не приду.

И в часы, когда лучи солнца

не касаются земли вашей,

дайте духу вашему

спокойно отойти в Обитель Творца.

Также скажу, как надо ждать в часы дня.

Не песнопением, не восхищением ждите,

Но напрягите труд ваш во Имя Моё.

Не за сном, не за едою,

Но за трудом Я оправдаю

Моих возлюбленных.

Утром, твердя семисловие,

Скажите: «Помоги нам

не пройти мимо труда Твоего!»

И повторяя Имя Моё,

и утверждаясь в труде Моём,

вы дойдёте до дня Моего.

Запомните и читайте Слова Мои.

В эти тяжкие дни трудом оправдаетесь и

действием вознесётесь,

и Моим Именем достигнете.

Я сказал.

Оз 2.1.6 Суеверие можно изгнать лишь почитанием сил, прирождённых человеку.

Как ждут прихода Моего люди, нужно знать. Желание людей куёт новую ступень лестнице.

Путь Учителя

Зов 23.4.22 Не сомнения, не сожаления,

не уныние, но будущее перед вами.

Четыре стража, кубок Архангела храните.

Наполнен вином Новым явленный вам ковчег.

Устам времён Я заповедал

привести вас на путь Мой.

Под покровом земли сокрыл ваш лик.

Наполнил отраду восхождения,

Прояснил память ушедшего свитка.

Широко суждения поднял и открыл книги.

Придите, примите.

Молитва:

Ты, Давший голос и Щит мне,

пошли Учителя на путях моих,

открыто сердце моё.

Зов 29.9.22 Учите Моему пути.

Пусть они пройдут

понимание природы людской,

Поймут природу Служения,

Поймут радость прекрасного,

Поймут то простое,

что преображает жизнь в чудо.

Щит Наш невидим,

но ночью чуете утверждение

дневных шёпотов.

У Нас не было более сложного времени,

как эта смена рас.

Надо распределять силы;

плох химик, который

вместо капли опрокинет ведро.

Да — незримая битва никогда не была так велика.

Теперь же в неё вовлечена вся орбита земная.

Не берите легко смуту мира.

Силы так напряжены,

что ливень знаков льётся на землю.

Когда завтра скажу книгу о радости,

Не забудьте о кликах сражения!

Оз 2.VIII.15 М… много магнитов на Земле оставил, потому Говорю — Моим путём легко идти. Работа на соединение с высшими планетами требует, чтоб на планетах были духи, сгармонизированные в сознательной работе. Обычно запрос снизу и ответ сверху. Чем выше, тем более соединения.

Создавшаяся изолированность должна быть, наконец, введена в суждённый круг. Иначе не только Земля, но и Марс, и Сатурн отстают в развитии.

Почему на Юпитер идут лишь немногие, тогда как атмосфера Земли положительно загромождена?

Хочется сказать — милые путники, взгляните кверху, и если, вместо иллюзий Земли, вы захотите лететь дальше, то и крылья вырастут. Между тем, вы запрудили теми же жалкими лачугами весь астральный план. Та же клевета, то же призрачное курение, но вы забыли, что от ваших призраков чад идёт. Лучи Солнца меркнут через ваши пиры отупения. Пустые оболочки создают пустые оболочки.

Но представьте, если бы призраки тянулись к созиданию прекрасного движения, то лучи из санитаров превратились бы в лучи Света.

Именно мысль творит за пределами Земли, потому учитесь управлять мыслями.

Радость Учителя

Зов 3.11.21 Учитель с вами радуется

счастью действия в жизни,

когда оно направлено ко благу.

Раньше тридцати лет

нужные центры не просыпаются.

Обычны пятнадцать лет

для явлений последствий пламени света.

Зачатки света появляются раньше.

АИ104 Утвердитесь на мысли о желании Моём дать вам лучший путь. Считайте, как нужно помогать Моему желанию. Пусть ничто ветхое не заслонит ваше стремление. Помните, что один оступившийся конь нарушает весь караван. Потому скажите: «Иди крепче, иначе твоя судьба на копье». Не скройте, как на весах колеблется приближение к Нам.

Скажем молитву Шамбале: «Ты, Позвавший меня на путь труда, прими умение и желание моё. Прими труд мой, Владыка, ибо Видишь меня среди дня и ночи. Яви, Владыка, Руку Твою, ибо тьма велика. Иду за Тобою!»

Можете идти, как на гору радости. Завидны размеры борьбы за обновление сознания человечества. Учитель радуется решимости.

АИ412 Ценю каждое ваше хорошее настроение. Можно строить из добрых камней. Учитель рад, когда может дать новое обстоятельство. Лишь нужно помнить, что начало иногда походит на беспорядок. Люди так мало различают признаки счастья от несчастья, удачу от неудачи, радость от горя.

АИ455 Как парус, наполненный бурею, так несётся Наш корабль. Усмотреть можно, насколько каждое прошлое положение было проще настоящего. Это не значит, что настоящее тяжело и плохо — это развитие действий. Когда засада ждёт врага, передаётся приказ: «Не шумите». Так лишь незнающий только повышает голос, но воины блюдут тишину, ибо знают, что крик — их гибель.

Удостоверяю, насколько положение может быть блестящим, но тонкость чеканки вершит творение. Учитель радуется каждому движению по правильному направлению. Может ли сказанное касаться каждого шага? Только вехи могу поставить — таков закон.

И392 Учитель рад видеть, как вы привыкаете понимать возможности затруднений. К этому благословенному осознанию нужно привыкать, но оно является одним из первых условий следования за Иерархом.

Иногда указываю вам помолчать; тоже нужно осознать значение напряжения пространства сознательным молчанием. Тоже нужно напомнить о ритме повторений. Не мудро упускать из виду помощь техники и разных условий. Возьмите, например, условие головной боли, что может быть лучше молчания? Или при сердцебиении — ритм космический, который изменяет пульс?

МОI 288 Учитель рад, когда коллективный труд возможен. Отрицание коллективного труда есть невежество. Лишь высокая индивидуальность найдёт в себе меру собирательных понятий. Пока личность страшится собирательного труда, она ещё не индивидуальна, она ещё пребывает в удушении самости. Лишь истинное распознавание нерушимости свободы может дать приобщение к коллективу. Только таким истинным путём взаимоуважения придём к согласному труду, иначе говоря, придём к действенному добру. В этом добре зажигается огонь сердца, потому так радостно каждое проявление труда согласного. Такой труд уже необычайно усиливает психическую энергию. Пусть он заключается лишь в краткой совместной работе, хотя бы кратко вначале, только бы в полном согласии и в желании преуспеяния. Сначала от несогласованности явление утомления неизбежно, но затем комплекс силы коллективной удесятерит энергию. Так в малых ячейках можно протолкнуть прототип мирового преуспеяния.

МОII 205 Принимается слово хор, как созвучие голосов, но может быть хор энергий, хор сердец, хор огней. Учение должно обратить внимание на хоровое начало, которое вовсе не обременит начало личное. Нужно развивать в себе такую кооперацию, чтобы привходить для прямого усиления возможностей. Так забота о хоровом начале соединится с созиданием. Люди могут понять, что хор нуждается в разнообразии соучастников. Только очень привычные руководители понимают, как нужны бывают даже не очень деятельные участники, но которые могут вносить своеобразие гармонии. Учитель радуется каждому своеобразию, в нём рождается новый вид огня.

Рука Учителя

Зов 13.11.21 Рука Учителя являла мощь лучей.

М… наполняет организм силою спокойствия.

Умей осознать сияние целебное.

И когда покой гармонии сходит,

тогда сила стрел обостряется.

Зов 1.12.21 Рука Моя отодвигает

ваши опасности,

насколько позволяет рок.

Земля препятствует виду гор,

но всё-таки дойдём.

Зов 7.12.21 Рука Моя несёт вам помощь —

чудо любви Несу.

У М… много знаков в явлении заботы.

Зов 8.12.21 Руки Мои полны благости,

но противодействие

должно быть остановлено.

Явлю силу Учения на ограниченных умах.

Зов 23.1.22 Я духовную радость несу.

Рука Моя над чистыми мыслями вашими.

М… учит вас молить чистых Братьев

о явлении вам ступеней пути горнего.

Рукою можно сообщать лучшие токи.

Рукою можно и море остановить.

Мутным сознанием не передаётся ток,

мудро знать свою силу

в момент прикосновения.

Зов 26.1.22 Рука Моя являет вам

Щит на защиту.

Тучу Рукою, Считаю, Отведу.

Зов 26.3.22 У Меня Рука

посвящает достойных.

Умейте судить по урокам Моим.

Зов 15. 7.22 Нужно жниво серпом пройти.

Каждый колос рукою отнести в житницу.

Чистые зёрна дыханием отвеять.

Прочие явленные костры огню предаются.

Так отбираем будущего знамёна.

Я сказал.

Ничто не уничтожается без причины.

Каждому зов назначен.

Но трубы Ангелов

сонным ушам недоступны.

Явление мелкой занятости

прочнее стен Иерихона.

Нет ли старого сора в ушах ваших?

Я сказал.

Что же делать с этими пугающими?

Что же делать с теми сидящими?

Что же сотворить со знающими день завтрашний?

Теперь много знающих, но

Скажу им: уши откройте.

Но Я скажу: отмойте руки,

прежде чем кричать пытаетесь.

Я говорю, Я говорю, Я им сказал.

Свидетельствую Сам.

Прекращу, когда найду время.

Но теперь идите.

Моя Рука с вами.

Да. Да.

Среди затворов. Среди избиений.

Среди молчания. Среди восстания.

Среди их. Среди тех.

Помните о Мне.

Сила всегда с вами.

Ученик, разве боится раковина

бархатного прибоя волн?

Не бойся прибоя.

Зов 7.1.23 Рука Моя лишь над твёрдыми.

Слабость и легкомыслие родят предательство.

Предательство судим не причинами,

но следствиями.

Свободен каждый, но суд несёт по делам.

Жестокостью не стучатся к Посвящению.

Надо счастье утверждать трудом.

Час приближается,

когда заповедь исполнится.

Час решённый,

в нём мира явит щит Уложения.

Подтверждения час ночной

и разумения день радость несут.

Послан час понимания свитка.

Послан час свидетельства.

Явил крыло Архангела,

На нём надпись мира.

Силы небесные с Нами свидетельствуют.

Суждено языкам узнать Новое Слово любви.

Зов 3.2.23 Почитайте Начало.

В Братствах великих и в малых

все действия передаются через старших.

Могут быть поучения и вдохновения,

но действия идут из одного источника.

Не ждите даров, но собирайте сокровища.

Могу дать вам весь жемчуг мира.

Но что сделаете с сокровищем?

Для него найдёте самое железное,

самое холодное, самое мёртвое место,

и умрёт дар.

Но иначе будет, если под Моею Рукою

нанижете сами нитку жемчуга

душ человеческих,

и сами сравните размеры и ценность.

Ищите новых — они даны и направлены,

Но не отриньте их стук.

Нужно ценить каждый час Моего Дела.

Нужно ощупью находить дверь Света.

Зов 22.4.23 Истинно Говорю: даже крошки

полезны в Великом Служении.

Можно собрать сосуд общей работы

из хлебов вчерашних даяния

Моего духовного Поучения.

Оградитесь лишь Именем Моим,

Другие ограды не помогут.

Лучше понять вовремя.

Я позвал на постройку,

и руки щитоносцев Моих

самых любимых протянул,

и путь им открыл,

и пусть всегда помнят Руку,

их Водящую и Спасшую.

Зов 26.4.23 Явление мира приходит

в чуде обновления жизни.

Рука Моя — среди явлений каждого дня.

Счастье видеть чудеса, щитами стоящие.

Я сурово Мои слова подтверждаю.

Оз 2.II.8 Думы Наши о вас, Шлём Учение, как идти по отвесной скале, превращая её в долину прекрасную. Человечество чувствует, как по мечу нет хода. И последняя возможность посылается указанием Врат.

Удача есть лишь знак правильного направления. Успех, лишь понимание момента. Учение есть лишь открытие занавеси театра. Как чудесно быть исполнителем мировой мистерии!

Идите светло! Цельная цепь цену имеет. Уявляет Моя Рука лучи горы.

Эру новую Начнём немедленно. Учу не мечтать, но слушать ход событий.

Оз 2.VI.14 Надо сказать о мешающих и угрожающих Мне. Легкомысленно надеяться, что порывание ткани мира может легко быть заштопанным. Даже простой звук приносит издалека нежданное эхо. Насколько глубже пронзает пространство посылка духа. И эти раны почти неизлечимы.

Рука, нанесшая рану Плану Владык, отвергает Щит. Можно разрушить дом, можно разрубить дерево, но препятствовать Плану Владык?!

Говорю не угрозу, но простое следствие. Если человек прикоснулся к космическому вихрю, то всякое уклонение навлекает следующую волну. Попасть под неё, как под пяту Гиганта.

Добротою Просим, не отринь Руку Водящую, иначе горе отставшему.

И какая же честь нанести Мне рану? Раньше отдай всё, от Меня полученное. Но не сделать тебе это, если даже приложил бы печень и сердце.

Как же ударишь Давшего талант тебе? Где же будет различие от грабителя? Руку Давшую не запачкай, ибо грязь эта обратится в проказу твою. Потому, Братство Наше почитает сознание благодарности, потому пойми пользу твою!

Оз 3.II.16 Можно явить Ушас Новой Зари. Уже сила Света сжигает тьму. М… — Дух непоколебимый. Дух Мой знает, как мощь куётся. Предлагаю не молиться Мне, но призывать Меня. И Рука Моя не замедлит явиться во время боя.

Как Мы прошли через пустыни? Как Мы умели миновать чёрные стрелы? Как Мы могли объезжать неучёных коней? Как Мы могли спать с предателем под одним шатром? Как Мы могли усилить Нашу участь перед огнём ковыля? Как Мы могли осилить камни потока? Как Мы могли найти путь в ночной мгле? Как Мы могли постичь непонятные желания? Как Мы могли узнать тропу жизни? — Истинно, бодрствованием духа.

Каждую минуту Мы готовы подать хлеб жизни тому, кто изберёт ту же тропу бодрствования духа.

Луч Мой может освещать действия духа.

Лучу Моему послушны существа, облекшиеся в заградительный пурпур мужества. Там, где пыльная плесень боязни, там меч Луча обращается в бич.

Оз 3.III.14 Рука Моя не устанет вести, так же и вы идите — каждый силою всею. Правильно приложить силу к трудному, ибо всё легкое несоизмеримо с грядущим.

Что говорит мать сыну перед походом? — «Не дай себя в обиду».

Так и Мои воины поймут, как биться в одиночку.

Пусть цепь круга лишь облегчает, но находчивость испытывается одиночеством.

О61 Рука Моя пошлёт решение среди утёсов мира. Считайте дощатую крышу твёрже железа. Считайте урочную минуту длиннее часа. Путь удлинённый короче прямой пропасти. Спросите — зачем загадки, зачем эзотеризм? Клубок событий полон разноцветными нитями. Каждый ковш из колодца иного цвета. Среди событий много поспешающих; эти далёкие друзья, не связанные по внешности, наполняют нашу корзинку, и конечный свет торжествует.

O64 Нужно сказать о необходимости соизмеримости. Считаю нужным различать вещи повторяемые от вещей неповторяемых. Можно отложить вещь обихода, но зовы сроков нужно ловить безотлагательно. Можно утверждать, что момент космической возможности невозмещаем. Есть кушанья, которые можно переварить лишь в известном порядке. И ловец не ходит на охоту от безделья, но находит лучший час, и ничто не остановит ловца.

Можно найти Мой Камень в пустыне, но снова Камень не увидеть, если не поднять его немедленно. Знающие Меня понимают значение немедленности, но новые должны запомнить этот закон, если хотят приблизиться. Истинно Говорю — коротко время! Заботливо Говорю — не упустите часа, ибо нити клубка разноцветны. Не в приятности отдыха, но во мраке бури полезен Мой Голос; умейте слышать!

Знаю людей, которые упустили зов из-за похлёбки. Но Моя стрела пролетает в час нужды. Моя Рука готова поднять завесу сознания, потому нужна соизмеримость малого и большого, повторяемого и неповторяемого. Напрягитесь понять, где оно, большое! Говорю — время коротко!

O187 Как можно чувствовать себя наиболее защищённым? Только установив ближайшую связь с Учителем. Только в действенном сотрудничестве и в уважении скрыта лучшая возможность прохождения через опасные сферы. Связь с Учителем есть живая проникновенность в будущее.

Есть предки земные и предки космические, иногда эти понятия совпадают, но при несовершенности они чаще всего разъединены. Вот получается цепь предков земных, и вот радуга предков космических. Не трудно распознать, которая явленность будет путём эволюции.

Конечно, каждый Учитель имеет своего Руководителя, и ценность мысли возносится в дальние миры. Почитание Учителя и построение устремления к дальним мирам, как радуга, соединены сущностью света.

Научитесь понять, как высоко понятие Учителя. Проведите эту черту от края и до края, от прихода и до ухода. Знайте, как явлено вам Учение Света, и помните серебряную нить связи. Связь с Учителем легка, как крыло орла, и орлиный глаз смотрит вперёд. Что же можете предпочесть, если сознание ваше открыто? Строение общины может помочь собрать мысли. Ведь не грузовые ослы, но орлы были указаны в сравнении.

Рука Учителя зовёт к порогу общины. И с горы Нам видно, куда летит колесо необходимости.

Б587 Идущий с Братьями человечества, не может погрузиться во мглу неизвестности. Идущий с Братьями человечества, напрягается силою Космического Магнита. Идущие с Братьями человечества переходят границы неизвестным способом. Идущий с Братьями человечества, напрягается мужеством духа. Идущий с Братьями человечества, несёт в своём духе меч неуязвимый, и в своей ауре — отражающую сеть. Так запомним. Сколько вражеских стрел Рука Моя сломила! Так вечная неустанная борьба напрягает импульс жизни. Так Битва идёт, и уходящие силы напрягаются устремлением к уничтожению.

И167 Центр, который освещает все начинания Наших дел, утверждён на законе Иерархии. Творчество стремительное зиждется на центре Иерархии. Как явно человечество уклоняется от верного пути и верных устремлений! Кто боится явления Учителя, тот останется игнорамусом. Кто отвергает Руку Водящую, тот останется в вечном заблуждении. Кто боится потерять свою индивидуальность, тот не имеет её. Так пусть задумаются над великими законами Иерархии.

И187 Правильно понять вечную борьбу и построить сознание, как перед взрывом, ибо это будет лишь отвечать действительности. Рука Моя не устанет вести сражающихся, но не может видеть глаз Мой спячку в одурении благополучия. Имея перед собою Беспредельность, не упускать ни часа и дорожить употреблением каждой минуты есть Йогизм. Когда дух естественно приобщается к Высшему Миру и зажигает ряд светильников сердца, то можно назвать путём правильным.

С75 Любовь, подвиг, труд, творчество — эти вершины восхождения при любой перестановке сохраняют восходящее стремление. Какое множество привходящих понятий они заключают в себе! Какая же любовь без самоотвержения, подвиг без мужества, труд без терпения, творчество без самосовершенствования! И над всем этим воинством благих ценностей водительствует сердце. Без него самые терпеливые, самые мужественные, самые устремлённые будут холодными гробами! Отягощёнными знанием, но не окрылёнными, будут бессердечные! Тяжко не поспевать к Зову! Тяжко не следовать вполне за Иерархией! Часто люди пытаются скрыть от самих себя отказ от Иерархии. Можешь ли, путник, чистосердечно признать готовность свою следовать за Иерархией? Может быть готовность твоя лишь до первого поворота, до первой ступени, где лишь Иерархия может помочь? Не забудешь ли её, именно, в час трудный или будешь помнить Иерархию только в избытке?

Даже при начале учительства вы не раз изумлялись поворотам и уклонениям даже близких. Можете понять всё прискорбие видеть, как на пороге часто ученик стремительно убегает в лес. Моя Рука неотступно с идущим в полной готовности.

C241 Всякое жаление сжимает сердце. Но жаление о других расширяет после сердце новым светом; тогда как саможаление оставляет сердце, как сморщенное манго. То же и о восторге, и о деянии милостыни. Пора провести границу между своекорыстием и вселенским Благом.

Полезно в школах задавать содержание целых историй с вопросами — как поступили бы ученики на месте героев? Нужно не вкладывать в учеников определённые ответы, наоборот, открыть поле всяких соображений, так учащиеся вступят на первое испытание. Потому нужно с первых лет приучать к свободному выбору последствий. Конечно, Рука Незримая Учителя всегда предупредит о падении. Конечно, для этого нужно существование, хотя бы тоненькой нити Иерархии.

МОIII 264 В эту пору мирового засорения есть лишь единый путь перерождения мышления. Именно, нужно будить сознание. Именно, когда дух может уже оглядываться назад, зная, что день вчерашний со своим мышлением уже миновал, то происходит трансмутация распознавания. Именно, минувшее время может духу указать, как проходят и перерабатываются все энергии. Но горе желающим встретить будущее, оглядываясь назад! Ибо дух, обременённый останками вчерашнего дня, нагружен громадами; с таким грузом не взобраться на Гору, не пройти через Врата Света, не приобщиться к светлому Будущему. Так, если Отцы Церкви зовут в прошлое, то Служители Света зовут в будущее. Пробуждение сознаний, очищение Учения и зов в будущее дадут великое перерождение мышления. На пути к Миру Огненному Моя Ведущая Рука смещает энергии.

Ручательство Учителя

Оз 1.IV.3 Теперь о вестнике — даже в жизни спешите навстречу почтальону, так же надо протянуть руку к Нашей посылке.

Фронт колючих препятствий мешает Нашим вестникам, но ножницы чудесные есть у вас резать заграждения. Помогите ясною аурою добраться до вас.

Голубю трудно лететь в тумане.

Веду скорейшим путём и в минуту затмения Готов послать вестника; но отоприте ему двери, на дожде стучаться тяжело.

Полюбите одиночество мысли, когда искры разумения плетут венок познания.

И как Я ручался за вас, так же поручите себя Мне, Рукою Мощи утверждая путь к Высотам.

Благо примите, когда Мои послы дадут весть — Он пришел!

Час счастья дан и по пути цветы.

Какое дело вам до длинных рук, до собак и до тигров — творите великое дело Бога живого.

Б494 Ручательство Учителя превосходит по красоте все явления соотношения между Учителем и учеником. Явление понимания Учителя на Востоке тем ценно, что ученик чует эту красоту.

Когда люди примут понятие Учителя, тогда подготовится новая ступень. Очень, очень много теряет человечество от этого неприятия, да, да, да! Все новые пути закрыты человечеству, и искания должны начаться с этого принятия.