12+
Оглавление - Ты тоже сможешь! Часть 2
Как выучить иностранный язык и кайфовать от процесса
- Кому нужно читать эту книгу?
- Об авторе
- Введение, или Как работать с книгой
- Часть I. Подготовка
- Глава 1. 0% таланта, или Почему у меня не получается?
- Основные причины неудач в освоении языка
- Ошибочные установки
- Отсутствие цели и мотивации
- Отсутствие ресурсов
- Неэффективные методы обучения
- Глава 2. Цель и мотивация
- Всё равно надо писать цели
- Пишите цель
- Для чего писать цель?
- Как писать цель?
- Примеры целей
- Как сделать цель измеримой. Общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR)
- Мотивация — наше всё
- Как писать мотивацию?
- Глава 3. Определение ресурсов
- Время
- Сколько часов в неделю нужно заниматься?
- В какое время суток заниматься?
- Деньги
- Благоприятная среда
- Умения и навыки
- Социальный фактор
- Глава 4. Выбор формата занятий: самостоятельно, в группе или с репетитором
- Самостоятельное освоение языка
- Рекомендации
- Онлайн-курсы
- Рекомендации
- Занятия в группах
- Занятия с репетитором
- Как найти «своего» преподавателя?
- Что нужно узнать до начала занятий?
- Где же искать преподавателя?
- Подведем итоги
- Часть II. Процесс обучения
- Глава 5. Пять принципов успешной работы
- Принцип №1: детальный план
- Слона нужно есть по кусочкам
- Правило первого шага
- Принцип №2: занятия в удовольствие
- Как превратить занятия языком в «приятность дня» и радость жизни?
- Ритуал
- Шикарные канцтовары
- Награда
- Принцип №3: эффективная методика
- Научитесь учиться
- Используйте смену деятельности за 1 занятие
- Спортивный метод
- Принцип №4: регулярность
- Биоритмы
- Трекер привычек
- Интенсивный старт
- Стратегия WOOP
- Принцип №5: личная ответственность
- Глава 6. Языковые навыки: что это такое и как их развить?
- Общеевропейская шкала языковой компетенции (CEFR)
- Словарный запас
- Правило №1: не нужно учить всё, нужно учить нужное
- Правило №2: сначала живой язык, потом словарь
- Как запоминать слова?
- Как оптимизировать процесс запоминания?
- Живое общение
- Работа с грамматикой
- С чего начать?
- Как заниматься?
- Аудирование
- О чем нужно помнить во время аудирования?
- Как еще можно тренировать аудирование?
- Письмо
- Какие темы для письма выбрать?
- Как проверить свой текст?
- Чтение
- Польза чтения для удовольствия
- Чтение с глубоким анализом текста
- Устная речь
- Критерии оценки устной речи на экзамене
- Глава 7. Как снять языковой барьер?
- Что такое языковой барьер?
- Почему возникает языковой барьер?
- Как его преодолеть?
- Если вы уже переехали в страну Х, Что делать?
- Где найти людей для практики?
- Глава 8. Организация учебного материала
- Правило «котлеты отдельно, мухи отдельно»
- Система трех тетрадей
- Что же делать с многочисленными распечатками, статьями и раздаточным материалом?
- Как хранить электронные материалы?
- Часть III. Рекомендации
- Глава 9. В топку перфекционизм, или 8 основных ошибок студента
- Боязнь ошибиться и выглядеть смешным
- Стремление выучить максимальное количество слов
- Уделять много времени грамматике
- Сравнивать себя с другими людьми
- Излишне напрягаться
- Быть перфекционистом
- Перекладывать ответственность на других
- Заниматься одновременно по 100/500 учебникам
- Глава 10. Минутка мотивации
- Препятствия
- Нет времени
- Метод «неделя интенсива»
- Прокрастинация и лень
- Методы борьбы с ленью
- Сравнивайте свои новые успехи только с успехами предыдущими
- Усталость и отсутствие прогресса
- Страх выхода из зоны комфорта
- Непонимание окружающих и «бесполезность» нового языка в текущих условиях
- Ищите людей, у которых уже есть нужный вам навык
- Список вдохновляющих книг и ресурсов
- Книги о самоорганизации
- Книги о работе мозга
- Книги о педагогике, самообразовании
- Книги про изучение иностранных языков
- Другие полезные ресурсы
- Вместо заключения
- Благодарности