электронная
198
печатная A5
357
12+
Тренировка памяти и умения слушать

Бесплатный фрагмент - Тренировка памяти и умения слушать

Новый тайм-менеджмент, книга 4

Объем:
106 стр.
Возрастное ограничение:
12+
ISBN:
978-5-4496-3232-6
электронная
от 198
печатная A5
от 357

Лучший (с точки зрения экономической выгоды) вариант приобретения книг по управлению эмоциями — стать акционером (спонсором) проекта краудфандинга по изданию серии книг «Менеджмент эмоций» — и получить соответствующие выгодные вознаграждения —

Рис. 1. Серия практикумов по менеджменту эмоций.

ВНИМАНИЮ ЧИТАТЕЛЕЙ! Вы можете присоединиться к проекту по ссылке https://planeta.ru/campaigns/emotion

КАК ПОМОЧЬ СТРАНЕ

Решение найдено!

Речь идет о проблеме правильного запоминания.

В четвертой книге серии «Новый тайм-менеджмент» предлагается тренировать правильное запоминание в процессе выслушивания собеседника.

Но тогда решается сразу две проблемы — можно выслушивать собеседника и тренировать правильное запоминание. А правильное запоминание — поможет лучше услышать вашего партнера или друга.

А коммуникация — важнейшая функция управления, которая пронизывает все другие функции (планирование, организацию, мотивацию, контроль и принятие решений).

Таким образом, мы сможем повысить эффективность управления организациями в целом.

Аннотация

Это вторая книга автора по тренировке памяти и четвертая в серии «Новый тайм-менеджмент». Однако цели этой книги особые.

Если в первой книге автор предлагал использовать самую эффективную на сегодня технику запоминания Ф. Лёзера, основанную на его открытии, что процесс запоминания — это процесс познавательный, то в этот раз автор ставит новые цели.

Как добиться того, чтобы применять эффективную технологию запоминания, а не просто знать про нее. Для этой цели предлагается (в упражнении практикума) совместить решение двух задач — правильного запоминания и эффективного выслушивания собеседника. В результате — слушание становится тренажером для эффективного запоминания, а правильное запоминание — отличным тренажером для тренировки эффективного слушания собеседника.

В книге продолжает использоваться концепция «Три в одном»:

повышать эффективность личной работы,

одновременно тренироваться в практике современного менеджмента

и строить личную лабораторию для проведения испытаний новых инструментов управления собой и предприятием.

Краткое содержание

Проект — издание серии книг «Новый тайм-менеджмент»

Описание проекта.

Книга 4. «Тренировка памяти и умения слушать»

1. Тренировка памяти для себя

Модель Карнеги

2. Персональный менеджмент как менеджмент-тренажер

Коммуникация — «Вы меня поняли?»

Умение слушать — «Делаем вид, что слушаем, чтобы профессор не обиделся»

3. Личная лаборатория для апробации новых инструментов

Задание на развитие навыков правильного слушания и эффективного запоминания

4. Полезные инструкции по коммуникации

Журналы, подготовленные КЦ «Русский менеджмент»

Тренинги и практикумы автора

Проект — издание серии книг «Новый тайм-менеджмент»

Данный проект полезен любому человеку, поскольку тайм-менеджмента избежать нельзя. Но есть выбор — стихийный тайм-менеджмент — тот, что есть, и профессиональный, позволяющий жить более полноценной насыщенной жизнью.

Несомненно, дополнительные выгоды от профессионального тайм-менеджмента получат руководители любого уровня.

1. Какие результаты получит участник

После освоения практикума, представленного в четвертой книге практикума, участник:

1. Познакомится с функцией коммуникации.

2. Освоит эффективную технологию запоминания, основанную на открытии Франца Лёзера.

3. Научиться разным вариантам слушания собеседника, повышая качество этих вариантов с применением технологии запоминания.

2. Представление автора проекта

Директор консультационной фирмы «КЦ «Русский менеджмент», к.т.н., консультант по управлению, автор более 50 статей по менеджменту в профильных журналах, автор более 100 книг

Рис. 2. Книги автора проекта.

«Сказки для топ-менеджеров», «Три менеджмента в одном флаконе», «Русский менеджмент», «Стратегическое управление персоналом», «Стратегические секреты консультанта», журналов в книжном исполнении и др., в 2012—2017 гг. член жюри конкурса в номинации «Лучшая корпоративная стратегия», где принимали участие крупнейшие компании страны — МТС, Северсталь, Уралкалий и др.

3. Предыстория проекта

Актуальность темы

Тема тайм-менеджмента — ТМ очень актуальная, об этом свидетельствует число издаваемых книг по этой теме.

Не менее актуальной являются темы по тренировке памяти и умению слушать.

Следует особенно подчеркнуть в наше непростое время актуальность темы качественного образования, а запоминание и умение слушать важнейшие подпроцессы любого обучения новому.

Что известно по теме проекта

Кроме классического ТМ, где основной акцент делается на управлении временем, исследователи ведут разработки таких разделов как тренировка памяти, воспитание силы воли и др., также позволяющие повысить эффективность деятельности отдельного человека. Так постепенно ТМ преобразуется в персональный менеджмент — ПМ, жизненный цикл которого от фазы зарождения постепенно переходит в стадию роста.

Какие проблемы не решены

Я хотел бы остановиться только на одной важной, в первую очередь для коммерческих компаний, проблеме — большом разрыве между современной теорией и практикой управления — главной причиной преимущественно сырьевой структуры нашего экспорта.

Идея проекта

Использовать для дальнейшего развития персонального менеджмента известных инструментов менеджмента (таких, например, как функция контроля) для управления эмоциями. Кроме того, попытаться обогатить одну из важнейших тем современного менеджмента — тему коммуникации современными знаниями из психологии запоминания. А поскольку ПМ можно использовать как менеджмент-тренажер, то мое исследование будет способствовать также преодолению указанного разрыва в теории и практике управления в нашей стране.


Первое издание

Любозн. гендир. — А ты можешь рассказать, чем тебе тайм-менеджмент помог лично?

Автор: Без проблем!

Благодаря Тайм-менеджменту я смог более эффективно использовать свое время. Это позволило мне, несмотря на большие затраты времени на управление людьми (я был руководитель группы) и руководство НИОКР, регулярные командировки (в Москву, Киев, Саратов, Новгород и др.), освоение новых для меня направлений в моей сфере деятельности — физике и технологии полупроводников, большую общественную нагрузку и напряженную производственную работу (наука и производство), защитить в 1989 г. в Зеленограде (в Московском институте электронной техники) кандидатскую (я кандидат технических наук), а в 1992 году без отрыва от работы подготовиться при аспирантуре нижегородского экономического вуза и сдать сложные для меня экзамены по специальности — по рыночной экономике.

Итак, перестройка заставила меня пройти переподготовку — из старших научных сотрудников НИИ я переквалифицировался в преподаватели управленческих дисциплин.

Прошло несколько лет моей работы в качестве преподавателя управленческих дисциплин. К этому времени, я уже достаточно хорошо разобрался «с чем едят» научный менеджмент. К этому моменту и книг по Тайм-менеджменту (пусть он тогда еще чаще назывался самоменеджмент) вышло вполне достаточно, чтобы сравнить эти, казалось бы, близкие управленческие дисциплины.

Одна из, пожалуй, лучших книг по Тайм-менеджменту, была на тот момент книга западного немца Лотара Зайверта «Ваше время — в ваших руках». Однако я удивился, что описывая самоменеджмент, западный автор разбирал вопросы делегирования — явно разделы из управления людьми (это общий менеджмент либо специальный раздел менеджмента — управление персоналом). То есть в одну кучу были свалены вопросы и менеджмента и Тайм-менеджмента.

С другой стороны, Тайм-менеджмент в книге 1995 года издания больше походил на механистическую дисциплину, в то время как менеджмент уделял «человеческому поведению Человека» очень большое внимание еще с 20-х годов 20 столетия. А мы сами — разве не эмоциональные существа, разве можно самому себе строго настрого приказать — экономь время! Тут что-то не так…

Проведение аналогий между менеджментом и Тайм-менеджментом в конечном итоге привело меня к двум важным мыслям, собственно и составляющих основную концепцию Тайм-менеджмента, на которую мы опираемся сегодня:

1. Тайм-менеджмент, развиваясь в большой степени автономно, не учитывал достижения современного управления, в результате отстал в своем развитии от менеджмента по крайней мере на 50 лет.

Рис. 3. Первая книга автора проекта.

2. Если обогатить Тайм-менеджмент накопленными знаниями из современного управления, мы сможем значительно его продвинуть.

Реализуя эти два пункта, удалось породить фактически принципиально новую дисциплину — современный Персональный менеджмент (тогда я ее назвал «обогащенный самоменеджмент»). Материалы своей работы я опубликовал в книге «Как научиться управлять, если у вас пока нет подчиненных».

Второе дополненное издание этой книги вышло в 2001 году и получило гриф УМО вузов России «Учебное пособие по специальности «Менеджмент».

Рис. 4. Третье издание книги по тайм-менеджменту.

Третье (также дополненное) издание этой книги, вышедшее в конце 2015 года, получило новое название — «Три менеджмента в одном флаконе».

Рис. 5. Четвертое издание книги автора по тайм-менеджменту.

Четвертое измененное издание книги с названием «Новый тайм-менеджмент» вышло в 2016 году.

Эта серия книг — уже пятое издание, являющееся одновременно приложением к одноименному видеопрактикуму, содержащим практические задания по новому тайм-менеджменту.

4. Цели проекта и описание предшествующих и последующих шагов

ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Цель большого проекта — издание практикума по новому тайм-менеджменту в форме серии из 9 книг.

Первые шесть книги этого проекта уже изданы — таким образом, даже у большого проекта выполнено уже более 60% работы.

Итак, весь проект будет содержать 9 книг. Ниже более подробно представлены темы этих книг.

Следует сразу оговориться. Каждая книга — это, с одной стороны, приложение к одноименному видеопрактикуму по новому тайм-менеджменту.

С другой стороны, эта серия имеет самостоятельно значение (для тех, кто захочет сам освоить практикумы).

Первая книга большого проекта — «Как разобраться с делами. Часть 1».

Рис. 6. Начало пятого издания в 9 книгах.

В первой книге рассмотрены темы применения научного метода и использования организационно-экономических законов для повышения личной эффективности, а также даны практические задания по указанным темам. Рассмотренный инструментарий позволит повысить личную производительность труда.


Вторая книга большого проекта — «Тренировка памяти».

Рис. 7. Эта книга уже издана.

Книга по тренировке памяти уже издана: в ней представлены упражнения по тренировке памяти, основанные на открытии Франца Лёзера о том, что запоминание — это процесс познавательный, и его модели процесса запоминания.


Третья книга большого проекта — «Как разобраться с делами. Часть 2» —

Рис. 8. Важная книга, очень важная!

В этой книге рассмотрены темы планирования, организации, контроля и разработки стратегии карьеры, а также даны практические задания по указанным темам. Этот практикум позволит также освоить тайм-менеджмент как личную лабораторию для апробации новых инструментов управления.


Четвертая книга большого проекта — «Тренировка памяти и умения слушать».

Рис. 9. Эта книга — продолжение книги по тренировке памяти.

В этой книге рассмотрены вопросы эффективного выслушивания собеседника и предлагается установить связь слушания с вопросами запоминания.

Освоение этой и следующей книги серии будет способствовать повышению продуктивности обучения новому и налаживанию отношений с людьми.


Пятая книга большого проекта — «Менеджмент эмоций»

Бесплатный фрагмент закончился.
Купите книгу, чтобы продолжить чтение.
электронная
от 198
печатная A5
от 357